《越州赵公救灾记》活动单

《越州赵公救灾记》活动单

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《越州赵公救灾记》预习活动单

主备人：章颖

一、学习目标：

1、掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能大致翻译课文。

2、把握文章将琐事写得富有条理的特点。

3、通过学习本文，学习做人的可贵品质。

二、学习过程：

活动一：自主研习1—3段

1、正字音

沟防构筑可僦．民使治之者几．所（）僧道士食之羡粟．书于籍．者（）( ) 为之告富人，无得闭粜．( ) 使籴．者自便如受粟( )

为．病坊，处．疾病之无归者( ) 属．以视医药饮食( )

使在处随收瘗．之( ) 使自十月朔．（）

2、实词

灾所被．者几乡？沟防构筑可僦．民使治之者几所？

当廪．于官者几人？库钱仓廪．可发者几何

富人可募．出粟者几家？使各书以对，而谨．其备。

僧道士食之羡．粟书于籍．者其几具存

．．？

为书问属．县属．以视医药饮食

公敛富人所输．及僧道士食之羡者忧其众相蹂．也

取吏之不在职而寓．于境者不能自食者，有是具．也

使籴．者自便如受粟又僦民完．城四千一百丈

凡死者，使在处随收瘗．之。平其价予民

故事，岁廪穷人又与粟再倍之。

令无失所．恃属以视．医药饮食

3、虚词

所：沟防构筑可僦民使治之者几所．公敛富人所．输及僧道士食之羡者令无失所恃

者：当廪于官者．几人富人可募出粟者．几家

于：当廪于．官者几人僧道士食之羡粟书于．籍者

其：其．几具存？忧其．众相蹂也

之：取吏之．不在职而寓于境者公敛富人所输及僧道士食之．羡者

为：于城市效野为．给粟之所官为．责其偿

且：忧其且．流亡也则公之泽岂小且．近乎！

4、词类活用现象

当廪于官者几人僧道士食之羡粟书于籍者

岁廪穷人，当给粟三千石而止。人受粟日一升

5、古今异义

故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止。

6、特殊句式

州县吏录民之孤老疾弱、不能自食者二万一千九百余人以告

活动二:自主研习4—6段

1、正字音

公一以自任，不以累．其属( ) 有上请者，或便．宜多辄行（）蚤．夜惫心力不少．懈（）（）乐为之识．其详（）

民不幸罹．旱疫（）公所拊．循，民尤以为得其依归（）所以经营绥辑

．．先后终始之际（）（）委曲纤．悉，无不备者（）

盖灾沴．之行（）与夫先事而为计者，则有间．矣（）

其直道正行在于朝廷、岂弟

．．之实在于身者（）（）

2、实词

不以累．其属有上请者，或便宜

．．多辄．行。

蚤．夜惫心力不少．懈，事细巨必躬亲

．．。民不幸罹．旱疫，得免于转．死，

虽死，得无失敛．埋．，皆公力也州县推布

．．上恩，人人尽其力。

公所拊循

．．先后终始之际，．．，民尤以为得其依归所以经营绥辑

委曲纤悉

．．，无不备．者。与夫先事而为计者，则有间．矣

予故．采．于越，得公所推行，乐为之识．其详

其科条可不待顷而具以大学士加太子少保致仕

著其荒政可师．者治世不能使之无

其直道正行在于朝廷、岂弟

．．之实在于身者，此不著．。

3、通假字

蚤夜惫心力不少懈乐为之识其详

4、词类活用现象

法，廪穷人民饥馑疾疠

5、古今异义

所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。

6、特殊句式

灾未有巨于此也

将使吏之有志于民者

7、翻译

⑴沟防构筑可僦民使治之者几所？

⑵僧道士食之羡粟书于籍者其几具存？使各书以对，而谨其备。

⑶公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。

⑷于城市效野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之。

⑸计官为不足用也，取吏之不在职而寓于境者，给其食而任以事。

⑹民取息钱者，告富人纵予之，而待熟官为责其偿。

⑺募僧二人，属以视医药饮食，令无失所恃。

⑻公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲。

⑼公所拊循，民尤以为得其依归。所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。

⑽将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不等顷而具，则公之泽岂小且近乎！

三、拓展阅读

阅读下面文言文，完成下列各题。

白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎?”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎?”日：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎?虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：”秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。

九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：”邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯孥秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。

秦王使王龅代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：”秦不听臣计，今如何矣!”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此哉?”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。 (节选自《史记•白起王翦列传》)

1．以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是( )

①白起攻魏，虏三晋将②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军

③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公④武安君闻之，由是与应侯有隙

⑤武安君终辞不肯行，遂称病⑥武安君言日：“秦不听臣计，今如何矣!”

A．①⑧⑥ B．①②⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。

B．秦王派王龅统率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。

C．从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也揭示了其嗜。杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。

D．居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。

3．翻译文中划线的句子。

①与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

②故不如因而割之，无以为武安君功也。