儿童创意美术《树叶》
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》教案：小班美术《树叶》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班美术教材《美丽的大自然》单元，具体为第四章“树叶”。
本节课的主要内容是让幼儿认识各种树叶的形状、颜色和纹理，并通过手工制作和绘画活动，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 通过观察、操作和创作，培养学生对美术活动的兴趣和动手能力。
3. 培养学生热爱大自然，关注环境，珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生通过观察和操作，掌握树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、视频、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶标本等。
五、教学过程1. 引入：通过展示树叶标本和图片，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：简要讲解树叶的基本特征，让学生了解树叶的分类和生长过程。
3. 示范：教师演示如何制作树叶手工，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 创作：学生动手制作树叶手工，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 绘画：学生根据自己的作品进行绘画，教师指导绘画技巧。
6. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书主题：树叶2. 板书内容：树叶的形状、颜色、纹理3. 板书形式：图片和文字相结合七、作业设计1. 作业题目：制作一份树叶手工作品。
2. 作业要求：选用合适的树叶，通过剪、贴、画等手法，创作一份树叶作品。
3. 作业答案：学生完成的作品，要求创意新颖，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对手工制作和绘画表现出浓厚的兴趣，但在观察树叶特征方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外活动，收集不同种类的树叶，让学生亲身体验大自然的美丽。
同时，开展树叶绘画比赛，提高学生的绘画技巧。
重点和难点解析一、教学目标1. 知识与技能目标：通过观察、操作和创作，让学生认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征，如形状、颜色和纹理，培养学生对大自然的美感和审美能力。
2024年大班《树叶》美术教案
企业员工关爱方案(精品10篇)企业员工关爱方案篇1为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案.一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.二、培训所需要的态度和培训的意义1. 培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住：哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。
心若改变，你的态度跟着改变。
态度改变，你的习惯跟着改变。
习惯改变，你的性格跟着改变。
性格改变，你的人生跟着改变。
2. 培训的意义：①掌握相应的工作技能、职业道德，从而胜任工作。
②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。
③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。
④新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作效率。
⑤会增强自身对胜任工作的信心。
⑥增强工作能力，有利于未来发展。
三、培训的纪律要求：1. 不可迟到、早退，不得请事假(特殊情况除外)，擅自缺席，视为自动离职。
2. 进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。
3. 见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。
4. 培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。
5. 培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架;不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。
6. 培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。
7. 培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
四、培训时间安排。
入职培训共分为 3天 , 其具体培训详见附表企业员工关爱方案篇2一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。
《树叶》幼儿园中班美术教案15篇
《树叶》幼儿园中班美术教案15篇《树叶》幼儿园中班美术教案1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。
2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。
3、能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。
活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。
2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。
3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。
4、轻柔的背景音乐。
活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。
教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。
没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。
”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。
教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。
（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。
4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。
5、幼儿自由拼摆树叶。
（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。
（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。
步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。
用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。
按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。
7、幼儿印画，教师指导。
（1）播放背景音乐，幼儿作画。
鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。
（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。
8、师幼共同欣赏作品，评价作品。
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》1活动目标：1.学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能。
2.学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.范画一张。
2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干（预先请幼儿收集压平）、抹布2块，洗笔罐、毛笔。
活动过程：1.导入活动，引起兴趣。
（1）教师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的画。
请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。
幼儿议论、回答。
（2）看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。
（幼儿讨论、回答）2.引导幼儿学习喷刷技能。
（1）幼儿议论后，教师总结：我们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天，老师带来了颜料、雪糕棒、牙刷，我们来学习一种新的绘画方法。
（2）老师边引导幼儿观察操作材料“树叶喷刷”，边示范操作树叶喷刷的方法与过程：首先，我们用树叶排列组合成一副画，再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦，使颜料均匀地喷洒在作画纸上，有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案，这种方法我们叫它“喷刷”。
在喷完一种颜料后，想换成另一种颜料时，必须等画纸上的颜料干了以后，再拼图案进行喷刷，注意换颜色时，也必须换牙刷和雪糕棒。
2.交代要求，幼儿作画，教师指导。
幼儿绘画，教师巡回指导，注意：（1）树叶剪拼；（2）色彩调配适量；（3）喷刷的方法。
3.总结评价，结束活动。
活动反思：因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。
小朋友都很有兴趣。
这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。
孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。
幼儿园中班美术《树叶》教案
幼儿园中班美术《树叶》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶”。
通过观察、描绘、创意，让幼儿了解树叶的形态、色彩，培养他们发现大自然美的能力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本形态、色彩，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、色彩描绘。
重点：观察树叶，了解其特征；培养幼儿的绘画技能和创意表现。
四、教具与学具准备教具：树叶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，采集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、色彩，引导幼儿发现大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，让幼儿对树叶有更深入的了解。
3. 范例讲解（5分钟）教师展示树叶绘画范例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和范例，自行选择树叶进行绘画。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供树叶轮廓图，让幼儿在规定时间内完成树叶绘画练习，巩固所学。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：我心中的树叶2. 作业要求：运用所学知识，描绘出自己心中的树叶，注意画面布局和色彩搭配。
3. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画，让幼儿对树叶有了更深入的了解，培养了他们的观察力、绘画技能和创造力。
课后，教师可引导幼儿关注其他自然景物，如花草、昆虫等，激发他们对大自然的热爱和探索欲望。
2024年大班《树叶》美术教案
2024年大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《自然之美》，具体内容为《树叶》。
通过观察和分析树叶的形态、颜色和纹理，让学生感受自然之美，学会运用树叶进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的基本形态、颜色和纹理特征，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创作的技能，提高审美能力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和分析树叶的细节，将自然元素融入美术创作中。
2. 教学重点：培养学生运用树叶进行创作的技能，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、彩笔、胶水、剪刀、投影仪等。
2. 学具：每组一套树叶、画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入：展示树叶实物，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理，激发学生对大自然的兴趣。
（1）分发树叶，让学生触摸、观察，并说出树叶的特点。
2. 新课内容：讲解如何运用树叶进行美术创作。
（1）展示树叶画作品，引导学生分析作品的表现手法。
（2）教师示范创作过程，讲解创作要点。
（3）学生跟随教师步骤，尝试运用树叶进行创作。
3. 随堂练习：学生分组进行树叶画创作。
（1）每组选择一种树叶，讨论创作思路。
（2）按照讨论结果，分工合作完成树叶画。
（3）教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 展示评价：每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（1）学生自评：介绍自己的作品，说出创作过程中的收获。
（2）互评：其他同学对作品进行评价，提出建议。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理（2）树叶画的创作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：运用树叶进行创作，完成一幅美术作品。
答案：根据学生创作能力和兴趣，作品形式不限，要求富有创意，表现自然之美。
2. 课后拓展：收集不同种类的树叶，观察其特点，尝试用其他材料进行创作。
大班《树叶》美术教案
大班《树叶》美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树叶”一节。
通过观察、欣赏、描绘树叶的形态、颜色和纹理，让幼儿感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2. 学会运用线条、形状和颜色表现树叶，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的纹理描绘和颜色搭配。
2. 教学重点：学会观察树叶的形态、颜色和纹理，运用绘画技巧表现树叶。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，让幼儿在采集过程中观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）组织幼儿分享采集到的树叶，讨论树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶实物，引导幼儿观察树叶的形态、颜色和纹理。
（2）示范如何用线条、形状和颜色表现树叶，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、颜料等材料，让幼儿自行选择树叶进行描绘。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《树叶》2. 内容：（1）树叶的形态、颜色和纹理特点。
（2）绘画技巧：线条、形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：描绘自己喜欢的树叶。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿继续观察大自然中的树叶，积累绘画素材。
（2）开展树叶手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
（3）组织幼儿进行树叶拓印，感受不同树叶的纹理特点。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的纹理描绘和颜色搭配。
2. 实践情景引入：带领幼儿外出采集树叶，观察树叶特点。
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)
幼儿园中班美术活动教案《树叶》 (一)这是一篇关于幼儿园中班美术活动的教案，主题是“树叶”。
在此教案中，我将介绍如何通过让孩子们观察、了解树叶的特点，进行创意的美术活动，提高他们的艺术素养。
一、活动目标1.让孩子们了解树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们发挥自己的创意能力。
3.培养孩子们的观察力，发现身边美的事物。
二、活动步骤1.教师通过图片、实物等方式展示树叶的不同特点，让孩子们认识树叶的形态、大小、颜色等方面，同时鼓励孩子们发挥自己的想象力，提出自己的看法。
2.教师为孩子们介绍画树叶的方法，可以用手指蘸上颜料轻轻按在纸上，或者用毛笔沾颜料画在纸上，也可以用水彩笔涂色等多种方式。
3.教师为孩子们准备一些树叶的模板，供孩子们选择并自由发挥，也可以现场采集树叶模板，拓印在纸上。
4.孩子们进行树叶的绘画创作，教师可以适当提供一些指导和帮助，但更多的是鼓励孩子们自由发挥自己的想象力和创造力。
5.绘画完成后，孩子们可以自己给自己的作品进行一些点评和分享，分享自己的创作思路和发挥。
6.教师可以在树叶画上贴上孩子的名字，并挂在教室的墙上，让孩子展示自己的作品，同时也鼓励其他同学欣赏和学习。
三、活动具体实施方案1.活动时间：1个小时左右。
2.活动地点：教室。
3.教材准备：图片、实物等展示材料，颜料、笔、纸等美术绘画工具，树叶模板、拓印、胶水等辅助工具。
4.活动流程：(1) 教师简要介绍活动目标和安排。
(2) 展示树叶的特点，让孩子们认识树叶。
(3) 教师介绍如何画树叶，提供不同的绘画方法和材料。
(4) 孩子们自由选择树叶模板进行绘画创作。
(5) 绘画完成后，孩子们进行分享和点评。
(6) 教师为孩子们贴上名字，并将作品挂在教室墙上。
四、活动效果评估1.孩子们是否了解了树叶的形态、大小、颜色等特点。
2.孩子们在绘画创作中是否有自己的想象和创意，是否能够表达出来。
3.孩子们是否能够自信地展示自己的作品，表达出内心的想法和感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叶子的参考作画图
创作提示
1.采集自然中几种不同形态的树叶带到课堂中，进行观察 用笔表现出观察到的形状和细节。（或图片写生,准备不同 类型的图片可供选择） 2.在观察叶脉的基础上，在画面上进行主观的设计和创作， 为叶子进行点线面的装饰。 3.用水彩或水粉，为画好的作品添加背景色彩，进行画面 的烘托。
微信公众号：乐绘分享 时间：2019年2月19日
参考素材
我们在描画树叶的时候 不单单只是画出它的造型 我们可以用点线面等技法来丰富树叶的美 展现树叶的独到之处
装饰树叶的花纹
装饰树叶的花纹
教程参考
黑白与彩色的对比 往往让我们的作品充满了强烈的色彩反差 给予视觉冲击力 今天我们就给黑白线描的叶子 添加绚丽的色彩吧
材料准备
教程参考
步骤一： 先用铅笔轻轻的在水彩纸上勾 勒出造型，小朋友们可以自己 选择喜欢的叶子进行绘画
观察和欣赏叶脉线条的构成美
就好像大自然作画的画板，你能发现好多有趣的线条。
树叶平凡又独特
自然留下的痕迹
在风雨里成长，树叶有的完好无损，像出生的婴儿； 有的经过风吹雨打，有的卷曲，有的平展，有的残破 不堪，但是自然同样赋予它们不同的美丽，有的是清 新的美，有的是沧桑的美。
观察树叶的细节并在作画中表现出来
小朋友们还知道哪些形状的树叶呢 ？
叶子的结构
叶脉
具有明显的主叶脉，主叶脉 再分出细小的叶脉，最小的 细脉互相连接形成了网状。
叶柄
一种支持叶片的柄，常圆柱 状，有时扁平，甚至具翘。
叶片
叶片的全形叫叶形，顶端可 以称为叶端或叶尖，叶片内 还分布有许多叶脉。
树叶平凡又独特
自然的脉络
每种植物的脉络都会有细微的差别， 有的呈现网络状，有的呈长直线，有的是曲线。 有粗细、长短等不同的变化。
教程参考
步骤五： 深入刻画画面面效果，检查细 节部分，展现更加精致的作品。
教程参考
步骤六： 用水粉颜料描绘出背景，注意 色彩与色彩之间由浅到深的颜 色渐变。背景与树叶拉开层次 感，增加视觉效果，突出画面 的美感。
教程参考
步骤七： 再用白色的颜料分散点缀画面， 增加画面的活泼感。
谢谢观赏
教程参考
步骤二： 再用记号笔在铅笔描绘的造型 上描画一遍，注意线条的流畅 程度，描画完记得用橡皮把画 面上的铅笔痕迹擦拭干净，保 持画面的整洁。
教程参考
步骤三： 将画好的树叶造型用点、线的 技法进行丰富，让整个画面更 加饱满、生动。小朋友们可以 根据素材自由设计。
教程参考
步骤四： 然后用记号笔画出面的关系， 让作品更加有层次感。
察
树
求
你认识这些树叶吗
认识常见的树叶
枫叶
枫叶在春天是呈绿色的，到 了秋天会转变为红色，叶片 的形状是尖尖的，大多是像 手掌一样，叶片上具有少数 突出的齿。
银杏叶
银杏叶的整个形态像扇子 一样，有多数叉状并列细 脉，叶子周围是不规则的 波浪纹
榆树叶
榆树叶是长卵圆形的造型， 叶子的边缘是像锯齿一样参 差不齐，而且叶片比较薄， 叶脉清晰，叶子的背面和叶 子的表面比较粗糙。
好看的叶子
线与色的碰撞
微信公众号：乐绘分享 时间：2019年2月19日
目 录
：1. 2.
3.
：
：90 ：
一适合年起 龄
根 据 年 龄 做 不 同 要
些动形手所用课时分钟状有画吗哪？一些叶接呢然画下，小？来吧后知朋能我彩道友够进们色它到们就课行与们处知线程黑有看主道面来白各哪的的观础种的源平树知各色创面叶识样生彩装导作的，对小饰活侧树朋比中重。结。友，练，我构理认习进们解识叶运行点，用了自线点解由教面树设学的计叶目基的的。形引状通以过及观