电子商务人才培养方案(新).docx

安徽省宿州职业技术学院

经济管理系

电子商务专业人才培养方案

（修订稿）

修订人：尹峰、汪珂、陈娟、王玉

侠初审人：张杰

审批人：

二〇一五年八月二十二日

一、专业名称、专业代码、学制、招生对象

（一）专业名称：电子商务

（二）专业代码： 620405

（三）学制：三年

（四）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学历者

二、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要，

德、智、体、美等方面全面发展，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知

识和专门知识，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，在企事业单位从

事网站建设、网站维护、网络营销策划、网站推广、网络客服等工作，同时能利

用互联网进行自主创业的高素质电子商务技能型人才。

三、就业面向

立足宿州，面向安徽，辐射“长三角”地区，能在工商企业、事业单位、金

融系统，从事电子商务运作、Internet 网上信息搜索与信息发布、网上营销、网

上产品广告发布、网站推广、网站维护、网店客服、网站运营管理等相关工作。

四、职业岗位能力分析：

（一）职业岗位与能力要求

表 1、电子商务专业职业岗位及能力要求

主要职业岗位任务职业能力要求拟设主要课程

岗位

网站设计从事电子商务网页设计、程熟练掌握 Windows 2000/2003 、电子商务概论、网站建序设计、站点管理与技术维Linux/Unix 其中一种操作系统；熟设与维护、网络营销、

护等工作；悉网站的管理、设计规划、前台电子商务安全技术

制作、后台程序制作与数据库管

理流程与技术。

网站美工网站运营从事平台颜色处理、文字处具备一定的视觉传达设计功底，电子商务概论、网店美理、图像处理、视频处理等擅长广告创意、设计在网络广告、工、图形图像处理、工作；传统媒体广告上的应用；具有沟Flash 动画设计

通、合作精神，有创造力。

担任网店运营专员从事网熟悉淘宝、阿里的运营环境，对电子商务概论

店的整体装修工作；网店的运营规则有一定的了解；网络客服

网站策划/编辑从事产品信息的整理和发熟悉淘宝店面装修、商品发布、网站建设与维护布工作；促销信息发布、修改价格、信誉网络营销

从事网店的日常管理工作；评价等的操作；市场营销基础

有一定的数据分析能力，能制作

商业数据分析报告；

有较强的市场感知能力、应变能

力和文字及语言沟通能力；

从事网站策划、实施、运营、熟悉网站策划、实施、运营、宣网站建设与维护宣传；从事选题、策划、采传等业务流程；对企业上网有比图形图像处理编、归纳；较深的理解，熟悉企业网站的功网络营销

能要求；有较强的中文功底和文网店美工

字处理能力，熟悉电脑操作，掌

握基本网络知识。

网站推广

外贸电子商务员

网店客服负责网站内容、网站网页设文笔好，能够独立作市场宣传策

计、网站企划、网站营销企划及文案的撰写；能够熟练运用

划；网站社群相关服务，内各种宣传媒介进行宣传推广工

容规划及经营；从事会员维作；

护及管理工作；

利用网络平台开发国际市熟悉国际贸易的基本知识；能利

场，进行国际贸易；用网络寻找客户、进行交易磋商；

熟悉电脑操作；具有和客户洽谈

的能力；

担任售前客服专员，从事在熟悉电脑，快速录入能力；耐心、

线销售及订单的跟进工作；细心和诚信；具备一定的商品专

进行客户回访及满意度调业知识；具有一定的资料收集能

查工作；力和分类能力；熟练使用订单类

担任售后客服专员职位，从管理后台，指导客户快速下单；

事订单及活动的跟踪服务

熟悉网店交易规则。

网络营销

电子商务概论市

场营销基础网站

建设与维护网店

美工

电子商务概论、网络营

销、商务谈判与推销技

巧、市场营销基础、国

际贸易实务

网络客服

电子商务概论

物流管理

商务谈判与推销技巧

工作，独立处理订单纠纷、

差评和投诉等。

（二）职业技能资格证书

。本专业学生毕业时必须取得本专业中职业技能证书 1 个或以上。

表 2、电子商务专业职业资格证书一览表

序号职业资格证书名称颁证部门等级备注

1电子商务员人力资源和社会

四级必考保障部

人力资源和社会

中级选考网络编辑员

保障部

3图形图像处理员人力资源和社会

中级选考保障部

4助理电子商务师人力资源和社会

三级必考保障部

5计算机等级证书国家教育部一级及以上必考6英语证书国家教育部一、二级必考（三）专业核心课程设置及说明

序

课程

号

1电子商务概论2网络营销

3网络客服

4电子商务实务5电子商务安全技术

表 3、专业核心课程设置及说明

主要教学内容与要求

本课程的任务是使未来的电子商务从业人员懂得基

本理论和基本概念，懂得如何管理电子商务站点，如

何将传统的商务过程转变为电子商务，全面了解电子商务

的基础知识。

主要内容包括网络营销概述、网络营销的战略、网

上调查、网上市场的特征与购买行为、网络产品策略、

网络营销的服务、网络营销价格策略、网络营销渠道、

网上促销策略、网络广告、网络营销的实施、组织和控

制等。

掌握商务谈判的基本知识与谈判技巧，树立公关意识，

具有一定的公共关系工作能力，了解社交语言艺术，掌握

一般社会交往、日常礼仪的基本要求和方法，目标岗位电子

商务咨询企业的网络客服。

本课程在电子商务的基本概念与基本理论的基础上，

针对目前我国各行业电子商务的应用，对电子商务相关实

际问题的进行解决，及如何应用电子商务的相关

技术来处理信息时代的行业任务要求，包括认识电子商务、

电子商务各种商业应用、电子支付与金融证券电子

商务化、电子商务环境下的企业网络营销、企业电子商

务网站建设等。

本课程较系统地介绍了电子商务加密的基本理论和

实用技术，既简明扼要地介绍了国内外的前沿研究成果，

又详细介绍了电子商务中迫切需要的安全加密知识。本

课程涉及的范围比较广泛，其主要内容有：电子

参考

学时

6电子支付与金融7图形图像处理商务安全的现状与趋势、信息加密技术、数字签名技术、

身份认证与访问控制、密钥管理与数字证书、 WWW 安全、

防火墙、计算机病毒的防治、安全协议、系统入侵

检测、信息隐藏与数字水印、电子邮件安全、移动通信

安全、反计算机犯罪、计算机软件保护、系统与产品评

估和系统安全保护制度的建立等。

本课程主要介绍网络金融业的发展状况，网络银行，

网络证券、网络保险、网络金融信息和网络金融安全，

电子货币、网上支付、使学生对网络金融及其发展

的一般规律和趋势有一个比较全面深入的了解。核心内容应

包括电子化的金融核算体系，特别是银行电子化与网络银行

的体系结构，运行机制，功能目标，业务处理

过程，系统管理，我国银行业计算机系统，电子银行系

统间的相互联系，电子化综合业务系统，网上支付与电

子商务，网上银行实例等，简要介绍系统安全认证措施。

本课程系统讲授数字图形图像的基本知识,文件格

式, 图像图形的要素的数字表示 , 图形图像

的输入 ,Photoshop 中图像图形的编辑 ,特效处理 ,常用工具

和技巧以及图像的输出印刷的分色方法和平面设计中该

软件的使用方法等等，培养学生图像数字化处理的基本

知识和基本技能。

五、职业能力要求：

（一）职业素养

（1）具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础水平；（2）具有较高的文化素质修养；

（3）具有较好的心理素质，勇于克服困难；

（4）具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要；

（5）具有较强的业务素质，不断进行创新。

（6）具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。（二）专业知识和技能

（1）具有商务经营与管理的能力；

（2）具有运用网页制作工具设计和制作商务网页的能力；（3）具有对电子商务网站进行维护和管理的能力；

（4）具有网络营销的能力；

（5）具有现代物流与配售管理能力；

（6）网上支付与结算的处理能力

（7）具有协调和处理各种社会关系的能力；

（8）具有自学能力。

（三）职业拓展能力

1、方法能力。具备观察事物，发现问题，分析问题，解决问题的能力；能保持较活跃的思维和想象力。

2、工程实践能力。具有良好的团队合作精神，能够勤学、勤思、勤动手；能够理论结合实践看待问题，用实践来检验理论知识。

3、组织管理能力。具有良好的整合能力、协调能力、设计能力和实施能力。

六、课程体系设计（表）

（一）总时间分配表

总时间分配表

总其中教学周具体分配

学学

寒其中

周教学上国防入学毕业考

年期数暑教实职前机动周数课教育教育试

假学训教育

一一

204160．511二2081811

二三

2041811四2081811

三五

2041811六1613111

小计13

116281010．5166 6

表 4.电子商务专业课程体系结构表

项目时数百分比（ % ）备注

公共基础知识与能力 528 职业基础知识与能力

588

不含自修课

职业核心知识与能力

648

职业拓宽知识与能力

180

综合实践

720

合计

2664

100

表 5.电子商务专业教学时间数体系结构表

项目时数百分比（ % ）备注

课程理论教学 1122 课堂实验教学

822

综合实践

720

不含军训等

合计

2664

100

（二）教学进度表

课程

课课课

理实总开课学期及教学周课时数考考

程程程

论践

试查性

课程名称

课

序类编教教一二三四五六

学学

时

质

号别

码

学

期期

16 18 18 18 18 13

0610067

毛泽东思想和中国特色 54 10

64 3 2

社会主义理论体系概论

2 B 0610005 思想道德修养与法律基

6 54

通 3 A 0610007 础

32 32 每学期 8 节

1234

形势与政策

识 4 A 0610069 职业生涯规划 10

10 讲座

公课

5 B 0610008 就业与创业指导 30

共 6 A 0310007 高职英语 1、 2 40 28 68 2

2 1、2 课

程

7 C 0610040 体育 1、 2 10 94 104 2 2

2 123

8 B 0410001 计算机应用基础 32 32 64 4

B 0610033 心理健康教育

28 4 32

讲座

B 0610034 军事课 (含国防教育 ) 8

24 32 军训

0610072 应用文写作（公选）

讲 2

座

B0610103 沟通技巧（公选）

B0610023 演讲与口才（公选）A1200151

文学欣赏（公选）

B0310053

商务礼仪（公选）

C0610104 健美操训练（公选）A0610105 趣味数学（公选）

C0610091乒乓球训练（公选）

B0310079 普通话训练（公选）小计

18 1432

讲座

1 310 218528

公共选修课程 2 门

10310008

30310009职

40310139业

基50310024础

60310053课

程

70310007

80310034

90310006

小计

10310168

20310010

职40410033业

50310012核

心

60310018课

程

70310017

806061301

91410565

小计

1011150

职205091320业

35105857拓

展4

课

程

小计

综

合

实2

自选

电子商务概论

现代企业管理

市场营销基础

物流管理

经济法

商务礼仪

国际贸易实务

经济学基础

基础会计

电子商务实务电子

商务安全技术网络

客服

网站建设与维

护网络营销

电子商务案例分析

电子支付与金融网

店美工

图形图像处理

电子商务法律法规

Flash 动画设计

商务谈判与沟通技巧

顶岗实习

就业实践

34306441

40327242

48247242

36367242

48247243

20163621

48247243

36286441

34306441

344 244588

40327243

48247243

40327245

482472、45

40327245

403272、45

40327242

376 272648

20163622

1233672、45

457

367243

92 88 180

400400

320320

践3

教

学

其它2

小计27 25 2626

合计1122 1542 2664

七、主要实践环节设计（表）

能力范畴基础能力

专

业

核

心

能

力

表 6、电子商务专业主要实践环节安排表

序号主要实训项目实训场所（地点）

学期（课备

时）注1计算机基础应用实训专业机房1（ 30）

2英语应用能力实训语音室1、2（ 20）

3网络客服综合实训电子商务实训室3（ 30）

4市场营销实训营销综合实训室、市内商场等3（ 30）

5电子支付与金融实训电子商务实训室 5 (30)

电子商务创业实验室

5（ 60）网络营销综合实训

埇桥区青年电商创业园

7网店美工综合实训电子商务实训室3（ 30）

电子商务创业实验室

8电子商务实务综合实训刘老二烧鸡厂、埇桥区青年电3（ 30）

商创业园

9图形图像处理专业机房2（ 30）

10网站建设与维护专业机房5（ 30）

11Flash 动画设计专业机房5（ 30）

拓展能力

12商务谈判与沟通技巧礼仪实训室3（ 30）综合能力13顶岗实习、就业实践校企合作企业4、6（ 720）

八、教学条件配置与要求

（一）专业教学团队

1、专任教师

电子商务专业教师要求具有本科或以上学历，学士或以上学位，能承担电子商务专业的课程及实训指导工作。有较好的英语口语表达能力，能承担《电子商务概论》、《电子商务实务》、《电子商务案例分析》等课程的教学工作。

2、兼职教师

电子商务专业兼职教师具有三年以上电子商务及相关岗位实践经历，有丰富的实际工作经验；具有中级以上专业技术职务或在职业技能竞赛中获得省级以上

奖励；具有较强的教学组织能力。

表 7、电子商务专业专兼职教师情况一览表

姓名性别出生年月职称担任课程是否双师夏青松男讲师网络营销是

尹峰男副教授电子商务安全技术是

专张超男助教网站建设与维护是

任张杰男讲师市场营销是

教王玉侠女讲师国际贸易是

师陈娟女助教电子商务概论、电是

子商务案例分析

汪珂男助教电子支付与金融是

张勇男副教授Flash 动画设计、图是

形图像处理

外唐世夫男中级营销员企业管理是

聘刘红军

男副教授客户服务实务是

教凌守兴男副教授网店美工、电子商是师务法律法规（二）教学设施

需要满足以下基本条件以保证电子商务专业理实一体化教学的需要。

1、专业仿真实训室

（1）市场营销综合实训室：主要满足商贸实务、国际贸易实务、市场营销

等基本实训功能。

（2）商务礼仪模拟实训室：主要用于仪姿礼仪、着装礼仪、电话礼仪、接

待礼仪等技能训练。

（3）电子商务实验室：主要满足电子商务基础、网上支付与结算、互联网

基础及应用等基本实训功能。

（4）电子商务创业实训室：主要满足网络编辑实务、网络客服、网店运营、

网络营销等课程的实训教学。

（5）企业管理沙盘模拟实训室：主要满足企业管理、营销管理、人力资源

管理等相关技能训练

表 8、电子商务专业实训室一览表

序实训室名称设立可容纳主要实训项目备注号时间学生

1市场营销实验室201530营销策划、商务谈判实训等

2商务礼仪实训室201440商务礼仪实训、形体训练等

3电子商务实验室201260互联网应用、网络支付等

4电子商务创业实验室201340网络编辑、网络客服、网店运营等

5企业管理沙盘模拟实201230企业管理、物流管理实训等训室

2、顶岗实习实训基地

主要保证电子商务专业学生第五、第六学期的顶岗实习的需要。

表 9.电子商务专业主要校外实训基地一览表

序号校企合作企业设立可容纳主要实习内容备注

时间学生

1刘老二烧鸡有限公201430网店运营、网络客服等

司电子商务部

2宿州智慧城电子商201520网络营销、网络推广等

务公司

3江苏“盛世康禾”201030商品推销、市场维护等

生物技术有限公司

4芜湖迈训信息服务201440电话营销、网络客服等

有限公司

5江苏昆山华拓数码201430电话营销、网络客服等

有限公司

6埇桥区青年电商创201520网店运营、网上开店等

业园

3、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

教材图书资料要及时融入行业企业发展的新制度法规、新业务、新产品、新做法。可以以专业为单位建立专业教学资源库，利用数字化网络资源为专业教学提供各类学习资源，如专业人才培养方案、课程教学大纲、电子教材、教学课件、典型案例、行业政策法规资料、职业考证信息等。同时开发在线辅导练习功能，

配备与专业教学相关的图书资料、电子杂志等相关的学习辅助性资源，利用文档、图表、动画、视频等各种形式展示各类教学资源，满足学生在线自主学习要求。

结合专业发展的新趋势、人才市场需求的新变化、企事业用人单位的特定要求及时进行教学资源与教学素材的调整补充更新，以满足育人市场化的特定需求。

4、考核评价

1、理论学习考核。主要是对学生在校学习期间的表现进行考核，包括学生

上课出勤率、课堂表现、作业完成情况、教学实习、期末考试等。根据学生总体

表现，可对其成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个档次。

2、顶岗实习考核。主要是对学生顶岗实习期间的综合表现进行评价，包括

职业认知、实习态度、人际沟通、技能掌握及应用、工作业绩等。根据学生顶岗

实习任务完成情况及表现，可对其分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

九、毕业条件

（一）政治思想道德良好，身心健康；

（二）专业课程学习、毕业综合实习和毕业设计成绩考核合格；

（三）获得电子商务师国家职业资格（三级、四级）证书或与本专业相关的职

业资格及专业技能证书。

（四）普通话达到国家语委颁布的普通话二级乙等标准。

（五）通过安徽省大学生计算机等级（一级）考试。

十、其它说明

1、课程的调整

本次电子商务专业人才培养方案的修订，主要进行了以下课程的整合、删减、

增加等修订，具体如下：

1、删除了《网页设计与制作》、《数据库及应用》

2、第二学期增加了《电子商务法律法规》、《图形图像处理》

3、第三学期增加了《网络客服》、《商务谈判与沟通技巧》

4、第五学期增加了《 Flash动画设计》和《网店美工》。

2、人才培养模式的调整

针对电子商务专业的就业岗位特点，对人才培养模式进行了调整，采取 +++的教育模式，具体是：前三学期校内教学，第四学期在电子商务专业校外实训基地进行教学实习，第五学期校内教学，第六学期顶岗实习。

电子商务人才培养方案

电子商务人才培养方案尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案 2016年12月编制

目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明附件1:电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2:电子商务专业核心课程标准

电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码 1、专业名称:电子商务 2、专业代码: 121100 二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制三年四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业与电子商务行业中的中小型企业,培养具有良好的商科职业素养,掌握电子商务、网络营销等专业知识与操作技能,在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作,具有较强实际操作能力的高素质劳动者与技能型中初级专门人才。五、职业能力培养分析与职业范围

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识与技能: (一)职业素养 1、具有良好的社会公德与职业道德; 2、具有较强的社会主义民主与法制观念; 3、具有良好的个性品质与抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护; 4、具有良好的人际交流能力、团队合作精神与客户服务意识; 5、具有继续学习能力,能够自觉进行知识、技能学习,更好地开展各项工作; 6、具有良好的知识产权保护意识与基本能力。 (二)专业知识与技能要求 1、具有本专业所必须的专业基础理论知识,包括商务基础知识与计算机及网络基础知识,电子商务基础知识等; 2、具备熟练的文字录入技能,能熟练使用常用的办公软件,会使用与维护计算机及外部设备; 3.具有使用常用工具软件与办公设备使用与维护的应用技能; 4.能够使用软件工具设计网页,具有商务网站的制作及维护技能;

电子商务专业大学生职业生涯规划范文

电子商务专业大学生职业生涯规划范文电子商务专业(e-commerce)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。以下是网为您提供的《电子商务专业大学生职业生涯规划范文》。【电子商务专业大学生职业生涯规划范文】在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。一个人的大学时光一生中只有一次。与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的，把握好自己的未来，我也拟订了一份自己的大学生涯规划，以时时激励自己奋发前行。自我盘点 1.基本情况所学专业：电子商务兴趣爱好：看书，上网性格特点：沉稳，偏于内向个人优点盘点：做事认真负责，一步一个脚印，待人友善、宽容，人际关系良好考虑问题比较全面，有耐心个人缺点总结：交际能力有待提高有时缺乏自信，做事不够果断目标：在大学，要扬长避短，进一步发展自己的长处与优势，积极加强与人的沟通交流，积极参加各项活动，使自己更加自信，同时努力学好各门学科专业知识。

浅谈电子商务人才培养问题与对策(定稿)

中州大学毕业论文浅谈电子商务人才培养问题与对策学院：经济贸易学院专业：电子商务学号： 20050313108102 姓名：崔杰指导教师：成绩：提交时间：年月日

摘要目前，企业信息化进程日趋加快，电子商务日益成为经营管理的重要手段。然而，由于人才培养的滞后，人才短缺已成为我国发展电子商务所面临的最根本、最紧迫的问题。纵观国内外电子商务教育现状，加快各层次电子商务专业人才培养，为社会提供大量掌握现代信息技术，掌握现代商贸理论与实务的复合型人才，是保证我国电子商务健康快速发展的关键。关键词：电子商务；人才培养；复合型人才

On E-commerce personnel training and Countermeasures Abstract At present, enterprises increasingly accelerate the process of informatization, e-commerce is increasingly becoming an important means of management. However, due to the delayed personnel training, talent shortage has become China's e-commerce development faced by the most fundamental and most urgent issue. Looking at the status quo at home and abroad of e-commerce education, speed up e-commerce at all levels of professional training of qualified personnel, in providing the community with a large number grasp of modern information technology to master modern business theory and practice of composite personnel, to ensure the healthy and rapid development of China's e-commerce the key. Keywords: E-business；Personnel training；Composite personnel

电子商务专业培养方案.doc

专业代码：110209W 电子商务专业培养方案一、专业人才培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备现代经济、管理理论和信息技术等多种知识和电子商务综合技能，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、商务管理和商务技术支持等现代化商务实践和研究工作，适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。二、专业人才培养要求本专业学生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理与经济等方面的基本理论知识； 2．掌握信息科学技术、信息处理与信息安全的基本知识； 3．掌握电子商务系统开发和应用的技术； 4．具有一定的从事电子商务运作的能力； 5．熟悉我国电子商务的有关政策和法规，以及国际电子商务的惯例与规则； 6．熟练掌握一门外国语； 7．有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。三、学制实行四年基本学制。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但最长不得超过两年延长期。四、课程设置一览(见附表) 五、实践教学实践教学包括军事训练、教学实践和社会实践。军事教育训练安排在第一学期开学前3周；教学实践包括专业技能训练、参与科学研究、学术活动、课程设计、中期（专业）实习、撰写学年论文、毕业论文等环节，毕业实习和撰写毕业

论文（设计）一般安排在第8学期；社会实践包括公益劳动、社会调查等环节。六、科学研究科学研究是培养和提高学生认识、分析、解决问题和创新能力的重要手段。为使学生逐步掌握科学研究的基本方法，提高学生科学研究能力，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，结合课堂教学、社会实践、生产实习及拟定毕业论文（毕业设计）等活动，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的学术探讨和科学研究，尤其是与本专业有关的学术活动。七、第二课堂教育培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，给予学生更多的学习自主权和灵活性，开辟多方面获取知识，提高能力的途径。每学期至少听3次学术报告，至少读5本有意义的书（至少2本专业学术著作）。鼓励学生在校期间参加学院社团活动。八、成绩考核学生成绩考核按《西安财经学院考试管理规定》、《西安财经学院本科学生学籍管理规定》执行。九、毕业与学位学生在规定时间内修完本专业培养方案中规定的课程，获得相应的学分，并符合各项要求，准予毕业，发给毕业证书。毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学院的有关规定，经学院学位委员会审查通过，授予管理学学士学位，发给学位证书。十、专业必修课程简介课程名称：电子商务概论课程代码：0500012 学分：3 学时：54 内容简介：本课程讲述电子商务知识体系基础、电子商务支撑环境、电子商务应用模型、电子商务技术标准与规范、电子商务管理标准与规范、电子商务服务、电子商务服务质量管理、电子商务服务信与信誉等知识，以外本课程还讲述电子商务应用方面的知识，主要内容有：电子商务网络基础，电子支付，网络营销，网络安全、物流等知识。通过本门课程的学习为学生进一步学习电子商务课程，明确专业方向打下良好

电子商务专业人才培养与方案(中职)

电子商务专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、学制与招生对象专业名称：电子商务学制：三年招生对象：应历届初中毕业生及同等学历二、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。（二）人才规格 1、职业道德 (1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识； (2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想； (3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质； (4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风； (5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神； (6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识； (7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。 2、职业技能（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；（2）具有电子商务运作的基本能力；（3）能够熟练进行网页制作；（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。 3、职业知识（1）了解互联网上商业交易的知识。

（2）掌握网络电子数据交换的相关知识。（3）了解网络银行、EDI的相关知识。（3）掌握运营网上商店的的相关知识。（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。（5）具备网站运行维护、管理的相关知识。三、就业面向本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。 1．网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等； 2．网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理； 3．外贸电子商务。如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买麦网、慧聪网、中国化工网、中国纺织网等B2B电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会； 4．金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。如下表：职业能力就业方向主要业务工作电子商务基本应用能力办公室文员办公自动化、Office软件使用、网络营销政府机关、企事业单位各类网络技术服务及管理网站有关的各类技术服务及管理，客户服务网站建设与维护政府机关、企事业单位的网站管理维护人员网站的规划、设计、运行及维护网络营销能力电子商务企业的市场调查人员、政府网络市场监管人员、网络资讯分析咨询人员网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询，市场调查、客户服务

电子商务技能人才培养方案(含教学计划)

北京市市政管理学校电子商务专业人才培养方案一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生高中毕业生有中级技能证书的职校生（二）学制：五年（三）办学层次：高级工二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，具有与本专业岗位工作任务相适应的电子商务营运知识与职业技能，在企事业单位从事商务信息管理、电子商务运营、客户服务与管理、网络维护与管理等工作的高素质技能型专门人才。本专业培养的学生应具有以下素质、知识与能力： 3) 素质结构具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。具备人文科学素养，形成稳固的专业知识和良好的生活态度。具备诚实、守信、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。具备良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。能严格遵守岗位操作规范。具有正确的就业观和创业意识。具备敢于创新、勇于探索的精神。 4) 知识结构具有本专业必需的商务知识。具有本专业必需的网络信息技术知识。具有开展商务信息收集、分析、处理的基本知识与专业知识。

具有网上交易营运的基本知识与专业知识。具有客户服务与管理的基本知识与专业知识。具有网站维护与管理的基本知识。 5) 能力结构能熟练进行网络操作系统、常用办公软件的安装和操作。有较快的文字录入速度。具有开展商务信息收集、分析、处理的能力。能独立进行电子商务交易平台的操作。具有良好的客户开发、服务、管理能力。具有网络营销与策划能力。具备较强的网页制作能力，能够进行电子商务网站日常维护与管理。三、职业面向各类企事业单位从事网上商务信息收集与处理、商务运营、网络营销策划、网站建设与日常维护、电子商务平台操作与客户咨询服务等工作。 1、主要就业岗位商务信息管理、网上交易运营、客户服务与管理、网站维护与管理等。 2、其他就业岗位外贸电子商务、网站推广、国际货运代理等。四、职业分析与教学分析

电子商务人才培养方案(新).docx

安徽省宿州职业技术学院经济管理系电子商务专业人才培养方案（修订稿）修订人：尹峰、汪珂、陈娟、王玉侠初审人：张杰审批人：二〇一五年八月二十二日

一、专业名称、专业代码、学制、招生对象（一）专业名称：电子商务（二）专业代码： 620405 （三）学制：三年（四）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学历者二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，在企事业单位从事网站建设、网站维护、网络营销策划、网站推广、网络客服等工作，同时能利用互联网进行自主创业的高素质电子商务技能型人才。三、就业面向立足宿州，面向安徽，辐射“长三角”地区，能在工商企业、事业单位、金融系统，从事电子商务运作、Internet 网上信息搜索与信息发布、网上营销、网上产品广告发布、网站推广、网站维护、网店客服、网站运营管理等相关工作。四、职业岗位能力分析：（一）职业岗位与能力要求表 1、电子商务专业职业岗位及能力要求主要职业岗位任务职业能力要求拟设主要课程岗位网站设计从事电子商务网页设计、程熟练掌握 Windows 2000/2003 、电子商务概论、网站建序设计、站点管理与技术维Linux/Unix 其中一种操作系统；熟设与维护、网络营销、护等工作；悉网站的管理、设计规划、前台电子商务安全技术制作、后台程序制作与数据库管理流程与技术。网站美工网站运营从事平台颜色处理、文字处具备一定的视觉传达设计功底，电子商务概论、网店美理、图像处理、视频处理等擅长广告创意、设计在网络广告、工、图形图像处理、工作；传统媒体广告上的应用；具有沟Flash 动画设计通、合作精神，有创造力。担任网店运营专员从事网熟悉淘宝、阿里的运营环境，对电子商务概论店的整体装修工作；网店的运营规则有一定的了解；网络客服

电子商务专业本科人才培养方案(含两个方向)

电子商务专业本科人才培养方案一、专业代码和名称专业代码：120801 专业名称：电子商务（Electronic Commerce）二、培养目标电子商务专业培养目标：主要面向企事业单位，培养具有管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备较高的专业素质，较强的实践能力、创新能力的应用型、复合型人才。（1）运营管理方向培养目标：运营管理方向主要培养具备电子商务运营管理相关知识、技能与素质的应用型、复合型人才。学生毕业后能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、网店及电商平台运营、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。（2）跨境电商方向培养目标：跨境电商方向主要培养具备电子商务运营管理、国际贸易相关基础知识与技能，掌握跨境贸易电子商务领域的理论知识和操作技术，适应跨境贸易电商中网络营销、快速通关、便捷物流等方面的高端技能型应用人才。就业方向为跨贸电商业务员、外贸企业报关报检员、跨贸电商客服专员、国际货运代理员、跨境电商运营员。三、培养规格（一）知识结构 1．掌握管理学、经济学、物流学、信息学和计算机科学的基本理论、基本知识； 2．掌握电子商务开发、应用与管理基础知识，掌握电子商务所涉及的计算机软件、硬件、网络技术； 3．掌握物流及供应链管理知识、熟悉物流企业运作及第三方物流； 4．掌握进出口贸易基本知识，熟悉报关、国际结算等操作流程； 5．了解本学科的前沿和发展动态，熟悉我国电子商务方针、政策和法规以及国际上相关惯例与规则。（二）能力结构 1.基本能力：应具备较好的人际沟通和团队合作能力、思维及语言文字表达处理能力、调查与数据分析处理能力、处理实际问题的能力、计算机应用能力、英语应用能力； 2.专业能力：具备扎实的网络营销能力与网站建设能力，如搜索引擎营销能力、网店运营能力、网页设计与网店美工能力、动态网站编程能力，能够从事电子商务系统的规划、开发、管理、运作及维护等工作；具备电子商务物流管理能

电子商务专业人才培养方案(中职)教学提纲

电子商务专业人才培养方案(中职)

（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。 3、职业知识（1）了解互联网上商业交易的知识。（2）掌握网络电子数据交换的相关知识。（3）了解网络银行、EDI的相关知识。（3）掌握运营网上商店的的相关知识。（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。（5）具备网站运行维护、管理的相关知识。三、就业面向本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。 1．网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等； 2．网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理； 3．外贸电子商务。如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买麦网、慧聪网、中国化工网、中国纺织网等B2B电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会； 4．金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。如下表：

电子商务专业人才培养方案

电子商务专业人才培养方案 2017年5月

目录第一部分人才需求分析第二部分 2018级人才培养方案第三部分审核

第一部分人才需求分析一、专业企业行业人才需求情况分析二、专业人才现状三、专业技术人才岗位素质和能力要求四、企业专家建议总结第二部分 2018级人才培养方案一、人才培养目标二、修业年限及招生对象三、服务面向与就业岗位四、人才培养规格五、课程体系构建六、教学进程与学时分配（见附表）七、实验、实习、实训、顶岗实习的系统设计与要求八、专业核心课程简要说明九、师资的配置与要求十、教学条件配置与要求十一、毕业条件十二、专业教学改革特色与创新十三、编制说明

第一部分人才需求分析一、专业企业行业人才需求情况分析电子商务在我国工业、农业、商贸流通、交通运输、金融、旅游和城乡消费等各个领域的应用不断得到拓展，应用水平不断提高，正在形成与实体经济深入融合的发展态势。大型企业网上采购和销售的比重逐年上升，部分企业的电子商务正在向与研发设计、生产制造和经营管理等业务集成协同的方向发展。电子商务在中小企业中的应用普及率迅速提高，网络零售交易额迅速增长，占社会消费品零售总额比重逐年上升，成为拉动需求、优化消费结构的重要途径。据2016年(上)中国电子商务市场数据监测报告显示，2016年上半年中国电子商务交易规模达万亿元，同比增长%。其中，B2B市场交易规模达万亿元，同比增长%。网络零售市场交易规模万亿元，同比增长%。同时，报告显示截止到2016年6月，中国电子商务服务企业直接从业人员超过285万人. 电子商务的急剧发展，企业的电子商务意识不断增强，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将带来电子商务业界一场空前激烈和白热化的人才竞争。初、中级电子商务应用人才匮乏将日益突出，这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。据阿里巴巴企业名录统计：我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位。数以百万计的中小企业已经通过互联网拓展营销渠道、开展网上贸易；国际贸易中80%是通过电子商务进行的，整个社会经济活动对电子商务专业人才的需求日益增多。预计未来10年内，我国大约需要200万的电子商务专门人才。这类人才必须精通英语、懂得基本经贸理论及计算机网络技术知识，具有现代经营意识和战略眼光。并且随着电子商务职业资格考试在全国的开展，电子商务人才的培养已逐步走向成熟和完善。我省经济建设正处于经济结构调整的重要时期，以信息技术为依托，大力发展生产力，振兴老工业基地是经济腾飞的必由之路。我们通过企业问卷调查、上门拜访、招聘网站信息搜索等有效方法，对公司、信息港、以及一些市政部门等多家用人单位进行调查，并通过对多家人才中介单位进行调查，我省我市运用电子商务手段开展贸易活动企业越来越多，对具有网站维护、网络信息管理、网站推广和企业网络营销技能的电子商务人才特别需要。二、专业人才现状我省现有就职于电子商务岗位的人才多数是通过短期培训或相关专业转型而来，并不能完全发挥电子商务应有的作用。在人才供应方面，我省几所本科院校和高职高专院校开设了电子商务专业，但远远不能满足我省对电子商务专业人才的需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对电子商务专业人才的培养，特别是立足于服务地方经济，培养适合我省情况的专业人才。对于电子商务专业人才一面是高需求，而另一面则是就业难。造成这种局面的根本原因在于学校的电子商务人才培养规格和社会对电子商务人才的需求标准存在偏差。这就要求我们必须以就业为导向，制定出以社会需求为标准的人才培养方案。三、专业技术人才岗位素质和能力要求 1．岗位素质（1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；（2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；（3）创新精神：有锐意改革、大胆创新精神；（4）遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商务秘密。

电子商务学习计划范文3篇【精选】

电子商务作为一种全新的营销方式和理念在世界范围内已成为一股潮流,最根本的是人才培养问题。在培养中实施研究性学习的教学法,符合电子商务学科特点,能调动学生学习的自主性和创造性。本文是电子商务的学习计划，仅供参考。电子商务学习计划篇一：一、招生对象与学制招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及络技术从事商贸工作。为高一级学校提供优质生源。 (二)业务范围本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。三、知识结构、能力结构及要求 (一)知识结构 1、掌握计算机及络技术的基础知识; 2、熟悉计算机及络常用软件; 3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识; 4、掌握财务、金融等基本知识。 (二)能力结构 1、具有初步的页制作能力; 2、具有 D 基本知识和应用能力; 3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力; 4、具有较好的外语能力;

5、具有使用现代化办公设备的能力。四、课程设置及教学要求 (一)文化基础课程 1、德育教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。教材：职业道德与礼义规范(南京版) 法律基础知识(北师大版) 经济与政治基础知识(北师大版) 哲学基础知识(高教版) 就业与创业指导(苏大版) 2、体育与健康教材：使用教育部规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。 3、语文教材：使用江苏省中等职业学校，《语文》教材编写组新编《语文》教材，江苏教育出版社出版。教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文言文的能力和欣赏文学作品的能力;养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力;培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文化的积累和熏陶，拓宽文化视野;培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全人格。

电子商务人才培养方案

福建省示范性现代职业院校建设资料尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案 2016年12月编制

目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明 - 1 -欢迎下载。

附件1：电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2：电子商务专业核心课程标准电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码 1.专业名称：电子商务 2.专业代码： 121100 二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制三年 - 2 -欢迎下载。

四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业和电子商务行业中的中小型企业，培养具有良好的商科职业素养，掌握电子商务、网络营销等专业知识和操作技能，在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型中初级专门人才。五、职业能力培养分析与职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： - 3 -欢迎下载。

（一）职业素养 1. 具有良好的社会公德和职业道德； 2. 具有较强的社会主义民主和法制观念； 3. 具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护； 4. 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 5. 具有继续学习能力，能够自觉进行知识、技能学习，更好地开展各项工作； 6. 具有良好的知识产权保护意识和基本能力。（二）专业知识和技能要求 1. 具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括商务基础知识和计算机及网络基础知识，电子商务基础知识等； 2. 具备熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备； 3．具有使用常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能； 4．能够使用软件工具设计网页，具有商务网站的制作及维护技能； 5．了解商务软件开发流程及项目的组织方式，能够熟练运用各种商务软件； 6．能借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料； 7．了解电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向。（三）专业技能目标 1.网络营销方向（1）知道常用的沟通技巧、电话销售技巧、英语会话，能开展电话销售工作；（2）能熟练运用商业软件对中小企业的进、销、存进行电子化管理；熟悉 POS 操作； - 4 -欢迎下载。

电子商务人才培养方案

尤溪职业中专学校电子商务专业人才培养方案

2016年12月编制

目录一、专业名称与代码二、入学要求三、培养目标四、职业能力培养分析与职业范围五、人才规格七、主要接续专业八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排十一、教学实施十二、教学评价十三、教学设备配置建议十四、专业师资十五、编写说明

附件1：电子商务专业人才培养方案市场调研论证报告附件2：电子商务专业核心课程标准电子商务专业人才培养方案一、专业名称与代码 1.专业名称：电子商务 2.专业代码：121100 二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、基本学制

三年四、培养目标主要面向本地制造业、商品流通业、服务业和电子商务行业中的中小型企业，培养具有良好的商科职业素养，掌握电子商务、网络营销等专业知识和操作技能，在中小企业一线从事网络销售、网络客服、网店美工、网络营销等相关工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型中初级专门人才。五、职业能力培养分析与职业范围

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养 1. 具有良好的社会公德和职业道德； 2. 具有较强的社会主义民主和法制观念； 3. 具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护； 4. 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 5. 具有继续学习能力，能够自觉进行知识、技能学习，更好地开展各项工作； 6. 具有良好的知识产权保护意识和基本能力。（二）专业知识和技能要求 1. 具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括商务基础知识和计算机及网络基础知识，电子商务基础知识等； 2. 具备熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备； 3．具有使用常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能；

电子商务专业培养方案

电子商务专业培养方案（管理学类专业代码：110209W）一、培养目标在坚持宽口径、厚基础、强能力、高素质、重应用的前提下，努力培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质结构优化，具备现代经济、管理理论和信息技术等多种知识，同时具有电子商务综合技能，能在商贸流通、金融机构、第三方电子商务平台及制造企业从事电子商务经营、管理和技术支持，或在信息、网络公司及其他行业从事电子商务系统的规划、分析、设计、开发和评价，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力的应用型人才。二、培养规格 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则和“三个代表”思想；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．要求学生系统掌握管理学、信息科学、经济学等相关专业的基础知识，具有较扎实宽厚的电子商务专业基础知识、基本理论和基本技能；熟悉国家有关的方针政策和法规，了解国内外电子商务领域的发展动态；掌握计算机与网络技术和一门外语，具有运用现代信息技术手段进行电子商务运作和管理的能力。 3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国、保卫祖国的神圣义务。三、课程设置主要专业课程：电子商务导论（双语）、商务软件开发基础（双语）、网站设计与网页制作、电子商务实现技术、网络金融与电子支付、电子商务安全、电子商务系统分析与设计、电子商务物流管理、网络营销与客户关系管理、网络数据库、网络经济学、网络贸易与电子服务等。四、实践环节结合教学组织学生参加社会调查和毕业实习。此外，学生还需参加认知性实践、综合性实验，撰写文献综述和毕业论文等。五、对第二课堂活动的安排鼓励和支持学生参加电子商务大赛、网络创业以及学生科研基金项目研究等活动。六、修业年限基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。七、授予学位符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。电子商务专业课程结构分析表

电子商务(网络营销方向)人才培养方案

附件二：武昌职业学院电子商务专业（网络营销方向）人才培养方案专业教研室主任：马涛院（系）负责人：姚建永教务处处长：吴高安主管院长：电子信息工程学院（系）二〇一三年十二月

电子商务（网络营销方向）专业人才培养方案一、【指导思想】本人才培养方案以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，着力解决目前高职教育的课程体系、教学内容与企业的实际需要、就业岗位脱节等比较突出的问题，按照工学结合的课程开发思路，形成具有我院特色的工学结合的电子商务（网络营销方向）专业课程体系。它是学校进行电子商务（网络营销方向）专业建设、专业教学以及专业评估的指导性文件，也可以作为学生选择专业、选修课程和用人单位招聘录用毕业生的参考。依据本人才培养方案进行专业教学时，应采用校企合作、工学结合的教学组织形式，以适应电子商务互联网网络营销企业的需要为目标,以就业为导向,以职业能力培养为主线, 在百捷集团校企联合办学为基础, 按照工学结合的课程开发思路，设计学生的知识内容、职业技能、素质结构制定本人才培养方案,构建具有我院特色的“工学结合”专业课程体系和人才培养模式。通过校企合作和产学结合等多种方式, 着力解决高职教育与企业用人需求脱节的突出的问题，培养一批高素质的具有与电子商务专业相适应的文化水平和良好职业道德,掌握一定的专业理论知识,具备互联网的实践技能和互联网营销推广能力,能从事营销型网站构架与设计、营销型网站运营、网站维护和内容编辑、网络营销策划、搜索营销、SEO优化网站编辑、网络营销顾问、整合营销、电子商务网站与网店规划与运营、网络营销客服等方面工作的中高端技能型人才。二、【培养目标与规格】（一）【专业名称及代码】电子商务（网络营销方向）620405 要求：按照教育部颁布的“普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》”和湖北省教育厅公布的专业目录，确定我院开设的专业名称与专业代码。（二）【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生。（三）【学习年限】三年。（四）【培养目标】本专业以武汉都市圈为主，面向互联网网络营销和电子商务技术企业，培养适应社会主义

电子商务专业人才培养计划

电子商务专业人才培养计划一、专业培养目标根据国家对高职高专的教育方针以及本行业对人才发展的要求，通过职业岗位和职业能力分析，确定本专业的培养目标是：培养具备电子商务与市场营销基础、计算机技术与电子信息技术知识，熟悉企业经营运作及电子商务活动的基本流程，能够为企事业单位、政府及有关组织进行电子商务系统的开发与管理及网络营销的策划、开发、管理，信息技术支持的高素质技能型人才。二、修业年限三年三、招生对象普通高中毕业生（或中等职业学校毕业生）四、服务面向（一）主要工作岗位电子商务网站从事网络营销，网站营销的策划、开发、服务与管理工作；电子商务公司从事网络平台的招商引资工作；（二）次要工作岗位网络创业，经营个人网络店铺；企事业单位、政府及有关组织进行电子商务系统的开发与管理工作。（三）相关工作岗位

网站推广、网页制作、商务网站建设与维护等工作。五、职业资格证书的种类和等级职业资格证书：高级营销员证书（四级或三级）助理电子商务师网络管理员网页设计师六、具体要求 1、知识结构（1）掌握高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它文化知识。（2）掌握营销职业道德和公关礼仪的基本知识。（3）系统掌握电子商务基本理论与基本知识。（4）熟练掌握计算机网络应用与维护，电子商务平台开发相关知识。（5）掌握网络营销学的基础知识。（6）掌握国内外电子商务相关理论、贸易政策与法规知识。 2、能力结构（1）具备电子商务活动运作的实际操作能力。（2）具备较强的企业经营运作流程分析能力与问题解决能力。（3）具备制定和实施电子商务战略的分析、设

电子商务专业人才培养方案

电子商务专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有现代管理学理论基础、信息技术专业知识，能熟练应用电子商务技术手段，能将商务需求转化为电子商务应用，并熟知电子商务环境中商务活动的运作模式；能在各类企事业单位及政府部门从事电子商务的规划、应用和开发管理等工作的复合型创新性人才。二、基本业务规格 1．具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄； 2．具有系统分析、设计及实施管理的基本能力，可以为企业制定和实施电子商务战略； 3．掌握电子商务的业务运作过程，能进行信息采集、分析、决策及业务管理； 4．掌握电子商务所涉及的计算机软件、硬件、网络相关技术，能从事电子商务系统的规划、开发、管理、运作及维护等工作； 5．具有较熟练的英语听、说、读、写、译的能力，能借助工具书阅读本专业及相关专业的英文书刊，达到CET-4水平； 6．达到浙江省高校非计算机专业计算机三级水平。三、基准学制四年四、授予学位管理学学士五、主干学科管理学、经济学、计算机科学与技术六、专业主干课程电子商务概论、数据库管理技术、计算机网络、网络营销、管理信息系统、电子商务安全管理、电子商务项目管理。七、课程设置及学分要求本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程32学分，基础教学课程35学分，专业教学课程50学分，公共选修课程10学分，实践教学环节23学分，素质拓展环节10学分。 159

电子商务专业教学安排表 160

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有关说明：1.周学时一般不高于23学时；最后一学期一般不安排理论教学课程。2.专业主干课程以★号表示。3.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。 162

电子商务专业人才培养方案

质量提升工程项目电子商务专业人才培养方案质量提升工程项目建设办公室

目录一、专业名称(专业代码) (1) 二、招生对象及入学条件 (1) （一）招生对象 (1) （二）入学条件 (1) 三、基本学制 (1) 四、培养目标及人才培养规格 (1) （一）培养目标 (1) （二）人才培养规格 (1) 五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 (2) （一）职业（岗位）面向 (2) （二）职业资格 (2) （三）继续学习专业 (2) 六、课程结构 (2) 七、课程设置及要求 (4) （一）公共基础课 (4) （二）专业技能课 (6) 八、教学时间安排与教学进度表 (9) （一）教学时间安排（周） (9) （二）教学进度安排 (11) 九、教学方法与考核评价 (12) （一）教学方法 (12) （二）考核评价 (12) 十、实施保障 (13) （一）师资保障 (13) （二）实训实习条件保障 (13) 十一、教学实施 (14) （一）教学要求 (14) （二）教学管理 (14)

电子商务专业人才培养方案本方案根据教育部、省教育厅有关文件精神及学校关于制（修）定人才培养方案的指导意见，结合本专业实际情况制定。一、专业名称(专业代码) 电子商务（121100）二、招生对象及入学条件（一）招生对象初中毕业或具有同等学历者（二）入学条件 1.年龄不超过二十周岁。 2.热爱祖国，遵纪守法，有志于从事行业，具有较强的服务意识和良好的道德品质。 3.语言表达及心理素质好。三、基本学制学制3年四、培养目标及人才培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向商业行业企业，培养通过电子商务平台从事网络营销、网店编辑、客户服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： 1.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2）具有网络交易安全意识，能防范个人信息泄露，辨别网络欺诈，采用正规渠道实施网络买卖与支付。（3）具有执行能力、应变能力、团队协作与承压能力。组织协调能力。（4）具有良好的语言表达和沟通能力。（5）具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题。 1