板块构造学说1
板块构造学说PPT课件(上课用)1
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
你对科学研究的过程有了什么样的认识 ？
练习部分
共同部分：完成课后练习和作业题目 了解板块构造学说的不足之处 了解目前全球构造理论的发展情况
四、教学流程
开始
导入
……
活动一、研究内容一 （层层递进）
活动六、研究内容六
分组讨论完 成思考题目
自学大陆漂移说 和海底扩张说
学生归纳总结板块 构造学说主要内容
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
板块构造学说
板块相向运动——碰撞、挤压
为什么在喜马拉雅山脉中的 岩层中发现了鱼、海螺、海藻 等海洋生物的Βιβλιοθήκη 石？板块相背运动——张裂、生长
东非大裂谷南 起赞比西河，北经 红海，一直延伸到 西亚的死海附近。 两岸悬崖壁立，多 火山，非洲最高峰 乞力马扎罗山就是 其中一座死火山， 谷底湖泊成串，非 洲最深湖坦葛尼喀 湖就在其中
板块构造学说
板块构造学说创建于20世纪60 年代后期。 该学说认为，地球的岩石全部 是整体一块，而是被海岭、海沟等 断裂构造带分成若干单元，称为板 块
1、全球分为六大板块 2、各大板块不断运动 3、各大板块内部较稳定， 板块交界处地壳运动较活跃， 多火山、地震。
1、板块交界处有几种运动方式？ 2、不同的运动方式形成了怎 样的地形？
读图回答：下列地区是由哪两个板块张裂或 碰撞形成的 喜马拉雅山、安第斯山、落基山、红海、马 里亚纳海沟、大西洋
1、写出组成岩石圈的三种岩石及 其常见的岩石种类。 2、画出岩石圈物质循环的示意图。
大陆漂移学说
魏格纳看到地球仪和世界地 图上，南、北美洲和非洲、欧洲 的边缘相吻合的现象设疑，从而 进行系统研究。1912年，德国地 球物理学家、气象学家魏格纳正 式提出大陆漂移学说。
大陆漂移说认为﹐地球上所 有大陆在中生代以前曾经是统一的 巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古 陆﹐中生代开始﹐泛大陆分裂并漂 移﹐逐渐达到现在的位置。
第二章 大地构造学(板块构造理论—1板块构造理论起源)2012
的 泛 大 陆
大陆漂移学说发展遭到的阻碍
魏格纳的大陆漂移学说没有很好地解决大陆漂移的力 学机制问题，他认为，大陆漂移是硅铝质大陆壳像一座座 桌状冰山一样航行在洋底的较重的硅镁质岩浆中，并且认 为地球自转的离心力和潮汐摩擦力是推动大陆漂移的驱动 力。这些论点遭到当时多数地球物理学家们的激烈反对， 在地球物理学家们看来，洋底是坚硬的，大陆不可能像船 一样航行在洋底或硅镁层之上，地球自转的离心力和潮汐 摩擦力非常有限，远不足以推动大陆漂移。由于魏格纳的 大陆漂移学说遇到动力机制上的困难而遭到地球物理学家 们的强烈反对，加之其蕴含的活动论思想与当时地学界占 支配地位的地槽理论在思想体系上矛盾，因而，随着他本 人不幸于1930年逝世，大陆漂移假说一度销声匿迹。
1872-1876 英国挑战者号 Challenger调查
Harry Hammond Hess
H. Hess二战期间任美国太平 洋战争时期凯普.约翰逊号船 长，用声纳对海底做了不间 断的观测。 1946年发现水下平顶山。 二战后任普林斯顿大学教授， 1957年2月26日听Heezen的 报告，报导了洋脊的发现， 他当即指出：你动摇了地质 学的基石。 1960年口头发表，并于1962 年正式发表了“海盆的历史” 一文。
魏格纳和他的家人乘坐气球
• 1970在汉堡重 新命名的魏格 纳街
魏格纳有关大陆漂移的著作
• 1912a,Die Entstehung der Kontinente,Petermann’s Geographyche Mitteilungen,58,185-195,305-308. • 1912b,Die Entstehung der Kontinente,Geologische Rundschau,3,276-292 • 1915,Die Entstehung der Kontinente und Ozeane, Braunschweiz, Veiweg. • 1924,The Origin of Continents and Oceans, London: Methuen. • 1929(1966),The Origin of Continents and Oceans,
板块构造学说-人教版高中地理选修一教案
板块构造学说-人教版高中地理选修一教案一、教学目标1.理解板块构造学说的基本内容和科学价值。
2.掌握地球板块运动的主要形式和地质效应。
3.能够识别地球表面地形特征，解释其形成机制。
4.能够运用板块构造学说解释某些区域的地质现象。
二、教学重点1.板块构造学说的基本概念和历史沿革。
2.地球板块运动的基本形式和主要地质效应。
3.世界主要板块的运动和地质特征。
三、教学难点1.地球板块运动和地球地壳构造演化的关系。
2.解释板块构造学说的地质证据。
四、教学方法1.讲授法2.实验法3.讨论法4.探究法五、教学内容及时间分配时间内容教学方法1课时板块构造学说的历史沿革讲授法1课时地球板块运动的基本形式和地质效应讲授法、实验法2课时世界主要板块的运动和地质特征讲授法、探究法1课时板块构造学说的地质证据讲授法、讨论法六、教学过程及课时安排第一课时：板块构造学说的历史沿革教学内容：1.板块构造学说的定义和基本概念。
2.板块构造学说的历史沿革和发展。
3.板块构造学说的科学价值和地理意义。
教学方法：讲授法。
教学步骤：1.引入板块构造学说：通过全球地震和火山分布图、海底地形剖面图、地球磁场观测图和古生物分布图等，让学生了解地球的运动和构造，引出板块构造学说的相关概念。
2.探究板块构造学说的历史沿革：通过介绍源于1912年的地震波传播速度和方向研究、20世纪50年代的磁性地带和海底扩张等重要发现，让学生了解板块构造学说的发展历程和含义。
3.讨论板块构造学说的价值：通过讲述板块构造学说的研究内容、航海、通讯和科技革命等方面的应用，让学生了解板块构造学说的科学价值和地理意义。
教学时间分配： 1课时第二课时：地球板块运动的基本形式和地质效应教学内容：1.地球板块运动的基本形式：分裂、扩张、相互挤压、俯冲和搭接等。
2.地球板块运动的地质效应：地震、火山、构造地貌和矿产资源等。
教学方法：讲授法、实验法。
教学步骤：1.引入地球板块运动：通过剖面图和三维模型等形象资料，让学生了解板块运动的不同形式和地球表面的变化情况。
版块构造学说(3篇)
第1篇一、引言地球作为一个庞大的行星，其表面形态经历了漫长的发展历程。
从板块构造学说的诞生，到现代地球科学的发展，人们对地球的认识不断深化。
版块构造学说作为一种重要的地球科学理论，对地球的构造、演化、灾害等方面都有着重要的指导意义。
本文将介绍版块构造学说的基本概念、发展历程、主要内容以及在我国的应用。
二、版块构造学说的基本概念1. 地壳与板块地壳是地球最外层的岩石圈，分为大陆地壳和海洋地壳。
地壳与地幔之间存在着一个被称为软流圈的过渡层。
地壳和地幔的岩石在物理性质、化学成分、运动状态等方面存在明显差异。
根据地壳和地幔的物理性质，可以将地球表面划分为若干个板块。
板块是地壳和地幔在地球表面上的运动单元，它们在地球表面相互运动，形成了各种地质构造现象。
板块的边界通常具有活动性，是地震、火山、山脉等地质现象的发生地。
2. 板块类型根据板块的形态、运动方向和运动速度，可以将板块分为以下几种类型：（1）大陆板块：主要包括北美板块、南美板块、欧亚板块、非洲板块、澳大利亚板块等。
（2）海洋板块：主要包括太平洋板块、大西洋板块、印度洋板块、南极洲板块等。
（3）边缘板块：大陆板块与海洋板块交界处的板块，如太平洋板块的边缘板块、欧亚板块的边缘板块等。
三、版块构造学说的发展历程1. 20世纪初，德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出了“大陆漂移说”，认为地球上的大陆在远古时期是连在一起的，后来因为大陆板块的漂移，形成了现在的海陆分布。
2. 20世纪50年代，美国地质学家哈里·哈克和威廉·福布斯提出了“地壳板块说”，认为地壳由若干个板块组成，这些板块在地球表面相互运动。
3. 20世纪60年代，美国地质学家詹姆斯·海斯和威廉·弗利特提出了“板块构造说”，认为地球表面由多个板块组成，这些板块在地球表面相互运动，形成了各种地质构造现象。
四、版块构造学说的主要内容1. 板块运动板块构造学说认为，地球表面的板块在地球内部热流的作用下，以不同的速度和方向在地球表面相互运动。
高一地理必修1_褶皱山与板块构造学说
褶皱山与板块构造学说
单个的褶皱叫褶曲，而褶曲有两种形态，分别叫背斜和向斜。
从岩层弯曲形态来看，背斜构造岩层向上拱起，往往成为山岭；向斜构造的岩层向下凹陷（弯曲），往往成为山谷。
但从受力角度看，因背斜顶部受张力作用，往往出现裂隙，容易被外力侵蚀，反而成了山谷；而向斜的槽部，因为受到挤压，物质变得更加致密，能够抵抗侵蚀，反而成了山岭。
因此，不论是背斜还是向斜都会形成褶皱山。
我们可以把背斜和向斜形成山岭或山谷的现象总结为如下内容：
背上拱，成山岭；向下弯，成谷盆。
背斜顶，受张力，易侵蚀，成谷盆。
向斜槽，受挤压，抗侵蚀，成山岭。
背斜和向斜对于某些资源来说，也是很好的储存构造，一般情况下因为背斜是穹隆构造，利于石油天然气的储存，往往成为储油和储气构造。
而向斜则成为地下水的良好储存构造。
我们可以这样简单记录为：
背斜储油气，向斜地下水。
而板块构造学说是解释地壳运动的一个被广泛接受和应运的学说，其内容主要为：1、岩石圈是由六大板块组成的。
2、板块是运动的。
具体内容可以概括为如下歌诀：
六大板块，两两不连；赤道贯穿，牢记心间。
生长边界，张裂成谷；消亡边界，碰撞成山。
用这样简练的歌诀，大大简化了记忆内容。
1/ 1。
专题5板块构造学说1
（3）设问：“‘大陆漂移学说’不同于前人的高明之处在哪里？”；预计学生会说：“前人认为地壳运动主要是升降运动，而魏格纳却认为是水平运动”，如果学生无法得出结论，可利用导入问题情境③加以引导。
2．“海底扩张学说”
（1）设问：“湖底地貌有何特点？”，学生可能会回答“越往中间越深”，出示“湖底地貌示意图”，接着追问：“海底地貌怎样？”，学生可能认为与湖底一样，或无法回答，适时出示“海底地貌示意图”，接着出示“海洋中最深的地方不在海洋中部，而在海洋边缘”的海底地貌探测成果
（2）出示20世纪60年代海底探测技术新成果，教师设问：“海底地层年龄分布有何特点？”，如果学生无法回答，利用Flash动画逐步分解难点，在学生逐步明晰分布规律基础上，出示“海底地层岩石的年龄从海岭到两侧由新到老对称分布”、“海底地层岩石的年龄不超过2亿年，而大陆上最古老的岩石年龄有30多亿年”等海底探测结果。
（4）师生共同小结：“海底扩张学说主要观点：洋壳从海岭处不断生长并向两侧扩张，老的洋壳在海沟处俯冲入地幔而消失。海底扩张的动力是地幔物质的热对流，洋脊（海岭）是对流圈的上升处，海沟是对流圈的下降处。”
3．“板块构造学说”
（1）引导学生阅读教材中板块构造学说的主要内容，初步认知“板块构造学说”。
（2）出示“六大板块分布示意图”，设问：“哪一个板块与其它五大板块明显不同？有何不同？”，学生可能回答：“太平洋板块不包含大面积陆地，其他五大板块既包含大面积海洋又包含大面积陆地”。这时，教师要及时说明板块可分为大洋板块和大陆板块两种，为板块运动形成不同地貌做铺垫。
板块构造学说 PPT课件 1 人教课标版
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其
地中海 红海
大 西 洋 太平洋
活动六： 对比板块分布图和世界主要地震火山
带分布图
研究内容六： 世界主要地震火山带的分布与板块活动 之间有何联系？
世界主要地震火山带
学生归纳总结 板块构造学说的主要内容:
板块构造学说 全球岩石圈共分为六大板块，板块在软流层 上滑动 板块内部：比较稳定 板块边界：比较活跃
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4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
你对科学研究的过程有了什么样的认识 ？
练习部分
共同部分：完成课后练习和作业题目 了解板块构造学说的不足之处 了解目前全球构造理论的发展情况
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地中海---喜马拉雅地震带
（3）板块的相对运动形成了地表的基本面貌 （板块张裂或板块碰撞）
2、板块边界类型：
（1）生长边界：海岭、断层 • 板块发生背离运动，地壳张裂，形成裂谷或者发
育成海洋。 eg：东非大裂谷; 大西洋
（2）消亡边界：海沟、造山带 • 板块发生相对运动，相互碰撞，隆起形成高大的
练习题：读下图，说明世界火山和地震 的分布规律。
喜马拉雅 山脉和青 藏高原是 亚欧板块 和印度洋 板块相碰 撞形成的. （大陆板 块和大陆 板块相碰 撞）
7、科迪勒 拉山系是怎 样形成的？
科迪勒拉山 系是美洲板 块和太平洋 板块相碰撞 形成的。 （大陆板块 和大洋板块 相碰撞）
8、安第斯山脉是 怎样形成的？
安第斯山脉是美洲 板块和南极洲板块 相碰撞形成的。
全球板块构造理论----板块构造学说
1、板块学说的基本观点： （1）岩石圈分成六大板块，且之还有若干小板块。
世界主要地震火山带
世界主要火山地震 带的分布与板块有 什么关系？
（2）板块位于软流层之上，处于不断的运动 之中 • 一般说来，板块内部 地壳比较稳定； • 板块与板块交界处 地壳不稳定，易发生火
褶皱山系。 eg：青藏高原; 喜马拉雅山
实例：
1.东非大裂谷的 形成原因是什 么？
板块张裂 形成
2、大西洋的 面积在扩大还 是缩小？
大西洋的面积 在扩大。（板 块张裂）
大西洋底地貌
3、红海和地中海的面积在扩大还是在缩小？
红海的面积在扩大(非洲板 块和印度洋板块张裂处) 地中海的面积在缩小(亚欧 板块和非洲板块相碰撞)大洋—Leabharlann 陆碰撞 大洋—大陆碰撞 大陆—大陆碰撞
4、太平洋西北部边缘的 一系列海沟和岛弧是怎样 形成的？
亚欧板块和太平洋板块相碰 撞形成的。（大陆板块和大 洋板块相碰撞）
5、阿尔卑 斯山脉是怎 样形成的？
阿尔卑斯山 脉是亚欧板 块和非洲板 块相碰撞形 成的。（大 陆板块和大 陆板块相碰 撞）
6、喜马拉雅山脉和青藏高原是怎样形成的？