“三问”“三解”联系群众活动的工作方案

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2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案实施方案:2023年学校开展“三问三解三建三促”活动一、活动目标:通过“三问三解三建三促”活动,旨在提高学生的思辨能力、创新能力和实践能力,培养学生的批判思维和解决问题的能力,促进学生的全面发展。

二、活动内容:1. “三问”环节:(1) 成立问题研究小组:学校将组织学生自愿参与问题研究小组,定期讨论当前社会热点问题,并找出具有代表性的问题。

(2) 发布问题:问题研究小组将选取最具有代表性的问题,并通过校园广播、学校网站等形式发布。

(3) 学生自主提问:学生根据自身兴趣和关注点,自主提出问题,并向问题研究小组提交。

(4) 问题筛选和整理:问题研究小组负责对提出的问题进行筛选、整理,并确定参与解答的问题。

2. “三解”环节:(1) 规划解答方式:问题研究小组将根据问题的性质和难度,确定解答的方式,如专家解答、学生团队解答等。

(2) 团队解答:学校将组织学生团队参与问题的解答。

学生团队可以在问题研究小组的指导下,进行研究、讨论和解答。

(3) 专家解答:学校将邀请相关领域的专家,参与问题的解答,为学生提供专业的指导和意见。

(4) 解答发布:问题研究小组负责将问题的解答整理成文,通过校园报纸、学校网站等形式发布。

3. “三建”环节:(1) 提供建议:学校将邀请问题研究小组和解答团队的学生,向学校提供相关问题的解决建议和改进建议。

(2) 学校改进:学校将认真研究学生提出的建议,将合理的建议融入到学校的管理和教育改革中,促进学校的持续发展。

4. “三促”环节:(1) 学生能力培养:学校将开设相关的课程和活动,培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力,提高学生解决问题的能力。

(2) 教师专业发展:学校将组织教师参加相关培训和研讨会,提升教师的专业素养和解答问题的能力。

(3) 各类资源支持:学校将为学生和教师提供各类资源支持,包括图书馆、实验室、网络设施等,以满足学生和教师的需求。

三进三问三解三促

三进三问三解三促

三进三问三解三促三进三问三解三促“三进三问三解三促”活动实施方案为了全面贯彻市、区教育工作会议精神,努力办人民满意教育,推动教育事业优先发展、科学发展,根据《汉滨区洪山镇中心校“三进三问三解三促”活动实施方案》的要求,结合我校工作实际,就开展“三进三问三解三促”活动,特制订如下实施方案。

一、目的意义通过学习“三进三问三解三促”的内在涵义,使教师充分认识开展“三进三问三解三促”活动是当前联系领导与教师,教师与学生、家庭与学校的好举措;是促进教育和谐发展、科学发展的具体行动;是解决教育民生问题,办人民满意教育的迫切需要。

我们将统一思想、提高认识,精心组织、务求实效,切实把开展“三进三问三解三促”活动作为推动教育改革发展的强大动力。

三、活动载体:我校“三进三问三解三促”活动的载体是“一主题二活动三结合”。

一主题是学校领导及中层干部带头创建优质课堂、优质服务。

二活动是开展“育人为本,热爱学生”主题活动和“为人师表、行为世范”主题师德教育活动。

三结合是把活动开展与自身职能相结合,与推动业务工作相结合,与立足本职岗位创先争优相结合,把全体教师的注意力集中到教育教学上,并通过党员教师、教学骨干的带动,共同进步,努力提高教育教学质量。

四、活动内容深入开展“三进三问三解三促”主题实践活动,以科学发展观为指导,以办人民满意教育为目标,以改变校风教风学风为抓手,促使教师心系教育,关心学校发展,爱岗敬业。

突出实践特色,务求活动实效。

1、“三进”,即进基层一线、进边远学校、进班级课堂。

学校领导、教职员工要从家长、学生最关心、最迫切的问题入手,一切为了学生,维护学生的根本利益,理清亟需解决的问题。

组织开展后进学生的强化辅导,提高学生的学习水平;开展心理辅导讲座,培养学生健康的心理;提高生活教师的服务水平和管理能力,弥补家庭教育的不足;召开家庭教育培训会,提高家庭教育的能力。

组织开展纠纷排查协调工作,集中力量化解矛盾,促进学校的稳定发展。

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案【活动实施方案】1. 活动背景与目标:____年学校开展“三问三解三建三促”活动旨在全面推进课堂教学改革,提高教学质量,促进学生全面发展。

具体目标如下:(1)解决问题:通过激发学生问题意识,引导学生提出问题,培养学生解决问题的能力。

(2)构建知识:引导学生主动探索、独立思考,建立适合自己的知识体系。

(3)建设实践:通过实践活动,让学生实际操作、实地考察,提高实践能力。

(4)促进发展:通过激发学生的创造力,培养学生创新精神和动手能力。

2. 活动主题与方向:(1)主题:三问三解三建三促。

(2)方向:问题导向、知识构建、实践活动、全面发展。

3. 活动内容与安排:(1)问题导向:① 学生问题意识培养:开展学生问题意识培养活动,激发学生的好奇心和求知欲。

② 鼓励学生提问:设置问题解答箱,鼓励学生写下问题,并邀请专家教师定期解答学生提出的问题。

③ 学生问题讨论会:以班级为单位,组织学生进行问题讨论,培养学生解决问题的能力。

(2)知识构建:① 展示课堂教学:邀请优秀教师展示精彩的课堂教学,引导学生学习优秀的教学方法。

② 合作学习:组织学生进行小组合作学习,培养学生合作精神和团队意识。

③ 知识整理与分享:学生根据学习情况进行知识整理,并通过展示、分享等形式,让其他同学了解。

(3)实践活动:① 主题实践活动:针对学科特点与学生实际情况,设置主题实践活动,让学生实际行动起来,通过实践活动提高实践能力。

② 实地考察:组织学生开展实地考察活动,引导学生通过亲身体验感受知识的真实运用场景。

③ 社会实践:安排学生参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和实践能力。

(4)全面发展:① 创新创造:开展创新创造大赛,激发学生的创造力和独立思考能力。

② 运动健身:开展体育运动比赛和健身活动,促进学生健康成长。

③ 心理辅导:安排心理辅导员对学生进行心理辅导,关注学生的心理健康问题。

4. 活动形式与方法:活动形式主要包括:问题讨论、知识展示、实践活动、实地考察、社会实践、创新创造大赛、体育运动比赛、心理辅导等。

四进三问三解实施方案

四进三问三解实施方案

四进三问三解实施方案西安财经学院“四进三问三解”活动实施方案为深入贯彻落实团省委《关于在全省各级团组织中开展“四进三问三解”活动的通知》(陕团发[ ]10号)精神,进一步加强新形势下的高校青年学生工作、解决青年学生最关心最直接最现实的问题,结合我校共青团工作实际,特制订此方案。

一、活动目标以胡锦涛总书记关于做好新形势下群众工作的重要讲话精神为指导,认真贯彻落实省委“三问三解”活动的总体要求,围绕建设特色鲜明地教学研究型财经大学的奋斗目标,紧扣办学类型定位和人才培养目标定位“两个转型”,深入课堂、支部、社团、宿舍,直接、广泛、密切联系青年学生,了解需求,查找问题,以实际行动服务为中心,推动发展,促进和谐。

二、主要任务1.经过“四进”调查学生实情。

经过“四进”,采取听课、谈心、座谈、活动等形式对团员青年学生的思想状况以及生活、学习情况进行深入调查,对加强我校团组织建设、增强组织凝聚力和号召力提出可行的对策建议;了解青年思想引领、心理健康教育、志愿服务、团员发展、“推优”入党、社团工作、主题活动开展情况,客观分析和认识我校共青团工作面临的制约因素,寻找工作的着力点和突破口;并对存在的困难和问题提出可行的对策建议。

2.经过“三问”了解学生意愿。

坚持问计于基层,虚心向青年学生和学生工作干部请教,听取青年学生对做好新形势下高校青年群众工作的意见和建议,汲取破解高校共青团工作难题和化解矛盾的智慧办法,提练推广好的经验和做法;坚持问需于青年,了解青年学生学习、生活状况及实际困难,反映青年学生的普遍性诉求,明确共青团组织服务青年的方向和方法;坚持问知于实践,了解青年学生对党的大政方针知晓情况,从中总结经验、获得真知,寻求破解新形势下制约青年学生工作瓶颈的新方法。

3.经过“三解”畅通学生诉求。

围绕青年学生普遍关注的热点、难点问题,竭诚服务青年,着眼于解决青年学生最关心最直接最现实的问题,收集青年学生诉求、解释青年学生诉求、督促落实青年学生诉求,在促进文明、和谐新校园中作贡献。

开展“三进三问三解三促”活动

开展“三进三问三解三促”活动

开展“三进三问三解三促”活动各直属党支部,局各督导组:为扎实推进我局党的群众路线教育实践活动,加强广大党员干部的群众观和群众路线教育,推动党员干部到群众中去联系服务群众,密切党群关系,夯实基层基础,树立为民务实清廉新形象,凝心聚力促发展。

按照《教体局党的群众路线教育实践活动实施方案》(的有关要求,经研究决定,在全县直属党组织党员干部中深入开展“三进三问三解三促”活动。

一、指导思想以务实为民清廉为主题,大力弘扬党的理论联系实际、密切联系群众和求真务实的优良作风,坚持群众路线,坚持实践特色,通过到一线体察民情,与群众“面对面”了解民意,着力解决教育发展难题、解决学校内的矛盾、解决师生困难,为办好风清气正、规范有序、和谐公平、质量优良的人民满意的教育提供坚强保障。

二、活动内容“三进三问”,就是进基层一线、进边远学校、进班级课堂,问政于教职工、问计于师生、问需于师生。

“三解三促”,就是着力解决教育发展难题、解决学校内的矛盾、解决师生困难,促进学校发展环境更加优化、促进师生关系更和谐、促进学校工作更上一层楼。

三、具体措施各基层党员干部要切实增强宗旨意识,身入心入,带着感情,下到基层一线,察民情、听民意、问民计、解民忧,解难事、办实事、做好事,化矛盾、护稳定、促和谐,发挥联系服务群众的纽带作用,营造党群一心,共谋发展的良好局面。

要着重做好以下工作:1.宣讲政策,宣传教育群众。

各基层党员干部要通过与群众交谈、开座谈会、上党课等多种方式,大力宣讲中央、省委、市委和县委的大政方针。

要围绕全面深化改革,宣传党的十八届三中全会精神和县委、县政府贯彻落实意见;围绕党的群众路线教育实践活动,向群众宣传活动的重要意义、主要内容和县委对活动的部署安排;围绕解决教育发展存在的问题,宣传党的教育方针政策;围绕余干教育发展大计,宣传办好风清气正、规范有序、和谐公平、质量优良的人民满意的教育的作用、意义等。

通过宣传,使群众了解政策、支持发展、参与活动。

2024教体系统三问三解三建三促活动方案

2024教体系统三问三解三建三促活动方案

2024教体系统三问三解三建三促活动方案____教体系统三问三解三建三促活动方案活动背景:随着教育体制改革的不断深化,教育体系的建设也越来越受到社会各界的关注。

为了推动教育体系的发展,加强学校与社会的沟通与合作,提高教育质量和水平,我们计划开展一系列名为“教体系统三问三解三建三促”的活动。

通过这些活动,我们希望能够解决一些教育领域的难题,促进教育改革和发展,实现教育强国的目标。

活动目的:1. 提高教育体制改革的透明度和民主参与度;2. 解决教育体制改革中的难题和矛盾;3. 推动教育体系的发展,提高教育质量和水平。

活动内容:一、三问:1. 问题征集:我们将面向广大师生家长和社会各界,征集与教育体制改革相关的问题。

问题可以涉及教育质量、学校管理、课程设置、考试制度等方面的问题。

2. 问题筛选:通过专家评审和民意调查,对征集到的问题进行筛选,选出最具代表性和迫切需要解决的问题。

3. 问题讨论:选出的问题将组织专家、教育工作者、家长和学生等各方代表进行讨论,共同寻找解决问题的方案和路径。

二、三解:1. 解决方案征集:针对在问题讨论中确定的问题,我们将面向广大师生家长和社会各界,征集解决方案。

方案可以来自于专家学者、教育工作者、家长和学生等各方。

2. 方案评选:通过专家评审和民意调查,对征集到的解决方案进行评选,选出最具可行性和实用性的方案。

3. 方案实施:选出的解决方案将由相关部门进行具体的实施,包括政策调整、课程改革、学校管理优化等。

三、三建:1.学校建设:通过评估和改进学校的硬件设施和软件环境,提升学校的教学质量和管理水平,为教育改革提供坚实的基础。

2.师资建设:加强对教师的培训和评估,提高教师的教育水平和教育素养,为学生提供更好的教育服务。

3.教育资源建设:加强教育资源的配置和共享,解决不同地区、不同学校之间的教育资源差距,实现公平教育的目标。

四、三促:1.创新促进:鼓励学校和教育机构开展创新教育实践和探索,推动教育教学方法的创新和优质课程的开发。

学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案学校开展“三问三解三建三促”活动是一项重要的工作,为了确保活动的顺利开展和取得实效,我们需要充分准备和制定详细的实施方案。

一、“三问”环节实施方案
提出问题要针对学校的发展需求和存在的问题,明确调查问卷的范围和对象,保证数据的真实性和科学性。

建议在学习班级、课堂、教职工会议等场合进行问卷调查,让学生、教师和家长都能参与其中,形成多方面的反馈和意见。

二、“三解”环节实施方案
问题归纳总结阶段要将问卷调查的结果进行分析和整理,找出问题的根源和原因,然后结合实际情况提出解决方案。

解决问题要确保方法的可行性和有效性,根据不同情况进行个性化的解决方案制定,同时要注重团队合作和协调配合。

三、“三建”环节实施方案
在解决问题的基础上,提出建议和计划,明确责任人和具体实施步骤,确保计划的可操作性和实施效果。

建议参与者要积极互动,提出建设性意见,形成共识和团队合作,共同推动方案的实施。

四、“三促”环节实施方案
促进问题解决要注重宣传和宣传效果的扩大,邀请相关部门、专家和媒体参与,进行多种形式的宣传活动,提高活动的影响力和覆盖范围。

同时要定期跟踪检查和评估效果,及时发现问题和调整方案,确保活动的顺利进行和取得成效。

通过以上方案的实施,相信学校“三问三解三建三促”活动一定能圆满成功,为学校发展和提高教育质量做出更大的贡献。

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案

2023年学校开展“三问三解三建三促”活动实施方案一、总体目标2023年学校将开展“三问三解三建三促”活动,以提升学校整体教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生全面发展的能力和品质。

具体目标如下:1. “三问”:通过课堂教学、学生评价、家长调研等形式,了解学生、家长和教师对学校教育教学工作的疑问和需求。

2. “三解”:针对学生、家长和教师的疑问和需求,提供解答和帮助,使他们能够理解学校的教育教学理念、政策和实施方案。

3. “三建”:结合学校实际情况,制定具体的教育教学改进措施,建设符合学校特色和发展方向的课程体系、教学方法和教育教学环境。

4. “三促”:通过推动学校教职工的学习研讨、专业提升和教育教学成果评价,促进教师的专业发展和提高教学质量;通过激发学生的兴趣、培养学习能力和提升学习成绩,促进学生的全面发展。

二、具体措施1. “三问”环节:1.1 建立教师一对一指导制度,定期与学生和家长进行交流,了解他们对学校教育教学工作的疑问和需求。

1.2 组织学生代表会议,邀请学生代表就学校的教育教学工作进行讨论,搜集他们的意见和建议。

1.3 建立家长问卷调查制度,定期对家长进行调查,了解他们对学校的评价和建议。

2. “三解”环节:2.1 设立互动问答平台,邀请专家和教师回答学生和家长的疑问。

2.2 定期举办家长会议,讲解学校的教育教学理念、政策和实施方案,并回答家长的疑问。

2.3 开设教师培训课程,提高教师的业务水平和解答疑问的能力。

3. “三建”环节:3.1 优化课程设置,结合学校特色和学生需求,科学规划课程内容和课程体系。

3.2 创新教学方法,提高学生的学习兴趣和学习效果,培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.3 优化教学环境,提供良好的学习条件和支持,提高学生的学习积极性和效果。

4. “三促”环节:4.1 定期开展教研活动,促进教师之间的交流和学习,共同提高教育教学质量。

4.2 设立教学奖励机制,鼓励教师积极创新和提高教学质量。

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“三问”“三解”联系群众活动的工作方案为转变全办干部职工作风,提高广大干部职工做好新形势下群众工作的能力和本领,进一步密切党群关系,全面推动胡锦涛总书记关于做好新形势下群众工作的一系列新思想、新论断、新要求的贯彻落实,结合“三个建设年”、“四帮四促”、“万名干部下基层,扎扎实实帮群众”,等活动的开展,决定在全区开展“问民情、问民意、问民需”、“解民困、解民忧、解民怨”联系群众活动(以下简称“三问”“三解”联系群众活动),让干部职工“零距离”接触群众,“面对面”服务群众,做群众“贴心人”,促进社会和谐稳定,推动经济社会又好又快、更好更快发展,现结合我办实际,特制定本工作方案。

一、指导思想、基本原则和总体要求(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕推进新一轮改革发展,紧紧抓住“办实事、促发展、保稳定、惠民生”这条主线,切实转变作风。

通过开展“三问”“三解”联系群众活动,使全办干部职工“零距离”接触群众,“面对面”服务群众,做群众“贴心人”,帮助群众解决生产生活中的困难和问题,化解历史遗留和现实存在的矛盾,进一步密切党群、干群关系,促进社会和谐稳定,推进全办科学发展,促进全办经济社会又好又快、更好更快发展。

(二)基本原则1.坚持以人为本原则,把人民利益放在第一位,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享。

2.坚持群众主体原则,尊重群众的主人翁地位和首创精神,思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众,提高群众自我管理、自我教育、自我服务、自我监督能力。

3.坚持服务为先原则,寓管理监督于服务之中,做到问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,保障群众权益。

4.坚持实践创新原则,联系实际,大胆实践,不断探索群众工作新机制、新方法、新途径。

(三)总体要求坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,把群众工作放在发展社会主义市场经济和构建和谐社会的大背景中去谋划,臵于全办改革发展中去推进,丰富群众工作内容,维护群众合法权益,不断做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众的工作,切实解决人民群众最直接、最关心、最现实的利益问题,最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素,努力形成群众工作齐抓共管和全方位推进的良好格局。

二、目标任务、工作内容和主要措施(一)目标任务通过开展“三问”“三解”联系群众活动,切实转变干部职工作风,深入实际、深入基层、深入群众,“零距离”接触群众,“面对面”服务群众,倾听群众意见,了解群众愿望,关心群众疾苦,及时为群众排忧解难,做群众“贴心人”,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,不断提高广大干部做好群众工作和处理复杂问题的能力和水平;通过领导包片指导、干部职工进村入户、建立“贴心卡”等形式,密切党群干群关系,坚持从群众最关心最直接最现实的利益问题入手,为群众办实事解难事;以“下基层、访民情、结帮扶、办实事、谋发展、保稳定、促和谐”为主题,以加强群众工作、密切群众关系为着力点,以了解社情民意为切入点,以为群众办实事为落脚点,畅通和缩短群众利益诉求表达渠道,及时反映和妥善处理联系群众的利益关系;加强办事处、村组织建设,增强各级组织的感召力、凝聚力、战斗力。

(二)工作内容“三问”“三解”联系群众活动是指“问民情、问民意、问民需”、“解民困、解民忧、解民怨”,其中:“问民情”是询问人民群众生活生产情况;“问民意”是了解人民群众的真实想法;“问民需”是了解人民群众需要办的事;“解民困”是帮助人民群众解决生产生活中的困难;“解民忧”帮助人民群众排除心中担心的问题;“解民怨”是化解人民群众积累在心中的怨恨。

全办干部职工在“三问”“三解”活动中,在形式上直接“面对面”服务群众、距离上“零距离”接触群众、心灵上做群众“贴心人”,与群众真正建立“知心朋友”关系,想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需,帮助群众解决生产生活中的困难和问题,调解群众纠纷,化解基层矛盾,群众“大事”不出村,“小事”不出门,促进社会和谐稳定发展。

(三)主要措施1.主要做法目前,全办户籍户数为4548户(不含在职干部职工家庭和毕节地区高源电瓷有限公司职工家庭户口),全办在职干部职工人数为186人(全办干部职工总数=办事处职工数+天河风景管理处职工数+城区河道管理处职工数+辖区学校教职工数)。

主要领导为具体负责人,每名干部职工是具体落实人,平均每位干部职工负责联系服务群众25户左右。

2.落实工作责任每名干部职工联系服务群众要填写《毕节市七星关区“三问”“三解”联系群众活动干部职工服务群众家庭情况表》、《毕节市七星关区“三问”“三解”联系群众活动干部职工服务群众统计表》,在4月28日前交办事处活动领导小组办公室,以便全办汇总后报送到毕节市七星关区“三问”“三解”联系群众活动领导小组办公室,同时按照“一人一户一档”要求,规范建立档案资料,办事处为每位干部职工建立有关联系情况档案,作为年终业绩考核的重要内容和依据。

3.建立“五个”制度(1)建立矛盾纠纷排查化解制度。

通过领导包片指导、干部职工进村入户、建立“贴心卡”等形式,干部职工要深入基层、深入群众、深入工作一线开展矛盾纠纷排查化解。

对排查出的矛盾纠纷要分类疏理、建档管理,每半月向办事处活动领导小组且办公室报一次情况,重大情况随时上报。

问题简单、当场能够处理的要当场处理;问题复杂、当场不能处理的要向群众讲清道理,约定时间,协调、督促解决。

(2)建立“民情日记”制度。

干部职工在深入群众开展“三问”“三解”联系群众活动过程中,要认真做好“民情日记”。

做到“六必记”:矛盾纠纷排查化解情况必记;弱势群体生产生活困难问题及解决措施必记;突发性事件应对处臵情况必记;勤劳致富的先进典型事例必记;基层民主建设存在的问题必记;群众普遍反映强烈的问题必记。

并将记录情况每月报一次办事处活动领导小组办公室。

(3)建立社情民意分析研判制度。

办事处领导小组将定期对通过排查了解、接访登记、“民情日记”反馈等途径收集到的各类社情民意进行分析研判,结合实际,建立应对处臵机制,落实单位或个人职责任务,切实维护群众利益和社会和谐稳定。

(4)建立干部职工帮扶联系制度。

按照领导干部、一般干部职工、村“两委”干部分级分类帮扶的形式,将具体帮扶对象、帮扶事项、帮扶标准落实到人,做到帮扶工作人人头上有指标、个个身上有责任。

(5)建立群众诉求反馈制度。

针对群众的各类诉求,特别是针对群众普遍反映的房屋拆迁、土地征用、城乡低保、求学就医、社会保险、临时救助等方面的问题,定期通过办事处党(政)务公开栏、村务公开栏、群众大会等形式将政策属性、实施标准和范围以及工作进度、实施状况或预期效果等情况向群众进行反馈。

4.落实“四个”到位(1)走访排查到位。

干部职工要深入到矛盾突出、困难较多的村组及农户,全面了解和掌握各类问题矛盾。

(2)交心谈心到位。

在走访群众过程中,要真心和群众进行感情交流沟通,耐心仔细听取群众反应问题,真情实意与群众结友谊、交朋友,做到交心谈心畅所欲言、心无芥蒂。

(3)联系帮扶到位。

以“321”帮扶、结对帮扶为载体,灵活采取资金、物资、技术、智力等形式,对群众进行面对面帮扶。

(4)排忧解难到位。

在走访、帮扶过程中,要深入了解群众最揪心、最焦心、最忧心的现实困难问题,尤其要重点关注留守儿童、空巢老人、鳏寡孤独老人等弱势群体的生产生活问题。

5.严格“四个”必查活动领导小组成立督查组,适时对干部职工开展此次活动进行督查,有下列行为的严肃查处并报上级部门:干部职工未按要求到点到户开展工作的;干部职工工作落实不到位,引起群众上访的、引发群体性事件的(并由该干部职工做好“回访”工作);干部职工开展工作时,有吃拿卡要、违纪违规违法的;干部职工在工作中有弄虚作假行为的。

6.达到“三个”满意一是群众对工作方法满意。

通过采取一系列摸得着、看得见的行之有效的方法,真正为群众办了实事、解了难事,以群众最欢迎、最期盼的工作方法获得群众支持和满意,进一步改进工作作风。

二是群众对服务作风满意。

通过近距离、零隔阂与群众交心谈心,拉近干部与群众的距离,进一步密切党群干群关系。

三是群众对工作成效满意。

提高群众对党委、行政工作的认同感,提高干部职工公信度,凝聚全办各族群众的智慧和力量,进一步助推我办跨越发展。

7.其它工作要求一是在具体工作中,要按照“区别联系服务对象”的原则,凡属长期上访的、问题多困难大的、矛盾突出的服务对象,由科级领导干部负责联系服务。

二是学校干部职工联系服务群众对象以在校学生家庭为主;三是对同一单位干部职工尽量按照“同村、同组、同邻”原则,合理进行安排;四是对户口在本地,举家外出务工或居住家庭,由包村干部联系服务。

五是区内借用、借调干部职工由用人单位统一安排。

六是干部职工原则上每月到所联系群众家庭至少1次,电话联系每周至少1次,并做好工作联系记录。

遇有重要活动、重大事件时要随时到联系农户开展工作。

三、实施步骤分三个阶段进行:1.组织和工作准备阶段(2012年4月)。

主要任务是制定我办工作方案,召开全办动员大会安排部署工作,全面开展宣传动员,并于本月将将制定的工作方案经办事处主要领导审阅签字后报送毕节市七星关区“三问”“三解”联系群众活动领导小组办公室。

2.组织实施阶段(2012年5月至10月底)。

结合我办制定的工作方案,认真组织实施,完成各项目标任务。

3.考核、总结和形成长效机制阶段(2012年11月至12月底)。

主要任务是对“三问”“三解”联系群众活动各项工作实施情况进行检查、考核和总结,并形成长效机制。

四、切实加强对“三问”“三解”联系群众活动的领导(一)落实领导责任。

办事处及各帮扶单位要高度重视开展“三问”“三解”联系群众活动的重要性,办事处主要领导是此次活动第一责任人,各包村领导、各帮扶单位负责人是此次活动的牵头负责人和联系人,办事处各帮扶单位班子成员要带头执行,并督促落实干部职工认真开展此项活动。

分管领导要具体抓、具体负责,其他干部职工要严格落实干部职工服务群众工作“一岗双责”制,抓好职责范围内具体的人和事,确保“三问”“三解”联系群众活动取得实效。

(二)精心组织实施。

办事处将具体对各户阶段活动进行安排督促,确保活动扎实推进,能见成效。

(三)严格考核管理。

将“三问”“三解”联系群众活动工作任务纳入全办“双考双评双挂钩”动态跟踪考核内容,作为党员干部实绩评价、述职述廉、评先选优重要依据。

事业单位干部职工“三问”“三解”工作情况将与绩效工资挂钩,同时,年终上交工作总结到办事处,作为年度考核的重要依据,由办事处统一报送区委组织部和区人资社保局,并将此项工作开展情况纳入干部职工档案管理。

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