心理学试题汇编(20210106121914)
心理学原理测试题及答案
心理学原理测试题及答案测试题一：认知心理学1. 请简要解释认知心理学的核心概念。
测试题二：行为主义心理学1. 请简要解释行为主义心理学的核心概念。
测试题三：社会心理学1. 请简要解释社会心理学的核心概念。
测试题四：发展心理学1. 请简要解释发展心理学的核心概念。
测试题五：人格心理学1. 请简要解释人格心理学的核心概念。
测试题六：情绪心理学1. 请简要解释情绪心理学的核心概念。
测试题七：认知失调理论1. 请简要解释认知失调理论的核心概念。
测试题八：心理健康与心理障碍1. 请简要解释心理健康与心理障碍的核心概念。
测试题九：自我概念1. 请简要解释自我概念的核心概念。
测试题十：知觉与感知1. 请简要解释知觉与感知的核心概念。
答案如下：测试题一：认知心理学1. 认知心理学是研究人类思维过程、知觉、记忆、解决问题、学习以及语言等心理现象的分支学科。
它关注个体是如何感知、处理和储存信息，并将其转化为行为和思维的过程。
测试题二：行为主义心理学1. 行为主义心理学是一种心理学学派，它强调观察行为和外在刺激之间的关系，主张通过对环境刺激和反应之间的学习与训练来解释人类行为。
测试题三：社会心理学1. 社会心理学是研究人际关系、社会行为和社会环境对个体心理过程和行为的影响的学科。
它探讨了人类在群体中的行为表现，以及集体行为对个体的塑造作用。
测试题四：发展心理学1. 发展心理学是研究个体在生命周期中心理和情绪发展过程的学科。
它关注个体在儿童、青少年和成年期的发展，并探讨人类行为在不同阶段的演变与变化。
测试题五：人格心理学1. 人格心理学是研究个体稳定的心理特征和行为模式的学科。
它探索个体的性格、价值观、态度、情绪等方面的差异，以及这些差异如何影响个体的思维和行为。
测试题六：情绪心理学1. 情绪心理学是研究情绪产生、表达和调节的学科。
它研究人类的情绪体验、情绪反应以及情绪对思维、行为和身体健康的影响。
测试题七：认知失调理论1. 认知失调理论是由卡尔·洛夫斯基提出的心理学理论，它指出人类在认知过程中存在一种与现实矛盾的心理状态，即认知失调。
心理学必考试题及答案
心理学必考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 所有以上答案：D3. 弗洛伊德是哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C4. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 物理心理学答案：D5. 心理学研究的三个主要领域是什么？A. 认知、情感、行为B. 生理、心理、社会C. 个体、群体、文化D. 以上都是答案：D6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 弗洛伊德答案：A7. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 霍华德·加德纳B. 丹尼尔·戈尔曼C. 让·皮亚杰D. 阿尔伯特·班杜拉答案：B8. 心理学中的“认知失调”是由哪位心理学家提出的？A. 莱昂·费斯汀格B. 斯坦利·米尔格拉姆C. 菲利普·津巴多D. 罗伯特·西奥迪尼答案：A9. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：A10. 心理学中的“依恋理论”是由哪位心理学家提出的？A. 约翰·鲍尔比B. 玛丽·艾因斯沃斯C. 哈里·哈洛D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的主要方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD2. 心理学的主要分支包括哪些？A. 临床心理学B. 工业与组织心理学C. 发展心理学D. 社会心理学答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究的重要概念？A. 认知B. 情绪C. 动机D. 人格答案：ABCD4. 以下哪些是心理学研究的重要理论？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 认知理论答案：ABCD5. 以下哪些是心理学研究的重要领域？A. 个体差异B. 学习C. 记忆D. 社会行为答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学考试试卷及答案
心理学考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三个主要领域是：A. 行为、认知、情感B. 神经科学、发展心理学、社会心理学C. 心理治疗、教育心理学、工业心理学D. 临床心理学、咨询心理学、健康心理学2. 弗洛伊德的人格理论中，控制道德判断和自我理想部分是：A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我3. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 班杜拉C. 皮亚杰D. 弗洛伊德4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 罗杰斯C. 费斯汀格D. 艾森克5. 以下哪项不是心理测量学的主要任务？A. 心理量表的编制B. 心理测试的标准化C. 心理测试的数据分析D. 心理治疗的实施6. 以下哪个概念是描述人们如何解释事件原因的？A. 归因B. 动机C. 态度D. 情绪7. 以下哪项是心理发展的重要阶段？A. 口欲期B. 肛欲期C. 性器期D. 以上都是8. 以下哪个概念描述了人们在面对选择时的决策过程？A. 决策疲劳B. 认知失调C. 社会影响D. 认知过载9. 以下哪项是心理治疗中常用的技术？A. 行为修正B. 认知重塑C. 情感表达D. 以上都是10. 以下哪项是描述人们如何处理信息的心理学分支？A. 社会心理学B. 发展心理学C. 认知心理学D. 临床心理学答案：1. B2. C3. B4. C5. D6. A7. D8. A9. D10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学研究的主要目的。
心理学研究的主要目的在于理解人类行为和心理过程，以及这些过程如何影响个体的感知、思维、情感和行为。
它旨在探索心理现象的本质，预测和控制人类行为，以及提高个体和社会的福祉。
2. 描述自我效能感的概念及其在教育和职业发展中的作用。
自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
它影响个体的动机、学习、表现和健康。
在教育和职业发展中，高自我效能感的个体更可能设定挑战性目标，采取积极行动，并在面对困难时保持坚持。
心理学新编考试题及答案
心理学新编考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类疾病C. 人类文化D. 人类生物学答案：A2. 弗洛伊德是哪种心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 思维C. 情绪D. 行为答案：D4. 心理测量学主要研究什么？A. 心理疾病的诊断B. 心理过程的测量C. 心理治疗的方法D. 心理疾病的治疗答案：B5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的三个主要分支是________、________和应用心理学。
答案：理论心理学；实验心理学7. 认知失调理论是由________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格8. 心理测量工具的信度和效度是评价其________和________的重要指标。
答案：可靠性；有效性9. 行为主义心理学的创始人是________。
答案：约翰·华生10. 人本主义心理学强调个体的________和自我实现。
答案：自由意志三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个部分：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我是在现实原则下调节本我和超我之间的冲突；超我代表道德和理想，对自我和本我进行监督和约束。
12. 什么是认知失调？答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适感。
个体会通过改变认知、减少选择感或增加一致性的认知来减少这种不适。
13. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案一、选择题（共20题，每题1分，共20分）1. 下列哪个是心理学的定义？A. 研究人的内心活动和行为的科学；B. 研究人的身体结构和功能的科学；C. 研究人的社会关系和行为的科学；D. 研究人的语言和思维的科学。
答案：A2. 心理学包括以下几个主要的研究领域，下列哪个不属于心理学的研究范畴？A. 认知心理学；B. 社会心理学；C. 人格心理学；D. 医学心理学。
答案：D3. 下列哪个是条件反射的经典实验？A. 帕旺的小狗实验；B. 苏格拉底的对话实验；C. 居里夫人的放射实验；D. 霍夫曼的魔术师实验。
答案：A4. 心理学流派中，行为主义的代表人物是谁？A. 弗洛伊德；B. 拉康；C. 赫尔利；D. 沃特森。
答案：D5. 马斯洛的需求层次理论中，最基本的需求是什么？A. 自尊需求；B. 归属和爱的需求；C. 生理需求；D. 自我实现需求。
答案：C6. 人的思维活动中，通过逻辑推理得出结论的思维形式是什么？A. 形象思维；B. 快速思维；C. 散乱思维；D. 概念思维。
答案：D7. 下列哪个是心理障碍的常见症状？A. 失眠；B. 骨折；C. 发热；D. 肥胖。
答案：A8. 定向性学习是指什么？A. 在特定的学习目标下进行的学习；B. 通过观察他人学习的学习方式；C. 在学习过程中通过多种感官刺激提高学习效果；D. 刺激和反馈对学习的强化。
答案：A9. 条件反射是由什么形成的？A. 生理需求；B. 学习和经验；C. 遗传基因；D. 个体特质。
答案：B10. 下列哪个不是认知心理学的研究内容？A. 学习和记忆；B. 知觉和注意力；C. 情绪和情感；D. 思维和推理。
答案：C11. 心理学中提到的“舒适区”是指什么？A. 个体感到愉悦和满足的心理状态；B. 外部环境对个体的物质需求的满足；C. 个体感到紧张和压力的心理状态；D. 个体对外部刺激的适应能力。
答案：A12. 被认为是人类情感的基本表情有几种？A. 4种；B. 6种；C. 8种；D. 10种。
心理学教育考试题目及答案
心理学教育考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分是潜意识的核心？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C3. 以下哪个术语不属于认知心理学的范畴？A. 知觉B. 注意C. 记忆D. 情绪答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 自我实现需求C. 生理需求D. 尊重需求答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、填空题（每题1分，共10分）6. 心理学的分支包括________、________、________等。
答案：发展心理学、社会心理学、临床心理学等7. 认知失调理论是由________提出的。
答案：费斯汀格8. 情绪智力理论的提出者是________。
答案：戈尔曼9. 心理测量学是研究________的科学。
答案：心理特质的测量10. 心理治疗中的系统脱敏法是由________提出的。
答案：沃尔普三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法等。
12. 描述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由班杜拉提出，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心，这种信心会影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。
13. 解释什么是心理应激及其对个体的影响。
答案：心理应激是指个体在面对压力或挑战时的心理和生理反应。
它可能导致情绪问题、健康问题，也可能激发个体的适应和成长。
14. 阐述正念冥想对心理健康的益处。
答案：正念冥想有助于提高个体的注意力、减少焦虑和压力、改善情绪调节能力，从而对心理健康产生积极影响。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述认知行为疗法的基本理念和治疗过程。
心理学考试题库及答案
心理学考试题库及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 行为表现C. 心理现象和行为表现D. 社会现象答案：C2. 下列哪项不是弗洛伊德的精神分析理论的核心概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C4. 下列哪个选项是情绪智力理论中的一个重要组成部分？A. 情绪识别B. 情绪表达C. 情绪调节D. 所有选项都是答案：D5. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 形成自我认同B. 发展亲密关系C. 获得自主性D. 解决信任与不信任的冲突答案：A二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足较低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。
2. 描述认知行为疗法的基本理念。
答案：认知行为疗法是一种心理治疗方法，它认为情绪和行为问题是由不合理或扭曲的认知引起的。
通过改变这些不合理的认知，可以改善情绪和行为问题。
三、论述题1. 论述情绪智力在个人发展中的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪和他人情绪的能力。
它在个人发展中极为重要，因为它影响人际交往、决策能力、压力管理以及领导力等。
高情绪智力的人通常能更好地处理社交关系，更有效地应对压力，并且在职业生涯中取得更大的成功。
结束语：心理学是一门探索人类内心世界的科学，它不仅帮助我们理解自己和他人，还指导我们如何更健康、更有效地生活。
通过学习和应用心理学知识，我们可以更好地管理情绪、改善人际关系、提高生活质量。
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心理学试题题库及答案
心理学试题题库及答案一、单选题1. 心理学是一门研究什么的学科？A. 人类行为和心理过程B. 人类身体和生理过程C. 人类社会和文化现象D. 人类语言和沟通方式答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派别的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理测量的主要功能？A. 诊断B. 预测C. 治疗D. 评价答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 以下哪个选项是自我效能理论的核心概念？A. 自尊B. 自我效能感C. 自我意识D. 自我监控答案：B二、多选题6. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：A, B, C, D7. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段是个体必须经历的？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 亲密与孤独答案：A, B, C, D8. 以下哪些是心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：A, B, C三、判断题9. 心理学研究的最终目的是理解、预测和控制行为。
（对/错）答案：对10. 所有心理疾病都可以通过药物治疗得到治愈。
（对/错）答案：错四、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学等。
12. 描述自我实现的概念及其在个体发展中的重要性。
答案：自我实现是马斯洛需求层次理论中的最高层次，指的是个体实现其最大潜能和创造力的过程。
在个体发展中，自我实现有助于个体找到生活的意义和目的，促进心理健康和个人成长。
五、论述题13. 论述心理测量在教育和职业规划中的应用。
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北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》试卷（2007年3月11日启用）、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1•埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感。
【】A •学前期B •学龄期C •青年期D •成年早期2•经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出条件反应，这一现象称之为。
【】A .泛化B .消退C .获得D .分化3.下列属于常见的心智技能的是。
________ [ 1A .驾驶汽车B .洗衣服C 解两步应用题D 听到声音4 •下列策略中不属于精细加工策略是。
【】A .举例B .类比C .提问D .画线5•—个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有一【】A .流畅性B变通性C .独创性 D .新异性6•艾里斯的ABC理论屮“ C'指的是_______ 。
【】A •个体遇到的主要事实、行为、事件B •获得正向的情绪效果C •事件造成的情绪结果D •个体对A的信念、观点7•研究表明，记忆效果最好的过度学习程度是_。
【】A • 100%B • 150%C • 200%D • 300%&关系转换说强调哪个因素在学习迁移中的作用一。
【】A •对各要素之间关系的理解B •学习任务之间的共同要素C •不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验D .认知结构变量的特性9 •将教学目标逐级细分成彼此联系的各种子目标的过程是 _________ 。
【】A •教学事项B •教学目标C •任务分析D •个别化教学10•教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于。
【】A .总结性评价B .配置性评价C .正式评价D .非正式评价二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
把答案填写在横线上。
11 •教育心理学对教育实践具有描述与测量、解释与说明、预测与 ____ 的作用。
12. ______________________________________ 认知方式可分为场依存性和。
13•布鲁纳提倡的教学模式是 ___________ o14. 一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和等三个方面。
15•通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫做____ 16.________________________________________________ 课堂教学环境包括课堂物理环境和。
17._______________________________________________ 布鲁姆将教学目标分为认知目标、和动作技能目标。
18.成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与________ o19._____________________________________ 贾德的经验类化理论强调的经验或原理在迁移中的作用。
20.___________________________ 知识直观包括、模象直观和言语直观三种类型。
三、判断说明题：先判断正误，再简要说明理由。
本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
21.小学生也具有逻辑思维能力。
22.专家之所以比新手高明，是因为专家拥有更多的专业知识。
23.群体规范并非是群体屮的每个成员都必须遵守的标准。
24.在同化性迁移屮，决定迁移的关键成分是在最初的学习屮建立起来的。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
25.画出操作技能形成过程屮的练习曲线示意图，并说明其意义。
26.简要说明影响态度和品德学习的外部条件有哪些？27.简述作为教师应具有的教育能力。
28.简述知识学习的类型。
五、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。
29•请选择三种学习策略的训练方法进行介绍，并就其屮一种方法举例说明。
30.分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。
《教育心理学》参考答案（2007年3月11日启用）-、 选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
I. B 2 . A 3 . C 4 . D 5 . B 6 . C 7 . B 8 . A 9 . C 10 . D19 .概括20 .实物直观 三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
21 .【正确】。
有些小学高年级进入形式运算阶段，而且小学生具有逻辑思维能力，只是需要直观形 象的支持。
22 .【错误】。
专家不仅拥有某一领域的大量知识经验，而且组织非常合理，并且在需要的时候可以 迅速提取，加以应用。
23 .【错误】。
群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和行为标准。
群体规范或者是由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的准则或是由成员间约定俗成的结果，受模仿、暗示、顺从等心 理因素制约的。
24 .【正确】。
因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
25 .画出练习曲线示意图（2分）；解释练习曲线图（2分）；说明曲线图对安排练习的启示（1 分）。
26 •家庭教养方式（2分）；社会风气（1分）；同伴群体（2分）。
27 •教师应具有的教育能力有：（1） 全面了解学生的能力 （2） 正确评价学生的能力 （3）对学生进行生存教育的能力（4）教师“身教”的能力 （5）指导学生与人交往，师生互动的能力、后进生转化的能力每项1分，缺少一项扣1分填空题：本大题共10个小题, 每小题1分，共10分。
II.控制12 .场独立性 15 .行为塑造16 .社会环境 17 .情感目标 13 .发现学习14 .资源管理策略18 .可控性归因28.（1）根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。
（2.5分）（2）根据新知识与学习者原有认知结构中的观念Z间的关系，也就是根据新旧知识之间的关系，知识的学习又可以分为下位学习、上位学习和并列学习。
（2.5分）共5分，每缺一种分类扣2分五、论述题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。
29.对指导教学、程序化训练、完形训练、交互式教学或者合作学习训练方法屮的任意三种进行详细概述，每概述一种（4分）；就其中之一举例说明（3分）。
30.答题要点：（1）人们在做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己之所以成功或失败的原因。
不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑，这种现象在心理学上称为归因。
（2分）（2）归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为。
（2 分）（3）它把人们对成败的原因按照内外性、稳定性、可控性等维度进行的分类，具有很大的概括性。
（3分）（4）它对归因成就动机和行为的影响作用的研究结论也是有相当的科学性的。
（3分）展开论述（5分）《教育心理学》试卷（2008年3月2日启用）一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1•桑代克被称为“教育心理学之父” o他撰写的第一本《教育心理学》发表于_______ 年。
【1A. 1868 B • 1897 C • 1903 D • 19212•下面对心智技能的描述不正确的是【】A •合乎法则的活动方式B •借助于内部言语在头脑中完成C •动作结构具有展开性D •通过有意识的反复练习而形成3•马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是【】A .生理与安全B .社交与自尊C .求知与审美D .自我实现学习4•短时记忆的容量有限，大约为 __________ 个组块。
【】A . 5 翌 B. 6 塑 C. 7 ± D . 8 ±5.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种【】A .形成性评价B .总结性评价C .配置性评价D .非正式评价6.下面不属于元认知策略的是【】A .计划策略B .组织策略C .监视策略D .调节策略7.由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即【】A .定势B .顺应C .变式D .同化&在时期，自我意识从效仿他人的评价发展到独立地进行道德评价。
【】A .幼儿B .小学C .中学D .大学9.教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。
教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。
【】A .客观性B .发展性C .理论联系实际D .教育性10 .即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。
这种学习被称为【】B .潜伏学习C •试误学习D .意义学习二、填空题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
把答案填写在横线上。
11、知识直观主要有实物直观、模象直观和 _______________ o12、埃里克森认为，青年期面临的主要矛盾是 _____________ o13、研究表明，教师对于期待影响的反应的敏感性不同，可概括为过敏型教师 _______ 、_____ 、抗敏型教师三种类型。
14、成就动机理论将个体的成就动机分为两类：力求成功和 _____________ 。
15、教育心理学采用的实验研究方法通常有实验室实验法和 _____________ 实验法。
16、操作技能的学习需要经过定向阶段、模仿阶段、和 ______________ 熟练阶段。
17、元认知有三个既相互独立又相互联系的成分，元认知知识、 _______ 、元认知监控和调节。
18、道德认识的三个主要环节是道德知识的掌握、 ____________ 、道德评价能力的发展。
19•研究认为，成员对_________ 、群体的领导方式、群体内部目标结构和奖励方式是影响群体凝聚力的因素。
20•斯金纳认为，凡是能够提高反应概率或者反应发生可能性的手段，都可以称为____________ 三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。
先判断正误，再简要说明理由。
21•场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
22•陈述性知识回答“做什么”和“怎么做” 。
23•认知策略有多种，每一种策略都具有普遍的适用性。
24•技能是习惯。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。
25、简述影响自我效能感的主要因素。
26、简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。
27、简述专家和新手在解决问题上的差异。
28、简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
29、结合实际分析在教学中应如何促进学习迁移。
30、阐述如何运用记忆规律，促进知识的保持。