分视传媒解读电视节目分析的写法
怎样写电视栏目评析
怎样写电视栏目评析考试内容：试卷中给出命题，要求考生评析中央电视台或考生所在地区省级电视台的某个栏目。
评析可以是综合性的，也可以是单项性的。
考试目的：主要是考察考生对栏目编排、栏目设计方法了解把握的能力。
应试指导：对栏目编排、栏目设计的知识和能力的掌握，是电视节目制作人员的基本功，对，影视素材如何处理，如何将散乱的影视素材组合成一个雅俗共赏的栏目，这是颇见制作人员功力的。
这一考试科目，也会让考生自己设计一个栏目，与考生对一些经典栏目评析一起，考察考生对栏目编排、栏目设计的感悟把握能力。
电视栏目评析要到位，首先要了解电视栏目的一般知识。
1、电视栏目的性质电视节目之所以能吸引人，其中重要的一个原因是电视栏目的丰富多彩。
打个比方，电视栏目化将电视变成了一本流动的书，栏目就是书的目录。
电视栏目是电视节目编排、播出的一种方式，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏，使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。
电视栏目化是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。
电视发展的初期，无论在我国还是国外，播出的电视节目都只是一些简短的新闻、零碎的文艺节目和大量的电影等。
电视台被称为“空中影院”。
到了40年代末，世界上最早的专栏节目，像《骆驼新闻大篷车》等新闻栏目的出现，才打破了电视播出的原始格局。
到了80年代初，栏目化播出已经进入了发达时期，如日本NHK 电视台，1981年有21个专栏，1982年就增加到66个专栏。
我国电视真正进入化阶段，是80年代以后的事。
现在，中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《正大综艺》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》已成为王牌栏目，在全国观众中产生了很大影响。
2、电视栏目的特征固定化是电视栏目最基本的特征，也是最直观的特征。
它要求有固定的栏目名称、固定的播出时间、固定的片头、固定的节目长度，固定或相对固定的节目主持人等，便于观众定期、定时收看。
电视栏目分析范文
电视栏目分析范文电视栏目分析。
近年来，电视栏目在中国的发展迅速，各种类型的电视节目层出不穷，满足了观众们多样化的需求。
本文将对电视栏目进行分析，探讨其发展趋势和影响。
首先，电视栏目的类型多样化。
随着电视产业的不断发展，各种类型的电视节目层出不穷，如综艺节目、新闻报道、纪录片、电视剧等。
这些不同类型的节目满足了不同观众群体的需求，丰富了人们的娱乐生活。
其次，电视栏目的内容丰富多彩。
随着社会的不断进步，电视节目的内容也在不断创新和丰富。
比如，一些综艺节目通过引入明星嘉宾和创新的游戏环节，吸引了大量的观众，成为了收视率的保障。
另外，一些纪录片和新闻报道通过深入挖掘社会现象和人文故事，引起了观众的共鸣和思考。
再次，电视栏目的影响力逐渐增强。
随着社交媒体的兴起，电视节目的影响力也在不断扩大。
一些热门综艺节目和电视剧成为了社交平台上的热门话题，引发了观众们的热烈讨论和传播。
同时，一些新闻报道和纪录片也通过电视媒体的传播，引发了社会的关注和反思。
最后，电视栏目的发展趋势值得关注。
随着科技的不断发展，电视节目的制作和传播方式也在不断创新。
比如，一些电视节目通过引入虚拟现实技术和大数据分析，提升了观众的观看体验；一些电视节目通过网络直播和移动端应用，拓展了节目的传播渠道，吸引了更多的观众。
总的来说，电视栏目作为传统媒体的重要形式，正在不断创新和发展。
随着社会的不断进步，电视节目的类型、内容和影响力也在不断提升，成为了人们娱乐生活中不可或缺的一部分。
相信随着科技的不断进步，电视栏目的发展前景一定会更加美好。
节目形态分析总结范文
随着我国电视事业的不断发展，各类电视节目层出不穷，形态各异。
本文将以电视新闻杂志型节目、电视谈话节目、真人秀节目为例，对电视节目形态进行分析总结。
一、电视新闻杂志型节目电视新闻杂志型节目是一种综合性的新闻传播方式，它借鉴了杂志的综合编排方法，以传播深度新闻为主，兼顾其他社会功能。
以《东方时空》为例，该节目以演播室为调度中心，通过直播方式将新闻、实用资讯、新闻专题等内容有机串联，突出信息的时效性和服务性。
1. 节目特点（1）内容广泛：涵盖政治、军事、经济、文化、教育、精神道德、交通、金融、民间故事等多个领域。
（2）关注受众需求：关注受众所关心的事件，提高节目的吸引力。
（3）节目结构合理：采用栏目小栏目串联的方式，形成一个完整的节目。
2. 节目优势（1）传播深度新闻：以深度报道为主，满足受众对新闻的深度需求。
（2）丰富节目内容：通过不同样式的新闻节目板块，丰富节目内容。
（3）提高节目质量：节目制作精良，具有较高的观赏性。
二、电视谈话节目电视谈话节目是一种以主持人为主，邀请嘉宾参与讨论的节目形式。
以《艾伦秀》和《圆桌派》为例，这两种节目形式各具特色。
1. 节目特点（1）主持人魅力：主持人具有独特的个人魅力，能够吸引观众。
（2）话题选择：关注受众关注的话题，提高节目的吸引力。
（3）嘉宾身份：邀请各领域嘉宾参与，增加节目的权威性。
2. 节目优势（1）娱乐性：节目幽默风趣，为观众带来愉悦的观看体验。
（2）教育意义：节目涉及多个领域，具有一定的教育意义。
（3）互动性强：节目鼓励观众参与讨论，提高观众的参与感。
三、真人秀节目真人秀节目是一种以真实人物为背景，通过模拟真实生活场景，展现人物性格、情感、成长等内容的节目形式。
以《卧底老板》为例，该节目通过模拟真实商业环境，展现人物在职场中的竞争与合作。
1. 节目特点（1）真实人物：节目以真实人物为背景，增加节目的可信度。
（2）模拟场景：通过模拟真实场景，展现人物性格和情感。
电视节目分析范文
电视节目分析范文电视节目是人们日常生活中不可或缺的一部分，它们可以为我们提供娱乐、信息和教育。
在这篇文章中，我们将分析一些电视节目，并探讨它们的特点和影响。
《奇葩说》《奇葩说》是一档由爱奇艺出品的脱口秀节目，它的特点是让嘉宾们在限定时间内发表自己的观点和想法。
这个节目的成功在于它的创新性和互动性。
观众可以通过网络投票来决定哪位嘉宾表现最好，这种互动性吸引了大量的观众。
此外，这个节目的主题也非常吸引人。
它涉及到了社会、文化、科技等各个方面的话题，让观众可以从中获得新的知识和见解。
同时，这个节目的嘉宾也非常有趣，他们的观点和想法往往非常独特和有趣，让观众可以在娱乐的同时获得启发。
《中国好声音》《中国好声音》是一档由浙江卫视出品的音乐选秀节目，它的特点是让选手们通过自己的歌唱才华来吸引观众和评委。
这个节目的成功在于它的情感共鸣和娱乐性。
观众可以通过选手们的歌唱来感受到他们的情感和故事，这种情感共鸣让观众可以在节目中获得情感上的满足。
此外，这个节目的娱乐性也非常强。
选手们的歌唱往往非常出色，让观众可以在欣赏音乐的同时获得娱乐。
同时，这个节目的评委也非常有趣，他们的互动和评价也成为了节目的一大看点。
《爸爸去哪儿》《爸爸去哪儿》是一档由湖南卫视出品的亲子旅游真人秀节目，它的特点是让父亲和孩子们一起旅行，通过旅行中的互动来展现亲子关系。
这个节目的成功在于它的亲情和教育性。
观众可以通过节目中父亲和孩子们的互动来感受到亲情的温暖和重要性，这种亲情的展现让观众可以在节目中获得情感上的满足。
此外，这个节目的教育性也非常强。
父亲们在旅行中会教育孩子们一些生活常识和价值观，这种教育性让观众可以在节目中获得启发和教育。
《极限挑战》《极限挑战》是一档由浙江卫视出品的综艺节目，它的特点是让嘉宾们在各种极限挑战中展现自己的勇气和智慧。
这个节目的成功在于它的创新性和娱乐性。
观众可以通过嘉宾们的挑战来感受到他们的勇气和智慧，这种勇气和智慧的展现让观众可以在节目中获得启发和教育。
广东分视传媒艺术教育中心传媒专业解析
广东分视传媒艺术教育中心传媒专业解析广播电视编导专业专业方向：广播电视编导（文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向）、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演课程内容：命题演讲、视听语言分析、艺术概论、命题写作及技巧、编讲故事、即兴创作与评述、历年广播电视编导专业考试试题类型与分析;文学艺术常识、语言表达、中外影视分析、影视基础知识等考试内容：初试初试为面试，回答考官提问。
考核内容包括文化艺术方面的基本知识、生活态度及生活方式，对日常生活中发生的各种事情的观点和看法、兴趣爱好等等。
文化艺术基础知识包括文学、音乐、戏曲、电影、电视等方面的常识，程度在中学生能掌握的范畴，一般不会超过教育部规定的中学生艺术素质教育的内容。
复试复试有三项内容组成：1、文化基础考核，笔试。
2、广播电视节目分析，笔试。
根据一个广播或电视节目写一篇分析文章，可以从主题、结构、艺术特点等方面入手。
3、根据考官提供的背景资料发表见解，面试。
背景资料一般是从报刊、杂志选出的客观真实。
笔试在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。
也有不进行笔试的。
播音与主持专业专业方向：播音与主持、配音、双语播音课程内容：普通话发音与发声、语言表达技巧、指定稿件播读与评述、文学作品朗读、主持人艺术技巧、节目策划与模拟主持、才艺展示、演讲与辩论等考试内容：初试1、自我介绍（简明扼要，1分钟以内）2、朗读指定材料，回答主考提问。
初试主要是考察考生的基本专业素质，确定进入复试考生的名单，形式为面试。
复试1、朗读指定稿件。
2、语体转换口述（文言文转白话或书面转口语）。
3、模拟主持。
根据给定的材料进行改编，作栏目主持等。
4、即兴评述。
（当场抽题，准备5分钟，不得付诸文字形式）5、回答主考提问。
6、才艺展示复试的形式也是口试，但要现场录像。
笔试在初试之前或初试之后要进行笔试，有的院校考高中的主要课程，有的院校考文艺常识，有的院校考普通话语音知识，主要是考察考生的文化素质，达不到要求的将被淘汰。
电视节目评析范文
关注生活中发生的真人奇事————《王刚讲故事》解析【节目名称】：《王刚讲故事》【主持人】：王刚【播出频道及时间】：首播时间：辽宁卫视周一至周四 22：10【重播时间】：辽宁卫视周一至周日 12：52【节目定位】：法制节目【宣传语】：一样的故事，不一样的讲述【节目时长】：30分钟【开播时间】：【栏目特色】：《王刚讲故事》是辽宁电视台首个以个人名字叫响的栏目。
首播时间为周一至周五晚间22点10分的黄金时、段，重播时间为次日中午12：37。
《王刚讲故事》力求在全国上星频道中以“一样的故事，不一样的讲述”为标签，冲出千人一面的重围，让观众在习以为常的收视中捕获到新的感觉、感动、感悟，在崭新地视觉冲击中享受收看一档好节目的快乐。
【节目宗旨】：一张面孔，穿越古今，一双眼，洞穿世事。
更关注生活中发生的真人真事，一张嘴，不同凡响。
因为真实，才会震撼人心！王刚讲故事，带您读懂中国社会浮世绘。
“全新感知，超越体验。
王刚讲故事，不一样的故事！”旨在说明《王刚讲故事》栏目通过主持人王刚独具个性魅力的讲述，结合现代电视技术手段，使其与传统故事讲述相比更为直观、形象、生动、饱满，更能使观众在崭新的视觉冲击中找到全新的感觉、感动和感悟。
“王刚讲故事，不一样的故事！”充分利用汉语的歧义特征，主要向观众传达了三方面的信息：首先，王刚讲故事，讲述风格与其它人的讲述不同。
其次，王刚讲故事，现代化的讲述手段与传统手段不同。
第三，王刚讲故事，故事内容与其它的不同。
由于语义的不确定性，还会令人产生若干不同理解，给观众留下更多的想象空间，使主题内容得到进一步的拓展，反复宣传节目的独创性，从而达到较好的宣传效果。
1）带你经历不同凡响的人生王刚讲故事比亲历更震撼比想象更完美2）包罗万象不舍其精王刚讲故事辽宁电视台实力巨献3）智者可鉴仁者可典王刚讲故事可以典藏的影像4）不恃锋芒永无止境王刚讲故事永远在路上5）盛世百味王刚讲故事打开另一个你未曾经历的世界牢记社会责任弘扬向上力量《王刚讲故事》栏目始终牢记社会责任，尊重科学，倡导文明和谐，传递社会核心价值观。
《2024年电视综艺节目的文化分析》范文
《电视综艺节目的文化分析》篇一一、引言随着科技的进步和传媒的快速发展，电视综艺节目已成为现代社会文化生活中不可或缺的一部分。
它们不仅为观众提供了娱乐和休闲的途径，同时也反映了社会的文化趋势和价值观。
本文旨在深入分析电视综艺节目的文化内涵、特点及其在当代社会文化中的地位和影响。
二、电视综艺节目的定义与特点电视综艺节目是指以电视媒体为传播平台，融合了多种艺术形式和娱乐元素，旨在为观众提供娱乐、信息和审美享受的节目类型。
其特点包括综合性、娱乐性、大众性和互动性等。
三、电视综艺节目的文化内涵1. 传统文化与现代文化的融合：电视综艺节目在内容和形式上往往融合了传统文化元素和现代文化元素，通过创新的表达方式，使传统文化在现代社会中焕发新的活力。
2. 社会价值观的反映：电视综艺节目往往反映了当代社会的价值观和思想观念，如家庭观念、爱情观念、职业观念等，为观众提供了认识和理解社会的窗口。
3. 多元文化的呈现：随着全球化的推进，电视综艺节目也呈现出多元文化的特点，为观众提供了了解和欣赏不同文化的机会。
四、电视综艺节目的分类与文化分析1. 音乐舞蹈类综艺节目：这类节目以音乐和舞蹈为主要内容，通过音乐和舞蹈的表现形式，传递了艺术的美感和文化的内涵。
同时，它们也反映了当代社会的审美趋势和音乐文化的发展。
2. 竞技类综艺节目：这类节目以竞技为主要内容，通过比赛的形式，展现了人们的勇气、智慧和团队精神等优秀品质。
同时，它们也促进了体育文化的传播和发展。
3. 综艺访谈类节目：这类节目以访谈为主要形式，通过与嘉宾的交流，探讨了社会热点问题、人物故事和文化现象等，为观众提供了深入了解和思考的机会。
4. 真人秀类综艺节目：这类节目以真实记录为主要特点，通过展示参与者的生活状态和情感变化，反映了现实社会的多样性和复杂性。
同时，它们也引导了观众对生活态度和人生价值的思考。
五、电视综艺节目在当代社会文化中的地位和影响1. 满足观众需求：电视综艺节目以其丰富的内容和多样的形式，满足了观众对娱乐、信息和审美的需求。
电视节目分析报告范文
《变形记》分析短暂成为别人，是中国神话小说经常使用的手法，也是很多人平日磨练想象力最常用的技巧，遐想是人类生活很多细节的润滑剂。
遗憾的是几乎没人能在现实生活中完成这一转换。
湖南卫视《变形计》使得神话变成了现实，当观众看到节目中的人物奇迹般地成为别人时，他们的心理快感在想象力的助推下，腾云驾雾。
《变形记》运用纪录片+真人秀模式的创新模式，号称中国“新生态纪录片”。
这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方就在七天之中互换角色，体验对方的生活。
节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态低成本播出。
一、节目内容多样化真人秀节目在美国从二十世纪五六十年代的萌芽阶段发展至今，其节目内容从单纯的偷窥人们的日常生活，已经拓展到关涉人们日常工作的各个方面，包括求职、人际关系、选秀、才艺展示、居家生活、衣着审美、心理素质、婚姻家庭等。
随着真人秀的继续发展，其制作内容的尺度将进一步加大、加深，必将涉及社会的一些敏感问题这也直接影响着这类节目的收视率。
二、节目表现手法的纪实性与情节化《变形记》这类真人秀节目的概念中，“真”一方面是指节目参与者并非扮演特定角色，而是参与者通过互换角色在特定情境和规则下真情实感、语言、行为、自我个性的自然流露。
另一方面则是强调表现手法的纪实性。
《变形记》中存在大量记录元素，在节目拍摄的过程中大量采用了纪录片的跟踪拍摄，有的为了过于追求真实性、刺激性甚至使用监视镜头、偷拍、24小时全程拍摄手法，实现了节目的具体进程和细节展现的真实性。
《变形记》作为湖南卫视娱乐节目的一种，在当下“限娱令”的大的背景下，节目形式要继续追求新颖、能够吸引观众眼球，在强调“真”的同时更应该强调“秀”的成分。
兼顾整档节目的社会性和娱乐性。
三、受众的积极参与《变形记》当年在卫视开播后，就疯狂受到电视观众的追捧。
其很大的功劳在于节目给足了观众的参与自由。
如今受众越来越重视自己在媒介的中心地位，他们希望看到的节目内容形式是大众化的而不是专为精英阶层所制作的，是真实的而不是可以做作的，并且他们拥有强烈的自我展现欲望，希望可以更多地参与节目活动。
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13、电视节目分析的写法
学习影视有一个很重要的部分就是看电视节目。
怎么看电视节目？影视专业的学生与一般人看电视的不同之处在于看完一部电视节目后，往往需要深入的讨论，而讨论的主题是：节目对我们学习有什么启发？节目有什么特点又存在什么问题？
在有关电视的各艺术类专业的面试中，有一项是考试时观看电视片，写一篇分析评论文章。
这项考试主要考查学生对于电视片的综合认识能力，以及考生的分析与写作能力。
电视片的时间为20分钟，写作的时间为一个小时左右。
分视传媒编导熊司老师提醒考生，写评论文章时可参考以下思路：
一、对给定的电视栏目总的认识与看法。
比如分析某期《新闻调查》，就要先谈一下对这档栏目的整体看法和认识，包括栏目的层次定位、受众定位，栏目的整体特点等等，约200字左右。
二、对给定的这一期节目的看法。
比如这期《新闻调查》的话题是关于全国的文明城市评选活动的相关报道，可以谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等的看法，可以评价本期节目是否做的符合栏目的要求，又是否有价值。
三、可从节目内容、结构、主持人的表现和节目制作的特点这四个角度中选择一个自己认为突出的并且能够有话说的方向，明确的给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证。
从中选择一个方向为主，切忌贪多，要集中有限的笔墨深入展开分析某个方向。
四、再次结合栏目的整体定位进行总结。
分视传媒编导熊司老师告知考生：写作要有材料，而材料是当时看片获得的。
当电视片播放结束时，立即要有写作纲要，并能确立写作的主旨和文章的标题。
然后对记录的材料进行筛选，选择最有说服力、最能靠拢主题的材料进行写作。
如果要等到看完片之后再靠回忆写作，就可能丢掉某些有价值的内容。
所以，要在看片的同时用笔记录一些心得要点。