培训学校教学细节
培训学校教学管理制度
培训学校教学管理制度第一章总则第一条为加强培训学校教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校教师的教学活动管理。
第三条培训学校教学管理应遵循“以学生为中心、以教师为主体、以质量为核心”的原则。
第四条教学管理应依法合规进行，不得违反国家法律法规和学校规章制度。
第五条培训学校应当建立健全教学管理机构、规章制度和管理流程，确保教学活动有序进行。
第六条教学管理应遵守教育行业规范和道德规范，严格要求自身，不断提升教育教学水平。
第七条培训学校教学管理应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生教育成长。
第八条培训学校教学管理应定期进行评估和改进，不断提高教学质量和效果。
第二章教师选拔与管理第九条培训学校应对教师进行全面选拔，严格审核其师资资格和专业背景。
第十条教师应当具有专业知识和教育教学能力，有责任心和爱心，能够胜任教育教学工作。
第十一条教师的聘用和管理应符合国家法律法规和学校规章制度的规定。
第十二条教师应认真履行教学管理职责，积极参加教学培训和自我提升。
第十三条教师的工作表现应当定期进行考核和评估，勤勉教学的教师应当给予表彰和奖励，而教学不够的教师应当给予帮助和激励。
第十四条教师在教学管理中应当始终以学生的身心健康成长为宗旨，为学生终身发展负责。
第十五条教师在教学管理中应当严格遵守学校规章制度，不得对学生进行体罚或者其他不当行为。
第三章课堂教学管理第十六条教师应当尊重学生的个性特点和学习方式，关爱学生的情感需求。
第十七条教师应根据学生的实际水平和需求，科学设计课程和教学方案。
第十八条教师应当严格要求自己，高标准完成教学任务，提供优质的教育教学服务。
第十九条教师应认真备课，积极探索教学方法，提高课堂教学的有效性和趣味性。
第二十条教师应当及时对学生成绩和学习情况进行评估和反馈，给予学生个性化的指导和辅导。
第二十一条教师应当在课堂管理中严格遵守学校规章制度，不得有不当行为和违规行为。
培训学校教务培训标准
培训学校教务培训标准为了确保培训学校能够提供高质量的教务培训服务，制定一套统一的教务培训标准是非常重要的。
教务培训标准旨在确保培训学校的教务工作能够遵循一定的规范并达到一定的质量要求，以提供令人满意的教育培训体验。
一、教务管理1. 教学计划编制：培训学校应制定合理的教学计划，确保教学进程和教学内容的合理安排。
教学计划应充分考虑学生的学习需求和学习能力，并与课程目标相一致。
2. 课堂管理：培训学校应设立相应的课堂管理制度，确保教学过程的秩序和效果。
教师应具备良好的课堂组织能力，能够灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 学生评价：培训学校应建立科学合理的学生评价机制，对学生的学习情况进行全面客观地评估。
评价结果应及时反馈给学生和家长，以便及时调整教学策略和帮助学生提高学习成绩。
二、教材选用1. 教材质量：培训学校应挑选适合教学内容和教学目标的优质教材，确保教学内容的科学性和时效性。
教材的编写应符合国家相关教育法规和政策，不得存在违背教育规范的内容。
2. 多样性和灵活性：培训学校应提供不同层次和不同领域的教材选择，以满足学生个性化的学习需求。
教材的内容和难度应适应学生的学习能力和水平，不断激发学生的学习兴趣。
3. 教材更新：培训学校应及时更新教材，以反映最新的教学内容和教育理念。
同时，学校应建立教材审查机制，确保教材的准确性和可靠性。
三、教师培训1. 教师素质要求：培训学校应拥有一支高素质的教师队伍。
教师应具备较高的学识水平、较强的教学能力和丰富的教学经验。
他们还应具备良好的沟通能力和团队合作精神，以更好地与学生和家长进行有效的互动。
2. 教师培训计划：培训学校应制定系统完善的教师培训计划，提供持续的职业发展机会和培训机会。
培训内容可以包括教学方法和技巧、教学心理学、课程设计等方面的培训，旨在提高教师的专业水平和教育教学能力。
3. 教师评估机制：培训学校应建立教师评估机制，对教师的教学质量进行评估和监控。
校外培训学校教学的管理制度
校外培训学校教学的管理制度校外培训学校教学的管理制度「篇一」一、教学区及教学设施安全制度1、各班要教育学生上下楼梯右行礼让，不得拥挤起哄，不得相互推攘。
2、各班要教育学生课间休息时间不得在楼道上打闹喧哗，更不得追逐嬉戏。
3、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时报告，严防安全事故。
4、各教学设备管理人员及各学科任课教师要认真检查并及时维修教学设施，保障教学设备设施的完好性及安全性。
5、放学或午间休息时间，各值日值周教师必须按时到位巡罗，发现学生异常情况，及时处理。
二、课堂教学安全管理制度1、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。
2、落实“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间，学生的作业量、作业时间符合上级有关规定。
3、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全和受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
4、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制。
5、利用综合实践课对学生进行心理健康教育，针对小学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。
6、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。
7、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量。
学生活动要安排在教师的视线范围内。
8、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。
9、教学用的器材、场所要有安全保证。
校外培训学校教学的管理制度「篇二」一、学校总务处应定期组织对消防安全的指导教育，并落实专项经费配备配齐各种消防设施。
二、各班主任老师应定期对本班教室进行消防安全检查和教育，严格禁止学生在教室内点明火、点蜡烛、使用电炉等用电器，严格禁止学生破坏消防设施。
如发现有违反消防安全制度，应及时严肃教育及处理，并向学校消防安全负责人汇报。
三、行政值周、值周教师在教学时间段内，应对教学区进行消防安全检查和巡逻，发现问题及时处理并汇报。
培训学校教学管理制度（通用16篇）
培训学校教学管理制度培训学校教学管理制度（通用16篇）在日常生活和工作中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的培训学校教学管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训学校教学管理制度篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的`考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
培训学校教务教学管理制度
培训学校教务教学管理制度第一章总则第一条为了规范培训学校的教务教学管理工作，保障教育教学质量，提升学校教学水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于培训学校的教务教学管理工作，包括教学计划制定、教学过程管理、教师队伍建设、学生管理等方面。
第三条培训学校教务教学管理应遵循科学、民主、规范、公正的原则，保障教师权益，规范学生行为，推动学校教育教学工作的健康发展。
第四条学校应制定教务教学管理相关工作规章制度，明确各项工作的责任部门和责任人，并将其落实到实际工作中。
第二章教学计划制定第五条学校应根据国家课程标准和学校实际情况，合理安排学生的教学计划，明确学习内容、学时安排等。
第六条教学计划应根据学生的实际情况，合理安排学习内容和学时安排，确保学生顺利完成学业要求。
第七条教学计划应定期进行评估和调整，确保教学计划的实施性和有效性。
第三章教学过程管理第八条教师应严格按照教学计划的要求进行教学工作，确保教学进度和教学质量。
第九条学校应建立教学督导机制，加强对教师教学工作的监督和指导，及时发现和解决教学中的问题。
第十条学校应建立教学评估体系，对教师的教学工作进行定期评估，针对评估结果进行指导和培训。
第四章教师队伍建设第十一条学校应依法合规招聘教师，严格审核教师的资格和能力，并签订劳动合同。
第十二条学校应加强对教师的培训和进修工作，提高教师的专业水平和教学能力。
第十三条学校应建立教师奖惩机制，对教师的教学成果进行评定，对成绩突出的教师进行奖励，对表现不佳的教师进行惩罚。
第五章学生管理第十四条学校应建立学生档案，定期对学生进行评估和跟踪，及时发现学生的问题和困难，并进行帮助和指导。
第十五条学校应建立学生奖惩制度，对学生的表现进行奖励和鼓励，对违规行为进行惩罚和教育。
第六章教务教学管理评估第十六条学校应建立教务教学管理评估体系，对教学工作进行定期评估和审查，及时发现问题和改进措施。
第十七条学校应定期对教务教学管理工作进行总结和分析，制定改进措施，提高教务教学管理水平。
学校教学常规培训
感谢聆听！
潜心治教 务实致远
——教学常规培训
目 录
CONTENTS
一、制定计划 二、强化课程意识 三、有效备课 四、认真上课 五、作业布置与批改 六、质量检测工作 七、学困生转化 八、组织开展常规性学科比赛 九、开展“推门听课” 十、常规检查要求 十一、巡堂检查 十二、教学质量达标要求
一、制定计划
开学第一周制定学科教学计划。教师必 须认真学习学科课程标准，了解全册教材及有 关参考资料，做到目的要求明确，进度适宜， 措施得体。
五六年级 ≥72 ≥85% ≥50% ≤6%
五六年级 ≥74 ≥85% ≥50% ≤6%
教学是学校的中心工作，教学常规是教学 工作正常有序进行的保证。教师是课堂教学的 组织者、指导者，在教学过程中起主导作用， 教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业 批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真 落实，面向全体，促进学生全面发展。
十一、巡堂检查
继续实行巡堂制度，加强课堂教学巡查，主 要检查早读、课堂教学秩序、午写、课后服务等 情况，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在 的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范 教师的教学行为。
十二、教学质量达标要求
各年级语文、数学、英语期末综合检测成绩达标标准如下：
学段 平均分 及格率 优良率 低分率
舞蹈培训机构上课技巧
舞蹈培训机构上课技巧
1.营造良好的学习氛围：舞蹈培训机构应该注重营造一个舒适、愉悦的学习环境，让学员们能够感受到学习的乐趣和进步的成就感。
2. 掌握教学方法：舞蹈培训机构的老师应该掌握基本的教学方法，包括分解动作、示范演示、讲解技术要点等。
3. 注重身体保护：舞蹈是一项较为高强度的运动，学员们在学习过程中需要注意身体保护。
老师们应该引导学员们正确的热身、拉伸动作，避免运动伤害的发生。
4. 注意个性化教学：每个学员的实际情况不同，老师们应该注重个性化教学，针对每个学员的实际情况调整教学内容和方法，帮助其更好地学习和进步。
5. 多样化的教学内容：舞蹈培训机构应该在教学内容上注重多样化，引入不同风格的舞蹈和不同等级的难度，以满足学员们的不同需求和兴趣。
6. 给予积极的反馈：老师们应该在学员学习中给予积极的反馈和鼓励，增强学员的自信心和学习动力，帮助其更好地进步。
- 1 -。
培训学校教学实施方案
培训学校教学实施方案一、教学目标。
本培训学校的教学目标是通过系统的课程设置和专业的教学方法，帮助学生全面提升专业技能和知识水平，培养学生的创新精神和实践能力，使其能够胜任未来工作和社会生活的需要。
二、教学内容。
1. 课程设置。
本培训学校的课程设置以实际应用能力为核心，结合行业需求和发展趋势，包括但不限于专业知识、实践技能、职业素养等方面的内容。
课程设置灵活多样，能够满足不同学生的需求。
2. 教学方法。
教学方法注重理论与实践相结合，采用案例分析、项目实训、讨论互动等多种形式，激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果。
三、教学管理。
1. 教学资源。
本培训学校拥有丰富的教学资源，包括教学设施、实验室、图书馆等，保障教学设施的完善和教学资源的充足。
2. 教学团队。
本培训学校拥有一支高素质的教学团队，他们具有丰富的教学经验和实践经验，能够有效指导学生学习，保障教学质量。
3. 教学评估。
本培训学校建立完善的教学评估体系，对学生的学习情况进行全面、及时的评估，帮助学生发现问题、改进学习方法，保障教学质量。
四、教学保障。
1. 学校环境。
本培训学校注重营造良好的学习环境，提供安全、舒适的学习场所，为学生的学习提供良好的保障。
2. 学习辅导。
本培训学校提供个性化的学习辅导服务，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学习效果。
3. 就业指导。
本培训学校与企业合作，为学生提供就业指导和实习机会，帮助学生顺利就业。
五、总结。
本培训学校的教学实施方案旨在为学生提供高质量的教学服务，帮助他们提升专业能力，顺利就业。
我们将不断完善教学内容和教学管理，确保教学质量，为学生的发展提供有力支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用心 做好
这就要求我们自己必须要做到扎实工作，用心服务， 以客户的满意为首要目标。我们必须把服务的每一 个细节都做好，让客户从点点滴滴的服务中体会到 联通的真诚。
用心 做好
务必要从一点一滴做起，每个细节， 每个操作流程，都要规范细致，要让 客户感受到联通的服务和关怀，不能 有丝毫的马虎。
04
细节来自于创新
最新
框架
完整
内容
可编辑
培训学校教学细节
培训人：HR主管 培训地点：会议室 （请在母版里编辑）
问：
关于红外线，下列说法正确的是 （）． A．0℃以下的物体不发出红外线 B 问：
昆明实力观邸交通方便吗？应该怎么过去 答： 你好， 根据你的描述， 你说的应该是《血 擒龙》
问： 舟山杉杉·观云大厦怎么样？好不好？值不 得买？答：
05
细节来自于习惯
本地市场
任何一项工程，都可以分解 成为无数个细节，无数个细 节严格执行，使其变成一种 习惯。
周边市场
细分市场
细节就是习惯，优秀也是一 种习惯!汪中求说如何把细节 做好，最重要的，第一是认 识，第二就是训练。
所以进入团队以后需要进行 格式化，需要进行很多操作 规范的培训，
高端市场
细节来自于制度
细节制度
我曾经听了这样得 一个故事，中国有 个有名气的建筑家， 搞了一辈子的房屋 设计，让他最头疼 的就是“香山宾 馆”。他在设计的 时候非常注重细节。
细节制度
哪个地方种什么树、 什么花; 式样都有标 明，但工人在施工 的时候，完全没有 按照设计方案，因 为他们认为这也不 是盖房子，完全没 有必要，于是建筑 时随心所欲
把事情做透
只有将事做到位做透，才能彻底将事做完。
忘不掉
“忘不掉是真正的素质”。有了这种良好的习惯，做任何事，就能看清事其 实质，也就能将事做透做好。
小事成就大事 细节成就完美
天下大事，必作于细
天下大事，必作于细；天下难事，必 成于易
天下难事，必成于易
“中国绝不缺少雄韬伟略的战略家， 缺少的是精益求精的执行者，缺少的 是对规章条款不折不扣的执行。”
细节 成败
战略从细 节中来到 细节中去
战略就是在企业的各项运营活动之间 建立一种配称。
制定战略就是要把你想实现的东西加 以限制，如果想满足所有的需求，就 等于没有战略。
战略就是在竞争中作出取舍，其实质 就是选择不做哪些事情。
小事成就大事 细节成就完美
简单不等于容易
把简单的招式 练到极致就是“绝招”
01
小事成就大事 细节成就完美
1 工艺上的小差异，体现民族素质上的大差异
2
我国企业的不良品率平均在10%左右，而工业发达国家可以接受的 产品不合格率仅为3‰
每 生 产 1 美 元 的 产 品 ， 我 国 耗 费 的 能 源 是 美 国 的 4.3 倍 ， 是 日 本 的 3 11.5倍。
小事成就大事 细节成就完美
细节制度
因此我认为要有好 的细节管理，首先 要有严格的管理制 度的管理细节来保 障。
03 细节来自于内心
03
细节来自于内心
细节来自 于内心
美国现任国务卿鲍尔其出身学历仪表均极为平凡,但在国内却倍 受美国民众推崇,成就了一番显赫事业，探究其源头,与他本人注 意细节的领导风格也不无关系
但是鲍尔却要求领导人一定要注意细节，并充分掌握信息的进 出。都因为他能够提出详实而精确的伤亡数字和代价而作罢。
02
细节来自于制度
管理的基础是制度，麦当劳 是常光顾的快餐店之所以几 十年在世界各地畅销不衰， 其核心竞争就是流程管理，
01
现代企业的竞争是企业文化 的竞争，是人的素质的竞争。
竞争
管理
时间测算
02
03
肯德基和麦当劳的管理条例 都有几千条，麦当劳为了保 持食物的新鲜度，汉堡包炸 出7分钟后卖不掉就要扔掉， 这7分钟就是经过详细的测 算。
每人改变一点点， 全民族素质就提高一大步。
我们日常生 活及工作中
的细节
不要相信“布置等于完成”
做事不贪大，做人不计小。
每天改变一Leabharlann 点， 个人素养每天提高一大步细节是认真的态度
0
戴伟·帕 1 卡德
小事成就大 事，细节成 就完美。
0
哈
2
维·费
尔斯通
“成功是细 节之子。”
0
米开
3
朗基
罗
艺术的境界 里，细节就 是上帝。
必须非常严格的要求格式化 的操作，使大家久而久之形 成我们的工作习惯。
细节来自于习惯
一个个行之有效的细节和关 注离不开我们公司全体员工 对自己工作的反馈和分析， 增加我们工作细节关注的程 度，进行行之有效的优化改 进，才能为我们下次的工作 积累经验。
习 惯 养 成
工作的改进和创新正是源自 我们对这些细节管理的深化， 只有这样，才能真正做到我 们工作执行过程的自我提高。
我们深刻认识到只有不断创新，与时俱进，才能适应 市场需求的变化;只有注重细节管理，才能为客户提供 一流的服务。
最终才能在市场搏击中增强我们企业的竞争实力，才 能保障企业持续稳定健康地发展。
例如电子免填单服务，省却了客户填写资料的麻烦， 却能给客户带来人性化服务的温馨感觉。
我们服务创新项目的推出，也正是关注细节的具体体 现。
小事成就大事 细节成就完美
从平淡无奇的琐事中参 悟深邃的哲理
当作是一种经验的积累 过程
04
02
01
不积跬步，无以致千里；不积细流， 无以成江海；
当作是做一番宏图伟业
的准备
0
3
不会将处理琐碎小事当
作是负累
小事成就大事 细节成就完美
做好每一 个细节， 才能将事
做成功
善于观察
善于观察和分析小事中的细节，从细节上做文章，有时会起到意想不到的作用。
在计划经济体制下，我国地质工作由国家 资，服务于国民经济发展。从投入上看， 划经济体制下国家既承担了公益性地质工 又承担了商业性地质工作。因此，在计划 济时代，钻探工作量、发现矿床的数量和
目 录 01
CONTENTS
02
03
04
05
细节成就完美 细节来自于制度 细节来自于内心 细节来自于创新 细节来自于习惯
成功的领袖或管理大师多半认为:大礼不辞小让，大行不顾细谨。 身为领导人眼光要远、注意大事、少管细节。
细节来自于内心
他认为如果能掌握细节，就会做出截然不 同的决定。他说主管一定要清楚部门的状 况，他认为领导人若消息灵通就可以事前 化解致命的伤害。
细节来自于内心
用心 做好
我们是通信服务公司，行业性质决定 了服务是企业的生命，而我们客户部 的工作，更是服务中服务。