八年级生物上册 病毒

• 3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ D ）
• A.病毒比细菌小得多 • B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 • C.病毒都没有细胞结构 • D.病毒对人类都有害
• 4.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分
别属于（ B ）
• A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 • B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 • C.人类病毒、动物病毒、植物病毒 • D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒
课本练习：P92.1
1.病毒没有细胞结构，不能独立生活。( √ )
2.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观
察到。(√ )
3.病毒一旦侵入人体，就会使人患病。( ×)
2.完成下面图解
很小，比细
菌小得多
大小
电子显微镜
观察工具
动物病毒 植物病毒 噬菌体
蛋白质+遗 传物质
种类
生活方式
病毒
寄生
结构
繁殖方式 自我复制
甲流病毒
人和动物
狂犬病毒
植物
动黄 病毒
细菌
大肠杆菌
病毒
细菌病毒 (噬菌体)
4、病毒的结构有什么特点？
病毒的结构十分简 单，没有 细胞 结构， 只有 蛋外白壳质和内 部的 遗传。物质
病毒的结构模式图
比较看看：
病毒是无细胞结构的， 但它能生活和繁殖，所 以它也是生物。
口蹄疫：
脊髓灰质炎病毒（小儿麻痹症）：
人感染天花病毒
人感染水痘病毒
狂犬病病毒：
狂躁的狂犬病患者， 死亡率100%
（2）有利方面：
1. 利用病毒研制疫苗，防治一些病毒性疾病。
1）接种牛痘疫苗—预防天花
2）口服糖丸—预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
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3）接种特定疫苗 —预防口蹄疫、
禽流感、狂犬病
病叶
能将细菌滤去 的过滤器
汁
汁
液
液
正常叶
病叶
5
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6、病毒与人类的关系怎样？
1、病毒是谁发现的？
19世纪末，俄国科学 家 伊万诺夫斯基在研究 烟草花叶病的病因时， 推想是由细菌引起的。 但研究结果表明烟草花 叶病是由比细菌还小的 病原体引起的，他把这 种病原体叫做了“滤过 性病毒”。
伊万诺夫斯基发现病毒的实验过程:
烟草花叶病是由比细菌 还小的病原体引起的。
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疫苗：经过人工处理 的 减毒的 或 无毒的 病毒 。
利用病毒可制高效的生物农药，如 利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等， 即达到控制害虫的目的，对人畜健康 和环境又完全无害。
2、利用某些昆虫病毒防治病虫害。
利用病毒的特性，人们用绿脓 杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿
脓杆菌感染化脓；用病毒防止手 术后病人长伤疤等。
在20世纪初，科学家首次用 电子显微镜观察 到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
2、病毒的形态、大小如何？
杆状
球状
蝌蚪状
• 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 • 大约3万个病毒等于一个细菌大 • 一个病毒的大小约为10～300纳米
• （1纳米=一百万分之一毫米） • 洋葱的表皮细胞长度约为0.1毫米。
3.利用噬菌体可以帮助人们治疗细 菌性的疾病。
4、基因工程中，利用病毒能够达到转 基因和基因治疗的目的。
在基因工程中，小小的病毒能帮大忙。 科学家能够让某些病毒携带动植物或 微生物某些基因进入正常细胞，来达 到转基因或基因治疗的目的。
郁金香碎色病毒
利用花叶病毒感染郁金香等，
使花色发生变化，培育新品种…… 33
课本P90图
请你用两个字来形容病毒的大小—— 极小
3、病毒怎样生活？病毒根据它们寄主的 不同，可以分为哪三类？
病毒不能 独立 生活，必须 寄生 在其 他生物的细胞内。
病毒只能寄生在 活细胞 里。
病毒要是离开了 活细胞 ，通常会变 成 结晶体 。一有机会侵入活细胞， 生命活动就会重新开始。
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：
例如：流行性感冒
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禽流感： H1N1 、H5N1、 H7N9
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
艾滋病：（AIDS）
艾滋病被称为“世纪瘟疫”—一旦被感染， 免疫力几乎丧失，小小的感冒都会危及生命。
肝炎：
肝炎患者面无精神、眼白发黄 、恶心呕吐、厌油腻。
手足口病（5岁以下儿童）
5、病毒是怎样繁殖的？
病毒只能寄生在 活细胞 里，靠 自己的遗传物质中的 遗传信息， 利用 细胞内的物质 ，制造出新 的病毒，这是它的繁殖方式。
+ 遗传信息 细胞内的物质 新的病毒
病毒的繁殖：
6、病毒与人类的关系怎样？ （1）有害方面：
病毒种类很多，分布广、营寄生生活，会给 人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！
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随堂检测：
• 1、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到
烟草花叶病（ B ）
• A.放大镜
B.电子显微镜
• C.低倍光学显微镜 D.高倍光学显微镜
• 2、病毒的结构是由什么组成的（ D ）
• A.细胞壁、细胞质、细胞核 • B.细胞膜、细胞质、细胞核 • C.由纤维素外壳和遗传物质构成的 • D.由蛋白质外壳和遗传物质构成的
人教版八年级生物上册
1.描述病毒主要特征。 2.运用资料,了解病毒与人类的关系。 3.关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒 可以为人类造福。
1、是谁发现了病毒？病毒的发现过程怎样？ 2、病毒的形态、大小如何？ 3、病毒怎样生活？病毒根据它们寄主的不同， 可以分为哪三类？ 4、病毒的结构有什么特点？ 5、病毒是怎样繁殖的？