【新教材】第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件-部编版高中历史必修中外历史纲要下
讲授新课
世界殖民体系的崩溃
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出世界殖
情 民体系的崩溃在亚非拉的表现和结果如何？
境
世界殖民体系的崩溃
1．亚洲
(1)印度
自 ①在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。1947年，印度和
主 学
巴基斯坦分别成为独立的自治领。
习 ②20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为共和国。
合 提示：(1)原因：二战中反法西斯同盟树立的原则；各国人民的反抗斗争； 作 西方资本主义国家的衰落；二战后亚非拉地区经济的发展和民族民主意识的 探 广泛传播；联合国等国际组织的推动；第三世界国家的联合。 究 (2)意义：实现了亚非拉的民族解放和国家独立；推动了世界多极化发展趋
势，冲击了两极格局；有利于建立公正、合理的国际政治经济新秩序；有利 于推动国际关系民主化。
发展中国家的成就
问 题 请同学们结合教材内容及所学知识，指出二战后 情 亚非拉发展中国家有何发展成就？其原因如何？ 境
发展中国家的成就
1．亚洲国家的成就 (1)原因
自 ①20世纪60—80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产 主 业结构调整的机会。 学 ②利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业。 习 (2)成就
自 (2)发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工业品价格，损 主 害广大发展中国家的利益。 学 (3)殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局 习 动荡。
(4)发展中国家自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污 腐败等问题。
发展中国家面临的挑战
图 片 情 境
【家国情怀】 通过教学让学生认识发展中国家面临问题的区域性与共性特征,以及问题解决的艰巨性。
课堂导入
印度第一任总理尼赫鲁
埃及总统纳赛尔
课 请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片当中的 堂 人物与什么历史事件有关？对！亚洲和非洲的民族解放运动。那 导 么，二战后世界殖民体系是如何逐渐瓦解的？亚非拉新兴国家的 入 发展情况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。
境 的？
发展中国家面临的挑战
1．亚洲国家的问题及应对
自 (1)问题：亚洲一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较
主 学
差。
习 (2)应对：1997年的亚洲金融危机曾使它们受到巨大打击，促使它们重新调
整经济结构，健全政府对金融体系的监管。
发展中国家面临的挑战
2．拉丁美洲的问题与应对 (1)问题：拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响了
激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。”
世界殖民体系的崩溃
二战后，英帝国很快解体，法国也不得不承认印度支那、阿尔及利亚等法属
殖民地独立。1955年万隆亚非会议隆重举行，通过《关于促进世界和平和合
合 作的宣言》，引申和发展了和平共处五项原则，提出了各国和平相处友好合
作 探
作的十项原则，60年代非洲的民族独立运动风起云涌，仅1960年就有17个非
究 洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。1945—1991年，全世界有90多个国
家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编下》
世界殖民体系的崩溃
思考：(1)根据史料，概括战后世界殖民体系崩溃的原因。 (2)根据史料并结合所学知识，简析世界殖民体系崩溃的历史意义。
20世纪80年代饥饿的非洲儿童
剪刀差漫画
发展中国家面临的挑战
一
九
九
视七
频
年 亚
情洲
境金
融
危
机
发展中国家面临的挑战
当今发展中国家面临的挑战及对策
史料 发达国家和发展中国家经济实力的对比,决定了国际经济规则的主导
权掌握在发达国家手中……贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得
合 作
……发达国家占据着高层次的工业部门,而发展中国家拥有的工业部门的层
部编版必修下册
第七单元 20世纪下半叶世界的新变化
第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
教学目标与核心素养
【唯物史观】 【时空观念】
通过学习，运用唯物史观及辩证分析看待历史的有关理论，理解第二次世界大战后亚非拉 不同国家独立的历史必然性，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能 力。
通过《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》教科书和配套课件，认识世界殖民体系的 瓦解与新兴国家的发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解亚非拉发展中国家现代化建设取得的 重大成就，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，了解当今亚非拉发展中国家面临的 发展问题及挑战的具体表现，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
发展中国家 的成就
发展中国家 面临的挑战
亚非拉国家的表现 世界殖民体系崩溃 亚洲国家的成就 非洲、拉丁美洲经济的发展 亚非拉国家的问题及应对 其他共同问题
探 次是比较低的。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
究 思考：根据史料,指出发展中国家面临的挑战。
提示:发展中国家面临的挑战是发达国家占主导的不平等的国际经济旧秩序;
发展中国家与发达国家经济相互依存,但与发达国家之间贫富差距加大;发展
中国家工业落后,缺乏竞争力。
发展中国家面临的挑战
经济全球化对发展中国家的挑战及对策 1.挑战
世界殖民体Leabharlann 的崩溃图 片 情 境阿尔及利亚人民庆祝国家独立
非洲独立进程（至1990年）
世界殖民体系的崩溃
3．拉丁美洲
(1)古巴
自 ①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。
主 学
②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。
习 (2)巴拿马：巴拿马人民在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的主权。
发展中国家的成就
3．拉丁美洲经济的发展
自 (1)原因：拉丁美洲各国大力发展民族工业，积极促进国家之间经济合作。
主 学
(2)成就
习 ①巴西、墨西哥、阿根廷等国家基本实现了工业化。
②大多数拉美国家属于中等收入国家。
发展中国家面临的挑战
问 请同学们结合教材内容及所学知识，指出亚非拉
题 情
发展中国家面临的挑战和问题有哪些？又是如何应对
(2)其他地区：印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、
柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。
世界殖民体系的崩溃
图 片 情 境
印度与巴基斯坦独立
东南亚国家纷纷独立
世界殖民体系的崩溃
2．非洲
(1)埃及
自 ①1952年，埃及中下层军官武装起义，废黜国王，第二年成立埃及共和国。
4．世界殖民体系崩溃：1945—1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统
治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
世界殖民体系的崩溃
图 片 情 境
卡斯特罗
巴拿马收回运河区纪念邮票
世界殖民体系的崩溃
非
洲
和
视
拉 美
频的
情民
境
族 解
放
运
动
世界殖民体系的崩溃
世界殖民体系崩溃
合 史料 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间，反法西斯联盟 作 通过一系列声明，宣言等，支持殖民地半殖民地的独立要求。1945年6月通 探 过的《联合国宪章》强调“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、 究 文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并
发展中国家面临的挑战
合 2.对策 作 (1)积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革。 探 (2)切实加强自身的发展与进步,不断提升本国的综合实力。 究 (3)采取谨慎态度,逐步开放金融市场,规避金融危机的冲击。
课堂小结
世界殖
本 民体系 课 的瓦解 小 与新兴 结 国家的
发展
世界殖民体 系的崩溃
自 发展。 主 (2)应对：经过改革，20世纪90年代的拉美经济出现繁荣势头。 学 3．非洲国家的问题与应对 习 (1)问题：非洲是发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半的非洲人口仍
生活在贫困线以下。 (2)应对：非洲国家已经成立了各种经济合作组织，共同谋求发展。
发展中国家面临的挑战
4．其他共同问题 (1)发展中国家面临的挑战还有不平等的国际经济旧秩序。
主 学
②1956年，埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。
习 (2)阿尔及利亚
①1954年，阿尔及利亚成立民族解放阵线，与法国殖民者进行武装斗争。
②1962年，阿尔及利亚独立。
世界殖民体系的崩溃
自 (3)其他地区 主 ①1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。 学 ②到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%， 习 总人口的88%。
①实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。 ②沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞。
发展中国家的成就
图 片 情 境
亚洲四小龙
中东石油输出路线
发展中国家的成就
自 2．非洲经济的快速发展 主 (1)1960—1975年，非洲工农业生产总值大约增长了一倍。 学 (2)20世纪70年代中期以后，经济发展陷入困境。 习 (3)经过调整，90年代中期，经济又开始增长。
合 (1)由于世界经济广泛而紧密的联系,发展中国家经济波动的可能性增加。 作 (2)经济全球化将对发展中国家产业和国内市场发展带来不同程度的冲击。 探 (3)在参与经济全球化的过程中,金融一体化面临最大风险,可能诱发一国的 究 金融危机。
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世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课件【新教材】统编版历史高中必修中外历史纲要下PPT
(1)古巴: ① 1959年，以卡斯特罗为首的
古巴革命力量进行武装斗争， 推翻了美国扶植的傀儡政权。 ② 1961年，卡斯特罗宣布古巴 是社会主义国家。 (2)巴拿马:巴拿马人民也不断开 展斗争，终于在1999年从美国手 中收回了巴拿马运河区的全部主 权。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
第 20 、了解第二次大战之后殖 民体系崩溃的原因 2、了解殖民体系崩溃的过 程 3、体悟世界人民大解放的 意义
材料一 人类经过了第一次和第二次世界大战之后，原本主导世界话 语权的国家如英国、法国和德国等相继遭到了众创。尤其是第二次世 界大战之后，由于当时的主战场就在欧洲的原因，这些老牌资本主义 国家在战后接近濒临崩溃的阶段。这为其海外殖民地获得独立提供了 契机。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
剪刀差 索罗斯与亚洲金融危机
1、复习课本和所学知识
课后 作业 2、查阅相关资料进一步了解
发展中国家面对的问题并思考 对策
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
1．亚洲国家的成就 (1)原因: ①20世纪60～80年代，新加坡、韩国 等亚洲国家抓住西方发达国家进行产 业结构调整的机会。 ②利用本国丰富的劳动力资源吸引外 国资本，发展劳动密集型产业。 (2)成就: ①新加坡、韩国等国家实现了经济高 速增长，成为新兴工业化国家。 ②新加坡、韩国与中国的台湾、香港 地区一起被称为“亚洲四小龙”。 ③沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国 也出现了“石油繁荣”和经济增长。
古巴革命力量进行武装斗争， 推翻了美国扶植的傀儡政权。 ② 1961年，卡斯特罗宣布古巴 是社会主义国家。 (2)巴拿马:巴拿马人民也不断开 展斗争，终于在1999年从美国手 中收回了巴拿马运河区的全部主 权。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
第 20 、了解第二次大战之后殖 民体系崩溃的原因 2、了解殖民体系崩溃的过 程 3、体悟世界人民大解放的 意义
材料一 人类经过了第一次和第二次世界大战之后，原本主导世界话 语权的国家如英国、法国和德国等相继遭到了众创。尤其是第二次世 界大战之后，由于当时的主战场就在欧洲的原因，这些老牌资本主义 国家在战后接近濒临崩溃的阶段。这为其海外殖民地获得独立提供了 契机。
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
剪刀差 索罗斯与亚洲金融危机
1、复习课本和所学知识
课后 作业 2、查阅相关资料进一步了解
发展中国家面对的问题并思考 对策
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发 展 课件-【新教材】统编版（2019）历史 高中必 修中外 历史纲 要下
1．亚洲国家的成就 (1)原因: ①20世纪60～80年代，新加坡、韩国 等亚洲国家抓住西方发达国家进行产 业结构调整的机会。 ②利用本国丰富的劳动力资源吸引外 国资本，发展劳动密集型产业。 (2)成就: ①新加坡、韩国等国家实现了经济高 速增长，成为新兴工业化国家。 ②新加坡、韩国与中国的台湾、香港 地区一起被称为“亚洲四小龙”。 ③沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国 也出现了“石油繁荣”和经济增长。
(新教材)高中历史《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》ppt课件统编版1
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
•
8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是相 同的。
——帕姆•杜特《英国和英帝国危机》
1、“印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着了火的船”
指的是什么？
探究
2、怎样理解“把过去的公式应用到目前形势是行不通的”？
谋独立：亚洲殖民体系的崩溃
蒙巴顿方案
尼赫鲁
印度教 国大党
1947年印巴分治图
真纳
伊斯兰教 穆斯林联盟
2
谋独立
非洲殖民体系的崩溃
谋独立：非洲殖民体系的崩溃
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他”的 身份和 家庭生 活状况 ，也照 应结尾 ，凸显 人物品 质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到工 地，找 不到合 适的进 钱门路 ，就捡 起了破 烂，为 此，她 常常抱 怨“他” 无能。
统编版高中历史《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》优秀课件1
反霸斗争的新局面。 最终走向崩溃。 了解第二次世界大战后第三世界的现代化建设的主要成就，从“唯物史观”角度分析第三世界面临的问题。
图2反映了亚非拉民族解放运动向纵深发展，在维护国家主权的同时，着重发展本民族经济，世界殖民体系最终走向崩溃。 （1）积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革。
高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是 比较低的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 探究：根据史料，指出发展中国家面临的挑战。
提示：发展中国家面临的挑战是发达国家占主导的不平等 的国际经济旧秩序；发展中国家与发达国家经济相互依存， 但与发达国家之间贫富差距加大；发展中国家工业落后， 缺乏竞争力。
第二十三页，共25页。
当今发展中国家面临的挑战及对策
2、对策 （1）积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际 经济秩序的改革。 （2）切实加强自身的发展与进步,不断提升本 国的综合实力。 （3）采取谨慎态度,逐步开放金融市场,规避金 融危机的冲击。
第二十四页，共25页。
本课小结
亚洲：印度、巴 世 基斯坦等国 界 殖 民 非洲：埃及、阿 体 尔及利亚等国 系 的 瓦 拉美：古巴、巴 解 拿马等国
——毛泽东
发展中国家分布图
第十二页，共25页。
发展中国家的成就
二、成就：
1、亚洲：新加坡、韩国等发展劳动密集型产业，沙 特阿拉伯、科威特等海湾产油国出现了“石油繁荣” 2、非洲：独立后经济发展较快；20世纪70年代中期以 后经济发展陷入困境；20世纪90年代中期经济又开始
增长
3、拉丁美洲：发展民族工业，促进国家间的经济合 作，巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现工业化
—探—究治毛：泽根东据获史料得，指出了发展独中国家立面临，的挑战世。 界殖民体系最终崩溃。发展中国
图2反映了亚非拉民族解放运动向纵深发展，在维护国家主权的同时，着重发展本民族经济，世界殖民体系最终走向崩溃。 （1）积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革。
高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是 比较低的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 探究：根据史料，指出发展中国家面临的挑战。
提示：发展中国家面临的挑战是发达国家占主导的不平等 的国际经济旧秩序；发展中国家与发达国家经济相互依存， 但与发达国家之间贫富差距加大；发展中国家工业落后， 缺乏竞争力。
第二十三页，共25页。
当今发展中国家面临的挑战及对策
2、对策 （1）积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际 经济秩序的改革。 （2）切实加强自身的发展与进步,不断提升本 国的综合实力。 （3）采取谨慎态度,逐步开放金融市场,规避金 融危机的冲击。
第二十四页，共25页。
本课小结
亚洲：印度、巴 世 基斯坦等国 界 殖 民 非洲：埃及、阿 体 尔及利亚等国 系 的 瓦 拉美：古巴、巴 解 拿马等国
——毛泽东
发展中国家分布图
第十二页，共25页。
发展中国家的成就
二、成就：
1、亚洲：新加坡、韩国等发展劳动密集型产业，沙 特阿拉伯、科威特等海湾产油国出现了“石油繁荣” 2、非洲：独立后经济发展较快；20世纪70年代中期以 后经济发展陷入困境；20世纪90年代中期经济又开始
增长
3、拉丁美洲：发展民族工业，促进国家间的经济合 作，巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现工业化
—探—究治毛：泽根东据获史料得，指出了发展独中国家立面临，的挑战世。 界殖民体系最终崩溃。发展中国
《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》PPT优秀课件
（二）非洲
苏伊士运河的历史
国别
概
况
①1868年苏伊士运河通航
埃及
1952年废黜国王；1953年成立埃及共和国；1956年埃及总统 后，英法控制运河。
__纳__赛_从尔英国人手中收回苏伊士运河主权
②1882年英国发动侵埃战
争，占领整个埃及。 加纳 1957年独立（二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家）
3.社会主义运动的影响和苏联的支持 4.联合国等国际组织推动非殖民化
一、世界殖民体系的崩溃
探究·两极格局与发展中国家的关系
1956年，埃及收回苏伊士运 河主权的正当要求遭到了英法
的拒绝……英法联合以色列，
向埃及发动进攻，第二次中东
战争爆发。……苏联也对英法
表示强烈不满，美国总统艾森
豪威尔致电英国首相艾登，要
巴拿马 1999年从美国手中收回_巴__拿__马__运__河__全部主权
卡斯特罗与 切格瓦拉
卡斯特罗对群众 发表演讲
一、世界殖民体系的崩溃
（四）背景
1.二战极大地削弱了国际帝国主义的力量,迫使宗主国的 殖民政策调整。
2.战争促进了亚非拉人民的觉醒，民族意识增强，培养 了民族革命力量。殖民地国家民族经济的发展和民族主 义政党的出现，为民族民主运动准备了重要的物质和组 织条件。
印度尼西亚 1949 马来亚 1957
老挝 1945 柬埔寨1953
菲律宾 1946 新加坡 1965
古巴 1959 推翻美国傀儡政权 1961 建立社会主义国家 1999 那会巴拿马运河主权
1945年至1991年，全世界有90多个国家 摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧 毁了世界殖民体系。
一、世界殖民体系的崩溃
苏伊士运河的历史
国别
概
况
①1868年苏伊士运河通航
埃及
1952年废黜国王；1953年成立埃及共和国；1956年埃及总统 后，英法控制运河。
__纳__赛_从尔英国人手中收回苏伊士运河主权
②1882年英国发动侵埃战
争，占领整个埃及。 加纳 1957年独立（二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家）
3.社会主义运动的影响和苏联的支持 4.联合国等国际组织推动非殖民化
一、世界殖民体系的崩溃
探究·两极格局与发展中国家的关系
1956年，埃及收回苏伊士运 河主权的正当要求遭到了英法
的拒绝……英法联合以色列，
向埃及发动进攻，第二次中东
战争爆发。……苏联也对英法
表示强烈不满，美国总统艾森
豪威尔致电英国首相艾登，要
巴拿马 1999年从美国手中收回_巴__拿__马__运__河__全部主权
卡斯特罗与 切格瓦拉
卡斯特罗对群众 发表演讲
一、世界殖民体系的崩溃
（四）背景
1.二战极大地削弱了国际帝国主义的力量,迫使宗主国的 殖民政策调整。
2.战争促进了亚非拉人民的觉醒，民族意识增强，培养 了民族革命力量。殖民地国家民族经济的发展和民族主 义政党的出现，为民族民主运动准备了重要的物质和组 织条件。
印度尼西亚 1949 马来亚 1957
老挝 1945 柬埔寨1953
菲律宾 1946 新加坡 1965
古巴 1959 推翻美国傀儡政权 1961 建立社会主义国家 1999 那会巴拿马运河主权
1945年至1991年，全世界有90多个国家 摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧 毁了世界殖民体系。
一、世界殖民体系的崩溃
第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要下
2.创设历史情境，让学生代入历史角色，感悟殖民统治下人民的生活，培养学生的同理心。
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动展示世界殖民体系瓦解的历史过程，增强学生的直观感受。
4.组织课堂讨论，引导学生从多角度分析新兴国家在殖民体系瓦解中的地位与作用，培养学生的批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.让学生认识到殖民统治对被殖民地国家和民族的压迫与剥削，培养学生的民族自尊心和爱国主义情感。
本教学设计旨在让学生在学习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程中，掌握历史知识，培养历史思维能力和人文素养，树立正确的价值观。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂，使学生在历史学习中收获知识、智慧和成长。
二、学情分析
针对本章节的学习内容，高中学生已经具备了一定的历史知识储备，对世界历史的发展脉络有了初步的了解。在此基础上，他们对世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展这一主题充满好奇心，但可能对具体的历史事件、背景和影响理解不够深入。因此，在教学过程中，教师应充分关注以下几点：
第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要下
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握世界殖民体系的形成背景、发展过程及其瓦解的原因，理解新兴国家在殖民体系瓦解过程中的重要作用。
2.通过对本课的学习，使学生能够掌握以下历史概念：殖民地、半殖民地、帝国主义、民族解放运动、新兴国家等。
1.请学生结合教材和课堂所学，分析一个新兴国家（如印度、巴西、南非等）在殖民体系瓦解后的政治、经济、文化发展历程，并撰写一篇800字左右的小论文。要求：观点明确，论述充分，结构清晰。
2.请学生以小组为单位，制作一份关于世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的时间轴，包括重要事件、人物、影响等。时间轴需包含至少10个关键节点，并配以简要的文字说明。
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动展示世界殖民体系瓦解的历史过程，增强学生的直观感受。
4.组织课堂讨论，引导学生从多角度分析新兴国家在殖民体系瓦解中的地位与作用，培养学生的批判性思维。
（三）情感态度与价值观
1.让学生认识到殖民统治对被殖民地国家和民族的压迫与剥削，培养学生的民族自尊心和爱国主义情感。
本教学设计旨在让学生在学习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程中，掌握历史知识，培养历史思维能力和人文素养，树立正确的价值观。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂，使学生在历史学习中收获知识、智慧和成长。
二、学情分析
针对本章节的学习内容，高中学生已经具备了一定的历史知识储备，对世界历史的发展脉络有了初步的了解。在此基础上，他们对世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展这一主题充满好奇心，但可能对具体的历史事件、背景和影响理解不够深入。因此，在教学过程中，教师应充分关注以下几点：
第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要下
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握世界殖民体系的形成背景、发展过程及其瓦解的原因，理解新兴国家在殖民体系瓦解过程中的重要作用。
2.通过对本课的学习，使学生能够掌握以下历史概念：殖民地、半殖民地、帝国主义、民族解放运动、新兴国家等。
1.请学生结合教材和课堂所学，分析一个新兴国家（如印度、巴西、南非等）在殖民体系瓦解后的政治、经济、文化发展历程，并撰写一篇800字左右的小论文。要求：观点明确，论述充分，结构清晰。
2.请学生以小组为单位，制作一份关于世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的时间轴，包括重要事件、人物、影响等。时间轴需包含至少10个关键节点，并配以简要的文字说明。
第20课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展优秀教学案例部编版高中历史必修中外历史纲要下
3.各小组派代表进行讨论成果展示，分享小组的讨论成果。通过小组展示，培养学生的自信心和公众演讲能力。
4.教师对学生的讨论成果进行点评，给予及时的反馈和指导。通过点评，帮助学生发现问题、解决问题，提高他们的学习效果。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结和反思，巩固和拓展知识点。通过反思，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
4.鼓励学生进行小组互评和自我评价，反思自己的学习过程和成果。通过小组互评，培养学生的批判性思维和自我反思能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结和反思，巩固和拓展知识点。通过反思，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，了解自己的学习成果和不足之处。通过评价，激发学生的学习动力，提高他们的自我管理和自我提升能力。
4.设置案例分析，让学生运用所学知识，对实际问题进行分析和解决。培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，提高他们的实践操作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对殖民主义和霸权主义的批判意识，强调和平、发展、合作、共赢的重要性。让学生认识到殖民体系瓦解对世界历史的影响，以及新兴国家发展对国际秩序的贡献。
2.教师针对学生的作业反馈，进行教学反思和调整。通过反思，优化教学策略，提高教学质量。
3.教师鼓励学生在课后进行自主学习，拓展知识面。通过自主学习，培养学生的学习能力，提高他们的综合素质。
五、案例亮点
1.情景再现：本节课通过播放历史纪录片、展示历史图片和史料，再现了殖民体系和新兴国家发展的历史场景。这种情景再现的教学方法让学生身临其境地感受历史事件，激发了他们的学习兴趣和探究欲望，提高了学生的学习积极性。
（二）过程与方法
1.采用情景再现的方法，让学生身临其境地感受殖民体系的历史背景和瓦解过程。通过生动形象的讲解，史料展示，让学生在感知历史的同时，深入思考历史的发展规律。
4.教师对学生的讨论成果进行点评，给予及时的反馈和指导。通过点评，帮助学生发现问题、解决问题，提高他们的学习效果。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结和反思，巩固和拓展知识点。通过反思，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
4.鼓励学生进行小组互评和自我评价，反思自己的学习过程和成果。通过小组互评，培养学生的批判性思维和自我反思能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结和反思，巩固和拓展知识点。通过反思，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，了解自己的学习成果和不足之处。通过评价，激发学生的学习动力，提高他们的自我管理和自我提升能力。
4.设置案例分析，让学生运用所学知识，对实际问题进行分析和解决。培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，提高他们的实践操作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对殖民主义和霸权主义的批判意识，强调和平、发展、合作、共赢的重要性。让学生认识到殖民体系瓦解对世界历史的影响，以及新兴国家发展对国际秩序的贡献。
2.教师针对学生的作业反馈，进行教学反思和调整。通过反思，优化教学策略，提高教学质量。
3.教师鼓励学生在课后进行自主学习，拓展知识面。通过自主学习，培养学生的学习能力，提高他们的综合素质。
五、案例亮点
1.情景再现：本节课通过播放历史纪录片、展示历史图片和史料，再现了殖民体系和新兴国家发展的历史场景。这种情景再现的教学方法让学生身临其境地感受历史事件，激发了他们的学习兴趣和探究欲望，提高了学生的学习积极性。
（二）过程与方法
1.采用情景再现的方法，让学生身临其境地感受殖民体系的历史背景和瓦解过程。通过生动形象的讲解，史料展示，让学生在感知历史的同时，深入思考历史的发展规律。
20第21课-世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展PPT课件
• 战争给交战国人民心灵投下了阴影,不利于世界和平
• 地区冲突为大国插手地区事务创造了条件,往往加剧冲 突升级
• 地区霸权主义也是影响世界和平的主要因素
• ……
.
18
1、亚非拉民族独立后,还将会有怎样的 艰巨任务?（必做题）
2、查找资料，了解中东地区冲突的最 新情况，并结合历史背景进一步理解之。 （选做题）
.
19
.
14
四次中东战争发生的时间、作战双方和结局
.
15
材料 “中东地区几乎毗邻接壤的国家都有边界领土
纠纷。除些之外，还有宗教和教派的斗争，各国对 石油资源、水源、交通要道的争夺。冷战期间，两 个超级大国对中东国家的争夺，促使中东各国之间 旧矛盾激化和新矛盾丛生。所以战乱频繁。其中最 有突出影响的是阿以冲突。”
.
5
二、第三世界---亚非拉民族的崛起
• 背景：二战后，亚非拉民族独立运动高涨，
殖民体系瓦解。
• 基础：1955年，万隆会议
• 标志：不结盟运动
• 影响：
①对第三世界各国： ②对世界格局：
维护新兴民族独立国家 的主权和经济利益
两极格局向多极化发展
.
6
第一次亚非会议上提出“求同存异”
.
7
材料：
“我们的会议应该求同而存异……我们并不要
1971年
肢解巴基斯 东巴成为独立的孟加拉国 坦
.
12
◆克什米尔全 称查谟和克什 米尔，原是一 个土邦，据 1947年的“印 度独立法案”， 它可以自由加 入印度或者巴 基斯坦，或者 宣布独立。
.
13
• 领土争端后患无穷，使两国关系难以 有实质性的改善
• 宗教冲突频频发生，矛盾难以调和
高中历史统编版《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》公开课课件PPT1
[思考探究 2] 发展中国家的发展成就，以及面临的问题与挑战具有怎样 的启示？
金版点拨：①抓住国际机遇，加强国家间的交流和合作，增强应对国际 风险的能力；②进行国内改革，消除各种阻碍因素，为经济健康、可持续发 展创造一个良好的环境；③坚持对外开放；④用和平方式解决历史遗留问题； ⑤调整国内政策等。
(2)根据史料二，概括曼德拉身上体现的精神品质。结合所学知识，分析 曼德拉反种族隔离斗争取得胜利的原因。
金版参考：精神品质：反对种族隔离制度，争取民主自由平等的崇高理 想；信念坚定，勇于斗争，百折不挠；倡导大度包容的和解理念；热爱和平。
原因：世界民主平等潮流的推动；民族和解政策的实施；世界各国人民 的支持；曼德拉本人不屈不挠的努力与贡献。
袖真纳)的领导下，积极争取印度独立。在印度人民
亚洲民 族解放
浪潮
南亚
反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。1947
年， 04 印度 和巴基斯坦分别成为独立的自治 领。20 世纪 50 年代， 05 印度 和巴基斯坦都成 为 06 共和国
东南亚
印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、 马来亚、新加坡等纷纷独立
(1)根据史料一，概括亚洲经济发展的特点，结合所学知识 回答新加坡、韩国出现“七十年代的奇迹”的共同原因。
二战后非洲民族解放运动的特点及其历史意义 (1)特点 ①同亚洲、拉丁美洲民族独立运动相比，非洲独立运动起步较晚，但发 展迅速，在几十年中就摧垮了殖民主义者经营了几个世纪的殖民体系。 ②没有出现无产阶级领导的民族独立运动。 ③非洲国家取得独立的斗争方式多种多样，大多数国家是通过群众性的 政治运动，迫使殖民主义者放弃统治，也有少数国家是通过武装斗争赢得独 立的。 (2)历史意义 ①对非洲：使遭受殖民奴役的非洲人民获得解放，改变了非洲的面貌。 ②对国际格局：二战后非洲国家的纷纷独立，标志着 19 世纪末 20 世纪 初形成的世界殖民体系最终瓦解。新兴的非洲独立国家成为第三世界一支重 要的反帝反殖力量，在国际舞台上日益发挥重要作用。
人教统编版高中历史《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》优秀PPT2
（2）非洲：非洲国家独立后，经济一度发展较快；
到 20 世纪 60 年代末，非洲的独立国家已达41 个。
不过，在1979年运河的控制权转交给巴拿马运河委员会（由美国和巴拿马共和国共同组成的一个联合机构），并于1999年12月31日正
式知将识第全 梳部理控2制1权交课给巴拿马世。 界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
力量的主要缔造者，被誉为“古巴国父”，是古巴第一任最高领导人。
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体 一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差。
巴拿马运河，位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一的“
世界桥梁”。
系 的 （1）古巴：1959 建年，立以卡斯以特罗及为首亚的古非巴革拉命力人量推民翻了的 抗扶争植的傀，儡政理权。解 世 界 殖 民 体 系 的 建 一、世界立殖民及体系殖的崩民溃：地 半 殖 民地民族独立运动对世界历 史发 展 的 影 响 。
（阿根廷 等国基本实现了工业化，大多数国家属于（中等收入）国家。
总 体 努力探索适合本国国情的（发展道路），掀起了（ 现代化）建设浪潮。
（2）阿尔及利亚：1954 年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争。
总之，发展中国家要真正克服障碍获得发展，仍然任重道远。
【课标要求】 菲德尔·卡斯特罗（Fidel Castro，1926年8月13日—2016年11月25日）， 又称老卡斯特罗，是古巴共和国、古巴共产党和古巴革命武装
20世纪60—80年代韩国、新加坡等亚洲国家抓住西方国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展
劳动密集型产业，实现了经济高度增长，成为新兴工业化国家 。
到 20 世纪 60 年代末，非洲的独立国家已达41 个。
不过，在1979年运河的控制权转交给巴拿马运河委员会（由美国和巴拿马共和国共同组成的一个联合机构），并于1999年12月31日正
式知将识第全 梳部理控2制1权交课给巴拿马世。 界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
力量的主要缔造者，被誉为“古巴国父”，是古巴第一任最高领导人。
通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体 一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差。
巴拿马运河，位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一的“
世界桥梁”。
系 的 （1）古巴：1959 建年，立以卡斯以特罗及为首亚的古非巴革拉命力人量推民翻了的 抗扶争植的傀，儡政理权。解 世 界 殖 民 体 系 的 建 一、世界立殖民及体系殖的崩民溃：地 半 殖 民地民族独立运动对世界历 史发 展 的 影 响 。
（阿根廷 等国基本实现了工业化，大多数国家属于（中等收入）国家。
总 体 努力探索适合本国国情的（发展道路），掀起了（ 现代化）建设浪潮。
（2）阿尔及利亚：1954 年，成立民族解放阵线，领导民族解放军与法国殖民者进行武装斗争。
总之，发展中国家要真正克服障碍获得发展，仍然任重道远。
【课标要求】 菲德尔·卡斯特罗（Fidel Castro，1926年8月13日—2016年11月25日）， 又称老卡斯特罗，是古巴共和国、古巴共产党和古巴革命武装
20世纪60—80年代韩国、新加坡等亚洲国家抓住西方国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展
劳动密集型产业，实现了经济高度增长，成为新兴工业化国家 。
世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课件【新教材】统编版高中历史必修中外历史纲要下
资本主义进入垄断阶段后形成的。
预习提醒第二次世界大战后亚非拉民族解放运动的主要斗争类型 (1)在马克思列宁主义的指导下,由无产阶级领导的民族解放运动, 如中国新民主主义革命的胜利。 (2)在资产阶级民族主义指导下,由资产阶级政党领导的民族解放运 动,这是亚非拉民族独立运动的主要形式,如印度国大党和穆斯林 联盟领导的印巴分立。 (3)在民族主义思想指导下,由小资产阶级领导的民族解放运动,可 能转化为社会主义革命,如古巴革命。 (4)在民族主义的旗帜下,由国王或王公贵族领导的民族解放运动, 如柬埔寨的西哈努克亲王领导的革命。
探究点一
探究点二
随堂演练
战后亚非拉民族解放运动与世界殖民体系崩溃 史料实证
史料 第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,反法 西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要 求。1945年6月通过的《联合国宪章》强调“促成国际合作,以解决 国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题,且不分 种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本 自由之尊重。”第二次世界大战后,英帝国很快解体,法国也不得不 承认印度支那、阿尔及利亚等法属殖民地独立。1955年万隆亚非 会议隆重举行,通过《关于促进世界和平和合作的宣言》,引申和 发展了和平共处五项原则,提出了各国和平相处友好合作的十项原 则,60年代非洲的民族独立运动风起云涌,仅1960年就有17个非洲 国家独立,这一年被称为“非洲年”。1945—1991年,全世界有90多个 国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
探究点一
探究点二
随堂演练
历史解释 第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动兴起和发展的原因、特点 及意义 (1)原因 ①第二次世界大战沉重打击了帝国主义殖民势力。 ②亚非拉人民在斗争中民族凝聚力增强,民族独立解放愿望高涨。 (2)特点 ①具有前所未有的规模和空间的广泛性。时间长,持续半个世纪; 范围广,并且不断向纵深发展。 ②取得了前所未有的胜利。帝国主义殖民体系彻底崩溃,第三世界 崛起,有力冲击了两极格局。