第24课小篮球：原地双手胸前投篮
科学版体育五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术，发展学生的身体素质和协作能力。
通过本节课的学习，学生将能够了解篮球投篮的基本动作，提高投篮命中率，培养对篮球运动的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已有了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情。
但部分学生在投篮技术上还存在一定的困难，如动作不够规范，投篮准确性不高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解篮球原地双手胸前投篮的技术要领，理解投篮动作的原理。
2.技能目标：通过练习，使学生能够熟练掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作，提高投篮命中率。
3.情感目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强团队协作意识，提高锻炼的积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作。
2.教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解投篮动作。
2.纠正法：针对学生动作中的错误，进行个别指导，及时纠正。
3.比赛法：学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣，提高投篮技能。
4.小组合作学习：分组练习，让学生在同伴的帮助下，共同提高投篮水平。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍。
2.器材准备：篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干个。
3.教学PPT：制作教学课件，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾篮球投篮的基本动作，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过教学PPT，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领，让学生直观地了解投篮技术。
3.操练（10分钟）（1）教师示范篮球原地双手胸前投篮的动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思教学方式：自主学习、分层合作1.本课教学目标（1）初步掌握原地双手胸前投篮技术动作。
（2）发展学生上肢力量和身体协调性。
（3）培养学生的合作意识和竞争意识，提高自信心。
2.本课教学重点和难点重点：双手胸前投篮强调两臂上抬、前送及手腕内旋动作，传接球动作方法。
难点：全身协调配合和手对球的控制。
3.本课教学流程环节一：教学常规师：宣布本次课的学习目标、内容以及要求，强调安全注意事项。
生：集合，要求做到快、静、齐；认真听讲，注意力集中。
环节二：准备活动1.球操2.（1）手指拨球；（2）体转运动；（3）腰部绕球；（4）腹背运动；（5）正、侧弓步绕球；（5）抛球击掌；（7）原地双手向上投篮练习。
师：老师讲解和示范，在领做过程中讲解练习要求，及时提示动作的规范性。
对学生的表现及时进行点评和表扬。
生：认真听教师讲解练习的动作方法，积极参与各种球性练习。
做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。
2.小组长带领本组组员到指定区域进行各种运球或投篮联系。
师：组织学生分小组进行准备活动，充分发挥小组长的体育骨干作用，教师返回指导和参与活动。
生：在小组长的带领下练习，积极参与、勤于思考。
环节三：自主学习师：“同学们，这节课我们来学习双手胸前投篮。
下面我先给示范一下。
你们觉得我能投中吗？支持我的请站在我的左边，不支持我的请站在我的右边。
”生：学生的注意力一下子就被吸引住了，很快马上分两边站好，有些带着将信将疑的表情的同学站到了我的右边。
师：近距离投了一个，中了。
生：同学们给了我热烈的掌声。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：这次掌声更热烈，支持人数更多。
师：“要不要再投一个？”生：异口同声说“要”。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：雷一般的掌声和异口同声地问道：“老师，为什么你能投得这么准？”师：一边示范一边讲解双手胸前投篮的概念和动作要领。
及时提问，强调投篮蹬、伸、屈、拨动作的要领。
小篮球：原地双手胸前投篮
• 2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解 篮球投篮的概念。
• 3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 • 4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练
习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信 心。
增强学习的趣味性
• 运球接力 • 老师将学生集中成四列横队
结束部分：
• 1、小结本课 • 2、闭目冥想 • 3、布置作业
场地器材：
• 小篮球42个 • 红、黄、绿粉笔各3支 • 篮球场两片
教学重难点
• 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 • 难点：全身协调由下至上依次用力
教学流程
• 耍球操热身 → 学生自主尝试投篮练习 → 教师讲解示范原地双手胸 前投篮 → 学生原地练习双手胸前投篮动作 → 两人一组一球投准练习 → 学生展示，师生纠错，指出难点→ 三人一组提高投篮弧度练习 → 独立完成动作并展示、评价 →学生分组投篮练习→ 运球接力 → 闭目 冥想 → 小结本课
培养合作学习
• 4、 两人一组一球投准练习 • 学生示范，老师讲解如何利用双手胸前投篮动作将球投到标志圈内。 • 5、 学生展示，师生纠错，指出难点 • 老师鼓励学生积极参与展示和点评指出难点 • 6、 三人一组提高投篮弧度练习 • 老师讲解评分标准：红圈=A 黄圈=B 蓝圈=C
体会与自我评价
• 独立完成动作并展示、评价 • 老师巡回指导 • 学生分组投篮练习 • 老师让学生当小老师，给自己的同伴打分
开始部分：
• 培养学生良好的组织纪律性。 • 1、集合整队 • 2、师生问好，检查人数服装要求: • 3、宣布本课内容，方法及要求果。 • 2、懂得活动关节能减少损伤。 • 3、为本课做辅助练习。
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 篮球跳起单手投篮技术教学。
3. 投篮动作的纠正与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 纠正法：针对学生出现的错误动作，进行个别指导与纠正。
3. 分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投篮练习。
2. 技术教学：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）篮球跳起单手投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 投篮练习：（1）原地双手胸前投篮练习：让学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
（2）跳起单手投篮练习：让学生分组进行跳起单手投篮练习，教师巡回指导。
4. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。
2. 观察学生在投篮练习中的准确性、动作规范性和竞技水平。
3. 评估学生在团队合作中的表现，以及他们在比赛中的发挥。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学的投篮技术。
2. 邀请家长或其他教师观摩教学成果，提高学生的自信心。
3. 推荐学生参加校内外篮球比赛或训练班，进一步提升技术水平。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习投篮时，周围环境安全，避免发生意外。
30水平二篮球《原地双手胸前投篮》教案
2.教师组织学生进行练习
3.教师口令指挥
1.教师讲解游戏方法及规则
2.组织学生进行练习
3.提前进行安全教育，避免发生危险
1.仔细听教师讲解，明确练习要求
2.根据教师指挥进行练习
3.注意听教师口令
1.仔细听教师讲解明确练习要求
2.积极参与练习
3.注意安全避免出现运动损伤。
组织队形
组织队形
3.强调安全，避免不必要的事故发生
1.仔细听讲动作讲解认真观看示范2.认真模仿练习
3.按教师要求纠正动作
4.认真观看优生动作展示
5.认真评价和听评
1.仔细听讲解
.认真练习，积极参与，同伴间互相帮助
1.仔细听要求，按教师指导贴上笑脸娃娃
.注意力集中认真练习
1.仔细听讲比赛要求
2.积极参与比赛
3.注意安全，避免运动损伤
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学反思
预Il-负荷
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：275%
个体密度：›50%
场地器材
篮球场、篮球、笑脸娃娃贴纸、呼啦圈
2.组织队形：同上
3.组织队形OOOOOOO
♦ttt♦t♦tttt♦tt
4.组织队形tttt♦tt
♦t♦t♦It
♦
♦ttt♦t♦
tttt♦tt
要求：
1.队伍整齐，纪律严明
2.同学之间互助
篮球比赛■
结束部分
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手型、力度和角度的控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：①教师讲解双手胸前投篮的动作要领，强调手型、力度和角度的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）跳起单手投篮技术教学：①教师讲解跳起单手投篮的动作要领，强调起跳、出手和跟进的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合与战术训练（10分钟）：①教师组织学生进行团队配合训练，如传球、接球、突破等。
②学生进行实战演练，教师指导并纠正错误。
4. 教学比赛（10分钟）：①学生分成两队，进行篮球比赛。
②教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。
5. 总结与反思（5分钟）：①教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。
②学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
③布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。
六、教学评价1. 评价内容：学生对篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度，以及团队配合和战术应用的能力。
2. 评价方法：（1）技术评价：观察学生在练习和比赛中的动作规范性，对技术要领的掌握程度进行评价。
四年级体育《原地双手胸前投篮》教案
I2I
图1
要求：快、静、齐。
一、热身跑
让学生成两路纵队，体 育委员领跑（如图2）。
队形组织示意图：
2
分
1
小
钟
准备
部分
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
手腕、踝关节运动
1.教师口令指挥学生成 体操队形散开（如图3）。
图2
要求：队形整齐，口号响 亮。
3.教师让学生站成四 列，每列前后四人为一 组，在规定的距离内做 投圈练习。
要求：积极摸索，探究学 习。
3.学生站成四列，每列前 后四人为一组，在规定 的 距离内做投圈练习。
教法：教师让学生两人 用手抬着呼啦圈，另外 两个人各站一边做投篮 练习。
要求：运用双手胸前投篮 将球投进呼啦圈内。轮流 进行练习。
4.教师将学生分成两组 进行投篮练习。
4.按要求进行投篮练习。
教法：注意投篮动作的 准确性。
要求：动作准确，协调用 力。
1
2
中
二、游戏：“全明星风 采”
1.教师讲解游戏的规
则和方法。
1.学生听教师讲解游戏 的规则与方法。
2
分 钟
方法：画一组平行白 线，相距5米。男女 生各分为人数相等两 组，每组推选一名学
规则：
（1）每人只有一次投篮 机会。
2.按要求进行自由练习。
3.学生积极参加游戏。
要求：
生持圏站在右侧白线
（2）投篮和持圏的同
后，其余同学站在左
学都不能越过白线。
投篮比赛时，定点投篮，
侧白线后。比赛时用 呼啦圈代替篮筐，持 圈的学生可以主动
五年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案、教学设计
2.讲解与示范：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解投篮技巧。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行原地双手胸前投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.比赛：组织学生进行投篮比赛，检验学生的投篮技巧，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
-教师巡回指导，参与学生的讨论，引导学生正确理解和掌握动作要领；
-各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
2.学生小组讨论的目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力，加深对原地双手胸前投篮动作要领的理解。
（四）课堂练习
1.教学内容：学生进行原地双手胸前投篮的实践练习。
教学过程：
-教师布置学生进行定位投篮、连续投篮等练习，让学生在实际操作中掌握投篮技巧；
（二）教学设想
1.针对教学重点，采用以下策略：
a.分步骤教学：将原地双手胸前投篮动作分解为站位、握球、投篮动作等几个部分，逐一进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握动作要领。
b.强化练习：设计有针对性的练习，如定位投篮、连续投篮等，让学生反复练习，提高投篮动作的准确性和协调性。
c.适时指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方，帮助学生改进投篮技巧。
3.教学过程设想：
a.导入新课：通过提问、讨论等方式，引导学生回顾已学的篮球知识，为新课的学习做好铺垫。
b.讲解与示范：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解投篮技巧。
c.分导，及时纠正动作不规范的地方。
d.比赛：组织学生进行投篮比赛，检验学生的投篮技巧，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
-学生回答后，教师总结：“很好，我们学过运球、传球和投篮等技巧。今天我们要学习的是原地双手胸前投篮。”
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二 、导入： 你知道他们吗？
三、投篮动作：是全身协调的动作，身 体各个部位从脚，膝关节，腰，肩，头， 手，肘，包括眼睛。所有这些部位协调 用力，同时在心里要求也是很高的要求 你心里稳定，集中注意力，对自己有信 心，所以成为一个好的投手需要很多东 西训ห้องสมุดไป่ตู้。
四、动作要领
双手持球于胸前，肘关节自然下垂(不要外展 )，上体稍前倾，两膝微屈，身体重心放在两脚 之间，目视投篮目标。投篮时，两脚蹬地，腰 腹伸展，两臂上伸，拇指向前压送，两手腕同 时外翻，指端拨球，用拇指、食指、中指投出， 腿、腰、臂然伸直。
五、教学重点和难点
重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：全身协调由下至上依次用力
六 投篮的技巧
投篮的瞄准点是在篮圈的前沿和后沿之 间 投篮的弧度要适中 投篮时头不要晃动 球也不要晃动
七.易犯错误以及纠正方法
1.投篮动作僵硬，没有投篮的跟随动作。
2.投篮的姿势不标准，投篮动作变形。
3.投篮动作不连贯，投篮弧度较低。
纠正方法：反复模仿正确的动作。
双手胸前投篮
一、教学内容、目标
内容：篮球双手胸前投篮
目标：
1.运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并 体会到成功的喜悦。 2.运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法， 了解篮球投篮的概念。 3.身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 4.心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求 进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习 的主动性和自信心。