部编六年级语文上册一课一练 1草原(解析版)
1草原1．下列加点字的读音不正确的一项是( )。
A. 渲．染（xuàn） B．勾勒．（lè）C．迂．回（yū） D．蒙．古(méng)2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
yī shang lǐ mào mǎ tí lè qù dòu fu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．按要求填空。
（填序号）“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中“疾”的意思是__________，“痛心疾首”中“疾”的意思是________，“积劳成疾”中“疾”的意思是____。
4．下面词语意思不相近的一组是( )。
A. 惊叹惊吓 B．勾勒勾画C．洒脱潇洒 D．拘束约束5．把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①一( )千里②( )色( )流③( )飘带舞④久立四( )(1)词语①②都是描写绿的，其中词语________形容绿的范围广，词语________描绘绿的动态美。
（填序号）(2)选择恰当的词语填空。
（填词语）到了夏天，大雨后的原野________，密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的雨滴，到处________，真是美不胜收。
这样的环境，让人既愿________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
6．按要求完成句子练习。
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作无边的绿毯，形象地写出了草原上颜色的鲜明，给人以视觉上的美感。
②读一读下面的句子，填上表示颜色的词。
A.满天星那________的花儿星星点点地缀满在________的枝叶丛中。
B．风从门缝中挤了进来，穿过展动着花瓣的百合，绕过________的荷花，踩着________的薰衣草，最后偷偷地躲在牡丹的身后。
(2)对比下面两句话，哪一句更好？为什么？把你的想法写在横线上。
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！②走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的像带子一样的河。
___________________________________________________________ 7．阅读课内片段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱．．，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
(1)如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是( )。
A. 草原风光 B．马上迎客C．依依话别 D．把酒联欢(2)片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。
第一层：_______________________________________________第二层：_______________________________________________ (3)画“____”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的____________。
(4)对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是( )。
A. 朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔B．朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂D.朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹8．小练笔。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你想象当时的情景，补写下面的一段话。
夕阳西下，分别的时刻悄悄来临。
我们站在一望无际的大草原上，迟迟没有人开口说话，草原人民不忍与我们分别，七十岁的老翁________________________；好客的主人____________________；能歌善舞的鄂温克姑娘们____________________；我们____________________，久久不愿离去。
汽车缓缓开动了，我们向草原人民挥手道别。
夕阳的余晖洒在了草原上，欢腾的草原又恢复了平静。
9．观察下面的图画，完成练习。
(1)看到这两幅图，我能想到的四字词语：____________ ____________(2)我还能想到描写草原的诗句：____________________答案1．答案D解析：本题考查对字音的掌握。
识字没有捷径可走，唯有多读、多记，特别是易错字音。
2．答案衣裳礼貌马蹄乐趣豆腐解析：本题考查对字形的掌握。
汉字不仅要书写正确，还要规范、美观。
3．答案④②①解析：本题考查对一字多义的掌握。
结合词语选择正确的义项，首先要理解词语的意思。
“群马疾驰”意思是很多马在一起飞快地跑，所以该词语中“疾”的意思是④。
“痛心疾首”的意思是形容痛恨到了极点，“疾首”是头痛的意思，所以该词语中“疾”的意思是②。
“积劳成疾”的意思是因长期工作劳累过度而生了病，所以可判断该词语中“疾”的意思是①。
4．答案A解析：本题考查近义词。
选择时先要弃清每组中两个词的意思，再进行比较。
“惊叹”是惊讶赞叹的意思，“惊吓”则是因意外的刺激而害怕，两个词的意思很不同，所以选A。
5．答案①碧②翠欲③襟④望(1)①② (2)-碧千里翠色欲流久立四望解析：本题考查词语的积累、理解与运用。
注意“襟”的偏旁是“衤”，不要写错。
在辨析词语时，注意抓住“一碧千里”“翠色欲流”中的“碧”和“翠”二字体会它们的相同点，抓住“千里”“欲流”体会它们的不同点，前者是写绿的范围广，后者则是写绿的动态美。
在选词填空时，可以联系前后文，理解句子中要突出的景物特点再作答。
6．(1)答案①比喻羊群白色的大花草原②示例：A．洁白无瑕郁郁葱葱 B．粉中带白紫蓝飘香解析：本题考查对比喻修辞手法的掌握与对表示颜色词语的积累、运用。
细读句子，就可以很容易地找出本体和喻体。
填写表示颜色的词语时，要联系实际，依据这些事物的具体特点来作答。
(2)答案示例：①句更好。
①句有一个破折号和一个叹号，把眼前突然出现的河放在破折号后面，起到了强调突出的作用，再加上叹号，就把人们看到河的惊喜之情充分地体现了出来。
解析：本题考查鉴赏语句的能力。
首先要区分两个句子之间有什么不同，再分析这些不同能带来什么样的效果。
通过分析可以知道，人们走了一百五十里是草原，再走一百五十里也还是草原，突然间看到一条河，是那么惊喜，把河放在破折号后加以强调突出，再加上叹号就把人们的惊喜之情流露出来了。
7．(1)答案 B解析：本题考查把握主要内容的能力。
阅读片段，可以知道它写了两层意思，一层是“我们”赶往陈巴尔虎旗，一层是主人来迎接“我们”。
结合整篇文章，可以知道主人来迎接“我们”是主要内容，所以本题选B。
(2)答案“我们”感受到草原的辽阔、静寂。
主人前来迎接“我们”。
解析：本题考查归纳概括的能力。
通读片段，可以知道前六句讲的都是“我们”赶往陈巴尔虎旗看到草原的辽阔和静寂，后面的语句都是讲主人来迎接“我们”的场景。
(3)答案热情好客解析：本题考查对重点词语的理解。
句中“群马疾驰”“飞过来”等词语说明草原人民来得快，从中可以看出草原人民的热情好客。
(4)答案 C解析：本题考查朗读技巧。
片段的前六句是写草原的辽阔和静寂，所以在朗读的时候要舒缓，要轻柔，而不是只要声音小就能读出静寂，所以A是正确的，C是不正确的。
后面的句子是写草原的热闹，所以语速要快，要兴奋、激动，所以B和D是正确的。
8．答案示例：紧紧地握住我们的手，两眼深情地望着我们拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们凝望着草原上一切美丽的人与景解析：本题考查语言表达能力，要结合诗句展开想象，描绘送别的匦面。
完成本题，需要注意以下几点：一是要理解诗的意思，蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别？大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
二是要结合课文中的内容想象。
三是要突出草原人民和“我们”的不舍之情。
9．答案示例：(1)翠色欲流一碧千里(2)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
解析：本题考查跟草原相关的知识的积累与语言运用的能力。
作答第(1)题要先观察图片，然后回忆课文内容或联想课外积累，将图与文有机结合起来。
第(2)题根据自己的积累作答即可。
六年级上册语文一课一练-1.草原人教(部编版)(含答案)
新部编版六语上标准化试题+课文片段（含答案）1.草原（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1．读拼音，写词语：yīshang gōu lè dòu fu mǎtí x iū sè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．蒙汉情深何忍别，。
3、《草原》作者，作品有话剧、，小说，1950创作，获北京市政府授予“”称号。
4．课文依次写了、、亲切会见、热情款待、。
5、下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）A．马上的男女老少穿着各色的衣裳．（shang），群马疾驰，襟．（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
B．饭后，小伙子们表演套马，摔跤．（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈．（dǎo）。
C．车跟着马飞过小丘．（qiū），看见了几座蒙．（měng）古包。
D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲．（xuān）染，不用墨线钩勒．．（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．战斗正在激烈．．地进行着。
B．他办事很果断．．，从不犹犹豫豫。
C．我很喜欢参观．．自然博物馆。
D.主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不约束．．。
7．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．在天底下，一碧（青绿色）千里，而并不茫茫（广阔;深远;空旷）。
B．蒙汉情深何（哪里）忍别，天涯（天边）碧草话斜阳：C．走了许久，远远地望见了一条迂回（回旋，盘绕的），盘绕的明如玻璃的带子——河！D．草原上行车十分洒脱（言谈举止等自然，不拘束。
），只要方向不错，怎么走都可以。
8．下列句子没有语病的一项是（）A、《草原》一文的作者是老舍写的。
B、中国是世界上人口最多的国家。
六年级上册语文一课一练-1草原 (含答案)人教统编版
统编版六年级语文上册一课一练1.草原一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
似．乎（sì shì）蒙．古包（ménɡ měnɡ）稍．微（shāo sāo）衣裳．（shɑnɡ shǎnɡ）好．客（hào hǎo）马蹄．（dí tí）二、比一比，再组词。
毯（）陈（）谈（）阵（）虹（）腐（）江（）府（）三、写出下列词语的近义词。
热闹（）明朗（）奇丽（）疾驰（）回味（）拘束（）四、给加下划线的字选择正确的意思。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
1.群马疾．驰（）2.疾．恶如仇（）3.疾．风知劲草（）4.疾．苦（）五、选择恰当的词语填空。
境界洒脱迂回拘束回味（1）在草原上骑马真（），随意跑都行，十分畅快。
（2）今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不(2)“飞”写出了速度之快，表现了主人们欢迎远客的迫切心情。
( )(3)从这句话可以感受到蒙古族人民热情好客的性格特点。
( ) 2．结合画“____”的语句想象画面，可以感受到主人的什么心情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．用一个小标题概括这段话的主要内容。
___________________________________________________________ 八、课外阅读。
野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。
寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟地生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。
美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。
【精品】部编版六年级上册语文一课一练-第1课 草原(含答案)
第1课《草原》一、读拼音，写词语。
xuàn rǎn jíchílǐmào shuāi jiāoyíbìqiān lǐ cuìsèyùliú二、给加点字注音。
歌曲．(qū qǔ ) 弯曲．(qū q ǔ )快乐．(lè yuè) 乐．(lè yuè)曲音乐．(lè yuè) 乐．(lè yuè)趣三、组词并在横线处写出同音的形近字。
涯（）蹄（）（）（）四、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。
（）2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）3.细细地回忆、品味。
（）4.十分自在，不受拘束。
（）五、选字填空。
愉偷（）快（）看（）悦小（）既即（）然（）使立（）望忘看（）失（）（）记（）怀彩采（）色（）访风（）光（）拨拔（）乱挑（）（）草（）牙驰弛奔（）（）名松（）（）缓座坐（）位（）落（）下（）次呼乎（）叫欢（）在（）似（）骏俊峻（）马（）杰（）秀（）峭严（）带代戴（）领皮（）爱（）时（）六、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
七、近义词反义词填空。
近义词热闹（）响亮（）飞驰（）天涯（）舒服（）反义词舒服（）洒脱（）冷清（）大方（）八、词语积累。
一（）千里翠色欲（）九、课内阅读这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版语文6年级上册 一课一练 草原(含答案)
1.草原思考：你去过草原吗?草原在你心中是什么印象?哪一幅图符合你对草原的印象?一、作者简介老舍(1899－1966年)原名舒庆春，字舍予，现代小说家、作家，有“人民艺术家”称号。
著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。
1978年初，老舍得到平反，恢复了“人民艺术家”的称号二、写作背景1947年9月12日，老舍在青岛山东大学一次休息时写下了本文，记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。
当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。
1961年10月13日发表在《人民日报》。
三、基础识记1.我会写毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)2.多音字行háng(一行) xíng(行动)勒lè(勾勒) lēi(勒马)蒙mēng(蒙骗) méng(蒙受) (měng)(蒙古族)3.近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨4.反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方5.词语解释清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
奇丽：奇特美丽，多形容自然风光。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
天涯：形容极远的地方。
勾勒：用线条画出轮廓。
六年级上册语文一课一练-1草原(含答案)
1草原一、看拼音，写词语.dòu fu lǜ tǎn yī shɑnɡ wēi xiàosǎ tuō cǎi hóng xiū sè mǎ tí二、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”.勾勒．(lè lēi) 斜．阳(xué xié) 渲．染(xuān xuàn)迁．回(yū yú) 吟．唱(yín yíng) 拨转．(zhuǎn zhuàn)三、比一比，再组词.镜( ) 裳( ) 红( ) 陈( ) 稍( )境( ) 常( ) 虹( ) 阵( ) 梢( )四、写出下列词语的近义词.寂静( ) 羞涩( ) 拘束( )洒脱( ) 回味( ) 奇丽( )五、选词填空.静寂寂寞1．晚上，我独自一人在家感到很( ).2．( )的草原热闹起来，欢呼声、车声、马蹄声响成一片.回味品味3.李明说，他爸爸的朋友( )小张叔叔是个很有( )的人.4.( )当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏.六、指出下列句子运用了什么修辞手法.1. 汽车声噺力竭地跟云彩赛起跑来.( )2.风呼哺起来，像千军万马奔腾而至.( )3. 老虎吼一吼，山冈抖三抖.( )4.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色.既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣.( )七、在括号里填上合适的关联词.1.这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗.2.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，( )唱的是什么，听者( )会露出会心的微笑.八、我能把词语补充完整，并选词填空.一( )千里翠( )欲流( )飘带舞群马疾( ) 久立四( ) 四季常( )上面的词语中，用来形容绿的是______________、______________、______________.“______________”形容绿的范围广；“______________”形容绿的动态美；“______________”形容绿的时间长.九、在括号里填上适当的词语.( )的帽子( )的衣裳( )的微笑( )的绿毯( )的草原( )的小诗十、按照要求写句子.1．热情好客的主人来到几十里外欢迎远客.(缩写句子)____________________________________________________2．歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人.(修改病句)_____________________________________________________3.马上的男女老少都穿着各色的衣裳.(缩句)____________________________________________________4.天空中飞翔着雄鹰.(扩句)_____________________________________________________十一、按原文填空.1.这次，我看到了草原.那里的天比别处的( )，空气是那么( )，天空是那么( )，使我总想( )，表示我满心的愉快.2.那些小丘的线条是( )，就像只用( )，不用( )那样，到处( )，轻轻流入云际.十二、品味探究.1.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.”这个句子运用了两个比喻，一个是把_________比作绿毯，另一个是把_____比作大花.2.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.”这里的“渲染”是指：____；勾勒的意思是：__；这句话说明了：______________________.3.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？___________________________________________________十三、课内阅读自我检测.这次，我看到了早原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是( )，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )那样，不用( )那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的( ).1.根据课文内容，将文段补充完整.2.写出下列词语的近义词.惊叹( ) 柔美( ) 奇丽( )3.用自己的话概括草原的特点：____________________4.用“”画出文中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出文中写作者感受的句子.5.结合上面你找到的描写草原景色的句子，说一说在写景中融入感受这一写法的好处是什么.___________________________十四、课外阅读.草原八月末(节选)梁衡从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一条界河，便从河北进入内蒙古境内.刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在.两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘.草原已经转黄了，在阳光下泛着金光.那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光.草并不深，刚可没过脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般.这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了.但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯的牛羊.看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散无影无踪.你已经被融化在这透明的天地间.1.第1自然段写出了草原________的特点，第2自然段写出了草原________和________的特点.2.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，把________________比作________________.3.第2自然段既有对草原景色的直接描写，又有对作者感受的描写的好处是________________.4.说说你对文中画横线的句子的理解.______________________________参考答案一、豆腐绿毯衣裳微笑洒脱羞涩马蹄彩虹二、lè xié xuàn yū yín zhuǎn三、镜子衣裳红色陈旧稍微环境经常彩虹树梢四、安静害羞拘谨潇洒体会瑰丽五、寂寞静寂品味回味六、拟人比喻夸张排比七、既又既又不管总八、碧色襟驰望青一碧千里翠色欲流四季常青一碧千里翠色欲流四季常青九、合适漂亮甜蜜无边辽阔奇丽十、主人欢迎远客. 歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人.男女老少穿着衣裳. 辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰.十一、更可爱清鲜明朗高歌一曲柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流十二、草地羊群用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果用线条勾画出轮廓草原的景色非常美丽蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情.十三、1.绿的绿色渲染墨线勾勒的中国画无限乐趣2. 感叹优美瑰丽3.空气清新、天空明朗、一碧千里4.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染那样，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.5.描绘景色时，既写出了看到的情形、听到的声音，又融入了自己的感受，这样写能让读者感同身受，体会到作者所表达的情感.十四、1.开阔平整无垠2.比喻金色的光带水面闪闪的亮波、绸缎上的反光3.作者在写景中融入个人感受，是为了更好地抒发对草原的热爱和赞美之情4.作者被草原的景色深深地吸引，身心完全沉醉在美景中，仿佛与天地融为了一体。
部编版六年级上册语文每课一练《草原》(含答案)
部编版六年级上册语文每课一练《草原》（含答案）【基础训练】一、看拼音，写词语。
sǎ tuō yĪ shang cǎi hóng mǎ tí lǐ mào jū shù二．补充词语并填空。
1.一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）2.①（）是描写绿的颜色的。
②（）是描写绿的状态的。
③（）是描写绿的生命的。
④（）是描写绿的范围的。
三、我会读，并能用加点的词造句。
（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么．．清鲜，天空是那么．．明朗。
那么……那么……（2）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……四、比一比，组词。
限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（）池（）踢（）怀（）五、在括号里填上合适的词语。
无边的（________）（_______）的空气各色的（________）（_______）的绿毯迂回的（________）（_______）的歌声静寂的（________）（_______）的主人会心的（________） （_______）的线索【课文回顾】六、我能理解句子，并填空。
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把______比作______。
（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思______，“迂回”写出了______；“明如玻璃”的意思______，“明如玻璃”说明了______。
【能力提升】七、阅读短文《美丽的大草原（节选）》，并回答问题。
美丽的大草原（节选）苑 凡科尔沁草原位．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
部编版六年级语文上册《1《草原》》一课一练(word版附答案)
1草原字词模块一、看拼音，写词语。
dòu fu yī shɑnɡwēi xiàosǎtuōxiūsèmǎtí二、写出句子中加点词的近义词。
1．空气是那么清鲜．．。
( )( )．．，天空是那么明朗2．这种境界，既使人惊叹．．，又叫人舒服。
( )3．骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味．．着草原的无限乐趣。
( )4．听者总会露出会心．．的微笑。
( )句子模块三、品析句子。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指_ ______，“白色的大花”指___ _____。
这个句子运用了___ _____的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：____________________________________________________________________。
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”的意思有：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
它在句子中的意思是______。
（填序号）句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际，与天相接。
这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。
读写模块四、(一)课内阅读。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．理解画“”的句子，判断对错。
(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快。
部编版六年级上册语文《1草原》一课一练(1)(含答案)
《草原》一、看拼音，根据语境写字词.“那达慕”是蒙古族最传统的民族节目.这一天人们都穿着căi hóng( )似的盛装，骑着骏马，甩着辫子，赶到会场.勇士们在碧草织成的lǜ tăn( )上摔跤.小姑娘们shāo wēi( )有些羞涩，却也大声地为勇士们喝彩.二、辨字组词渲( ) 勒( ) 涯( ) 蹄( )喧( ) 靳( ) 崖( ) 啼( )三、给加点字选择正确读音.渲．染(xuān xuàn)衣襟．(jīn jīnɡ)玻璃．(li lí)迂．回(yūyú)四、(经典题)请把下面的词语补充完整，再想想它们的意思在表达上的区别. ( )色欲流一 ( )千里万古长 ( )这三个词都是写绿的，其中______是表示绿的时间长；______是表示绿的动态美；_______是表示绿的范围广.五、选词填空.静寂安静平静宁静1.回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能( ).2.( )的草原热闹起来.3.同学们都愿意在( )的教室里学习.4.雪后的夜晚，山村显得( )而祥和.六、写出下列词语的近义词.寂静( ) 羞涩( ) 拘束( )洒脱( ) 回味( )七、找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作了什么.句子：______________(把______________ 比作______________)八、梳理内容本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描写了“______——亲切相见——_______——联欢______”的场景，体现了草原的风光美、人情美和民俗美.九、读下面的短文，回答问题.锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方.山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1)短文的第2自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了________、________、________.通过静态描写，突出了__________________的特点.2)短文的第4自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了________、________、________、________、________和________.通过动态描写，突出了__________的特点.3)文中画波浪线的句子是个________句，它的作用是__________；同时，它又是个________句，作用是______________.十、课内阅读这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1)这段话作者是按从( )到( )顺序写的.2)用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.3)这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?4)画“--”的句子中“无边的绿毯”指______________，“白色的大花”指______________，中国画是指________________.5)用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?6)在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话.十一、想象性练笔.“这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.”这段描写十分细致地写出了主人迎客时的场景.那么，请你发挥想象，写一写游人看到某处迷人景色时的场景.参考答案一、彩虹绿毯稍微二、渲染勾勒天涯马蹄喧闹靳令山崖啼叫三、xuàn jīn li yū四、翠碧青万古长青翠色欲流一碧千里五、平静静寂安静宁静六、安静害羞拘谨潇洒体会七、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 羊群绿毯上的白花八、远道相迎盛情款待话别九、1)野草湖水野花草原广阔美丽2)雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊小牧民草原欢腾3)过渡承上启下中心点明文章中心十、1)上下2)清鲜明朗柔美3)一碧千里翠色欲流4)一碧千里的草原羊群小丘5)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的.6)既…又…既…又…在这种境界里，既让人陶醉，有使人惊叹，既想躺下来打几个滚，又想在软软的草甸上欢呼跳跃.十一、大家眼前突然出现一片花海，这片花海不但花的品种繁多，而且颜色炫目、摇曳多姿.所有游人都被这样的美景吸引，无不唏嘘赞叹，有的侧目凝视，有的拿出手机拍照留念，有的身子前倾贪婪地吸着花的香气……。
部编版六年级语文(上)一课一练《草原》
部编版六年级语文（上）一课一练草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
涯（）蹄（）（）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？参考答案一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
四、1、清鲜明朗一碧千里茫茫绿毯大花柔美渲染墨线勾勒翠色欲流舒服久立四望低吟静立不动回味2、（1）一碧千里（2）渲染（3）翠色欲流3、略4、提示：感觉到草原的辽阔、碧绿、美丽。
六年级上册语文一课一练-1 草原(含答案)
草原一、根据语境写词语。
1.小河边可热闹呀,一群大妈正在有说有笑地洗yīshang （）,几个胖乎乎的小男孩正在比赛shuāi jiāo（）,几个小女孩手拿yíshù（）野花,有模有样地唱着歌,她们的yījīn ( )随风飘动,就像那天上的仙女。
2.外公做的的dòu fu （）外脆里嫩,滋味鲜美,让人rěn búzhù（）吃了还想吃。
3.mǎtí（）飞扬,襟飘带舞,他们像一条cǎi hóng ( )向我们飞来。
4.热情好客的主人jǔbēi（）向我们敬酒,我们也lǐmào（）地回敬,彼此之间毫不jūshù（）。
二、给加点的字选择正确的读音。
渲．（xuān xuàn）染勾勒．（lèlēi）迂．（yūyú）回蒙．（méng měng）古包摔跤．（jiāo jiǎo）羞涩．（sèshè）三、从括号里选择正确的字,用“”标出。
1.我渴望骑着一匹（俊骏峻）马在草原上奔驰。
2.他年纪不大,球技却很出众,将来必定是绿茵场上的（俊骏峻）杰。
3.宾主寒（喧暄）了一阵,便转入正题。
4.见到我们,主人们立（既即）拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
四、补全词语,并完成练习。
①一碧千里②翠色欲流③襟飘带舞④久立四望1.词语①②都是描写“绿”的,其中词语形容“绿”的范围广,词语描绘“绿”的动态美。
2.选词填空。
到了夏天,大雨后的原野 ,密密层层的绿叶上挂满了亮晶晶的水珠,到处 ,真是美不胜收,让人既愿 ,又想坐下低吟一首小诗。
五、按要求完成句子。
1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么．．明朗。
（用加点字造句）．．清鲜,天空是那么2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）3.大家的语言不同。
大家的心是一样的。
（用恰当的关联词将两句合为一句话）六、按要求填空。
1.《草原》的作者是 ,他的原名是 ,字舍予,主要作品有小说《》《四世同堂》,剧本《》等。