七彩雪花教学设计
小班美术教案：七彩雪花
小班美术教案：七彩雪花小班美术教案：七彩雪花作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班美术教案：七彩雪花，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术教案：七彩雪花1目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
准备：1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
过程：1、复习歌曲《小雪花》引出主题“雪花”2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。
师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的`小纸片3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。
幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。
4、游戏：“下雪了”，活动结束。
幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。
小班美术教案：七彩雪花2活动设计：对于小班的孩子来说，要画出事物的外形轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜欢绘画的天性不容忽视，为了满足孩子的绘画欲望，为了培养幼儿的审美能力和想象力，更为了培养初入园的幼儿对绘画活动的兴趣，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。
老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。
这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。
这次我又为孩子准备了稻草扎成的雪花形状，让幼儿在拓印的基础上进行图形添花，这样孩子在有趣的形状中体验到成功创作的快乐。
活动目标：1、通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣。
激发幼儿热爱大自然的情感。
2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特殊材料绘画活动的乐趣。
(重难点)3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。
幼儿园中班教案《七彩雪花》含反思
幼儿园中班教案《七彩雪花》含反思一、教学目标：1.了解颜色搭配及七种基本颜色的名称和特点2.进展幼儿察看、探究、表达、合作和制造的本领3.培育幼儿的颜色感知和审美本领二、教学内容：1.布置环境：在幼儿园环境中撒上各种颜色大小不一的小雪花，用头灯投射到幼儿园的墙壁上，让幼儿沉浸在雪花世界中。
2.教育材料：七彩颜料、雪花模具、画笔、纸、胶水、剪刀等。
3.活动设计：第一节活动：雪花世界（1）目的：了解雪花的形态和颜色（2）教学内容：老师带领幼儿一起探究雪花的形态和颜色，引导幼儿用语言描述不同尺寸和颜色的雪花。
（3）活动过程：老师在幼儿园环境中有意撒下不同颜色大小的雪花，用头灯将雪花投射到墙壁上，让幼儿沉浸在纯色雪花的世界中，让幼儿表达对颜色和大小的看法。
第二节活动：颜色涂鸦（1）目的：培育幼儿的颜色感知和审美本领（2）教学内容：幼儿自由涂画，用七种颜色来表达本身的情感、心情和想象力。
（3）活动过程：老师将颜料装在不同的小瓶子里，让幼儿依据本身的喜好选择并配色，同时让幼儿感受到七种基本颜色的名称和特点。
让幼儿自由涂画，用不同颜色画出本身的心情、情感和想象力。
第三节活动：七彩雪花（1）目的：进展幼儿的制造力和合作精神（2）教学内容：幼儿用雪花模具和纸制作出七种颜色的雪花，形成一幅瑰丽的雪花图案。
（3）活动过程：老师通过活动感知到了幼儿的表达本领。
让幼儿分组制作颜色不同的雪花，并组合成一幅瑰丽的雪花图案。
让幼儿发挥本身的想象力和制造力，并培育幼儿的团队协作精神。
三、教学反思：1.本次教学活动通过布置环境的方式，让幼儿们深入地探究雪花——形态、颜色的变化和特点。
通过察看和感受雪花的世界，让幼儿发觉自然界的美。
2.通过自由涂画的活动，不仅让幼儿通过大脑对颜色的方式进行感性体验，同时也让幼儿们以本身的方式表达心中的感受，培育了幼儿的制造力。
3.制作七彩雪花的环节，让幼儿学会了七种基本颜色的名称和特点，同时也培育了幼儿的团队协作精神，培育了幼儿们的社交本领和自信念。
中班优质美术精品教案《七彩雪花》
中班优质美术精品教案《七彩雪花》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的色彩”，详细内容围绕“七彩雪花”展开。
通过观察雪花的形状和颜色，让幼儿发挥想象，创作出属于自己的七彩雪花。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状、结构及色彩特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用不同的颜色、形状组合来表现雪花。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握雪花的形状特点，运用不同颜色进行创作。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：彩色纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，让幼儿分享他们对雪花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示不同形状和颜色的雪花，讲解如何创作出美丽的七彩雪花。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放彩色纸、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿动手创作。
4. 创作环节（15分钟）幼儿按照自己的想法，用彩色纸剪出雪花形状，并用不同的颜色进行装饰。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 主题：《七彩雪花》2. 内容：雪花的形状与结构不同颜色雪花的创作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的知识，回家后为家人创作一幅七彩雪花画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察真实的雪花，让他们感受大自然的神奇魅力。
引导幼儿尝试用其他材料（如：沙子、豆子等）进行雪花创作，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣点。
2. 教学目标的明确性：清晰、具体地设定教学目标，以便在教学过程中有效指导。
3. 教学难点与重点的区分：明确教学难点和重点，有利于教师在教学过程中有针对性地进行指导。
幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班主题优质课教案《七彩雪花》及教学反思《中班主题优质课教案《七彩雪花》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。
教学目标1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。
2.了解冬季的一些季节特征。
教学重难点重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来活动准备纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》活动过程1.了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么?”(雪花)“什么季节会有雪花?”(冬季)“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”2.讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。
有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。
有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”!;文.章出自屈,老师教.案网]熊妈妈向窗外看了看，哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。
3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。
(撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。
)4.认识教师准备的纸雪花的颜色。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》教学目标1.了解彩虹七种颜色的名称。
2.掌握使用水彩笔涂色，并进行光影渐变的方法。
3.提高细心、耐心和观察力。
教学准备1.A4白纸2.水彩笔3.水杯和毛巾4.教师为每个幼儿准备一个发光雪花的贺卡（或糖果），作为完成作品的奖励。
教学步骤第一步：介绍主题首先向孩子们引入主题：“今天我们要画一幅雪花的画，这些雪花会和一道美丽的彩虹一起出现哦！” 通过引入主题来吸引孩子的注意力，激发兴趣。
第二步：介绍材料让孩子们看一看水彩笔，告诉他们如何使用它，让他们知道需要先在水中涂染，然后再上色，更好的进行光影渐变。
向孩子们介绍，今天需要用到的七种颜色代表了真正的彩虹（红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色），让孩子们认识每种颜色的名称。
第三步：示范操作教师可用PPT或人工示范的方式向孩子们展示如何操作。
为了使孩子们更加理解，可以把步骤分解为一个个小的操作：先用一种颜色填充雪花中的一些部分，用同一种颜色向外涂一定的范围，再用另一种颜色开始填充雪花中的另一些部分，如此重复，不断混合各种颜色，直到完成一个彩虹雪花。
第四步：进行实践让孩子们开始动手，让他们练习使用水彩笔进行涂色，教师可适时给予指导，帮助孩子们更好地掌握渐变效果。
在教师指导下，让孩子们用彩虹色在雪花上进行涂色，每一个雪花都是不一样的，等到雪花完成之时，相信孩子们会充满成就感。
第五步：进行点评教师可以让孩子们相互展示各自的作品，让他们分享和交流彩虹雪花的创作过程中遇到的问题和心得体会。
教师可以对孩子们的作品进行点评，以增强他们的自信心和对美术的兴趣。
第六步：表扬奖励教师可以根据孩子们完成作品的情况，表扬他们的努力和创意，同时提供精美的发光雪花贺卡或一定数量的糖果等奖励。
教学总结通过本次美术教学，《七彩雪花》给孩子们带来了很多乐趣，让他们了解到彩虹的七种颜色，掌握了涂画光影渐变的技巧。
孩子们在进行学习的过程中也提高了自己的细心、耐心和观察力。
中班美术教案《七彩雪花》2
中班美术优质教案《七彩雪花》一、教学内容《七彩雪花》选自中班美术教材第四章《冬天里的色彩》，详细内容主要包括：认识雪花的基本形状，了解雪花的颜色变化，学会用不同颜色和形状的纸片拼贴出独特的七彩雪花。
二、教学目标1. 了解雪花的基本形状和结构，培养孩子的观察力和想象力。
2. 学会使用不同颜色和形状的纸片进行创作，提高孩子的动手操作能力和审美能力。
3. 通过创作活动，培养孩子对冬天的热爱和对大自然的保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解雪花形状的多样性以及颜色搭配。
教学重点：学会用纸片拼贴出七彩雪花，培养孩子的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雪花形状模板、彩色纸片、胶棒、剪刀、展示板。
学具：彩色纸片、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示不同形状和颜色的雪花，引导孩子们观察并描述雪花的特征。
2. 讲解雪花知识（5分钟）介绍雪花的形状、结构和颜色变化，让孩子们对雪花有更深入的了解。
3. 示范雪花制作过程（10分钟）演示如何使用彩色纸片和雪花模板进行拼贴，详细讲解制作步骤。
4. 课堂实践（10分钟）孩子们按照示范步骤，使用彩色纸片、胶棒和剪刀进行创作。
5. 例题讲解（5分钟）选取几个具有代表性的作品，分析其形状和颜色搭配，引导孩子们学会欣赏和评价。
6. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，尝试用不同颜色和形状的纸片拼贴出自己心中的七彩雪花。
7. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，鼓励孩子们相互学习，共同进步。
六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：雪花的形状和结构雪花的颜色变化拼贴方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸片拼贴一幅七彩雪花作品。
2. 答案要求：作品形状丰富，颜色搭配和谐，雪花形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外观察，寻找不同形状的雪花。
邀请家长参与，共同完成一幅亲子七彩雪花作品，增进亲子关系。
幼儿园中班美术教案：七彩雪花
幼儿园中班美术教案：七彩雪花教案标题：中班美术活动——七彩雪花一、教学目标：1. 让幼儿了解雪花的基本形状和特性，激发他们对自然现象的好奇心。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过绘画和剪纸活动提升他们的动手能力。
3. 通过创作七彩雪花，引导幼儿欣赏和表达色彩的美，提高他们的艺术审美能力。
二、教学内容：1. 雪花的科普知识介绍。
2. 制作七彩雪花的步骤和方法。
三、教学准备：1. 教师准备：雪花的科普图片或视频，彩色纸张，安全剪刀，胶水，彩色铅笔等美术工具。
2. 幼儿准备：良好的学习态度和好奇心。
四、教学过程：1. 引入环节：教师通过展示雪花的图片或播放相关视频，引导幼儿观察和讨论雪花的形状和特性。
2. 示范环节：教师示范如何制作七彩雪花，包括画出雪花的轮廓，剪下雪花，然后用彩色铅笔给雪花上色。
3. 实践环节：幼儿在教师的指导下，自己动手制作七彩雪花，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示环节：完成作品后，鼓励幼儿展示并介绍自己的七彩雪花，培养他们的自信心和表达能力。
五、教学延伸：1. 在活动结束后，可以引导幼儿将制作的七彩雪花装饰在教室里，增强他们的成就感和归属感。
2. 可以进一步引导幼儿探索和创作其他与冬季或雪相关的艺术作品。
六、教学总结：本次美术活动通过让幼儿亲手制作七彩雪花，不仅让他们了解了雪花的形状和特性，也锻炼了他们的动手能力和艺术创造力。
同时，通过分享和展示自己的作品，也提升了他们的自信心和表达能力。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注度，以及他们在制作七彩雪花过程中的动手能力和创新能力。
2. 通过幼儿的作品和他们的自我介绍，评估他们的艺术表现力和语言表达能力。
3. 可以通过问卷调查或个别访谈的方式，收集幼儿对本次活动的感受和反馈，以便对今后的教学活动进行改进和优化。
中班主题七彩雪花教案【含教学反思】
中班主题七彩雪花教案【含教学反思】前言本篇教案针对中班儿童的主题教学，重点介绍七彩雪花。
作为中班教师，在课程设计中，需要全面了解儿童的认知和学习能力，结合美术、科学等多学科的角度，为孩子们设计一堂兴趣浓厚、愉快而又富有启发性的课程。
本教案将从以下几个方面进行设计：教学目标、重难点分析、教学内容及难点、教学方法、评价方法、教学反思。
教学目标知识目标通过参与设计、制作七彩雪花的活动，让中班儿童：•了解雪的形态和颜色；•确认七种颜色；•熟悉调色过程；•初步了解雪花的结构。
能力目标•良好的观察力和动手能力；•学会通过混色技巧制作七种颜色；•学会运用生活中的材料进行创意设计；•锻炼合作交流的能力。
情感目标•培养团队意识，营造课堂和谐氛围；•培养学生的审美情趣，增强想象力和创造力；•提高学生的自信心和自主学习兴趣。
重难点分析：重点•了解雪的形态和颜色；•制作七彩雪花；•学会调色过程；•期间的团队合作。
难点•初步了解雪花结构；•分清颜色，了解调色的原理；•利用生活材料进行创意设计。
教学内容及难点教学内容1.前期导入：先放一段雪景的动态视频，引入雪花这个角色，让孩子们了解雪的特点（形态、颜色）及其与季节的关系。
2.教学内容及过程：A. 制作彩纸：将白纸剪成小四方形的模版，让学生自己选择不同颜色的卡纸剪出与模版大小相同的小纸条。
接下来，使用调色盘进行混色，制作出红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑七种颜色，放在课桌上。
B. 创意设计：指导孩子们根据自己的想象创造不同的七彩雪花造型，并在红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑的颜料盘里选择需要的颜色，搭配粘贴到白纸上，完成自己的七彩雪花。
C. 制作合成雪花性状：介绍雪花的基本性状及其构成，然后将学生手中的纸张组合在一起，成为一朵新奇的彩色雪花，获得创造的成果。
难点本次七彩雪花设计难度比较高，对于其中的难点需要重点关注。
团队合作、学生不同颜色的区分能力，同时对于制作过程注意规范。
教学方法本次七彩雪花的课程设计，将从以下几个方面入手：1.情境创设法：寓教于乐，通过适当引入雪的情境，让学生自然而然地聚焦到雪花这个目标对象上来。
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七彩雪花教学设计
Teaching design of colorful snowflake
七彩雪花教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
七彩雪花教材分析
雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢帮忙，因此，帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同，使他们在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。
教学重难点
重点：制作雪花
难点：按雪花的线条将雪花撕下来
教学目标
1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。
2.了解冬季的一些季节特征。
3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备
纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》
活动过程
1.了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问：
“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）
“什么季节会有雪花？”（冬季）
“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？”
边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”
2.讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。
有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。
有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。
3.让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。
（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。
）
4.认识教师准备的纸雪花的颜色。
5.教幼儿制作纸雪花。
（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。
）
（2）教幼儿撕雪花。
（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）
6.幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。
7.游戏“下雪了”。
（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。
活动自评
《纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。
“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成熟感”。
《七彩雪花》打破了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，让幼儿自主选择表现雪花的色彩。
有的幼儿把一片雪花涂成了五颜六色的，有的幼儿则只用了一种颜色。
整个活动通过帮助小熊实现心愿为线索，有效的激发了幼儿创作的欲望，体会到创作的乐趣，在帮助他人中获得自我满足，获得成就感。
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