色彩的对比2
第二章服装色彩的对比与调和
明度对比
20
中中调 中间灰调的 明度中对比。色 彩效果饱满，有 丰富含蓄的感觉。
5-6-1
明度对比
20
5-6-9
中长调 中灰色调的 明度强对比。如 采用高调色和低 调色进行对比。 色 彩 效 果 充 实．深刻、力度 感强．有丰富、 饱满的感觉，给 人以强健的男性 色彩效果。
明度对比
20
冷暖对比，就是色彩冷暖感觉的差异对 比。 （1）便于色彩归类组合 可把所有色彩划分为三大类：冷色系、 暖色系和中性色系。搭配时，就把冷色 与冷色、暖色与暖色进行组合，如湖蓝、 青莲、玫瑰红；朱红、深黄。 （2）便于调节色彩关系 同色相的组合，如果感到过于平淡，可 以 调整一下冷暖关系。如蓝色与红色的 搭配，如果强调冷调，可用湖蓝与桃红 或玫瑰红；如果突出暖凋，可选群青与 大红或土红。 （3）便于区分色彩差异 色彩虽有大体的冷暖分类，但同一 色相的冷暖倾向的差异还是不容忽视的。 同样是灰色或绿色，就有倾向黄、倾向 蓝、倾向红。倾向白等。
20
8-9-6
高中调 以高调色为 主的中强度对 比．色彩效果明 亮、欢快明朗而 又安稳。
明度对比
20
8-9-1
高长调 反差大、对 比强．色彩效果 明亮、形象的清 晰度高．有积极 活泼、刺激明快 之感。
明度对比
20
中短调 中间灰调的 明度弱对比。色 彩效果朦胧、含 蓄、模糊、深奥、 同时又显得平板， 清晰度也极差。
比例
2 阻隔法
(1)强对比阻隔
(2)弱对比阻隔
3 统调法
色彩的调和是就色彩的对 比而言的，没有对比也就 无所谓调和，两者既互相 排斥又互相依存。不过对 比是绝对的，因为两种以 上的色彩在构成中，总会 在色相、纯度、面积等方 面或多或少地有所差别， 这种差别必然会导致不同 程度的对比。过分对比的 配色需要加强共性来进行 调和；过分暧昧的配色需 要加强对比来进行协调。
第四讲 明度对比
10、 最长调
• 最长调：最明色和最暗 色各占一半的配色。如1： 9，这是一种最强对比。 • 色彩效果极其矛盾、 强烈、锐利、间接、单纯、 生硬、锐利、眩目等，适 合远距离的设计。 • 但是处理不当会容易产 生空洞、生硬、眩目的感 觉。
高短调
高中调
高长调
中短调
中中调
中长调
低短调
低中调
最长调
第
4章
25
参考图2
课题训练
明度对比构成 练习 目的：通过明 度对比的构成 练习学会控制 和把握明度对 比的调性．进 一步认识色彩 的视觉规律。
1 黑黄 白紫 2 黄 橙 蓝 紫 3 黄 绿 蓝 4 橙 蓝 绿 5 红 绿 6 绿 红 紫 7 红 紫 红 8 蓝 绿 橙 9 蓝 黄 绿 10 蓝 紫 黄 橙 11 紫 黄
教学过程：
–作业练习：
–1、进行单色色彩的明度对比练习。
课堂作业
• 1、同色相以明度对比为主构成的九种色调。 • 任选一纯色，如明度低可只加白色，明 度高既可加白又可加黑。调12个阶段，然 后按照明度对比关系构成九种色调。即： 高长调、高中调、高短调、中间长调、中 间中调、中间短调、低长调、低中调、低 短调。
第
4章
色彩对比———
明度对比
作业例图：
20
第
4章
色彩对比———
明度对比
20
作业例图：
明度九宫格
作
2、明度对比综合练习
业
领会明度的三个层次、三种对比组合关系，运用 在构成画面中，要求表达出９种明度对比关系。 尺寸要求：2０cm×2０cm
参考图1
课题训练
明度对比构 成练习 目的：通过 明度对比的 构成练习学 会控制和把 握明度对比 的调性．进 一步认识色 彩的视觉规 律。
小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）
小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）小学美术《色彩的对比》教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的小学美术《色彩的对比》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学美术《色彩的对比》教案篇1教学目标：1、学习和运用色彩的对比知识。
2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。
教学重难点：1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。
2、大胆运用色彩对比知识于练习中。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课：1、导入新课：出示冷暖色两幅图片A、请说说你对这两幅画的感受。
B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
2、新授：（1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。
我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。
今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。
我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
（2）师出示色彩的对比图片课件。
学生了解色彩知识，感受。
（3）欣赏和分析A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。
C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。
（4）生活中色彩对比的运用（5）师生总结梳理三、学生作业、教师辅导：四、学生作品展评：五、收拾与整理小学美术《色彩的对比》教案篇2一、教学分析教学章、节：第三章色彩的对比与调和、第一节色彩构成的三要素对比。
教学目的要求：要求：了解色彩的色相对比、明度对比、纯度对比的基本概念及其特点。
目的：通过对色彩对比知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及的配色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。
教学重点与难点：重点：1、色相对比构成2、明度对比构成3、纯度对比构成难点：明度、纯度的九调式对比教学方式、手段、课时：授课、多媒体演示、1课时。
《色彩的对比》教案
《色彩的对比》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念和原理。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力。
3. 引导学生运用色彩对比的原理进行创作，提高学生的艺术表达能力。
二、教学内容1. 色彩对比的概念和类型2. 色彩对比的原理和应用3. 色彩对比在艺术创作中的重要性三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。
2. 示范法：展示色彩对比的作品，分析其特点和效果。
3. 实践法：引导学生进行色彩对比的创作实践。
四、教学准备1. 教材：《色彩的对比》教案。
2. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示色彩对比鲜明的图片，引导学生关注和思考色彩对比的概念和作用。
2. 新课导入：讲解色彩对比的基本概念、原理和应用。
3. 案例分析：展示色彩对比的经典作品，分析其特点和效果。
4. 实践环节：引导学生进行色彩对比的创作实践，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：让学生展示自己的创作成果，互相评价和交流。
6. 总结讲解：总结本节课的重点内容，强调色彩对比在艺术创作中的重要性。
7. 作业布置：让学生完成一幅色彩对比的作品，下一节课进行展示和评价。
六、教学评价1. 学生对色彩对比概念的理解和掌握。
2. 学生对色彩对比原理的应用能力。
3. 学生的创作表现力和审美能力。
七、教学拓展1. 引导学生探索色彩对比在自然界中的应用，如植物、动物等。
2. 邀请专业艺术家进行讲座，分享色彩对比在艺术创作中的经验和建议。
3. 组织学生参观美术馆或艺术展览，欣赏和分析色彩对比的作品。
八、教学反思1. 教师对自己教学过程中的教学方法、教学内容、教学效果进行反思和总结。
2. 学生对自己在学习过程中的学习态度、学习方法、学习效果进行反思和总结。
九、教学修改1. 根据教学反思的结果，对教学内容进行调整和补充。
2. 对教学方法进行改进，以提高教学效果。
3. 针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划。
《色彩的对比》教案(两篇).docx
《色彩的对比》教案（一）【教材分析】本课属于“造型•表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。
通过本课的学习，学生懂得对比色的搭配可以使色彩更加丰富，富于装饰性。
教学过程中，教师引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、跳跃等美感。
【教学目标】1、显性内容与目标认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感, 能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。
能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
2、隐性内容与目标通过欣赏我国占建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。
【教学重点与难点】重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
【教学准备】图画纸、水粉工具材料或彩笔等。
教具：课件、水粉用具。
【教学过程】㈠导入新课1、欣赏图片，观察两个大小不同的物体。
提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？（学牛看图片观察，回答问题。
）设计意图：激发学生的学习兴趣。
2、你还知道生活中有哪些对比现象？（学生列举生活中的对比现象。
）设计意图：使学生意识到生活中到处充满对比。
3、明确对比概念:将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。
设计意图：了解对比概念。
4、比较两张美术作品。
（学生分析其屮的色彩对比。
）5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。
6、出示课题：色彩的对比㈡讲授新课结合图片分析1、分辨哪些色彩是对比色。
（出示色相环）设计意图：引出课题。
2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。
（学生在色相环中找出对比色。
）设计意图：培养学生的观察分析能力和色彩感受力。
明确强烈对比概念。
3、总结：色相环屮互为150度一180度的色彩为强烈对比。
4、岀示色卡，请学生挑出几组对比色。
小学美术《色彩的对比》教案
小学美术《色彩的对比》教案小学美术《色彩的对比》教案「篇一」色彩的对比教案教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活应用在哪些方面，‘教案’色彩对比教案。
这些是通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生在了解、感受色彩对比美的特点，让学生了解色彩的视觉规律，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。
也为下节课色彩调和奠定基础。
学生人数为30人，在课堂教学中以小组的形式分成六组，目的是便于孩子们上课材料的分发使用和相互学习。
教学目标：(1)通过欣赏和讲解。
让学生理解什么是色彩对比。
(2)通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。
教具、学具：1.各种生活中有明显色彩对比的图片。
2.老师准备十二色相环及各种彩纸动物剪影。
3.学生准备的作业纸、各种条状或块状彩纸。
课堂教学实录：一(师生互动激趣，创设情境)1.师：今天开始讲课前我们先做一个小游戏：我说一个字或词，看谁反应最快说出它的反义词。
课堂气氛轻松，这时抓准时机进入下一个环节。
)2.师：我们刚才说的那些词在大自然是常见的现象。
(观看大自然的图片)这些出现在大自然中反差比较大的现象我们称它们为什么现象?生答：对比现象。
3.刚才你们的反应很快，现在老师考考你们的眼力：师：这有两张图片，我每张图片只放2秒钟。
看看谁能看出图片中是什么?(放图片两张：一张是红色的小鱼周围是绿色的小草，一张是猫头鹰灰褐色的与周围环境很类似)学生第一张比第二张容易识别。
为什么第一张图片我们一下子就能分辨出来，而第二张图片分辨起来要困难些?引出物体与背景间存在色彩对比：色彩中也存在对比，我们称之为色彩对比，教案《‘教案’色彩对比教案》。
(出示课题)二、(边说边学自主学习)贴(强烈对比的字和色相环)师：给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。
(学生积极动手找，老师这时把十二色相环贴在黑板上。
五年级上册美术课件 第1课 色彩的对比2∣ 人教新课标2018秋共28张
连40 莫奈（法国）
连线
改变一方色彩的 明度和纯度。
连线
米罗 （西班牙）
用金、银、黑、白、灰 等色线分隔色块。
作业： 选择1—2组对比色创作一幅作品。 要求：对比色搭配合理。
脸谱 布老虎
虎头帽
农民画 刺绣
套色剪纸 库淑兰
年画 《门神》
·
比认 色识
对
在色相环中， 直线相对的两种颜色互为 对比色。
大自然、生活中的对比色
生活中的对比色
美术作品中的对比色
找一找： 作者用了哪些对比色？
《夜晚的咖啡馆》梵高 荷兰《一家人》
找一找： 作者运用对比色让你感受到了什么？
欢快和谐
《一家人》（油画）赵海天 现代
思考： 作者用了哪些对比色？ 为什么用这些对比色？ 作者想表达什么？
《反对虐待儿童》（招贴画）德国
红色—血腥、暴力（警醒） 绿色—新生命（爱护） 黑色—黑暗（刀、尖锐） 白色—保护（盾牌）
的对 方比 法色
和 谐
方法一：改变其中一方色彩面积的大小。
方法二：改变一方色彩的明度和纯度。
方法三：用 金、银、黑、白、灰 等色线分隔色块。
《红色的协调》 1908 马蒂斯（法国）
《色彩的对比》优秀教案
《色彩的对比》优秀教案一、教学内容本节课选自《美术教育》教材第四章“色彩”第二节“色彩的对比”。
详细内容包括：色彩对比的概念、分类及作用；色彩对比在实际绘画中的应用；通过色彩对比提高审美能力和创作水平。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的基本概念、分类及作用。
2. 培养学生运用色彩对比进行绘画创作的能力。
3. 提高学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩对比在实际绘画中的应用。
教学重点：色彩对比的概念、分类及作用。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有强烈色彩对比的图片，引导学生关注色彩对比在生活中的应用，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍色彩对比的概念。
b. 讲解色彩对比的分类：明度对比、色相对比、纯度对比、冷暖对比等。
c. 分析色彩对比在绘画中的作用。
3. 实践环节：a. 演示如何运用色彩对比进行绘画创作。
b. 学生跟随教师进行实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：a. 出示一道色彩对比的应用题目。
b. 讲解解题思路和方法。
c. 学生独立完成题目，教师点评。
5. 随堂练习：a. 学生根据所学知识，自由创作一幅具有色彩对比的画作。
b. 教师巡回指导，提出改进意见。
六、板书设计1. 色彩对比的概念2. 色彩对比的分类a. 明度对比b. 色相对比c. 纯度对比d. 冷暖对比3. 色彩对比在绘画中的作用4. 色彩对比的应用实例七、作业设计1. 作业题目：运用色彩对比，创作一幅画作。
2. 答案：作品需体现色彩对比的原理，如明度、色相、纯度等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请艺术家进行讲座，让学生深入了解色彩对比在绘画中的运用。
b. 组织学生参观美术展览，欣赏具有色彩对比的优秀作品。
c. 开展课后实践活动，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
色彩的对比2
为什片音 什么与乐
，
美术 七年级 第14册 第4课 人民美术出版社
• 色相对比 • 明度对比 • 纯度对比 • 冷暖对比 • 补色对比(补色协调法)
小组进行讨论：结合学过的知 识与书中的知识讨论各种色彩 对比的概念与特点。
色相对比
单指色的变化俩种纯色或者未经混合的 颜色，对比强烈。
蒙德里安
明度对比
由色彩明暗程度差别形成的对比。可以是 同一色相和不同色相之间
纯度对比
色彩的鲜艳程度之间的对比。灰的更灰，鲜艳 的越鲜艳。
冷暖对比
补色对比 色相环中相距180°的颜色互为补色。
黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们 的视觉感觉怎样？
加入白色 降低纯度
作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？
3.用中性色 间隔
使用中性色间隔使画面协调的例子很多……
画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？
4.改变面积 比例
连一连，给下列色彩宝宝赋予相应的色彩对比。 补色对比 纯度对比 色相对比 纯度对比
补色对比 色相对比 明度对比 补色对比
色彩的调和
同色相调和
不同色相调和
用自己喜欢的色彩对来装饰 它
第1课色彩的对比第二课时(教学设计)人教版(2012)美术五年级上册
第1课色彩的对比第二课时（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册教学目标1. 知识与技能：使学生了解并掌握色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等，并能够运用这些知识创作出具有良好视觉效果的作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩对比的感知能力和创造能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术和色彩的热爱，培养他们积极向上的审美情趣。
教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色相对比、明度对比、纯度对比等基本概念。
2. 色彩对比的应用：讲解色彩对比在艺术创作和日常生活中的应用。
3. 实践操作：引导学生通过观察、讨论和实践，运用色彩对比创作出具有良好视觉效果的作品。
教学重点与难点1. 重点：使学生理解并掌握色彩对比的基本概念，能够运用这些知识创作出具有良好视觉效果的作品。
2. 难点：学生对色彩对比的感知能力和创造能力的培养。
教具与学具准备1. 教具：PPT、色彩对比的图片和实物、教学视频等。
2. 学具：彩纸、画笔、颜料等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示一些色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等，并通过实例让学生更好地理解这些概念。
3. 实践操作：引导学生通过观察、讨论和实践，运用色彩对比创作出具有良好视觉效果的作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结和评价。
板书设计1. 色彩的对比2. 副色相对比、明度对比、纯度对比3. 内容：色彩对比的基本概念、应用、实践操作等作业设计1. 作业一：让学生运用色彩对比的知识，创作一幅绘画作品。
2. 作业二：让学生观察日常生活中的色彩对比现象，记录下来，并进行分析。
课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生是否能够理解并掌握色彩对比的基本概念，并能够运用这些知识创作出具有良好视觉效果的作品。
2. 教学改进：根据学生的反馈和学习情况，对教学内容和方法进行改进，以更好地达到教学目标。
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试试用其他材料做对比色作业！！
加入同一种颜色
（原图）
(同时加入黄色后的效果)
方法三： 方法三：
用中性色间隔 用中性色间隔
（原图）
（加入黑色）
方法四： 方法四：
改变面积比例 改变面积比例
（原图）
（增大了绿色的面积，减小了 红色的面积）
设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？
混入 黄色
加入同一色 彩
• 想一想：
• 色彩对比的形式除了补色对比以外还有哪
些？
色彩对比：来自不同颜色间存在的比较 四、色彩对比 关系，它形成色彩艺术的真正动力。
1.色相对比 2.明度对比 3.纯度对比
4.冷暖对比
对比色在生活中的应用
对比色不仅是只有在 艺术作品中才有用处， 它存在于我们生活的 点点滴滴。
作业：
选用课中所给模板，也可自己创作或另选资 料画好图稿。确定一组补色，尝试用一种 对比协调法完成一幅装饰画。
如果同时加入相同量的一种颜色，如白或其他色 相，这时我们会感觉怎样？
对比效果
调和效果
对比色的协调法 对比色的协调法
这是以红和绿一对补 色为例设计的图案， 看上去有些炫目。 可以采取什么方法使 其色彩感觉更加协调 呢？
方法一： 方法一：
降低一方纯度 降低一方纯度
（原图）
（降低绿色的纯度）
方法二：
美术 七年级 第14册
第4课
人民美术出版社
同样款式的衣服，哪一件的颜色搭配更 抢眼？
对比色
指色相性质相反，光度明暗悬殊的色彩， 如红与绿、黄与紫、橙与蓝。
补色对比
常用的三对补色
红与绿、黄与紫、橙与蓝
对 比 色
色环上任一色相和与其相距180度 的颜色互为补色
黄与紫是一对对比色，面积相等放在一起，我们 的视觉感觉怎样？