创意-幼儿园大班主题教案《中国之最》
幼儿园大班主题教案《中国之最》[推荐5篇]
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幼儿园大班主题教案《中国之最》[推荐5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《中国之最》《大班主题教案《中国之最》》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《中国之最》！活动目标：1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等;投影仪、电视。
活动过程：一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
二、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。
1、中国最有名的建筑是哪里?(长城)2、中国最有名的发明是什么?(印刷术、火药、指南针、造纸)3、中国最有名的人是?(毛泽东、邓小平……)(.本文来源：快思老.师教案网)4、中国最有名的动物是什么?(熊猫、金丝猴)[/b]5、中国最有名的瓷器?(景德镇瓷器)6、中国最长的江是?(长江)7、中国最长的河是?(黄河)8、中国有世界上最高的山脉是?(珠穆朗玛峰)9、中国最大的城市是?(上海)四、幼儿间在区域中探讨：1、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。
2、美工区：幼儿小组制作“长城组画”。
[/b]3、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向;尝试印刷。
大班主题教案《中国之最》这篇文章共1540字。
第二篇：大班主题活动中国之最教案大班主题活动中国之最活动形式：分组活动目的：1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等；投影仪、电视。
过程观察：一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
大班主题教案《中国之最》
大班主题教案《中国之最》第一章：中国最大的城市1.1 引入：介绍上海作为中国的最大城市，为什么它被认为是最大的城市。
1.2 目标：让幼儿了解上海作为中国的最大城市，它的地理位置、经济发展和文化特色。
1.3 教学活动：1.3.1 观看上海的图片和视频，让幼儿观察上海的标志性建筑和繁华的街道。
1.3.2 介绍上海的经济发展，让幼儿了解上海作为中国的经济中心的重要性。
1.3.3 分享上海的文化特色，如上海的传统美食和节日活动。
1.4 作业：让幼儿回家后和父母一起查找上海的资料，了解上海的历史和文化。
第二章：中国最长的河流2.1 引入：介绍长江作为中国的最长河流，为什么它被认为是最大的河流。
2.2 目标：让幼儿了解长江的地理位置、流经的省份和文化意义。
2.3 教学活动：2.3.1 观看长江的图片和视频，让幼儿观察长江的壮观景象和船只在江上行驶的场景。
2.3.2 介绍长江的流经省份，让幼儿了解长江对中国的地理分布的重要性。
2.3.3 分享长江的文化意义，如长江三峡和长江沿岸的传统节日。
2.4 作业：让幼儿回家后和父母一起查找长江的资料，了解长江的特点和重要性。
第三章：中国最高的山峰3.1 引入：介绍珠穆朗玛峰作为中国的最高山峰，为什么它被认为是最高的山峰。
3.2 目标：让幼儿了解珠穆朗玛峰的地理位置、攀登历史和文化意义。
3.3 教学活动：3.3.1 观看珠穆朗玛峰的图片和视频，让幼儿观察山峰的壮丽景象和攀登者的英勇事迹。
3.3.2 介绍珠穆朗玛峰的地理位置，让幼儿了解它位于中国的哪个省份。
3.3.3 分享珠穆朗玛峰的文化意义，如它在藏族文化中的地位和攀登者的故事。
3.4 作业：让幼儿回家后和父母一起查找珠穆朗玛峰的资料，了解它的特点和攀登历史。
第四章：中国最长的城墙4.1 引入：介绍长城作为中国的最长城墙，为什么它被认为是最大的城墙。
4.2 目标：让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点和文化意义。
4.3 教学活动：4.3.1 观看长城的图片和视频，让幼儿观察长城的宏伟景象和蜿蜒的线条。
大班主题教案《中国之最》
大班主题教案《中国之最》第一章：中国的最长的河流1.1 教学目标：让幼儿了解中国的最长的河流是长江。
让幼儿学习长江的特点和相关的文化知识。
1.2 教学内容：介绍长江的发源地、流经的省份和注入的海洋。
让幼儿学习长江上著名的水域和景点，如三峡、黄鹤楼等。
让幼儿了解长江在中国的经济和文化中的重要性。
1.3 教学活动：图片展示：展示长江的图片，让幼儿识别和描述。
故事讲解：讲述长江的故事，如长江的源头、三峡的传说等。
手工制作：让幼儿制作长江的模型，如三峡、黄鹤楼等。
第二章：中国的最高峰2.1 教学目标：让幼儿了解中国的最高峰是珠穆朗玛峰。
让幼儿学习珠穆朗玛峰的位置和相关的自然知识。
2.2 教学内容：介绍珠穆朗玛峰的位置、海拔和攀登历史。
让幼儿学习珠穆朗玛峰所在的山脉和相关的生态环境。
2.3 教学活动：图片展示：展示珠穆朗玛峰的图片，让幼儿识别和描述。
故事讲解：讲述珠穆朗玛峰的攀登故事和相关的传说。
手工制作：让幼儿制作珠穆朗玛峰的模型，如登山者、山脉等。
第三章：中国的最大湖泊3.1 教学目标：让幼儿了解中国的最大湖泊是青海湖。
让幼儿学习青海湖的位置和相关的自然知识。
3.2 教学内容：介绍青海湖的位置、面积和湖泊生态环境。
让幼儿学习青海湖周边的地理特点和相关的民族文化。
3.3 教学活动：图片展示：展示青海湖的图片，让幼儿识别和描述。
故事讲解：讲述青海湖的传说和相关的民族文化。
手工制作：让幼儿制作青海湖的模型，如鸟岛、蒙古包等。
第四章：中国的最长的长城4.1 教学目标：让幼儿了解中国的最长的长城是秦始皇长城。
让幼儿学习长城的历史和文化意义。
4.2 教学内容：介绍秦始皇长城的起止地点、结构和建筑特点。
让幼儿学习长城的作用和在中国历史中的重要地位。
4.3 教学活动：图片展示：展示秦始皇长城的图片，让幼儿识别和描述。
故事讲解：讲述秦始皇长城的历史故事和相关的传说。
手工制作：让幼儿制作秦始皇长城的模型，如烽火台、城楼等。
大班社会教案《祖国之最》及教学反思
大班社会教案《祖国之最》及教学反思一、教学目标1.了解中国的地理位置及边境情况；2.了解中国的国土面积、人口数量、语言分布等情况；3.认识中国的自然地理环境、植被、动物和自然资源；4.形成爱国主义情感、增强国家荣誉感。
二、教学重点1.中国的地理位置及边境情况；2.中国的国土面积、人口数量、语言分布等情况；3.中国的自然地理环境、植被、动物和自然资源。
三、教学难点形成爱国主义情感、增强国家荣誉感。
四、教学准备1.教学PPT；2.中国地图、世界地图；3.国旗、地图教具等。
五、教学过程1. 导入环节通过古诗、现代诗词等各种文艺形式来激发大班幼儿对祖国之最的认识和热爱，如《早春赋》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，让幼儿在启蒙环节就对祖国有最初的认识。
2. 课堂讲解1.祖国的地理位置及边境情况讲解中国所在洲、国家间的地理关系，及中国边境线的长度、与哪些国家相邻等情况。
2.中国的国土面积、人口数量、语言分布等情况梳理近年来中国国土面积、人口数量、中国的46个少数民族及语言分布等基础知识，让孩子们对中国有一个清晰且基础的认识。
3.中国的自然地理环境、植被、动物和自然资源通过丰富的图像展示让孩子们更深刻地理解中国的自然地理环境的多样性、中国的动物、植被等多样性以及对勘探和保护自然资源的态度。
3. 案例分析在先前学习过程中，将在课上设计一些案例分析，如：孟加拉湾油漏污事件的启示，以及西藏的生态保护策略等等，让孩子明白祖国需要保护的方面以及每一个人的力量是如何实现保护祖国的。
4. 艺术教学以绘画形式让孩子们在画布上将自己对祖国的认识和感情进行绘画，这是一种快乐的互动形式，让每个孩子的认识过程更加深刻，同时也是艺术教育的另一种体现。
5. 总结回顾引出爱国主义是一个非常重要的价值观，也是祖国之极的最好呈现方式，回归学生体验，戳中学生的感情，让时空相连，让大班幼儿在学习过后德智体美全部达成。
六、教学反思整个教学过程中，针对大班幼儿的认知水平，将“中国的位置及边境情况”、“中国的国土面积、人口数量、语言分布等情况”、“中国的自然地理环境、植被、动物和自然资源”作为切入点，通过丰富的图片和教学案例，让孩子们在轻松愉快的氛围中对祖国之最有了初步的认知。
幼儿园大班主题教案《中国之最》
活动目的：
1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：发动幼儿收集有关图片、照片、实物交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
2、美工区：幼儿小组制作“长城组画”。
3、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向；尝试印刷。
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5、中国最有名的瓷器？（景德镇瓷器）
6、中国最长的江是？（长江）
7、中国最长的河是？（黄河）
8、中国有世界上最高的山脉是？（珠穆朗玛峰）
9、中国最大的城市是？（上海）
四、幼儿间在区域中探讨：
1、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。
二、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。
1、中国最有名的建筑是哪里？（长城）
2、中国最有名的发明是什么？（印刷术、火药、指南针、造纸）
3、中国最有名的人是？（毛泽东、邓小平……）
4、中国最有名的动物是什么？（熊猫、金丝猴）
幼儿大班社会教案《祖国之最》2篇
幼儿大班社会教案《祖国之最》幼儿大班社会教案《祖国之最》精选2篇（一）教案名称：幼儿大班社会教案《祖国之最》教学目标：1. 能够了解祖国的地理位置和面积。
2. 能够认识祖国的国旗、国花、国鸟和国庆节。
3. 能够了解祖国的特产和名胜古迹。
4. 培养幼儿对祖国的热爱之情。
教学准备：1. 课件/图片/图片卡片等素材。
2. 祖国的地图、国旗、国花、国鸟等相关物品。
3. 彩色纸、色笔、剪刀等。
教学过程：导入（5分钟）1. 与幼儿互动，询问他们对祖国的了解和认识。
内容讲解（10分钟）1. 展示祖国的地图，介绍中国的地理位置和面积。
2. 介绍祖国的国旗、国花、国鸟等国家象征物，并展示相应的实物。
课堂活动（20分钟）1. 分发彩色纸、色笔和剪刀，让幼儿制作一面小国旗，鼓励他们自己涂色、剪裁。
2. 分组出示相关名胜古迹的图片，并让幼儿自由讨论、寻找不同的特征。
3. 让幼儿在小组内说出自己家乡的特产，并展示相关图片或实物。
4. 介绍国庆节的由来和意义，并与幼儿一起唱国庆节歌曲。
总结（5分钟）1. 回顾课上学习的内容，与幼儿一起讨论：我们为什么要热爱祖国？扩展活动：1. 和幼儿一起制作一个祖国地图拼图，用来巩固地理位置和省份的认识。
2. 邀请幼儿家长参与，组织班级社区活动，展示幼儿学习成果。
教学反思：在幼儿大班的社会教育中，通过介绍祖国的地理位置、国家象征物等，旨在培养幼儿对祖国的热爱和认同感。
通过课堂活动，让幼儿亲身参与制作国旗、讨论名胜古迹和特产等，培养他们的认知能力和团队合作意识。
教师要注重引导幼儿自主思考和表达，激发他们的兴趣和积极性。
幼儿大班社会教案《祖国之最》精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对自己掉牙的经历的感知和表达能力。
2. 帮助幼儿了解牙齿生长的过程和保护牙齿的重要性。
3. 培养幼儿观察和思考的能力。
教学重点：1. 启发幼儿表达自己掉牙的经历和感受。
2. 培养幼儿观察和思考问题的能力。
教学准备：1. 幼儿的照片、绘画作品或其他展示形式的作品。
大班主题教案：中国之最
大班主题教案：中国之最一、教学目标1.了解中国之最的相关知识和文化价值2.培养学生的国家自豪感和民族自信心3.通过课程设计，提高学生的科学思维和历史意识4.增强学生的学习和思考兴趣，培养学生学习的良好习惯二、教学内容1.中国之最的概念和分类2.中国之最的历史和现状3.中国之最的文化价值和意义三、教学方法1.讲解法：通过课堂讲解，介绍中国之最的概念和分类，史料资料的查阅和分析，深入了解中国之最的历史和现状。
2.实验法：通过实际的观察和体验生活，学习中国现在的发展成就。
3.互动法：通过学生与教师、学生与学生之间的互动，激发学生的积极性，让学生在交流中思考问题。
四、教学步骤第一步：导入教师通过图片、视频、故事等方式，引入中国之最的话题，激发学生的学习兴趣，同时引导学生思考中国之最的重要性。
第二步：讲解通过讲解，让学生了解中国之最的分类、历史和现代形式，展现出中国在不同领域的发展成就。
教师可以以以下内容为例：•中国之最的分类：–地理之最：我国是有五大红色旅游景点之一的陕西华山，东岳泰山，西岳华山，南岳衡山和北岳恒山。
我国南北东西的极端是最大的，我国宜宾大熊猫保护研究中心拥有最多的大熊猫。
–科技之最：我国发射的第一颗人造卫星、进行的第一次载人航天、世界最大的金品格湾跨海大桥、环球高铁网络中最大的高速铁路——京沪高铁、国内最大的人工湖——西湖。
–生态之最：中国南极站是南极洲中环境最好，自然环境最优越的，中国川西旅游区素有“天堂在哪里”的美誉，堪称人间仙境。
•中国之最的历史：–周口店北京猿人遗址、殷商遗址、咸阳秦兵马俑、汉长城、长安城墙。
•中国之最的现代形式：–中国人均寿命、世界最大的水坝——三峡工程、我国出口量是世界第一，汽车生产量世界第一。
第三步：实验教师安排学生实验，如探究化妆品中最适合自己的颜色和土地里的“黄金”微生物，让学生亲身体验、感受所学内容的实际应用。
第四步：互动教师与学生进行互动交流，根据学生的学习情况及时调整教学策略，激发学生的学习积极性和思考能力。
幼儿大班社会教案《祖国之最》
幼儿大班社会教案《祖国之最》
一、教学目标
1.了解中国的一些“之最”。
2.能够在日常生活中发现和了解祖国之最。
3.填写“祖国之最”小作业。
二、教学内容
1.什么是祖国之最
2.祖国之最有哪些
3.了解祖国之最的方法
4.《祖国之最》小作业
三、教学过程
1. 导入
教师可以制作一些祖国之最的图片或海报，在教室中挂起来，引起幼儿的注意。
同时询问幼儿，他们是否知道什么是祖国之最。
2. 了解祖国之最
1.什么是祖国之最
讲解祖国之最的定义，即中国在一些方面拥有的最高纪录。
2.祖国之最有哪些
介绍一些祖国之最，如世界上最长的城墙——中国的长城、世界上最长的河流——中国的长江和黄河等。
3.了解祖国之最的方法
教师可以采取多种方式了解祖国之最，如呈现图片、视频等。
3. 填写小作业
教师发放《祖国之最》小作业，在幼儿的协助下完成填写，鼓励幼儿绘制图画，以加深对祖国之最的理解。
四、教学反思
通过本课教学，幼儿了解了中国的一些“之最”，增强了国家认同感，提高了对祖国的热爱之情。
同时此次教学对于幼儿的创造思维能力和艺术表现能力的培养具有一定的促进作用。
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教学资料参考范本
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活动目的：
1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。
2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。
活动准备：发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等；投影仪、电视。
过程观察：
一、幼儿相互交流各自收集的材料，说说自己所了解的有关“中国之最”的事物。
二、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。
三、通过抢答的形式让幼儿进一步了解“中国之最”。
1、中国最有名的建筑是哪里？（长城）
2、中国最有名的发明是什么？（印刷术、火药、指南针、造纸）
3、中国最有名的人是？（毛泽东、邓小平……）
4、中国最有名的动物是什么？（熊猫、金丝猴）
5、中国最有名的瓷器？（景德镇瓷器）
6、中国最长的江是？（长江）
7、中国最长的河是？（黄河）
8、中国有世界上最高的山脉是？（珠穆朗玛峰）
9、中国最大的城市是？（上海）
四、幼儿间在区域中探讨：。