职业发展与职业道德
职业发展中的职业道德
职业发展中的职业道德职业发展对于每个人来说都是至关重要的。
然而，在职场上成功发展不仅仅依赖于专业技能和经验，还需要遵守职业道德准则。
职业道德是指在职业环境中，个体或组织所应遵循的行为准则和价值观。
遵守职业道德的重要性在于保持诚信、责任和公正，同时能够帮助个人在职业生涯中建立良好的声誉和关系。
一、诚信与职业发展诚信是职业道德的基石。
在职场中，诚信体现在诚实、正直和忠诚方面。
诚实表明我们会真实地反映自己的能力和不足，不夸大和隐瞒自己的能力。
在职业发展过程中，诚实的表现会为我们赢得他人的信任和尊重，为我们争取更多的机会和资源。
正直是指在职业生涯中坚持正确的道德标准和价值观。
我们要拒绝参与任何不道德或违法的行为，始终坚守自己的原则和信念。
正直不仅有助于我们自己的成长和发展，还可以为我们树立榜样，赢得他人的尊重和认可。
忠诚是指对雇主、公司或组织的忠诚和奉献。
忠诚表现为我们对工作和职责的专注和投入，以及对公司利益的优先考虑。
通过忠诚于我们所属的团队和组织，我们可以树立自己的良好声誉，赢得更多的机会和晋升。
二、责任与职业发展在职业领域中，责任是指履行自己的职责和义务，承担起应负的责任。
责任意味着我们要对自己的工作质量和结果负责，并且展现出积极主动的态度。
通过履行职责，我们不仅可以提升自己的专业能力，还可以赢得他人的信任和认可，为自己的职业发展开辟更广阔的道路。
与责任紧密相关的是团队合作和合作精神。
在职场中，我们往往需要与他人合作完成任务和项目。
团队合作是指遵循协作原则、支持他人，并积极参与团队活动。
通过与他人合作，我们可以收获更多的学习和成长机会，建立起广泛的人脉关系，为自己的职业发展创造更多的机会。
三、公正与职业发展公正是指在职场中保持公平、公正和平等的态度和行为。
我们应该无论对待谁都一视同仁，不偏袒任何一方。
公正表现为我们在做决策时的客观性和公正性，对待同事和下属的公平对待，以及遵守公司和行业的规章制度。
职业道德心得：价值观对职业发展的影响
职业道德心得：价值观对职业发展的影响作为一名职场新人，我一直在思考着什么是职业道德，以及职业道德对我们的职业发展有什么样的影响。
在接触到多位资深职场人士的经验分享后，我有了一些深入的认识和体悟。
一、什么是职业道德？职业道德是指一种由社会认可的、普遍适用于某一职业或工作行业的规范和行为准则。
它指导着我们在职业生涯中的行事举止和处理问题的方式。
一位拥有良好职业道德的人，会在工作中尊重他人，遵守规章制度，自我约束并有公正的心态，处理工作事务时不会违法乱纪、不拿私利、不误导他人，更不会做出违背职业准则和伦理道德的行为。
二、价值观对职业发展的影响价值观是指一个人在自我评价和社会评价标准中所确定的理念、信仰、思想、感情、态度和行动的总和。
职业发展需要有正确的价值观，因为职业生涯中的品德、才能和角色多种因素都得到了考验，正确的价值观能帮助我们克服种种困难和挑战，实现自己的职业目标。
1.工作态度对职业发展的影响在以高效的工作态度为核心的职场中，成为一名杰出的职业人士需要注意以下几点：（1）工作负责在职场中，一份工作被赋予的意义在于实现任务目标，所以负责任的态度不可或缺。
只有在保证工作任务的完成质量的前提下，才能向上管理者和同事们提供更大的价值，也才能推动自己的职业发展。
（2）工作效率和工作质量工作效率和工作质量是评价一个职业人士能力水平的重要标准。
高效率和高质量的工作可以提高企业的生产效率和盈利能力，同时也能为职业人士创造一个发展和成长的机会。
（3）活检思考能力在复杂动态的商业环境中，一个好的职业人士必须有良好的头脑思考能力和行动决断能力，及时做出正确的决策，在多变的环境中应对挑战，才能取得更高的职业发展。
2.价值观对职业选择的影响拥有正确的价值观会让我们更容易找到适合自己的工作，既能让自己享受工作的乐趣，也能让自己的工作更有意义。
在选择职业时，需要考虑以下几点：（1）自身兴趣职业选择时不能仅仅看从某个职业中得到多少金钱回报，还需要参考自己的兴趣，因为只有我们对职业充满激情，才能避免因对工作失去热情和动力，而产生消极情绪和心理上的压力。
职业道德与职业发展的关系辩论辩题
职业道德与职业发展的关系辩论辩题正方，职业道德是职业发展的基础。
首先，职业道德是指在从事某一职业活动中所应遵循的行为准则和规范。
在职业发展过程中，良好的职业道德是保证个人职业发展的基础。
一个人如果没有良好的职业道德，就很难在职业发展中取得长远的成功。
其次，职业道德在职业发展中扮演着至关重要的角色。
在现代社会，职业道德已经成为了企业招聘和晋升的重要标准。
只有具备了良好的职业道德，才能够赢得雇主和同事的信任，从而获得更多的机会和资源，推动个人的职业发展。
再者，职业道德对于个人的职业发展具有积极的影响。
有很多名人名言都强调了职业道德对于职业发展的重要性。
比如，美国总统林肯曾经说过，“一个人的信誉取决于他的行为；一个人的成功取决于他的品德。
”这句话充分说明了职业道德对于职业发展的影响。
因此，我们可以得出结论，职业道德是职业发展的基础，良好的职业道德可以为个人的职业发展提供有力的支持。
反方，职业道德并非是职业发展的唯一因素。
首先，职业发展并非完全依赖于职业道德。
在现实社会中，很多成功的人并不一定都具备良好的职业道德，他们可能通过其他手段取得了成功。
比如，一些商界成功人士可能通过不正当手段获得了财富和地位，但是这并不妨碍他们在职业发展中取得成功。
其次，职业道德并非是职业发展的唯一标准。
在现代社会，人们对于职业发展的要求越来越多样化，不仅仅是职业道德，还包括了专业技能、人际关系、个人魅力等多个方面。
因此，职业道德并非是决定职业发展的唯一因素。
再者，职业道德并不是每个行业都具有相同的重要性。
在某些行业中，职业道德可能确实扮演着重要的角色，但是在另一些行业中，职业道德可能并不是那么重要。
因此，我们不能简单地认为职业道德是职业发展的基础。
综上所述，职业道德并非是职业发展的唯一因素，它并不是决定职业发展的唯一标准。
在现实社会中，职业发展受到多种因素的影响，职业道德只是其中的一个方面。
因此，我们不能简单地认为职业道德是职业发展的基础。
职业道德在职业发展中的重要性和必要性
职业道德在职业发展中的重要性和必要性职业道德是指在从事各种职业活动中，遵守职业伦理规范和道德规范，遵循职业道德准则，以诚信、责任、公正、尊重和专业精神为基础的职业行为规范。
在职业发展中，职业道德的重要性和必要性不可忽视。
本文将从三个方面探讨职业道德在职业发展中的重要性和必要性。
首先，职业道德是职业发展的基石。
一个人的职业道德水平直接影响着他的职业发展。
在竞争激烈的职场中，职业道德是一种无形的资本，能够为个人赢得他人的尊重和信任。
一个具有良好职业道德的人，不仅能够与同事、上司和客户建立良好的合作关系，还能够得到更多的机会和资源，从而实现自己的职业目标。
相反，如果一个人缺乏职业道德，不守诚信、不负责任、不公正，他的职业发展将受到限制甚至受到打击。
因此，职业道德是职业发展的基石，缺少职业道德将使职业发展无法持续。
其次，职业道德是职业发展的保障。
职业道德的遵守可以保证职业发展的可持续性和稳定性。
在职业活动中，职业道德准则起到了规范行为的作用，使从业者在职业发展过程中能够明确自己的职业责任和义务，遵循道德规范，做到公正、诚信和专业。
只有这样，才能够建立起良好的职业声誉和形象，获得他人的认可和信任。
同时，职业道德的遵守也能够帮助从业者在职业发展中避免风险和纠纷，保护自己的合法权益。
因此，职业道德是职业发展的保障，只有遵守职业道德准则，才能够保证职业发展的可持续性和稳定性。
再次，职业道德是职业发展的提升器。
一个人的职业道德水平不仅决定了他的职业发展的基础，还决定了他的职业发展的高度。
在职业发展过程中，职业道德的提升可以帮助个人获得更多的机会和资源，实现职业目标的提升。
一个具有高度职业道德的人，不仅能够在工作中表现出色，还能够在职业领域中树立起自己的权威和影响力。
他的职业发展将更加顺利，更加有成就感。
相反，如果一个人缺乏职业道德，不守诚信、不负责任、不公正，他的职业发展将受到限制，无法达到更高的高度。
因此，职业道德是职业发展的提升器，只有不断提升职业道德水平，才能够实现职业目标的提升。
教师专业发展与职业道德
教师专业发展与职业道德一、引言教师专业发展与职业道德是教师职业中不可或缺的两个方面。
教师专业发展是指教师在职业生涯中通过不断学习和提升自己的能力，以适应教育环境的变化和满足学生的需求。
而职业道德则是指教师在职业行为中遵循的道德准则和职业操守。
本文将从教师专业发展和职业道德两个方面进行探讨。
二、教师专业发展1.学习与成长教师作为知识传授者和引导者，必须不断学习和成长，以提供高质量的教育。
教师应积极参加各种培训和研讨会，更新自己的知识和教学方法。
此外，教师还应与同行交流经验，互相学习，共同进步。
2.研究与创新教师应积极参与教育研究，探索教学的最佳实践。
通过研究和创新，教师可以不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
此外，教师还应鼓励学生进行研究和创新，培养学生的创造力和批判性思维能力。
3.反思与改进教师应定期反思自己的教学实践，思考自己的优点和不足之处。
通过反思，教师可以发现问题，并及时采取措施进行改进。
此外，教师还应接受同事和学生的反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。
三、教师职业道德1.专业操守教师应具备高度的职业操守，遵守教师职业道德准则。
教师应尊重学生的人格，关心学生的成长和发展。
同时，教师还应保护学生的权益，不得进行虐待和歧视。
此外，教师还应保守学生的个人信息，不得泄露学生的隐私。
2.公正公平教师应公正对待每一个学生，不偏袒任何一方。
教师应根据学生的实际情况制定评价标准，并公正地评价学生的学习成绩和表现。
此外，教师还应公平地分配教学资源，确保每个学生都能获得平等的学习机会。
3.诚实守信教师应诚实守信，言行一致。
教师应遵守承诺，不得轻易违反自己的承诺。
同时，教师还应诚实地向学生传递知识，不得故意误导学生。
此外，教师还应遵守学校的规章制度，不得从事违法违纪的行为。
四、教师专业发展与职业道德的关系教师专业发展和职业道德是相辅相成的。
只有不断提升自己的专业能力，教师才能更好地履行职业道德。
而职业道德则是教师专业发展的基础，只有具备良好的职业道德，教师才能为学生树立良好的榜样，传递正确的价值观。
教师专业发展与职业道德的重要性
教师专业发展与职业道德的重要性教师专业发展与职业道德的重要性引言：教师是社会的中坚力量，他们肩负着培养下一代的重要责任。
教师的专业发展与职业道德对于教育事业的品质和学生的成长至关重要。
本文将探讨教师专业发展与职业道德的重要性，从多个方面说明其对教师和学生的影响。
第一部分：专业发展的重要性教师的专业发展是持续学习与成长的过程，它能够帮助教师保持职业素养与更新知识。
专业发展可以提升教师的专业技能，包括教学方法和教学资源的更新。
通过参加培训、研讨会和教育研究，教师可以了解最新的教育理论和实践，不断提高自己的教学水平。
专业发展有助于培养教师的创新精神和适应能力。
教育领域不断发展变化，教师需要不断适应新的教学环境和需求，通过专业发展可以提高他们的学习能力和适应性。
第二部分：职业道德的重要性职业道德是教师职业行为的基石，它体现了教师的责任感和职业操守。
职业道德可以帮助教师建立良好的师生关系。
教师在教学过程中需要尊重学生，关心他们的成长，职业道德可以帮助教师建立起信任和尊重的关系，为良好的教学氛围奠定基础。
职业道德可以指导教师正确处理各种教育难题和伦理困境。
教师面临着很多敏感问题，如学生违纪、家庭问题等，职业道德可以为教师提供决策和行为指导，保证他们的教育决策公正、客观、负责。
第三部分：专业发展与职业道德的互动关系教师的专业发展和职业道德相互促进，相辅相成。
专业发展提供了教师成长的机会和平台，而职业道德则对专业发展提供了指导和约束。
在专业发展的过程中，教师可以不断提升自己的道德品质，更好地履行教育使命。
职业道德则为专业发展提供了价值取向和行为准则，帮助教师在成长中保持良好的道德品质。
结论：教师的专业发展与职业道德对于教育事业和学生的成长具有重要意义。
通过持续的专业发展，教师可以提升自己的专业素养和适应能力，不断提高教学水平。
职业道德则保证了教师的责任感和职业操守，为良好的师生关系和公正的教育决策提供了保障。
教师应当重视自身的专业发展和职业道德，不断提升自己，为教育事业做出积极贡献。
教师专业发展与职业道德
教师专业发展与职业道德
教师专业发展与职业道德涵盖了教师的专业知识、技能、专业道德、专业精神等层面的提升和发展。
以下是关于教师专业发展与职业道德的详细介绍：
1.专业知识和技能：教师需要具备扎实的学科知识，并能够
有效地将知识传授给学生。
同时，他们还需要掌握各种教
学技能，如课程设计、教学方法、课堂管理、评估学生等。
2.专业道德：教师作为学生的楷模和引导者，需要具备高度
的道德标准和良好的职业操守。
这包括尊重学生、公正公
平地对待学生，以及保护学生的隐私和权益等。
3.专业精神：教师需要具备献身教育事业的决心和信念，并
积极寻求专业发展和学习机会，以不断提高自己的教学水
平和能力。
同时，他们还需要对学生的学业和成长负责，
并与其他教师、学生和家长保持积极的合作关系。
教师专业发展与职业道德是教育质量的关键因素之一，因此，教育机构和相关部门需要重视对教师的专业发展和职业道德的培养和提高。
可以通过提供培训课程、组织专业发展活动、制定职业道德规范等方式来促进教师的专业发展和职业道德的提高。
同时，教师自身也需要不断努力提高自己的专业素养和职业道德水平，以更好地服务于学生和社会。
教育行业的职业道德与教师职业发展
教育行业的职业道德与教师职业发展教育行业是社会中一项重要的工作，而教师则是教育行业中的核心力量。
教师不仅仅是传授知识的人，更是孩子们的榜样与引路人。
因此，教育行业的职业道德对于教师职业发展来说至关重要。
一、职业道德的重要性职业道德是指在从事某一职业工作中所应遵循的道德规范和职业操守。
对于教育行业的教师来说，职业道德的重要性不言而喻。
首先，职业道德是教师在工作中的基本准则，它规范着教师的行为和言行，使其在教学过程中能够保持高度的敬业精神和职业操守。
其次，职业道德是教师赖以建立良好师生关系的基石。
教师能够信守职业道德，不仅能够得到学生的尊重和信任，更能够保持良好的师生互动，为学生提供更加优质的教学服务。
最后，职业道德是教师职业发展的必备条件。
只有在持续提高职业道德水平的基础上，教师才能够不断完善自身，实现自我价值的最大化。
二、教育行业的职业道德建设为了保证教育行业的健康发展，必须加强对教师职业道德的培养和引导。
首先，建立健全的职业道德规范体系。
教育部门应制定严格的教师职业道德规范，对教师的职业行为和操守进行明确规定，使教师知道自己应该做什么，不应该做什么。
其次，加强教师职业道德的培训与教育。
教师职业道德培养是一项系统工程，需要从教师的职业认同、职业责任、职业素养等多个方面进行培养。
教育部门可以通过开展各种培训活动、举办职业道德教育课程等方式，提高教师的职业道德水平。
最后，建立有效的监督机制。
教育部门应建立健全的监督机制，对违反职业道德规范的教师进行追责，同时鼓励和表彰那些遵守职业道德规范，为学生和社会作出积极贡献的教师。
三、教师职业发展的关键因素教师职业发展是指教师在职业生涯中的晋升和成长。
要实现教师职业发展，除了职业道德的重视外，还需要关注以下几个关键因素。
1.持续学习与进修教师要不断提高自身的学识和教育教学能力，要有终身学习的意识和习惯。
教育行业是一个不断变化和更新的行业，只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应社会的需求。
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职业发展与职业道德一、单项选择题1、【A职业】是个人在社会中所从事的做为主要生活来源的工作。
２、我国古代医书《小儿卫生总微论方》一书中说：【B 医生】在与世人交往时应“性存温雅，志必恭谦，动须礼节，举乃和柔，勿自妄尊，不可矫饰”。
3、【A生产方式】是指在一定的社会条件影响下，受一定人生观、价值观的制约，形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
4、转变【B思维方式】是打造健康生活方式的关键。
5、农民、工人、科学家、、、、、、这就是我们的【B 社会角色】。
6、在美国广泛流行的理查德.赛特的职业地位分层，将职业地位由低到高依次分为7个层次，清洁工属于【A 非熟练体力劳动者】层次。
7、按照规划的时间维度，职业生涯规划有四种类型，最常用的一种职业生涯规划是【B中期规划】。
8、【C霍兰德】认为人格是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。
由此他提出了决定个人选择何种职业的六种基本的“人格性向”，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型。
9、【B乐趣】是兴趣过程的第二个阶段。
10、【A莎士比亚】说过：“一个的形象即穿着打扮就是他教养、品味、地位的最真实的写照。
”11、在心理学中，首因效应也叫优先效应，或者叫做【B 第一印象效应】。
12、艾伯特.梅拉比安于1971年所做的研究揭露，别人对你的第一印象取决于“55387”定律。
也就是一个人所带给别人的印象比列：下列那项说法正确：【C55%的来源于外表穿着、38%来源于肢体动作、语调和语气、有7%的印象来源于谈话内容。
】13、电影《天下无贼》中所描述的任务傻根，是【D投射效应】的典型体现之一。
14、面对镜子，深呼吸，然后慢慢地吐气，并将嘴角两侧对称经耳根部提拉，发出一或七的声音，这就是微笑训练法中的【C发声训练法】。
15、在人际交往中，注视对方时间的长短应当是总交谈时间的【A三分这一】。
16、在门的入口处常用的谦让礼的姿势是下列哪种【A 横摆式】。
17、在所有适合商界女士在正式场合所穿的裙式服装之中，【A套裙】是名列首位的选择。
18、职业礼仪中的【A平等原则】，是指以礼待人，有来有往，既不盛气凌人，也不卑躬屈膝。
【A平等原则】是现代社交礼仪的基础，是现代社交礼仪有别于以往礼仪的最主要原则。
19、人们在交际活动中运用礼仪时，既要做到严于律己，更要做到宽以待人。
这体现了职场礼仪中的【D宽容原则】。
20、不同的国家、民族，同一国家的不同地方，也都有着不同的礼仪，有的甚至截然相反。
中西礼仪的差距是人所共知的，它基于东方文化和西方文化的差别，呈现了各自的地域特色，这体现了职场礼仪的【C地域性】。
21、在商务通话中，通话时间要简短，我们要遵守【A 三分钟原则】。
22、在会客时，【C并列式】的基本做法是宾主双方并排就座，以暗示双方“平起平坐”，地位相仿，关系密切。
23、【D工作餐】是现代生活中经常采用的一种非正式的宴请形式，是在商务交往中具有业务关系的合作伙伴，为进行接触、保持联系、交换信息或洽谈生意而通过用餐的形式进行的商务聚会。
24、中餐宴请程序的第一环节是【A迎宾】。
25、西餐的第一道菜是头菜，又称为【D开胃菜】。
26、一个人或者一个绅士的各种品性中，【A道德】是第一位的。
27、【B道德】是做人的根本。
28、社会主义职业道德的核心是【A为人民服务】。
29、社会主义职业道德的原则是【B集体主义】。
30、下列不属于文化功能的是【B社会功能】。
31、职业素养至少包含【A敬业精神、合作的态度】两个重要因素。
32、敬业度表现为【A不拿公共财产】。
33、当你跟上司正在讨论事情，有人打长途来找你，你会【C告诉对方你在开会，待会再回电话】。
34、下列词语不符合“信”词的是【C强词夺理】。
35、据调查显示，越来越多的用人单位认为，招聘人员最重要的考核因素是【道德修养水平】。
36、一年不学习，你所拥有的的全部知识就会折旧80%。
随着知识经济浪潮的席卷而来，“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。
这句话告诉我们【A科学技术的迅猛发展，要求人们学会学习】。
37、未来的职场竞争中的核心竞争力是【D创新能力】。
38、不同的职业对岗位要求不尽相同，但对职业素养的要求却是统一的。
这里提到的职业素养是【A适宜性】。
39、职业素养的核心不包括【D职业意识】。
40、汪中求先生说：“团队就是格式化。
竞夺格式化的模式，达到一定默契的队伍就叫团队，否则只能叫乌合之众，是不可能有战斗力的。
所以必需严格地要求，格式化地操作。
”这句话强调的是【A团队意识】。
41、社会制度中最具决定作用的是【A政治制度】。
42、政治制度是治理国家的制度，其核心问题是【B法治】。
43、以下不属于强化全社会公民具体的法律观念的有【D 道德观念】。
44、公民的权利和异物是公民权中基本的、主要的部分，通常由【B宪法】加以明确。
45、以下不属于政治权利和自由的有【D宗教信仰自由】。
46、社会主义道德要以【A为人民服务为核心】。
47、社会主义道德要以【B集体主义】为原则。
48、社会主义道德的第二个层次包括【C社会主义职业道德】。
49、社会主义核心价值观的社会层面包括【B自由＼平等＼公正＼法制】。
50、党的十八大把社会主义核心价值观概括成【B24】个字。
二、多项选择题1、人的一生是在【A职业生活、B家庭生活、C社会生活】中度过的。
2、生活方式具有鲜明的【A时代性、C民族性】。
3、下列属于马斯洛的需要层次的是【A生存需要、B尊重需要、C安全需要、D社会需要、F自我实现需要】。
4、俞敏洪说，我们的生活方式有两种，一种是【A像草一样活着，】一种是【B像树一样活着】。
5、职业赋予人生的意义是【A职业赋予人一个全新的社会角色、B职业赋予时间更多的意义、C职业可以满足人的生活需求、D职业使人得到社会和他人的、E职业为职业理想实现搭建了一个平台】。
6、职业的特征有【A专业性、B规范性、C多样性、D 时代性】。
7、外向型格的人更适合与外界广泛接触的职业，下列职业适合外向性格人群的有【A记者、C律师】。
8、一些教育学和心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为9种基本类型，可做为选择职业的参考，机智型职业性格的人适合做的工作有【C飞行员、D消防员】。
9、下列有关兴趣对职业生涯的影响说法正确的是【A兴趣是职业生涯选择的重要依据、B兴趣可以增强职业生涯的适应性、C兴趣影响工作满意感和稳定性、D兴趣类型有了正确的评估后，就可以预测或帮助职业生涯选择。
】10、内职业生涯是指从事一种职业时的【A知识、B经验、C能力、D心理素质】。
11、形象就是人们通过【A视觉、B听觉、C触觉、D味觉】等各种感觉器官在大脑中形成关于某种事物的整体印象。
12、晕轮效应，又称【A光环效应、B成见效应、C光晕现象】，是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的光辉，在云雾的作用下扩大到周围，形成一种光环作用。
常表现在一个人对灵位一个人或事物的最初印象，决定了他的总体看法，而看不准对方的真是品质，形成一种好的或坏的“成见”。
13、眼神侧重从以下哪三个方面来分辨？【A注视的部位、B注视的角度、C注视的时间】。
14、正确的站姿要求有下列哪些【A头正、B臂垂、D躯挺】15仪容的协调包括【A妆面协调、B全身协调、C角色协调、D场合协调】。
16、化妆的规则包括以下几个方面【A正式场合要化妆修饰、B在工作岗位上应化淡妆为主的工作妆、D不要非议他人的化妆】。
17、着装的原则是TOP原则，是三个英文单词的缩写，它们分别代表【A时间、B场合、C地点】。
18、职场礼仪的特征有【A时代性、B通用性、Ｃ地域性、D多样性】19、座次礼仪应把握以下三种原则【A内外有别原则、B 中外有原则、C遵守成规原则】20、中餐宴请的类型由以下哪些【A宴会、B便宴、C家宴、D工作餐】21、西餐用餐时的座次排列遵循下列哪些规则【A女士优先、C交叉排列、D面门为上】22、在西餐的就餐中，下列使用餐巾的方法哪些是正确的【B餐巾一般在点完餐至第一道菜上菜之间展开，从餐桌上拿起餐巾，平铺在自己并拢的双腿上、C餐巾可以收到服装的保洁作用、D如果餐巾比较大，将餐巾对折成三角形，开口朝外，褶线朝自己，铺在腿上】。
23、【A良好的职业修养、B良好的职业道德】是企业对员工最基本的规范和要求。
24、道德的特征有【A社会经济关系决定道德的产生与内容、B在阶段社会中，道德具有阶段性、C道德具有历史继承性和相通性、D实践性、E稳定性】25、道德的功能有【A教育导向功能、B认识功能、C调节功能、D服务功能】26、社会主义职业道德的基本规范是【A爱岗敬业、B 诚实守信、C办事公道、D服务群众、E奉献社会】27、职业道德的基本要素包括【A职业理想、B职业态度、C职业义务、D职业荣誉、E职业良心、F职业做风】。
28、知识经济作为一种新的经济形态，是对经历了两百余年发展的工业经济的超越与创新，具有【A知识经济是以新科技革命为依托的信息化经济、B知识经济是以高科技人才为核心的人才经济、C知识经济是一种创新经济、D知识经济是真正意义上的全球一体化经济】29、以下属于知识经济的兴起使人们的价值观念发生了重大转变的是【A促使人们形成了一种与当今世界发展图景相适应的全方位开放意识、B是促使人们形成一种人与自然界协调发展的新的发展观年、Ｃ促使人们的创新意识大大增强】。
30、“素质”指的是人的一种能力，亦指平常的修养，它的含义【A是指们在举止、仪表、礼貌、情操等方面的陶冶和锻炼、B是指人们在政、思想、知识、技能等方面的造诣和水平】。
31、以下不属于职业素养特征的是【C先进性、D主观性】。
32、职业道德的一般要求有【A忠于职守、B诚实守信、C乐于服务、D勤于业务】。
33、职业意思的形成主要受【A家庭因素、B社会因素、C个人因素】。
34、法律素养包含【A法律知识、B法律意识、法律观念】两层含义。
35、法律具有衡量和判定人们行为的作用，它可以【A 评价人们的行为是否合法、B评价人们的行为是否犯错误、C评价人们的行为是否犯罪】36、同法律规范相比，道德规范【B一般不规定具体制裁措施、Ｃ一般较原则、D调整的范围宽的多】。
37、全国人大有权制定【A基本法律、D特别行政基本法】。
38、就法律与行政的关系来说，【B政治的外延大于法、D并非所有政治措施都应采取法律的形式】。
39、社会经济权利包括【A劳动权利、B劳动者休息权利、C退休人员生活保障权利】。
40、处理人事争议的法定途径包括【A申诉、B控告、C 诉讼、D仲裁】。
41、社会主义道德的第一层包括【A社会公德、B家庭美德】。
42、中国梦的实现途径是【A走中国特色的社会主义道路，B坚持中国特色社会主义理论体系、C弘扬民族精神、D凝聚中国力量】。
43、社会主义核心价值体系的主要内容是【A马克思主义指导思想、B中国特色社会主义共同理想、C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、D社会主义荣辱观】。