上海市初三语文一模试卷(含标准答案)B卷
2024届上海市崇明区初三一模语文试卷(含答案)
2024届上海市崇明区初三一模语文试卷一、古诗文(35分)(一)默写(13分)1.夜阑卧听风吹雨，___________________。
(陆游《十一月四日风雨大作》)2.___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)3.而或长烟一空，___________________……(范仲淹《岳阳楼记》)4.小明同学旅游时遥望山野，看到夕阳余晖下漫山红色的枫叶，情不自禁地用王绩《野望》中“___________________，___________________”一句表达自己内心的激动心情。
(二)阅读下面诗文，完成第5一10题。
(22分)【甲】饮酒(其五)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】醉翁亭记(节选)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】元德秀，字紫芝，河南人。
……为鲁山令，有盗系①狱，会虎为暴，盗请格②虎自赎，许之。
吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎?”德秀曰：“许之矣，不可负约。
即有累，吾当坐，不及余人。
”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。
所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。
岁饥，日或不爨③。
嗜酒，陶然弹琴以自娱。
天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。
(《新唐书》，有删改) 【注释]①系：拘囚，关进牢狱。
②格：打斗，击杀。
③爨(cuàn)：烧火煮饭。
5.【乙】文的作者是___________ (人名)，我们还学过他另一篇作品《___________》。
(2分)6.解释下列句中的加点词(4分)(1)下列与文中加点词“负”意思相同的一项是( )A.如释负重B.忘恩负义C.负荆请罪D.久负盛名(2)许．之矣___________7.用现代汉语解释【乙】文中划线句。
2020年1月上海市初三语文一模定稿试卷B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.岱宗夫如何？（《望岳》）2. ，王孙自可留。
（《山居秋暝》）3知否，知否？。
（《如梦令》）4. ，，此事古难全。
（《水调歌头》）5.刘禹锡在《陋室铭》中描写居室环境的语句是，。
(二)阅读下列诗文，完成6——8题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑩还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.这是一首（文体），作者是7.“，”常常被用来形容为追求理想矢志不渝的精神。
8.下列句子与“蝶恋花”中描写的季节相同的一句是A. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
B.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
C. 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
D. 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
（三）阅读下文，完成第9—11题（9分）活板沈括庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒○1之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀○2之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖○3之，每韵为一帖，木格贮○4之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
（《梦溪笔谈》）【注释】○1冒：覆盖○2炀：烘烤○3帖：同“贴”，粘附○4贮：积蓄、储存9. 解释文中加点词语。
（4分）（1）持．就火炀之持：（）（2）若．止印三二本若：（）10. 用现代汉语解释文中画线句子。
（4分）此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
2017上海市初三语文一模定稿卷B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．树木丛生，。
（《观沧海》）2．，到乡翻似烂柯人。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．锦帽貂裘，。
（《江城子·密州出猎》）4．，轻烟老树寒鸦。
（《天净沙·秋》）5．醉翁之意不在酒，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）丑奴儿宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6．词中“少年”指的是（2分）7．下列对这首词理解不正确．．．的一项是（2分）A．上阙写了少年涉世不深就知“愁”。
B．下阙写了而今历经沧桑深知“愁”。
C．上阙是文人形象，下阙为闲适之人。
D．抒发了壮志未酬报国无门的哀与愁。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．本文的作者是唐宋八大家之一的（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的用法。
（3分）全石以．为底10．下列不是表现潭水清澈的一项是（4分）A. 下见小潭，水尤清洌B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依C．日光下彻，影布石上，佁然不动D.斗折蛇行，明灭可见（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）狄梁公与娄师德同为．相，狄公排斥师德非一日，则天①问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自②乎？”对曰：“臣以文章直道进身③，非碌碌因人成事。
2024届上海市金山区初三一模语文试卷(含答案)
2024届上海市金山区初三一模语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）2024.1考生注意：1．本试卷共 23 题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（36分）（一）默写（13分）1．夜阑卧听风吹雨，。
（《十一月四日风雨大作》）2.，水村山郭酒旗风。
（《江南春》）3．月下飞天镜，。
（《渡荆门送别》）4．无论是顺境还是逆境，我们都应做到“，”（《岳阳楼记》），保持恒定淡然的心态。
（二）阅读下面的诗文，完成第5-11题（23分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临．于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）【丙】余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。
后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。
后做学士，又得琴一张，则雷琴也。
官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。
在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。
及．做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。
（选自《书琴阮记后》）【注释】①夷陵：地名。
②舍人：官名。
③萧然：悠闲，潇洒。
5．甲诗是刘禹锡写给（人名）的酬答诗，乙、丙两文的作者是欧阳修，其中乙文是作者被贬到时所作。
2024年上海市长宁区初三一模语文试卷(附答案)
2023学年第一学期初三语文教学质量调研试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共四大题，23小题。
2．请将所有答案做在答题卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）2. ，相去复几许。
（《迢迢牵牛星》）3. 但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）4. 汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。
柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。
这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“，”。
（二）阅读下面古文，完成第5-10题（22分）【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及．其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道．之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】洪武初，有御史言陶安①隐微之过者。
太祖曰：“尔何由知之？”对曰：“闻之于道路。
”太祖曰：“御史但取道路之言以毁誉人，此为尽职乎？植佳木者必去．蟫蠹②，长良苗者必芟稂莠③，任正士者必绝邪人。
凡邪人之事君，必先结以小信，而后逞其大诈。
此人尝有所言，朕不疑而听之，故今日乃为此妄言。
夫去小人当如扑火及其未盛而扑之则易为力④。
不然，害滋大矣。
”乃命中书省黜之。
（选自《典故纪闻》）【注释】：①陶安：字主敬。
洪武元年九月染病卒于官，帝亲为文以祭，追封姑孰郡公。
②蟫蠹（yín dù）：此处泛指蛀虫。
③芟（shān）：铲除。
稂莠（láng yǒu）：泛指有害于禾苗的杂草。
④为力：奏效。
5.【甲】文出自《》。
（1分）6. 解释下列句中加点词。
（6分）（1）及．其家穿井（）（2）国人道．之（）（3）植佳木者必去．蟫蠹（）7.用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。
（3分）得一人之使，非得一人于井中也。
8.下列对【乙】文中画线句断句最恰当的一项是（）（3分）A.夫/去小人当如扑火/及其未盛而扑之/则易为力B.夫/去小人当如扑火及/其未盛而扑之/则易为力C.夫/去小人当如扑火及其未盛/而扑之则易/为力D.夫/去小人当如扑火/及其未盛而扑之则易/为力9.听到传言后，【甲】文中“国人”与【乙】文中“御史”相似的做法是（1）（用自己的话概括）。
2023-2024学年上海市闵行区初三期末一模语文试卷(含答案)
参考答案1.(3分)心忧炭贱愿天寒2.(3分)静影沉壁3，(3分)无可奈何花落去4.(4分)怡然不动，做尔远逝(二)阅读下面诗文，完成第5-9 题(22分)5.(1分)宋(1分)欧阳修6.(2分)来到(2分)看，回头看7.(3分)D8.(2分)心远(2分)超脱世俗 (2分)与民同乐9.(2分)有意 (2分)无心 (3分) 顺其自然/凡事不必刻意二、现代文(35分)(一)阅读下文，完成10-12题(15分)10.(2分)(1)以文润心，提升文化的育人功能;(2分)(2) 用好中华优秀传统文化，要坚持融会贯通:(2分)(3)提升文化的育人功能，还应强化内外联动。
11.(3分)B12.示例:(1分)放在第3段。
(2 分)阳明中学举办了“阳明文化周”活动，不仅学习了儒家思想，加强了阳明学子践行儒家思想。
(1分)作为事实论据或者举例论证;(2 分)论证了通过以行践知，外化于行的方式，达到了知行合一的观点。
13，(1)(2分)“我”在书桌前删改文章、想象文章发表、画插图等(2)(2分)书桌带给“我”温馨、享受、安全感14(3分)A (2分)B15.(2分)让人心灵舒适的书16.“释放”好，(3分)“释放”这个动词，写出了“美好与忧伤”先是积蓄在内心里，然后通过写作表达出来的过程，(1分)表现了写作带给作者的酣畅与惬意。
(1分)点明了在书桌前写作对“我”的意义。
“流消”好，(2分)“流淌”这个动词，将“美好与忧伤”有形象化，(2分)写出了在写作中情绪表达的舒缓与轻柔，写出了写作带给作者的美好感受，(1分)点明了在书桌前写作对“我”的意义。
17.(1分)用“迷人”修饰“书桌”，新颖别致:(1分)“迷人的书桌”概括本文的主要内容，指“我”在书桌前读书写作的日子;(2 分)书桌之所以“迷人”，是因为了我在书桌前的阅读，能让我思绪纷飞，进行无尽的文学想象，与作者与书中人物相遇，在做梦中去向远方等，我在书桌前的写作，能让我表达内心的感受，书桌见证了我内心最柔软的地方:(2 分) 用“迷人的书桌”为题，蕴含了阅读与写作对“我”人生的意义与价值，揭示了本文的主旨。
2019上海市初三语文一模定稿B卷(含答案)
上海市初三语文质量测试（B）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．晴川历历汉阳树，。
（《黄鹤楼》）2．马作的卢飞快，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）3．，尘暗旧貂裘。
（《诉衷情》）4．人面不知何处去，。
（《题都城南庄》）5．，故克之。
（《曹刿论战》）（二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6.“万籁”是指。
（2分）7.对这首诗理解不正确的一项是（）（２分）A.表现禅院幽美纯静、自由平和、自然高远禅趣。
B. 全诗以静显静，构成了幽深奇静别有韵味的意境。
C. 尾联妙笔传神，以动衬静，映衬出僧人充实的生活。
D.诗人寄情山水，忘却世俗，流露出浓厚禅隐倾向。
（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”8.本文的作者是朝的（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）邑人奇之，稍稍宾客其父。
10.下列理解不正确的一项是（4分）A．方仲永幼时聪明过人而后来泯然众人的原因是父亲“不使学”。
B．揭示了当时社会大多贫困家庭因为无从受教而造成的悲剧。
C．本文借事说理，以方仲永的实例说明后天教育对成才的重要性。
D．本文题旨鲜明，叙事内容集中，层次分明，前后贯通，详略有度。
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）邴原戒酒邴原①旧能饮酒，自行②之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力；至陈留③则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。
2023年上海市宝山区九年级中考一模语文试卷含答案
2023年第二学期宝山区一模语文练习卷一、文言文（36分）（一）默写（13分）1._________________，往来无白丁。
（《陋室铭》）2.了却君王天下事，______________。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）3._________________，似曾相识燕归来。
（《浣溪沙》）4.班级开展“我是小先生”学习互助活动。
小明在做“小先生”的过程中，不仅帮助了同学，也发现了自己在学习上的困惑，他借用《虽有嘉肴》中“___________，___________”来勉励自己。
（二）阅读下面的作品，完成第5—9题（23分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于畎亩之中，傅说举．于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【丙】勾践卧薪尝胆①吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思②，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“汝忘会稽之耻③邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
【注释】①选自《史记》，由西汉历史学家司马迁撰写。
②苦身焦思：形容人为某事忧心苦思。
③会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差兵围会稽，勾践屈膝称臣求和之耻辱。
5.【甲】【乙】【丙】三部作品按创作年代先后排序，下列正确的一项是（）。
（2分）A.【甲】【乙】【丙】B.【乙】【丙】【甲】C.【丙】【甲】【乙】D.【乙】【甲】【丙】6.解释下列句中加点词。
（4分）（1）傅说举．于版筑之间（）（2）身自耕作．（）7.用现代汉语翻译下面的句子。
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2014上海市初三语文质量测试B卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1．山河破碎风飘絮，。
（过零丁洋》）2．僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）3． , 山岛竦峙。
（《观沧海》）4．，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）5．香远益清，亭亭净植，。
（《爱莲说》）6．稍近，益狎，。
（《黔之驴》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）观沧海望岳曹操杜甫东临碣石，以观沧海。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
水何澹澹，山岛竦峙。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
树木丛生，百草丰茂。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
秋风萧瑟，洪波涌起。
会当凌绝顶，一览众山小。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．对两首诗的理解正确的一项是（2分）A．“临”与“凌”的意思完全相同。
B．沧海、树木、星汉均属于“造化”。
C．两首诗的观景都是由近观到远望。
D．都描绘了秋天大自然的壮美景象。
8．两首诗都借雄伟景象表现了诗人的。
（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
9．上文选自《》，本书由西汉的（人名）编订而成。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）由此观之．，王之蔽甚矣！11．下列理解不．正确．．的一项是（3分）A．邹忌是一个敢于在朝廷直谏的大臣。
B．齐威王是一个善于纳谏的开明君王。
C．邹忌善于思考、用自身经历来说理。
D．本文生动地揭示了听取民意的意义。
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适②他乡。
猎者怜其孤，赠以猴。
老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。
如是者五年。
一日，老者暴卒③，猴掩门，奔其姐，泪如雨。
曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。
老者家徒四壁，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。
姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。
每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。
【注】①老圃：这里指老农。
②适：嫁。
③暴卒：突然去世。
12．解释文中的加点词（4分）（1）姐引．之去（）（2）仍牢守故．宅（）13．对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）A．不用链子拴上不用手拉着，但那猴子不离开不逃逸。
B．不用链子拴上不用手拉着，也不让那猴子逃离开去。
C．没有链子拴也没有绳子拉，但是那猴子从来不离开。
D．没有链子拴也不用手拉，也不让它离开不让它逃逸。
14．从文中看出老圃死后那猴子“哀伤殊甚”的原因是。
（用原文语句回答）（2分）15．对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分）A．希望大家要做一个有情有义之人。
B．称赞义猴是一只懂得感恩的动物。
C．针砭社会上那些无情无义之人。
D．批评老圃的女儿没有尽到孝心。
二、现代文阅读（48分）（一）阅读下文，完成16～20题（22分）再见，爱迪生灯泡时代①发明于19世纪末的白炽灯泡，一直是照明市场的主角。
白炽灯问世至今这100多年内人们对灯丝材质、结构、灯泡内充填气体不断调整、改进，令白炽灯的光效比起早期已有了很大提高。
但即便如此，白炽灯的发光效率及其他参数比起节能灯等各种新光源也要差许多。
欧盟委员会早在2007年3月就制订出具体时间表，（）淘汰这种产品。
而从2013年1月1日起，欧盟（）停止销售白炽灯，这也意味着（）着手运作了5年多的绿色能源方案成为现实，标志着欧盟（）告别已延续了100多年的“爱迪生灯泡时代”。
②欧盟研究认为，燃煤发电厂在发电过程中会释放出大量有害气体。
白炽灯能耗比只有不足15%，且寿命短，更换频繁，造成巨大能源浪费。
因此，淘汰白炽灯，减少电力需求，也就减少了环境污染。
③目前，欧盟灯具市场真正的竞争主要在节能灯和LED灯之间展开。
④节能灯最大的优点是节能环保。
节能灯的能耗比达到50%，是白炽灯的3.5倍。
欧盟相关调查材料指出，用节能灯替代传统灯泡，每年可在发电过程中减排二氧化碳1500万吨，在欧盟范围内可节省1%的耗电量。
据欧盟委员会估算，淘汰白炽灯这项措施可为欧盟成员国每个家庭最多平均减少50欧元的支出，整个欧盟可节省高达100亿欧元的能源费用支出。
但老百姓不习惯的是，这种节能灯在打开开关之后，在20多秒甚至1分钟后才能达到一定亮度。
⑤LED灯的优势不言而喻。
德国的某家媒体特意邀请有关专家对各种节能灯，包括石英灯、节能灯和LED灯进行了长期测试，结果是LED灯分数最高。
LED灯节能效果显著高于白炽灯。
以5W能量的灯具为例，5W LED节能灯是白炽灯光效的9倍，即相同功率下，5W LED节能灯光效是白炽灯亮度的9倍，说明LED节能灯实际比白炽灯节电90%。
而且，LED灯也不像节能灯那样过一会儿才能达到一定亮度，它开灯即亮。
所以老百姓更喜欢选择LED灯。
更值得一提的是，LED灯使用寿命长。
一只LED灯的寿命达1.5万个小时，而白炽灯最长寿命为1000小时，LED灯的寿命是普通白炽灯的15倍之多。
从一次性购买的价格看，LED灯比白炽灯要贵好几倍，但从长期看，LED灯的价格优势还很明显。
⑥中国是照明产品的生产和消费大国，节能灯、白炽灯产量均居世界首位，2010年白炽灯产量和国内销量分别为38.5亿只和10.7亿只。
据测算，中国照明用电约占全社会用电量的12%左右，采用高效照明产品替代白炽灯，节能减排潜力巨大。
逐步淘汰白炽灯，对于促进中国照明电器行业结构优化升级、推动实现“十二五”节能减排目标任务、积极应对全球气候变化也具有重要意义。
16．根据上下文，填入第②段画线处的词语正确的一项是（3分）A．全面逐步正式已经B．正式全面逐步已经C．逐步全面已经正式D．已经全面逐步正式17．第②段在文中的作用是⑴；⑵。
（4分）18．第④段画线句主要运用的说明方法是，作用是。
（4分）19．第⑤段指出：“LED灯的优势不言而喻。
”LED灯的“优势”是。
（6分）20．下面这段文字应当承接在哪一段文字后面？请具体阐明理由。
（5分）目前德国市场上的LED灯价格最高达30欧元，而一只白炽灯泡只要50欧分到1欧元。
但是一只60瓦白炽灯一年的电费为15欧元，而相应亮度的LED灯的电费只需要3欧元，再加上LED灯的寿命是普通白炽灯的15倍之多，LED灯节省开支的优点显而易见。
（二）阅读下文，完成21～26题（26分）我的朋友王树增莫言①1988年夏天的一个中午，我正在厂桥总参文化部的仓库里与电影队里的几个战士吃西瓜，电话铃响。
我拿起话筒，听到一个大嗓门在里边说：“莫言吗？我是王树增，现在在你们大门口，你出来吧。
”②王树增站在我们大院的门口，身材高大挺(bá)。
那时他虽然已经转业到了鲁迅文学院担任办公室主任，但浑身的军人气儿还是呼呼地往外冒。
他站在我们大门口那两个笔挺的哨兵身旁，既像他们的哥又像他们的连长。
我对哨兵说这是武汉军区的伞兵营长，哨兵啪地一个致敬礼，就把我和王树增放进去了。
③他来找我一是动员我去上鲁迅文学院和北京师范大学合办的作家研究生班，二是让我跟他一起去玉门油田给文学青年讲课。
这两件事我都不愿去，但王树增用了不到三分钟的时间就把我说服了。
④我们乘火车摇晃了三天两夜，在一个红日西沉的傍晚抵达玉门。
正当酷暑时节，我们出京时穿着汗衫短裤，但一到玉门车站，冷风习习，寒气逼人，我打着哆嗦，感到自己像一只脱了毛的公鸡。
可人家王树增就像没事似的，高声大嗓地跟玉门人寒暄。
⑤这次给玉门的文学青年讲了一个星期的课。
我有高原反应，头痛欲裂，基本上靠王树增讲。
他连吹带唬，竟然很受欢迎。
石油工人拉来一小拖西瓜卸到我们的房间里让我们吃。
西瓜个个好，绿皮红瓤黑籽，入口如蜜。
王树增说讲课的事他包了，但一小拖西瓜让我必须在一周内吃完。
他还说最治头痛的就是西瓜。
每天王树增去讲课时，我就在房间里吃瓜。
讲完课后油田派车拉我们去敦煌参观，游石窟找飞天，爬鸣沙山看月牙泉，还到了电影《敦煌》的外景地，租了戏装照相。
王树增顶盔披甲，手持大刀，威风凛凛，果然是大将军八面威风；我与他同样装束，但一看就不是那么回事。
当时我就想，王树增这样的人转了业和我这样的人还不转业都是军队的遗憾。
⑥从玉门回来不久，就去了鲁迅文学院读研究生，王树增在职学习，与我同学。
我那时还比较年轻，上课时满脑子胡思乱想，老师讲的什么我基本上不知道。
王树增看我这样子，恨铁不成钢，就经常把我叫到他的宿舍里，严肃地批评我，委婉地开导我，提醒我一要珍惜这次学习机会，二要保持革命军人的气节。
在他的教育帮助下，我头脑里的资产阶级思想得到了很大克服，能够认真听课了，学习自然也有了进步。
⑦这时我跟王树增已经成了无话不谈的亲密朋友，我对他说很想转业，他说你千万不要转业，还是军队好。
我说你为什么要转业呢？他说当时部队有一个转业回北京的名额，但回来后就后悔了。
他是个听到军号就激动的人；他是个嗅到军营大锅饭的气味就胃口大开的人；他是个天生的当兵的材料。
他说如果有可能，一定要回到队伍里。
我们毕业典礼那天，正好海湾战争爆发，他对我说他一定要归队。
正好部队急需剧本创作人才，他果然就归了队，成了广州军区战士话剧团的编剧。
⑧最近的消息是：王树增写出了60万字的长篇纪实文学《远东朝鲜战争》，写得很有些惊心动魄。
提起他的作品他总是说那不值一提，但提到他的8年伞兵生活，他的话就会滔滔不绝：“我总忘不了那一刹那——飞机载着我们这些全副武装的伞兵在拂晓幽暗的天空中爬升、爬升，突然，一股温柔明丽的颜色涂满了我年轻的脸……”⑨在过去的岁月里，许多次，他站着，笔挺，像一棵松树，眼睛里闪烁着心驰神往的光彩，对我说：“那时候，我们经常从天而降……”21．根据拼音写汉字（2分）高大挺(bá)23．第⑦段画线句运用的修辞方法是，表达效果是。
（4分）24．第⑨段这样结尾的作用是。
（4分）25．对本文理解错误的一项是。
（2分）A．多处运用对比的写作手法突出主要人物。
B．表现出王树增是我的朋友也是我的良师。
C．表现了革命军人热爱军旅生涯的光辉形象。
D．反映出作者在创作道路上成长的曲折过程。
三、写作（60分）27．题目：追梦路上要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
上海市初三语文质量测试B卷答案及评分标准一、文言文 (共42分）（一）（18分。