彩虹伞(1)
彩虹伞八种玩法介绍作文
彩虹伞八种玩法介绍作文《彩虹伞的多样玩法》彩虹伞，就像一道美丽的彩虹，给我们的游戏带来了无限的乐趣。
它不仅色彩斑斓，而且非常结实耐用，是孩子们户外活动的好伙伴。
下面，我将为大家介绍彩虹伞的八种玩法。
第一种玩法是“彩虹伞转转转”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一起朝着一个方向转圈。
当伞转动起来时，就像一个巨大的彩色轮子，非常有趣。
第二种玩法是“彩虹伞海浪”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人喊口号：“海浪来了！”其他人则一起抖动彩虹伞，做出海浪的样子。
这个游戏可以让大家更好地感受波浪的起伏。
第三种玩法是“彩虹伞捕鱼”。
一个人将彩虹伞放在地上，其他人则在伞上面跳跃。
当有人踩到伞上时，这个人就变成了“鱼”，需要从伞的边缘逃脱。
这个游戏可以锻炼大家的反应能力和协调能力。
第四种玩法是“彩虹伞毛毛虫”。
大家一起抓住彩虹伞的边缘，将伞撑起，然后一个人躺在伞中间，其他人则一起抖动彩虹伞，让躺在中间的人感受到毛毛虫在蠕动的感觉。
这个游戏可以让大家更好地体验合作的乐趣。
第五种玩法是“彩虹伞下躲猫猫”。
一个人将彩虹伞撑起，其他人则在伞下面躲猫猫。
当有人被抓住时，他就变成了“猫”，需要去抓住其他人。
这个游戏可以让大家更好地锻炼反应能力和躲避能力。
第六种玩法是“彩虹伞拔河”。
大家分成两组，分别抓住彩虹伞的两端，然后用力将彩虹伞往自己的方向拉。
这个游戏可以让大家更好地体验团队合作和力量的较量。
第七种玩法是“彩虹伞抛接”。
一个人将彩虹伞抛向空中，其他人则一起用手将彩虹伞接住。
当有人没有接住彩虹伞时，他就变成了“抛伞者”，需要去重新抛伞。
这个游戏可以让大家更好地锻炼手眼协调能力和反应能力。
第八种玩法是“彩虹伞野餐”。
大家一起将彩虹伞铺在地上，然后在上面摆放各种食物和饮料，就像在野餐一样。
这个游戏可以让大家更好地享受户外活动的乐趣。
2024年幼儿园中班教案《彩虹伞》
2024年幼儿园中班教案《彩虹伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《多彩的世界》第三节《彩虹伞》。
教学内容主要包括彩虹的形成原理、彩虹的色彩组成以及通过彩虹伞游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2. 培养幼儿对色彩的观察和识别能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 通过彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹的形成原理。
教学重点：彩虹的色彩组成、观察和识别色彩、团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞、彩色笔、白纸、多媒体设备。
学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示彩虹伞，引导幼儿观察伞上的颜色。
（2）邀请幼儿分享观察到的颜色，引导幼儿说出彩虹的七种颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体展示彩虹的形成过程，讲解彩虹的成因。
（2）教师演示如何用彩色笔在白纸上画出彩虹，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色笔等材料，指导幼儿动手画出彩虹。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
4. 彩虹伞游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组手持彩虹伞，进行团队协作游戏。
（2）游戏过程中，教师观察幼儿的沟通协作情况，给予指导和鼓励。
（2）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，反思团队协作过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，用彩色笔在画纸上创作出彩虹。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、彩虹伞游戏等多种教学方式，让幼儿掌握了彩虹的成因和颜色组成，培养了幼儿的团队协作能力。
团建活动彩虹伞介绍
团建活动彩虹伞介绍
《团建活动彩虹伞介绍》
嘿呀，今天来给大家讲讲我们团建活动里超好玩的彩虹伞！那可真是个让人乐开怀的玩意儿。
记得那次团建，我们一群人来到草地上，看着那大大的彩虹伞铺在地上，五颜六色的，特别显眼。
大家都兴奋得不行，像小孩子看到了心爱的玩具一样。
一开始，我们试着把彩虹伞抖起来，就像是在给它做按摩一样。
嘿哟，那伞还真有点重呢，但大家齐心协力，一起用力，看着它在我们手中上下跳动，特别有成就感。
然后我们玩起了“大蘑菇”游戏，大家一起抓住彩虹伞的边，把它高高地举起来，就像撑起了一个巨大的彩色蘑菇。
我们躲在下面，哈哈笑着，感觉特别温馨和快乐。
接着，更有趣的来了，我们玩“爆米花”游戏。
大家围着彩虹伞站好，然后听着口令一起把伞往上抛，再快速蹲下。
哇塞，那一瞬间，就好像彩虹伞里爆出了无数的彩色爆米花，在空中飞舞，特别好看。
有个小伙伴太激动了，不小心把帽子都给弄飞了，引得大家哈哈大笑。
玩累了，我们就直接躺在彩虹伞上，看着蓝天白云，感受着阳光洒在身上，那叫一个惬意呀。
这彩虹伞就像是我们的快乐基地，让我们在忙碌的工作之余，找到了一片欢乐的天地。
团建活动因为有了彩虹伞变得格外精彩，它让我们更加团结，也让我们释放了压力，找回了那份纯真的快乐。
每次看到彩虹伞，我都会想起那次团建的欢乐场景，想起大家的笑声和笑脸。
真希望以后还能有更多这样有趣的团建活动，让我们继续在彩虹伞的陪伴下，度过快乐的时光呀！这就是彩虹伞，一个能给我们带来无尽欢乐的神奇道具，下次团建，一定还要玩它！。
幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇
幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，主要围绕“彩虹伞”这一主题展开。
教学内容包括第二章《色彩的世界》中的第三节“认识彩虹”，详细内容为：通过观察彩虹伞，让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会表达对颜色的喜爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出彩虹的七种颜色。
2. 培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。
3. 通过彩虹伞游戏，提高幼儿的团队协作能力和动作协调性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够记住彩虹的七种颜色，并能正确说出来。
教学重点：培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞一把，颜色卡片一套。
学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹伞，引导幼儿观察伞面的颜色。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的颜色，并说出喜欢的原因。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用颜色卡片展示彩虹的七种颜色，让幼儿跟随一起说出颜色名称。
（2）教师边说边指，让幼儿模仿，加深对彩虹颜色的记忆。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将彩虹伞放在地上，让幼儿按照颜色顺序站好。
（2）教师说出一个颜色，幼儿迅速找到对应的颜色并站到伞上。
4. 彩虹伞游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿分成两组，每组合作将彩虹伞撑起。
（2）两组比赛，看哪组能够更快地将彩虹伞收起。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出彩虹的七种颜色。
（2）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
六、板书设计1. 彩虹伞2. 七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的颜色，并写上颜色的名称。
2. 答案：根据幼儿画出的颜色，正确写出颜色的名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识彩虹颜色方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿户外活动，寻找彩虹，让幼儿亲身体验彩虹的美丽。
幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇
幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为《多彩的世界》。
详细内容包括：认识彩虹伞，了解伞的基本结构与色彩；学习用彩虹伞进行简单游戏，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹伞，了解其基本结构与色彩。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力和运动技能。
三、教学难点与重点重点：认识彩虹伞，学会用彩虹伞进行简单游戏。
难点：理解彩虹伞的基本结构，掌握游戏规则，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞、教学课件、音乐播放设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示彩虹伞，引导幼儿观察并说出彩虹伞的特点。
（2）教师组织幼儿讨论彩虹伞的用途，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（1）教师通过课件展示，讲解彩虹伞的基本结构，让幼儿了解伞面的颜色和形状。
（2）教师示范如何使用彩虹伞进行游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组使用一张彩虹伞，进行简单游戏。
（2）教师在旁边指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭。
六、板书设计1. 彩虹伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨。
2. 彩虹伞的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3. 游戏规则：（1）每人手持伞柄，与其他幼儿保持一定距离。
（2）听到音乐开始，按照节奏摇动彩虹伞。
（3）音乐停止，立即将彩虹伞收起。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用彩虹伞进行游戏，拍下照片，记录快乐时光。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿认识了彩虹伞，学会了用彩虹伞进行简单游戏。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对所学内容的掌握程度。
同时，鼓励幼儿将所学知识延伸到生活中，与家人分享学习的快乐。
附件：作业答案示例：照片中，幼儿与家人一起用彩虹伞进行游戏，笑容满面，表现出本节课所学的团队协作能力和运动技能。
幼儿园小班《彩虹伞》精品教案(通用5篇
幼儿园小班《彩虹伞》精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》第二节《彩虹伞》。
教学内容主要包括彩虹的形成原理、彩虹的颜色认知以及通过彩虹伞游戏培养幼儿的团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的七种颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：彩虹的形成原理。
重点：彩虹的七种颜色认知、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞、多媒体设备、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示彩虹伞，引导幼儿观察并描述彩虹伞的颜色。
通过提问方式，让幼儿分享自己见过的彩虹情景。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT课件，讲解彩虹的形成原理。
（2）教师展示彩虹伞，让幼儿认识并说出彩虹的七种颜色。
3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿动手画出自己心中的彩虹。
（2）幼儿互相展示作品，分享创作心得。
4. 游戏环节（1）教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，培养团队协作能力。
教师回顾本节课所学内容，强调彩虹的形成原理和七种颜色。
同时，引导幼儿思考如何将彩虹的美丽运用到生活中。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的七种颜色3. 团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹。
答案要求：色彩丰富，线条流畅，彩虹七种颜色齐全。
2. 家长参与评价，共同见证幼儿的成长。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩虹伞的实践操作，让幼儿对彩虹有了更直观的认识。
在课后，教师应关注幼儿对彩虹知识的掌握程度，并鼓励家长参与幼儿的学习过程。
同时，教师可结合生活实际，引导幼儿发现更多关于彩虹的美好事物，激发幼儿对大自然的好奇心。
在拓展延伸方面，可以开展关于彩虹的亲子活动，让幼儿在家庭氛围中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：彩虹的形成原理。
2024年幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇
2024年幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《彩虹伞》进行设计，涉及章节为《色彩的世界》与《有趣的伞》。
详细内容包括：认识彩虹的七种颜色及其名称，了解伞的特性；通过实践活动，培养幼儿对色彩及形状的感知能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并说出彩虹的七种颜色，了解伞的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高对色彩及形状的识别能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：认识彩虹的七种颜色，了解伞的特性。
难点：如何让幼儿在实际操作中，提高对颜色和形状的识别能力。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞、多媒体设备、图片、颜色卡片。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体展示彩虹的图片，引导幼儿观察并说出彩虹的颜色，激发他们对色彩的感知。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍彩虹的七种颜色及其名称。
（2）讲解伞的作用，引导幼儿了解伞的特性。
3. 实践活动（15分钟）（1）分发颜色卡片，让幼儿找出与彩虹颜色对应的卡片。
（2）分组进行彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一张画有彩虹的图片，让幼儿说出彩虹的颜色。
（2）让幼儿用剪刀剪出伞的形状，并用水彩笔上色。
让幼儿展示自己的作品，并对表现优秀的幼儿进行表扬。
六、板书设计1. 彩虹的七种颜色及其名称。
2. 伞的作用。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画一画彩虹和伞。
答案：彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成；伞的形状为半圆形。
2. 作业要求：用画纸和彩笔完成，颜色要均匀，形状要准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，针对他们的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察雨后的彩虹，增强他们对自然现象的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇
幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇教案：《彩虹伞》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班科学教材第四章《彩虹伞》。
本章主要介绍彩虹伞的特性、制作过程以及彩虹伞在生活中的应用。
通过本节课的学习，使孩子们了解彩虹伞的特性，培养孩子们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解彩虹伞的特性，知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。
2. 培养孩子们的观察能力，学会观察彩虹伞的颜色和形状。
3. 培养孩子们的动手能力，学会制作简单的彩虹伞。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解彩虹伞的特性，知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。
难点：培养孩子们的观察能力和动手能力，学会观察彩虹伞的颜色和形状，以及制作简单的彩虹伞。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一些颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们观察教室里的彩虹伞，引导他们说出彩虹伞的颜色和形状。
2. 讲解教材内容：教师向孩子们讲解彩虹伞的特性，让他们知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。
3. 示范制作彩虹伞：教师展示制作彩虹伞的过程，让孩子们了解制作彩虹伞的步骤。
4. 动手制作：孩子们按照教师的示范，自己动手制作彩虹伞。
5. 作品展示：让孩子们展示自己制作的彩虹伞，引导他们分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：彩虹伞的特性彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。
七、作业设计作业题目：制作彩虹伞作业要求：用彩色纸、剪刀、胶水、画笔和颜料，按照教材中的制作步骤，制作一幅彩虹伞作品。
答案：孩子们的作业将是他们自己制作的彩虹伞，每把彩虹伞都是独一无二的。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对彩虹伞的制作过程表现出浓厚的兴趣，他们在动手制作过程中，观察能力和动手能力得到了锻炼。
大班体育游戏《彩虹伞》教案（精选7篇）
大班体育游戏《彩虹伞》教案大班体育游戏《彩虹伞》教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班体育游戏《彩虹伞》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班体育游戏《彩虹伞》教案篇1活动目标：1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。
2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。
3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。
活动准备：彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》活动过程：一、热身活动：1.教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。
教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。
2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。
教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。
3.教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。
教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。
二、游戏1.游戏《老狼老狼几点了》教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。
”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。
2.游戏《风来了》教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。
风停了，结束游戏。
幼儿听教师指令进行游戏。
3.游戏《爆米花》幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。
中班游戏好玩的彩虹伞教案(1)
中班游戏好玩的彩虹伞教案一、教学内容教材章节：《中班游戏活动》详细内容：通过彩虹伞的游戏活动，让幼儿体验彩虹伞带来的乐趣，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 培养幼儿对彩虹伞的兴趣，激发幼儿的好奇心。
2. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握彩虹伞的基本玩法。
难点：培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：彩虹伞一把，音乐播放器一个。
学具：幼儿每人一把彩虹伞。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示彩虹伞，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察彩虹伞的颜色和形状。
2. 讲解彩虹伞的基本玩法：教师示范如何正确使用彩虹伞，如打开、关闭、摇晃等。
3. 分组游戏：幼儿分组，每组一把彩虹伞，进行团队协作游戏，如接力赛跑、集体舞蹈等。
4. 个别演示：邀请个别幼儿上前演示彩虹伞的玩法，鼓励创新和想象。
5. 随堂练习：让幼儿自行组队，设计彩虹伞游戏，进行实践操作。
六、板书设计板书内容：彩虹伞的基本玩法1. 打开彩虹伞2. 关闭彩虹伞3. 摇晃彩虹伞七、作业设计作业题目：设计一个彩虹伞游戏答案：幼儿设计出一个彩虹伞游戏，包括游戏名称、玩法、规则等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿对彩虹伞产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握彩虹伞的基本玩法。
在团队合作游戏中，幼儿的协调能力和团队意识得到了提高。
但在个别演示环节，部分幼儿表现出胆怯和紧张，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
拓展延伸：下一节课，可以邀请家长参与，共同设计彩虹伞游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育意识。
同时，可以组织一次户外活动，让幼儿在户外环境中体验彩虹伞游戏的乐趣，提高幼儿的适应能力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的制定三、教学难点与重点的处理在教学难点与重点的处理上，教师需要关注幼儿对彩虹伞基本玩法的掌握。
这个环节是整个教学过程的基础，只有幼儿掌握了基本的玩法，他们才能在游戏中发挥出自己的创造力和想象力。
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集体游戏－彩虹伞
（一）钻山洞：目的：刺激宝宝的视觉，体验集体游戏的快乐。
玩法：家长拉着伞边，宝宝站伞下，边念儿歌边转动彩虹伞：彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到天上喽（大家一起向上抛）彩虹伞，转转转（家长向前转着走），一转转到地上喽（大家一起向上抛，让彩虹伞自动降落）。
家长们双手拉着彩虹伞直径的两端，形成彩虹伞隧道状，家长和宝宝一起边念儿歌边钻山洞：“钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙。
这边进，那边出，山里山外两头通。
”注意事项：家长带着宝宝玩时，注意遵守游戏规则，大家都从一边进，另一边出。
（二）蒙古包。
目的：训练宝宝动作的一致性，体验集体游戏的快乐。
玩法：家长和宝宝一起拉着彩虹伞的边缘，边念儿歌边做动作：“一抛两抛、抛三抛，变成一个蒙古包，小朋友们快快来，钻进包里好热闹，乐得大家哈哈笑。
”(让彩虹伞变成一个“蒙古包”，大家一起钻进去)根据宝宝兴趣，课反复玩几次。
（三）大蛋糕。
目的：练习爬、跳等基本动作，感受集体活动的快乐。
玩法：宝宝和家长间隔拉着彩虹伞边缘念儿歌：“大蛋糕，厚三尺，小猴今天过生日，邀请大家都来吃。
”喊“一”时，大家一起往下拉；喊“二”时，大家一起往上抛举；喊“三”时，家长用膝盖把彩虹伞压住，变成鼓鼓得大蛋糕。
宝宝一起爬上彩虹伞吃蛋糕，吃完再爬回自己的位置。
游戏重新开始。
彩虹伞游戏
游戏名称：荷花合，荷花开
游戏目标：感受团队活动的快乐游戏准备：彩虹伞
游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。
游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。
游戏名称：波浪
游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。
游戏准备：彩虹伞
游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪。
游戏名称：卷麻花
游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识
游戏准备：卷麻花
游戏过程：1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。
2、一起往中间卷，感受由大变小的过程。