二年级数学七巧板
苏教版二年级上册数学《第2单元 第3课时 有趣的七巧板》课件
二、操作实践 比比想想
请你仔细观察七巧板，你能发现七巧 板的哪些秘密呢？比如，有几块呀， 有哪些图形呀，有没有形状、大小相 同的呀。先和同桌说一说。
想想拼拼
你能七巧板拼出已经认识的图形吗？
拼图后和同桌交流，看看拼成了哪些 图形。
我选2块，拼出了三角形和四边形。
选3块能拼出更多的图形。
选的块数越多，拼法也越多。 你是用哪几块拼的，和同学交流。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
你还能用七巧板拼出哪些图案？ 把拼出来的图案贴在教室里，供 大家欣赏。
回顾活动过程，你觉得七巧板“巧” 在哪里？
七巧板能拼出很多有趣的图形。
用2块，3块，4块......都能拼成已 经学过的图形。
你知道吗？
三、课堂小结
小朋友已经看到七巧板“巧”在可以拼出很 多有趣的图形、图案，可以变化无穷；“巧 ”在你说不清它有多少种变化，你想不到它 会变化成怎样的图形、图案。只要你肯动脑 筋，它就会拼成你意想不到的漂亮的新图形 、新图案。
数学二年级 上册
3课时 有趣的七巧板
一、激趣导入
在这样一副七巧板中共有几块图 形？你知道每块图形的名称吗？ 和你的同桌互相说一说。
二年级上册数学课件-2 用七巧板拼图形
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
用七1
7 4
一套七巧板有( 7 )块, 分别是（ 5）个△ ，（ 1） 个 和（ 1 ）个□ 。
23
还记得我们学过 哪些平面图形吗？
二、拼平面图形 请用一套七巧板拼三角形。
二、拼平面图形 用一套七巧板拼平行四边形。
二、拼平面图形
用一套七巧板拼长方形。
二、拼平面图形
用一套七巧板拼正方形。
三、拼一拼、比一比
小小七巧板，奇妙大创意！
请用一套七巧板拼出以下图形吧！ 看谁拼得又快又好！
农夫与蛇
你收获了什么？
• 了解了七巧板是由哪些组成的。 • 学会了用七巧板拼组学过的平面图形。 • 尝试了用七巧板拼摆美丽图案。 • 了解了更多的有关的七巧板的历史。
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 别人能做到的事，自己也可以做到。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
学会让自己安静，把思维沉浸下来，慢慢降低对事物的欲望。把自我经常归零，每天都是新的起点，没有年龄的限制，只要你对事物的欲望适
二年级数学奥数第十三讲 七巧板游戏
1234567第十三讲七巧板游戏【知识要点】七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。
它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。
据清陆以湉《冷庐杂识》说：宋黄伯思燕几图，以方几七，长段相参，衍为二十五体，变为六十八名。
明严瀓蝶几图，则又变通其制，以勾股之形，作三角相错形，如蝶翅。
其式三，其制六，其数十有三，其变化之式，凡一百有余。
近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。
体物形形状，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。
”现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。
利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。
例题1、认识七巧板里的图形：练习1、七巧板中的三角形大小相等吗?哪两个图形一样大？例题2、这四种图形的周长、面积公式：三角形周长__________ 三角形面积__________正方形周长__________ 正方形面积__________平行四边形周长________ 平行四边形面积_________练习2、三角形和正方形之间有什么秘密? 三角形和平行四边形之间又有什么秘密?例题3、自己动手制作一个七巧板：①在纸上画一个正方形②再从左上角到右下角画一条线③在上面的中间连一条线到右面的中间④再在左下角到右上角碰到第二条线就停止⑤从刚才那条线的尾端开始一条线，画在左下对角线的四分之三，另外在左上右下这条对角线的四分之一画一条线，与上边的中间相连。
⑥最后把它们涂成不用颜色并剪开。
练习3、用所做的七巧板摆出三种你喜欢的图案例题4、你们能用手中的一副七巧板拼出一个正方形吗？练习4、发挥你的想象力，说说像什么再选择最喜欢的一个快速地拼出来。
例题5、用七巧板还可以拼搭、模拟许多生活中的事物。
练习5、你能用一副七巧板拼成三角形吗？例题6、用七巧板还可以拼搭、模拟许多生活中的事物。
二年级上册数学七巧板的讲解
部编版二年级上册数学《七巧板》教案一、课题七巧板二、教学目标1．通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步丰富对平行，垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动经验。
2．能用适当的图形和语言表示自己的思考结果。
三、教学重点和难点本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达。
四、教学手段引导——活动——讨论引导：意在教师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法。
活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案。
讨论：对自己所拼摆的图形与同伴交流，与全班同学交流（利用多媒体工具）与老师进行交流。
五、教学方法启发式教学六、教学过程1创设情景，引入新课先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的（不一定要七巧板）。
紧接着就介绍“七巧板”的历史，制作方法，让学生制作一副“七巧板”，并涂上不同的颜色。
2合作交流，探索新知利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴交流，与全班同学交流，与老师交流。
(1)你的拼图用了什么形状的板？你想表现什么？(2)在你的拼出的图案中，指出三组互相平行或垂直的线段，并将它们间的关系表示出来。
(3)在你拼出的图案中，找出一个锐角、一个直角、一个钝角，并将它们表示出来，它们分别是多少度。
通过学生的展示，教师作适时的评价，树立榜样，培养学生之间的竞争意识。
3范例教学介绍老师制作的3副游戏板，并用多媒体显示十几种的拼摆图案，通过生动有趣的图案，激发学生的创造欲望，提出你还有材料吗？有信心凭自己的智慧制作一副“游戏板”吗？意在充分发挥学生的创造能力、想象能力、合作交流能力（可由附近的同学四人小组制作完成）。
4反馈练习由四人小组制作的游戏板，拼摆二个不同图案，利用多媒体，展示给全体同学，用语言表示拼图所表现的内容，与所学的知识的联系，呈现平行，垂直及角的有关知识。
5归纳小结通过制作“七巧板”及“游戏板”进一步学会了画平行线段、垂线段、找线段中点的方法，通过拼摆丰富了对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验，提高了空间观念和观察、分析、概括表达的能力。
二年级下册数学课件-七巧板(共16张PPT)人教新课标
通过这节课的学习， 你有什么收获？
一套七巧板中有（ 7 ）个图形，（ 1 ）个 正方形，（ 1 ）个平行四边形和（ 5 ）个三 角形。拼三角形可以运用七巧板中的任何图形，这 样有多种拼法。
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
用2个图形拼
用3个图形拼
用4个图形拼
5块
7块
小结：要拼出更多的三角形，可以从用图形 最少的情况入手，逐渐增加图形的数量、有 序地操作。
拼成哪些有趣的图 形呢？动手试一试。
2. 填空。 七巧板是由（ 7 ）块板组成的。有
（ 1 ）个正方形，（ 1 ）个平行四 边形和（ 5 ）个三角形。
第3课时 七巧板
一、情景导入
拼 图 欣 赏
你们知道这些漂亮的图案是 用什么拼出来的吗？
二、探究新知
神奇的七巧板
七巧板是由一个正方形分割成7块而成的。
都有什么图形？数 一数每种图形有几 个？哪种图形的数 量最多？
1个正方形， 1个平行四边形， 5个三角形。
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。 知道了什么？
数学二年级第12讲：七巧板拼一拼
例题三
1. 七巧板由（ 3 ）种图形组成，其中有（ 5 ）个三角 形，（ 1 ）个正方形，（ 1 ）个平行四边形。
2. 哪两个图形一样？
1号图形和2号图形一样； 4号图形和7号图形一样。
1
2
3
4
3. 哪些图形最大？哪些图形最小？
5 6
7
1号图形和2号图形最大； 4号图形和7号图形最小。
的个数最少。
小朋友，你知道它身上 有哪些图形吗？
Байду номын сангаас习二
1. 这个图案是由（ 4 ）种图形组成，有（ 3 ）个长 方形。
2. （ 正方 ）形和（长方 ）形的个数相等， （三角 ） 形的个数最少。
小朋友，你知道我身上 的图形有哪些吗？
遇到这类图形的问题，我们一定要先认识各种 图形，然后再来数一数，这个图案中有多少种图形， 分别是哪几种，再数一数各个图形的数量。
练习一
选一选（填序号）
1
2
3
4
5
6
7
8
圆形
9 10
11
12
正方形 长方形
13
三角形
这些 图形 你都 认识 吗？
平行四边形
1、11
4
6、12
8、10
3、5、7
例题二
1. 这是一个用（ 4 ）种图形共同拼成的小孩。 2. 其中有（ 1 ）个三角形，有（ 5 ）个长方形，
有（ 3 ）个正方形，（ 5 ）个圆形。 3. （长方形）和（ 圆形 ）的个数相等，（三角形）
4 65
5
4
6
练习五
下图是利用“七巧板”的7个部分，拼出的图案，你能 不能拼出来呢？你还能不能摆出其他的有趣的图案？
二年级上册数学课件-2 七巧板
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
四、巩固练习
（三）试一试，想一想
五、课堂作业
作业：练习一，第4题； 用七巧板拼图，比比谁拼得多。
读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 因为一无所有这才是拼下去的理由。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。
身体健康，学习进步！ 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。
七巧板
认一认，说一说。三角形Fra bibliotek平行四边形
苏教版二年级数学上册2 有趣的七巧板课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
苏教版 数学 二年级 上册
活动课
有趣的七巧板
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
小朋友们，你们玩过七巧板吗？
活动探究
活动1
比比想想
一副七巧板有几块？有几种不同 的图形？哪几块的形状和大小完 全相同？
1 3
2
4
5
6
7
活动探究
活动1
比比想想
一副七巧板有几块？有几种不同 的图形？哪几块的形状和大小完 全相同？
下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？
像小鱼。
活动3 拼拼说说
下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？
像小羊。
活动3 拼拼说说
下面是用一副七巧板拼成的图形，分 别像什么？你能照样子拼一拼吗？
像狐狸。
活动3 拼拼说说
你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出 的图形贴在教室里，大家共同欣赏。
我选2块，拼出了三角形 和四边形。
三角形
正方形
四边形
平行四边形
活动2
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④ ③
⑤
⑥
⑦
让我们自已动手来做一副七巧板，好吗？
1．在正方形纸 板上，按图所示 画好线条。
③
２．给画好的 七巧板上色，并 剪下各块。⑤Fra bibliotek① ②
④
用七巧板可拼搭成各种人体动态、动 物、植物、用具、建筑物等许多奇巧图形。 让我们一起动手来拼一拼。
试试看，你还能拼出什么图形， 比比谁的图案又多又好看。
剪剪、拼拼、分分
小学一年级数学思维训练
七巧板是我们祖先发明的一种传统智力玩 具。它不仅是我国人民喜爱的玩具，而且广泛 流传到世界各国。玩七巧板会使你越玩越聪明。 右下图是一副七巧板，它有七块小图形。 （1）６号是平 ④ 行四边形，_____ 号是正方形。 ①、②、 ③、 ⑤、⑦ _______________ 号是三角形.
沈士中心小学 俞忠琴
小朋友们
再见