影视视听语言第二版
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视听语言2
2.封闭式构图习惯于把主体放在黄金分割或趣味中心位置
•形象
1.开放式构图画面不完整，强调画外空间的存在和延伸， 画内空间和画外空间有联系。 2.封闭式构图则讲究画面完整性。画面中心主题在画面之 内。
•构图 1.开放式构图可以打破构图的均衡、不谐调，画面形式多样。 2.封闭式构图十分讲究构图均衡 ，四平八稳
第四章 色彩的运用
一、把色彩设计纳入到总体造型设计之中
色彩设计是影片总体造型设计的重要组成部分和不可 或缺的环节。影片的色彩基调、重场戏的色彩效果，都需 要导演和摄影师、美工师反复讨论后决定。影片的色彩基 调往往一开始就确定下来，创作者开机前就已经了然于心
。色彩基调应该和导演的总体构思是合拍的、和谐的，体
1、三角型构图 稳重、不可动摇
2、矩形框架构图
强烈的形式感、纵深感。
（四）封闭式构图与开放式构图
画框把空间分隔为“画内空间”和“画外空间”。画面 空间是我们在画框以内能够直接看到的，而画外空间则是留 给我们去想象的。有的人倾向于隔绝画外空间与画内空间的 联系，把摄影机的取景框完全等同于戏剧舞台台口，画框以
色彩 白 形象联想 冰雪、鸽子、护士等 感情特征 优雅、纯洁、和平、洁净、高尚、脆弱等
六、色彩在影视作品中的表现
色彩的相关概念 色别 原色 间色 复色 饱和度 明度
六、色彩在影视作品中的表现
1、色彩基调
色彩基调简称色调，是一部影片或一个段落中，以某种
色彩为主导所构成的统一、和谐的整体色彩倾向。我们一般
四、处理好色彩间的和谐关系
色彩关系中和谐是第一位的，不管采用什么样的配色 方案，要取得和谐的基本效果。
为了色彩的基调统一，可以让画面内的环境、服装、
化妆、道具的色彩有意识地向总体色彩基调靠拢，而不是
视听语言2
第五页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 一、标准镜头
• 标准镜头是最常用的镜头。所谓标准镜头，是指镜头所拍摄 下来的画面与人眼看到的画面远近感相近，外观和透视效果 非常自然。其视野介于广角和望远之间。
第六页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 二、短焦距镜头（广角镜头） • 广角镜头的特性之一是能够给画面带来大景深。这就意味着
图形式单一，画面封闭。
• （2）固定镜头难以表现复杂的运动，难以表现复杂、曲折
的环境和空间。
• （3）固定画面不如运动画面那样能够比较完整、真实地记录和
再现一段生活流程。
第二十四页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 2. 运动镜头
• 运动镜头即是通过移动摄影机机位、改变拍摄方向和 角度以及变化镜头焦距所拍摄到的画面。
学习单元二 元素—画面
学习目标: （一）能力目标 1. 理解影视片的构成 2. 熟悉影视片的基本构成单位 3. 熟悉光学镜头的分类及表现力 4. 掌握不同种类、类型画面镜头的表意 （二）知识目标 1. 镜头—场景—段落 2. 光学镜头的种类与划分 3. 画面构成镜头的分类 4. 屏幕文字表意的种类
第一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 变焦距镜头作为一种美学手段，增加了画面表现手段。 在固定的摄影点上，可以模拟推、拉镜头，由远景变 为近景，或反之。它可以在极近、极远或很不方便的 位置模拟推、拉、摇、移的效果。它增加了视觉语言 的丰富性。变焦距拍摄的影像往往有强调、主观、情 绪等成分和色彩。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 摇镜头是指摄影机的位置不变，借助于摄影师的身体、三脚 架以及其他辅助器材，变化摄影机光学镜头轴线，产生拍摄 角度和空间画面变化的一种镜头。摇镜头有水平左右摇、垂 直上下摇、旋转的环形摇、中间有顿歇的间歇摇、快速的 “闪”摇（甩镜头）等多种拍法。
• 一、标准镜头
• 标准镜头是最常用的镜头。所谓标准镜头，是指镜头所拍摄 下来的画面与人眼看到的画面远近感相近，外观和透视效果 非常自然。其视野介于广角和望远之间。
第六页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 二、短焦距镜头（广角镜头） • 广角镜头的特性之一是能够给画面带来大景深。这就意味着
图形式单一，画面封闭。
• （2）固定镜头难以表现复杂的运动，难以表现复杂、曲折
的环境和空间。
• （3）固定画面不如运动画面那样能够比较完整、真实地记录和
再现一段生活流程。
第二十四页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 2. 运动镜头
• 运动镜头即是通过移动摄影机机位、改变拍摄方向和 角度以及变化镜头焦距所拍摄到的画面。
学习单元二 元素—画面
学习目标: （一）能力目标 1. 理解影视片的构成 2. 熟悉影视片的基本构成单位 3. 熟悉光学镜头的分类及表现力 4. 掌握不同种类、类型画面镜头的表意 （二）知识目标 1. 镜头—场景—段落 2. 光学镜头的种类与划分 3. 画面构成镜头的分类 4. 屏幕文字表意的种类
第一页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 变焦距镜头作为一种美学手段，增加了画面表现手段。 在固定的摄影点上，可以模拟推、拉镜头，由远景变 为近景，或反之。它可以在极近、极远或很不方便的 位置模拟推、拉、摇、移的效果。它增加了视觉语言 的丰富性。变焦距拍摄的影像往往有强调、主观、情 绪等成分和色彩。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十七分。
• 摇镜头是指摄影机的位置不变，借助于摄影师的身体、三脚 架以及其他辅助器材，变化摄影机光学镜头轴线，产生拍摄 角度和空间画面变化的一种镜头。摇镜头有水平左右摇、垂 直上下摇、旋转的环形摇、中间有顿歇的间歇摇、快速的 “闪”摇（甩镜头）等多种拍法。
影视视听语言第二版 ppt课件
人声
音乐
从整个组织层面的需求来
根据岗位素质模型的要求
确定理想状况与现有业绩
分析，如组织目标需求、
或成功完成某项任务的要
之间的差距，分析造成业
组织效率与质量期望、人
求来分析（知识、技能、
绩差距的原因，并结合员
视听语言的构成要素 —— 听觉部分 事接续计划、市场竞争需 求与核心能力培养等。
态度等），也可称为职位 分解法/任务分析法。
角度，画面有平稳感。
·形成高大、强壮的形象或具有 ·形成的透视感比较正常，不会
力量感、雄伟感
夸张物体的垂直线条
·拍摄的人物也比较客观，不带
感情评价
第一章
2020/2/28
仰拍画面
俯拍画面
第一章
影视构图 是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内
容和视觉效果，将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素 （线条、光线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，形成 一定的画面形式。
----------------------------------------------
---------------------------------------------
第一节 景 别
----------------------------
第一章
-------------------------------------------------------
人物全景
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
第一节 景 别
影视视听语言第二版
人声
音乐
从整个组织层面的需求来
分析，如组织目标需求、 组织效率与质量期望、人 事接续计划、市场竞争需 求与核心能力培养等。
根据岗位素质模型的要求
或成功完成某项任务的要 求来分析（知识、技能、 态度等），也可称为职位 分解法/任务分析法。
确定理想状况与现有业绩
之间的差距，分析造成业 绩差距的原因，并结合员 工个人职业生涯规划，从 而得出培训需求。
包括的要素：
1、人物位置移动 2、机器运动 3、人机关系
第三节 场 面 调 度
人物调度
横向、纵深、对角线、垂直、环形、综合调度
镜头调度
1、人机的运动与静止相对关系 2、人物上下场方式：出画、入画、定点 3、跟拍方式：人物走向、情节走向
场面调度基本方案
· 描述场景的空间关系
· 强调演员表演 · 引导和强调场景的戏剧性
3、运动的推镜头 非常符合一个运 动中的人物对环 境中景物的关注 和视点关系
★
拉镜头的功能和表现意义
2016/2/21
摄影机借助移动摄影 设备或摄影师自身移 动，改变自身的位置 进行拍摄，用移动摄 影拍摄的镜头叫做移
轨道车移动拍摄
摇臂移动拍摄 手持摄影机移动拍摄 航空拍摄 特殊运动设备拍摄等
动镜头，简称移镜头
第一节 固 定 镜 头
主要运动镜头形式：
不同的运动镜头形式, 它的功能和表现意义不同。
拉镜 头
推镜头
移动镜 头
摇镜头
第二节 运 动 镜 头
2016/2/21
运动镜头的表现功能和意义
1、作为电影叙事手段的运动： 呈现戏剧性、因果关系
2、作为视觉风格的运动：观 赏愉悦感和刺激性 3、对运动物体和视线的记录
影视视听语言第二版
后景之间的距离感，制 造出人物和空间的变形.
第一章
长焦镜头压缩空间的纵
深感，让人物从环境中 凸显出来。
第一章
变焦镜头可以控制景深和主体
第一章
大景深镜头（全景焦点镜头）：由远及近地呈现被摄景物，它们在画
面中表现为清晰的影像，常常包含不同的人物和景别。
截图自电影<七美人>（Seven Beauties）
1
一
3
5
表现场景
空间的统
记录运动 中的人或
2
图
交代人与
人、人与
物的关系
4
揭示场景
戏剧性
内部的内 容具有相 似性时， 产生积累 效果
6
快摇实现
转场功能
物，使人
物保持在 稳定的构
2016/2/21
从广阔范围进入某个场景 强调重要细节，推进叙事 表现剧中人物的情绪情感 与拉镜头成对使用 创造视觉节奏
推镜头的功能和表现意义
以色彩中掺杂其他色 彩的数量来划分。
色光前进速度不同，
产生折射而形成红、 橙、黄、绿、青、蓝、 紫等不同颜色的连续
灰度阶上的位置。
光谱色。
第六节 色
彩
2016/2/21
第一章
·色彩在色环上的位置决 定了色彩关系，是色彩搭 配的依据。 ·色环上相邻的色彩组合 为近似色，距离最远的色 彩为互补色。
第一章
场面调度的功能
· 剪辑工作的意义
· 经典剪辑
· 苏联蒙太奇理论
· 风格化剪辑
· 匹配的剪辑
第三章
剪辑和蒙太奇
第三章
01
选择需要的镜头——时间被剪裁
剪辑
的 工作 内容
02
视听语言2
第一章：一、视听语言的存在和概念：电影是一种商品，也是一门艺术。
视听语言是存在的并且也是艺术的。
视听语言主要是电影的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。
作为一种独特的艺术形态，主要包括：镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。
二、视听语言的特性：1、视听语言是一种信息沟通中的符号编码方法。
(视听语言主要是依赖于类似性的编码原则，而不是按日常语言中随意性的编码原则。
)2、视听语言是复现、展示影像的中介环节。
3、视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的，一般的语言学中由音调、字词、语素等构成元素，这些元素在视听语言中是不存在的。
(视听语言由场景、灯光、音乐、色彩等元素构成，他们综合而成视觉听觉的信息，传达一个统一的意思。
)4、视听语言有强烈的象征。
暗示等延伸作用。
三、视听语言的分类和特点：1、实验动画片2、叙事动画片3、影院动画片4、电视动画片1、实验动画片：追述动画发展的历史，应该说动画的技艺是从“实验动画”开始的，实验动画片一般来讲是由个人编导、设计、制作、配音。
今天的实验动画片更趋向学术探讨的特点。
因为这种类型的动画片只在学术研讨会或者是电影节展示，所以，有人称其为艺术性动画片。
实验动画片包括两个含义：形式上的实验和内涵方面的探索。
可以说所有的探索与开发都具有试验的性质，其中一个显著的特点是个体化创作。
当动画的制作开始进入工业化运作时，动画的主流已脱离了实验的性质，成为一种新型的文化产业模式—商业动画。
那些仍然保持自我风格、形式、技巧以及制作方式的动画艺术家的作品就被称为“实验动画”。
实验动画从内涵到形式更倾向本体元素的极限发挥。
2、叙事动画片都有严谨的故事结构，明确的主人公，明确的时空关系以及明确的因果关系，一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及较为明确的结局。
1、动画电影的发展历史很长，远古人类各种形式图像的记录，已显示出人类潜意识中表现物体动作叙事动画片中的影像首先是为剧情服务的，是大众化的。
影视视听语言2(角度、透镜)
变焦镜头
变焦镜头：在一定范围内可以变换焦距，从而得到不 同宽窄的视场角、不同大小的物距和不同景物范围的镜头。
A、变焦镜头在不改变拍摄距离的情况下，可以通过 变动焦距来改变摄影范围，有利于画面构图。 B、一个变焦镜头可以兼负若干个定焦镜头的作用， 影视创作时不仅减少了携带摄影器材的数量，也节省了换 镜头的时间。
顶拍镜头：指摄影机几乎与水平面成垂直状态下拍摄的镜头。 人和物的压缩感更强烈，环境空间的布局特别有型，影响看上去像 上帝一样俯瞰众生，显示出角色的无助。
《霸王别姬》中运用俯拍的方式，将日本兵对中国人的残忍展现出来。从心里 觉得暗处被杀中国人的渺小、可怜、压迫以及宿命感。
《桃姐》中运用俯拍的方式，这里没有象征意义，只是表示方位的不同。
水平方向
1.完全正面：最接近的一种方式，人物面对观众，邀 请观众参与他的一切。
2.四分之一侧面：参与感不如正面的位置，大部分导 演用这种方式进行拍摄。
3.侧面：显得较为疏离，人物并不知道他在被观察。 4.四分之三侧面：通常用来表示人物的不友善，人物 的部分背对着我们，拒绝我们的关。
5.背对摄影机：观众只能猜测发生了什么事。代表人 物与这个世界疏离马可用来表达隐匿而神秘的气氛。
《公民凯恩》《阳光灿烂的日子》
广角镜头会使中间的距离拉大，会形成大景深的特点。强化物体 在纵深上的特点。
使用超广角镜头进行近景和特写处理，可以获得奇特的曲线 效果。
短焦距镜头的极端者——鱼眼镜头 鱼眼镜头拍摄的画面其线条已扭曲至边缘，好似在 一个水晶球里看到的世界。
《斗牛》
鱼眼镜头可以看到近乎 180°视角内的物体，好似在一个水晶球里看到的世 界，画面线条已经扭曲至边缘。
《重庆森林》中运用完全正面的拍摄方式，邀请观众参与演员的一切，更容易 让观众进入他的内心世界。
视听语言第2声音共127页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
视听语言第2声音
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
视听语言第2声音
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2020/1/4
·景别 ·景深与焦距 ·角度 ·构图 ·光线 ·色彩色调
第一章
画面造型语言
以中景为界
大远
· 往大远景方向画面以景物为主，为景物景别
· 往特写方向以人物为主，为人物景别
特写
近景
中近 景
中景
大特
景
写
景别由远及近
人物 全景
全景
远景
大全 景
第一节 景 别
第一章
2020/1/4
大全景
----------------------------------------------
·主体形象被强调
角度，画面有平稳感。
·形成高大、强壮的形象或具有 ·形成的透视感比较正常，不会
力量感、雄伟感
夸张物体的垂直线条
·拍摄的人物也比较客观，不带
感情评价
第一章
2020/1/4
仰拍画面
俯拍画面
第一章
影视构图 是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内
容和视觉效果，将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素 （线条、光线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，形成 一定的画面形式。
工个人职业生涯规划，从 而得出培训需求。
2020/1/4
声音
声画 结合 画面
视听语言的独特性——声画结合
2020/1/4
如何创作有美感、形式感的画面 如何用画面实现表达
如何在镜头内部讲故事 如何用人物调度讲故事
视听语言
如何在镜头剪辑中完成叙事 如何用镜头长度控制结构和节奏
如何用声音控制节奏
视听语言的学习体系
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第一节 景 别
第一章
人物全景
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人声
音乐
从整个组织层面的需求来
根据岗位素质模型的要求
确定理想状况与现有业绩
分析，如组织目标需求、
或成功完成某项任务的要
之间的差距，分析造成业
组织效率与质量期望、人
求来分析（知识、技能、
绩差距的原因，并结合员
视听语言的构成要素 —— 听觉部分 事接续计划、市场竞争需 求与核心能力培养等。
态度等），也可称为职位 分解法/任务分析法。
影视视听语言（第 2版）
张菁 关玲著
绪论 光影声色世界的语言假说
第一章 画面造型语言
第二章 镜头形式
第三章 剪辑和蒙太奇
第四章 声音与声画关系
目录
第五章 视听语言的修辞功能
第六章 电影语言的叙事系统
第七章 如言何分析一部影片的视听语 第八章
类型化的电视视听语言
· 视听语言是“非语言” · 视听语言的构成要素 · 视听语言的学习体系
造人物形象的导 演手段
第三节 角 度
第一章
俯拍
仰拍
平角
摄影机镜头视轴向水平线 下方的拍摄方式
摄影机镜头视轴向水平线 上方的拍摄方式
摄影机处于与被摄对象 水平的位置
·景物或人物的竖向线条被压缩 ·景物的垂直方向的特点被忽略 ·越趋向俯瞰角度，越成为平面 的点的状貌
·增加对象的垂直高度感
·符合人正常情况下观察世界的
第四节 构 图
第一章
01
画面中如何安排主 体位置、面积
突出 主体 形象
2020/1/4
优势对比引导（色彩、 光线、动静、线条、运 动方向）
画面内视觉重量的隐喻 性（位置、面积）
2020/1/4
配景缩小法压缩后景主体面积 配景增大法增加前景主体面积
自然光源
·主要来自太阳和天光 ·亮度强、范围广而均匀 ·色温也比较一致。
面中表现为清晰的影像，常常包含不同的人物和景别。
截图自电影 <七美人 >（Seven Beauties ）
呈现景深关系的方法
01
深焦距镜头 拍摄
02
变焦镜头制 造前后景虚 实对比关系
03
利用光影和 镜子反射,塑 造深度空间
第一章
2020/1/4
1
角度是一种重
要的位置、比例
2
关系造型手段
角度是一种塑
绪论 光影声色世界的语言假说
1
非线性的结构
2
直觉性
3
非逻辑性
视听语言的非语言性
2020/1/4
画面造型语言 景别、角度、景深焦距、构 图、光线、色彩
剪辑与蒙太奇 多个镜头不同的组接方式
单个画面 单个镜头 镜头关系
镜头语言 镜头形式、场面调度
视听语言的构成要素 —— 视觉部分
2020/1/4
音响
-------------------
第一节 景 别
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第一章
第一节 景 别
近景
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-----------------------------
第五节 光 线
人工光源
·指用灯光为主要提供照 度的设备 ·由于选用的灯的种类不 同，色温也会不一样。
强调式的景别组合
描述式的景别组合
不同景别 角度镜头
第一节 景 别
第一章
2020/1/4
焦距
短焦 镜头
· 焦点至镜头中心的距离为焦距 · 焦距的单位为毫米 (mm)
中焦 镜头
长焦 镜头
在35毫米规格的电影摄影中: 焦距在35毫米以下为短焦镜头 焦距在35-50毫米为中焦镜头 焦距在50-250毫米为长焦镜头
----------------------------------------------
第一章
1
描绘电影空间
2 建立影片与观众、人物之间的情感距离
3
建构整体视觉风格和导演风格
景别的意义
2020/1/4
不同景别的 镜头成组的
技巧
新闻片段 平铺直叙
交代式景别组合
反复切换同一景别 重复或不同角度的镜头
焦镜头夸大前景和
后景之间的距离感，制 造出人物和空间的变形 .
截图自电影《梦之安魂曲》 （2000 ）
第一章
长焦镜头压缩空间的纵
深感，让人物从环境中 凸显出来。
第一章
变焦镜头可以控制景深和主体
第一章
大景深镜头（全景焦点镜头）：由远及近地呈现被摄景物，它们在画
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第一节 景 别
第一章
中景
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