【教育资料】人教版八年级上册生物 第五单元第五章 病毒 单元检测学习专用
人教版生物八年级上册第五单元第五章《病毒》说课稿
2.小组合作：将学生分组，完成病毒分类、制作病毒模型等任务，培养学生的合作能力和团队精神；
3.角色扮演：让学生扮演病毒和宿主，通过情景剧的形式展现病毒感染过程，提高学习的趣味性；
4.课堂展示：各小组展示学习成果，其他学生提出问题或给予评价，促进课堂内的交流和反馈。
4.根据学生的表现，给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.完成病毒相关知识点的练习题，巩固所学知识；
2.撰写一篇关于病毒与人类生活关系的短文，提高学生的写作能力；
3.设计一份预防病毒感染的宣传海报，培养学生的创新意识和实践能力。
作业的目的是让学生在课后继续消化吸收所学知识，提升学生的自主学习和应用能力，同时培养他们的创新意识和责任感。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下问题和挑战：
1.病毒的概念和繁殖过程抽象，学生可能难以理解；
2.病毒分类复杂，学生容易混淆；
3.课堂互动可能不够充分，影响学生的学习积极性。
为应对这些问题，我将：
1.利用多媒体资源和实物模型，帮助学生直观理解抽象概念；
2.通过对比分析，引导学生区分不同类型的病毒；
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.通过病毒结构模型和图片，讲解病毒的形态结构，让学生了解病毒的基本特点；
2.利用互动多媒体课件，演示病毒的繁殖过程，使学生理解病毒的繁殖方式和生命周期；
3.创设情境，以小组合作的形式，让学生探讨病毒分类及各类病毒的主要特点，培养学生合作学习的能力；
3.设计更多互动环节，鼓励学生主动参与。
人教版初二上册《第5章病毒》测试(含答案)
人教版初二上册《第5章病毒》测试（含答案）一、选择题〔共16分〕1.能惹起人、猪等患〝甲型H1N1流感〞的病原体属于以下哪种病毒类型〔〕A. 细菌病毒B. 植物病毒C. 噬菌体D. 植物病毒2.以下哪一项不是人类应用病毒为人类效劳的实例？〔〕A. 无脊椎植物病毒制成杀虫剂B. 给高烧病人注射青霉素C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D. 给安康人注射盛行性乙型脑炎疫苗3.以下关于图中三种病毒的说法，不正确的选项是〔〕A. 都由[1]蛋白质外壳和[2]外部的遗传物质组成B. 必需生活在活的动、植物细胞内C. 无叶绿体，营寄生生活D. 对所寄生的生物形成危害4.有关细菌，真菌和病毒的表达，正确的选项是〔〕A. 集体都庞大，必需借助显微镜观察B. 组成成分中一定含无机物C. 细菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物D. 细菌、真菌区分经过发生芽孢和孢子繁衍后代5.烟草花叶病毒的生活环境是〔〕A. 烟草根周围的土壤水溶液B. 烟草周围的空气C. 腐朽的烟草叶D. 烟草的活细胞6.病毒在寄生细胞内的生命活动主要表现为〔〕A. 取食、消化、吸收B. 游动和生长C. 生长发育D. 繁衍新集体7.20世纪初，迷信家初次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒〔〕A. 光学显微镜B. 电子显微镜C. 跳蚤镜D. 虎克用的显微镜8.病毒结构复杂，有以下局部组成〔〕①细胞壁外壳②外部的细胞核③外部的遗传物质④蛋白质外壳。
A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④二、填空题〔本大题共3小题，共6分〕9.请说出病毒的发现者：俄国迷信家______。
10.请写出图中病毒的称号：A______，B______，C______，D______。
11.请描画病毒的形状：在______下，可以看到病毒的形状是______的。
它们比______小得多，只能用______〔百万分之一毫米〕来表示它们的大小。
三、实验题〔共4分〕12.请剖析图中烟草花叶病毒的发现进程：〔1〕实验现象：A正常叶，B病叶，C______，D______。
八年级生物上册第五单元第五章《病毒》教案(新版)新人教版
5. 互动工具：准备一些互动工具，如白板、投影仪等，以便进行教学演示和互动。
6. 在线资源：准备一些在线资源，如学习网站、在线视频等，供学生进行自主学习和拓展学习。
布置作业：
根据本节课学习的病毒内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
六、知识点梳理
本节课的主要教学内容围绕病毒展开，具体包括以下知识点：
1. 病毒的定义和特点：病毒是一种非细胞性的微生物，由核酸和蛋白质组成，无法独立进行生命活动，需依赖宿主细胞进行复制。病毒具有遗传、变异、进化等特点。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，通过学习病毒，学生能够更好地理解流行病的传播、预防措施等，提高自我防护意识。同时，病毒作为微生物的一种，其独特的生命活动特点有助于学生拓展知识视野，提高对生物世界的认知。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习病毒的相关知识，学生能够建立正确的生命观念，理解生命的多样性和复杂性；培养科学思维，学会运用观察、分析、推理等方法解决问题；提高科学探究能力，能够运用实验、调查等手段探究病毒的相关问题；并培养科学态度，敢于质疑、勇于探索，形成积极的学习态度。
3. 分析归纳题：请总结病毒与人类生活的关系。
答案：病毒与人类生活密切相关。一方面，病毒性疾病对人类健康造成严重影响，如流感病毒、艾滋病病毒等。另一方面，病毒也被用于基因工程、疫苗制备等领域，对人类生活产生积极影响。例如，疫苗的研发和应用，帮助人类有效预防和控制病毒性疾病的发生和传播。
2024年人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第五章 病毒
第五章病毒一、章节学习主题本章内容属于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准2022》)第二个学习主题“生物的多样性”,内容包括病毒的相关知识。
二、章节学习内容分析1.内容的课标分析本章内容属于《标准2022》规定的第二个学习主题“生物的多样性”。
通过本章的学习,达成以下目标:(1)要帮助学生形成1个重要概念:微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌。
(2)要帮助学生形成2个次位概念:①病毒无细胞结构,需要在活细胞内完成增殖;②有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
2.本章教学内容分析本章主要讲述了病毒的形态结构特点及其与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。
三、章节学情分析已有知识:学生已经学习了细胞的基本结构及动植物细胞结构的区别,为本章的学习打下基础。
已有经历:学生对微生物有一定的了解,知道某些病毒会使人类患病,但认知不够全面、准确。
已有技能:学生掌握了观察和实验的一般方法和分类方法;能够熟练正确地使用显微镜,并掌握了一定的比较、分析、归纳、总结的思维方法,具有一定的类比分析能力。
已有情感:需要老师引导学生在丰富的感性认识的基础上,通过观察、分析、比较、归纳,建构生物学重要概念,并对病毒与人类的关系建立正确的认识。
四、章节学习目标生命观念:描述病毒的主要特征,说明病毒的生活特点,举例说出病毒对动植物和人体的危害,以及在生物防治和基因工程中的应用。
科学思维:尊重事实证据,运用比较和分类、分析和综合等思维方法认识病毒的形态;认识到病毒对人类利与弊的两面性。
探究实践:尝试制作病毒模型,培养学生的空间想象力、设计和创新能力。
态度责任:关注人类健康问题,自觉养成良好的卫生习惯,预防病毒性传染病。
五、章节学习内容及学习方法概览六、章节评价与作业建议本章节教学设置了持续性的学习评价。
学习评价以学生的核心素养为导向,注重对学生的探究和实践活动进行过程性评价。
人教版八年级生物上册_第五单元_第5章_病毒_单元检测试卷(有解析)
人教版八年级生物上册_第五单元第5章病毒单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 下列各项中，不具有细胞结构的生物是（）A.艾滋病病毒B.冬眠的蛇C.细菌D.生石花2. 关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（）A.病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康B.病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处C.在基因工程中，小小病毒帮了大忙D.某些病毒可被利用来制取疫苗，预防疾病3. 以下哪种生物不是由细胞构成的（）A.含羞草B.狮子C.磨菇D.流感病毒4. “T噬菌体”属于下列哪类生物（）A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.动物5. 下列生物中不具有细胞结构的是（）A.含羞草B.艾滋病毒C.草履虫D.羚羊6. 艾滋病(AIDS)是一种对人类生命和健康危害极大的病毒性传染病，为了宣传防艾知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日．下列各项行为中，不会传播艾滋病的是（）A.静脉注射毒品B.不安全性行为C.输入来历不明的血液和血液制品D.握手和拥抱7. 下列对病毒的叙述错误的是（）A.所有的病毒都没有细胞结构B.病毒有多种形态C.病毒对人类是有害而无益的D.病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中8. 艾滋病是英文名称AIDS的译音，也有的书上以爱滋病字样出现，于是有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病．艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的一种混合免疫缺陷病．下列关于艾滋病的说法错误的是（）A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播B.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命D.关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面9. 寄生在大肠杆菌细胞里的病毒，叫做（）A.植物病毒B.动物病毒C.人体病毒D.噬菌体10. 下列有关传染病的描述，错误的是（）A.手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播B.艾滋病是一种死亡率极高的传染病，因此不能与病人交谈、握手、一起吃饭C.性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播艾滋病病毒D.肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物11. 下列疾病中，属于血液传染病的是（）A.艾滋病B.色盲C.贫血D.蛔虫病12. 下列没有细胞结构的生物是（）A.青霉B.蘑菇C.葡萄球菌D.噬菌体13. 下列有关病毒的叙述中，错误的是（）A.由蛋白质和核酸组成B.没有细胞结构C.不能独立生活D.对人类有害无益14. 下列不具有细胞结构的生物是（）A.树木B.细菌C.病毒D.斑马15. 下列疾病中，由病毒引起的是（）A.肺结核B.口蹄疫C.心脏病D.蛔虫病16. 下列生物中，没有细胞结构的是（）A.变形虫B.真菌C.病毒D.细菌和放线菌17. 肆虐全球的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引发的．下列对这种病毒的推测错误的是（）A.是一种没有细胞的生物B.寄生生活C.个体比细菌小D.不含蛋白质18. 下列有关病毒的叙述正确的是（）①不具备细胞结构②引起动植物和人患病，对人类只有害处③只能寄生在活细胞④有蛋白质外壳和内部遗传物质构成．A.①②④B.①②③④C.①③④D.②③④19. 引起禽流感的病原微生物是（）A.细菌B.真菌C.霉菌D.病毒20. 可以寄生在植物体里的病毒是（）A.番茄花叶病毒B.乙肝病毒C.大肠杆菌噬菌体21. 艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，严重威胁人类健康的传染病．在过去的20年间，艾滋病已经夺走了近300万人的生命．预防艾滋病，刻不容缓．对此请回答（1）~（4）小题．（1）下列各项中能说明人类免疫缺陷病毒(HIV)属于生物的是（）A.具有细胞结构B.能独立生活C.可在人体内繁殖D.能够进行呼吸（2）下列行为中，能传染艾滋病的是（）A.与艾滋病病人拥抱B.与艾滋病病人共同进餐C.与艾滋病病人共用剃须刀D.触摸艾滋病病人摸过的门把手（3）在艾滋病病人中，不少人死于癌症，这说明免疫的（）功能遭到破坏．A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生C.破坏和排斥进入体内的抗原物质D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞（4）患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种免疫类型和蛋白质分别是（）A.特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体C.非特异性免疫、抗原D.非特异性免疫、抗体22. 艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述正确的是（）A.病毒能独立生活B.病毒由蛋白质和遗传物质组成毒C.病毒属于原核生物D.乙肝病毒属于植物病毒23. 下列关于艾滋病传播的叙述中，错误的是（）A.在不能确定性伙伴有没有感染艾滋病病毒的情况下，不使用安全套的性交行为有可能造成艾滋病病毒的传播B.卖淫，嫖娼的人比只有一个固定性伙伴人感染艾滋病病毒的可能性大得多C.如果输入被艾滋病病毒污染的血液，几乎可以肯定受血者会感染艾滋病病毒D.由于艾滋病病毒可以通过蚊子叮咬进行传播，所以在夏天的晚上一定不要去电影院24. 必须在电子显微镜下观察的微生物是（）A.酵母菌B.蘑菇C.HIV病毒D.细菌25. 下列生物中，没有细胞结构的是（）A.变形虫B.真菌C.病毒D.细菌26. 下列病毒中，对人类有益的是（）A.冠状病毒B.烟草花叶病毒C.痢疾杆菌噬菌体D.肝炎病毒27. 下列微生物中没有细胞结构的是（）A.细菌B.衣原体C.酵母菌D.病毒28. 不属于预防艾滋病的有效措施的是（）A.洁身自爱杜绝不洁的性行为B.不使用未经严格消毒的注射器C.不与他人共用牙刷和剃须刀D.不与艾滋病患者共同进餐29. 病毒的结构是（）A.蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心D.蛋白质的外壳和内部的细胞核组成30. 以下生物不是由细胞构成的是（）A.病毒B.细菌C.草履虫D.衣藻二、填空题31. 根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为动物病毒、________病毒和________病毒．32. 在紧急情况下，可以用艾滋病患者或携带者献出的血液来救治伤者．________（判断对错）33. 所有的病毒对人类生活的影响都是有害的．________．（判断对错）34. 病毒的个体要比动植物细胞和真菌都要小很多．________．（判断对错）35. 目前我国政府重点监控、检查的毒品是________．36. 根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．烟草花叶病毒属于上述中的________病毒．37. 烟草花叶病毒结构非常简单，无________结构，它由________外壳和________构成．38. 引起人患肝炎病的生物是一种没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物是________．39. 艾滋病被称为“人类的杀手”，它可以通过血液进行传播．________（判断对错）40. 病毒是一类特殊的生物，因为病毒没有________结构，由________外壳和________组成，根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为三类：________、________和________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册_第五单元第5章病毒单元检测试卷一、选择题1.【答案】A【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒。
人教版初中生物八年级上册第五单元第五章《病毒》检测题(含答案)
《病毒》检测题一、单选题1．下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述不正确的是（）A．有细胞结构B．由蛋白质和核酸组成C．体积微小，肉眼无法观察D．禽流感病毒属于动物病毒2．结晶体是下列哪种生物在特定环境下的形态:A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．霉菌3．在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了（）A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B．使培养基的表面看起来很粘稠C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D．为细菌等生物的生活提供有机物4．引起烟草花叶病的生物是（）A．细菌 B．疟原虫 C．酵母菌 D．病毒5．下列哪种生物不是由一个细胞构成的（）A．酵母菌 B．禽流感病毒 C．草履虫 D．链球菌6．以下是几种微生物的形态结构图，下列说法正确的是（）A．甲乙都属于单细胞生物，都有细胞壁，细胞核，细胞膜B．丙可寄生在动物的活细胞中生活，戊只能寄生在细菌细胞中C．丁即可孢子生殖也可出芽生殖D．甲乙丙丁戊微生物中都具有遗传物质7．下列有关病毒的说法，错误的是（）A．病毒不能独立生活B．病毒靠寄生生活C．病毒要用电子显微镜才能观察到D．病毒具有细胞结构8．下列关于病毒的叙述错误的是A．病毒不能独立生活B．病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为繁殖新个体C．病毒个体最小D．所有病毒对人类都有害处9．下列关于病毒的说法中，正确的是（）A．进行分裂生殖B．必须寄生在活细胞中才能生活C．属于单细胞生物D．对人和动物有害无利10．下列结构图中，没有细胞结构的一项是（）A．B．C．D．11．人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效控制绿脓杆菌的感染。
绿脓杆菌噬菌体是一种( ) A．细菌B．植物病毒C．动物病毒D．细菌病毒12．流感病毒是引起流行性感冒的罪魁祸首，下列关于流感病毒的说法正确的是（）A．结构简单，能独立生活B．个体微小，仅由一个细胞构成C．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．由遗传物质外壳和内部的蛋白质组成13．下列对病毒的叙述错误的是（）A．病毒没有细胞结构，不能独立生活B．观察病毒要用电子显微镜C．细菌病毒又叫噬菌体D．病毒也可生活在死细胞中14．H7N9禽流感病毒的出现，再次引起人们对病毒的关注，下列关于病毒的说法正确的是（）A．病毒是单细胞生物 B．可以用光学显微镜观察病毒C．禽流感病毒是动物病毒 D．所有病毒都会使人患病15．噬菌体是一种（）A．真菌B．细菌C．病毒D．和细菌共生的生物16．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（）进行控制A．绿脓杆菌噬菌体B．大肠杆菌噬菌体C．破伤风疫苗D．流感疫苗17．依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群．下列描述错误的是（）A．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C．制作酸奶时用到的微生物属于类群2D．类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖18．有关病毒的叙述，正确的是（）A．用光学显微镜不能观察到B．有细胞结构C．靠分裂进行生殖D．遇到不良环境时形成芽孢19．如图是流感病毒结构示意图，图中代表遗传物质的序号是（）A．①B．②C．③D．④20．橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是（）A．曲霉 B．青霉 C．酵母菌 D．毛霉21．利用噬菌体进行实验时，应将其接种在（）A．培养基B．细菌细胞C．植物细胞D．动物细胞二、连线题22．将下列微生物与人类的关系用线连接起来三、综合题23．细菌和真菌与人类生活关系密切，对此请分析回答（1）图A是____，图A与图D的结构相比，图A的细胞内有DNA集中的区域，却没有_______．（2）酿酒、做面包和馒头时离不开图[__]，青霉素是从图[__]的培养液中提取的．是一种著名的抗生素，可治疗多种细菌性疾病．（3）A、D的细胞里都没有______，不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食，所以培养细菌必须配制含有_____的培养基；这二种微生物作为分解者对生物圈的_________起着重要作用．（4）病毒是图中的____（填字母），它没有细胞结构，由____外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的____细胞内．24．如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题。
八年级生物人教版上册第五单元第五章 病毒单元卷(解析版)
八年级生物人教版上册第五单元第五章病毒测试卷（考试时间：45分钟试卷满分：100分）第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。
）1．下列关于细菌、真菌和病毒的说法，正确的是（）A．都能独立生活B．真菌都是单细胞生物C．病毒有细胞结构D．细菌没有成形的细胞核【答案】D【解析】A．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里；许多种类的细菌和真菌都能独立生活，A错误。
B．真菌有单细胞（如酵母菌），也有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌），B错误。
C．病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，C错误。
D．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，D正确。
故选D。
2．《中国生物物种名录2023版》收录了七大类共135061个物种，其中没有细胞结构的是（）A．病毒B．植物C．真菌D．动物【答案】A【解析】A．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质，一旦离开活体会变成结晶体，故A 符合题意。
B．植物结构和功能单位是细胞，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，故B不符合题意。
C．真菌的结构和功能单位是细胞，既又单细胞生物，又多细胞生物，故C不符合题意。
D．动物的基本单位是细胞，细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，故D不符合题意。
故选A。
3．2023年，科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成，它们可以侵入宿主细胞进行繁殖。
以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（）A．人类免疫缺陷病毒B．破伤风杆菌C．乳酸菌D．衣藻【答案】A【解析】A．人类免疫缺陷病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，可以侵入宿主细胞进行繁殖，与题干中生物相似，A符合题意。
人教版八年级生物上册第五章《病毒》暑假预习测试题(含答案)
人教版八年级生物上册第五章《病毒》暑假预习测试题（含答案）学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 没有细胞结构的生物是（）A.病毒B.草履虫C.细菌D.变形虫2. 下列有关病毒的叙述中，错误的是（）A.都是由蛋白质外壳和遗传物质内核组成B.都没有细胞结构C.都对人类有害D.都不能独立生活3. 艾滋病被称为世纪瘟疫，艾滋病病毒进入人体后会破坏人体的防御系统，使人体遭受各种病原体的攻击，并可能发生多种癌症。
在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于（）A.艾滋病病毒的组成为物质中没有蛋白质B.艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质C.艾滋病病毒不是生命体D.艾滋病病毒没有细胞结构4. “T噬菌体”属于下列哪类生物（）A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.动物5. 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病．艾滋病的病原体是（）A.真菌B.细菌C.寄生虫D.病毒6. 下列生物中没有细胞结构的是（）A.霉菌B.月季C.流咸病毒D.大肠杆菌7. 下列属于动物病毒的一组是（）A.流行性感冒病毒、肝炎病毒B.流行性感冒病毒、烟草花叶病毒C.烟草花叶病毒、口蹄疫病毒D.痢疾杆菌噬茵体、艾滋病毒8. 世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日．引起艾滋病的病毒（）A.由动物细胞构成B.由植物细胞构成C.没有细胞结构D.离开活细胞后也能独立生活9. 下列有关病毒的叙述中不正确的是（）A.十分微小，不具备细胞结构B.虽无细胞结构，但它是属于生物C.生活离不开活的细胞，营寄生生活D.病毒对人类只有害处10. 下列关于病毒的叙述中，不正确的是（）A.人类传染病大都由病毒感染引起B.病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成C.病毒有百害而无一利D.一些病毒可经人工处理后制成疫苗11. 下列生物没有细胞结构的是（）A.艾滋病病毒B.香樟树C.东北虎D.细菌12. 下列疾病中，属于血液传染病的是（）A.艾滋病B.色盲C.贫血D.蛔虫病13. 下列有关病毒的叙述中，错误的是（）A.由蛋白质和核酸组成B.没有细胞结构C.不能独立生活D.对人类有害无益14. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.给高烧病人注射青霉素B.无脊椎动物病毒制成杀虫剂C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗15. 引起小儿麻痹症的病原生物是（）A.细菌B.病毒C.真菌D.疫苗16. 关于艾滋病的说法正确的是（）A.艾滋病的病原体是艾滋病病人B.体内存在艾滋病毒的人都是艾滋病病人C.杜绝了性滥交并不能彻底防止艾滋病的流行D.隔离艾滋病人是防止疫情传播的唯一途径17. 下列微生物中，不属于生态系统中分解者的是（）A.枯草杆菌B.蘑菇C.病毒D.酵母菌18. 以下做法能有效地预防艾滋病的是（）A.不要与艾滋病患者握手B.不与他人共用毛巾C.不与他人共用牙具D.不与他人共用餐具19. 艾滋病传播的途径不包括（）A.性传播B.母婴传播C.血液传播D.接触传播20. 艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述正确的是（）A.病毒能独立生活B.病毒由蛋白质和遗传物质组成毒C.病毒属于原核生物D.乙肝病毒属于植物病毒21. 下列哪种生物没有细胞结构（）A.枯草杆菌B.青霉C.猴头D.烟草花叶病毒22. 埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，下列说法错误的是（）A.病毒不能独立生活B.病毒营寄生生活C.病毒具有细胞膜D.病毒由蛋白质和核酸组成23. 下列有关病毒的叙述，不正确的是（）A.病毒能用于基因工程B.病毒能用于制作疫苗C.病毒不具有细胞结构D.病毒不能寄生在细菌体内24. 埃博拉病毒的出现，又一次引起人们对病毒的关注，下列说法正确的是（）A.所有病毒都会使人患病B.病毒是靠分裂生殖C.病毒是单细胞生物D.病毒都是寄生的25. 下列生物或生物结构必须用电子显微镜才能看清的是（）A.细菌B.草履虫C.衣藻D.病毒26. 下列说法，你认为不正确的是（）A.病毒的个体很小，只能用纳米来表示，要用电子显微镜才能观察到B.病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞里才能进行生命活动C.病毒能引起任何动、植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处D.手足口病是由病毒引起的传染病27. 下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A.母婴传播B.注射毒品C.不正当性接触D.与艾滋病患者拥抱、握手28. 下列那种生物不具有细胞结构（）A.蝗虫B.含羞草C.香菇D.艾滋病毒二、填空题29. 根据寄生的生物细胞不同病毒可以分为三类：________病毒、________病毒、________病毒．30.传染病扰人心．手足口病和甲型流感引起人们一度恐慌．你知道手足口病和甲型流感（猪流感）分别属于消化道和呼吸道传染病吗？它们的病原体分别是________、________病毒（英文简称），它们的结构特点是________．它们是以________的方式进行繁殖的．你认为直接用青霉素能杀灭这两种病原体吗？________，为什么？________．31. 病毒不能独立生活，必须生活在生物的________内，根据它们寄主的不同，可以将病毒分为三类：专门寄生在人或动物体内的病毒叫________，专门寄生在植物体内的病毒叫________，专门寄生在细菌内的病毒叫________．32. 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构，由________和________构成．33. 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，根据寄生的细胞不同，可将病毒分为三类：________、________、________．病毒结构简单，无________结构，它是由________外壳和内部的________组成的．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第五单元第5章病毒单元检测试题一、选择题（本题共计 28 小题，每题 3 分，共计84分）1.【答案】A【解析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．2.【答案】C【解析】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．3.【答案】D【解析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
人教版初中生物八年级上册第五单元第五章《病毒》检测题(含答案)
《病毒》检测题一、单选题1．有关病毒的描述中，正确的是（）A．烟草花叶病毒必须寄生在植物细胞里B．细菌病毒必须寄生在细菌或植物细胞里C．病毒的结构包括角质层组成的外壳和包含蛋白质、遗传物质的内核D．病毒虽然没有细胞结构，但能独立生活2．近期我省某市发生了“非洲猪瘟”疫情，猪瘟是由猪瘟病毒引起的高发传染病。
下列叙述错误的是（）A．猪瘟病毒属动物病毒B．猪瘟病毒必须寄生在活细胞内C．猪瘟病毒细胞非常小D．猪癌病毒基本结构与噬菌体一样3．我们的生活与细菌和真菌是密不可分的，下列食品制作或药物产生于相关细菌和真菌的连线不正确的是（）A．葡萄酒﹣﹣﹣酵母菌 B．酱油﹣﹣﹣霉菌、酵母菌C．酸奶﹣﹣﹣醋酸杆菌 D．生长激素﹣﹣﹣工程菌4．具有成形细胞核的生物是（）A．青霉 B．葡萄球菌 C．乙肝病毒 D．放线菌5．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述正确的是( )A．真菌属于多细胞生物，具有真正的细胞核B．三者都能独立生活，细菌的形态有杆状，球状，螺旋状C．细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖D．病毒是由蛋白质外壳和内部的DNA组成6．以下微生物中，其生活方式属于寄生生活的是（）A．炭疽杆菌 B．霉菌 C．硫细菌 D．根瘤菌7．如图为各种微生物形态结构示意图，相关描述正确的是（）A．①②④都对人类有害，③⑤对人类是有利B．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者C．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的细胞核组成D．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者8．下列对病毒描述正确的是（）A．不含遗传物质 B．都会使人得病 C．没有细胞结构 D．能独立生存9．冰箱里的食物不容易腐败的主要原因是( )A．营养物质缺少B．有机物分解杂乱C．低温抑制了细菌、真菌的生长和繁殖D．低温杀死了细菌、真菌10．下列菌类中属于真菌的是（）A．大肠杆菌B．链球菌C．蘑菇D．噬菌体11．下列生物不具有细胞结构的是（）A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌12．想要探讨生命的奥秘，肉眼的观察有限，为此，科学家们常常借助显微镜来研究生物体的结构，在光学显微镜下可以观察到的结构是A、人口腔上皮细胞的细胞壁B、草履虫体内的叶绿体C、烟草花叶病毒的蛋白质外壳D、黄瓜表层果肉细胞的叶绿体13．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（）A．个体都微小，必须借助显微镜观察B．在环境适宜时，细菌分裂速度很快C．细菌和病毒都有真正的细胞核D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代14．蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）A．营养方式是异养 B．都是多细胞个体 C．都产生孢子 D．都可以食用15．下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．病毒属于单细胞生物B．病毒不能独立生活C．普通光学显微镜下可以观察到病毒的形态结构D．病毒是靠分裂进行繁殖16．下列关于H7N9禽流感病毒的描述不正确的是（）A．只能寄生在活的细胞内B．细胞小，结构简单C．能使人致病D．属于动物病毒17．将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒这时会（）A．立即死亡 B．不能繁殖C．正常生活 D．结构马上解体18．下列有关生物的营养方式的叙述中，正确的是A．真菌都是腐生生物B．绿色植物一般为自养生物C．菟丝子营腐生生活D．病毒营寄生或腐生生活19．下列选项中的细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是A．用乳酸菌制作泡菜B．根瘤菌长在豆科植物的根瘤中C．枯草杆菌使水果腐烂D．甲烷菌利用有机物产生沼气20．下列说法错误的是（）A．人患感冒是由于感染了细菌引起的B．大多数细菌对人类是有益的C．病毒对人类生活的影响有利有弊D．细菌是大地的“清洁工”21．下列对毒品的叙述中，不正确的是（）A．种植毒品能发展经济 B．吸毒会成瘾，使吸毒者走上犯罪道路C．吸毒严重危害吸毒者的身心健康 D．吸毒会破坏国家的社会安宁、经济发展22．细菌和病毒都是引起人类疾病的常见病原体，但它们是完全不同的两种生物。
人教版生物初中八年级上册第五单元第五章《病毒》单元检测题
人教版生物初中八年级上册第五单元第五章《病毒》单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列都属于真菌的一组是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉A．①②③④B．①③⑤⑦C．②④⑤⑥⑧D．⑤⑥⑦⑧2 . 艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，该病毒与酵母菌最明显的区别是（）A．没有成型的细胞核B．没有细胞壁C．没有细胞膜D．没有细胞结构3 . 下列组合中全部属于真菌的一组是（）A．灵芝、香菇、酵母菌、木耳B．霉菌、酵母菌、甲烷菌、银耳C．霉菌、根瘤菌、木耳D．足癣菌、醋酸菌、链球菌4 . 链球菌能够从人体内吸收营养物质，导致人体扁桃体炎、猩红热等多种疾病。
你认为链球菌的营养方式属于（）A．腐生B．寄生C．共生D．自养5 . 人类与其它生物关系密切，以下与图中有关的说法中不正确的是A．①图所示的生物无细胞结构，可以用来杀死某些致病细菌B．②图所示同类生物无成形的细胞核，只能充当生物圈中的消费者与分解者C．③图所示的生物与植物细胞的结构相似，没有叶绿体，是酿酒必需的微生物D．④图所示生物发育过程经历了四期，属于完全变态发育。
对农作物危害最大的发育时期为幼虫期6 . 细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的（）A．细胞核B．细胞壁C．液泡D．细胞质7 . 下列生物中不具有细胞结构的是（）A．人类B．柳树C．香菇D．禽流感病毒8 . 下列关于细菌、真菌、病毒特点的叙述中，正确的是A．都是通过分裂的方式繁殖后代B．细菌中的酵母菌能使馒头或面包膨大和松软C．病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用显微镜才能观察到D．细菌和真菌中的绝大多数不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养9 . 下列属于环节动物的是（）A．绦虫B．蛲虫C．丝虫D．沙蚕10 . 病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是（）A．所有病毒对人类都是有害的B．病毒通过分裂的方式产生新的病毒C．病毒性肝炎是由细菌感染引起的D．用动物病毒来防治农林害虫11 . 下列选项不属于生物技术的是（）A．榨果汁B．制酱C．制泡菜D．酿酒12 . 关于病毒的描述，错误的是（）A．病毒必须寄生在其他生物细胞中才能生活和繁殖B．病毒属于单细胞生物C．病毒个体很小，必须借助于电子显微镜才能观察到D．疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒13 . 西瓜中甜味物质主要储存在细胞的A．液泡B．线粒体C．叶绿体D．细胞核14 . 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫做（）A．细菌类群B．真菌类群C．菌落D．生态系统15 . 酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖，这两种情况下共有的产物是A．水B．酒精C．二氧化碳D．氧二、填空题16 . 病毒是一类微小的生物，它没有_____结构，仅由__外壳和内部的__组成．17 . 青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式___________。
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第五章病毒
一、单选题
1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
各种生物的细胞在结构上的共同点是（）
A．都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．都有细胞膜、细胞质和细胞核
C．都有细胞膜和细胞质 D．都有细胞膜和细胞核
2．以下生物，哪一项是原核生物（）
A．木耳 B．大肠杆菌 C． HIV D．草履虫
3．下列有关病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（）
A．病毒营寄生生活，属于原核生物 B．细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌都通过孢子进行繁殖 D．一个菌落内的所有个体都属于一个种
4．下图为几种生物示意图，有关叙述错误
．．的是
A．②可用来制面包和酒 B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．①对污水净化有一定作用 D．①与④相比，主要区别是没有细胞结构
5．夏日炎热，面包容易发霉，下列说法不正确的是（）
A．面包可以由酵母菌发酵而成
B．面包腐烂是因为有霉菌
C．在生态系统中，莓菌充当分解者的角色
D．对人类来说，霉菌都是有害的
6．冬春两季是水痘高发季节，水痘是由病毒初次感染引起的传染病，相关分析错误的是( ) A．病毒可用光学显微镜观察 B．呼吸道黏膜属第一道防线
C．戴口罩有利于切断传播途径 D．接种疫苗可保护易感人群
7．下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是
A．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者
8．细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用，下列叙述中错误的是
A．都是肉眼看不到的生物 B．细菌靠分裂进行生殖
C．是食物败的主要原因 D．可用于食品制作和药物生产
9．微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是
A．细菌通过芽孢繁殖后代 B．真菌都是多细胞生物
C．病毒都寄生在活细胞内 D．微生物对人类都有害
10．已知禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的。
下列有关病毒的描述不正确的是（）
A．病毒个体微小，需借助电子显微镜才能看到 B．病毒不能够独立生活
C．病毒由蛋白质和遗传物质构成 D．病毒对人类都有害
二、填空题
11．如图表示某种“菌”的生长情况，请据图回答下列问题。
(1)C是用来培养这种“菌”的，它的名称叫____________。
(2)这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的营养菌丝，另一种是生长在空气中的直立菌丝。
请你推测一下，这种“菌”的呼吸需不需要氧气？________________________。
(3)B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。
这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的__________________________________。
(4)这种“菌”的细胞结构类似于细菌，细菌的细胞具有____、细胞膜、细胞质和____这些基本结构。
12．根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”，回答问题：
（1）HIV病毒的结构简单，由_________构成，主要侵犯并瓦解人体的_________系统。
从传染病的角度分析，HIV病毒属于_________。
（2）“衣食父母”不同是指_________不同，据此将病毒分为三大类。
图中没有涉及到的一类是_________。
13．微生物的结构和代谢类型多种多样。
有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的________ 者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统的________ 者，而蓝藻、硫细菌、硝化菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的________ 者。
三、综合题
14．小强同学因感冒发烧，经医生确诊为流行性感冒，被医生要求暂停上学，住院治疗。
试问：
（1）流行性感冒（流感）是由流感病毒引起的传染病，病毒是一类特殊的生物，没有______结构，由蛋白质外壳和内部的______组成，病毒只能______（填生活方式）在其他生物的活细胞中。
（2）让小强暂停上学，住院治疗。
从预防传染病的措施来看属于______。
（3）为了预防流感。
很多同学注射了流感疫苗，这属于免疫类型中的______免疫。
（4）学校为了预防流感，制定了晨检、上报等制度。
请你对学校预防流感提出自已的建议______。
15．如图为某些生物结构示意图，据图回答问题
（1）以上几种生物在生物分类上都属于微生物。
它们的营养方式属于____________________。
（2）图片中 F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体，它是细菌病毒，不具有_______，一般由__________________ 组成。
（3）观察图A的形态结构图，与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A__________，A能在不良环境中形成_______________。
（4）B和E的菌体都是由_______________构成，生殖方式是___________。
（5）C、D的生活方式是____________ ，这种生活方式的微生物，可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和_______归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。
由此可见，这些生物对于自然界中的______循环起着重要作用。
参考答案
1-10．CBDDD ADACD
11．培养基需要孢子细胞壁DNA
12．蛋白质和遗传物质免疫病原体寄主植物病毒
13．分解消费生产
14．细胞遗传物质寄生控制传染源特异性做到早发现、早报告、早隔离、早治疗15．异养型细胞结构蛋白质和遗传物质没有成形的细胞核芽孢菌丝孢子生殖腐生生活二氧化碳碳循环（物质循环）。