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人教版八年级语文上册课件：美丽的颜色 (共34张PPT)
由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 环境描写从侧面衬托居里夫妇对工作的热忱和 坚毅执着的品质。
合作探究
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
“第一年里，他们共同从事镭和钋的化 学离析工作，并且研究他们所得到的活性 产物的放射性。不久，他们认为分工的效 率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性， 以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提 取纯镭盐。”
第三部分（ ⑲-㉕）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时 的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
合作探究
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概 括环境的特点。并说说环境描写的作用。
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的
标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“ 美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关， 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽 。 示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里 夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容， 同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科 学贡献和献身科学的精神。
“反自然”是指工作强度大、时间长 ，远远超出人的身体极限。句子表现出了 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情 的和谐，对父母在科学实验期间的协调的 共同生活发出了由衷的赞美。
语言赏析
第1自然段中：“这是一种奇异的新开始， 这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最 简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐 ”矛盾吗？为什么？
合作探究
居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶 段，这两个阶段他们是怎样分工的？
“第一年里，他们共同从事镭和钋的化 学离析工作，并且研究他们所得到的活性 产物的放射性。不久，他们认为分工的效 率比较高，比埃尔便试着确定镭的特性， 以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制，提 取纯镭盐。”
第三部分（ ⑲-㉕）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时 的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
合作探究
找出描写居里夫人工作的环境的语句，概 括环境的特点。并说说环境描写的作用。
居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏 天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。 但她大部分工作，要在院子里露天完成。
合作探究
本文节选的内容在原作《居里夫人传》中的
标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“ 美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？
示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关， 既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的 坚韧执着、 以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽 。 示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了居里 夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容， 同时“伟大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科 学贡献和献身科学的精神。
“反自然”是指工作强度大、时间长 ，远远超出人的身体极限。句子表现出了 作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情 的和谐，对父母在科学实验期间的协调的 共同生活发出了由衷的赞美。
语言赏析
第1自然段中：“这是一种奇异的新开始， 这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最 简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐 ”矛盾吗？为什么？
三年级语文上册课件第3课时富饶的西沙群岛PPT模板
三、看拼音，写词语。
fù yǒu
yōu měi
富有 优美
jiāo cuò
交错
dǎ gǔ
打鼓
shǔ bù qīng
bǎo ɡuì
数不清 宝贵
四、补充词语，再试着写两个带数字的词。 风景( 优 )( 美 ) 各( 种 )各( 样 ) 物产( 丰 )( 富 ) 五( 光 )十( 色 ) 成( 群 )结( 队 ) 飘飘( 扬 )( 扬 ) __一__呼__百__应______ __十__全__十__美______
三、结尾总结：将更加美丽富饶(第6段) 1．第一句说明这里是_我__们__祖__祖__辈__辈__生__活__的__地__方_____。 2．第二句说明西沙群岛经过建设，必将变得_更__加__美_
丽__，__更__加__富__饶_______。 3．这是全文的结尾，起_总__结__全__文__的作用。
A．富饶(ráo) ．
B．划．船(huá)
C．祖辈．(fēi) D．珊瑚．(hú)
瑰丽(guī) ． 威武．(wǔ) 建设．(shè) 优．美(yóu)
海参(cān) ．
粪．土(fèn) 岩．石(yán) 栖．息(qī)
二、把错别字用“——”标出，并在括号里改正。 1．海面上有一艘鱼船向我们驶来。( 渔 ) 2．珊瑚像站开的花朵。( 绽 ) 3．岛上有一片片茂蜜的树林。( 密 )
二、具体分述：风光和特产(第2－5段) 1．海面：五光十色，瑰丽无比(第2段) (1)色彩丰富：有__深__蓝___的，__淡__青___的，__浅__绿___的，
_杏__黄____的。 (2)相互交错：一___块__块___、一__条__条____。 (3)原因：海底__高__低__不__平___，有___山__崖____，有__峡__谷___，
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莲时 趴 哭 腰 激 睁 感 爬谢 急 非根
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睡莲 趴在 睁眼 哭声 弯腰 感激 这时 着急 爬上 一根草 非常
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尝尝 洗脸
街道 香甜
熟了 温暖
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冻僵
应该
因为
真理诞生于一百个问 号之后
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野 火 烧 不 尽 ，
一 岁 一 枯 荣 。
离 离 原 上 草 ，
鹅
鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
• • • • 花 落 知 多 少 。
夜 来 风 雨 声 ，
处 处 闻 啼 鸟 。
春 眠 不 觉 晓 ，
春 晓
更 上 一 层 楼 。
欲 穷 千 里 目 ，
黄 河 入 海 流 。
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悯农 草 鹅 春晓 登鹳雀楼
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锄 汗 谁 粒 禾 滴 知 粒 日 禾 盘 皆 当 下 中 辛 午， 土。 餐， 苦。
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野 火 烧 不 尽 ，
一 岁 一 枯 荣 。
离 离 原 上 草 ，
鹅
鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
• • • • 花 落 知 多 少 。
夜 来 风 雨 声 ，
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春 眠 不 觉 晓 ，
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语文教学课件PPT语文课件PPT模板5款(3)
04
知识拓展
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知识拓展
宽恕
我拾起一枚表面很光滑的石头，然后把它扔了出去。也许 因为那块石头太光滑了，当我把它扔出去的时候，不小心， 它从我手中滑落，结果砸到老夫人家后廊上的一个小窗户。 我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样从老夫人的后院 里飞快地逃走了。那天晚上，我一想到老夫人家后廊上被 打碎的玻璃就很害怕，我担心会被她抓住。很多天过去了， 一点动静都没有。这时候，我确信已经没有事了，但我的 良心却开始为她的损失感到一种深深的犯罪感。
原文欣赏
21 比金钱更重要
一天深夜，我驾驶着汽车从外地回来。天很黑，又有雾，尽 管有路灯，还是看不清。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓” 一声。我以为汽车出了故障，赶快停车检查，发现右侧的反 光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆红色小汽车停靠 在路边，左侧的反光镜也碎了。虽然这辆车的车头超出停车 线二三十厘米，但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
我不怨天尤人，主动承担责任 ，坚持要赔偿损失，表现了“我” 的责任心和诚实。
感受领悟
“人与人之间还有比金钱更重 要的东西，你给我留下了诚实和 信任，这比金钱更重要。”
整体感悟
感受领悟
• 无人知晓留条回电 —— 诚实和信任（比）
买反光镜的费用——
金钱（更）
人与人之间的和谐、信任—— 重要
感受领悟
mò
qiàn
piào
陌
歉
票
原文欣赏
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我 留了条，这使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用应该由我承担。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给 我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢 你！”说完他撂下了电话。 我很后悔，没有问他的姓名、地址，也不知道他的 年龄、职业。但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话 却深深地印在我的脑海里。
八年级上册语文全册课件PPT(共24课) 人教版19 (共15张PPT)
山东星火国际传媒集团
• 3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。 • 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的 赞同，从哪里看出来？ a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。”
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• 5.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的， 难在何处？ a.“年且九十”（说明年老） b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标 之宏伟） c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多） d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石 路途遥远） • 小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的 大无畏精神和广泛的群众基础
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写作特色 • 1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 • 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。 （突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不 愚，“智”者并不智） • 3.情节曲折
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归纳总结
《愚公移山》是一则寓言，愚公 移山的成功反映了我国古代劳动人民 改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说 明了要克服困难就必须下定决心，坚 持不懈地奋斗。
通假字 始一反焉（反同返，往返） 甚矣，汝之不惠（惠同慧，聪明） 河曲智叟亡以应（亡同无，没有） 一厝朔东厝（厝同措，放置）
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讲读故事情节，体会愚公精神 • 1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
• 2.愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也。
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愚 公 移 山
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学习目标：
• 1. 分析故事情节，人物和写作特色。 • 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神 的现实意义。 • 3. 熟读并背诵课文。
语文版八年级语文上册全册ppt课件pptx-2024鲜版
语文版八年级语文上册全册ppt课件pptx•课文导读与背景介绍•阅读理解与赏析技巧•写作训练与实战演练•口语交际与表达能力培养目录•综合性学习与跨学科整合•名著导读与课外阅读推荐01课文导读与背景介绍本册教材加大了文言文篇目的比重，注重古代汉语基础知识的积累与运用。
强化文言文学习突出文学性强调读写结合选文以经典文学作品为主，注重文学性、思想性和艺术性的统一。
通过写作练习和阅读鉴赏，提高学生的阅读能力和表达能力。
030201本册教材特点及重点介绍《诗经》、《楚辞》等先秦文学代表作品及其时代背景、作者生平等。
先秦文学概述唐诗、宋词等唐宋时期文学的发展脉络和重要作家作品。
唐宋文学简要介绍元曲、明清小说等元明清时期文学的特点和代表作品。
元明清文学古代文学背景及作者简介介绍鲁迅、茅盾等现代文学家的代表作品及其时代背景、思想内涵等。
现代文学概述莫言、余华等当代作家的代表作品及其时代背景、艺术特色等。
当代文学简要介绍莎士比亚、托尔斯泰等外国文学家的代表作品及其时代背景、思想内涵等。
外国文学当代文学作品时代背景02阅读理解与赏析技巧不同文体阅读方法指导记叙文关注人物、事件、情感变化，理解作者意图和文章主题。
说明文明确说明对象，把握说明顺序和方法，理解文章结构和逻辑关系。
议论文抓住论点、论据和论证过程，理解作者观点和立场。
文章结构分析与段落大意概括分析文章结构识别文章开头、主体和结尾部分，理解各部分之间的联系和逻辑关系。
概括段落大意抓住段落中心句或关键词，简要概括段落主要内容和作者意图。
关键语句解读及情感表达关键语句解读识别比喻、拟人、排比等修辞手法，理解关键语句的深层含义和表达效果。
情感表达体会作者通过文字传达的情感和态度，理解文章所表达的主题和情感基调。
03写作训练与实战演练各类作文题材写作指导明确记叙要素，合理安排顺序，注重细节描写，表达真情实感。
明确说明对象，抓住特征说明，合理安排结构，语言准确清晰。
明确论点论据，合理安排论证，注重逻辑严密，表达观点明确。
部编版五年级语文上册课件搭石PPT模板
相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。 【协调】配合得适当。 【人影绰绰】形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影
子倒映在水中，姿态非常好看。 【理所当然】从道理上说就当这样。 【联结】结合（在一起）。
山洪（ 暴发 ） （ 平整方正 ）的石头 （ 画一般 ）的美感
溪水（ 猛涨 ） （ 嗒嗒 ）的声音 （ 美好 ）的情感
组词：协同 协商 协调 妥协 造句：爸爸是协调工作的能手。
jiàn
间
qiǎn
谴
chuò
绰
zhǎnɡ 涨水
涨
间
zhànɡ 头昏脑涨
jiān 之间 调
jiàn 间隔
tiáo 协调 diào 调动
谴责——( 表扬 ) 懒惰——( 勤劳 )轻快——（ 笨重 ） 大概——( 确切 ) 美好——( 丑恶 )
多音字 反义词
02 【析句】：（比喻）这句话把“嗒 嗒的声音”比作“轻快的音乐”， 表现了走搭石的节奏美；把“清波 漾漾，人影绰绰”的景象比作“一 幅画”，表现了表搭石的画面美。
03 【思考：什么要紧走搭石？】 答：因为搭石是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，所以 要紧走搭石。
课文第三部分
课文赏析
从家乡的生活环境 谈起，介绍了什么 是上了点儿年 岁的人”摆搭石的 情景，反映了他们 为他人着想的优秀 品质。
3
第三部分(③④）：
描写人们走搭石的优 美画面，通过具体事 例反映了人们美好的 品质。
4
第四部分(⑤)：
点明主旨，提示搭石 承载着乡亲们美好的 情感。
课文第一部分
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搭
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二级
石
子倒映在水中，姿态非常好看。 【理所当然】从道理上说就当这样。 【联结】结合（在一起）。
山洪（ 暴发 ） （ 平整方正 ）的石头 （ 画一般 ）的美感
溪水（ 猛涨 ） （ 嗒嗒 ）的声音 （ 美好 ）的情感
组词：协同 协商 协调 妥协 造句：爸爸是协调工作的能手。
jiàn
间
qiǎn
谴
chuò
绰
zhǎnɡ 涨水
涨
间
zhànɡ 头昏脑涨
jiān 之间 调
jiàn 间隔
tiáo 协调 diào 调动
谴责——( 表扬 ) 懒惰——( 勤劳 )轻快——（ 笨重 ） 大概——( 确切 ) 美好——( 丑恶 )
多音字 反义词
02 【析句】：（比喻）这句话把“嗒 嗒的声音”比作“轻快的音乐”， 表现了走搭石的节奏美；把“清波 漾漾，人影绰绰”的景象比作“一 幅画”，表现了表搭石的画面美。
03 【思考：什么要紧走搭石？】 答：因为搭石是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡，所以 要紧走搭石。
课文第三部分
课文赏析
从家乡的生活环境 谈起，介绍了什么 是上了点儿年 岁的人”摆搭石的 情景，反映了他们 为他人着想的优秀 品质。
3
第三部分(③④）：
描写人们走搭石的优 美画面，通过具体事 例反映了人们美好的 品质。
4
第四部分(⑤)：
点明主旨，提示搭石 承载着乡亲们美好的 情感。
课文第一部分
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二级
石
小学语文ppt教学课件
写作技巧
运用写作技巧
写作技巧是提高写作水平的关键。在PPT教学课件中，可以介绍一些常用的写作技巧，如比喻、拟人、排比等修辞手法，以 及如何运用细节描写、人物刻画等手法来丰富文章内容。同时，可以通过实例分析来帮助学生更好地掌握这些技巧。
作文评改
学会作文评改
VS
作文评改是提高学生写作水平的重要 环节。在PPT教学课件中，可以介绍 作文评改的标准和方法，如内容、结 构、语言等方面，并提供一些实用的 作文评改工具和技巧。同时，可以引 导学生通过互评互改的方式来提高自 己的写作水平。
04
语文实践活动
朗诵比赛
总结词
提升学生语言表达能力
详细描述
通过组织朗诵比赛，让学生们大 胆地展示自己的语言表达能力， 同时也能提升他们的语音、语调 和情感表达能力。
写作竞赛
总结词
锻炼学生文字运用能力
详细描述
通过写作竞赛，让学生们运用所学知 识，发挥想象力，锻炼文字运用和逻 辑思维能力，提高写作水平。
课本剧表演
总结词
增强学生团队协作能力
详细描述
通过课本剧表演，让学生们更好地理解课文内容，同时也能 增强他们的团队协作能力和舞台表现力。
05
教学反思与展望
教学方法的反思与改进
教学方法的有效性
评估PPT教学方法是否有 效，是否能够提高学生的 学习效果。
教学方法的创新性
探索更具有创新性的教学 方法，结合PPT教学，提 升学生的学习兴趣和参与 度。
教学方法的适应性
根据不同年级和课程的特 点，调整PPT教学方法， 使其更适应学生的需求。
学生个体差异的应对策略
个体差异的识别
识别不同学生的学习需求和特点，了解他们的学习风格、兴趣和 困难。
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课 后 拓 展
1、谁能解释一下这个成语？ 2、尝试着试用这个成语造个句子。
课 后 拓 展
1、分小组合作学习，续编第四次对话。 2、分角色读一读，全班交流续编的对话。
感 谢 聆 听
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坐 井指
导
观教 师 ：
天
人教版小学语文二年级课件
123
目录 一
二
三
四
课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第 一课 部 分文
导 读
课
文
导
读
（1）左手把纸筒放在左眼处
（2）右手捂住右眼
（3）头不能移动，直视前方
课
文
导
读
通过纸筒，你看到的黑板是什么样
子的？拿下纸筒，再看看你刚才看
过的地方。你看出了什么？
第 二字 部 分词积 累源自 字词积累
yán
jì
xìn
井 沿 无边无际 不 信
tái
抬头
cuò
弄错
hái
还用
字 词 积 累 qiān
铅（铅笔）
yán
沿（井沿）
wá
娃（娃娃）
wā
蛙（青蛙）
字
词
积
累 chú
jiè
除（除外） 借（借书）
jì
cuò
际（边际） 错（错了）
字
词
积
累
答应 答理
问答 对答
字
词
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课
文
导
同学们，通过纸筒，我们发现，视角不同，
读 看到的范围也就不同了。 今天，有一只小青
蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的
蓝天又变成了什么样子呢？
课 文 导 读
巩固文中的生 字、词语；分 角色朗读对话， 有感情地朗读 课文。
过多种形式的 读以及做小实 验让学生发挥 想象，理解寓 言的寓意。
让学生明白看 问题认识事物 要全面，不要 自以为是。
积
累
还有 还要
归还 还击
字
词
积
累
错
对
问
答
相信
怀疑
第 三课 部 分文
赏 析
课 文 赏 析
课 文 赏 析
课 文 赏 析
课
文
为什么青蛙认为天“不过井口那
赏
大”？
析
为什么小鸟认为“天无边无际，大得很
哪”？
第 四课 部 分后
拓 展
课 后 拓 展
1、青蛙( )在井里。 2、乘公共汽车要主动为老人让( )。 3、上完体育课，我很( ) ，想( )水。