阅读理解之怎样做题：主旨大意题
阅读理解之主旨大意题解题技巧+课件-2024届高三下学期英语一复习专项
选择项多为陈述句，
要求考生选择表达作者思想或观点的句子。
二、Main purpose型
常见以下几种题干形式：
①What’s the purpose of the passage/paragraph 2? ②The passage is meant to ________. ③The purpose of the article/paragraph 1 is to__. ④In this passage/paragraph 2, the writer tries to tell us that________. ⑤The passage/paragraph 3 tells us that________. ⑥The author’s main purpose in writing the passage/ paragraph 1 is to ________.
Main purpose型： 选择项多为动宾结构，要求考生找到某句话、某段话或
者某篇文章主要的写作目的。
三、title型
命题形式： ①The best title of the passage is________. ②Which of the following is the best title of the passage? ③The best title for the passage is_______. ④The most appropriate/suitable title of the passage is________.
⑵找主题句的方法：
用浏览法(skimming)， 即快速阅读可能是主题句的句子（文首、 文尾，或每段的首句和尾句等），搜索主 题线索和主题信息。
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧
文学阅读理解专题复习之主旨大意题型解题技巧主旨大意题是文学阅读理解中常见的题型。
解答这种题型需要我们对文章进行全面理解，并准确捕捉到文章的中心思想。
以下是几种解题技巧供参考：1. 理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
理解文章主题：在解答主旨大意题之前，首先要全面理解文章的主题。
通过阅读文章的标题、导语和段落开头，可以对文章的主题有一个初步了解。
2. 整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
整体把握中心思想：阅读全文，仔细观察作者的写作意图，注意经常出现的关键词和重要的描述。
通过这些关键信息，我们可以捕捉到文章的中心思想。
3. 注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
注意段落结构：段落结构能够帮助我们理解文章的逻辑结构和内容组织方式。
特别要注意段落开头和结尾的句子，它们通常包含着段落的主旨。
4. 关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
关注语气变化：作者在表达自己观点或态度时可能会使用不同的语气。
我们要关注这些语气变化，因为它们通常与文章的主旨和中心思想有关。
5. 排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
排除干扰信息：在解答主旨大意题时，可能会出现一些与文章无关或只是文章的细节的选项。
要学会排除这些干扰信息，抓住文章的中心。
最后，做题时要多练，熟悉各种类型的文章和题目。
通过持续的研究和总结，我们能够提高解答主旨大意题的准确性和效率。
> 注意：以上解题技巧仅供参考，实际解题时需要根据具体文章和选项情况进行判断和分析。
英语阅读理解主旨大意题解题技巧
英理解主旨大意的解技巧高考理解主旨大意的考旨在考学生一篇文章或一个段落的深次理解和把握其主旨大意的能力。
一般某一段或某一篇的主或目的。
目考的范是：根本点、文章、主或段落大意等。
它要求考生在理解全文的基上能好地运用概括、判断、、推理等思方法，文章行高度概括或，要求学生通快速取篇中心思想的能力，辨主要信息和次要信息的能力，以及要求学生要具有上下文的概括能力。
1、主旨大意干常的句形式1〕主旨句型Whatisthemainideaofthispassage？Whatdoesthepassagemainlytalkabout？Wecanconclude/learnfromthepassagethat⋯⋯2〕最正确型Thebesttitleforthispassageis⋯⋯3〕作者主旨意型Whatdoesthewriterwanttotellus？Whichcanexpressthepurposeofthewriteraccordingtothepassage？在高考阅读理解中，主旨大意题的考查占有十分重要的位置。
主题思想是文章的核心，能否抓住文章的主题思想，是考生阅读能力最主要的表达。
高考中阅读理解的测试，自然也以此作为检验考生阅读理解能力最重要的标准。
下面就这一题型给出一些思路、做题步骤及技巧：.划分文章结构。
英语的文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章的开头或结尾，简要概括文章的中心思想。
段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。
为突出主题，作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比拟、类比等手法来透彻说明主题观点。
因此根据文章理顺文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法，理清全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中心。
要准确地抓住文章的主题思想，就要十分留意文章的开头和结尾也就是文章的中心段落，要抓住文中具有概括性的信息，从上下文连贯的意思来理解全文，看作者主要谈的是什么，透过文字表达的过程来归纳主题，再从选择项中找出最符合表达主题思想的选项。
高中英语阅读理解题型之主旨大意题
高中英语阅读理解题型之主旨大意题阅读理解——主旨大意题的解题方法。
主旨大意题是阅读理解中要求较高，难度较大的题型之一，是很能体现试题区分度的题型。
主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。
一般针对某一语段或某一语篇的大意，标题或写作目的设题。
这类题目考查的范围是：基本论点，文章标题、主题或段落大意等。
它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题Ⅰ. 主旨大意题题型特点和命题形式设题类型：概括中心思想（main idea）型；确定文章标题或主题（topic / title/ headline）型；问文章的写作目的（purpose）.常见的设题方式：The main idea / The general idea / The main theme of this passage is ______.The passage chiefly deals with / focuses on _____.Which of the following best describes / expresses the main idea / point of the passage?What is mainly discussed in the passage /text?What is the topic of the passage?The best title / headline for the passage might be ______.The text /passage could be entitled______.Which / What could be the best title for the passage？The main purpose of the passage is probably to tell ______.The author is primarily concerned with _______.Ⅱ. 主旨大意题的解题技巧做主旨大意题常用略读法。
主旨大意题的解题技巧
主旨大意题的解题技巧主旨大意题主要考查考生对文章主旨大意的概括和归纳能力。
主要有主题型和标题型两类，题干中一般有main idea, topic, title, mainly about等字眼。
1、快速解题法此类题的阅读文章多属于议论文和说明文，其结构特点常表现为：提出问题——论述问题——得出结论或阐明观点。
考生对这一结构的掌握，有助于迅速掌握文章的主题，把握文章的脉络，从而快捷而准确地抓住文章或段落的中心思想。
解答此类题目的关键在于迅速抓住阅读文章的主题句。
考生只要找准了主题句，对于阅读理解中的主旨大意题就迎刃而解了。
主题句的显著特点：主题句所表达的意思具有明显的概括性；句子结构简单精练；文章或段落中的其他句子都是对主题句的进一步解释、说明、论证或扩展。
主题句的五种位置：①文首；②文尾；③首尾呼应；④文中；⑤没有主题句。
主题句的确定方法：用浏览法（skimming），即只需选读文首、文尾，或每段的首句和尾句等，重点搜索主题线索和主题信息。
2、辨认主旨小窍门①段落中出现转折时，该句很可能是主题句。
②作者有意识地反复重复的观点通常是主旨。
③首段出现疑问句时，对该问题的解答可能就是文章主旨。
④提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore, thus, but, however, in short等。
3、答题基本步骤①阅读文章开头几句和最后几句，以便获得有关主题和中心思想的信息。
②浏览文章的其余部分，寻找能支撑和论证主题、中心思想的关键词。
③仔细推敲各个选项，排除有明显错误或无关信息的选项，从而选出最佳答案。
4、推敲正误小窍门①正确选项常含有抽象名词或概括性词语。
②正确选项一般不出现细节信息，不含过分肯定或绝对意义的词。
③那些概括全文、内容全面、含义深刻、说明道理的选项一般是正确答案。
④四个选项中，内容相近或完全相反的两个选项中往往有一个是正确答案。
⑤干扰项特点：细节信息明显，内容片面，以偏概全，只含局部信息，或是一句没有展开论述的话，概括范围太宽或太窄，或是此选项没有具体的内容。
【原创】初中英语阅读理解主旨大意题之解题技巧
shows old toothbrushes bring disease. You should often change your toothbrush. Exercise
Swimming, running, skating, skiing, dancing, walking and some other activities can help you stay healthy. You should exercise at least three times a week and for twenty minutes or more each time. Do it. Plan out your life
②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。主题句可 能是段落的首句、末句，也可能需要从上下文中寻找或 总结。
二、解题技巧：主旨大意藏首尾，阅读技巧是关键
⑴寻找主题句，从而抓住全段的中心思想：主题句通常位于段首第一句或第 二句，但也有可能在段尾或段中。首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文 章主旨。段落中出现转折时,该句很可能是主题句。作者有意识的反复重复的 观点通常是主旨。 ⑵概括全文，寻找文章的中心思想：做这道题得从整体把握概括全文，不能 只依据只言片语或只看文章的某一段落，而应该观察全文的结构安排， 理解 文章所写的“重心”，考虑文章组织材料及支撑性细节是服务于什么的，分析 文章的写作方向是围绕什么中心来安排的。 ⑶概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。 （4）在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：
高考英语阅读理解,主旨大意题解题技巧
高考英语阅读理解,主旨大意题解题技巧高考英语阅读理解主旨大意题解题技巧一篇文章一般表达一个中心或主题。
这个中心或主题通常用一个句子来概括，此句叫主题句，这类题主要考查读者把握全文内容或理解中心思想的能力。
一、题型介绍:一篇文章一般表达一个中心或主题。
这个中心或主题通常用一个句子来概括，此句叫主题句，这类题主要考查读者把握全文内容或理解中心思想的能力，也包括分析归纳文章段落大意、重要情节、人物特征、写作特点的能力。
一般说来说明文和议论文都有主题句，而且多位于文章的开头，有时也位于文章的中间或末尾。
但有时不能直接在文章中直接找到主题句，在弄清段与段之间逻辑关系的基础上自己归纳总结。
主题句必须能简洁明了地概括全文的主要内容，具有高度的综合性和概括性，文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步的解释、说明、论证或拓展。
常见的主旨大意题的考查形式:The text is mainly about ____.The main idea/The general idea/The main purpose is ______.What’s the main point the w riter is trying to make in the last paragraph? What would be the best title /headline for the text?This article mainly tells about the story of ____. What is the topic of the text?The subject discussed in this text is ____. What does the second paragraph discuss? The paragraph (passage) deals with _____. What is mainly discussed in the text?二、主旨大意题解题方法与步骤:略读法是理解全文大意的快速而有效的方法，略读的关键是能抓住文章要点的前提下，以个人最快的速度阅读，主要目的是尽快获得足够的信息以便准确的回答问题，利用略读法去做阅读时，要特别注意首尾两段，要学会寻找文章段落的主题句，这是高效省事地抓住段落要点的捷径，同时也是准确理解文章大意的有效途径。
英语阅读题主旨大意题解题技巧
英语阅读题主旨大意题解题技巧由于大纲要求读懂议论文和说明文，而真正的考研当中大概95%都是议论文，而考议论文的话，最重要的就是考议论文最具有标志性的东西，也就是说议论文主要考的就是论点和论据，那论点表现在题目上最有标志性的就是主旨大意题。
很多同学反应文章的主旨比较难抓，那店铺从文章的结构入手，旨在给学生梳理清楚!【英语阅读题主旨大意题解题技巧】(一)主旨大意题的命题规律1.从考查的对象上划分，主旨大意题可分为两种：(1)篇章主旨：针对全文的主题进行提问。
主题句出现在首段的居多，其次是末段或为几段主题的综合。
(2)段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。
主题句可能是段落的首句、末句，也可能不在此(几)句，需要从上下文中寻找或总结。
2.从考查的内容上划分，还可分为主题类(内容)(考查文章或段落的主旨大意)、目的类(考查文章或段落的写作目的)和标题类(要求考生选出文章的最佳标题)三种。
主旨大意题经常用main idea, main point, key point, maintopic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title 等词语来表达。
(二)主旨大意题的`常考点1.段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表达了文章的中心思想，或者就是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用。
2.语义转折处常考：尤其是段首的语义转折，其后面往往是作者真实的写作目的或基本观点，即文章的中心思想所在。
3.因果句常考：因果句通常可以表现出作者的意图、观点甚至全文的主题，因此成为考点。
(三)主旨大意题的7招技巧一篇文章的主旨往往会在文章的第一段或开头部分找到。
作者会通过“首段提问法”、“转移重心法”、“独句段开头”、“类比开头”、“事例开头法”等约定俗称的方式暗示或引入主题。
因此，解答主旨题时，大家要首先重点研读文章第一段和第二段的段首句。
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阅读理解之怎样做题：主旨大意题
——看首位，高屋建瓴
一、题型解读及思维导向
主旨大意题是高考阅读理解中常考的题型之一，主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。
通常以概括文章或段落大意以及选择标题等形式出现。
主旨大意题是阅读理解题中的高难度题，能够拉开考生的分数差距，所以此类题目在高考试题中具有很好的选拔作用，属于能力型题目。
主旨大意题一般分为三类，即标题归纳类、文章大意类和段落大意类。
二、命题区间及读文关注点
1．文首、段首、段尾句
一般来说，阅读文章中第一段首句往往是强开弱收型文章中心思想的表达处；第二段首句或第一段尾句往往是转开弱收型文章的主题句所在；而有时每段的段首句、段尾句是该段的段落主题句。
因此，解答主旨大意题时要对这些地方多加关注。
2．转折信息点处
尤其是段首的语义转折处，常是考点。
因为转折后面的内容往往是作者真实的基本观点或写作目的，而这又是文章中心思想的所在。
3．因果结论信息点处
因果结论句也可以表现出作者的写作目的、观点或文章的主题，因此要特别关注。
表示因果关系的常用词汇有：reason, because, since, for, as, therefore, consequently, result in, due to, based on等，有时作者也通过先提出问题(why ...)而后给予回答的方式阐释文章主题。
4．文尾结论句
弱开强收型文章有明确的全文结论句，作者在文尾给出文章鲜明的观点和主题，因此这类文章的文尾是我们把握文章主题的必读之处。
三、考题定向及设问方式
解答主旨大意题时要抓住文章的首尾段和每一段的首尾句，要注意贯穿文章始终的词语。
1．标题归纳类主旨大意题的主要设题形式
What is the best title for this passage?
Which of the following can be the best title for the passage?
The title that best expresses the idea of the passage is ________.
The most suitable title of this passage is ________.
What would be the most suitable title for the text?
The suitable title of the passage may be ________.
2．文章大意类主旨大意题的主要设题形式
The main purpose of the article is to show that ________.
What is the main idea of the passage?
The writer of the passage wants to tell us that ________.
The passage is mainly about ________.
Which of the following can best summarize the passage?
What is the subject discussed in the passage?
What does the passage mainly deal with?
3．段落大意类主旨大意题的主要设题形式
The main idea of the second paragraph is probably that ________.
What is the last paragraph chiefly concerned with?
What does the writer try to express in Paragraph 3?
Which of the following can best summarize Paragraph 1?
What is the main idea discussed in Paragraph 2?
四、解题技巧及选项特征
在解答这类题目时，一般采用通篇略读法，即对全文通篇速读，舍弃无关紧要的细节，全力捕捉全文中心思想。
重点关注首尾段和每一段落的首尾句。
1．主旨大意题正确选项的特征
(1)涵盖性强，覆盖全文或全段。
(2)确定的范围恰当，既不太大，也不太小。
(3)精确性强，能恰当地表达原文的主题和中心思想。
2．主旨大意题干扰选项的特征
(1)过于笼统，不知所云。
所给选项内容概括的范围过大，超出文章所述内容。
(2)以偏概全，主次不分。
所给选项只阐述了文章的一部分内容，或以文章中的细节信息或个别字词作为选项的设置内容，或以次要的事实或细节充当全文的主要观点。
(3)移花接木，偷换概念。
所给选项被命题者有意识地把本属于A的内容放在B上，若不留神，极易选错答案。
(4)无中生有，生搬硬套。
所给选项的关键词语虽然在文章中谈到了，但经过仔细阅读分析之后，发现选项的内容与文章的内容毫无联系。
[示例](2016·浙江高考阅读C)Viewing childhood development as a scientific investigation throws light on how children learn, but it also offers an inspiring look at science and scientists. Why do young children and scientists seem to be so much alike? Psychologists have suggested that science as an effort — the desire to explore, explain, and understand our world —is simply something that comes from our babyhood. Perhaps evolution (进化) provided human babies with curiosity and a natural drive to explain their worlds, and adult scientists simply make use of the same drive that served them as children. The same cognitive (认知的) systems that make young children feel good about figuring something out may have been adopted by adult scientists. As some psychologists put it，“It is not that children are little scientists but that scientists are big children.”
53．What is the main idea of the last paragraph?
A．The world may be more clearly explained through children’s play.
B．Studying babies’ play may lead to a better understanding of science.
C．Children may have greater ability to figure out things than scientists.
D．One’s drive for scientific research may become stronge r as he grows.
分析：首先，根据题干可以确定此题为主旨大意题，考查段落的主旨大意。
然后，根据读文关注点定位到原文中的第一句话“Viewing childhood development as a ... look at science and scientists.”；再由关注点——转折信息处定位到本句话的后半部分“but it also offers an inspiring look at science and scientists”，此处用到了转折连词but强调本部分内容，故可知本段主要强调研究孩子们的游戏可能有助于更好地理解科学。
所以B项正确。
A项表述不够确切，属于过于笼统，不知所云；C、D两项文中未提及，属于无中生有，生搬硬套。