2019-2020学年山西省实验中学高二下学期第一次月考语文试题(PDF版)
语文一、古代诗文阅读（42分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1~4题。
南平元襄王萧伟，字文达。
幼清警好学，起家晋安镇北法曹行参军府。
高祖为雍州，虑天下将乱，求迎伟及始兴王憺来襄阳。
俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。
”义师起，南康王承制，以憺为冠军将军，留行雍州州府事。
义师发后，州内储备及人皆虚竭。
魏兴太守裴师仁、齐兴太守颜僧都并据郡不受命，举兵将袭雍州，伟遣兵于始平郡待师仁等，要击大破之，州境以安。
天监元年，封建安郡王，食邑二千户，给鼓吹一部。
十五年，生母．．陈太妃寝疾，伟及临川王宏侍疾，并衣不解带。
及太妃薨，毁顿过礼，水浆不入口累日，高祖每临幸譬抑之。
伟虽奉诏，而毁瘠殆不胜丧。
十七年，高祖以建安土瘠，改封南平郡王，，给东园秘器。
伟少好学，笃诚通恕，趋贤邑户如故。
五年，薨．，时年五十八。
诏敛以衮冕．．重士，常如不及。
由是四方游士，当世知名者，莫不毕至。
天监初赐伟为第伟又加穿筑增植嘉树珍果穷极雕丽每与宾客游其中命从事中郎萧子范为之记梁世藩邸之盛无以过焉而性多恩惠，尤愍穷乏。
常遣腹心左右，历访间里人士，其有贫困吉凶不举者，即遣赡恤之。
太原王曼颖卒，家贫无以殡敛，友人江革往哭之，其妻儿对革号诉。
革曰：“建安王当知，必为营理。
”言未讫而伟使至，给其丧事，得周济焉。
每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。
晚年崇信佛理，尤精玄学，著《二旨义》，别为新通。
又制《性情》《几神》等论其义，僧宠．．及周舍、殷钧、陆锤并名精解，而不能屈。
（选自《梁书·列传第十六》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/B．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树珍果/穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/C．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之/记梁世藩邸之盛/无以过焉/D．天监初/赐伟为第/伟又加穿筑/增植嘉树/珍果穷极雕丽/每与宾客游其中/命从事中郎萧子范为之记/梁世藩邸之盛/无以过焉/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．食邑，中国古代君主封赐臣下作为世禄的封地，亦称“采邑”。
B．薨，古代诸侯或大官的死称“薨”，太妃死亡也可称“薨”。
C．衮冕，是古代帝王及三公穿戴的绘有龙纹的礼服和礼帽。
D．玄学，盛行于魏晋时期，以儒家思想为主的一种学术思想。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．萧伟遭遇袭击，巧设伏击。
裴师仁、颜僧都发兵袭击雍州，萧伟派兵在始平郡伏击，拦腰截击打败他们，雍州境内才得以安定。
B．萧伟侍奉母亲，极尽孝道。
萧伟母亲病重，萧伟衣不解带侍候她，母亲去世后，萧伟哀伤过度，多日水米不进，高祖时常前往开导抚慰他。
C．萧伟礼待贤士，受到拥护。
萧伟接近贤才重用士人，还常常认为自己做得不够好，当时许多游士、有名之人，都到他家里去拜访他。
D．萧伟关爱穷人，尽力赈济。
太原王曼颖去世，家中贫困无法安葬，友人江革向萧伟求助，萧伟派使者前来，帮助王曼颖家办理了丧事。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）俄闻已入沔，高祖欣然谓佐吏曰：“吾无忧矣。
”（2）每祁寒积雪，则遣人载樵米，随乏绝者即赋给之。
（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的唐诗，完成5~6题。
早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】襄水：也叫襄河，在湖北襄阳西北。
迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。
“迷津欲有问”，化用《论语•微子》孔子使子路问津的典故。
长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。
长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。
5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。
木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象．但是单说秋，还不能表现出“寒”，作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。
B．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望，句意平淡却情感含蓄浓烈。
C．第二联中作者“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去，这个“隔”字，已透露出思乡之情。
D．第三联的“乡泪客中尽”，点明了乡思，感情一泄无余了。
“归帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向远眺，内心充满难以诉说的悲凉。
6．本诗尾联用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？请结合诗句赏析。
（6分）阅读下面唐诗，完成7~8题。
峡中览物杜甫曾为掾吏趋三辅，忆在潼关诗兴多。
巫峡忽如瞻华岳，蜀江犹似见黄河。
舟中得病移衾枕，洞口经春长薜萝。
形胜有余风土恶，几时回首一高歌。
【注】此诗是作者大历元年在夔州时作。
三辅：作者曾任华州司功，华州属三辅，其地在长安附近。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联紧扣题目，追忆华州时期的生活，“诗兴多”是山水触发情思所致。
B．诗人看到巫峡便联想起华山，见到蜀江便联想起黄河，可见其思乡心切。
C．颈联上句照应蜀江，下句照应巫峡，章法严谨，对仗工稳，符合律诗特点。
D．本诗有强烈的时空意识，过去的华州与今日的夔州既有联系，也有对比。
8．有评论家认为本诗七八句“近庸率，断非少陵真笔”，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中表现出坚决不妥协的精神和强烈的反抗情绪的句子是“，”。
（2）杜甫的《登岳阳楼》“，”两句使诗的意境由宽阔突然转为狭窄。
（3）孟浩然《夜归鹿门歌》中“”一句表现了诗人隐逸生活的妙趣和真谛。
二、语言文字运用（本题共6小题，18分）（一）阅读下面的文字，完成10~12题。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔"，以其作品《黄州寒食帖》来说，写得，其中( )。
然而即使这件浑然天成的作品，其也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性，全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小，力度和行笔的节奏也起伏剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的情致。
其次是浓烈的情感抒发，这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的失衡乃至不惜倾侧，其章法的多处促迫安排也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇情感显得，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的。
10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．行云流水韵味悠然自得阻滞B．挥洒自如韵味安然自若阻隔C．行云流水意蕴安然自若阻滞D．挥洒自如意蕴悠然自得阻隔11．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．字体大小的变换，力度轻重的控制与节奏缓急的安排等，毫无做作之态。
B．力度轻重的控制，节奏缓急的安排与字体大小的变换等，毫无做作之态。
C．字体大小的变换，力度轻重的控制与安排节奏的缓急等，毫无做作之态。
D．在字体大小的变换，力度轻重的控制与节奏缓急的安排等，毫无做作之态。
12．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．这不仅在诗的笔法的变换，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且在内容中也鲜明可感。
B．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其章法的多处促迫安排、其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。
C．这不仅在诗的内容、其章法的多处促迫安排中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。
D．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
（二）阅读下面的文字，完成13～15题。
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术，经几千年的传承发展，从生活中得到升华，成为璀璨的艺术明珠。
刺绣画艺术品，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作，在其传承和发展过程中，无数绣娘以__________的工匠精神于丝缕针黹间传达着绘画作者的创作理念和作品神韵，彰显着丝质特有的天然光泽和柔美，赋予作品翰墨所不能及的风采，使之发展为更具观赏性的中华艺术瑰宝。
中国当代的刺绣画较之历代，无论是题材、技法、色彩，还是针黹、缣帛，（）。
近几十年，各绣种在绣材的拓展、泛取，针法的借鉴、相融，题材的继承、创新等方面，都有令人__________的作品问世，尤其是双面绣和双面全异绣作品，更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
各绣种发展出的层出不穷的分支地域特色突出，或如摄影作品般写实，或如西方油画般立体，或工笔描摹或写意挥洒，或新创针法而与众不同，或人物正反面和谐自然，或动物双面全异了无针迹，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，__________。
不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术巧夺天工的魅力，将女红针黹薪火相传，为刺绣艺术史书写了浓墨重彩的一笔。
13．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A．精益求精眼前一亮数不胜数B．励精求治耳目一新不胜枚举C．精益求精耳目一新美不胜收D．励精求治刮目相看数不胜数14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．不仅这些作品带给人艺术的享受，而且给后人昭示了刺绣艺术魅力的巧夺天工B．这些作品给人带来的享受不仅是艺术上的，而且向后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力C．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人感受了刺绣艺术的巧夺天工D．这些作品不仅带给人艺术的享受，而且给后人展示了刺绣艺术巧夺天工的魅力15．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．传承中有创新，发展中有循古B．传承中有创新，循古中有发展C．创新中有传承，循古中有发展D．创新中有传承，发展中有循古三、写作（40分）16．阅读下面的材料，根据要求写作。
（40分）新型肺炎疫情的笼罩下，城市变得冷清，人与人有了距离。
有很多人，不能回乡；有很多人，无法跟自己心心念念的家人、朋友见面；有很多人，奋战在一线，经历悲欢离合。
我们不知道将来会发生什么，变成怎样，但无论如何，都要记得今天心里揣着爱的人的感觉。
在一切都还来得及的时候，给你爱的人写一封信吧，他可以是更好的自己，也可以是你的亲人，你的挚友，还可以是你所记挂的一线战士，你所热爱的祖国。
山西省实验中学高三上学期第一次月考语文试题 扫描含答案
2019—2020学年度高三年级第一次月考语文试卷参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B试题分析：A项，“它本身必须具有某种情感”理解有误，参见原文“这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感”。
C项，“都会成为作品中的意象”分析不准确，原文有“才有可能”的表述。
D项，原因分析不全面，根据原文第6段中“首先……其次……”的论述，可见该项分析是不完整的。
故选B。
2.C试题分析： C项，“文章引用陆游的诗句是为了论述陆游的人生，以及解说意象与自然物象、情象的区别”说法错误，根据第5段的论证思路，引用陆游咏梅诗句，是为了论说“只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象”这一观点。
故选C。
3. B试题分析： B项，“那说明我们已经自觉地进入了艺术创作的状态”说法错误。
相关信息在文章第3段，原文是说“登山则情满于山，观海则意溢于海”的情况，只要是进入审美形态的人都有，不只是艺术创作时有。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.D（因果关系错误。
“我国特色小镇中旅游发展型小镇发展得最好”的关键还是这些小镇能利用自身的文化特色自我发展）5.C（曲解文意，从材料四看，主题乐园要盈利，重在创造独特的文化内涵，吸引来游客，而不是重在修建酒店）6.①不要一味模仿，要考虑自身特点，科学合理规划，展现自身特色。
②结合当地历史文化资源，打造有地域特色和丰富内涵的小镇，满足游客的高层次文旅需求。
③加强运营和管理，不断创新拓展，新创意新价值，使特色小镇永葆发展活力。
（每答对一点给2分。
要结合材料三、材料四中失败和成功的案例加以综合考虑）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.C（C项“其实是他能力不够，达不到录取标准”分析错误，从文章主题来看，主要是揭露科举制度对读书人的残害，因此没考中的原因应是科举制度的黑暗，只不过他没有意识到这一点而已）8.①以“白光”为题点明了小说的内容（线索）。
2022年山西省太原市省实验中学普通高中学业水平考试语文试题
山西省太原市省实验中学2022年普通高中学业水平考试试题语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成1-3题。
《红楼梦》中的服饰有一些是汉族历代传承的服饰，但也有很多是清代人的穿着。
黛玉初至荣国府时，见到王熙凤穿着“缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。
袭人要回家探亲时也是在“桃红百子刻丝银鼠袄子”外，再套上“青缎灰鼠褂”。
徐珂《清稗类钞•服饰》中说：“褂，外衣也，礼服之加于袍外者。
”赵振民《中国衣冠中之满服成分》索性认定：“中国古无‘褂’字盖满制也。
”应该说褂子是清代人对肥大上衣的习惯称谓。
贾宝玉是作者着墨最多、寄托最深的人物之一。
他的服饰特色主要体现在红色上。
初见黛玉时，服饰以红为主色；群芳夜宴时，枕着红香花枕；祭晴雯时，穿着血点般大红裤子；看破红尘出家时，身披“大红猩猩毡的斗篷”。
这是因为红色是最能体现宝玉个性特征和心理状态的颜色。
红色有强烈的视觉效果，具有令人产生激动、热烈的本性和感情的力量，与他热情奔放的性格暗合。
红色也体现了他尊重女性的心理特征。
中国传统文化中，红色常是女性的代名词，古代男子常称其女性好友为“红颜知己”。
宝玉非常推崇、爱慕和关心女性，红色岂不正是他怡悦红颜的绝妙注解？红色还是他反抗封建礼教、追求个性解放的象征。
他虽被视为掌上明珠，却处处受羁绊，恨不能挣脱封建礼教的束缚。
而红色常使人联想到火焰和鲜血的颜色，是充满刺激性和令人振奋的色彩。
它能使人产生积极进取的态度，这正是宝玉性格的写照。
服饰不但能突现人的外貌和性格，在阶级社会里，更能显示人的地位。
贾雨村还是寄住在葫芦庙内的一个穷儒时，曹雪芹只用“敝巾旧服”四个字就画出了这个落魄文人的潦倒。
邢岫烟虽为小姐，无奈家道艰难，只能着“家常旧衣”，连冬天也穿得“很单薄”。
对那些美貌而富贵的人曹雪芹则不惜浓墨重彩。
只看看宝玉的佩戴物就知道了。
山西省太原市实验中学2019-2020高二10月月考试题
太原市实验中学2019—2020学年第一学期高二年级10月月考历史试卷考试范围：必修Ⅲ第一、二单元;考试时间:90分钟；总分:100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题）评卷人得分一．选择题（每小题2分,共25小题，共计50分)1。
“乐者为同，礼者为异。
同则相亲，异则相敬.乐胜则流，礼胜则离.合情饰貌者，礼乐之事也。
礼义立，则贵贱等矣。
乐文同，则上下和矣。
”据此，礼乐的主要社会功能是A．规范“和而不同"的秩序B．塑造人群的集体认同C．促使君子庶人日趋平等D．明确社会的等级关系2．《孟子•梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给“，而如今国君出游却使"饥者弗食,劳者弗息”。
这一记载意在说明A．战国时期的礼崩乐坏B．治国应秉承民惟邦本C．农耕经济的地位重要D．亟需确立皇权的专制3．孔子和孟子在周游列国处处碰壁后说：“苟有用我者，期月而已可也。
三年有成。
”“如欲乎治天下,当今之世，舍我其谁？”这反映了儒者A．重构伦理道德的愿望B．匡时济世的担当精神C．以德治国的政治主张D．急功近利的思想意识4．春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。
这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家5．百家争鸣中，法家主张“事在四方,要在中央”；墨家提倡“尚同”，“天子唯能一同天下之义，是以天下治也”;儒家强调，“征伐自天子出”,并憧憬着“四海之内若一家”的局面。
这表明战国时期A．礼仪教化与政治相分离B．百家思想渐趋融合统一C．天下一统成为时代追求D．变革图强成为社会共识6．商代对神灵的敬畏是空前绝后的，周朝逐步形成了敬天保民的思想。
春秋时期孔子提出“未能事人，焉能事鬼”，战国荀子主张“从天而颂之，孰与制天命而用之”,这种变化体现了A．早期政权日益重视以神权维护统治 B．儒家天命观思想影响很深远C．统治者重视天人关系旨在教化百姓 D．天人关系的重心发生了变化7．下表列举了四位先秦思想家的一些主张。
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二10月月考语文试卷 Word版含答案
太原市实验中学2019-2020学年第一学期高二年级10月月考语文试题时间：120分钟，满分：100分。
（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（6分）庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。
然而这理解只是初步的。
从客观的现实世界看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。
而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。
要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。
那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。
逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。
放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。
这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。
这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。
所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。
郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。
故小大虽殊，逍遥一也。
”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥鷃宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。
因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。
正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。
山西省太原市实验中学2019_2020学年高二语文12月月考试题
山西省太原市实验中学2019-2020学年高二语文12月月考试题（考试时间：120分钟满分：100分）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（16分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①近些年文艺市场有诸多佳作。
从《红海行动》等爆款电影，到《大江大河》等优秀电视剧作，再到《我在故宫修文物》等纪录片，“燃”是它们共有的标签。
“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。
②一部作品“燃”，必是作品中生起一团火，令人振奋，引人共鸣。
剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。
《大江大河》中大时代下小人物的励志拼搏、《我在故宫修文物》数年如一日打磨一件国宝的工匠精神……看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到，不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。
“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受，在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。
③回望新中国成立以来70年的文艺成就，那些至今为人称道、传播甚广的文艺佳作，很多都充溢饱满的正能量精神。
以《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》为代表的红色经典，成为几代人共同的精神养分；小说《乔厂长上任记》《平凡的世界》里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；《亮剑》《横空出世》等影视剧作，总让人内心激动、热血沸腾。
这些“燃作”题材不同，形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。
④有人说，时代在变，现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下，文艺还执着于正能量是否已经过时？随着信息技术发展，网络平台普及，文艺创作门槛在逐渐降低，确有一些不良创作风气，或以颓废为美，或以恶搞为能事。
但事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。
无论时代怎么变，人们对真善美的需求只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈。
山西省太原市第二实验中学校2019-2020高二语文10月月考试题(无答案)
太原市第二实验中学校2019年高二年级10月月考语文试题本试卷满分100分,考试时间90分钟.一、现代文阅读（本题共3小题，38分)(一)论述类文本(本题共3个小题，9分）阅读下面的文字,完成1—3小题。
艺术境界的创造首先与人生境界有关。
一位诗人、作家、艺术家，在其创作过程中，不论取材、立意，还是形式技巧的选择，都必然会受到自己的社会观、人生观、趣味爱好、审美理想等人生境界因素的影响，从而形成某种艺术境界。
中外文学史上许多作品的精神境界,首先是与作家的人生境界密切相关的。
如李白诗歌中的豪放旷达的艺术境界，即源于敢于傲视权贵，向往自由的人生理想；托尔斯泰小说中博大浑阔的艺术境界，即源于其“爱一切人”的哲学情怀。
人生境界低下的人，不可能创造出具有很高艺术境界的作品。
不论什么类型的作品，人生境界是影响艺术境界的第一要素。
其次，艺术境界亦与作家、艺术家体悟世界的能力相关。
按康德、黑格尔等人的分析,人类的体悟能力可由低到高依次分为感性、知性、理性三个层次。
感性认识尚是对事物的直接性模糊性认识；知性认识则是通过推论,对事物的各个部分进行单独认识；理性认识要解决的则是超出知性经验的问题，如宇宙本体等。
文艺作品的成功，需要作家、艺术家能够敏锐地从纷纭的自然景物或人生世相中捕捉、发现、把握到某种意蕴,而这正是作家、艺术家体悟能力的标志。
黑格尔在其艺术哲学中强调“美是理念的感性显现"，这里所说的“理念”，即创作主体所把握到的事物之独特意蕴;所说的“美",即作者将事物的意蕴凝铸于一定感性形式而形成的某种“艺术境界”。
以具体作品来看，比如同是春柳摇曳，元代杨维桢有一首《杨柳词》：“杨柳董家桥，鹅黄万万条。
行人莫到此，春色易相撩.”前两句只是很实在的寻常自然景观的复述,后两句传达的也是普泛性的感觉经验,艺术境界浅显，体悟能力不过是感性认识层次。
而当我们读宋人曾巩的《咏柳》“乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月，不知天地有清霜”，感受到的艺术境界就大不一样,会引发对诗中隐含的某些丑恶现象的厌恶，唤起对光明正直的人生境界的向往。
2019-2020学年山西省实验中学高三语文第一次联考试卷及答案
2019-2020学年山西省实验中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
长大谷凡母亲生病了，儿子只是把一堆买来的药放到她面前，转身走开了。
儿子没有想着还要为母亲倒水，他就那样匆匆地去看书了。
儿子从小就爱学习，一直学得很好，这让做母亲的很开心。
现在儿子已经长大了，还是那么爱读书，整天把自己关在屋里，看那一大本一大本又厚又重的书。
母亲有些失落，躺在床上，眼里装满了泪水，此刻母亲看不到儿子，因为儿子的房门关得严严实实，一边想儿子的过去，想儿子成长的整个过程，她甚至还想了丈夫过世的情景。
母亲想到丈夫临死时紧紧拉着她的手不放，知道丈夫放心不下儿子，那时的儿子才十一岁，可他一句话也没有说出来，就那样一直拉着她的手，直至停止了心跳。
丈夫离世后，母亲没来得及悲伤，就开始陪着儿子备战小升初，好在儿子争气，他的成绩一直非常好。
为了让儿子看起来不寒酸，母亲又多做了一份工，每天的时间都是紧紧张张的，连喘口气的机会都很少。
现在母亲病了，虽然只是小小的感冒，但让她十分难受。
这么多年，母亲最害怕的就是自己生病。
记得那时儿子刚刚六岁，一次她生病了，儿子居然站在她的床边说：“妈妈，我带你去看医生吧！”母亲特别感动，病立马好了一半，觉得自己的儿子又聪明，又懂事。
去做作业，不许再玩了，快去学习！不知道什么时候，母亲和儿子之间只有这些事了。
每次回到家母亲都是敦促儿子学习学习。
儿子也听话，一直都是学学学。
儿子大学读的是名校，又被保送研究生。
儿子还要继续读博士，可母亲觉得儿子不能再学了，她一个人支撑着这个家实在太辛苦了。
上个月儿子去找工作，儿子以为自己是名校毕业，去一个小单位应聘应该是水到渠成，结果儿子碰壁了。
后来母亲从一个熟人那里打听到儿子碰壁的原因，才知道儿子当时说话口太满了。
他认为自己到那个小单位，从普通职员干起对他是一种侮辱。
后来儿子又四处投简历，依然是到处碰壁。
山西省城区2019-2020年度高二下学期期中考试语文试题C卷
山西省城区2019-2020年度高二下学期期中考试语文试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。
门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果A . ①④⑤②③⑥B . ②⑥①④⑤③C . ③⑥②①⑤④D . ⑤③②⑥①④2. （2分） (2015高一上·重庆期中) 依次填入下列各句横线处的成语，最其恰当的一组是（）①童文红进入阿里巴巴的第一个职位是公司前台，现已一步步做到阿里巴巴资深高级副总裁，真是让人。
②屠呦呦感慨，建设创新型国家一定要多提倡原创发明。
你有原创的东西，在国际上就会被，能说服人。
③李林甫阴险狡诈，对人面上甜言蜜语，心里却总是揣着一把刀，自从当上宰相以来，更是大权独握，闭塞言路，排斥贤才，搞得朝野上下对其是。
A . 刮目相看另眼相看侧目而视B . 另眼相看刮目相看侧目而视C . 刮目相看侧目而视另眼相看D . 侧目而视另眼相看刮目相看3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。
B . 在1月5日举行的首届ＷＴＡ深圳公开赛女单决赛中，“中国一姐”李娜力挫捷克选手扎科帕洛娃，获得了个人职业生涯的第七个单打冠军。
C . 针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道，卫生部发言人指出，“百亿瓶”是我国每年输液制剂的生产量，不能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
山西省2019-2020学年高二下学期月考语文试题含解析
高二语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分)阅读下面的文字，完成下列小题。
唐人古体古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种试体。
它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。
唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。
一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景，发生议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。
不构成唐人古诗的主流。
另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。
只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。
清王士禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选．五言诗凡例》），显示出同一偏见。
倒是明末许学灵在《》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。
山西省太原市山西省实验中学2019-2020高二下学期第一次月考试题(含解析)
A 早期维新派B. 洋务派C. 康梁维新派D. 革命派
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干中关键词“商战”、“力挽利权”可知此主张最早为早期维新派提出，随着洋务运动 开展和中国资本主义的产生，中国出现了一批具有早期维新思想的知识分子他们经济上主张发展民族工商业,与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张革新,实行君主立宪制度,故选A；洋务派以“中体西用”为指导思想，排除B；康梁维新思想以早期维新思想为基础，排除C;革命派主张推翻清王朝统治,排除D。
B。 君权神授的思想受到极大冲击
C。 时局变动促进了社会文化多元性
D. 政治意识适应社会变革的现实
【答案】D
【解析】
【详解】据材料“都把视线从天上转到了人世”可以得出，春秋战国的思想家均比较注重“人世”，即关注政治,故D正确;材料没有涉及抛弃迷信，故A不正确;君权神授是董仲舒的思想主张，与材料无关，故B不正确；材料体现的是各家思想的同一性，故C不正确。
17。1897年10月，严复等人在天津创办《国闻报》，一方面选择百余种外国报刊作为稿件来源，另一方面还派员到各地采访，国内偏重于北方各省，国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、彼得堡、纽约、华盛顿等处。这表明
A。 国内无报刊供其选稿
B. 维新派要让读者了解国内外大事
C. 清政府允许自由办报
D. 维新思想的传播仅限于北方各省
【考点定位】历史上重大改革回眸·王安石变法·重点内容
【名师点睛】王安石变法的目的①直接目的：为了富国强兵,改变积弱的局面。②根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序。王安石变法的内容：①富国之法：为改变积贫的局面-—政策、措施：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。②强兵之法：为改变积弱的局面—-措施:保甲法、保马法、将兵法和设军器监.③取士之法：关注人才的选拔、培养和使用—-措施:改革科举制度，整顿太学，惟才用人。本题是从王安石变法中增加财政收入角度考查的，通过材料的解读选出正确答案不难.