34敬廉崇洁活动方案
2024年《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题：敬廉崇洁二、班会目标：1.增强学生对廉洁自律的认识，培养良好的道德品质。
2.提高学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法。
3.培养学生诚实守信、公平正义的品质，树立正确的价值观。
三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、班会对象：全体学生六、班会内容：1.导入：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、班会准备：1.教师准备：收集相关资料，制作PPT，准备案例分析。
2.学生准备：提前了解廉洁自律的相关知识，思考如何在生活中实践廉洁自律。
八、班会过程：1.导入（5分钟）：教师简要介绍廉洁自律的重要性，引出班会主题。
2.知识讲解（10分钟）：教师详细讲解廉洁自律的含义、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
3.案例分析（10分钟）：教师展示一些廉洁自律的正面案例和反面案例，引导学生分析案例中的是非善恶，并从中汲取教训。
4.小组讨论（10分钟）：学生分成小组，讨论如何在本班践行廉洁自律，提出具体的行动计划。
5.总结发言（5分钟）：每组选派一名代表进行总结发言，分享本组的讨论成果。
6.宣誓仪式（5分钟）：全体学生进行廉洁自律宣誓，表达自己践行廉洁自律的决心。
7.班会总结（5分钟）：教师对本次班会进行总结，强调廉洁自律的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
九、班会效果预期：通过本次班会，学生将深刻理解廉洁自律的重要性，树立正确的价值观，自觉遵纪守法，做到诚实守信、公平正义。
敬廉崇洁主题班会活动方案
敬廉崇洁主题班会活动方案一、活动背景在当今社会，廉洁从政和环保意识都是极其重要的话题，是我们学生在成长过程中必须要了解并去实践的。
因此，我们通过举办一次以“敬廉崇洁，珍惜环境”为主题的班会活动，旨在加强学生们的道德素养和环保意识，引导学生正确面对大家所面对的问题。
二、活动目的1.了解并学习廉洁从政的知识，提升学生的廉政意识和职业道德。
2.增强学生对环保的认识和理解，宣传环保理念，提高学生的环保意识。
3.通过此次活动，让过去的错误成为一种教训，宣传小我为大我，小事为大事的意识，提高学生的责任感和公民意识。
三、活动流程1.主持人主持班会，播放宣传片并介绍活动主题，让学生针对此次班会的主题进行思考和准备。
2. 主持人通知同学们，班会活动以集体讨论方式展开。
（时间：10分钟）3. 学生分为小组，进行集体讨论，提出对主题的看法和想法。
4. 共同分享，将每组的讨论结果介绍出来。
主持人呼吁同学们要勇于承认自己的错误，不断学习，不断进步。
（时间：5分钟）5. 阅读“敬廉崇洁”相关文章，并就文章中的廉政教育展开讨论。
（时间：10分钟）6. 分小组进行环保意识知识竞赛，提高学生对环保知识的认识和了解。
（时间：10分钟）7. 运用生动形象的历史故事，带领同学回顾廉政教育的历史和进程。
主持人提醒同学们，廉政教育需要从小开始。
（时间：10分钟）8. 进行结语分享，让同学们了解到“珍惜环境”的重要性。
呼吁大家担负起环保责任，让我们为未来的世界贡献自己的力量。
（时间：5分钟）四、活动组织者此次活动由本班上课老师主持，由本班学生共同参与。
五、活动展望如何在今后的学习过程中，更加深入地学习廉洁从政的意义和重要性？我们希望在今后的学习中，不断加强自己的思考和实践。
本次活动为我们开启了一个廉洁从政和环保意识的新视野，希望我们大家都能够在此基础上，进一步深化学习和实践。
这样才能成为具有责任和担当的人，这样才能为国家和社会的发展做出自己的贡献。
敬廉崇洁主题班会活动教案
敬廉崇洁主题班会活动教案主题：敬廉崇洁一、目标：1.了解廉政和洁身自好的重要性。
2.明白保持廉洁和自我修身的方法和途径。
3.培养学生的廉洁意识和自我管理能力。
二、准备材料与资源：PPT、学生课前调查问卷、实例资料、游戏道具等。
三、活动流程：1.开场导入（10分钟）开场导入可以通过一段廉政故事或者相关的视频引入，引发学生思考和反思。
2.了解廉政与洁身自好（20分钟）教师通过PPT或实例资料讲解廉政和洁身自好的概念和重要性，可以结合具体案例进行讲解。
同时，教师引导学生思考什么是廉政以及为什么我们要洁身自好。
3.廉洁自律的方式与途径（20分钟）教师介绍廉洁自律的方式与途径，例如：坚守正直、抵制诱惑、自我反省、培养良好习惯等。
教师可邀请有经验的人士来分享经验和方法。
另外，可以通过小组讨论的方式，让学生讨论并总结出具体的方法和途径。
4.组织互动游戏（30分钟）教师组织一些互动游戏来巩固和加深学生对廉洁自律的理解。
例如：道德绳索游戏、找出“败”字等。
5.课堂小结与小结调查（10分钟）教师对本节课的内容进行小结，并引导学生进行反思和总结。
同时，教师可以进行一次小结调查，了解学生对本节课活动的认知和收获。
6.布置作业（5分钟）教师布置相关的廉洁自律作业，例如：写一篇观后感、访问一位廉洁人士等。
四、评价与反思：教师可以通过观察学生在课堂活动中的表现和学生的作业来评价学生对廉洁自律的理解和掌握程度。
同时，教师可以邀请学生进行课后反思，了解学生对本节课活动的评价和建议。
根据学生的反馈，教师可以对以后的活动做出相应的调整和改进。
敬廉崇洁主题班会教案
敬廉崇洁主题班会教案一、主题介绍本次班会主题为“敬廉崇洁”，旨在通过班会活动，引导学生树立崇尚廉洁、追求清廉的意识，培养学生良好的品德和行为习惯。
二、目标1.让学生了解廉洁的重要性和意义。
2.培养学生尊重劳动、崇尚廉洁的良好品质。
3.激发学生保持环境整洁、自我卫生的意识和责任感。
三、活动安排1. 开场（5分钟）•主持人简单介绍本次班会主题，并引入活动内容。
•播放与主题相关的视频或音频，引起学生的注意和思考。
2. 知识普及（15分钟）•通过图片、故事等形式，向学生介绍廉洁的概念和重要性。
•讲述一些廉洁的典型案例，激发学生对廉洁的向往和追求。
3. 分组讨论（20分钟）•将学生分成若干小组，让每组围绕廉洁主题展开讨论。
•要求学生结合自身经历和观点，分享对廉洁的理解和看法。
4. 情感体验（15分钟）•组织学生参与廉洁主题的情感体验活动，如模拟社会情境、角色扮演等。
•让学生通过亲身体验，感受廉洁与清廉的重要性和价值。
5. 总结发言（10分钟）•邀请学生代表分享本组讨论的成果和心得体会。
•主持人进行总结发言，强调廉洁的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
四、活动评估•通过学生的参与程度、讨论质量以及情感体验的效果等方面，对本次班会活动进行评估。
•收集学生的反馈意见，为今后班会活动的改进提供参考。
五、延伸活动•组织学生开展廉洁主题的文化活动，如文艺表演、主题读书等。
•鼓励学生在日常生活中积极践行廉洁、追求清廉的品质，形成良好的行为习惯和社会责任感。
六、附录•提供廉洁主题相关的阅读材料和学习资源，供学生深入了解和学习。
•活动结束后，向学生发送班会心得体会的征集通知，鼓励他们积极参与并分享感悟。
通过以上活动，希望能够在学生心中播种廉洁的种子，促使他们树立正确的价值观念，培养良好的品德素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
特殊应用场合：1. 小学生班会增加条款：•在知识普及环节中，使用更加生动形象的图片和简单易懂的故事，以吸引小学生的注意力。
2024年“尊廉崇廉”主题教育活动方案
2024年“尊廉崇廉”主题教育活动方案尊廉崇廉主题教育活动方案1. 活动背景随着社会发展，廉洁建设和反腐败工作已经成为国家发展的重要内容。
而尊廉崇廉则是对廉洁品质和道德规范的高度追求，是对廉洁行为的高度赞扬和崇尚。
因此，为了进一步推动廉洁建设和培养社会主义核心价值观，我们拟定了“尊廉崇廉”主题教育活动方案。
2. 活动目标- 提高全体员工对廉洁品质的认识和理解，增强廉洁意识和道德觉悟；- 培养全体员工遵纪守法、恪守职业道德的意识，维护公平正义；- 传承和弘扬社会主义核心价值观，营造廉洁尚行的氛围；- 推动单位廉洁文化建设，打造廉洁风清氛围。
3. 活动内容及安排a. 开展廉洁知识讲座：邀请专家学者，开设廉洁知识讲座，向全体员工普及廉洁知识和道德规范，加强员工的法律意识和道德观念。
b. 举办廉洁文化展览：组织员工自愿参与廉洁文化展览，通过照片、文字、实物等形式展示廉洁事迹和典型案例，增强员工的廉洁意识和道德责任感。
c. 开展反腐倡廉演讲比赛：组织员工参与反腐倡廉演讲比赛，鼓励员工通过演讲的形式表达自己对廉洁行为的认识和要求，推动廉洁文化在单位的传播。
d. 制作廉洁宣传手册：由单位专门制作廉洁宣传手册，介绍廉洁建设和反腐败工作的重要性，并提供相关的法律法规、道德规范等内容，方便全体员工学习和参考。
e. 开展廉洁志愿活动：组织员工参与廉洁志愿活动，如义务清理单位周边环境、参观廉洁教育基地等，培养员工的公民意识和社会责任感。
f. 发布廉洁倡议书：单位领导发表廉洁倡议书，呼吁全体员工积极参与廉洁建设，在工作和生活中践行廉洁品质，做到事事公正、处处廉洁。
g. 组织廉洁交流座谈会：定期组织廉洁交流座谈会，邀请廉洁典型和优秀员工分享经验和故事，促进廉洁文化的传承和交流。
4. 活动推广及评估a. 活动推广：通过单位内部通知、公告栏、单位网站等方式，广泛宣传活动内容和目标，吸引员工参与。
同时，组织员工进行宣传海报设计和廉洁口号征集，增强员工的参与感和归属感。
2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版
2024年敬廉崇洁主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“敬廉崇洁”章节，详细内容包括：理解廉洁自律的重要性，培养敬廉崇洁的意识，掌握防腐倡廉的基本方法，学习身边廉洁榜样。
二、教学目标1. 让学生了解敬廉崇洁的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好品质。
3. 提高学生防腐倡廉的自觉性，使其在日常生活中践行敬廉崇洁。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解敬廉崇洁的重要性，并将其付诸实践。
重点：培养学生廉洁自律的品质，提高其防腐倡廉的自觉性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、练习本五、教学过程1. 导入：通过播放一则廉洁小故事，引发学生对敬廉崇洁的思考。
2. 新课导入：讲解敬廉崇洁的含义，让学生认识到廉洁自律的重要性。
3. 实践情景引入：展示生活中廉洁自律的实例，引导学生分析其优点。
4. 例题讲解：讲解教材中的案例，分析廉洁自律的具体表现。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁榜样，并进行分享。
6. 小组讨论：分组讨论如何培养敬廉崇洁意识，提高防腐倡廉能力。
六、板书设计1. 教学主题：敬廉崇洁2. 板书内容：a. 敬廉崇洁的含义b. 廉洁自律的重要性c. 防腐倡廉的基本方法d. 身边的廉洁榜样七、作业设计1. 作业题目：a. 请结合教材内容，谈谈你对敬廉崇洁的认识。
b. 举例说明你身边的廉洁榜样，并分析他们的优点。
2. 答案：a. 学生需结合教材内容，阐述敬廉崇洁的含义、重要性及实践方法。
b. 学生需具体描述身边的廉洁榜样，并从诚实守信、廉洁自律等方面进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解敬廉崇洁的重要性，培养了学生的廉洁自律意识。
但在课堂上，对学生的引导和启发还有待提高，需要关注学生的个体差异，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁事迹，参与学校组织的廉洁教育活动，将敬廉崇洁理念融入日常生活，不断提高自己的道德素养。
《敬廉崇洁》主题班会教案
《敬廉崇洁》主题班会教案教案：《敬廉崇洁》主题班会一、教学内容本节课的主题是《敬廉崇洁》，我们将通过学习教材第五章第二节的内容，让学生了解廉洁的重要性，培养他们廉洁自律的品质。
教材内容主要包括：廉洁的定义和重要性、廉洁自律的内涵和意义、如何培养廉洁意识和行为等。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的品质，提高他们的道德修养。
三、教学难点与重点重点：让学生理解廉洁的含义，培养学生廉洁自律的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个发生在校园里的廉洁故事，引发学生对廉洁的思考，引出本节课的主题《敬廉崇洁》。
2. 教材内容学习（10分钟）让学生自主阅读教材，了解廉洁的含义、廉洁自律的内涵和意义。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，完成一组关于廉洁的练习题。
教师及时批改，给予反馈，巩固学生的学习成果。
5. 廉洁行为讨论（10分钟）6. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、板书设计廉洁的含义重要性廉洁自律的品质培养方法正确的价值观社会责任感七、作业设计1. 请结合自己的生活实际，谈谈你对廉洁的理解。
2. 如何在日常生活中践行廉洁行为？请举例说明。
3. 写一篇关于廉洁的演讲稿，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、教材内容学习、例题讲解、随堂练习、廉洁行为讨论等形式，让学生深入了解廉洁的含义和重要性，培养了他们廉洁自律的品质。
同时，通过课后作业和实践活动，引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，提高他们的道德修养和社会责任感。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。
同时，要注重培养学生的实践能力，让他们在实际生活中能够运用所学知识，做出廉洁自律的行为。
2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版
2024年敬廉崇洁主题班会标准教案完整版一、教学内容本节课教学内容来自教材《道德与法治》第九单元“敬廉崇洁，从我做起”，具体包括第1章“认识廉洁”，第2章“廉洁自律”，第3章“廉洁奉公”。
详细内容涉及廉洁定义、廉洁重要性、如何做到廉洁自律以及廉洁对社会影响等方面。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁对个人和社会重要性。
2. 培养学生廉洁自律良好品质，提高道德素养。
3. 引导学生树立廉洁奉公意识，为社会传递正能量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁观念内化为自身行为，做到言行一致。
教学重点：廉洁含义、廉洁自律方法和廉洁对社会影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《道德与法治》学习笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示一组廉洁与腐败对比图片，让学生观察并思考：什是廉洁？廉洁对社会有何意义？2. 例题讲解（15分钟）结合教材第1章内容，讲解廉洁定义、廉洁重要性等知识点。
3. 随堂练习（10分钟）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
4. 廉洁自律方法介绍（15分钟）依据教材第2章，引导学生学习如何做到廉洁自律，培养良好品质。
5. 廉洁奉公意识培养（15分钟）结合教材第3章，讲解廉洁奉公重要性，引导学生树立廉洁奉公意识。
6. 小组讨论与分享（20分钟）学生分组讨论如何将廉洁观念融入日常生活，分享经验和感悟。
六、板书设计1. 廉洁含义与意义2. 廉洁自律方法3. 廉洁奉公意识七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对廉洁理解。
（2）列举三个你身边廉洁自律例子，并简要说明原因。
（3）如何将廉洁观念融入日常生活？答案：（1）廉洁是指公正无私，廉洁奉公，不谋取不正当利益，保持清正廉洁品质。
（2）例子及原因略。
（3）方法略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观廉洁文化展览，深入解廉洁文化，提高道德素养。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我注意到教学内容选择与安排是本教案核心。
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三年级四班《敬廉崇洁》活动方案
一、活动主题
敬廉崇洁
二、活动目标
小学生是中华民族的希望，担负着建设祖国的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得敬廉崇洁的价值，在头脑中根植敬廉崇洁的理念，使清正廉洁成为其立身立业之基，使敬廉崇洁成为中华民族兴国安邦之源。
通过活动，培养小学生远大理想和高尚人生信念，引导学生形成敬廉崇洁的美德，从小培养公民敬廉崇洁的道德观念，树立廉洁光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心。
三、活动准备
1、教师准备
（1）教学生唱会歌曲《八荣八耻正气歌》。
（2）有关反腐倡廉的电影和书籍。
２、学生准备
（１）每小组收集一个古今我国贪官污吏祸国殃民的事例和一个古今我国清官廉洁拒贿的事迹。
（２）调查了解本班同学们中间廉腐情况。
四、活动时间
一课时
五、活动过程
一、欣赏书画，引入廉洁。
１、出示漫画：
（１）请看右边的这幅漫画。
（２）这些硕鼠正在做什么？
（３）在我们的现实生活中，也有一些人像这些硕鼠，这是怎样的人呢？
２、这里还有几幅书画作品，是老师从一本画册中选出来的，大家欣赏。
这几幅作品分别是：《清趣》《荷香淡鲤爱清风》《厚德载物》和《出污泥而不染》。
３、你能明白这些作品都是在表达什么意思吗？
４、同学们，书画表达的是一种人生境界，一种不计个人私利的，超凡脱俗的品格。
从古至今，我国有许多这样的廉洁的人。
这节课我们以“敬廉崇洁”为主题来展开活动。
５、教师板书，学生齐读：从小树立敬廉崇洁的思想
二、说腐谈廉，激起爱憎。
１、硕鼠似的腐败分子狠挖国家的墙脚，西方国家的反腐专家对他们有郑重的忠告。
请阅读学习《腐败导致导致死亡》一文（此文在《廉政教育读本》中册第27课）。
２、谈古论今说贪官。
（１）为了更深入地了解腐败分子对社会的危害，请各小组讲一个我国古今贪官污吏祸国殃民的事例，并对这些贪官污吏的行为进行简要的评价。
（２）不仅是我国，世界上其它国家也存在腐败现象，关于这一点，你知道什么？
（３）贪官污吏他们祸国殃民，恶贯满盈，末日将至也！等待他们的是人民的义愤，历史的审判，法律的制裁。
以至有严嵩被削籍、抄家，后寄人篱下而死；有和坤挂练自缢而亡；有当今的胡长清、成克杰伏法毙命。
他们给社会造成了很大的危害，严重损害了人民的利益。
他们在惶惶不可终日中过生活，很多人不得长寿。
不光是一个人，一个政党，一个国家也是这样，腐败会造成亡党亡国，苏联解体和东欧剧变已经证明了这一点。
所以，我们要严惩腐败分子。
３、谈古论今说廉吏。
（１）虽然如此，清正廉洁之人还是占主流。
他们的故事人们广为传诵。
在《史海览廉》这一单元里的第４课，有哪几个历史人物呢？
晏子乐喜田稷子贤母公孙仪诸葛亮唐溪（２）你最喜欢哪个历史人物呢？你最喜欢谁，就把他的故事多读几遍。
在小组里讲讲你喜欢的故事。
谁能来讲一讲你喜欢的人物的故事，并用一句话概括故事。
晏子不坐新车和壮马。
乐喜不接受宝玉。
田稷子贤母不要儿子孝敬别人送给儿子的黄金。
公孙仪拒收甲鱼，才能多吃几年甲鱼。
诸葛亮自报财产，死后内无余帛，外无赢财。
唐溪视收礼为收祸。
三、深入生活，实践廉洁。
１、在我们同学们的现实生活当中，情况又是怎样的呢？请看下面的案例。
小小“学生官”竟然也“腐败”
（新华社2001-01-15）据范女士介绍，她11岁的女儿张玲（化名）今年在成都39中上小学四年级，昨天一大早女儿就早早起床收拾准备外出。
临走时，女儿神秘兮兮告诉妈妈：“这一期期末我当上了班上第四组小组长，今天我们组10个同学凑钱请我在塔子山公园吃烧烤。
”范女士追问女儿为啥同学要请她，女儿神气地回答：“我是小组长，手下巴结讨好我噻。
过春节时，他们还会送我礼物，请我吃肯德基哩。
”
范女士说，女儿的言行让她感到不可思议，她搞不懂，一个小小的“班官”就可以如此威风，是不是成人的某些可怕东西出现在了学生娃娃身上？
昨日中午１２时，记者和范女士终于在塔子山公园找到她的女儿张玲，只见几个十一、二岁的女孩子正在给她敬饮料，“组长，组长”叫个不停，而张玲却端坐在一边慢慢享用，尽显“领导”姿态。
“当上小组长，平时好处可多哩，他们会送我好吃的，还有礼物，就像当初我送组长、班长糖果、玩具一样。
”张玲神气十足。
当记者问及为何这般尊敬“小组长”时，一位叫张欣的同学抢着回答：“她是我们的小组长，管收发作业本，旷课缺席考勤等，权力可大哩！我们对组长好，到了关键时刻，组长会放过我们，给我们许多方便。
”成都三小三年级二班的一位姓董的同学昨日向记者透露，他们班上竞选班长，有的同学竟为拉选票送同学东西，请同学吃饭，有的甚至还抬出父母的“官帽”。
有的同
学当了“班官”，不是想着为同学服务，而是为有人送礼物、糖
果，被同学前呼后拥。
２、看了以上的案例，请同学在小组里谈谈你对这种现象的看法。
３、看来，有的同学认同张玲等同学这样的“官气”，有的不认同。
请持相同观点的同学为同一阵营，呆会儿双方就“小学生当官该还是不该接受同学的吃请和拉票”为辩题展开辩论。
先请大家商量，你们组该用哪些有力的论据，如何组织语言来支持自己的观点，大家把意见进行整理和归纳。
还要预设对方可能为怎样进行辩论。
在自己的阵营中，以四对四的形式进行模拟辩论。
选出最佳辩手。
４、各阵营选出的四个最佳辩手代表本组进行辩论。
请双方分别用简洁的话作总结陈词。
５、通过刚才的辩论，同学们都认识到做班干部要本着为大家服务的思想，做好老师的小帮手，做好同学们的好榜样。
有句老话说“当官不为民作主，不如回家卖红薯”。
同学们不管是现在当班干部，还是以后在社会上负责，都要本着为人民服务的思想，老实做人，踏实做事。
看来，这腐败之风危害真大，连纯洁的小学生都深受其害。
惩治腐败是多么重要的一项工作啊。
６、我班班干部中是不是也存在这样的现象呢？请大家自由发言。
同学们，我班班干部作风优良，还有不少廉洁典范呢。
我们来说说他们的事迹吧。
７、今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，大家要从一点一滴做起，让敬廉崇洁的思想根植在我们心中。