《生活与哲学》第二部分：(辩证)唯物论
生活与哲学原理 部分到联系观
第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观能动性）一、世界的物质性原理(或世界的物质统一性原理)1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2、〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
3、〖反对〗：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
☆☆如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）一切从实际出发，就是想问题办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（3）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
（4）要从全面的变化了的实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一。
客观实际是多方面的，不断变化发展的.自然界的物质性自然界具有物质性，其产生和发展遵循其固有的规律。
要求尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。
反对本本主义（教条主义）、经验主义。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）1、〖原理内容〗：（1）人的意识能够能动地认识世界，具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。
2023年高考必背知识生活与哲学主要原理及方法论
《生活与哲学》重要原理及措施论第一部分：哲学旳基本知识1、（1）哲学旳本义哲学旳本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪颖旳学问。
哲学是在认识世界和改造世界旳活动中，在处理人与外部世界关系旳实践活动中逐渐形成和发展起来旳。
（2）哲学旳含义哲学是有关世界观旳学说，哲学是理论化系统化旳世界观。
哲学是对自然科学和社会科学旳概括和总结。
（3）哲学是世界观和措施论旳统一（4）哲学旳作用哲学是指导人们生活得更好旳艺术。
真正旳哲学可以使我们对旳地看待自然、社会和人生旳变化与发展、用睿智旳眼光看待生活和实践、对旳看待社会进步与个人发展、对旳看待集体利益和个人利益旳关系、对旳看待进与退、得与失、名与利。
从而为生活和实践提供积极有益旳指导。
因此，哲学旳任务，就是寻找光明，在人类生活旳路途上点起前行旳明灯，指导人们对旳地认识世界和改造世界。
2、哲学旳基本问题及其两方面旳内容（1）哲学旳基本问题是思维和存在旳关系问题，即意识和物质旳关系问题。
（2）它有两个方面旳内容：思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则；思维和存在与否有同一性旳问题，即思维能否对旳认识存在旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分可知论和不可知论旳原则。
3、唯物主义和唯心主义（1）唯物主义旳基本观点是什么？唯物主义认为：物质是本原旳，意识是派生旳，先有物质后故意识，物质决定意识。
唯物主义旳三种基本形态：①古代朴素唯物主义；②近代形而上学唯物主义；③辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）唯心主义旳基本观点是什么？意识是本原旳，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯心主义旳两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
（3）划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则思维和存在何者为本原旳问题，对这个问题旳不一样回答，是划分唯物主义和唯心主义旳唯一原则。
（4）坚持唯物主义和辩证法旳统一哲学发展旳历史中，我们常说有两大阵营、两个对子。
高中政治必修四《生活与哲学》四大板块的划分及识别的关键词
高中政治必修四《生活与哲学》四大板块的划分及识别的关键词板块一、唯物论（又叫辩证的唯物论，教材第四、第五两课的内容）该板块的关键词共六个大字：物质、意识、规律1、原理：物质决定意识。
方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来经常出现的关键词：“根据或针对,情况，制定或实行,方针、路线、政策、发展战略”/立足或着眼于,情／2、原理：意识具有能动作用。
方法论：要求我们发挥正确意识的能动作用经常出现的关键词：意识的双重作用，取得成功或失败／强调科学发展观／爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难／3、原理：规律客观性与普遍性。
方法论：我们尊重规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福经常出现的关键词：在处理人与自然关系中受到规律的惩罚（如环境）／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／板块二、认识论（教材第六课的内容）该板块的关键词共六个大字：实践、认识、真理1、原理：实践是认识的基础（共包括四点内容：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验真理性认识的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿）经常出现的关键词：如诗：会当凌绝顶，一览众山小/纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行/操千曲而后晓声，观千剑而后识器等等。
格言：实践出真知／不入虎穴，焉得虎子／社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进／路遥知马力／是不是金子，一炼就知／路不险，则无以知马之良／拳不离手，曲不离口/读万卷书，行万里路/2、原理：认识具有反复性、无限性、上升性。
方法论：要求我们在实践中不断追寻真理经常出现的关键词：得出某种认识，需要再认识／山外有山，学无止境／3、原理：真理是客观的、具体的、有条件的。
方法论：要求我们随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理经常出现的关键词：不同时期提出不同的观点或者认识/对某事物的认识需要一个漫长的过程/板块三、辩证法（又叫唯物辩证法，教材第七、八、九、十课内容）该板块的关键词共十二个大字：即联系观、发展观、矛盾观、否定观（一）联系观1、联系的含义，联系是普遍性的，要求我们用联系的观点看问题经常出现的关键词：影响／制约／关系到／引起／相结合／合作／协作／协调／正确处理,之间的关系／,一体化、系统化／有利于／会促进／会带来／2、联系具有客观性，要求我们①要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
最新《生活与哲学》导学案第二部分 辩证唯物论
第二部分：辩证唯物主义——辩证唯物论（物质、意识、规律）一、考情分析二、自主学习1.世界的物质性（1）哲学上的物质概念①含义：_____________________________________________________________________________________。
②唯一特性：_____________________。
（2）世界的物质性：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________。
2.物质和运动（1）哲学上的运动概念：__________________________________________________________________________。
（2）物质和运动的关系①______________________________________________________________________________；②__________ _________________________________________________________________；③离开运动谈物质，会导致形而上学，如刻舟求剑；离开物质谈运动，会导致唯心主义，如惠能的“心动论”，毕尔生的“万物只是在概念中运动”，黑格尔的“绝对精神的自我运动”等。
（3）运动和静止的关系①运动是________的、________的、________的；静止是________的、________的、________的。
②静止是______________________，静中有动、动中有静。
《生活与哲学》知识主要易错易混点唯物论 认识论
二、唯物论部分 1.世界真正统一性在于它的可知性。/世界是人的主观意识的产 物。（注意：世界真正统一性在于它的物质性） 2.物质是标志客观存在的范畴。（注意：“客观存在”应为 “客观是在”。） 3.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在 （客观实在）。 4.人的思想是客观存在的，因此人们的思想也是物质。 5.作为客观实在的物质是独立存在着的。（注意：作为客观实 在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来） 6.物质是万事万物的总和。 /是具体科学中物质的总和。/雾与霾 都是辩证唯物主义的物质概念。/物质是物质具体形态的总和。 （注意：物质概括了万事万物的共同本质） 7.物质的根本属性是客观实在性。 8.物质的唯一特性是运动。 9.生产力是客观的，生产关系是生产过程中结成的人与人之间 的关系，因而是主观的。 10.物质可以被创造、被消灭。
●人们对同一确定对象，必定会产生多种不同的认识。（注意： 人们对同一确定对象，会或可能产生多种不同的认识。） ●真理之所以是真理，是因为它对事物的发展起积极作用。（注 意：颠倒因果关系） ●任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（注意：任何 真理都是主观与客观的具体的历史的统一） ●任何真理都包含着谬误的成分。（真理与谬误有严格界限，两 者不可混淆） ●真理是永恒不变的。（注意：世界上没有永恒的真理，也不存 在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。） ●真理是在发展中不断地超越自身，因此被实践反复检验的、已 经确定的真理会被推翻。（注意：那些经过实践反复检验的、已 经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。） ●追求终极真理是一个曲折的过程。（错。追求真理永无止境， 不存在终极真理）
《生活与哲学》复习之二 认识论(飞扬之旗)
[2012·全国卷] 早期人类的生产生活往往依赖 河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后， 人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流 的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追 求人与河流的和谐。由此可见( ) ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科
学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
高考 点拨
①考查实践的特点：在题目涉及区分实践的基本特征时， 材料中强调制定“计划”“方案”“规划”的，一般体现的 是实践具有主观能动性；强调历史过程的，一般体现的是实 践的历史性；强调“合作”等的，一般体现的是实践的社会 性。
二、真理与认识过程
1．真理： (2)真理的具体性与条件性
考点突破
①真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，
如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 ③真理的具体性与条件性表明，真理与谬误是相伴而行的。 (3)真理与谬误 ①区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人 们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是人们对客观事物及 其规律的错误反映。 ②联系：真理与谬误之间相互依存、互为前提、相互转化， 是对立统一的关系。
实践的三个基本特征是相互联系、不可分割的。三者的统一体现
社 会 历 史 性
联 了在实践问题上的唯物主义和辩证法的统一，辩证唯物的自然观和 系 历史观的统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩
辩证唯物论——意识
辩证唯物主义 唯物论 —意识
一，物质决定意识 从起源上看：意识是物质世界长期发展 的产物。 从生理基础上看：人脑是意识产生的生 理基础，意识是人脑的机能。 从内容和形式上看：意识的内容源于客 观世界，它是客观存在的主观映像。 意识的内容是客观的，形式是主观的。
二，意识的能动作用 1，意识的特点 （1）目的性 （2）自觉选择性和主动创造性 注意：意识活动的主动性和创造性，是 人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识之物，没有不可认 识之物。
知识总结—意识 概念： 起源 生理基础 内容与形式
特点与作用：
与物质的关系：
与规律的关系；
一切 从实 含义： 际出 发， 要求： 实事 求是
2，意识的能动作用 （1）人能够能动的认识世界
（1）人能够能动的改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制 作用。
三，物质与意识的辩证关系 （1）原理
①世界的本源是物质，物质决定意识， 意识是客观存在的反应。
②意识具有能动作用，可以能动的认识 世界和改造世界：正确的意识对事物发 展起促进作用，错误的意识对事物的发 展起阻碍作用。
（2）方法论 ①一切从实际出发，实事求是。使主观 符合客观。
②重视意识的作用，树立正确的意识， 客服错误的意识。
四，客观规律与意识的能动作用 1，尊重客观规律与发挥主观能动性的 辩证关系 （1）原理
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前 提 ②认识和利用规律必须发挥人的主观能 动性
（2）方法论
既要尊重客观规律，按规律办事：又要 充分发挥主观能动性。
2，一切从实际出发，实事求是 含义： 尊重物质运动的客观规律，从客观存在 的事物出发，经过调查研究，找出事物 本身固有的规律性，以此作为我们行动 的依据。 要求： ①发挥主观能动性，不断解放思想，与 时俱进，以求真务实的精神探求事物的 本质和规律，在实践中检验和发展真理
《生活与哲学》原理与方法论总结
《生活与哲学》原理与方法论总结，《文科必备》《生活与哲学》主要原理及方法论马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分。
其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论和唯物辩证法三部分；历史唯物主义包括唯物史观、人生观和价值观等组成部分。
第一部分唯物论 (辩证唯物论)1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
例：应用于根据客观实际情况或形势制定相应的政策措施等；伟大的事业产生伟大的精神。
2、意识对物质具有能动作用，意识能够正确的反映客观事物，意识反作用于客观事物。
要求树立正确的思想意识。
例：应用于中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、弘扬民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大推动作用。
3、规律的客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。
例：应用于分析说明人类改造自然受到惩罚劈柴不照纹，累死砍柴人；事倍功半；揠苗助长；天行有常，不为饶存，不为桀亡；天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。
4、规律的客观性与发挥主观能动性的关系，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
例：应用于分析说明人类取得成功；审时度势；奥运或亚运健儿的顽强拼搏；事半功倍第二部分认识论（辩证唯物主义认识论）5、实践是认识的基础，实践决定认识。
认识对实践具有反作用。
要求我们坚持实践的观点，又要注重科学的理论对实践有推动作用。
例：分析说明学以致用；事实胜于雄辩；不打不相识；近水知鱼性、近山识鸟音；百闻不如一见，百见不如一干；不入虎穴，焉得虎子；近水知鱼性，近山识鸟音；吃一堑，长一智。
6、真理是客观的，有条件的，具体的。
要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现和检验、发展真理。
7、认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。
要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第三部分辩证法（唯物辩证法）1.联系观（唯物辩证法的总特征之一）8、联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。
哲学生活36个原理
《生活与哲学》36条原理与方法论归纳整理一、辩证唯物主义（辩证唯物论8、唯物辩证法18、认识论3）（共29条原理）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观能动性）（共8条原理）一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对主观主义。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对主观主义。
三、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）1、〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
四、物质和意识的辩证关系原理（1）〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
（2）〖方法论〗：一方面，要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
高中政治必修四生活与哲学原理归纳(唯物论)
8、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原 理
【原理内容】①规律是事物运动过程中本身 所固有的本质的必然的联系。它的存在和发生作 用不以人的意志为转移，人们既不能创造规律， 也不能改变或消灭规律，规律具有客观性和普遍 性（发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础）； ②人具有主观能动性，在客观规律面前，人并不 是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础 上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律， 改造客观世界，造福人类（尊重客观规律离不开 发挥主观能动性）。
【应用范围】应用这一原理，说明在改造自然 的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
2、世界的物质性原理
【原理内容】自然界是物质的，人类社 会的产生、存在、发展及其构成要素，也具 有客观的物质性。人的意识一开始就是社会 的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会 一起产生的。因此，世界是物质的世界，世 界的真正统一性就在于它的物质性。
必修四 生活与哲学
——唯物论
一、辩证唯物论
1、自然界的客观性原理 【原理内容】自然界中的事物是按照自身所固
有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展 史，自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】①承认自然界的客观性是人类有意 识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利 用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺 应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
【应用范围】应用这一原理，说明在认识和改造自然 与社会的过程中，要做到改造自然和人类社会，首先必须 承认自然界和人类社会的客观性，从自然界和人类社会本 身所固有的客观规律出发，认识并利用规律，达到认识和 改造客观世界的目的。
3、物质决定意识的原理
【原理内容】辩证唯物主义认为，物质第一 性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的 反映。
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《生活与哲学》第二部分：（辩证）唯物论一、高考考点解读考点1、理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性1、理解辩证唯物主义的物质概念：（1）含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）客观实在性是从万事万物中抽象出来的共性，是物质的唯一特性和本质属性。
（3）运动是物质的根本属性或固有属性（4）物质还有可知性、永恒性、无限性等许多属性。
（5）物质具有“可知性”：物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。
2、要明确物质和物质的具体形态的关系：①区别：A、哲学上的物质（定义：略）是指各种物质具体形态的共性：客观实在性；物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性：客观实在性，还具有自己的个别特性。
B、哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。
②联系：A、哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物质形态就没有哲学上的物质。
B、二者的关系是一般与特殊、共性与个性的关系。
3、理解世界的真正统一性就在于它的物质性（原理、方法论）原理：①自然界是物质的；②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；③人的意识也是在物质的基础上产生的，没有物质就没有意识。
因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：它要求人们在实际工作中要一切从实际出发、实事求是。
(注：人类不是从来就有的，在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
人类社会的基本构成要素是地理环境、人口因素和生产方式（根本），这三者都是客观的物质要素，集中体现了人类社会的物质性。
)注意：世界的真正统一性就在于它的物质性=世界统一于物质=世界的本质是物质=世界是物质的【追综演练】1、（08海南20）由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。
从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（）A．神话的产生是缺乏客观根据的B．月球与地球具有相同的物质结构C．各种唯物主义物质观的科学性D．世界物质统一性原理的正确性2、(07•北京•24)北京市放眼世界经济发展趋势，依据其浓厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区特点合理规划，积极建设数字娱乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。
这一做法坚持的原则是（）A、主观与客观的统一B、分析与综合的统一C、办事情要抓住重点D、一分为二地看问题考点2. 理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一1、哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质和运动的关系：①运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者、载体。
脱离物质的运动也是根本不存在的。
③离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学，都是错误的。
3、理解物质世界是绝对运动与相对静止的统一（运动和静止的关系）①静止的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。
②运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质；静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
④只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，注意：“客观实在”与“客观存在”的区别：①“客观实在”：是指不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。
它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。
②“客观存在”：是相对于主观而言，既可以指物质具体形态，也可以指具体的思想。
客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
【追综演练】1、(09江苏26)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。
”诗人李贺的这一诗句体现了（）A．运动是永恒的、绝对的和有条件的B．运动是物质的唯一特性C．运动是物质的固有属性和存在方式D．运动是静止的特殊状态2、(07•广东文科基础•16)王夫之说：“静者静动，非不动也。
静者含动，动不舍静。
”下列观点与之相符的是（）A、运动与静止都是绝对的B、运动与静止都是相对的C、运动是绝对的，静止是相对的D、静止是绝对的，运动是相对的3、（2011·浙江）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。
新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。
这表明（）①量变是质变的必要质变准备②质变是量变的必然结果③静止是一种特殊的运动④物质是运动的物质A.①②B. ③④C. ②③D. ①④4、（2011·江苏）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。
该现象包含的哲理是（）A .静止是运动的特殊状态 B.机械运动是最基本的运动形式C．物质是运动的承担者 D.静止是物质具体形态的存在方式5、（2011广东单科）“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。
”与此哲理点相通的是( )A．自然从来不飞跃 B．物理不外于吾心C．世界是一团永恒的活火 D．动之端乃地之心也考点3.、理解规律的含义、规律的客观性与普遍性1、规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律客观性和普遍性原理及方法论：（1）规律客观性和普遍性原理内容：①规律是客观的。
是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
②规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
（2）规律客观性和普遍性方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。
②一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
③人可以认识和利用规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【追综演练】1、（08•全国I卷•31）抗灾救难是重要的，但更重要的是居安思危，未雨绸缪，防患于未然。
这个思想的哲学依据是，人能够发挥意识的能动作用（）①认识自然规律，精确预见自然的未来变化②认识人类行为和自然相互作用的可能后果③采取适当的行动防止不利于自己的结果产生④采取适当的行动改变自然规律和相关的条件A.①②B.②③C.①③D.②④2、（09•江苏•《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。
这表明（）A．自然界的变化是有规律的B．客观规律是可以被认识和改造的C．自然界的发展规律是客观的D．改造世界必须遵循客观规律3、（08•江苏•"天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗。
率皆有法。
"这句话包含的哲学道理是（）A．规律是事物本质的必然的联系B．只有自然界的运动是有规律的C．规律可以为人所认识D．一切事物的运动都是有规律的4、（07•上海•15）旅行家保罗太鲁在《游历中国》中写道，“有昆仑山在，铁路就永远到不了拉萨”。
然而青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。
青藏铁路大建成表明( )A、人类可以认识和利用规律造福自身B、实践活动不受客观条件制约C、发挥主观能动性可以创造一切奇迹D、人类已经全面把握自然规律5、（2011·重庆）地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。
根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。
材料蕴含的哲学道理是（）A．地震的成功预警来源于地震活动的规律性B．对事物因果联系的把握，提高了地震预警的预见性C．地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约D．认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度6、（2010江苏卷35）重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。
面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据.。
考点4、物质决定意识1、意识的起源：物质世界长期发展的产物（1）意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有反应特性是人类意识产生的物质基础。
生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)，是人类意识产生的生物学前提。
（2）意识一开始就是劳动的产物，意识更重要的是社会发展的产物。
动物的大脑和单纯的动物心理并不会自发地产生意识。
意识是同人类社会一起产生的。
劳动促进了人脑的生成，语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
有了人脑不能说就有了意识，如“狼孩”。
意识是人类特有的思维活动，动物的活动是一种本能活动。
2、意识的生理基础：人脑的机能①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
②意识是人脑特有的机能。
人脑是产生意识的生理基础。
动物大脑和“电脑”都不具备。
3、意识的内容与形式1、从本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、理解意识是客观存在的反映(1)意识的内容是客观的。
（为什么意识是客观存在的反映？）人脑不能自己产生意识，意识的源泉是客观世界。
任何意识都有其客观原型。
意识不论是正确的还是错误的，都是对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
意识是客观存在的主观映象。
(2)意识的形式是主观的：主观映象［易错点］（1）意识是大脑特有的机能，意识来源于人脑。
人脑自发产生意识。
（2）意识是客观存在的反映，因此，意识中有什么，客观世界中就一定有什么。
（3）错误的意识也是对客观存在的反映，鬼神观念纯属主观臆造。
（4）物质与意识相互依赖、密不可分4、物质决定意识物质决定意识的原理：唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，并且使主观与客观达到具体历史的统一。
【追综演练】1、（08•苏州调研）在美学中总要谈到“移情”现象，即是“情景交融”。
比如我们高兴时，仿佛骄阳在笑，青松在招手；悲伤时，又觉得雨如泪，风如烟。