说明文语言
给你一叶小舟,你会驶向成功彼岸！
说明文阅读专项复习
------说明文语言
阅读下面两段文字，概括说明文的语言特点：
1《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 2.天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛， 轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像 一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰 峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把 天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴 森。
3.划横线的词能否去掉,为什么?
(划横线的词有什么作用?) 死海的源头主要是约旦河，海水的最深处 只有200米左右。
锦囊秘诀三：
不能 分析词语的本义及语境含义。 去掉后的情况。 体现了说明语言的准确性和严密性。
中考链接
1.下面句中划线词语能否去掉，为什么？
.这种磁分离方法在效率和经济成本上经过试验都证明 是实际可能的，因此在未来可能有广阔的发展前景。
生动、形象的特点.
运用了比喻的修辞方法,把＿比＿，具体、生动、形象地说明＿ 运用了拟人的修辞方法,把＿人格化, 具体、生动、形象地说明＿
跟踪训练
体会下面句中语言的生动性。 拉尼娜现象比起厄尔尼诺现象的危
害要小得多一些。人们常常说如果 厄尔尼诺现象是一个性格暴燥的大 哥哥，那么拉尼娜是一个相对温柔 的小妹妹。
(10)信息来源：据…报道
中考题例分析
1.比较下面两句话,那句更好?
2.句中加点词有什么作用? 3.加点词能否去掉,为什么?
4.结合语段举例分析说明文语言的特点
1.比较下面两句话,那句更好?
(1)大多数瓜果蔬菜的含水量在98%以上。 (2)瓜果蔬菜的含水量在98%以上。
锦囊秘诀一：
哪句更好 分析好句多出的词或运用的修辞及作用 另一句的不足
5.任选一角度，自拟一题目并作答。
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次 分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰 老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂 下去？海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧 密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细 胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息 交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘 吧。
锦囊秘诀五：
根据说明文知识点出题。 方法 、语言、结构等方面。
根据语言特点出题
“这也许是永生的奥秘吧”句中的也许能否去掉?为什么?
不能去掉.“也许”一词表推测，因为作者认为海弗利
克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯 定，去掉后语意太肯定,与事实不符,这个词体现了说明 文语言的准确性严密性。
如:据……报道 主要 往往 通常
3、表程度类： 一个体重仅60公斤的成年人，他的体内的 水量就达40公斤。
程度副词表强调，如：几乎、仅、居然、
竟
明确强调的对象。明确强调的特征。
跟踪训练 举例分析本段语言的特点
如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层，二氧化碳 较之甲烷易于形成水合物，因而就可能将水合物中的 甲烷分子挤走。 ⑴找出例句 →分析词语及句子→体现了说明文语言＿的 特点。 文中“因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走”这句话 体现了说明文的语言特点。如“可能”表推测，体现了 说明文语言准确、严密的特点；从“挤走”可以看出运用 了拟人的修辞方法，形象的写出了二氧化碳将甲烷分子 置换出来的过程，体现了说明文语言生动、形象的特点。
跟踪训练: (1)乌贼被叫做海中“化妆师”，因为它实在太 爱打扮了。 (2)乌贼是海洋中最好看的动物了。
2.句中加引号的词有什么作用?
现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再 以为光是“神行太保”，它也能像蜗牛一 样蜿蜒爬行。
锦囊秘诀二
⑴从修辞角度入手 ⑵结合具体语句或词语分析。 运用了比喻的修辞方法,把＿比作＿，具体、生动、 形象地说明＿ 运用了拟人的修辞方法,把＿人格化, 具体、生动、 形象地说明＿
4.结合语段举例分析说明文语言的特点
锦囊秘诀四：
找出能体现说明文语言特点的词或句子： （一）生动性。 语言生动，看修辞，找准比喻和拟人。 （二）准确性，严密性。
3 结合下列语段举例分析说明文的语言特点。
如果将二氧化碳注射入海底的可燃冰储层，二氧化碳较之甲烷易 于形成水合物，因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走。
说明文语言的特点： （一）准确性，严密性。
（二）生动性，形象性。
准确 严密
1.表估计、推测﹙大约、左右、也许、 可能、 大概、好像﹚ （1）时间 （2）空间 2.表限制 （3）数量 （4）条件 （5）范围 （6）对象 (8)表主次关系：主要
（7）程度 （几乎、居然、竟、仅
(9)一般情况：通常、往往
说明文语言的特点： （一）生动性。 语言生动，看修辞，找准比喻和拟人。 （二）准确性，严密性。 1、含糊其词类：明确意义，分析理由。 2、限制类：限制时间、空间范围、对 象等。 3、程度类：表强调，突出特征。
给你一双慧眼,你会览尽无数奥妙! 给你一把钥匙, 你会打开知识之门！
生 动 形 象
1.修辞角度Leabharlann 比喻拟人2幽默风趣的语言 3.表达方式：描 写
1、含糊其词类：
在南极，他们的食物可能全是海鱼和海兽。
表估计、推测的词 大约 左右 也许 可能 大概 好像
2、表限制类 这种新型的防雨书包在20世纪90年代 的美国大陆非常流行。
一般从时间、空间、对象等方面限制。
2.下面文字语言表达上有什么特点？请结合具体内容作简要分析。 在人们的印象中，光总是来也匆匆，去也匆匆，让人抓不住踪迹 总希望能给光踩 一脚刹车，看清它的模样，说一句：“累了吗？ 歇歇吧。”现在，科学家真的能勒住光的缰绳。别再以为光是 “神行 太保”，它也可能像蜗牛一样蜿蜒爬行。
方法指导：
⑴从修辞角度入手 ⑵结合具体语句或词语分析。 运用了比喻的修辞方法,把＿比作＿，具体、生动、形象地说明＿ 运用了拟人的修辞方法,把＿人格化, 具体、生动、形象地说明＿ 答案:
方法指导：四步走 ⑴能或不能 ⑵释词 ⑶去与不去句意 ⑷体现了语言的 准确与严密性 答案： 不能去掉。因为“可能”表推测，这种结论是建立在 “试验”的基础上，并未真正实际运用，去掉之后太 绝对与事实不符，体现了说明文语言的准确严密性。
跟踪训练：
句中的划线句子能不能删去？为什么？ 土白蚁对人类而言是一种有害昆虫，但到目 前为止，人们并未想出最为有效的遏制手段。
方法指导：
⑴找出例句 →分析词语→体现了说明文语言＿的特点。 答案： 文中“因而就可能将水合物中的甲烷分子挤走”这句话 体现了说明文的语言特点。如“可能”表推测，体现了 说明文语言准确、严密的特点；从“挤走”可以看出运用 了拟人的修辞方法，形象的写出了二氧化碳将甲烷分子 置换出来的过程，体现了说明文语言生动、形象的特点。
说明文的说明语言
说明文的说明语言说明文的说明语言面说明自己否定创造论的科学精神，另一方面又承认还有许多未知事物，这种表述是实事求是的，因而也是准确明白的。
2.要准确地说明事物，就要正确地运用和解说概念。
无论是下定义，还是作解释，都要表达得严密无误。
如“图书目录简称书目，是一种记录书名著者出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书”，这个定义，对书目的性质、内容、编排、用途等本质特征进行了准确的概括，这几项去掉任何一项都不行。
如只说书目是一种工具书，它与《辞源》等工具书就没有区别；不说“供人们查找”，就无法与供人们阅读的一般书籍区分了。
3.为了准确地说明事物，考生还要特别注意词句的锤炼和修饰语的恰当运用。
如：“我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
”后面三个排比短语，准确地揭示了我国石拱桥建筑的特征和优点，句式整齐，用词精当。
修饰语对说明的对象进行限制，能使事物的特征鲜明地突现出来，使作者的解说更有分寸，合乎实际。
二、条理性。
任何事物都具有它本身的条理，考生说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
说明文的条理性主要体现在说明的顺序上。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
1.时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
2.空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
3.逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适于以逻辑顺序来说明。
说明文的语言特点及答题格式
说明文的语言特点及答题格式
1. 说明文的语言具有准确性呢！比如说在介绍一种动物的特征时，就必须得非常精确呀，不能有丝毫差错。
就像介绍熊猫，那必须明确地说出它的外貌特点、生活习性等，一点都不能含糊，否则不就误导大家啦！
2. 说明文语言还得通俗易懂才行呀！不能搞得太复杂，让人云里雾里的。
就好比你给小朋友讲一个科学知识，肯定得用简单的话语让他们能明白呀！像解释什么是重力，就不能用一堆专业术语，得用他们能懂的方式来讲嘛。
3. 生动性也是说明文语言的一个特点哟！你想想，如果干巴巴地描述，谁会有兴趣看呀？要像讲故事一样吸引人。
比如说描写一个地方的风景，那得让读者感觉身临其境呀，好像自己就在那个地方欣赏美景一样呢！
4. 简洁性也很重要哇！不要啰嗦一大堆，把重点说清楚就好啦。
像介绍一道菜的做法，没必要长篇大论，简洁明了地把步骤说出来就行，不然别人都没耐心看下去啦！
5. 说明文的语言有时候还会带有形象性呢！通过一些形象的描述，让读者更容易理解。
比如形容一个物体很大，就说像一座小山一样，这样是不是一下子就有画面感啦！
6. 还有条理性也不能忽视呀！得按照一定的顺序来写，把内容有条理地呈现出来。
就好像介绍一个房子，得从外到内，或者从上到下，不能东一榔头西一棒子的。
说明文的类型有哪些_说明文的语言特点
说明文的类型有哪些_说明文的语言特点
1、指导说明：指导说明文的目的是为了叙述特定事物的操作步骤或
解决特定问题的步骤，使读者能够更好地进行操作或解决问题。
2、技术说明：技术说明文的目的是在于介绍特定事物的特征、原理、结构、功能等，使读者能够正确地使用它们。
3、设计说明：设计说明的目的是叙述特定事物的设计理念和设计思路，以帮助读者更好地理解特定事物的设计意图。
4、考古说明：考古说明的目的是介绍发掘出的古迹、文物，让读者
能够更好地理解其时代特性、特征和价值。
5、科普说明：科普说明的目的是提高读者对特定事物的知识和技能，向大众介绍一些新技术、新理论和新事物。
1、说明文的语言要客观准确：由于说明文的主旨是给出客观事实，
其语言需要具备准确形象的语言特征，避免主观倾向，使读者看到实实在
在的事实。
2、说明文的语言要具有解释性：由于许多说明文所涉及的技术问题
较为抽象，其语言要具备足够的解释性，使读者能够更好地理解其含义。
3、说明文的语言要具有逻辑性：说明文的文字组织形式一般具有如
下几种：按照事物的发展历史、按照事物的结构组成、按照事物的操作流
程等。
说明文语言的特点及答题技巧
说明文语言的特点及答题技巧如下：
一、说明文语言的特点
1.准确性：说明文语言必须准确、清晰、严密，以客观事实为基础，不夸大、不缩小、不模糊。
2.简洁性：说明文语言要求简洁明了，不冗余、不啰嗦，用最少的文字表达最准确的意思。
3.通俗性：说明文语言要通俗易懂，使读者容易理解。
4.生动性：说明文语言可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
二、说明文阅读的答题技巧
1.把握说明对象：首先需要明确说明的对象是什么，然后把握其特点、性质、成因、作用等。
2.分析说明方法：常见的说明方法包括举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等，不同的方法有不同的作用，需要根据语境进行分析。
3.理解关键词句：说明文中的关键词句往往能够揭示文章的主旨和要点，需要认真理解。
4.概括中心思想：说明文的中心思想是文章的核心，需要认真概括。
5.注意文意和文题：文意和文题是说明文的灵魂，需要注意其内涵和外延是否准确、一致。
6.结合语境答题：说明文的题目往往结合语境设置，需要结合语境进行分析和理解。
7.运用逻辑推理：说明文中有些题目需要运用逻辑推理能力来解答，需要认真分析语境和选项。
8.注意细节和修饰语：说明文中的细节和修饰语往往能够揭示文章的真实意思和作者的意图，需要注意。
9.关注图表和数据：说明文中常常配有图表和数据，这些信息也是答题的重要依据之一。
10.积累知识和经验：说明文阅读需要积累一定的知识和经验，平时可以多做一些相关的练习题来提高自己的阅读理解能力。
中考说明文阅读技巧分析说明文语言的特点
中考说明文阅读技巧(3)——分析说明文语言的特点一、说明文语言的特点：①准确性、严密性；②生动性、形象性。
二、分析说明文语言准确性（品析说明文语言抓住准确性、生动性）①解释该词的一般意义，或确定该词在句中作用（修饰、限制、程度、范围、时间、推测、估计等）②结合文章内容，从正反两方面分析该词在语境中的作用③扣住说明文语言准确性、严密性。
④还要注意结合具体的提问形式。
三、分析说明文语言的准确性科学性答题模板题型一：分析加点词语的表达效果。
（加点词的作用）答题格式：1、先定性：”XX”一词表……（什么上的限制）；再释词：是……的意思（用替换法）。
2、结合文章内容具体分析作用：先“言下之意”：突出（表明）……；再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况ｂ、不排除……情况3、体现了说明文语言的准确性、科学性。
题型二：从文中找出能体现说明文语言准确性的词语并分析该词语的表达效果。
注意一下词语：a限定时间的：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
b限定程度的：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
c估计、推测的：大约、可能、左右等。
d限定数量的：多、有余、很少等。
e限定范围的：全、都、大部分、总共、少数、之一等。
f限定频率的：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
g限定主次d的：主要、重要题型三: 加点词能否删去，为什么？答题格式：1、先判断：不能删去。
2、分析加点词的表达效果（题型一）3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了），影响说明文语言的准确性，科学性。
题型四：加点词语能否换成另一个词，为什么？答题格式：1、先判断：不能换。
2、分析加点词的表达效果（题型一）3、分析替换词的意思：如果换上”XX”词，句子意思成了……不符合实际（太绝对了），不能体现说明文语言的准确性了.四、怎样分析说明文语言的生动性（品析说明文语言抓住准确性、生动性）1、运用了生动的描写，如：“”（生动形象地说明了事物的特征），体现了说明文语言的生动性。
说明文语言的准确性及答题技巧
说明文语言的准确性及答题技巧说明文语言的准确性是指在以下几个方面的准确表达：1.使用同义词（近义词）丰富语言，避免重复，准确表达复杂的事物。
汉语词汇丰富，同义词使用得当，能使语言更加准确、丰富、表现力强，反之则会适得其反。
2.准确运用专门术语，展现学科特色和侧重点。
3.注意句子内部、句子之间的逻辑性，使用关联词语使语言连贯、严密。
4.恰当使用修饰限制性副词和数量词词语，使语言更准确、严密、科学。
5.恰当运用模糊语言，根据作者对事物的认识程度而定，能准确地反映事物的客观存在和人们的认识程度。
答题技巧：类型1：加点字词的作用是准确、生动地说明事物的特征或事理。
类型2：大多数情况下不能替换，原词体现语言的准确性、周密性、科学性，换了后意思会有改变。
类型3：限制性词语不能随意删去，会影响语言的准确性和明确性。
⑦（2011·滨州市《祸从天降，谁为真凶》）第②段提到“它（泥石流）往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”。
加点的“往往”一词不能删掉的理由是泥石流发生的地点不是全部都是山区等沟谷深壑、地形险峻的地区，但大多数情况下是这样的，因此“往往”更准确地表达了这一点。
⑧（2011·资阳《非凡的蜻蜓》）下面句中加点词语用得非常准确：“它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。
”“主要”准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，但也不排除捕食其他昆虫。
⑨（2010·眉山市《闲话白菜》）“白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。
”如果把“仅”换成“全部”，表达效果就有所不同了。
因为“仅”是限制范围的副词，表示入书的白菜食用方法只占全部食用方法的一小部分。
如果换成“全部”，就表示白菜所有食用方法都数百种，并且无一遗漏都已入书，这不符合实际。
说明文语言特点 说明文语言特点分类(7篇)
说明文语言特点说明文语言特点分类(7篇)范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。
经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
那么我们该如何写一篇较为完善的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。
说明文语言特点说明文语言特点分类篇一我们的校门宏伟壮丽，远远看去特别像一座桥，似乎是要引领我们通向学问的海洋。
校门正上方是“合兴试验学校”六个大字。
校门是电动的，只要按一下遥控器，它就能自动打开、关闭，真便利。
走进校门，是一条又宽敞又平坦的路，路面是用麻石铺成的，两旁种上了花草树木。
一走进校内，就让人感到神清气爽。
路的左边是镇中心幼儿园，那儿的房子像童话王国里的城堡一样，院子里还有蹦蹦床、海洋球等游乐设施，幼儿园的小伴侣们正在快乐地玩耍。
路的右边，三栋楼房并排矗立着，前面是办公楼，中间是教学楼，后面是食堂和宿舍。
白色和红色的墙砖，在阳光照射下闪闪发光。
我们的教室在三楼，又大又宽敞，雪白的墙壁，崭新的桌椅，乌黑的黑板。
教室里还装上了“班班通”，可以进行多媒体教学，给我们全新的学习感受。
老师把教室布置得非常漂亮，让我们感觉在这里学习非常好玩。
穿过办公楼与教学楼之间的过道，我们来到了美丽的操场。
宽大的足球场上绿草如茵，鲜红的塑胶跑道围围着整个足球场，红绿搭配，让人眼前一亮。
穿过足球场，我们又来到了篮球场。
篮球场的一端是一个移动升旗台，艳丽的五星红旗迎风飘扬，这儿是我们集合、做操的地方。
操场的四周全部都是花草树木，空气是那么新奇，只要一下课，这儿就成了欢快的海洋。
大榕树是鸟的天堂，合兴试验学校就是我们学习的乐园。
作为一个生长在农村的孩子，我为自己能在这么漂亮的学校学习而傲慢！说明文语言特点说明文语言特点分类篇二导读：关于月亮的说明文有好多，可以从多个角度选题对月亮进行说明，写成说明文。
本文是对我们在地球上所见月亮形态——月相的说明。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
说明文语言笔记
说明文语言笔记一、说明文语言的特点。
1. 准确性。
- 说明文以传授知识为目的，所以语言必须准确无误。
例如在说明事物的数量、范围、程度等方面，用词精确。
- 如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
”这里使用具体的数字准确地说明了赵州桥的长度和宽度等情况，让读者对赵州桥的规模有清晰的认识。
- 在表示估计、推测时，也会使用恰当的词语体现准确性。
如“可能”“大约”“左右”等。
例如“这种植物可能在夜间释放氧气，大约能提高室内含氧量10%左右。
”2. 严密性。
- 句子之间逻辑关系严密。
在说明事物的因果关系、递进关系、并列关系等时，层次分明，环环相扣。
- 比如在解释某种现象产生的原因时，会按照一定的逻辑顺序阐述。
“因为地球的公转，并且地轴是倾斜的，所以地球上才有四季的更替。
”先指出原因（地球公转和地轴倾斜），再得出结果（四季更替），逻辑严密，不容置疑。
3. 科学性。
- 语言表述符合科学原理和科学规律。
无论是对自然现象、科学成果还是事物特征的说明，都要基于科学知识。
- 例如在介绍细胞结构时，会依据科学研究的成果准确描述：“细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
细胞质中含有线粒体等细胞器，它们在细胞的生命活动中起着重要作用。
”这一描述遵循细胞生物学的科学知识。
4. 生动性（部分说明文有此特点）- 有些说明文为了吸引读者，增强可读性，会使用一些修辞手法或者生动的描写。
- 如在介绍大熊猫时，“大熊猫那黑白相间的毛色，就像穿着一件黑白的外衣，加上它那憨态可掬的模样，深受人们的喜爱。
”这里使用了比喻的修辞手法，把大熊猫的毛色比作外衣，生动形象地写出了大熊猫的外貌特征。
二、说明文语言考点及答题技巧。
1. 加点词语能否删去。
- 答题步骤：- 首先表明态度，一般是“不能删去”。
- 然后解释这个词语在句中的含义。
例如“大约”表示估计，“可能”表示不确定等。
- 接着分析删去该词语后的句子意思会发生怎样的变化。
说明文阅读之说明文的语言
说明文阅读之说明文的语言说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。
一、基础知识（一）说明文语言的先决条件——准确性如上一节所说，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
同理，因为说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性和实用性而要求其说明的语言务必做到“准确”二字。
所以，说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序、特点、用法、功能、效果、规律、原因等，都要求准确无误。
说明文语言的准确，主要指在说明事物，解说事理时，能确切地反映被说明对象的真实情况。
例如：《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六零五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。
”这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。
因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数；而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。
（二）说明文语言的两种风格——平实说明与生动说明当然，说明文的语言在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
所以，说明文的语言便可分为平实说明和生动说明两种风格。
由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
例如：《大自然的语言》一文的开头这样写道：“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。
(完整版)说明文语言
说明文语言特点：准确性、严密性、科学性。
赏析说明语言的准确性。
一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。
2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。
3、表示估计或推测：大约、可能、左右等。
4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。
6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。
7、表质地的词语：软、硬具体分析：1．“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了xxxx只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。
2．“在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准确性。
3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx，这现了说明语言的准确性。
4．“往往”是大多数的意思，说明了xxx大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。
换成“总是”表明xxxx 一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
5.“通常”起限制作用，表示xx是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
“一般”起限制作用，表示xx是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
6．“之一”限制作用，表明xx只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
7．“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。
该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
8．“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体现了说明性语言的准确性。