100只蜗牛去旅行
2019年度小学一至三年级必读书单推荐适合小学生深度阅读的好书单
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以下是教育部推荐的2019年度小学一至三年级必读书单，大家快来看看吧。
一年级1，《一年级的小蜜瓜》商晓娜明天出版社它巧妙地选择了一个孩子成长过程中的特殊时段予以聚焦，以清新、温暖又充满怜爱的文字描写了一个名叫小蜜瓜的六岁男孩从刚刚迈入校门到一年级结束这一年来的生活，对六岁男孩的心理把握准确传神，作品充满了纯正的童趣和健康向上的基调，清新不俗。
2，《猜猜我有多爱你》〔爱尔兰〕山姆·麦克布雷尼明天出版社一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。
小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。
但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。
最后，小兔子终于在一片酽酽爱意的包裹下睡去了。
3，《小狐狸的钱袋》赖晓珍青岛出版社狐狸要想和人类交朋友，应该怎么做呢?当然是从魔法钱袋里变出人类喜欢的东西喽!小狐狸阿南总是背不下那些咒语，所以一直受到同类的排挤。
一天，十分孤单的小狐狸阿南遇到了同样孤单的阿旺爷爷。
阿旺爷爷收小狐狸为徒，一遍遍地教他熬汤头、揉面、擀面。
还包容他的一切缺点：超差的记忆力、分不清不同种类的面粉。
当阿旺爷爷和小狐狸一起研制出乌冬面时，他们收获了巨大的喜悦。
小狐狸阿旺也明白了：原来，不是只有变出钱来才能交到朋友!4，《100只蜗牛去旅行》野军中国中福会出版社有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
可一百只蜗牛一起去旅行，九十九只蜗牛乘坐着舒适的巴士，只有一只蜗牛仍旧不紧不慢地向前爬。
最美的风景在哪里?到底谁能告诉我们呢，是乘坐巴士的九十九只蜗牛，还是那一只不紧不慢地向前爬的蜗牛?5，《汉字的故事》刘敬余北京教育出版社本书选了数十篇至今广为流传的有关汉字的故事，如仓颉造字;曹操与杨修;武则天造字改字;诗人贾岛“推敲”炼字;陆游巧借字谜教子;金圣叹刑场别子;甲骨文被发现的故事等。
美丽的风景作文通用15篇
美丽的风景作文通用15篇美丽的风景作文1诸葛亮有他智慧的风景，而在我们的人生中处处都是一道风景，只要我们留心观察就一定会发现。
在大雪纷飞的一个早晨，一位年过花甲的老人在马路上悠闲地走着，她走得非常慢，大概是眼睛不太好吧？老人走地每一步都是小心翼翼，生怕自己会摔倒。
当她要过马路时，她东张西望，听听有没有车子的声音正向这边驶来。
当她正想跨出第一步的时候，旁边的巡警叔叔拦住了她，说：“老人过马路怕会出意外，必须有监护人陪同才可以过马路。
”老奶奶有些失望，她的目的地就只差一条马路，可却不能走。
当她正想放弃前进的时候，在旁边的一位年轻小伙子听到了刚才这位巡警的话语，就马上跑到了老人前面，并告诉老奶奶让他陪同她一起过马路。
老奶奶的手被小伙子紧紧扶住了，他们一步一步慢慢地向前走去。
到了马路对岸老奶奶连忙感谢小伙子。
只要我们伸出自己的手，对那些老人多一些关爱，这也是一道风景线。
美丽的风景作文2我去过悟铜山，那里是一处美丽的风景，我还爬过梧桐山呢，梧桐山高度：990米，有小梧桐还有大梧桐，大梧桐肯定是比小梧桐小啦，我还带了我的弟弟，还带了我的发子弹___。
爸爸还邀请了一位叔叔来爬呢，那里还有一些陡峭的山坡，容易掉下去，我就小心翼翼的爬。
梧桐山一开始是马路，爬了一会就是楼梯，也就是好汉坡。
好汉坡是一格一格很直的楼梯，好像有100格楼梯，还有一点陡峭的山坡我爬的累死了，但还是坚持爬上山顶了，然后我往下看，地下的人们像蚂蚁一样小，还有一次我们迷路了，我们就找到了一个洞，我牵着爸爸的手一直下去就好了，我好像一头大象，我好佩服自己呀。
美丽的风景作文3乡村的四月是一幅美丽的风景画。
青山绿水已染遍山野，草木十分葱郁。
它似乎为地球穿上了一件绿色的衣服。
远远望去，眼前一亮，绿色的海洋出现在我们面前。
稻田里的水和光相互反射，处处显得明亮而洁白。
毛毛雨像烟一样模糊，“布谷鸟，布谷鸟……”可爱的布谷鸟婉转的歌唱，让人沉醉在那一天的声音里。
作文一只蜗牛要走的路
篇一:《一只蜗牛的幸福旅行作文》武汉市育才二小阮航一只小小的蜗牛在海南生活，它的妈妈为了照顾家庭，劳累得双目失明，看不见美丽的世界了。
于是，小蜗牛决定踏上寻找幸福的旅行之路，到太空去摘一颗星星。
因为星星可以让妈妈重新看见美丽的世界。
它带好行李，就坐着它的小太空船，飞走了。
临走前，它留了一张纸条：“妈妈再见，我去给您摘星星。
您要照顾好自己，病了一定到蜗牛医院去看哦！”当小蜗牛飞到了天空时，它说“天空有好多白云，多美啊！”又过了好长时间，小蜗牛终于到了太空，它在那儿解了67个谜团，又把星星摘下了100颗，而且它在月亮、木星、火星、水星、土星、金星上找到了6个大盒子，里面是宝石，金子还有太空宝藏。
接着它又救了一个7岁的小男孩，他是刚从自己的太空船上掉下来的。
于是，小蜗牛把他放在太空船的大仓库里面，然后把他送回了地球，还送到了医院。
小蜗牛自己就回家了。
因为妈妈看不见它，它一进门就喊：“妈妈妈妈，我回来啦！”妈妈激动的说：“你真回来了？”“当然！”小蜗牛说，“妈妈，我想给您一个惊喜，让您的眼睛永远看见美丽世界！”于是，它把两颗星星放在妈妈的眼镜里。
妈妈眼睛一亮，立刻看见了小蜗牛，热泪盈眶的说：“我的好孩子，我太感动，太幸福了！”小蜗牛也笑了，说：“妈妈，我还去有点事，待会儿见。
”于是，小蜗牛把67个谜团告诉了太空科学家，科学家谢了它之后，小蜗牛又把另外的98颗星星送给了别的盲人。
它说：“帮助了这么多人，我太幸福了！”最后，小蜗牛成了人人尊重的人，它回到家和妈妈一起过着幸福的生活。
就这样，小蜗牛的幸福旅行结束了。
篇二:《作文一只蜗牛的畅想(精校WORD版)》作文一只蜗牛的畅想一只蜗牛的畅想作文一只蜗牛的畅想城郊中学李卫全一只蜗牛的畅想假如没有壳，我一定能如锹甲虫一般长出健壮的脚，在生命的旅途留下奋斗的足迹；也一定能如蝴蝶蜜蜂般长出美丽的翅膀，在辽阔的天地中自由飞翔……这讨厌的壳！我要摆脱身上的壳，换来轻盈与自由！可是……假如我真的挣脱了壳，就一定能过上自己梦想的生活吗？假如我真的挣脱了壳，也真的成就了梦想，朋友、家人又会怎样看我？没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？唉……命定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……读这则材料，可以产生不同的联想与感悟，情根据你的联想或感悟写一篇文章。
100只蜗牛去旅行读后感
100只蜗牛去旅行读后感
（实用版）
目录
1.介绍《100 只蜗牛去旅行》的故事梗概
2.分析故事中的主要角色和象征意义
3.探讨故事传达的教育意义和启示
4.总结读后感及对故事的评价
正文
《100 只蜗牛去旅行》是一本生动有趣的儿童故事书，讲述了 100 只蜗牛为了寻找最美丽的花园，踏上了一段充满艰辛和挑战的旅程。
在这个过程中，它们互相帮助、共同成长，最终找到了心目中的理想家园。
故事中的主要角色是 100 只蜗牛，每只蜗牛都有自己独特的个性。
例如，勇敢的领袖蜗牛、聪明的蜗牛博士、善良的蜗牛妈妈等。
这些角色象征着现实生活中的不同人群，每个人都有自己的特点和优势。
正如故事中所展示的那样，在面对困难和挑战时，只有团结协作、互相支持，才能共同度过难关。
故事传达的教育意义和启示是多方面的。
首先，它告诉孩子们要勇敢面对困难，不畏艰辛。
在故事中，蜗牛们遇到了各种各样的困难，如高山、河流、暴风雨等，但它们始终保持坚定的信念，勇往直前。
其次，故事强调了团结协作的重要性。
蜗牛们在旅途中互相帮助、互相鼓励，共同克服困难。
这种团结精神值得孩子们学习和传承。
此外，故事还传递了一个重要的观念——美丽的家园需要自己去寻找和创造。
蜗牛们在经历了漫长的旅程后，终于找到了心目中的理想家园。
这个过程象征着人生的探索和追求，激励着孩子们去发掘生活中的美好，为自己的未来努力奋斗。
总之，《100 只蜗牛去旅行》是一本富有教育意义的故事书。
它以生动有趣的故事情节，引导孩子们学会勇敢、团结和自强。
一年级阅读书目汇总
一年级阅读书目汇总必读：《小猪唏哩呼噜》孙幼军著《大个子老鼠小个子猫》周锐著《小老虎历险记》汤素兰著《亲爱的笨笨猪》杨红樱著《吃黑夜的大象》白冰著《三毛流浪记》张乐平《中外神话传说》田新利选编《十万个为什么》卢嘉锡主编《与鸟儿一起飞翔》郑作新著《汉字的故事》梅子涵著《中国古代寓言故事》邶笪钟编写《小布头奇遇记》孙幼军著《一千零一夜》《三毛爱科学》《安徒生童话》《格林童话》《绘画儿童歌谣》《365夜故事》《丁丁历险记》《会走路的小房子》《一年级的小豆豆》《一年级的小朵朵》《文字的奥秘》《木偶奇遇记》绘本：《我爸爸》《我妈妈》《蚯蚓的日记》《月亮，生日快乐》《下雪天》《一寸虫》《雪人》《月亮的味道》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》《洋葱头历险记》《爱心树》《石头汤》《不一样的卡梅拉》《长花的男孩》《想吃苹果的鼠小弟》《大卫上学去》《一口袋的吻》《老鼠娶新娘》《小企鹅心灵成长故事》《一园青菜成了精》《云朵一样的八哥》《最奇妙的蛋》《活了一百万次的猫》《没有尾巴的狼》《犟龟》《中外儿童诗精选（注音版）》《7号梦工厂》《你看起来好像很好吃》（宫西达也全6册）《大灰狼与小绵羊》《笨狼的故事（注音版）》选读：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著《泡泡儿去旅行》薛涛著《三毛流浪记》张乐平著《小脚丫图画书系列》张美妮编《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著《365 夜儿歌》许海琼编《人参娃娃》高玮、陈婷婷著《弟子规》李毓秀著《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《非常小男生和非常小女生》《一百只蜗牛去旅行》《小小的天空，小小的梦》《365夜故事（精美注音版）》《我和小姐姐克拉拉》《今天运气怎么这么好》《狐狸福斯和兔子哈斯》（全5册）《动物知识翻翻书：海底世界》《童谣300首》《逃家小兔》《獾的礼物》《你是特别的》《你真好》《正月正》《三字经》《逃家小兔》《神奇的校车》《没头脑和不高兴》《狐狸的钱袋》《彼得兔的故事》《大象巴巴故事全集》《红鞋子》《丁丁历险记》《科学家故事100个》《中国童话故事精选》《三毛流浪记》《你看起来好像很好吃》《芦花鞋》《小男生杜歌飞》《一粒种子的旅行》《了不起的狐狸爸爸》《百岁童谣》《中国古代民俗故事》《成语故事精选》《稻草人》《父与子图画版》《小熊温尼普》《昆虫记》《小女生金贝贝》《洋葱头历险记》《会做生意的狐狸》《长不大的小樱子》《阿凡提的故事》《明天要远足》《小魔怪要上学》《下雪天》《小蛇散步》《好玩的数学》绘本《宝宝成长故事》《马小跳》系列《城市老鼠和乡下老鼠》《有个性的羊》《一园青菜成了精》《艾薇的礼物》《阿文的小毯子》《彩虹色的花》《神奇糖果店》《沙发底下藏着什么》《我在这儿》《我绝对绝对不吃番茄》《与鸟儿一起飞翔》《胡萝卜种子》《可爱的鼠小弟》《了不起的狐狸爸爸》《今年你七岁》《妞妞的鹿角》《我的爸爸叫焦尼》《大脚芭蕾》《蚂蚁和西瓜》《马修的梦》《会飞的教室》《孤独的乌鸦》《精灵鼠小弟》《与鸟儿一起飞翔》《小男生杜歌飞》《格林童话注音版》《杨红缨亲子共读故事绘本》《主题丛书——假如我是雪花》《动物知识翻翻书：海底世界（注音版》《影响孩子一生的101个经典童话》《一年级大个子二年级的小个子》。
一只蜗牛的旅行故事
一只蜗牛的旅行故事
一只蜗牛的旅行故事一只小小的蜗牛在海南生活，它的妈妈为了照顾家庭，劳累得双目失明，看不见美丽的世界了。
于是，小蜗牛决定踏上寻找幸福的旅行之路，到太空去摘一颗星星。
因为星星可以让妈妈重新看见美丽的世界。
它带好行李，就坐着它的小太空船，飞走了。
临走前，它留了一张纸条：“妈妈再见，我去给您摘星星。
您要照顾好自己，病了一定到蜗牛医院去看哦！”当小蜗牛飞到了天空时，它说“天空有好多白云，多美啊！”又过了好长时间，小蜗牛终于到了太空，它在那儿解了67个谜团，又把星星摘下了100颗，而且它在月亮、木星、火星、水星、土星、金星上找到了6个大盒子，里面是宝石，金子还有太空宝藏。
接着它又救了一个7岁的小男孩，他是刚从自己的太空船上掉下来的。
于是，小蜗牛把他放在太空船的大仓库里面，然后把他送回了地球，还送到了医院。
小蜗牛自己就回家了。
因为妈妈看不见它，它一进门就喊：“妈妈妈妈，我回来啦！”妈妈激动的说：“你真回来了？”“当然！”小蜗牛说，“妈妈，我想给您一个惊喜，让您的眼睛永远看见美丽世界！”于是，它把两颗星星放在妈妈的眼镜里。
妈妈眼睛一亮，立刻看见了小蜗牛，热泪盈眶的说：“我的好孩子，我太感动，太幸福了！”小蜗牛也笑了，说：“妈妈，我还去有点事，待会儿见。
”于是，
小蜗牛把67个谜团告诉了太空科学家，科学家谢了它之后，小蜗牛又把另外的98颗星星送给了别的盲人。
它说：“帮助了这么多人，我太幸福了！”
最后，小蜗牛成了人人尊重的人，它回到家和妈妈一起过着幸福的生活。
就这样，小蜗牛的幸福旅行结束了。
100只蜗牛去旅行读后感
100只蜗牛去旅行读后感【原创实用版2篇】目录（篇1）1.介绍《100 只蜗牛去旅行》这本书2.分析书中蜗牛的象征意义3.探讨书中所表达的哲理4.对本书的读后感想和启示正文（篇1）《100 只蜗牛去旅行》是一本寓言故事，讲述了 100 只蜗牛结伴去旅行的故事。
在这个过程中，蜗牛们遇到了种种困难和挑战，通过团结协作和互相帮助，最终成功到达了目的地。
在这个故事中，蜗牛成为了勇敢、智慧和团结的象征。
在这本书中，蜗牛的形象具有很强的象征意义。
蜗牛虽然行动缓慢，但它们却拥有一种坚定的信念和毅力。
在故事中，蜗牛们面对种种困难，从不退缩，始终保持着积极向上的心态。
这正是我们需要学习的地方，无论在生活中还是工作中，都需要有坚定的信念和毅力，才能战胜困难，取得成功。
书中所表达的哲理主要是团结协作和互相帮助。
在蜗牛们去旅行的过程中，它们始终团结一致，共同面对困难。
当遇到问题时，它们总是互相帮助，共同寻找解决办法。
这种团结协作的精神，使它们最终成功到达了目的地。
对我们来说，这也是一个重要的启示。
在现实生活中，我们也需要学会团结协作，互相帮助，才能共同成长，取得更好的成绩。
读完这本书，我深受启发。
在今后的学习和工作中，我会时刻谨记蜗牛们的勇敢、智慧和团结，努力培养坚定的信念和毅力，学会与他人团结协作，互相帮助。
相信在这个过程中，我会不断成长，取得更好的成绩。
总之，《100 只蜗牛去旅行》这本书以一个简单而富有哲理的故事，向我们传递了勇敢、智慧和团结的重要性。
目录（篇2）1.介绍《100 只蜗牛去旅行》的故事情节2.分析故事中的主要角色和象征意义3.探讨故事所传达的主题和价值观4.表达读后的感悟和反思正文（篇2）《100 只蜗牛去旅行》是一本生动有趣的故事书，讲述了一群蜗牛的冒险之旅。
在这个故事中，100 只蜗牛决定一起去旅行，他们一起经历了种种困难和挑战，最终都成长了许多，也收获了友谊和快乐。
故事中的主要角色是 100 只蜗牛，他们每一只都有自己的个性和特点。
100只蜗牛去旅行
100只蜗牛去旅行（一）有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。
蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。
三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。
只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。
不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景?连一棵树也没有!”“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。
”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。
山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。
忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”那只蜗牛笑笑，说：“我一路上看到不少有趣的风景呢。
我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。
晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。
对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说：“呵，这是多棒的旅行啊!”于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。
1/1。
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100只蜗牛去旅行
有一天，田野里的一百只蜗牛要去旅行，一起去看看大山。
它们听飞来的小鸟说，大山那边的风景美极了。
一百只蜗牛背着圆溜溜的房子，排着队朝通向大山的路上爬去。
天上，挂着红彤彤的太阳，可真热啊!蜗牛们停下来，躲进了圆房子里。
“大山离我们多远啊!什么时候能走到呢?”蜗牛都抬头望啊望。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!从后面来了三辆拉客的小巴士。
蜗牛们可高兴了，赶快上前一拦。
三十三只蜗牛坐上了小狗开的红巴士;三十三只蜗牛坐上了小猴开的黄巴士;三十三只蜗牛坐上了山羊开的蓝巴士。
嘀嘀嘀，嘀嘀嘀!三辆小巴士一起发动，向大山那边跑去。
只有一只蜗牛没上车，它要自个儿爬着去旅行……
三辆小巴士很快开到了山脚下，九十九只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!它们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。
不少蜗牛气呼呼地说：“什么好风景?连一棵树也没有!”
“兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。
”一只蜗牛说。
可是，当它们爬上山坡的时候，天已经黑了，什么也看不清。
山上的风很大很冷，它们只好回到了山下。
第二天早晨，蜗牛们再也不想爬山了，要搭车回去。
忽然，它们看到那只没坐车的蜗牛爬了过来。
“你们看到好风景了吗?”那只蜗牛问大家。
“没有呀，”蜗牛们说，“我们只看到光秃秃的石头，你呢?”
那只蜗牛笑笑，说：“我一路上看到不少有趣的风景呢。
我看到美丽的野花，看到蝴蝶和蜜蜂跳舞;我看到池塘里的鱼儿在游泳，我还看到一群蚂蚁忙着搬家。
晚上，我听见蟋蟀和纺织娘弹琴、唱歌，看到萤火虫打着灯笼飞来飞去。
对了，我还吃到了各种各样的嫩草和果子，喝到了甜津津的露水……”
蜗牛们听着听着，都睁大了眼睛，说：“呵，这是多棒的旅行啊!”
于是，九十九只蜗牛排好了队，它们决定走回去，重新开始一次真正的旅行。
导游呢，就是那只没坐车的蜗牛。
一百只蜗牛去旅行》里一只经历千辛万苦，徒步旅行的小蜗牛深深吸引了我，但要想让孩子们也同样喜欢上它，不是一件容易的事情。
活动中处处联系孩子们旅行经历，带领孩子们伴随一百只蜗牛一起出发，引发孩子们主动提问给小蜗牛旅行前的提醒等，激发大家主动阅读兴趣与表达欲望。
希望借助这个故事让孩子们明白通向成功的路途上，过程中经历的点点滴滴都是收获。
设计意图：
1、借助故事封面，引导学生进入故事情境，联系学生生活，主动提问，激发阅读兴趣。
2、从学生的生活经验引发学生交流，“提醒”的方式更容易激发学生的表达欲
望。
3、引导学生体验小蜗牛的心理感受，表达蜗牛此时的希望，为故事自然过渡转折。
4、小小的猜测或辩论，激发学生进一步阅读的兴趣，深入了解故事的发展。
将第一百只蜗牛看到的美景转嫁成学生的视线，借助学生的表达呈现，给学生更多观察与表达的机会，提高学生观察、审美、完整表述的综合能力。
5、新的决定似乎已成定局，但蜗牛的决心在孩子们的理由陈述中显得格外的坚定与可爱，少了一份啰嗦的说教，却多了一份可贵的感悟。
不足：课堂应再从容一些，闲散一些，多给孩子一些读图，看书，思考，交流的时间，更多的时间让自己做一个旁观者。