最新如何分析电视节目资料讲解
新版中央电视台新闻频道编播特征分析
新版中央电视台新闻频道编播特征分析摘要本文对新版央视新闻频道为对象进行内容分析,考察其在传播符号,节目体裁,编排方式等方面的变化特征,分析改版反映出的新闻频道核心价值取向, 关键词新闻频道编播特征时效性解释权2009年7月至8月,中央电视台新闻频道再一次进行大规模改版。
改版涉及频道和栏目包装、栏目设置、新闻编排、主持人等多个层面。
央视将本次改版的效果总结为：“此次调整使新闻频道信息量增加、贴近性增强、新闻更新速度提升、深度报道和新闻评论加强、形象包装更具时代感和亲和力。
”本文以新版央视新闻频道为对象,结合央视新闻频道的宏观定位,分析其在传播符号、节目体裁、编排方式等方面的变化特征,考察央视新闻频道改版效果的实现程度。
一、新闻频道定位：“新闻立台”的国家台语境中央电视台作为国家传媒体系中的高端代表,其所承担的信息传播、舆论监督、公众论坛、社会公器的作用不言而喻。
在收视率指向下电视媒体竞争日益激烈的今天,坚持“新闻立台”体现了国家级电视媒体应有的担当和气魄。
有研究者指出：“创办新闻频道不仅是充分利用电视新闻传播的优势,使新闻宣传形成规模化效应,进一步发挥宏观舆论导向作用的有力举措,而且是适应世界传媒潮流、按照新闻规律办事、勇于投人世界电视新闻媒体的大竞争中,将电视新闻宣传做大做强,使中国电视台向世界级大台地位迈出的坚实一步。
”央视要成为世界级大台。
“新闻”是其在国内外树立权威性与公信力的最佳突破点。
2003年5月1日,在“非典”肆虐、伊拉克战事正酣的新闻高产期,中央电视台新闻频道在酝酿4年多后开播。
中央电视台将其新闻频道的宗旨、方针、追求分别概括为“与世界同步”、“贴近实际、贴近生活、贴近群众”、“第一时间,第一地点”。
开播6年多来,新闻频道的多次改版也一直在力图实现这一系列的目标。
但总体而言。
前几次改版仍未摆脱其专题化倾向严重、栏目各自为阵、新闻资源共享程度低等不足。
喻国明曾言：“央视无论形式上的改革还是实质内容上的改革,近几年都处在一种相对停滞的状态,不符合当今高速发展的社会现实,所以,它一定要变。
电视栏目分析范文
电视栏目分析范文电视栏目分析。
近年来，电视栏目在中国的发展迅速，各种类型的电视节目层出不穷，满足了观众们多样化的需求。
本文将对电视栏目进行分析，探讨其发展趋势和影响。
首先，电视栏目的类型多样化。
随着电视产业的不断发展，各种类型的电视节目层出不穷，如综艺节目、新闻报道、纪录片、电视剧等。
这些不同类型的节目满足了不同观众群体的需求，丰富了人们的娱乐生活。
其次，电视栏目的内容丰富多彩。
随着社会的不断进步，电视节目的内容也在不断创新和丰富。
比如，一些综艺节目通过引入明星嘉宾和创新的游戏环节，吸引了大量的观众，成为了收视率的保障。
另外，一些纪录片和新闻报道通过深入挖掘社会现象和人文故事，引起了观众的共鸣和思考。
再次，电视栏目的影响力逐渐增强。
随着社交媒体的兴起，电视节目的影响力也在不断扩大。
一些热门综艺节目和电视剧成为了社交平台上的热门话题，引发了观众们的热烈讨论和传播。
同时，一些新闻报道和纪录片也通过电视媒体的传播，引发了社会的关注和反思。
最后，电视栏目的发展趋势值得关注。
随着科技的不断发展，电视节目的制作和传播方式也在不断创新。
比如，一些电视节目通过引入虚拟现实技术和大数据分析，提升了观众的观看体验；一些电视节目通过网络直播和移动端应用，拓展了节目的传播渠道，吸引了更多的观众。
总的来说，电视栏目作为传统媒体的重要形式，正在不断创新和发展。
随着社会的不断进步，电视节目的类型、内容和影响力也在不断提升，成为了人们娱乐生活中不可或缺的一部分。
相信随着科技的不断进步，电视栏目的发展前景一定会更加美好。
如何分析电视节目
如何分析电视节目电视节目分析是高考影视编导专业的基本考试科目之一。
和影视作品分析有相同之处，但也有其特殊性。
考查形式有两种:一种是笔试协作的形式，即当场观看一段15-30分钟的电视节目，如《艺术人生》、《新闻调查》或一段电视散文、纪录片，然后写一篇不少于1000字的电视节目分析文章.活着直接回答试卷上已根据此节目和形式提出的问题.第二种是以免试综合考查的形式出现的，同样是当场观看一段或一期电视节目，然后直接回答考官根据此节目的内容或形式提出的问题。
考查目的：考官主要是想通过此项科目了解考生对于电视节目片的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力、以及对节目编排=节目设计方法的了解和把握力,同时也考查了考生的分析、应变和写作能力。
一、什么是电视节目电视节目是指电视台各个频道为了使观众收视方便，把节目按内容分成版块，并且每个版块都有一个名字，而且在一定的时间内播出的形式。
】二、电视节目的特质和特征1.电视节目的特质2.电视节目的特征三、电视节目的分类1．新闻类节目,包括口播新闻、录像新闻、专题新闻，以及访谈新闻、调查等。
2．教育类节目,包括文化教育类、社会教育类等类型.3．文艺类节目,包括专题文艺、综合文艺、晚会节目以及各种文艺专栏等.4．体育类节目，包括体育比赛、体育新闻、体育知识、体育心上、健身健美等。
5．服务类节目，包括衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通旅游、购物、烹饪、家庭工艺、房间布置等.四、电视节目分析的角度1．内容主要分析节目的内容丁文是否贴近节目受众,是否具有自身特点。
例如:《东方时空》,节目定位鲜明,各小节目风格各异,各有侧重,构成一个立体的较全面的“时空报道”.节目的内容定位表现为节目的宗旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品位、民族与地方特色等.分析时刻就其中一个侧面着重进行。
2．结构主要分析节目怎样开始、发展、结束的逻辑过程。
节目的起承转合是否严密，线索是否清晰等。
3．制作（1）摄像。
电视节目分析范文资料
《变形记》分析短暂成为别人，是中国神话小说经常使用的手法，也是很多人平日磨练想象力最常用的技巧，遐想是人类生活很多细节的润滑剂。
遗憾的是几乎没人能在现实生活中完成这一转换。
卫视《变形计》使得神话变成了现实，当观众看到节目中的人物奇迹般地成为别人时，他们的心理快感在想象力的助推下，腾云驾雾。
《变形记》运用纪录片+真人秀模式的创新模式，号称中国“新生态纪录片”。
这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。
节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态低成本播出。
一、节目容多样化真人秀节目在美国从二十世纪五六十年代的萌芽阶段发展至今，其节目容从单纯的偷窥人们的日常生活，已经拓展到关涉人们日常工作的各个方面，包括求职、人际关系、选秀、才艺展示、居家生活、衣着审美、心理素质、婚姻家庭等。
随着真人秀的继续发展，其制作容的尺度将进一步加大、加深，必将涉及社会的一些敏感问题这也直接影响着这类节目的收视率。
二、节目表现手法的纪实性与情节化《变形记》这类真人秀节目的概念中，“真”一方面是指节目参与者并非扮演特定角色，而是参与者通过互换角色在特定情境和规则下真情实感、语言、行为、自我个性的自然流露。
另一方面则是强调表现手法的纪实性。
《变形记》中存在大量记录元素，在节目拍摄的过程量采用了纪录片的跟踪拍摄，有的为了过于追求真实性、刺激性甚至使用监视镜头、偷拍、24小时全程拍摄手法，实现了节目的具体进程和细节展现的真实性。
《变形记》作为卫视娱乐节目的一种，在当下“限娱令”的大的背景下，节目形式要继续追求新颖、能够吸引观众眼球，在强调“真”的同时更应该强调“秀”的成分。
兼顾整档节目的社会性和娱乐性。
三、受众的积极参与《变形记》当年在卫视开播后，就疯狂受到电视观众的追捧。
其很大的功劳在于节目给足了观众的参与自由。
如今受众越来越重视自己在媒介的中心地位，他们希望看到的节目容形式是大众化的而不是专为精英阶层所制作的，是真实的而不是可以做作的，并且他们拥有强烈的自我展现欲望，希望可以更多地参与节目活动。
电视栏目分析范文
电视栏目分析范文电视栏目分析。
电视栏目是电视台为了满足不同观众群体的需求而制作的一种节目形式。
在电视栏目中，观众可以看到各种各样的节目，如新闻、综艺、纪录片、电视剧等。
每个节目都有其独特的特点和吸引力，而电视栏目的成功与否也取决于其内容、制作水平和受众群体。
首先，新闻栏目是电视台中最重要的栏目之一。
新闻栏目通常包括国内外时事、社会新闻、经济新闻、体育新闻等内容。
新闻栏目的制作需要及时、准确、客观的报道，以满足观众对新闻信息的需求。
同时，新闻栏目也需要具有一定的深度和广度，能够对复杂的社会问题进行分析和解读，引导观众正确看待事件。
其次，综艺栏目是电视台中备受欢迎的栏目之一。
综艺节目包括了各种形式的娱乐节目，如选秀节目、真人秀、脱口秀、访谈节目等。
综艺节目的特点是轻松、娱乐性强，能够吸引大量观众。
而成功的综艺节目通常会有一定的创新和独特性，能够引领潮流，成为大众喜爱的节目。
另外，纪录片栏目也是电视台中的重要栏目之一。
纪录片通常包括了人文历史、自然科学、社会问题等内容，能够展现出真实的世界和人生。
成功的纪录片栏目需要有深度的主题和精良的制作，能够吸引观众的注意力，并引发观众的思考和共鸣。
最后，电视剧栏目是电视台中最具吸引力的栏目之一。
电视剧通常包括了各种类型的剧集，如言情剧、都市剧、古装剧、警匪剧等。
成功的电视剧需要有扣人心弦的剧情、精湛的演技和精良的制作，能够吸引观众的关注，成为观众热议的话题。
总的来说，电视栏目是电视台中最重要的内容之一，不同类型的栏目都有其独特的特点和吸引力。
电视栏目的成功与否取决于其内容、制作水平和受众群体，只有不断创新、提高质量，才能赢得观众的喜爱和支持。
编导专业电视栏目分析及电视栏目评析方法
编导专业电视栏目分析及电视栏目评析方法电视栏目分析是编导专业学生必备的能力之一，不仅需要对电视栏目进行深入剖析，还要具备对电视栏目进行评析的能力。
下面将介绍电视栏目分析及评析方法。
一、电视栏目分析方法1.内容分析法：通过对电视栏目中内容的分析，包括主题、剧情、对话、情节等要素的剖析，从而解读电视栏目的意图和表达。
可以通过选取一部分典型的电视栏目，进行全面细致的内容分析，逐步发现其中存在的问题和价值。
2.现实分析法：从社会现实的角度出发，将电视栏目的内容与实际社会现象相互对照，发现栏目中可能存在的现实问题，以及栏目对社会问题的态度和回应。
这种分析方法可以深化对栏目的理解，并从更广泛的角度出发，对电视栏目进行评议。
3.观众分析法：电视栏目最终是为观众服务的，所以观众的反馈和观看习惯对栏目的发展至关重要。
通过对观众进行调查和采访，了解他们对电视栏目的期待和意见，从而对栏目的内容和形式进行分析和改进。
4.市场分析法：分析电视栏目在市场中的地位和竞争力，考察栏目在同类节目中的优势与不足。
通过市场调查、竞品分析等方法，查找栏目可能存在的竞争优势和机会，为栏目的发展提供参考。
1.主体评析法：从编导的角度出发，根据电视栏目的宏观效果和具体制作过程，评价栏目的整体效果。
包括栏目的策划、剧本、导演、演员等方面的评析。
这种评析方法主要从制作环节中发现可能存在的问题，指导编导进行改进和提升。
2.内容评析法：关注电视栏目的内容和形式，通过对栏目中的对话、情节、视觉效果等方面的评价，发现其中的亮点和不足之处。
这种评析方法可以帮助编导更好地掌握电视栏目的创作技巧和规律，提高栏目的内容质量。
3.观众评析法：采集观众的反馈和意见，通过观众调查和评价，了解电视栏目对观众的吸引力和影响力。
观众评析是电视栏目评价的重要组成部分，对栏目的改进和发展具有重要的指导意义。
4.市场评析法：从市场需求和观众反馈的角度出发，评价电视栏目的市场竞争力和前景。
电视类型节目分析
电视类型节目分析我们来看看电视节目的分类。
根据内容和形式的不同，电视节目可以分为新闻资讯类、文化艺术类、娱乐综艺类、生活服务类和教育科普类等。
新闻资讯类节目具有即时性和客观性，能够及时为观众传递最新的信息和事件，满足观众对实事报道的需求；文化艺术类节目注重文化传承和艺术表现，满足观众对艺术和人文的追求；娱乐综艺类节目以轻松愉快的形式满足观众的娱乐消遣需求，是电视节目中的一大亮点；生活服务类节目关注日常生活中的各种问题和解决方法，帮助观众提高生活质量；教育科普类节目则专注知识传播和科普普及，满足观众对知识和科学的追求。
接下来，我们将分别对以上几种电视节目类型进行更深入的分析。
新闻资讯类节目是电视节目中的重要类型之一，其特点是及时性、客观性和权威性。
新闻资讯类节目要求报道的内容客观真实，不偏不倚，同时要具有一定的话语权和引导性。
为了提高节目的可信度和权威性，这类节目通常会聘请专业的新闻主持人和记者，同时还会配备专业的编辑团队，保证新闻的真实性和完整性。
新闻资讯类节目还注重节目的及时性，要求对最新事件和热点问题进行及时报道和分析，提供观众最新的信息。
文化艺术类节目是传递文化和艺术信息的重要渠道，其特点是文化底蕴深厚、艺术表现震撼人心。
在当今电视节目中，文化艺术类节目的地位日益重要，这类节目往往以文化传承和艺术表演为主题，通过展示传统文化和推广优秀艺术作品，传达出丰富的人文情感和审美追求。
文化艺术类节目的特点是注重品质和文化内涵，它不仅需要专业的主持人和制作团队，还需要有深厚的文化功底和艺术视野，同时也要有独特的节目创意和表现形式，给观众留下深刻的印象。
娱乐综艺类节目是吸引观众的一大利器，其特点是轻松愉快、内容丰富多彩。
在当今电视节目中，娱乐综艺类节目占据了重要的地位，成为了各个电视台竞争的重要法宝。
这类节目的最大特点是多样性和趣味性，通过多种形式和艺术表现形式，吸引观众的眼球，同时不断创新，保持观众的兴趣。
浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解
浅析我国少儿电视节目的现状和发展摘要新中国少儿电视节目起源于20世纪50年代，经过多年的积累发展，无论是在数量上还是在质量上都取得了显著的进步，随着技术的不断发展，现代的少儿电视节目已经变得更加丰富多彩的。
以央视少儿电视节目为龙头，金鹰卡通、北京卡酷动画电视节目等卫视节目也将登上少儿电视节目这个平台，儿童选择电视节目的途径也多了起来。
少儿电视节目无论是内容还是形式也越来越趋向多元化发展。
然而，在节目越来越丰富的同时，问题也随之而来。
少儿电视制片人习惯用自身的思维去制少儿电视节目。
儿童的动画作品明显缺乏民族风格和现代东方风格。
农村儿童的电视节目和城市相比极为缺乏。
少儿电视节目缺乏参与互动性、科学性和艺术性。
少儿电视节目未能对儿童发展的特殊性进行彻底持续地探索。
少儿电视节目要以儿童为中心，公平的和孩子沟通，与孩子们的眼睛看世界。
本文试图分析中国现代少儿电视节目的现状，找出问题并探讨我国的少儿电视节目的发展。
本文在分析我国目前的少儿电视节目形态的基础上，结合儿童的心理和生理特点，努力为孩子创造一个喜欢并有意义的节目提出建议和对策。
为中国儿童的电视节目的发展提供参考。
关键词：少儿；电视节目现状；发展趋势AbstractNew China Children's TV program originated in the 1950s, after years of accumulated development, both in quantity and in quality have made significant progress, with the continuous development of technology, the modern children's programs have become more abundant Colorful. CCTV as a leader in children's programs, Golden Eagle Cartoon, Beijing card cool animated TV shows and other TV programs will also be on board the platform children's programs, children's television programs to select up way too much. Children's programs, whether in the form or content increasingly diversified development trend. However, more and more abundant in the program at the same time, the problem has cropped up. Children's television producer accustomed to using their own thinking to make children's television programs. Children's animation apparent lack of national style and modern oriental style. Rural children's television programs and the city is extremely lacking compared. Lack of participation in interactive children's programs, scientific and artistic. Children's program has not been completely continuous exploration of particularity child development. Children's programs to be child-centered, equitable and communicate with their children, and the children's eyes to see the world. This paper attempts to analyze the current situation of China's modern children's programs, identify problems and to explore the development of children's television programs.Based on the analysis of the current form of children's programs on the combination of psychological and physiological characteristics of children and strive to create a love for children and meaningful suggestions and countermeasures program. Provide a reference for the development of Chinese children's television programs.Keywords: Children; television program status quo; Development Trend目录摘要 (2)Abstract (3)绪论 (2)1 我国少儿电视节目现状概述 (3)1.1 少儿电视节目的界定 (3)1.2 少儿电视节目的特点 (3)1.3 少儿电视节目的功能 (3)1.4少儿电视节目的发展历程 (4)2 我国少儿电视节目对少儿的影响 (6)2.1 少儿电视节目对儿童受众的积极影响 (6)2.2 少儿电视节目对儿童受众的消极影响 (6)3 我国少儿电视节目存在的问题 (7)4 我国少儿电视节目的发展趋向及需要解决的问题思考 (8)5 结论 (1)参考文献 (2)致谢 (1)绪论少儿电视是指收视的主体对象为儿童和内容和形式具有儿童的鲜明特点的电视节目，是当今少数几个设计目标受众来定位的节目或频道之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何分析电视节目
电视节目分析是高考影视编导专业的基本考试科目之一。
和影视作品分析有相同之处，但也有其特殊性。
考查形式有两种：
一种是笔试协作的形式，即当场观看一段15-30分钟的电视节目，如《艺术人生》、《新闻调查》或一段电视散文、纪录片，然后写一篇不少于1000字的电视节目分析文章。
活着直接回答试卷上已根据此节目和形式提出的问题。
第二种是以免试综合考查的形式出现的，同样是当场观看一段或一期电视节目，然后直接回答考官根据此节目的内容或形式提出的问题。
考查目的：
考官主要是想通过此项科目了解考生对于电视节目片的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力、以及对节目编排=节目设计方法的了解和把握力，同时也考查了考生的分析、应变和写作能力。
一、什么是电视节目
电视节目是指电视台各个频道为了使观众收视方便，把节目按内容分成版块，并且每个版块都有一个名字，而且在一定的时间内播出的形式。
】
二、电视节目的特质和特征
1.电视节目的特质
2.电视节目的特征
三、电视节目的分类
1．新闻类节目，包括口播新闻、录像新闻、专题新闻，以及访谈新闻、调查等。
2．教育类节目，包括文化教育类、社会教育类等类型。
3．文艺类节目，包括专题文艺、综合文艺、晚会节目以及各种文艺专栏等。
4．体育类节目，包括体育比赛、体育新闻、体育知识、体育心上、健身健美等。
5．服务类节目，包括衣食住行、卫生保健、就业、征婚、气象、交通旅游、购物、烹饪、家庭工艺、房间布置等。
四、电视节目分析的角度
1．内容
主要分析节目的内容丁文是否贴近节目受众，是否具有自身特点。
例如：《东方时空》，节目定位鲜明，各小节目风格各异，各有侧重，构成一个立体的较全面的“时空报道”。
节目的内容定位表现为节目的宗旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品位、民族与地方特色等。
分析时刻就其中一个侧面着重进行。
2．结构
主要分析节目怎样开始、发展、结束的逻辑过程。
节目的起承转合是否严密，线索是否清晰等。
3．制作
（1）摄像。
分析摄像师是否善于运用镜头取景，并掌握镜头的运动规律，是否取得呵护要求的节目的素材。
（2）照明。
分析照明师是否掌握电视与舞台上照明的不同要求，并按照导演的意图不管，能否使摄像机准确地拍摄到多情调场景。
（3）录音。
分析录音室能否针对每一种不同性质的节目，恰当的运用录音设施，使录音的节目能反映其精华。
（4）剪辑。
分析剪辑师画面镜头租借是否合理，各种特技画面是否到位。
（5）合成。
分析图像、语言、美术、影响、音乐等多种电视元素是否按照一定的章法，组合成一个有机的整体。
在分析节目制作时，要特别关注片头、片尾部分，分析片头是怎样出
现的，片尾是怎么样结束的，两者的画面构图有何寓意、色调、节奏感如何等。
4．主持人
主持人是构成节目风格的重要因素，他跟节目的定位相得益彰。
五、电视节目分析的提纲和写作
1．电视节目分析的提纲
（1）电视节目内容概括，占总分10%
（2）本片的思想教育意义。
占总分10%
（3）本片的艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征），占总分20% （4）本片的艺术特色举例（选择一个到两个艺术独到之处），占总分15% （5）本片的艺术特色细节（两三个精彩细节），占总分15%
（6）本片的缺点与不足，占总分10%
（7）对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%
（8）结束语，占总分10%
以上只是一个大致写作框架，需自己创新，写出自己的风格。
2．电视节目分析的写作建议
（1）先写对给定电视节目的总的认识和看法（节目的层次定位、受众定位、节目的整体特点等），150字左右。
（2）写针对给定的这一期节目的看法（话题的选择、定位、深度、特点等），可以分析本期节目制作是否能够符合要求，有事否有价值等。
大约
300字左右。
（3）从上面提及的角度中选择一个自己认为突出的并且能够有话说的方向，明确给出自己的观点，并且结合节目的具体内容袭击，站开分析论证，这种类似于电影评论的要求。
大约200字左右
（4）再次结合节目的整体定位进行总结。
要言简意赅、简明得当。
大约
150字左右。
时态练习
1.I (go) to school by bus everyday.
2.He (go) for a walk on Sundays.
3.Su Yang (go) to a farm with her parents last weekend.
4.Let’s(go) and (see).
5.What are you (go) to do tomorrow? I’m (go) to (have) a picnic.
6.You (have) a stove and she (have) a tin-opener.
7.What time do you (have) breakfast? I (have) breakfast at a quarter past seven.
8.What do you (have)? They (have) a blanket.
9.What are you doing? I’m(have) an English lesson.
10.I (have) a good time yesterday.
11.What are you goi ng to do tomorrow? I’m going to (have) a picnic.
12.What do you (like)? I (like) (duck).
13.What does she (like)? She (like) (take) photos.
14.Does he like (plant) flowers?
15.I (watch) TV at home last Sunday.
16.My father (read) a newspaper now.
17.It (be) the National Day holiday last week.
18.I usually (do) my homework at seven o’clock.
19.There ________ (be)many m onkey s in the mountain.
20.There_________(be)a beautiful garden in our school.
21.There _________(be)some water in the glass.
22.There __________(be)some bread on the table.
23. _______(be)Tom ___________(read) a book now?
24.Where ________(be) your friends yesterday?
25.When _________ (do)your father usually _________ (go) to work?
26.How old __________ (be) you last year?。