压力应对与情绪管理

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情绪管理与压力应对技巧

情绪管理与压力应对技巧

情绪管理与压力应对技巧情绪是人类情感反应的一种表现形式,每个人都会面临各种各样的情绪。

然而,无论是高兴还是悲伤,我们都需要学会管理自己的情绪,以便更好地应对生活中的压力。

在本文中,将探讨一些有效的情绪管理和压力应对技巧。

一、情绪管理情绪管理是指通过控制和应对情绪的方式来维持自己的情绪稳定。

以下是几个有效的情绪管理技巧:1. 自我意识:了解自己的情绪是情绪管理的重要一步。

通过观察和思考,我们可以更好地了解自己的情绪,并寻求适当的方式来应对。

2. 倾诉和沟通:与他人分享自己的情绪和困扰可以有效地减轻负面情绪的压力。

可以选择与亲密的朋友、家人或专业人士进行倾诉,通过沟通来获得支持和理解。

3. 调整思维:积极的思维方式有助于预防和减轻负面情绪。

通过培养乐观的态度、正面的自我说话和寻找积极的解决方案,我们能够更好地管理自己的情绪。

4. 放松技巧:使用放松技巧如深呼吸、冥想、瑜伽等可以帮助我们舒缓情绪。

这些技巧可以帮助我们恢复平静,减少焦虑和压力。

二、压力应对技巧压力是我们面临的常态,世界变化多端,要应对各种挑战,必须学会有效地应对压力。

以下是几个有效的压力应对技巧:1. 计划和组织:通过制定合理的计划和组织自己的活动,我们可以更好地分配时间和资源,减少压力。

2. 接受现实:许多时候,我们无法改变外部环境或他人的行为。

学会接受现实,专注于自己能够控制的事物能够减轻不必要的压力。

3. 寻求支持:与家人、朋友和同事建立良好的支持系统,可以在面对压力时提供情感和实质的支持。

分享困扰和寻求建议能够帮助我们更好地应对压力。

4. 调整期望值:经常过高的期望会给自己带来巨大的压力。

要学会适度降低期望,并设定合理的目标,以减轻对自己的压力。

5. 健康生活方式:保持良好的生活习惯,如均衡饮食、规律作息、适量运动等,可以改善身体和心理状态,增强抵抗压力的能力。

总结:情绪管理和压力应对技巧是每个人都应该学会的重要技能。

通过了解自己的情绪、积极调整思维、寻求支持和运用有效的压力应对技巧,我们能够更好地应对各种挑战,保持情绪稳定,过上更健康、快乐的生活。

心理健康教育应对压力与情绪管理

心理健康教育应对压力与情绪管理

心理健康教育应对压力与情绪管理在现代社会中,面对各种压力与负面情绪已成为常态。

由于心理健康对个人生活和社会稳定具有重要作用,心理健康教育应运而生。

本文将从压力与情绪管理的角度探讨心理健康教育的重要性,以及如何应对压力和管理情绪。

一、压力的影响与心理健康教育面对学业压力、工作压力、人际关系压力等各种压力,很多人常常感到疲惫不堪,情绪波动大。

持续的压力对个体身心健康造成负面影响,如焦虑、抑郁等问题的产生。

因此,心理健康教育应对压力的影响至关重要。

心理健康教育旨在提高个体对心理健康的认识与理解,培养积极应对压力的能力。

学校、家庭和社会应共同努力,为个体提供全方位的心理健康教育,以帮助他们更好地应对压力。

二、压力管理的重要性压力管理是心理健康教育的重要组成部分。

通过有效的压力管理,个体可以减少压力对身心的负面影响,提高生活质量。

以下是一些有效的压力管理技巧:1. 规划时间:合理安排时间,确保充足的休息和娱乐时间,避免过度劳累。

2. 培养良好的生活习惯:保持规律的作息时间、均衡的饮食和适量的运动有助于减轻压力。

3. 寻求支持:与家人、朋友和专业心理咨询师等进行沟通,分享自己的压力和烦恼,获得支持和理解。

4. 学会放松:运用各种放松技巧,如深呼吸、冥想和瑜伽等,从而减少身心紧张和焦虑感。

5. 将问题分解:将大问题拆分为小问题,逐个解决。

这样可以减轻压力感,并提高解决问题的能力。

三、情绪管理的重要性情绪管理是心理健康教育的另一个关键方面。

有效的情绪管理可以帮助个体更好地应对各种情绪,并维持良好的心理健康。

以下是一些情绪管理的技巧:1. 情绪认知:了解自己的情绪,并学会用适当的方式表达情绪,如倾诉、写作等。

2. 情绪调节:学会通过运动、音乐、艺术等方式调节情绪,找到适合自己的方式来舒缓情绪。

3. 积极思考:培养积极乐观的态度,关注积极的事物,并寻找解决问题的有效途径。

4. 寻找乐趣:培养爱好,参与有趣的活动,可以分散注意力,改善情绪状态。

心理健康:情绪管理与压力应对-教案

心理健康:情绪管理与压力应对-教案

教案心理健康:情绪管理与压力应对-教案一、引言1.1情绪管理与压力应对的重要性1.1.1提高生活质量1.1.2促进人际关系和谐1.1.3增强心理素质1.1.4提升工作效率1.2情绪管理与压力应对的现状1.2.1社会竞争激烈,压力越来越大1.2.2情绪问题日益突出1.2.3缺乏有效的情绪管理和压力应对方法1.2.4情绪管理与压力应对能力不足1.3课程目的与意义1.3.1帮助学生掌握情绪管理和压力应对的方法1.3.2提高学生的心理素质和抗压能力1.3.3促进学生的身心健康发展1.3.4培养学生积极向上的人生态度二、知识点讲解2.1情绪管理的基本概念2.1.1情绪的定义与分类2.1.2情绪对个体的影响2.1.3情绪管理的意义2.1.4情绪管理的方法2.2压力应对的基本概念2.2.1压力的定义与分类2.2.2压力对个体的影响2.2.3压力应对的意义2.2.4压力应对的方法2.3情绪管理与压力应对的关系2.3.1情绪管理与压力应对的相互影响2.3.2情绪管理与压力应对的共同目标2.3.3情绪管理与压力应对的综合应用2.3.4情绪管理与压力应对在实际生活中的作用三、教学内容3.1情绪管理的内容3.1.1认识情绪3.1.2调控情绪3.1.3表达情绪3.1.4情绪调节技巧3.2压力应对的内容3.2.1认识压力3.2.2分析压力源3.2.3应对压力的策略3.2.4压力缓解技巧3.3情绪管理与压力应对的实践应用3.3.1分析实际生活中的情绪与压力问题3.3.2运用情绪管理与压力应对的方法解决问题3.3.3案例分析与讨论3.3.4实践活动的组织与实施四、教学目标4.1提高学生的情绪管理能力4.1.1帮助学生认识和理解情绪4.1.2培养学生调控和表达情绪的能力4.1.3提高学生情绪调节的技巧4.1.4增强学生的心理素质4.2提高学生的压力应对能力4.2.1帮助学生认识和理解压力4.2.2培养学生分析和应对压力的能力4.2.3提高学生压力缓解的技巧4.2.4增强学生的抗压能力4.3培养学生积极向上的人生态度4.3.1培养学生面对困难和挑战的勇气4.3.2培养学生乐观、积极的心态4.3.3培养学生自我激励和自我成长的能力4.3.4培养学生健康、快乐的生活态度五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1情绪管理与压力应对的理论与实践相结合5.1.2学生对情绪与压力的深入理解5.1.3学生对情绪管理与压力应对方法的灵活运用5.1.4学生在实践中遇到问题的解决策略5.2教学重点5.2.1情绪管理与压力应对的基本概念和理论5.2.2情绪管理与压力应对的方法和技巧5.2.3情绪管理与压力应对在实际生活中的应用5.2.4学生心理素质和抗压能力的提升六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1投影仪和电脑6.1.2PPT演示文稿6.1.3视频资料6.1.4音频资料6.1.5情绪卡片6.1.6压力管理手册6.2学具准备6.2.1笔记本和笔6.2.2情绪日记本6.2.3压力量表6.2.4情绪管理手册6.2.5压力缓解小道具(如减压球、放松音乐播放器)6.3实践活动材料6.3.1角色扮演剧本6.3.2小组讨论指南6.3.3案例分析材料6.3.4情绪管理游戏器材七、教学过程7.1导入新课7.1.1开场白介绍课程目标和重要性7.1.2引入一个与情绪管理和压力应对相关的故事或实例7.1.3提问激发学生的兴趣和思考7.1.4学生分享自己对情绪管理和压力应对的经验和看法7.2知识讲解与互动7.2.1讲解情绪管理和压力应对的基本概念7.2.2通过PPT演示文稿展示知识点7.2.3进行小组讨论和分享7.2.4进行情绪卡片练习和压力测试7.3实践活动与案例分析7.3.1分组进行角色扮演练习7.3.2分析和讨论案例7.3.3学生分享自己的情绪管理和压力应对策略7.3.4进行情绪管理游戏或放松活动八、板书设计8.1课程和目标8.1.1课程8.1.2课程目标8.1.3情绪管理和压力应对的重要性8.2知识点讲解8.2.1情绪管理的基本概念8.2.2压力应对的基本概念8.2.3情绪管理与压力应对的关系8.3教学过程和活动安排8.3.1导入新课8.3.2知识讲解与互动8.3.3实践活动与案例分析九、作业设计9.1情绪日记9.1.1要求学生记录每天的情绪变化9.1.2分析情绪的原因和影响9.1.3探索有效的情绪管理方法9.2压力量表9.2.1要求学生填写压力量表9.2.2分析压力的来源和影响9.2.3探索有效的压力应对策略9.3案例分析报告9.3.1要求学生选择一个与情绪管理和压力应对相关的案例9.3.2分析案例中的情绪管理和压力应对方法9.3.3提出改进和优化建议十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对教学过程和效果的反思10.1.2学生对学习内容和参与度的反思10.1.3教师对学生的反馈和评价10.1.4学生对教师的反馈和建议10.2拓展延伸10.2.1推荐相关书籍和阅读材料10.2.2提供在线资源和自学网站10.2.3安排实践活动和志愿服务机会10.2.4组织学生参加心理健康讲座和培训重点和难点解析1.教学难点重点补充和说明:情绪管理与压力应对的理论与实践相结合:教师应通过案例分析和实际操作,让学生将理论知识运用到实际生活中,提高他们的实践能力。

如何应对工作压力与情绪管理

如何应对工作压力与情绪管理

如何应对工作压力与情绪管理一、工作压力的来源在现代社会,工作压力已经成为许多人生活中不可避免的一部分。

工作压力的来源可以是来自于工作任务的繁重,也可以是来自于与同事之间的关系紧张,甚至是来自于自身对于工作表现的高要求。

无论是什么原因,工作压力都会对我们的身心健康造成不良影响。

二、应对工作压力的方法1.合理规划工作时间要应对工作压力,首先要学会合理规划工作时间。

将工作任务分解成小块,逐一完成,不要让压力一次性爆发。

同时,合理安排休息时间,让自己有足够的休息来恢复体力和精神。

2.培养良好的工作习惯良好的工作习惯可以帮助我们更有效地应对工作压力。

比如,保持专注,不要让外界因素干扰自己的工作进度;及时沟通,与同事之间保持良好的沟通和合作关系,遇到问题及时寻求帮助。

3.寻找释放压力的方式工作之余,寻找一些可以释放压力的方式也是很重要的。

可以选择运动、听音乐、阅读等方式来放松自己的身心,让自己远离工作的压力。

4.保持积极的心态面对工作压力,保持积极的心态也是很重要的。

不要过分焦虑和消极,要相信自己能够克服困难,保持乐观的态度。

5.寻求专业帮助如果工作压力过大,影响到了自己的生活质量,不妨寻求专业帮助。

可以找心理咨询师或心理医生进行咨询,他们会给予你专业的建议和帮助。

三、情绪管理的重要性除了应对工作压力,情绪管理也是非常重要的。

良好的情绪管理可以帮助我们更好地处理各种情绪,保持心情愉快,提高工作效率。

四、情绪管理的方法1.认识自己的情绪要进行情绪管理,首先要认识自己的情绪。

了解自己在不同情况下会有怎样的情绪反应,可以帮助我们更好地控制自己的情绪。

2.学会情绪调节学会情绪调节是情绪管理的关键。

可以通过运动、呼吸练习、冥想等方式来调节自己的情绪,让自己保持平静和愉快的心态。

3.避免消极情绪消极情绪会影响我们的情绪管理,所以要尽量避免消极情绪的产生。

可以通过积极的心态和乐观的态度来化解消极情绪,让自己更加积极向上。

情绪管理建议如何应对压力与负面情绪

情绪管理建议如何应对压力与负面情绪

情绪管理建议如何应对压力与负面情绪情绪管理建议:如何应对压力与负面情绪引言:在现代快节奏的生活中,我们常常面临各种挑战和压力,这些都会给我们造成负面情绪和身心健康的问题。

因此,学会管理情绪并积极应对压力是非常重要的。

本文将提供一些建议,帮助您更好地管理情绪、减轻压力并积极应对负面情绪。

I. 压力管理建议1. 寻找放松方式压力过度容易导致焦虑和烦躁情绪。

寻找适合自己的放松方式,例如听音乐、阅读、散步或冥想,能够有效舒缓紧张情绪,减轻压力。

2. 制定合理目标过高的期望和压力会使我们感到无法承受。

制定合理的目标和计划,合理分配时间和精力,有助于减轻压力并提高情绪管理能力。

3. 保持积极心态积极乐观的心态有助于我们面对挑战和困难。

培养感恩和乐观的心态,学会从困境中寻找积极的一面,有助于提升情绪稳定性和应对压力。

II. 负面情绪管理建议1. 认知重塑我们常常因为一些事情而陷入消极的情绪中。

通过认知重塑,即对负面想法和信念进行调整和改变,将注意力和能量集中在积极的方面,有利于调整情绪和改善心情。

2. 情绪释放积极释放负面情绪可以促进情绪的缓解。

通过户外运动、呼吸练习、诉说心声或撒一次娇等方式,有效释放内心的负面情绪,让自己重新获得平衡和轻松感。

3. 建立支持系统与信任和关心的人分享我们内心的感受和情绪,可以减轻负面情绪的持续时间和强度。

建立积极的支持系统,寻求他人的帮助和理解,有助于情绪的协调和平衡。

III. 应对负面情绪的日常实践1. 生活习惯的调整注重良好的作息和饮食习惯,适量运动和保持正常的睡眠,能够提升身体和心理的健康状况,减轻负面情绪的出现。

2. 心理调适技巧学会使用一些有效的心理调适技巧,如深呼吸、积极想象、写日记和冥想等,帮助自己降低情绪波动,增强心理韧性和情绪管理能力。

3. 充实自己通过参加兴趣爱好的活动、学习新技能或参与志愿者工作等方式,增加自己的社交圈子和经历,提升个人价值感和快乐感,有效应对负面情绪。

压力和情绪管理的七大技巧

压力和情绪管理的七大技巧

压力和情绪管理的七大技巧压力在现代社会中无处不在,而情绪管理则是人们生活中重要的一环。

无论是工作上的压力还是个人生活中的情绪波动,都需要我们学会有效地管理。

下面是压力和情绪管理的七大技巧,帮助你更好地应对各种挑战。

一、深呼吸深呼吸是一种简单而有效的放松技巧。

当你感到压力和情绪激动时,不妨闭上眼睛,深吸一口气,然后缓慢呼出。

重复几次这个过程,你会发现自己逐渐感到冷静和平和。

二、积极思考积极思考是化解负面情绪的重要方法。

当遇到困难和挫折时,不要沉浸在消极情绪中,而是试着寻找解决问题的办法。

告诉自己“这只是一时的困难,我有能力克服。

”相信自己并积极思考,会让你摆脱消极情绪的困扰。

三、目标设定设立明确的目标有助于管理压力和情绪。

将你面临的任务或挑战分解成小目标,逐个完成,并不断建立自信心。

同时,合理的目标设定可以帮助你更好地规划时间和资源,减少焦虑和压力。

四、寻求支持与他人分享你的压力和情绪,寻求支持可以减轻负担。

找一个能够倾诉的朋友或家人,将你的想法和感受告诉他们。

他们的理解和支持会让你感觉更好,同时也可能给予你新的见解和建议。

五、运动放松运动是释放压力和情绪的有效途径之一。

当你感到压力和情绪紧张时,可以选择进行一些轻松的身体运动,如散步、瑜伽或打球等。

运动有助于释放紧绷的情绪,让你恢复平静和放松。

六、时间管理好的时间管理可以帮助你更好地应对压力和情绪波动。

合理规划和安排时间,给予每个任务足够的时间和注意力,避免堆积过多的压力。

制定清晰的工作计划和日程安排,有助于提高工作效率,减少焦虑和压力的产生。

七、自我关爱自我关爱是压力和情绪管理中容易被忽视的方面。

不要忽视自己的身体和内心需求,给自己一些时间和空间,参加自己喜欢的活动,保持良好的睡眠和饮食习惯。

通过关注自己的需求,你会拥有更好的心情和更强的应对能力。

总结起来,压力和情绪管理的七大技巧包括深呼吸、积极思考、目标设定、寻求支持、运动放松、时间管理以及自我关爱。

压力应对与情绪管理

压力应对与情绪管理

面临选择
面临改变
面临选择
早晨上学/班, 你经常乘坐的那路
公交车迟迟不来
你面临 的选择
A:继续等待,可以等到车, 但也可能会迟到
B:避免迟到,坐出租车, 但要付出额外费用
选择总是伴随着内在的心理冲突,给个人带来压力感受。
面临改变
普通职员
管理干部
2、压力是对未知事件悲观解释的结果
中午到我办公 室来,谈谈你
带给人们持久而深刻的痛苦。”
(一二)压力的来源及分类 (三)压力的利弊
(一)情绪及其特点
(二)情绪的真正来源
➢ 二、情绪与压力的关系 (三)情绪与压力的钟摆效应
(一)应对压力的策略
(二)情绪管理的策略
➢三、压力应对与情绪管理
一、压力与压力源
(一)压力及其表现形式
(如,心理冲突、不切实际的期望 、不祥预感以及与学习有关的压力和紧 张等)
社会性压力源,是造成个体生活方式变化并要求个体对其适应和应付的社
会生活情境、生活事件和变故。 (如,升学、考试、离婚、亲人亡故、战争与社会动乱等)
文化性压力源,要求人们适应和应付生活的文化方面,最为常见的就是
“文化性迁移。 (如,由一种语言环境进入到另一种语言环境,移民到另一个国家;也包括 农村学生来到城市读书,有时被称为“文化休克”。)
所谓压力,是在外部因素影响下的一种体内不平衡状态, 在危险未减弱的情况下,机体处于持续的唤醒状态, 最终会损害健康。
压力包含三种含义: 一是使人感到紧张的刺激物; 二是由刺激唤起的内部心理状态,以及人体做出的解
释性、情感性、防御性反应; 三是个体对自己是否处于压力状态的感知。
压力的四种体验模式:
1、压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受

个人成长中的情绪管理与压力应对

个人成长中的情绪管理与压力应对

个人成长中的情绪管理与压力应对在人生的旅程中,我们每个人都会经历各种各样的情绪和压力。

学会有效地管理情绪和应对压力,对于个人的成长和幸福至关重要。

首先,让我们来谈谈情绪管理。

情绪是我们内心对外界事物的一种反应,它可以是喜悦、愤怒、悲伤、恐惧等等。

良好的情绪管理并非是压抑情绪,而是要学会认识、理解和合理地表达它们。

我们要学会认识自己的情绪。

很多时候,我们可能会突然感到烦躁或者焦虑,但却不清楚这种情绪的来源。

通过自我观察和反思,我们可以逐渐了解在什么样的情境下容易产生特定的情绪。

比如,当面对工作中的繁琐任务时,可能会感到压力和焦虑;而在与家人的相处中,有时会因为沟通不畅而产生愤怒。

理解情绪也是关键的一步。

每一种情绪都有其存在的意义和价值。

愤怒可能是在提醒我们自己的边界被侵犯,悲伤可能是在帮助我们释放内心的痛苦。

当我们能够理解情绪背后的原因,就能更好地应对它们。

合理地表达情绪同样重要。

很多人际冲突往往源于不当的情绪表达方式。

比如,愤怒时的大喊大叫或者悲伤时的过度沉默。

我们应该以一种健康、积极的方式来表达情绪。

可以是与朋友坦诚地交流自己的感受,也可以通过写日记、绘画等方式来宣泄。

接下来,再谈谈压力应对。

压力在生活中无处不在,工作的挑战、学习的任务、人际关系的复杂等等,都可能给我们带来压力。

面对压力,首先要有正确的认知。

压力并不完全是坏事,适度的压力可以激发我们的潜能,促使我们更加努力地去完成任务。

但过度的压力则会对身心健康造成负面影响。

学会有效地分解压力源是很重要的。

比如,如果工作上的项目繁多导致压力过大,我们可以将大项目分解成一个个小的任务,按照重要性和紧急程度排序,逐步去完成。

这样可以让我们更清晰地看到目标,减少压力带来的焦虑感。

合理的时间管理也是应对压力的有效手段。

制定一个详细的计划,合理分配时间,避免任务堆积到最后一刻。

同时,也要为自己留出一些休息和放松的时间,避免过度劳累。

在应对压力的过程中,保持良好的生活习惯也起着重要作用。

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压力应对与情绪管理近一段时间以来在政界发生了一种让人看不懂的极端事件,那就是官员自杀,远且不说,只是今年就有包括广东茂名检察院的检察长、福建莆田市市长、万全县的县长在内的七名官员自杀。

我们常说:学史使人明智,昨天就是今天的历史,那些刚刚逝去的官员就是刚刚发生的历史,从这些官员的身上,我们一定可以学到某些东西,他们一定能告诉我们在从政的过程中应该注意哪些问题。

6.24日,原民航中南地区管理局局长、党委书记刘亚军卧轨自杀,人们在他的遗书中找到了他自杀的原因,他写到:这是自己因为心理压力太大而作出的选择。

同志们,从刘亚军的遗书中、从这些官员的人生历程中,我们分明看到了二个字,那就是:压力。

随着社会的飞速发展,随着社会的转型,现在的人们正在承受着越来越大的社会压力,特别是领导干部,除了要承受普通人所具有的医疗、教育、住房等方面的压力,还要承受着比诸如职务升迁、工作业绩、上下级沟通、决策失误等方面的压力,领导岗位,不仅仅是身份和地位的象征,它更是一种责任,一种压力。

俗话说:一将无谋,累死千军,身处领导职位,工作上不去,要担责,属下工作不力,要担责,决策失误要担责,甚至群众出现一些非理性的事件,我们也要担责。

压力对我们的影响也是显而易见的,它会使我们的生活质量下降,使我们的幸福指数下降,甚至出现一些极端的事件,因此,如何应对压力问题对我们有着重要的现实意义,甚至可以讲,压力应对与情绪管理,是我们一生都要面对的话题。

要应对压力,首先要认识压力,那么,压力具有怎样的性质呢?我们说,压力具有不可避性,就是说你想逃避压力,这是不可能的,因为压力是与生俱来的,在生物界有个理论叫过度繁殖,你看各种动物,无论是高级的还是低级的,即使是大熊猫,如果它们的后代全部成活的话,用不了多长时间,地球上也会到处是它们的影子,也就是说任何一个物种,都会哺育比大自然所需要的数量多得多的个体,个体一出现,就面临着资源和环境的压力,我们的人亦如此。

现实生活中的压力可以说无孔不入,那么有压力是不是绝对的坏事呢,不是,我们说有压力不见得就是坏事,如果整天无事可干才是最空虚,最无聊的事呢,人是需要有一点压力的,有压力才有动力,大庆铁人王进喜说过一句话:井无压力不出油,人无压力轻飘飘,正因为有不断的压力,人才会不断地收获成功的喜悦,才会不断的进步,毛泽东战胜了长征初期领导权被剥夺,被压制的压力,最终成为民族的领袖、世界的伟人;邓小平战胜了三起三落的人生压力,带领人民走向富裕,被世人景仰。

但压力是不是越大越好呢,当然更不是,如果压力太大,超出了我们的承受能力,我们就会压垮、会崩溃,有人的承受不了,就会做出极端的事情来。

我们讲压力对我们的影响,主要指的后者。

压力过大对我们的影响是多方面的。

首先,压力会直接影响我们的心理,使我们产生一个负面的情绪,最典型的就是心理不平衡,比如文强在自己的供述中就有这样的话:“十多年一直在公安局担任副局长,总觉得自己业务熟,有能力,付出的多,取得的成绩也不少。

尤其是看到比自己资历短、业务又不熟悉,甚至还是自己过去“下级”甚至“下下级”的人,都提拔到与我同一级的职务,甚至更高的职务后,思想上不能正确对待,产生不满情绪,升官不成,就乱用权……”实际上与文强心理活动类似的这种不平衡感是普遍存在的,再比如看到自己管理下的老板出手阔绰,也有很大的不平衡感等,另外比如焦虑紧张、心烦气燥、悲观失望等等,而心理上的这些不良情绪会直接影响到我们的生理,在医院里,病人得了不治之症,医生一般是不会直接告诉病人的,就是怕病了承受不了这种巨大的心理压力而产生一种消极的情绪,而这种消极的情绪很可能会在短期内要了病人的命;而心理和生理上的这些反映最终会体现在我们的行为上,如果你压力过大,情绪低落,学习和工作就会分心,效率就会下降,当然会影响你的事业和前途,在社会层面上,你的人际关系也会受到影响,你的个人幸福、家庭幸福会受影响,如果压力进一步增大,更会使当事者产生反社会的一种心理,象福建南平的校园安全事件等,影响到社会的和谐安定。

因此,压力对我们的影响是全方位的,要应对好压力,首先要弄清楚压力是怎样对我们施加影响的。

压力对我们的影响,首先作用在我们的心理上,产生一种负面的情绪,而这种负面情绪的长期的积聚,就很可能使我们对人生、对社会产生一种悲观的认识,因此,管理好情绪,是应对好压力的有效的途径。

从传统意义上讲,我们以对人成功和快乐有无贡献为标准,把情绪分成正面情绪和负面情绪,其实还有另外一种情绪,它就是麻木。

如果一个人经受的压力过大,就会产生一种特殊的保护机制,就是对压力不会做出相应的反应,就象阿Q,人家骂两句就骂两句,左耳朵进右耳朵出也就罢了,看了《2012年人类大劫难》、《唐山大地震》之后也不会悲伤,不会恐惧、不去思考,不就是一个电影吗?假的,听到笑话之后也不会笑,不就是一个笑话吗?这种麻木的情绪如果短时间存在,是没有什么问题的,如果长期存在下去,他就会问自己,人生的意义何在?每天的挣扎,只是为了维持这种无乐趣的存在?我们应该怎样做?从而把负面的情绪减弱,把麻木的情绪去掉呢?我们要把自己的情绪强度尽量放大,同时更要使之收放自如,每天都让自己发生正面意义的事,让自己每天以喜悦、满足、自信、骄傲的情绪来感染,并使其达到顶点,然后久而久之,就会使我们感觉每天的生活都是幸福的,我们的生活充满激情,充满乐趣,即使有一些偶然的事情使们的产生负面的情绪,我们也会懂得运用一定的技巧去淡化、去消除,这就是情绪管理。

如何管理好自己的情绪呢?第一,改变态度我们对事、对人、对物的态度决定着我们的情绪,一位云游的高僧看到一位老太太愁眉苦脸,问其原因,老太太说:大儿子卖鞋,二儿子卖伞,天晴时伞卖不动,雨天鞋志不动,哪一天不让人操心呢?心情怎么会好得了?高僧说:你应该每天高兴才对,你看晴天你卖鞋能赚钱,雨天卖伞也能赚钱,多好的事啊!但是,说改变并不是一件很容易的事,有人说别站着说话不腰疼,就是这个意思,我们都成长在一定的社会环境中,家长、同学、老师的一些观念,一些信条已经固化成我们心灵的一部分,成为我们的价值体系,一旦某件事情发生,符合我们价值体系的,我们认为是正确的,是对的,是好的,否则就认为是错的,是坏的,要改变这种价值体系,谈何容易,比如,成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感,,我们已经深信不疑了,在座的各位谁都不会否认它的正确性吧,也就是说,我们的观念、我们的思维已经被这些条条框框给画地为牢了,要转型,真的很难,但客观地讲:我们的认识是有局限性的,比如天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感后面还有一句,“这百分之一的灵感恰恰是最重要的”,作为成年人我们知道,要成功,天时、地利、人和缺一不可,正如世界杯,朝鲜队的意志不可谓不坚定,攻势不可谓不凌利,但最终让德国踢了个7比0。

其实这正是我们要提倡素质教育的前提,某人在某一方面有所造诣,首先要有这方面的天分,正如老鹰和小鸡,我们说鹰有鹰的素质鸡有鸡的素质,一只鸡无论如何吃精饲料,喝纯净水,它永远不可能飞得太高,正所谓鹰有时比鸡飞得低,但鸡永远飞不了鹰那么高,为什么?素质决定。

如何改变态度呢?我给大家介绍三点方法,可供借鉴:A.改变意义:我们没法决定事情的发生,但我们可以决定这件事对于我们的意义,同样一件事,它的意义可能不止一个,如同世界杯,你可以决定荷兰和你有关系也可以决定没有关系,当你决定有关系、有意义时,你可以凌晨两点半起来看比赛,并随着荷兰队的比赛进程而产生或喜悦、或失落的情绪,你也可以决定和西班牙有关系、有意义,这样产生的情绪正好和前者相反,如果我们对于一件事决定出了对我们有帮助的意义,并不断地进行强化,我们就会改变那些消极的情绪。

比如,在工作中,领导对你很挑剔,你工作不开心,不能全身心地投入工作,甚至产生一些对领导、对工作的抵触情绪。

对于这件事,一般人理解的含义是负面的,但是,如果我们把结果改成正面的作法,再找出积极的意义来也是完全可以做到的,不妨试一下。

1)领导挑剔我,所以我工作积极,因为这样他会改变对我的态度;2)领导挑剔我,所以我工作积极,因为这样他就不能继续挑剔我;3)领导挑剔我,所以我工作积极,因为这样能让我变得工作能力更强;4)领导挑剔我,所以我工作积极,因为这样对我的提升有帮助;5)领导挑剔我,所以我工作积极,因为证明我有能力,他觉得我对他的位置有威胁;6) 领导挑剔我,所以我工作积极,因为这样对我将来的发展有帮助,对我的创业有促进。

如果我们确定了领导的挑剔对我发展有帮助,对创业有提升,你马上就会想到一句话:天降大任于是人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能,如果你这样想,领导对你的挑剔,还是一种压力吗?(启示:给人生一个积极的意义,生活才有意义)B.改变角度,我们从小就知道鱼和熊掌不能兼得,其实这有思维的局限性,很多事情表面看来是两个选择中只能得一,即是"得A便失B,得B便失A"。

在生活中我们容易接受局限性信念的束缚(往往说那是"现实"),而不肯以自己想得到的理想目标为依据而去思考,找出突破。

要使自己觉醒,我们可以提醒自己:"坚持二者不能兼得对我没有好处;而坚持二者可以兼得则对我有好处,应把自己的思想带到后者。

"二者兼得法"就是以此为基础,对自己发出这样的思想指令,以下是五种情形,大家试用"二者可以兼得,我怎样做便能实现它?"的态度去考虑一些可能性。

领导说:"张三和李四关系不好,我要表扬张三就只能得罪李四。

科员说:"每天工作那么忙,哪会有时间去学习?丈夫说:"为了维持家中安宁,我只得避免和她说话。

妻子说:"我工作之余还要督促孩子读书,没有时间陪丈夫,婚姻关系怎么会好?朋友说:"为了爱情,我只得放弃事业。

"(启示:不能轻言放弃)C.改变环境一位银行家对女儿的固执个性很不满意,父女关系弄得很糟。

他去请教一位心理学大师,大师问他:"当你的女儿与陌生男友出逛公园,当男友想对你女儿非礼时,你想不想你的女儿固执一点?" 银行家顿悟。

其实固执本身没有好坏之分,好坏决定于在什么环境中运用而已。

我们一班的人比较随合,容易接受对方和被对方接受,但缺点是原则性不强,固执的人也是一样,有缺点当然也有优点,固执的人也是可爱的!他以后便再也不为女儿的固执而发脾气了。

(其实固执的人有一大好处,就是每当他认识到什么更好时,他便会坚持那更好的做法,无须别人经常提醒。

那些在抗日战争中豁出身家性命向前冲的将军、那些勇士,性格不都是有点固执吗?象彭德怀、象徐世友,我们能说他性格有缺陷吗?我们试想,如果我们在公检法多安排几个固执的人,那些所谓的人情案可能就要少一些。

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