(1)根据材料一并结合所学知识概括指出伊拉克战争与海湾...
高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第7课海湾战争同步练习
第7课海湾战争同步练习题一、选择1．下列关于海湾战争和海湾危机说法正确的是A．海湾危机指多国部队对伊拉克发起“沙漠风暴”的军事行动B．海湾战争的导火线是和平解决海湾危机的道路被堵死C．美国绕过联合国依托北约对伊拉克动武D．是对传统战争观念的否定答案：B解析：分析：多国部队对伊拉克发起“沙漠风暴”的军事行动是指海湾战争，其导火线是海湾危机没能得到解决，故A错误B正确；海湾危机是伊科争端激化的结果，所以与C无关；D与题干无关，故排除D。
点评：考查海湾战争2．海湾战争的爆发有着复杂的背景，其中伊拉克和科威特之间存在着尖锐的矛盾，主要有( )①边界纠纷②石油问题③债务问题④宗教派别之争A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③答案：D解析：分析：本题主要考查学生的识记能力。
伊拉克和科威特的矛盾主要表现在领土、石油及债务问题上，两国同属伊斯兰世界，排除④，故选D。
点评：考查海湾战争背景3．两伊战争结束后，伊拉克领导人萨达姆的侵略目标是（）A.以色列B.叙利亚C.沙特阿拉伯D.科威特答案：D解析：分析：分析题干，考查的是基本史实，即两伊战争结束后，伊拉克领导人萨达姆的侵略目标，伊科之间早就有边界争端，而两国边界石油储藏的“锅底状”特点又是矛盾之一，科威特丰富的石油储量也是萨达姆图谋科威特的一个重要诱惑，因此，科威特成为两伊战争结束后萨达姆的侵略目标，此题答案为D。
点评：考查萨达姆的侵略野心4．1990年8月2日，伊拉克以迅雷不及掩耳之势一举入侵并占领科威特，接着又宣布吞并这个邻国，一时间世界舆论大哗。
与该事件相关的表述错误的是（）A．该战争是二战后参战国家最多的一次局部战争B．在战争中美国实施“沙漠盾牌”计划空袭伊拉克C．伊拉克欲谋取地区霸权发动了这场战争D．战争期间联合国作出了积极努力答案：B解析：分析：1991年1月17日当地时间凌晨2时，在伊拉克拒不执行安理会第678号决议情况下，多国部队航空兵空袭伊拉克，发起“沙漠风暴”行动。
2018高中历史选修3作业：第五单元第7课海湾战争作业含解析
一、选择题1．海湾战争的爆发有着复杂的背景，其中伊拉克和科威特之间存在着尖锐的矛盾，主要有()①边界纠纷②石油问题③债务问题④宗教派别之争A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③解析：选D。
本题主要考查学生的识记能力。
伊拉克和科威特的矛盾主要表现在领土、石油及债务问题上。
两国同属伊斯兰世界，排除④。
2．面对伊拉克对科威特的侵略行为，联合国的态度是()A．取消伊拉克成员国的职务B．积极协调C．授权美国打击伊拉克D．直接出兵中东解析：选B。
本题主要考查学生的理解能力。
面对伊拉克对科威特的侵略行为，联合国的态度是积极协调。
3．海湾危机发生后，中国政府的基本态度是和平解决海湾危机，这表明()A．中国站在伊拉克一边B．中国要维护自己在海湾的利益C．中国奉行和平外交政策，是负责任的国家D．中国反对美、伊直接会谈解析：选C。
中国提出的和平解决方案包含反对伊拉克侵略和外国武装干涉两层意思，和平解决有利于减少交战双方人民的痛苦和维持地区的持久安定。
4．在海湾战争期间，伊拉克向以色列发射多枚导弹的战略意图是()A．借机将以色列驱逐出巴勒斯坦地区B．阻止以色列参战C．转移多国部队的空中打击目标D．引诱以色列参战，改变战争的性质解析：选D。
伊拉克向以色列发射导弹的战略意图是引诱以色列参战，企图将战争变为反对以色列和犹太人的“圣战”，发动阿拉伯人反对多国部队。
5．在“沙漠风暴”行动中多国部队主要轰炸的对象是伊拉克的()①通讯枢纽②指挥中心③情报系统④化学武器基地⑤教育中心⑥共和国卫队A．③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥解析：选C。
“沙漠风暴”行动中多国部队主要轰炸伊拉克的军事目标和为军事服务的目标，⑤不属于这一目标。
6. 右图为“沙漠军刀”行动示意图，下列说法与之相吻合的是()A．西线是进攻的重点B．伊拉克共和国卫队取得了战争的胜利C．伊拉克发射“飞毛腿”导弹打击以色列D．西线的多国部队切断伊军的后路解析：选D。
【高中历史】第5单元 第7课《海湾战争》(含详解)
第7课海湾战争(时间：25分钟分值：50分)基础达标(36分)1．1990年8月，美国实施“沙漠盾牌”计划，组织多国部队进驻海湾，其直接刺激因素是()。
A．控制石油资源B．伊拉克侵略科威特C．萨达姆的专制D．维护世界和平解析本题考查美国出兵伊拉克的直接原因，其根本原因是对海湾地区石油资源的控制，为其出兵制造借口的是伊拉克侵略科威特。
答案 B2．以下不属于海湾战争中使用的新式武器的是()。
解析海湾战争是高科技战争，导弹等新式武器是主要的武器装备，坦克是常规武器。
答案 D3．在海湾战争中，多国部队实施了“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动。
关于上述行动的叙述正确的是()。
A．同时进行B．“沙漠风暴”行动侧重于地面攻击，“沙漠军刀”行动侧重于空中打击C．“沙漠风暴”行动侧重于空中打击，“沙漠军刀”行动侧重于地面攻击D．战争的第一阶段实施的是“沙漠军刀”行动，战争的第二阶段实施的是“沙漠风暴”行动解析海湾战争分两个阶段：第一阶段实施的是“沙漠风暴”行动，主要是大规模的空袭；第二阶段实施的是“沙漠军刀”行动，主要是地面攻势。
答案 C4．美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100 万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。
这最能说明()。
A．美国的富有B．战争是一种巨大的消耗C．美国武器价格昂贵D．普通美国人收入低解析从材料中导弹的价值，特别是与美国人收入的比较可以看出战争的巨大消耗。
答案 B5．海湾战争中，美国积极参战的根本原因是()。
A．伊拉克的侵略行动威胁到世界和平B．科威特的积极要求C．美国在中东的利益受到侵犯D．联合国安理会的要求解析海湾地区的石油资源是西方国家的经济命脉，美国积极参战是为了确保它在海湾地区的利益和战略地位。
答案 C6．美国于2003年3月发动对伊拉克的战争，宣称美已经掌握萨达姆隐藏大规模杀伤性武器的证据，但最终也未发现。
美国发动战争的目的是()。
A．为了维护世界的和平B．为了伊拉克人民的安全C．实质是阻止其他国家发展核武器、奉行单边主义政策D．为了给全世界人民创造良好的国际环境解析美国历来奉行霸权主义、强权政治，对伊拉克发动的战争是未经联合国授权的情况下，给伊拉克人民生命和财产安全带来了严重的破坏，真实目的是为了防止其他国家发展核武器，奉行单边主义政策。
高考历史一轮总复习烽火连绵的局部战争及和平与发展高考研析把握考向(含解析)新人教版选修3
【金版教程】2016届高考历史一轮总复习烽火连绵的局部战争及和平与发展高考研析把握考向（含解析）新人教版选修3[真题再现]1. [2013·课标全国卷Ⅰ][20世纪的战争与和平]阅读材料，回答问题。
材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做”。
——摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》材料二1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治·布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。
”——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。
解析：本题考查越南战争与海湾战争。
第(1)问，从材料信息看，美国对越南战争的教训总结为：军事力量是最后不得已的手段、只有当美国利益受到明显影响时才动用武力、只有得到公众支持时才发动战争。
海湾战争时美国明显吸取了越南战争的教训。
结合所学知识可知，海湾战争爆发前，美国对伊拉克采取了一系列非军事措施，如制裁等；海湾战争是美国主导下的多国部队共同对伊拉克作战，并得到联合国授权，还属于高科技战争，所以海湾战争没有成为“另一个越南战争”。
第(2)问，注意从两次战争对“国际关系”影响的角度，结合所学知识回答。
答案：(1)美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。
(2)越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。
高考历史一轮达标检测【42】第二次世界大战后的战争与和平(含答案)
42 第二次世界大战后的战争与和平1．(2018·山东烟台模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料：世界上最不平静的半岛——朝鲜半岛，一直是这个世界上最易燃的地区之一。
一家日本媒体将朝鲜半岛比喻为“危险的大国竞技场”，而另一位专家说，大国权力政治的行使埋下了朝鲜问题的祸根，但同时也约束了这一祸根的恶化。
在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗？——《朝鲜半岛——高危之下60年》(1)结合所学知识，概述60多年前中、美两国出兵朝鲜半岛这个“危险的大国竞技场” 的原因。
(2)分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系。
(3)历史总是让人惦记，60多年后的朝鲜半岛今天依然不太平静，尤其是朝核危机。
2018 年2月12日朝鲜进行了第三次核试验，更是加剧了朝鲜半岛乃至整个世界的紧张局势。
在当前新的世界形势和条件下，针对材料中“在这个多方利益博弈的舞台上，剧终会是和平吗？”这个问题，请论述一下你的看法。
2．(2018·梧州模拟)漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题有重要的参考价值，认真解读下列两幅漫画：材料1：1958年，英国艺术家杰劳德·霍尔通(Gerald Holtom)设计的反战标志。
材料2：(中东地区)加沙血流成河，西方国家和联合国却熟视无睹——伊朗漫画请回答：(1)结合所学知识分析材料1中反战标志出现的背景。
(2)根据材料2指出中东问题形成的原因及其矛盾焦点。
(3)在当今世界，和平与发展是时代的主题，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。
3．(2018·重庆摸底)阅读下列材料，回答问题。
材料2：世界已经失衡。
如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题……然而，美国人常常错误理解自身实力的性质，并且错误地由此推断未来……仅仅讨论各国之间的军事不平衡将是误导的。
事实表明，即使在这样的表面结构之下，在20世纪最后十年里世界发生了翻天覆地的变化。
2017-2018学年高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第21课 高科技下的局部战争教师用书
第21课高科技下的局部战争(教师用书独具)●新课导入1991年1月17日凌晨，以美军为主的多国部队对伊拉克发起了代号为“沙漠风暴”的军事行动，海湾战争正式爆发，远在几千公里外的地中海上，美军战舰发射的“战斧式”巡航导弹精确击中伊拉克战略目标，至地面进攻开始时，科威特战区伊军部队54万人中伤亡达25%以上，重装备损失达30～45%，仅仅三个月，伊拉克就宣布接受美军提出的所有停火条件。
海湾战争是“冷战”结束后的第一场现代化局部战争，它是怎样爆发的？现代化的高科技战争具有怎样的特点？对现代战争理论产生哪些重大影响？本节课我们学习“高科技下的局部战争”。
●教法案例1．“海湾战争”一目，教学中要抓准以下五个要点：(1)波斯湾地区战略位置；(2)伊拉克入侵科威特；(3)国际社会和平解决的努力失败；(4)海湾战争的爆发极其经过；(5)海湾战争的特点。
本目是本课的重点，教师讲述时可结合地图讲解战争爆发的原因，尤其需通过视频资料形象直观地引导学生认识高科技战争的特点。
2．“伊拉克战争”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)伊拉克战争的原因；(2)伊拉克战争的过程；(3)伊拉克战争的结果及其影响。
本目是本课的难点，教师讲述时注意以下问题：一、伊拉克战争是美国不顾国际社会的反对，绕开联合国而采取的军事行动，严重挑战了联合国的权威，产生了极其恶劣的影响；二、略讲伊拉克战争的过程，重点引导学生分析高科技战争在伊拉克战争中表现；三、比较海湾战争和伊拉克战争的异同点，认识美国两次军事行动是“两极格局结束后建立单极世界的表现之一，其实质目的在于控制波斯湾地区丰富的石油资源”。
1.背景(1)海湾地区是世界石油主产地，战略地位重要。
(2)伊拉克与科威特在主权和边界问题上存在争端。
(3)1990年8月，伊拉克突袭并占领了科威特。
(4)伊拉克总统萨达姆对联合国的决议置之不理，顽固坚持侵略立场。
2．过程(1)准备阶段：美国制定“沙漠盾牌”行动计划，以美国为主组成了攻打伊拉克的多国部队。
2009 人教版选修三 高考真题
选修三1．（09年全国卷二）21.1951年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。
中国、朝鲜、越南被排斥在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在合约上签字。
该和约的签订违反了（）A.《联合国家宣言》B.《开罗宣言》C.《雅尔塔协定》D.《波茨坦公告》【解析】.A【解析】《联合国家宣言》中规定“缔约国保证不同敌国单独缔结停战协定或和约”（09年北京卷）18. 2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。
这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是（）A.《辛丑条约》B.《凡尔赛和约》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》【答案】B【解析】解题关键是抓住题干中的“一战后”、“战胜国”、“中国蒙受屈辱”等有效信息限定词。
一战结束后，战胜国于1919年召开了巴黎和会。
A项发生1901年，排除。
C项签署于1943年,排除。
D项签署于1945年，排除。
一些列不平等条约的通称《凡尔赛和约》，正确选项为B。
【考点定位】考查第一次世界大战的结果。
（09年浙江卷）22.一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”对此理解正确的是（）1第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂2第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机3第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒4第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国Ａ． 12 B. 23 C. 124 Ｄ．234【答案】D【解析】本题考查的是第一次世界大战对欧洲历史的消极影响，符合题意的应该是②③④。
（09年天津卷）11．巴以矛盾导致中东地区长期动荡，引起国际社会广泛关注。
当前在联合国框架下解决巴以矛盾的基本原则是（）A．以土地换和平 B．按宗教地区分治C．大国协助解决 D．联合国托管耶路撒冷【答案】A（09海南）1920年9月，《新潮》杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。
2019-2020学年高中历史人民版选修三学案：专题五 烽火连绵的局部战争 第3课 Word版含答案
第3课高科技条件下的现代战争[目标导航] 1.了解两伊战争和海湾战争的过程。
2.分析两伊冲突产生的原因和教训(难点)。
3.认识高科技战争的特点和影响(重点)。
一、两伊战争1．原因(1)两伊的矛盾由来已久：两伊在民族、宗教信仰和国家利益等方面存在着矛盾，特别是对边界线的划分历来就有争执。
(2)两伊矛盾的激化①20世纪70年代以来，双方因石油产生的矛盾加剧。
②1979年，霍梅尼掌握伊朗政权后，把伊拉克作为输出伊斯兰革命的首要目标；伊拉克的萨达姆政权则支持伊朗反对派的活动，双方矛盾进一步激化。
2．经过(1)1980年9月，伊拉克对伊朗发动进攻，战争爆发。
(2)1982年春，伊朗开始取得优势，但是直到1987年，双方都无法获得决定性的胜利。
(3)1987年，联合国安理会一致通过决议，要求两伊立即无条件停战。
(4)1988年8月，战争双方全面停战。
3．影响(1)对两国：两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失，石油生产受到破坏，综合国力都受到很大削弱。
(2)对中东：推迟了阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区新的军备竞赛。
二、海湾战争1．背景(1)由于伊拉克和科威特两国在石油、领土和债务等方面矛盾的日趋尖锐，伊拉克于1990年8月突然入侵科威特，制造了海湾危机。
(2)国际社会一致谴责伊拉克的侵略行径，并对伊拉克实施全面制裁。
(3)1990年11月，联合国安理会通过了对伊拉克使用武力的决议。
2．过程(1)空中打击：1991年1月17日，多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事打击，海湾战争开始。
(2)地面进攻：1991年2月24日，多国部队向伊拉克发起代号为“沙漠军刀”的地面攻势。
(3)战争结束，1991年2月28日，伊拉克宣布接受联合国的多项决议后，多国部队停止进攻性行动，海湾战争结束。
3．影响(1)海湾战争是世界两极格局瓦解、冷战结束后的第一场大规模局部战争。
(2)海湾战争体现了人类社会生产力特别是科学技术的发展所引起的战争特征的革命性变化。
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(2)如苏联解体、欧 如苏联解体、 如苏联解体 洲联盟成立、 洲联盟成立、科索 沃战争。 分 沃战争。(3分)
(2009年高考海南卷 ．20世纪的战争与和平 分) 年高考海南卷)31． 世纪的战争与和平 世纪的战争与和平(8分 年高1)海湾战争因伊拉克侵占科 威特而起，伊拉克战争是美、 威特而起，伊拉克战争是美、 英等国以伊拉克拥有大规模杀 伤性武器为借口而发动的； 伤性武器为借口而发动的；美 国等进行海湾战争得到了联合 国授权， 国授权，伊拉克战争未得到联 合国授权。 合国授权 (5分 (1)根据材料一并结合所学知识。概括指出伊拉克战争与海湾战争的不 根据材料一并结合所学知识。 。(5分) 根据材料一并结合所学知识
同之处。 分 同之处。(5分)
材料二 世界已经失衡。 世界已经失衡。如果有人曾经怀疑美国的压倒 性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题……然 性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题 然 美国人常常错误理解自身实力的性质， 而．美国人常常错误理解自身实力的性质，并且错误 地由此推断未来……仅仅讨论各国之间的军事不平衡 地由此推断未来 仅仅讨论各国之间的军事不平衡 将是误导的。事实表明， 将是误导的。事实表明，即使在这样的表面结构之下 20世纪最后十年里 世纪最后十年里， ，在20世纪最后十年里，世界发生了翻天覆地的变化 2001年的 年的“ ll事件” ll事件 。2001年的“9ll事件”宛若划破夏夜星空的一道闪 向人们展示了一个变化的世界。 摘自约瑟夫 摘自约瑟夫奈 电，向人们展示了一个变化的世界。—摘自约瑟夫 奈 伊拉克战争之后的美国实力与战略) 《伊拉克战争之后的美国实力与战略) (2)根据材料二并结合所学知识 列举20 根据材料二并结合所学知识， 20世纪最 (2)根据材料二并结合所学知识，列举20世纪最 后十年发生的标志着“翻天覆地的变化” 后十年发生的标志着“翻天覆地的变化”的三个历史 事件。(3分 事件。(3分)