学习小英雄争当好少年
学习战疫英雄争做优秀少年作文范文10篇
学习战疫英雄争做优秀少年作文范文10篇真不是闹着玩的，大家出门一定要戴口罩，不要聚餐，不要走亲戚，在家躺着，就是为社会做贡献了。
下面是小编为大家整理的学习战疫英雄争做优秀少年作文范文10篇，以供大家参考借鉴!学习战疫英雄争做优秀少年作文范文【篇一】学习战疫英雄，争做优秀少年2020年的春节，一场在武汉爆发继而快速蔓延至全国的新型冠状病毒疫情，打破了我们原本欢声笑语的节日气氛。
由于病毒来的措不及防，导致不少人被感染，严重者甚至失去了宝贵的生命，而很多工作在一线的医生和护士，纷纷奋不顾身地投入到这场没有硝烟的战争。
在这个不寻常的春节假期里，医院成了最“热闹”的地方，尤其是武汉的各个医院已经到了人满为患的程度。
这里是医院也是战场，每个角落都充满危险。
而一个个白衣战士也用实际行动谱写着壮丽的人生篇章。
连续工作多日之后，支援武汉火神山医院的护士吴亚玲，忽然悄悄地离开了工作区，躲在长廊尽头的角落里哭了。
她拨通了电话，准备再和母亲聊聊天。
远隔千里，她在视频中看到的是母亲的遗体和告别仪式。
母亲已经因疾病发作而过世，吴亚玲难过地哭了一个晚上。
可第二天，她便又强忍着内心的悲痛，匆匆赶回了医院，继续投入到紧张的工作中。
吴亚玲曾经参加过汶川大地震的救援行动，也去非洲参加过埃博拉病毒疫情的救诊行动，每次行动几乎都是冒着生命危险在工作。
在这次在国内爆发了严重的冠状病毒疫情后，她又一次义无反顾地投身到了抗疫前线。
她的职业只是平凡的护士，可是她的行动和选择，却是一种不平凡的精神和气概。
她热爱工作、尊重生命，灾难面前临危不惧。
我们都应该学习她的这种舍小家为大家，勇于奉献自我的高尚品质，虽然我们在疫情期间，只能待在家中防疫，但我们应该向她以及那些和她一样身在一线的抗疫英雄们学习，不论发生多大的困难，做好一个学生该做好的事情。
争做一名优秀少年，努力学习知识，将来做一个对祖国，对社会有用的人。
学习战疫英雄争做优秀少年作文范文【篇二】我是“抗疫”小先锋当我看到医院里，那些护士们为了抗击“新型冠状病毒”，剪掉了一头头乌黑亮丽的长发，只为了救治病人;当我看到警察叔叔风雪天里依然坚守岗位，细心地排查可疑人员;当我看到许许多多的人因为“新型冠状病毒”的肆虐，不能与家人团聚……我就暗暗下定了决心，我要争当一个勇敢的“抗疫”小先锋，让大家跟“新型冠状病毒”说再见!吃完早餐，表弟准备出去玩，我立刻跑过去对表弟说：“不行，现在外面病毒到处跑，正想找个人呢黏上他呢，你一出去，病毒可就到你身上安家啰。
主题班会教案主题班会设计方案学习小英雄争做好少年
主题班会教案主题班会设计方案学习小英雄争做好少年引言：在每个班级中都有一些优秀的学生，他们在学习、生活和社交方面都有着出色的表现。
这些学生是班级中的小英雄，他们为班级和学校作出了巨大的贡献。
为了激励这些优秀的学生，提高他们的自信心和自尊心，同时也为其他学生树立榜样，我们今天的主题班会将围绕着“学习小英雄争做好少年”这个话题。
下面是本次主题班会的设计方案。
一、主题班会的目标：1. 激励学生，提高他们的自信心和自尊心，鼓励他们在学习和生活中勇于尝试和创新，争做小英雄。
2. 增强学生的家国意识，让学生了解和感受祖国的厚爱和发展。
3. 增进班级的凝聚力，鼓励学生积极投入到班级和集体的建设中去。
二、主题班会的活动：1. 观看优秀学生代表的事迹视频，了解他们的故事，感受他们的精神。
2. 分组讨论：让学生自由发表对优秀学生的观点，并与小组成员分享，分享自己的故事、感悟和经验。
3. 研究讲座：请学校优秀教师或管理者给学生做一个与主题相关的讲座。
4. 美术活动：让学生画一幅关于“小英雄”的作品，并在班级中进行展览，供学生欣赏和学习。
5. 课外阅读：推荐一本关于小英雄的书籍，鼓励学生通过阅读和思考来了解和感悟小英雄的精神和价值观。
三、主题班会的实施步骤：1. 开场白：主持人简单介绍本次主题班会的主题和目标，并向学生引入话题。
2. 播放优秀学生代表的事迹视频，让学生了解他们的故事和精神，并感受到小英雄的力量和魅力。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们发表对小英雄的观点，并在小组中分享自己的故事、感悟和经验。
4. 研究讲座：请一位优秀教师或管理者为学生做一个关于小英雄的讲座，让学生了解和感悟小英雄的精神和价值观。
5. 美术活动：让学生在纸上画出自己心目中的小英雄形象，并在班级中进行展览。
6. 课外阅读：推荐一本关于小英雄的书籍，让学生通过阅读和思考来了解和感悟小英雄的精神和价值观。
7. 结束语：主持人对本次主题班会进行总结，激励学生争做好少年，成为小英雄。
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿样本（三篇）
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿样本各位教育工作者、同学们：大家上午好。
我是本次演讲者。
今天，我带来的演讲主题是《培育四个好少年》。
在少先队建队____周年的辉煌时刻，____爷爷通过一封热情洋溢的贺信，寄语少先队员要“争当四个好少年”。
具体而言，这四个好少年应当是：热爱祖国、理想远大的少年；勤奋学习、追求上进的少年；品德优良、团结友爱的少年；体魄强健、活泼开朗的少年。
祖国是我们伟大母亲，历经沧桑，承受重重考验，她的辉煌与伟大值得我们每一位少年去热爱和守护。
在我们的成长旅途中，远大理想是必不可少的指引。
正如苏联作家高尔基所言：“理想是推动历史前进的动力，是智慧的源泉，是战斗的旗帜，是克服困难的利剑。
”理想赋予我们生活的意义和方向，虽然理想如同天上的星星，遥不可及，但它们正是我们前进的灯塔。
新的学期已经悄然开始，这是我们翻开新篇章、迎接新挑战的起点。
我决心在学习上更加勤奋，积极发言，及时完成作业，复习旧知识，预习新内容，勇于提出疑问。
在社会生活中，我们应当培养高尚的品德。
比如在公共交通工具上为老弱病残让座，爱护公共绿地等。
英国作家锡德尼曾言：“德行是人类一切学问的终极目标。
”团结互助是我们应当秉持的原则。
只有团结一致，我们才能克服任何艰难险阻。
健康的身体是事业成功的基石。
我们应当坚持每日锻炼，确保身心健康，全面发展。
我想说，虽然我现在还只是一株嫩苗，但我相信，在不久的将来，我定能成长为参天大树。
谢谢大家。
2024年学习身边的榜样争当四个好少年演讲稿样本（二）各位教师，同学们，大家好。
我是六(6)班的一名学生。
在多年的学习旅程中，我们并非总是走在铺满鲜花的道路上，但每一次克服困难后的喜悦都成为我们宝贵的记忆。
这段历程教会了我目标的意义、责任的重要性、奋斗的价值以及奉献的精神。
正如泰戈尔所言：“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过。
”今天，我想表达的是：“天空没有鸟的痕迹，但我正在翱翔。
”在少先队收到的爷爷的来信中，他提出了争当“四个好少年”的期望。
学英雄赖宁 做“四好”少年
学英雄赖宁做“四好”少年小英雄赖宁从小就品学兼优，别看他只有十几岁，却有着远大的志向，希望长大后能当一个像李四光那样的科学家。
他喜欢钻研，凡是遇到不懂或不会的问题，总是要刨根问底，积极探索。
有一天，离他学校不远的地方突然发生了山林火灾。
为了使国家财产不受到严重损失，赖宁和几个小伙伴很快冲到了山上去救火。
大人们都说：“你们太小了，这儿太危险了，赶快回去吧。
”可赖宁却不顾个人安危，仍旧坚持救火。
后来，他和几个小伙伴被人拉走后，又偷偷跑了回来，再次投入了救火中去，这一次，赖宁却再也没有走出来。
后来，赖宁被国家授予“英雄少年”的光荣称号。
赖宁虽然死了，可他却永远活在我们心中，他的精神和品质永远值得我们学习！我们要学英雄赖宁，做四好少年。
一、争当热爱祖国、理想远大的好少年同学们，我们有幸生在中国特色社会主义伟大年代，我们身上凝聚着中华民族的气魄、革命先烈的壮志、父母的渴望。
祖国的科学大地，要我们去耕耘。
沉睡在地的矿藏，要我们去开采。
中国特色社会主义社会，要我们去建设。
同学们，祖国的需要，就是我们的远大理想。
望同学们，不要辜负祖国的希望、人民的重托。
现在立爱国壮志、学报国知识、练建国本领，将来去对祖国尽忠、对人民尽力，做一名热爱祖国、理想远大的好少年。
二、争当勤奋学习、追求上进的好少年勤，就是十分珍惜时间，充分利用时间。
做到天天到校，晴天雨天一个样；自觉学习，有人无人一个样；手不释卷，校内校外一个样。
争分夺秒读书。
奋，就是多动脑，勤思考。
做到：预习时，质疑问难；听讲时，聚精会神；作业时，独立思考，努力攀登科学高峰。
望同志学，在老师的辅导下，做一名勤奋学习、追求上进的好少年。
三、争当品德优良、团结友爱的好少年1.在家孝敬父母，做个好孩子。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
做子女孝敬父母，是对父母回报养育之恩，应该又应该！2.在学校尊敬老师，做个好学生。
同学们，老师为你们的成长，常年身居斗室，夜以继日地潜心研究业务，精心批改作业，确保你们在思想方面不出危险品，知识方面不出次品，体质方面不出废品。
学习战疫英雄争做优秀少年作文例文
学习战疫英雄争做优秀少年作文例文2020年注定是一个不平凡的一年。
新冠病毒的爆发给全世界带来了巨大的冲击，成千上万的人失去了生命，经济发展受到了巨大的影响。
在这场没有硝烟的战争中，许许多多的人们挺身而出，成为了抗疫的英雄。
他们不畏艰险，逆行而上，用自己的行动诠释了什么是真正的担当和责任。
作为新时代的少年儿童，我们应该向这些英雄学习，争做优秀的少年，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
抗疫英雄们用自己的无私奉献，为我们树立了崇高的榜样。
他们有的是医护人员，舍己为人，冒着生命危险奋战在抗击疫情的第一线。
有的是社区工作人员，日夜不停地做好疫情防控工作，为社区居民做好服务和保障。
还有一些志愿者，他们奔赴疫情严重地区，积极参与志愿服务，为需要帮助的人们提供力所能及的援助。
这些英雄们用自己的爱心和奉献精神，践行了新时代的社会主义核心价值观，展现了中华民族团结一心、共克时艰的伟大精神，也唤醒了我们对团结奋斗、共克时艰的责任和义务。
作为新时代的优秀少年，我们应该向抗疫英雄们学习，做到“见义勇为，敬业爱岗”。
在疫情防控中，我们要做到自觉接受疾病预防和控制措施，不信谣、传谣，积极宣传防控知识，增强全民自我防护意识。
对于一些和家人、身边人之间可能出现的争吵，我们要学会沟通、包容和理解，争做和谐家庭的一员。
在学习上，我们要提高自己的综合素质，积极参与各项社会实践和志愿者活动，锻炼自己的实践能力和团队合作能力，增强社会责任感。
在日常生活中，我们要注意个人卫生习惯，保持锻炼身体的习惯，做到健康生活, 爱护环境。
在国家需要的时候，我们更应该行动起来，做出自己的力所能及的贡献，争做时代的优秀少年。
只有这样，我们才能与祖国共同发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
让我们共同努力，向着更加美好的未来迈进！。
学习英雄精神,争做有为少年
草原英雄小姐妹
龙梅和玉荣为保护集体的羊群
暴风雪顽强抗争
同
汶川抗震救灾小英雄
林浩
正是因为 有了许许 多多的英 雄，我们 的民族才 日益强大！ 我们的国 家才更加 繁荣富强！
烟台最美姑娘刁娜
• 英雄就是在困难面前坦然面对， 不畏不惧！ • 英雄就是在危险面前挺身而出， 保护大家安全！ • 英雄就是在挫折面前不屈服、不 气馁！
少年是祖国的 未来 “少年智则国 智，少年富则 国富，少年强 则国强！”
“学习英雄精神，争做有为少 年”，让我们携起手来用实际行动书 写精彩人生！
亲爱的老师、同学们: 我们的演讲结束了.
谢谢大家！
学习英雄模范争当四好少年（共五则）
学习英雄模范争当四好少年（共五则）第一篇：学习英雄模范争当四好少年学习英雄模范争当四好少年“不忘历史，继承传统。
学好本领，报效祖国。
高举爱国旗帜，争当四好少年。
”嘹亮的呼号声道出了校外辅导员汤聿文爷爷对少年儿童的殷殷嘱托。
5月14日上午7点，伴随着蒙蒙细雨，87岁高龄的校外辅导员汤聿文爷爷又早早地来到了钱桥中心小学四（4）班——汤聿文英雄中队的队员中间，队员们依偎在汤爷爷身边，和他亲热地交谈起来。
7点30分，在队员们热烈的掌声中，汤爷爷开始讲述自己非凡的经历。
汤老13岁参加抗日儿童团，14岁参加新四军，在抗日战争、解放战争和援越抗美战争中参加过多次著名战役，可谓是战功赫赫，汤老也从一名普通的战士成长为师级干部。
到了晚年，本该享享清福的汤老却也同样忙碌，离休后，汤爷爷仍永葆革命青春，继续发挥余热，先后受聘担任了42所大中小学的校外辅导员，报告足迹遍及南通、苏州、杭州、福州等地，义务讲课3800场，听众达40万人次，88次荣获省、市、军分区等党团组织、军政机关授予的各级各类荣誉，2009年被评为全军先进离休干部，2010年被评为全国关心下一代先进个人。
汤爷爷今年八十七岁了，但是他仍和过去一样，一有空就步行到学校跟英雄中队的队员一起生活、学习。
升旗仪式上，他身穿军装，和队员一起庄严肃立；集体晨会上，他声情并茂，讲述自己的革命历程……和蔼的目光，亲切的话语，无不浸透着一位革命老人对祖国新一代的深深关爱。
不管年纪多大，在关心下一代的道路上，汤老始终保持着一颗年轻的赤子之心。
作起讲座来汤老更是精神抖擞：深情委婉的叙述，诙谐有趣的小调，使队员们不时发出会心的微笑；高亢有力的呼号，使队员们群情激昂、深受教育。
泛黄的报纸，黑白的照片，鲜红的证书，金色的奖章，更是见证了汤老不平凡的一生，也使队员们对汤爷爷有了更为真切的了解，汤爷爷就是队员们心中的英雄。
回忆起和毛主席亲切握手的情境，汤老神情异常激动，队员们也纷纷要求和汤老握手。
学习英雄模范,争做三好少年
学习英雄模范争做“三好”少年各位老师、各位同学：根据区关工委今年工作的总体安排，从现在起，要在全区范围内，对中小学校的学生开展一次“学习英雄模范，争做“三好”少年”的主题教育活动，目的就是通过这些活动的开展，激励和提高广大青少年弘扬英雄模范人物的艰苦创业精神、无私奉献精神以及遵纪守法、尊老爱幼、助人为乐等优秀品质，努力争做“三好”少年。
什么是“三好”少年，就是在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。
通过学习英雄模范，争做三好少年，使每一位青少年朋友都能健康成长，长大后做一名合格的社会主义接班人。
在近现代中国曲折恢弘的历史画卷上，闪耀着一颗颗璀璨的星星；在共和国巍峨挺立的丰碑上，镌刻着一个个英雄的姓名。
他们用鲜血和生命，用智慧和汗水，为民族独立和人民解放，为国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。
他们是民族的脊梁，时代的先锋，人民的楷模，祖国的骄傲。
学习英雄模范，是全党全国人民的要求，青少年尤为迫切。
下面我首先介绍几个极具代表性的英雄模范人物事迹给同学们听听。
一是雷锋。
1940年出生，湖南人，7岁时父母双亡，成了孤儿的他是邻里乡亲把他拉扯大的，1960年应征入伍，在部队这所大学校里，他只是一名普通的汽车兵，可是他那忠于祖国、热爱人民、无私奉献的思想品德和以一颗螺丝钉精神干一行爱一行的毅力，却凸显他平凡而又伟大，他生前常说“生活要像低标准看齐，工作要向高标准看齐”、“对同志要像春天一样温暖，对工作要像夏天一样热情”等等情真意切的话语，形成了雷锋精神的丰富内涵。
当1962年雷锋因公殉职后，党和国家多位领导人为此作了题词，其中1963年3月5日毛主席的题词是“向雷锋同志学习”，从此，向雷锋同志学习的热潮席卷全国，“学习雷锋好榜样”的歌曲唱响祖国大江南北。
而且，每年的3月5日定为“雷锋日”，每年到了这个时候，全国各地都有成千上万的干部群众采用不同形式，搞一些公益活动，去帮助那些需要帮助的人，为他们排忧解难，而且这些活动，逐步形成制度化、常态化。
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学习小英雄争当好少年
活动目标：
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
活动仪式：
中队长：二中队“做雷锋式的好少年”主题中队会准备开始
1.整队、报告人数。
2.主持人宣布主题中队会开始。
3.出旗。
4.唱队歌。
队会活动过程：
（一）导入（音乐起）
主持人A：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
主持人B：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹
1．引诵课文《黄继光》。
主持人A：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……
2．介绍其他英雄事迹。
主持人B：长江和黄河唱着英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
述说着英雄的故事。
主持人A：同学们，我们都来说说英雄的故事。
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
主持人B：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
主持人A：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
主持人B：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
主持人A：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
主持人B：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。
）主持人A：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。
课外，有几个同学自编自演了课本剧。
现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
主持人B：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
1．讲《倔强的小红军》的故事。
主持人A：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。
2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
主持人B：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
主持人A：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
3．诗朗诵《我们要告诉您》。
主持人B：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
（五）中队辅导员讲话
活动结束仪式
1.呼号。
2.退旗。
3.宣布主题中队会结束。