中职《指针式万用表的使用》教学设计
实训项目一正确使用指针式万用表
本章教学目标： 技能目标： 1.学会指针式万用表正确测量电阻、直流 电压与直流电流的方法与步骤。 2.掌握色环电阻器、电位器、电解电容器、 光敏电阻器、发光二极管、三极管等常用元器 件的识别与检测技能。 3.学会简单电路的搭接、调试、测试及故 障排除方法。
知识目标：
1、掌握指针式万用表的性能、使用及维护方法。 2、熟悉色环电阻器、电位器、电解电容器、光 敏电阻器、发光二极管、三极管等常用元器件的外 形、符号及性能。 3.熟悉发光二极管、三极管等常用半导体器件 的外形、符号及性能。
例如：此干电池的电压为1.5V。
①当被测的直流电压值不知时，应从最大直流电压档 开始逐一试测，然后确定档位。 ②当被测的直流电压极性不知时，将表笔轻触被测电 压两端试测，若表针向右偏转，则红笔为正；若表针 向左偏转，则红笔为负。 ③测量交流电压的方法与测量直流电压相似，所不 同的是选择档位为交流电压档，并且表棒不需要分 正、负端。如图3—14所示。
2测试：
将万用表串接在电路中，电流应由红表笔流 入，黑表笔流出。如下图所示
3读数：
读出指针在电流刻度线上（第二条线）的读数， （如图）根据档位读出所测电流的值。例如该电路直 流电流为250μA。
测直流电流的注Βιβλιοθήκη 事项：①测量直流电流时，要注意表笔的极性， 红表笔 “+”为电流流入，黑表笔“—” 为 电流流出，在估计电流流向后才可测量。 ②当测量直流电流时，未知被测电流大 小前，应从最大档位开始试测，然后逐 档减少到适当的量程，才进行测量。 ③严禁在测量过程中转换档位开关 及量程。
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任务三 万用表测直流电压与电流 1. 电压的测量步骤（现以测量一干电池电压为例) 步骤: 1选择量程： 估算：
指针式万用表的教案
指针式万用表的教案第一章：指针式万用表简介1.1 教学目标让学生了解指针式万用表的定义和作用让学生熟悉指针式万用表的结构和特点1.2 教学内容指针式万用表的概念指针式万用表的分类指针式万用表的特点和优势1.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表的定义、分类和特点演示法：展示指针式万用表的结构和操作方法1.4 教学步骤引入话题：介绍指针式万用表的概念讲解分类：讲解指针式万用表的分类强调特点：强调指针式万用表的特点和优势展示操作：展示指针式万用表的结构和操作方法第二章：指针式万用表的使用方法2.1 教学目标让学生掌握指针式万用表的使用方法让学生了解指针式万用表的测量范围和精度2.2 教学内容指针式万用表的使用方法指针式万用表的测量范围和精度2.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表的使用方法和测量范围实践操作：让学生亲自操作指针式万用表进行测量2.4 教学步骤讲解使用方法：讲解指针式万用表的使用方法和步骤测量练习：让学生亲自操作指针式万用表进行测量练习讨论问题：讨论指针式万用表的测量范围和精度问题第三章：指针式万用表的维护和保养3.1 教学目标让学生了解指针式万用表的维护和保养方法让学生掌握指针式万用表的故障排除方法3.2 教学内容指针式万用表的维护和保养方法指针式万用表的故障排除方法3.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表的维护和保养方法案例分析：分析指针式万用表的故障案例3.4 教学步骤讲解维护保养：讲解指针式万用表的维护和保养方法分析故障案例：分析指针式万用表的故障案例故障排除练习：让学生亲自进行指针式万用表的故障排除练习第四章：指针式万用表的应用实例4.1 教学目标让学生了解指针式万用表在实际工作中的应用让学生掌握指针式万用表的实际操作技能4.2 教学内容指针式万用表的应用实例指针式万用表的实际操作技能4.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表的应用实例实践操作：让学生亲自操作指针式万用表进行实际测量4.4 教学步骤讲解应用实例：讲解指针式万用表在实际工作中的应用实例实际操作练习：让学生亲自操作指针式万用表进行实际测量练习讨论问题：讨论指针式万用表的实际操作技巧第五章：指针式万用表的测量误差及改进方法5.1 教学目标让学生了解指针式万用表的测量误差来源让学生掌握指针式万用表的改进方法5.2 教学内容指针式万用表的测量误差来源指针式万用表的改进方法讲授法：讲解指针式万用表的测量误差来源案例分析：分析指针式万用表的测量误差案例5.4 教学步骤讲解误差来源：讲解指针式万用表的测量误差来源分析误差案例：分析指针式万用表的测量误差案例改进方法讨论：讨论指针式万用表的改进方法第六章：指针式万用表在电气测量中的应用6.1 教学目标让学生了解指针式万用表在电气测量中的重要作用让学生掌握指针式万用表在电气测量中的操作技巧6.2 教学内容指针式万用表在电气测量中的应用范围指针式万用表在电气测量中的操作步骤6.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表在电气测量中的应用范围实践操作：让学生亲自操作指针式万用表进行电气测量6.4 教学步骤讲解应用范围：讲解指针式万用表在电气测量中的应用范围操作步骤讲解：讲解指针式万用表在电气测量中的操作步骤实践测量：让学生亲自操作指针式万用表进行电气测量第七章：指针式万用表在电子测量中的应用让学生了解指针式万用表在电子测量中的重要作用让学生掌握指针式万用表在电子测量中的操作技巧7.2 教学内容指针式万用表在电子测量中的应用范围指针式万用表在电子测量中的操作步骤7.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表在电子测量中的应用范围实践操作：让学生亲自操作指针式万用表进行电子测量7.4 教学步骤讲解应用范围：讲解指针式万用表在电子测量中的应用范围操作步骤讲解：讲解指针式万用表在电子测量中的操作步骤实践测量：让学生亲自操作指针式万用表进行电子测量第八章：指针式万用表在故障诊断中的应用8.1 教学目标让学生了解指针式万用表在故障诊断中的重要作用让学生掌握指针式万用表在故障诊断中的操作技巧8.2 教学内容指针式万用表在故障诊断中的应用范围指针式万用表在故障诊断中的操作步骤8.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表在故障诊断中的应用范围实践操作：让学生亲自操作指针式万用表进行故障诊断8.4 教学步骤讲解应用范围：讲解指针式万用表在故障诊断中的应用范围操作步骤讲解：讲解指针式万用表在故障诊断中的操作步骤实践诊断：让学生亲自操作指针式万用表进行故障诊断第九章：指针式万用表的安全使用与注意事项9.1 教学目标让学生了解指针式万用表使用中的安全注意事项让学生掌握指针式万用表的正确使用方法9.2 教学内容指针式万用表使用中的安全注意事项指针式万用表的正确使用方法9.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表使用中的安全注意事项演示法：演示指针式万用表的正确使用方法9.4 教学步骤讲解安全注意事项：讲解指针式万用表使用中的安全注意事项演示正确使用方法：演示指针式万用表的正确使用方法学生练习：让学生亲自操作指针式万用表进行练习第十章：指针式万用表的故障与维修10.1 教学目标让学生了解指针式万用表可能出现的故障让学生掌握指针式万用表的基本维修方法10.2 教学内容指针式万用表可能出现的故障分析指针式万用表的基本维修方法10.3 教学方法讲授法：讲解指针式万用表可能出现的故障实践操作：让学生亲自进行指针式万用表的简单维修操作10.4 教学步骤讲解故障分析：讲解指针式万用表可能出现的故障讲解维修方法：讲解指针式万用表的基本维修方法维修操作练习：让学生亲自进行指针式万用表的简单维修操作重点和难点解析1. 指针式万用表的结构和特点：重点关注指针式万用表的各部分结构和功能，以及其相比数字式万用表的优势。
中职万用表的基本操作教案教学设计培训讲学
中职万用表的基本操作教案教学设计【课题名称】实训项目一万用表的基本操作【课时安排】2课时（90分钟）【教学目标】1．熟悉指针式万用表面板各部分组成及其功能。
2．掌握万用表测量直流电压、电流及电阻的方法与步骤。
3．学会万用表测直流电压、电流及电阻时的正确读数。
【教学重点】万用表测量直流电压、电流及电阻的方法与步骤；正确读数。
【教学难点】难点：读数【关键点】直流电压的测量与读数【教学方法】多媒体演示法、实物展示法、讲授法、谈话法、理论联系实际法、实践操作法【教具资源】多媒体课件、万用表、电池、电池盒、面包板、小灯泡、导线若干、色环电阻若干【教学过程】一、导入新课教师可设置问题情景：如小明玩赛车时把新旧电池混在了一起，请学生们帮小明想办法来区分新旧电池，从中引出本节课的学习内容——万用表的基本操作。
二、讲授新课教学环节1：认识指针式万用表面板（一）指针式万用表面板教师活动：教师可展示指针式万用表实物，利用多媒体讲解万用表各部分组成、作用及其相关操作。
学生活动：学生每人或两人一组准备一个万用表，在教师的引导与讲解下，结合万用表实物学习、认识万用表面板各部分组成及其作用。
（二）操作前的准备教师活动：教师可边示范边讲解操作前的各项准备工作。
学生活动：学生可在教师的讲解和引导下，模仿、练习操作前的所有准备工作。
知识点：MF47A型指针式万用表主要分为刻度盘和操作面板两部分。
操作面板上主要有机械调零旋钮、电阻调零旋钮、挡位与量程选择开关、表笔插孔等。
万用表操作前的准备：①将万用表水平放置；②机械调零；③插入表笔；④电气调零；⑤使用完毕后转换开关的放置。
教学环节2：直流电压与电流的测量（一）直流电压的测量教师活动：教师可用测量电池两端电压为例，结合多媒体课件，边示范边讲解万用表测量电池两端电压的操作方法与步骤。
学生活动：学生可仔细观察教师的示范操作过程，模仿、练习万用表测干电池两端电压的方法与操作步骤。
注意：红表笔接高电位端，黑表笔接低电位端。
指针式万用表的使用(讲课稿)
万用表常识万用表是用来测量交直流电压、电阻、直流电流等的仪表。
它是由电流表(俗称表头)、刻度盘、量程选择开关、表笔等组成。
使用时如果把量程选择开关指向直流电流范围时，电流表M并接一些分流电阻来实现扩大量程之目的，使它成为一个具有几个大小不同量程的电流表。
测量结果要看刻度盘上直流电流刻度来读数。
通常刻度盘上第二行为电流刻度。
同样，如果量程选择开关指向直流电压范围时，表头串接另外一些电阻(用串联电阻分压的原理，使它成为一个多程量的电压表)。
读数要看刻度盘上直流电压刻度。
大多数的万用表电压和电流合用一刻度。
(如何实现？)如果在测量直流电压的电路中接入一个整流器，便可测交流电压了。
测电阻的原理与测直流电压相仿，只是测试时还须加一组电池。
选择开关指向电阻范围时，刻度盘上找第一行电阻专用刻度读数即可。
现以MF30型万用表为例，介绍它的使用方法。
使用前的准备第一，使用万用表之前，必须熟悉量程选择开关的作用。
切不可弄错档位。
例如：测量电压时误将选择开关拨在电流或电阻档时，容易把表头烧坏。
？第二，使用前观察一下表针是否指在零位。
如果不指零位，可用螺丝刀调节表头上机械调零螺丝，使表针回零(一般不必每次都调)。
红表笔要插入正极插口，黑表笔要插入负极插口。
电压的测量将量程选择开关的尖头对准标有V的五档范围内。
若是测交流电压则应指向V处。
依此类推，如果要改测电阻，开关应指向Ω档范围。
测电流应指向mA或UA。
测量电压时，要把电表表笔并接在被测电路上。
根据被测电路的大约数值，选择一个合适的量程位置。
干电池每节最大值为1．5V，所以可放在5V量程档。
这时在面板上表针满刻度读数的500应作5来读数。
即缩小100倍。
如果表针指在300刻度处，则读为3V。
注意量程开关尖头所指数值即为表头上表针满刻度读数的对应值，读表时只要据此折算，即可读出实值。
除了电阻档外，量程开关所有档均按此方法读测量结果。
测量直流电压时应注意正、负极性，若表笔接反了，表针会反打。
指针式万用表的教案
指针式万用表是利用一只灵敏的磁电式直流电流表（微安表）做表头。当微小电流通过表头，就会有电流指示。但表头不能通过大电流，满偏电流也是定值，所以，必须在表头上并联或串联一些电阻进行分流或降压，既构成不同的测量电路，从而测出电路中的电流、电压和电阻。图中“－”为黑表棒插孔，“＋”为红表棒插孔。
（6）测电流：测量直流电流时，将万用表的一个转换开关置于直流电流挡，另一个转换开关置于50uA到500mA的合适量程上，电流的量程选择和读数方法与电压一样。测量时必须先断开电路，然后按照电流从“+”到“-”的方向，将万用表串联到被测电路中，即电流从红表笔流入，从黑表笔流出。如果误将万用表与负载并联，则因表头的内阻很小，会造成短路烧毁仪表。其读数方法如下：
教案
教师姓名
侯文静
授课班级
课程名称
电工电子技术
授课日期
第周年月日
授课时数
2学时
授课章节
名称
指针式万用表的使用方法
教学目标
1、掌握万用表的结构与原理。
2、会使用万用表测量交、直流电压，直流电流和电阻。
教学重点
及难点
重点：会使用万用表测量交、直流电压，直流电流和电阻。
难点：数据的读取
教具及教学方法
教具：万用表、电工电子实训台（直流稳压电源）
4、在用万用表进行各电参量测量时，应分别采取什么措施来减小测量误差?
a在测电流、电压时，不能带电换量程b选择量程时，要先选大的，后选小的，尽量使被测值接近于量程c测电阻时，不能带电测量。因为测量电阻时，万用表由内部电池供电，如果带电测量则相当于接入一个额外的电源，可能损坏表头。d用毕，应使转换开关在交流电压最大挡位或空挡上。e注意在欧姆表改换量程时，需要进行欧姆调零，无需机械调零。
万用表使用教学设计-【通用,经典教育教学资料】
教学设计
《望洞庭》教学设计
十教学反思：
《望洞庭》是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发。
诗人描写真实,生动、具体，把湖光和月亮浑然一体的和谐、宁静比作镜子,把君山比作青螺,把洞庭湖比作白银盘。
学生通过学诗看课件图片，体会诗人所描写的意境,学起来很有兴趣。
我在教学这首古诗时就打破了传统的逐字逐词逐句牵引,而后串诗意的串
讲式的教学模式，充分还给学生独立思考、发挥想象的空间。
因此,在上课时,我紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节，从学生已知入手,探讨未知。
强调学生的积极参与和全程参与。
在教学中，适时地安排自学环节,鼓励学生利用工具书查解字词,给学生创建自读自悟的机会。
在交流自学成果的过程中,变单纯的“师教生”为“生生互学”“生生互补”，变僵硬的教师灌输为学生间的自我启迪,从而充分地让学生自主学习，自悟，自得。
教学效果不错。
之后，我引导学生观看书上的插图,再结合诗句说一说诗中所描写的景色，想象诗句中没有提到的内容,然后让他们把这首诗改写成一篇写景的记叙文。
因为在学习的时候比较感兴趣,所以很多同学想象丰富,写得很优美,想象丰富。
但依然有一小部分语文基础较差的学生说得较空洞，写得很不连贯。
这是目前必须思考的一个问题。
指针式万用表的使用方法教案
《指针式万用表的使用方法》教案二、指针式万用表的基本结构1、指针式万用表的基本结构指针式万用表由表头、测量线路板、转换开关、 面板等几部分组成。
2、指针式万用表的档位和量程欧姆档。
（电阻档）RX1、RX10、RX100、RX1K 、RX10K 五档0.25V 、0.5V 、2.5V 、10V 、50V 、250V 、500V 、1000V 八档和一个2500V 插孔10V 、50V 、250V 、500V 、1000V 五档和一个与直流电压档共用的2500V 插孔50 口A 、 0.5MA 、5MA 、50MA 、500mA 五档和一个10A 插孔另外，还有NPN 和PNP 三极管放大倍数测量插孔。
三、指针式万用表的使用方法（一）指针式万用表测量电阻的方法1 .插好表笔红——“ + ”黑——“COM”或“一”2 .机械调零测量前，应注意水平放 置，检查表头指针是否处 于交直流刻度标尺的零刻 度线上，若不在零位，把 两只表笔分开，用一把大 小合适的一字形螺丝刀去调整位于表盘中间的机械螺丝，直到指针 与零刻度线重合。
则应通过机械调零的方法，使指针回到零位，否 则读数会有较大的误差。
3.测试粗略估计所测电阻阻值，再选择合适量程，如果被测电阻不能估 计其值，一般情况将开关拔在RX100或RX1K 的位置进行试测。
4.选择档位看指针是否停在中线附近，如果是，说明档位合适，如果指针太 靠零，则要减小挡位，如果指针太靠近无穷大，则要增大档位。
直流电压档（V=）交流电压档（1）直流电流档（A 二） 的万用表同桌 两个人为一组 说出各档位和 量程。
要求同学们熟 知在使用电阻 档时欧姆调零 的方法，并且 注意在路电阻 的测量，并且 注意在测量时 手不能触及电 阻器的两端。
让学生们指出 指针式万用表 的各个部分。
讲解后，让学 生们对照自己 机械调 零旋钮5.欧姆调零量程选定后在正式测量前必须进行欧姆调零，否则测量值有误 差。
指针式万用表的使用教案
万用表的使用学生看图思考，并回答问题老师讲解，并明确任务学生带着明确学任务进入习任务课堂（找学生回答问题，并将学生回答情况记录在黑板上）一、明确学习容1、万用表简介新课教学2、指针万用表使用（30分3、指针万用表常用测量方法钟）4、指针万用表操作中的注意事项、对各部分容进行理论+操作一体化教学1、万用表简介(1)万用表的概念及功能万用表是一种多功能、多量程的便携式电工电子仪表。
般的万用表可以测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等。
有些万用表还可测量电容、电感、功率、晶体管共射极直流放大系数hFE 等。
所以万用表是我们电工电子专业的必备的仪表之一。
(2)万用表的分类万用表一般可分为指针式万用表和数字式万用表两种。
新课教学日二k对所学容进行老师对万简要介用表进行绍，让学简要介绍生对所学课程有一个初步了解注:本节课主要以MF47为例,学习指针式万用表。
指针式万用表的结构主要由表头、转换开 关（乂称选择开关）、测量线路等三部分组成。
表头：是测量的显示装置；万用表的表头 实际上是一个灵敏电流计;(30分钟）指针式万用表数字式万用表学生听讲 初步了解万用表（3）指针万用表构成介绍转换开关：选择被测电量的种类和量程（或倍率）；测量线路：将不同性质和大小的被测电量转换为表头所能接受的直流电流。
表头老师对指针式万用表的面板进行介绍新课教学(30分钟）转换开关2、万用表的使用(D(2)(3)调零正确接线正确选择测量挡位测电压时应将转换开关放在相应的电压挡；测电流时应放相应的电流挡等;选择电流或电压量程时，最好使指针处在标度尺三分之二以上位置；选电阻量程时，最学生一边针式万用表的面板手中的万用表老师讲解万用表使掌握万用前的准用表使备用前的准备工学生边听作。
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《指针式万用表的使用》教学设计
教学难点测量值的读数方法
教学方法创设情境法、任务驱动法、启发引导法
学习方法合作探究、合作实践
实验用具
指针式万用表（MF—47型）1只/人
电池组、电阻、发光二极管、面包板（1套/人）
教学环节教师活动学生活动设计意图
创设情境
激发兴趣
新旧电池混在一起后，怎么区分？
指针式万用表数字式万用表
提出学习任务——指针式万用表的使
用。
想一想：
学生思考、观察，
明确学习任务。
从学生熟悉
的生活化问题
出发，创设情
境，激发学生
兴趣，把学生
思维引向学习
内容。
这种情
境导入，以营
造“有趣、有
用”的课堂学
习氛围。
合作探究问题讨论任务1 ：认识万用表面板（MF—47型）
1．布置学习任务：阅读教材和观察实
物万用表，认识万用表面板，完成任务单
中任务1的填写。
2．利用实物及多媒体课件，就刻度盘
的标注和操作面板的设置给学生释疑解
难。
刻度盘（课件展示）:
电阻读数标尺、交直流电压与电流读数
标尺、交流10V专用刻度线（AC）。
操作面板（课件展示）：
欧姆调零（测电阻时用）、转换开关（选
择挡位与量程）、红黑表笔插孔及量程四
个选择区（直流电压量程、交流电压量程、
1．认一认
自主学习与小组合
作交流相结合完成任
务单中任务1的填写。
2.查一查
相互交换检查打
通过自主学
习、小组互动，
逐步形成从被
动学习到主动
求知的良性循
环。
教师以释
疑解难的身份
出现，充分发
挥学生的主体
作用。
交流学习成
果，给学生提
合作探究问题讨论电流量程和电阻倍率选择区）。
3．布置相互交换检查打分任务和要求。
4．多媒体展示下边的图片。
（1）电阻值的读法
电阻读数标尺标注特点：
右为“0”，左为“∞”，且刻度不均匀。
读数方法：
测量值＝刻度指示值×倍率
（2）直流电压的读数
多媒体图片展示。
问：对应不同量程，如何确定每小格所
表示的值？
请同学们根据上图所示的量程，读出图
片所示的电压测量值。
分，检查学习成果。
3.读一读
观察电阻读数标尺
上标注特点。
在教师指导下，归
纳电阻值读数方法。
读出图片所示的电
阻测量值：
刻度指示值为
15.5Ω、倍率为10，
测量值＝15.5⨯10Ω
＝155Ω
寻找规律：
小组合作完成任务
单中表2中问题的分
析与填写，找出规律，
学会直流电压的读数
方法。
读出图片所示的电
压测量值。
（1）若量程为10，
则每小格为0.2Ｖ，指
针占22小格，测量值
为4.4Ｖ.
（2）若量程为50，
则每小格为1Ｖ，指针
占22小格，测量值为
22Ｖ。
供发表自己见
解的机会。
在教师启发
引导下，学生
通过观察和探
讨，归纳出电
阻值读数方
法，学会电阻
测量值的读
数，有效调动
学生学习积极
性。
直流电压读
数时，对应不
同量程，每小
格所表示的值
是不同的，让学
生通过任务单
中表2的问题引
导，在合作探究
中发现规律，学
会读数方法，实
现教学难点的
突破。
任务1的设
置，让学生通
过万用表面板
的熟悉，为技
能训练做好资
讯准备。
任务2：搭接小电路（面包板）
教师布置搭接小电路的任务。