洋洋兔 编绘
萝卜兔的故事ppt课件
这时，魔法兔突然出现，告诉 他们这块石头是他的宝物，并 要求他们归还。
故事大纲
萝卜兔和其他村民们为了证明自己的 价值，决定帮助魔法兔完成一个任务 ：寻找一颗失落的魔法果实。
魔法兔感激他们的帮助，并决定将魔 法石赠予萝卜兔。同时，他也告诉他 们这块石头的真正用途是保护森林的 平衡。
萝卜兔和其他村民们一起踏上了寻找 魔法果实的冒险之旅。他们克服了重 重困难，最终找到了果实。
03
不要轻易放弃
萝卜兔在寻找水源的过程中，遇到了很多困难，但它从未放弃。这提醒
我们，在现实生活中，如果遇到困难，应坚持下去，不要轻易放弃。
如何正确对待成功与失败
正确看待成功
萝卜兔通过自己的努力，成功地找到了水源，这是它的成 功之处。这启示我们，在现实生活中，应该珍惜每一次的 成功，并从中寻找自己的价值。
萝卜兔和其他村民们回到村庄，将魔 法石安放在一个安全的地方，以保护 森林和村庄的和平与安宁。
CHAPTER 02
萝卜兔的成长历程
幼年时期
01
02
03
04
出生地
萝卜兔的家乡是一个宁静而美 丽的森林。
家庭成员
萝卜兔的家族是一群善良、友 善的兔子。
爱好
萝卜兔从小就对各种植物和花 朵产生了浓厚的兴趣。
成长经历
《疯狂动物城》
一部以友谊、勇气和梦想为主题的动画电影，通过兔子朱迪和狐狸尼克之间的合作，教导孩子们珍惜友谊、勇敢面对 困难和追求自己的梦想。
《冰雪奇缘》
一部以爱、勇气和自我认同为主题的动画电影，通过艾莎和安娜两姐妹之间的故事，帮助孩子们理解爱 、勇气和自我认同的重要性。
相关拓展活动建议
组织一次主题为“动物王国”的手工制作活动，让孩子们用 纸张、彩笔、剪刀等工具制作自己喜欢的动物面具或手工玩 具，培养孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园中班绘本《小兔子分萝卜》说课稿
幼儿园中班绘本《小兔子分萝卜》说课稿一、教材分析《小兔子分萝卜》是一本适合中班幼儿阅读的绘本，作者为杨红樱，绘者为张淑华，出版社为化学工业出版社。
本书的主要内容是三只小兔子合作分配萝卜，展现了劳动、合作、分享的精神。
绘本的形式充分体现了儿童阅读的特点：色彩鲜明、形象饱满、情节简单易懂。
加之书中有重复句式，便于小朋友理解和模仿。
同时，小兔子的形象也符合幼儿对于小动物的认知和热爱。
二、教学目标1. 语言目标1.通过朗读故事，加深幼儿对于汉语语音、语调、语音的理解和掌握。
2.教会幼儿三个字的词汇，例如“萝卜”、“分”、“合作”等，并能够运用在日常生活中。
3.培养幼儿的听说能力，让他们能跟随老师的故事、答问和表达自己的想法。
2. 知识目标1.知道劳动、合作、分享等的重要性，并能够理解应该怎样做。
2.观察、分析事物，根据实际情况进行合理的选择。
3.发现问题、解决问题。
3. 情感目标1.培养幼儿的互助精神，激发幼儿对于合作、分享的积极性。
2.培养发现问题、解决问题的良好习惯。
3.培养幼儿的道德情感，使他们在游戏中培养感恩、自信、自立等理念。
1.绘本《小兔子分萝卜》2.一份备课笔记3.编制好的教案4.小学益智玩具及萝卜模型四、教学流程1. 导入环节1.通过小兔子形象的介绍引导幼儿进入《小兔子分萝卜》。
2.引导幼儿重复书名：《小兔子分萝卜》。
2. 体验环节1.在教师的讲述下，幼儿朗读《小兔子分萝卜》。
2.通过益智玩具及萝卜模型的属性，让幼儿感受“成为小兔子”的感觉。
3. 老师引导1.老师跟幼儿一起理解故事的情节。
2.老师引导幼儿回忆故事中性格颜色和性格特征。
3.老师唤起幼儿的思考，询问幼儿如果自己是其中一个小兔子，会如何分配萝卜。
4. 创造机会1.教师提供萝卜模型、益智玩具等道具，设定小组游戏环节。
2.小益智游戏环节提供劳动、分享、合作、选择等机会。
5. 评价引导1.教师点评幼儿在游戏中的行为和表现，帮助幼儿总结体验和感受。
聪明的奇奇兔(大班下册)ppt
PPT的视觉效果和设计风格
色彩搭配：使用鲜艳的色彩，吸引 孩子的注意力
动画效果：适当使用动画效果，增 强故事情节的连贯性和趣味性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图片选择：选择清晰、高质量的图 片，展示故事情节和角色形象
02
奇奇兔的聪明才智
奇奇兔的智慧表现
独立思考：能够独立解决问 题，不轻易放弃
学习能力：能够快速学习新 知识和技能
善于观察：能够发现周围环 境中的细微变化
创新能力：能够灵活运用所 学知识，创新解决问题
奇奇兔的解决问题能力
观察力：奇奇兔能够敏锐地观察问题，发现问题的关键。 思考力：奇奇兔能够灵活运用知识，思考解决问题的最佳方案。 执行力：奇奇兔具备坚定的执行力，能够果断地采取行动解决问题。 创新力：奇奇兔能够创新思维，想出新颖、独特的解决问题方法。
设计风格：简洁明了，布局合理， 符合大班孩子的认知特点
PPT的互动性和参与性
分组讨论：孩子们可以分组 讨论问题或分享观点
演示与讲解：通过演示和讲 解让孩子们理解故事和主题
提问与回答：鼓励孩子们思 考问题并回答
游戏互动：设置游戏让孩子 们参与其中，增加互动性和
趣味性
THANK YOU
汇报人：
奇奇兔的性格特点和品质
好奇：对周围的 事物充满好奇， 勇于尝试新事物
聪明：机智灵活， 善于思考和解决 问题
勇敢：敢于面对 困难和挑战，不 轻易放弃
善良：关心他人， 乐于助人
05
通过聪明奇奇兔学到 的经验和教训
通过聪明奇奇兔学到的创新思维和解决问题的能力
23615645_那只治愈系的兔子叫米菲
86版社的兴趣。
他决定违背父亲的意愿，一心想学习艺术。
于是，他想尽办法说服家人，最终进入了国立阿姆斯特丹美术学院学习艺术。
但是没多久，他就因为学校里传统的美术教育无法满足他一心追求的战后新的美术表现形式的愿望而退学了。
在这段迷茫期，迪克爱上了住在邻居家的艾琳。
但艾琳的父亲认为迪克必须有个像样的工作，才能和他女儿结婚。
于是，迪克修复了原本已经破裂的父子关系，以美编而不是少东家的身份加入了父亲的公司，做起了画插画、设计封面和画海报的工作。
“那是一段好时光，虽然有许多活儿，但是我乐在其中。
我努力让每个封面看起来都不同，尝试了剪切、拼贴等很多手法。
”当迪克供职于家族出版公司时，口袋书已于第二次世界大战前被引进荷兰，并且出人意料地很畅销。
布鲁纳出版商们也开始以“小黑熊”系列进入新市场。
几年之后，这个系列经营得非常成功，以至于“小黑熊”在某种程度上成为了荷兰口袋书的一种常见的符号。
由于竞争激烈，口袋书不得不以低成本的方式生产，花费在平面设计上的钱很少。
因此，所有的口袋书看上去都是一模一样，如一打图书中的一本：便宜倘若让世界各地的孩子们说出他最喜欢的小兔子，得到的答案很可能就是“米菲兔”。
1955年，荷兰平面设计师迪克·布鲁纳出版了第一本米菲兔的小册子。
此后，这本小册子陆续被译成50多种文字，全球销量共计8900万册。
米菲兔题材的电视剧风靡全球，周边产品丰富，你几乎很难找到一家没有米菲兔的儿童产品商店。
但你知道吗，米菲兔仅由一人独自创作完成，他就是迪克·布鲁纳。
米菲兔之父1927年8月23日，荷兰最大出版社老板家的长子迪克·布鲁纳诞生了，出生后由于脚部内翻，便很快做了矫正手术，虽然没有留下后遗症，却不得不度过了绑着绷带的幼年时代。
迪克从小生活的乌德勒支是一座拥有悠久足球传统的城市，但他也没对足球感兴趣，在伙伴们都踢球的时候，4岁的他迷上了画画。
迪克的弟弟出生后，他们全家搬到位于郊外的富人区。
勇敢做自己,绘本教案
篇一：勇敢做自己勇敢做自己教学目标：1、通过绘本故事的阅读让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义2、了解点、线装饰，能用点、线装饰鱼头饰教学重点：绘本的阅读与分享教学难点：发现点，线装饰的美感，并能用点、线装饰鱼头饰教具准备：课件，纸质鱼头饰、彩色笔、范图学具准备：彩色笔教学过程：一、导入环节中一班的小朋友们，你们好！认识我吗？（涵玥妈妈）涵玥妈妈也是老师哦，我姓陆，陆地的陆，所以大家可以叫我陆老师。
今天陆老师来到中一班，也从很远的大海里请来了有一位朋友，看它来了，（嗨，小朋友好，我叫丹妮）丹妮今天要来与大家分享它在大海里的所见所闻，你愿意听吗？丹妮的这个故事叫做《勇敢做自己》二、绘本故事环节小鱼丹尼即将长大，小丹尼开始了自己的探索，他出海探索了一整天，当他穿过海浪朝家的方向游去时，他惊奇地发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；有些鱼与众不同，有些鱼相差无几；有些鱼游在水面，有些鱼停在水底......当他见识了这个世界的色彩斑澜后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己。
”三、装饰鱼头饰丹妮的故事分享完了，我们看到了一个美丽的大海，听到一个值得分享的故事。
刚才我们看到丹妮故事里的小鱼都很棒，老师就把它们请到教室里来了，看，它们美吗？（美！）它们都把自己打扮的漂漂亮亮的，是那么的与众不同，独一无二，小朋友们看看它们身上都有哪些不同呢？小鱼儿用线条、点来装扮自己六一节快到了，这里又来了一群小鱼，可是它们还没有漂亮衣裳呢，你们能帮忙吗？（能）四、小朋友装饰鱼头饰五、结束部分：快乐鱼乐园操小朋友们请你们戴上你们装饰的小鱼，我们一起来做快乐鱼乐园操好吗？操的台词：有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；结束语：小朋友们，美丽的鱼儿生活在美丽的大海里，我们要保护鱼儿，保护它们的乐园——大海，同时我们要记得勇敢地做自己，今天的分享到此结束，谢谢大家篇二：各绘本主题注音版《大脚丫跳芭蕾》启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。
学生阅览室图书采购清单
9 世界童话大师经典系列--彼得·潘
10 世界童话大师经典系列--一千零一夜
11 世界童话大师经典系列--绿野仙踪
12 世界童话大师经典系列--爱丽丝漫游奇境
学生阅览室图书采购清单
册数
定价 合计 出版社
书号
类别
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5170-8 H.语言，文字
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5175-3 H.语言，文字
64 湖北科技 978-7-5352-5104-6 Q.生物科学 2012.121
64 湖北科技 978-7-5352-5107-7 Q.生物科学 2012.121
64 湖北科技 978-7-5352-5103-9 Q.生物科学 2012.121
64 湖北科技 978-7-5352-5102-2 Q.生物科学 2012.121
99 湖北少儿 978-7-5353-5171-5 H.语言，文字
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5180-7 H.语言，文字
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5179-1 H.语言，文字
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5185-2
I.文学
5
19.8
99 湖北少儿 978-7-5353-5176-0 H.语言，文字
5
23 杨红樱画本--最好听的声音
5
24 杨红樱画本--无情鸟
5
25 杨红缨画本纯美童话系列--风铃儿叮当
5
26
杨红缨画本纯美童话系列--小红船儿摇呀 摇
5
19.8 19.8
1—5岁幼儿必读绘本书目(按年龄分布)之欧阳语创编
时间：2021.03.01
创作：欧阳语
一岁起读
书名
作者
形式
备注
1
哇！
松冈达英
单本
1
蹦！
松冈达英
单本
1
抱抱，抱抱
长新太
单本
1
背背，背背
长新太
单本
1
躲猫猫系列1这是谁2拿下来3想不到
一岁半起读
1.5
小熊宝宝绘本（1-15册）
佐佐木洋子
套装
强推
1.5
可爱的鼠小弟1-2辑（22册）
套装
强推
1.5
再过10分钟就睡觉
佩吉·拉特曼
3.0
怕浪费婆婆(蒲蒲兰)
3.0
魔法亲亲(幼儿园分离焦虑)
3.0
存起来的吻(幼儿园分离焦虑)
米歇尔·盖伊
3.0
绿熊和红熊系列2幸福的颜色
入山智
3.0
古纳什小兔
莫·威廉斯
三岁半起读
3.5
捣蛋鬼埃米尔系列（6册）
3.5
奇先生妙小姐（全83册）【这套书有个缺点，83本实在太多了，建议买一季二十几本即可】
蒂姆·沃纳斯：
2.5
第五个(五个残缺不全的玩具)
2.5
好消息坏消息
杰夫·麦克：
2.5
红豆与菲比
彼得·麦卡蒂：
2.5
菲比溜走了
彼得·麦卡蒂：
2.5
胡萝卜种子(孩子种胡萝卜)
2.5
快跑_云梯消防车(开车出发系列)
间濑直方：
2.5
来信了(开车出发系列)
间濑直方：
2.5
数一数亲了几下
凯伦·卡兹：
2.5
《庆兔兔日记》3157妈妈,我要抱着吃饭
庆小兔三岁三十一天3157-二零二零年二月五日星期三多云转小雨13℃~5℃客厅早晨温度14℃PM2.5-125 新型冠状病毒疫情还在继续。
湖北确诊16678，治愈522，死亡479。
宜昌确诊496，治愈2，死亡4。
宜昌市昨天晚上喷洒药物消毒。
姨妈家已经完全和我们这里隔离，虽然近在迟尺，姨妈和我们是微信联系。
外婆的饭菜烧好了。
外婆端着锅在窗户跟前给姨妈舀饭。
外婆把一样样的菜舀进姨妈拿着的一个个盘子里。
姨爹下班回来，姨爹在外边换鞋，姨妈给姨爹全身上下喷水消毒液。
二姑妈是医生，二姑妈已经隔离，二姑妈已经吃住在宾馆。
二姑爹是警察，二姑爹下班也不能回家。
太阳依旧神采奕奕，太阳像一个巨大的圆盘挂在东方的天空上。
不知不觉屋里的温度已经升到了十四度。
八点半妈妈喊庆小兔。
庆小兔说：“我还要睡。
”妈妈说：“昨天妈妈不是说过了，早上妈妈起来，你就起来呀？”电视机播放的就是疫情，看到的就是无数的白衣战士在战斗。
外婆说：“小九有鸡蛋饭哟。
”庆小兔说：“我要喝绿豆汤。
”外婆说：“中午才有绿豆汤。
”庆小兔说：“我要装绿豆汤的碗装鸡蛋饭。
”庆小兔把碗送回厨房，庆小兔坐下来搭积木。
庆小兔说：“我在搭积木。
”庆小兔把八头的积木一个个地并排在玩具桌桌面上。
庆小兔说：“我把它拆了，我重新在搭。
”庆小兔把积木从玩具桌面上一个个拔下来，庆小兔又一个个把积木重新排列插到底板上。
庆小兔说：“这个怎么低了？”积木有不同的的高低，庆小兔的建筑物里有一块低了一点。
我给庆小兔找到一块一样的积木，我就压接在那个矮一截的积木上。
我说：“你看，是不是一样高了。
”庆小兔找到一块上边有红绿灯的积木，庆小兔把红绿灯插在其他积木跟前。
庆小兔说：“这是交通标志，红灯停，绿灯行。
”庆小兔问：“妈妈，我的包警长在哪里？”妈妈说：“你自己玩的好不好？你问妈妈，你好意思。
”庆小兔说：“我要包警长。
”妈妈说：“自己找。
”庆小兔说：“我们一起找。
”妈妈说：“妈妈有事。
”庆小兔说：“我在工作，妈妈帮着找包警长。