谜语教案

谜语教案
棋盘山中学综合实践指导教师綦金海
教学目的：
1、了解谜语的起源。

2、了解谜语的构成及分类。

3、激发学生对祖国文化的热爱
4、学习谜格
5、试制谜语
6、培养学生热爱中华文化、培养同学缜密思维习惯。

教学过程：
一、激趣导入（故事）
二、学习新课
1、简述谜语的起源：
谜语指暗射文字、事物让人根据字面说出答案的隐语。

是我国民间文学的一种特殊形式，古时称“叟辞”或“隐语”。

南朝·梁刘勰《文心雕龙·谐隐》：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。

”唐·段成式《酉阳杂俎·怪术》：“﹝梵僧难陀﹞时时预言人凶衰，皆谜语，事过方晓。

”清·陈维崧《采桑子·送李云田之吴门迎侍儿扫镜》词：“谜语应猜，庄语非诙”。

谜语起源于春秋战国，那时各国大臣常用暗示、比喻的手法映射事物，以劝谏君主采纳自己的主张，逐渐形成了谜语。

汉朝时一些文人常用诗词、典故来制谜，出现了妙喻事物特征的事物谜和文字形音义的文字谜。

南北朝时文人常以制谜、猜谜来斗智，制谜技巧逐渐成熟。

隋唐时谜语由民间进入宫廷，许多皇帝都喜欢猜谜。

北宋时期，随着城市经济的发展，市民文化娱乐生活的丰富，猜谜成为市民的一大乐趣。

南宋时，每逢元宵节，人们将自己制作的谜语挂在花灯上，供人们边观灯边猜谜取乐。

南宋都城临安的灯谜居全国之首，被誉为“灯谜之乡”。

明清时期元宵节猜灯谜更加盛行，并出现了研究谜语制作的专门著作。

谜语就这样成了广大人民喜闻乐见的文学形式，并一直流传至今。

2、谜语定义
3、谜语构成
谜语一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。

谜面：
谜面是灯谜的主要部分，是猜谜时以隐语的形式表达描绘形象、性质、功能等特征，供人们猜射的说明文字。

如，有这么一条民间谜语：大姐树上叫，二姐吓一跳，三姐拿砍刀，四姐点灯照。

（猜四种昆虫）。

这四句就是谜面（谜底：蝉、蚂蚱、螳螂、萤火虫）。

来看看灯谜的谜面：三市尺不是米。

（打一字）；凤头虎尾。

（打一字）这样的谜面就是要写出来，因为谜底得反复琢磨。

头一个谜底是“来”，因为三市尺是“一米”，“一”、“米”上下一合，是“来”字。

第二个谜底是“几”字，因为凤字“头”和“虎”字的“尾”，正好斗是“几”字。

还有一些灯谜的谜面不是文字，而是由图形、实物、符号、数字、字母、印章、音像、动作等组成。

不论谜面采用哪种形式，都应该简洁明快，隐喻得当，富于巧思。

谜目：
谜目是给谜底限定的范围，给人指明猜射的方向。

如“猜一字”，就是限定
谜底只能是一个字，不能是别的东西，也不能多余一个字。

即使猜别的东西也能扣合谜面，仍算没有猜中。

谜目附在谜面的后边，比如“打一字”。

一般谜目规定的谜底是一个，也有的是两个或者几个。

比如：客满（打字二）。

谜目规定了谜底有两个。

用会意法来猜，谜底就是“促”、“侈”。

客满，表示人已经足够了，“人”“足”合成“促”；也可以表示人已经非常多了，“人”“多”合成“侈”。

谜底：
谜底就是谜面所提出问题的答案。

如果谜底字数较多，制谜者就不容易制出好谜，猜谜语者也不好猜中。

有趣的是，有些灯谜的谜底和谜面互相调换以后，还能成谜。

比如：泵（打成语一）。

泵是一种机械，有气泵、水泵等。

“泵”字“石”在上，“水”在下，用会意法猜出谜底：水落石出。

“水落石出”是个成语。

反过来，用“水落石出”做谜面（打一字），它的谜底就是“泵”。

一般说来，灯谜的谜底应专一。

一则好的灯谜，应该而且之能有一个谜底，不应该有两个或者更多的谜底。

3、谜语分类
一般地讲，谜语可以分成两大类，一类叫事物谜，就是常说的谜语；另一类叫文义谜，也就是常说的灯谜。

还有几类特殊谜语，一是带谜格的谜语，需按谜格要求去猜，否则会猜错。

这种谜较有难度，需学习谜格知识，再去猜。

二是花色谜，它五花八门、新奇绝妙，猜起来趣味无穷、开心得很。

诸如射覆谜、画谜、印章谜、象棋谜、外文谜、数字谜、故事谜、谜语故事等等，均可列入花色谜内。

（1）事物谜
也叫做民间谜语，儿童谜语。

除了少量的字谜以外，事物谜的谜底大都是一些我们生活中常见常用的“事”和“物”。

比如动物、植物、各种器具、用品、人体器官、自然现象、宇宙天体……它常常采用朗朗上口的民谣或者短诗歌的形式。

比如：
猜字：有马行千里，有水能养鱼，有人不是你我，有土能种谷物。

（谜底：也。

）猜动物：有头无颈，有眼无眉，有尾无毛，有翅难飞。

（谜底：鱼。

）
猜植物：有丝没有蚕，有洞没有虫，有伞没有人，有巢没有蜂。

（谜底：莲藕。

）（2）文义谜
文义谜也叫灯谜。

它的谜底是表达任何一种意义的文字。

所以谜底的范围是相当广泛的。

它包括单字、各种词语、词组、短句等等。

请看下面的一些文义谜：
庄稼人（打作家名一）谜底：田汉。

以德服人（打辽宁省地名一）谜底：抚顺。

谜格知识：（教师讲解、学生理解、领会）
曹娥格：
曹娥格是猜谜语中最常见的谜格之一，别名：碑阴格。

格名最早出现在《韵鹤轩笔谈》，书中云：“灯谜有十八格，曹娥格为最古，次莫如增损格，增损即离合也”。

格规：此格规定谜面必须为四个字或者是八个字，谜底为两个字或者是四个字。

格法：扣合时将谜底的每个字按左右各拆分为两个字，再把拆开的字与谜面两个字对一个字，互相对应进行扣合。

举例：南北朝刘义庆《世说新语·捷悟篇》中记载了曹操和杨修共同猜曹娥碑阴所刻“黄绢、幼妇、外孙、齏臼”八个字的故事。

“黄绢、幼妇、外孙、齏臼”扣“绝妙好辞”四字。

谜底的“绝”字左右分开成“色糸（丝）”两字，会意“黄绢”；“妙”
字左右分开成“少女”两字，会意“幼妇”；“好”字左右分开成“女子”，两字会意外孙；“辞”字左右分开成“受辛”两字，会意“齑臼”（齑臼，是研姜蒜类辛味的器具）。

谜格就是根据这个典故和谜的拆字扣合方法而得名。

蝇头格谜：
谜底规定在两字或两字以上，应将谜底的第一字上下分开作两个字读，连下文读，即能扣合谜面。

例如：俱往矣→打一三字会议用语→全通过、植树者→打一二字名词→亲人、老骥伏枥→打一物理名词→重心、每晚休息→打一毛泽东词句→多少事、单刀赴会→打一词牌名→《大江东去》、次子发怒→打一中医名词→元气、你知我知→打一三字口语→天晓得、独酌尽余杯→打一三字新词语→大包干、利用太阳热→打一《红楼梦》人名→智能、夜夜盼郎归→打一国名→多巴哥、独自游过江→打一四川地名→大渡河。

吾羞见江东父老→打一《红楼梦》人名→翠云。

碎锦格：谜底字数须在两字以上，猜时将谜底字分拆作二字或三四字读。

又名堆金格、碎金格、破镜格、积玉格。

肺腑之言→打一二字新词→信息；双鱼拆散→打一古美人名→盼盼；呱呱坠地→打一字→族；鹦鹉学舌→打一二字新词→信访、一诺千金→打一金融名词→信贷；后羿射日→打一唐人名→张旭；维尴维蛇→打一古美人名→好好；八千子弟兵→打一字→翠、夜夜论箭法→打一二字礼貌语→多谢；共二十位→打一中药名→杏仁；万岁爷祈雨→打一乐器名→沙球；沧海变桑田→打一香烟名→泉城；沧海变桑田→打一韩国城市名→汉城；水土保持法→打一山东地名→潍坊；往来无白丁→打一《论语》句→问管仲
卷帘格谜：谜底限定在三个字或三个字以上。

谜底要从下而上倒过来读，如同帘子卷上又放下一样。

制怒→打一气象名词→气压中心；工人→打一成语→天作之合；草稿→打一成语→文过饰非；岛屿→打一海名→地中海、灯罩→打一生物名词→光合作用；丧偶→打一成语→人情世故；张衡→打一成语→等量齐观；夹注→打一成语→字里行间、鲁夫→打一词牌→汉东山；入谜→打一书名→《隐形人》；稻穗香→打一干果名→花生米、你说好→打一国名→安道尔；看日出→打一礼貌用语→明天见读书日→打一学科名→天文学；蜂采蜜→打一戏曲名→《花为媒》；小外孙→打一影片名→《苗家儿女》；惊回首→打一成语→后顾之忧；文必正→打一成语→杂乱无章；救生衣→打一成语→人浮于事；找根据→打一成语→实事求是、半露脸→打一成语→面目全非；东施效颦→打一服装名→女西装；
秋千格谜：谜底限为二字，猜时应将谜底倒读。

又名千秋格、颉颃格、转珠格等。

诈降→打一常用名词→服装；效颦→打一常用名词→美学；化妆→打一形容词→容易；溜号→打一新词语→走私、押田→打一学科名→地质；一体→打一数学名词→体积；千里→打一数学名词→重合；点头→打一数学名词→首数、登梯→打一数学名词→阶乘；离婚→打一物理学名词→绝缘；复赛→打一物理学名词→比重；水声→打一物理学名词→音波、录音→打一物理学名词→声呐；枯泉→打一物理学名词→光源；冻疮→打一医学名词→伤寒；储粮→打一医学名词→食积东北→打一中医穴位名→外关；独白→打一中医穴位名→百会；
三·课堂游戏
就学过的谜格：小组猜谜比赛（学生活动、老师指点）
四·小结。