青年教师赛课实施方案
2024年二小青年教师教学比赛活动方案
2024年二小青年教师教学比赛活动方案一、活动背景2024年是我们学校教学改革发展的关键之年，为了进一步提升教师的教育教学水平和专业素养，激发教师的教育创新能力，特举办本次二小青年教师教学比赛活动。
通过此次比赛，旨在激发教师的教学热情，增强教师的自我提升和职业发展意识，促进教师之间的学习交流和共同进步。
二、活动目标1.激发教师的教学创新意识。
通过比赛，鼓励教师不断探索创新教学方法，提高教学效果。
2.提升教师教育教学能力。
通过比赛，推动教师提高教学水平，不断优化课堂教学。
3.加强教师之间的交流合作。
通过比赛，促进教师之间的学习交流、资源共享和共同发展。
4.树立榜样示范。
通过比赛，选出优秀教师为全校教职工树立榜样，激励其他教师积极投入教育教学工作。
三、活动内容1.报名阶段（1）组织教师开展宣传工作，鼓励教师积极参与比赛，踊跃报名。
（2）组织教师参加报名培训，引导教师明确比赛要求和评分标准。
（3）设置报名通道，接受教师报名材料，明确报名截止时间。
2.预赛阶段（1）分组评比，每个组别有3名教师进行同步评比。
（2）分组编排展示顺序，逐组展示，每位教师有15分钟展示时间。
（3）以教学设计、教学方法、教学效果等为评分指标，选拔出每组的前两名晋级。
3.决赛阶段（1）决赛选手进行现场授课，每位教师有30分钟的授课时间。
（2）设立专家评委会，对每位教师进行综合评分。
（3）评选出优秀教师、最佳组织奖、最佳教研奖等奖项。
四、活动方案1.为了确保比赛顺利进行，组织筹备工作需提前进行规划和布置，包括场地准备、技术支持、评委组建等方面。
2.比赛流程要明确，包括报名、预赛、决赛等环节，确保每位参赛教师都有充分的时间准备和展示。
3.评分标准要客观公正，明确教学设计、教学方法、教学效果等方面的评分指标，确保评委进行评选时有统一的标准。
4.组织培训要力求针对性，根据教师的实际需求，开设相应的培训课程，提高教师的教育教学能力和专业素养。
小学小课题研究之青年教师赛课方案
小学小课题研究之青年教师赛课方案一、选题背景与意义随着教育现代化的不断推进，越来越多的教师开始积极参与教育教学研究工作。
青年教师作为培养和发展的重点对象，他们既面临着教学经验不足的问题，也在尝试各种创新的教学方式和方法。
因此，青年教师赛课成为了展示他们教学能力和创新意识的舞台，也是提升其教学水平的机会。
本次小学小课题研究以青年教师赛课方案为主题，旨在帮助青年教师设计一套科学、系统、切实可行的赛课方案，提升他们的教学质量和专业能力。
二、赛课目标1. 提升教师的教学能力：通过赛课活动，为青年教师创造一个展现教学才能的机会，使其能够在赛课中不断优化自己的教学方法和技巧。
2. 培养教师的创新意识：鼓励青年教师在赛课中充分发掘自己的教学创新点，提高他们解决问题的能力和创新思维能力。
3. 提高教学效果：通过赛课活动，促进教师之间的交流与合作，共同分享教学经验和教学资源，提高教学效果和学生的学习成果。
三、赛课方案设计1. 选题与内容（1）选题：根据学科特点和学生需求，选择一个适合小学教学的主题。
（2）内容：根据选题确定教学目标和教学内容，结合小学生的认知特点和兴趣点，设计生动、有趣的教学活动。
2. 教学设计（1）教学目标：明确每堂课的教学目标，包括知识、能力和情感态度三个层面。
（2）教学内容：根据教学目标，设计合理、系统的教学内容，结合教材和学生实际情况，确保教学内容具有一致性和连贯性。
（3）教学方法：根据小学生的认知特点，选用多元化的教学方法和手段，如讲述法、讨论法、实验法、游戏法等等，提高教学效果。
（4）教学资源：结合教学内容和教学方法，准备相关的教具、实验器材、多媒体课件等教学资源，增加教学的生动性和实践性。
3. 教学过程与反思（1）教学过程：详细规划每一堂课的教学过程，包括导入活动、知识讲解、练习与巩固、评价与反馈等环节，确保教学过程的科学性和系统性。
（2）教学反思：通过观察学生的学习情况、听取学生的反馈、收集学生作品等方式，对教学过程进行反思和总结，发现问题并及时调整教学策略，不断提高教学质量。
青年教师赛课方案
青年教师赛课方案青年教师赛课方案范文（通用8篇）为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的青年教师赛课方案范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
青年教师赛课方案1根据《东辽县教育局20XX工作要点》和《东辽县建立高效课堂教学模式实施方案》精神，贯彻落实《东辽县中小学（幼儿园）教师赛课实施方案》，结合《实验小学建立高效课堂模式实施方案》的具体安排，特制定本方案。
一、指导思想以党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持全员参与、分层实施、赛训结合、以赛促建的原则，为适应课堂教学模式改革，打造专业素养高、教学能力强的教师队伍，大幅度提高课堂教学效率和教学质量。
二、目标任务通过赛课，搭建展示、交流平台，引导教师关注课堂，关注教学行为的改变，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的高效性，促进教师专业化成长，努力打造高效课堂，全面提高教学质量，同时为评价教师提供重要依据。
三、活动原则1、广泛参与原则。
本次赛课要求全员参加，3——6年级任课教师呈现“五元素”课堂模式，1——2年级任课教师可呈现原课堂模式或部分体现“疑、探、展、评、用”五元素。
2、注重过程原则。
重视赛课的过程，关注教师在活动中的收获。
以高效的课堂教学为核心，做好教师课前的备课与磨课、课堂教学的评价与反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。
3、阶段性原则。
采取教学领导讲引路课、县级名师讲示范课、实验教师赛课的阶段性推进方式，使赛课成为校本研修的有效途径。
四、活动时间1、教学领导引路课：3月中旬2、县级名师示范课：3月中下旬3、实验教师赛课：第一轮——四月中旬第二轮——五月上旬五、保障措施1、成立领导小组组长：齐英杰副组长：张善强、张灵术成员：臧婧、杨永生、各年组长和学科组长2、成立评委会组长：齐英杰副组长：张善强、臧婧成员：进修学校部分教研员、学区成员校教学领导、实验小学部分县级名师、部分年组长和学科组长注：评委分实验小学领导组、教研员组、学区成员校领导组、名师组、教师代表五组，每组评委的分数分别占每名参赛教师成绩的30%、30%、20%、10%、10%；担任评委的名师和教师不参与本人赛课的打分。
最新初中青年教师赛课实施方案
最新初中青年教师赛课实施方案一、背景为了提高初中青年教师的教学水平和教学能力，更好地满足学生的研究需求，我校决定组织一次初中青年教师赛课活动。
二、目的本次赛课活动的目的是通过教学比赛的形式，发现和培养优秀的初中青年教师，激发教师创新能力，提高教师教学质量。
三、活动内容1. 科目选择：本次赛课活动面向初中各学科教师，可选择自己所教授的学科进行参赛。
2. 赛课要求：参赛教师需要准备一堂有创意、有亮点的教学课堂，体现教学能力和教学技巧，以及对教学内容的深入理解。
3. 时间安排：赛课活动将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在学校范围内进行，决赛将在全校范围内进行，时间具体安排将另行通知。
四、评选标准1. 教学设计：教学内容合理性、教学目标明确、教学过程设计科学合理等。
2. 教学实施：教师授课能力、课堂管理能力、教学方式灵活多样等。
3. 教学效果：学生研究情况、学生参与度、学生表现等。
4. 创新能力：教师教学思路的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。
五、奖励与表彰本次赛课活动将评选出一、二、三等奖，并颁发相应的荣誉证书。
同时，优秀教师还有机会参加市级赛课活动。
六、参赛要求1. 参赛教师必须是我校在职的初中青年教师。
2. 参赛教师需提交教案和相关教学资料。
3. 参赛教师需按时参加组织的答辩和评选。
七、组织安排本次赛课活动由学校教务处统一组织和管理，具体细则将在活动通知中公布。
八、注意事项1. 参赛教师需遵守比赛纪律，确保比赛公平公正。
2. 参赛教师需要积极准备并精心组织，确保课堂教学质量。
3. 参赛教师须签订承诺书，确保参与并按规定完成比赛。
九、联系方式如有疑问，请联系学校教务处。
以上是最新初中青年教师赛课实施方案的内容，请各位参赛教师详细阅读并按要求准备参赛。
祝愿大家赛课顺利！。
青年教师教学竞赛活动方案
青年教师教学竞赛活动方案青年教师教学竞赛活动方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的青年教师教学竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。
青年教师教学竞赛活动方案1为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。
经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。
一、参赛教师20xx年至20xx年分配到我校的青年教师（非教学人员除外）：二、比赛安排1、活动内容：一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。
2、时间安排①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。
3、评审方法单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。
某一单项不参加者，该单项计0分。
4、评分标准（见附表一）三、奖励办法1、比赛分文、理两组进行，各设一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个（凡获奖者必须参加全部的三项活动）。
2、获奖者颁发荣誉证书，给予奖励物质，具体为一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。
3、文、理各组总分前一、二名的教师所授课当然为A类课，不再参评A类课认定。
四、组织机构为加强对这一活动的领导，决定成立活动领导小组和评审领导小组和评审委员会。
1、活动领导小组组长：副组长：组员：专干：（组织、统计、资料）（调课）2、优质课评委理科组长：组员：文科组长：组员：3、二笔字评委4、课件评委州永一中青年教师教学竞赛活动方案2一、指导思想以新时代教育发展理念为指导，创新教学方法，提高课堂教学效率;紧紧围绕《中小学教师专业标准》，进一步强化教师课堂教学水平提升，全面掀起以教育科研促进教师专业成长的新高潮，致力推进临澧教育提质升级。
青年教师公开课大赛方案
青年教师公开课大赛方案青年教师公开课大赛方案（精选8篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的青年教师公开课大赛方案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
青年教师公开课大赛方案1一、活动目的：按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
（每天一个活动，特殊情况除外）三、活动时间：3月底到四月底四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序六、评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。
中学青年教师赛课决赛工作方案
中学青年教师赛课决赛工作方案思绪飘渺，回忆起那些年在教育一线的点点滴滴。
此刻，我将用我十年的方案写作经验，为大家呈现一份关于“中学青年教师赛课决赛工作方案”的精彩篇章。
一、比赛宗旨本次赛课决赛旨在激发青年教师的教学热情，提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，选拔出教育教学能力突出的青年教师。
二、比赛时间与地点时间：2022年10月15日（周五）全天地点：学校多功能厅三、比赛对象参赛对象为我校中学青年教师，分为文科组、理科组、艺体组三个组别。
四、比赛内容1.教学设计：参赛教师需提交一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等。
2.课堂展示：参赛教师根据教学设计进行课堂展示，时间为40分钟。
3.课后反思：课堂展示结束后，参赛教师需提交一份课后反思，内容包括教学效果、学生反馈、自我评价等。
五、比赛流程1.初赛：参赛教师提交教学设计，由评委进行评审，选拔出每组前10名进入决赛。
2.复赛：决赛分为文科组、理科组、艺体组三个组别进行。
参赛教师进行课堂展示，评委现场打分，每组前3名进入决赛。
3.决赛：决赛分为两个阶段，第一阶段为课堂展示，第二阶段为课后反思。
六、评委构成评委由我校教学经验丰富的教师组成，分为文科组、理科组、艺体组三个组别。
评委需在比赛前进行培训，确保评分公平、公正。
七、评分标准1.教学设计：满分20分，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等方面。
2.课堂展示：满分30分，包括教学内容、教学方法、教学效果、师生互动等方面。
3.课后反思：满分10分，包括教学效果、学生反馈、自我评价等方面。
八、奖励措施1.获奖教师将获得学校颁发的荣誉证书及奖金。
2.获奖教师将有机会参加我校组织的教育教学培训活动。
3.获奖教师将作为我校教育教学骨干，参与学校教育教学改革项目。
九、注意事项1.参赛教师需按时提交教学设计，逾期视为放弃比赛。
2.参赛教师需按照比赛流程参加比赛，不得缺席或迟到。
最新体育学校青年教师赛课实施方案
最新体育学校青年教师赛课实施方案1. 背景随着体育学校教育的发展，培养青年教师的能力和水平变得越来越重要。
为了提升青年教师的教学实践技能和创新能力，本实施方案旨在组织一次青年教师赛课活动。
2. 活动目标- 提高青年教师的教学水平和解决实际教学问题的能力- 加强青年教师的团队协作和创新思维能力- 推广和分享青年教师的优秀教学经验和方法3. 活动内容本次赛课活动将涵盖以下内容：- 报名阶段：青年教师提交参赛申请，经评审确定参赛人员- 赛前准备：参赛教师准备赛课教案和教学资源- 赛课环节：参赛教师按照规定时间进行课堂教学，现场评委进行评分- 评选阶段：评委根据教学表现和评分选取获奖教师- 结果发布：公布获奖教师名单，并给予奖励和表彰4. 活动安排- 活动日期：2022年5月15日至5月20日- 申请报名截止日期：2022年4月30日- 赛前准备时间：2022年5月1日至5月10日- 赛课环节时间：2022年5月15日至5月18日- 评选及结果发布时间：2022年5月19日至5月20日5. 奖励设置- 一等奖：奖金1000元，获奖证书一份- 二等奖：奖金500元，获奖证书一份- 三等奖：奖金300元，获奖证书一份6. 参赛要求- 参赛教师须为体育学校的青年教师，年龄不超过35岁- 参赛教师需提交赛课教案和教学资源- 参赛教师需参与赛课环节，并按时到达指定教室进行教学7. 组织机构- 主办单位：体育学校教务处- 协办单位：学校青年教师培训中心8. 效果评估- 对参赛教师的教学效果进行评估和反馈，帮助他们提升教学能力- 收集参赛教师的教学经验和方法，用于推广和分享9. 注意事项- 参赛教师需遵守比赛规则和纪律，不得作弊或其他不正当行为- 活动期间，组委会将提供必要的技术支持和协助以上为最新体育学校青年教师赛课实施方案的基本内容，具体细节将另行通知。
青年教师们可以抓住这个机会，展示自己的教学才华和创新能力，共同提升体育学校的教学水平和质量。
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宣汉县下八初级中学
2012年春季青年教师讲课赛实施方案
一、指导思想
为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高 课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在 专业成长过程中提供锻炼的平台；以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校
“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则, 经校行政行政会研究决定，在我校开展青年教师讲课赛活动。
二、组织领导
学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、 顺利开展
领导小组
组长：肖小兵（校长） 副组长：李文正（副校长） 唐中午（副校长）
陈吉林（政教主任）
曾凡玉（女工副主任） 李刚（体艺卫负责人） 梁国万（文综教研组长） 王斌（理综教研组长）
评审组:
组长：肖小兵 评委： 李文正
唐中午 杨礼尧 陈吉林曾凡玉
王斌
袁历峰
梁国万
杜国兵
总分排名 :向素平 罗旺昕
参赛教师:
张亮亮 杜和平 刘庆 庞雪 张学文 郑小英 何雪萍
贺建英
李刚
冉杰
田玉容
罗华敏
三、参赛要求及实施办法
1、凡 30 岁以下，从参工之日起教龄不满 10 年的青年教师必须参加。
成员：杨礼尧（教务主任）
曾 仙（工会负责人） 叶 青（团委书记） 冉 杰（教务干事） 杜国兵（英语教研组长）
2、赛课的具体时间（2012 年3 月20 日）。
3、赛课地点：学校多媒体教室。
评课地点：校行政办公室。
4、参赛教师应认真准备，积极参与。
所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；各参赛教师在3 月14 日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，A4 纸打印一式10 份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。
5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。
6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；
7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。
8、本次讲课赛全部结束后，由教务处在周前会上宣布排名结果，由校行政领导对优胜教师进行颁奖。
9、本次讲课赛设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。
并颁荣誉证书（荣誉证书的打印由办公室负责），本次青年教师讲课赛还设立了纪念品（奖品的购买由后勤负责）。
10、本次活动的通讯报道、全程摄影由团委负责。
附件：活动表册
附表一下八中学青年教师讲课赛评分细则表
附表二下八中学青年教师讲课赛活动登记表
附表三下八中学青年教师讲课赛计分统计表
附表三下八中学青年教师讲课赛赛课日程表
教务处制
2012 年3 月7 日
附表一
下八中学青年教师讲课赛评分细则
授课者_________ 班级 _________ 课题_______________ 时间_______________
附表二
下八中学青年教师讲课赛活动
登记表
备注：请于活动开始前四天告知承办学校教务处。
附表三
下八中学青年教师讲课赛活动
计分统计表
附表四
下八中学青年教师讲课赛活动
赛课日程表。