五年级语文上册基础练习题
2024年【每周一测】第五周语文五年级上册基础练习题(含答案)
2024年【每周一测】第五周语文五年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 汽油、汽油票B. 担心、担任C. 工夫、功夫D. 近视、近视眼2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他努力学习，终于金榜题名。
B. 他做事总是犹豫不决，让人感到左右逢源。
C. 这场演出非常成功，赢得了观众的满堂喝彩。
D. 老师在课堂上循循善诱，让我们受益匪浅。
3. 以下哪个句子使用了拟人手法？（）A. 雪花纷纷扬扬地飘落下来。
B. 风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。
C. 月亮姐姐悄悄地爬上了树梢。
D. 太阳公公笑眯眯地照耀着大地。
4. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 通过这次活动，使同学们增长了见识。
B. 老师告诉我们，地球是围绕太阳转的。
C. 春天来了，万物复苏，花儿开得五彩缤纷。
D. 他穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶黑色的帽子。
5. 以下哪个词语的部首是“心”？（）A. 思B. 忧C. 快D. 意6. 下列诗句中，出自唐代诗人李白的是（）A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
7. 下列词语中，表示“团结协作”的是（）A. 众志成城B. 同舟共济C. 举案齐眉D. 破镜重圆8. 下列句子中，使用了比喻手法的是（）A. 他的脸红得像苹果。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这个蛋糕甜得像糖。
D. 他的心像石头一样硬。
9. 以下哪个句子是反问句？（）A. 你怎么还没回家？B. 这道题你做对了吗？C. 这么简单的问题，难道你不知道答案吗？D. 你能不能安静一点？10. 下列词语中，与“七上八下”意思相近的是（）A. 心惊肉跳B. 心旷神怡C. 心满意足D. 心血来潮二、判断题：5道1. 《草船借箭》这个故事讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的经过。
（）2. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话说明了阳朔的山水风光比桂林更美。
部编版五年级语文上册基础练习题
部编版五年级语文上册基础练习题五年级语文上册基础练习题一、补充词语（）（）匆匆（）（）绿绿（）盆大雨饥肠（）（）（）（）不舍（）林好汉毫不（）（）（）（）有味（）囵吞枣浮想（）翩如（）似（）（）然神伤不言而（）二、按课文内容填空1、那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
2、桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
3、一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
4、人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
5、大家看见海力布变成了（），都非常（），非常（）。
他们（），念着海力布的名字，（）。
（），（），往很远的地方走去。
三、关联词练习1、不但……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……（1）（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。
（2）在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。
（3）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。
（4）（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。
（5）我们（）要向英雄研究，（）要向身边的榜样研究。
（6）（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。
（7）星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。
（8）（）社会主义，（）能救中国。
（9）（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。
（10）（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。
2、只要……就……即使……也……无论……总是……（1）（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。
（2）（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。
五年级语文上册练习题(精选5篇)
五年级语文上册练习题（精选5篇）1.五年级语文上册练习题第1篇一、读拼音，写词语。
huà lóng diǎn jīng zhāng kǒu jié shé shuō huǎng jīng tàn bù yǐ zì xiāng máo dùn tān lán làn yú chōng shuù shù yǐng pó suō pú tao二、把下列词语补充完整。
点( )之( ) 不( )不( ) ( )江( )海 ( )月当( )迫不( )待张( )舞( ) 乌云( )( ) 犹豫( )( )电( )雷( ) 哑口( )( ) ( )空飞去惊慌( )( )三、选择正确的解释。
1、“即”在字典中的解释有A.靠近B.到，开始从事C.当下，目前D.就着(当前环境)(1)他想起昨夜即兴写成的那首小诗。
( )(2)康熙即位后，非常关心老百姓的疾苦。
( )(3)经过大家的共同努力，这件事成功在即。
( )2、“决”在字典中的解释有A.决定B.一定C.决定最后胜败D.执行死刑(1)贾岛告诉韩愈，说自己正在犹豫不决。
( )(2)在决赛中，李铁取得了第一名。
( )(3)面对困难，我决不退缩。
( )四、选词填空。
意思意义1、这项活动富有教育( )。
2、这部电影很有( )。
宁静平静安静1、暴风雨过去了，海面又恢复了( )。
2、上课铃响了，校园里马上( )下来。
3、月夜，公园里是那样( )。
激烈热烈强烈猛烈1、战士们的心( )地跳动，恨不得一下子飞过江去。
2、总攻开始了，我方( )的炮火射向敌人的阵地。
3、故事讲完了，教室里想起了( )的掌声。
4、天黑了，我急匆匆地走在乡间的公路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不来眼睛。
五、修改病句。
(1)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
小学五年级上册语文练习题可打印(8篇)
小学五年级上册语文练习题可打印（8篇）小学五年级上册语文练习题可打印【篇1】按要求完成句子练习。
1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
(缩句)_____________________________________________________2.照样子，把句子补充完整。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是__________________________________，也是________________________________________________。
3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
(用修改符号修改病句)答案1.图书吸引着我。
2.示例：一位老师一把帮你打开未来之门的钥匙3.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
小学五年级上册语文练习题可打印【篇2】积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“__________、____________、____________”。
“三到之中，__________最急。
”2.用冰心《忆读书》一文最后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。
(1)读书破万卷，下笔如有神。
批注：__________(2)读过一本好书，像交了一位益友。
批注：__________(3)一月不读书，耳目失精爽。
批注：__________3.林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了，妈妈知道后劝导他：“知之为知之，__________________，____________。
”4.我们要以诚实的态度对待学习。
“敏而好学，不耻下问”是《____________》中的名句，它告诉我们_____________________________________________________________________。
我还能写出一个出自这本书的名句：______________________________________________________。
新部编人教版五年级上册语文句子专项基础练习及答案
新部编人教版五年级上册语文句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。
1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。
（缩句）_____________________________________________________________ 2．柳条拂动着湖面。
（扩句）____________________________________________________________3．我把书当成了朋友。
（“被”字句）___________________________________________________________4．这本散文集深深地吸引着我。
（“被”字句）____________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．按要求用“辉煌”一词造句。
（1）表示光辉灿烂：____________________________（2）表示成绩显著：____________________________2．按要求改写句子。
（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？改为陈述句：____________________________________（2）你快把那本书给我拿来！改为委婉说法：____________________________________3．修改病句。
（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
______________________________________________（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
______________________________________________三、按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）___________________________________________________________2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
部编人教版五年级语文上册句子基础练习及答案
部编人教版五年级语文上册句子基础练习及答案一、给句子换个说法，保持意思不变。
1．牛郎不得不离开家。
____________________________________2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？____________________________________3．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？____________________________________二、按要求写句子。
1.白鹭是．一首精巧的诗。
（用加点字仿写比喻句）_______________________________________________2.父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_______________________________________________3.我对什么花。
我不懂得欣赏。
（把两句话变成一句话）_______________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句）_____________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）____________________________________________________3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
（改为“因为……所以……”的句式）____________________________________________________________四、按要求写句子。
1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。
（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
2024年五年级上册语文第一单元基础练习题(含答案)
2024年五年级上册语文第一单元基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第一单元生字词的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉浸D. 漫游2. 第一单元课文中，《白鹭》一文的作者是：（）A. 郭沫若B. 老舍C. 冰心D. 巴金3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：（）A. 太阳升起来了。
B. 鸟儿在树上唱歌。
C. 小草从土里探出头来。
D. 风吹过，树叶沙沙作响。
4. 第一单元《钓鱼》一文中，主人公与父亲一起去钓鱼的地方是：（）A. 湖边B. 河边C. 海边D. 竹林5. 下列词语中，读音相同的是：（）A. 憧憬、冲劲B. 勾勒、轮廓C. 沉浸、沉思D. 漫游、慢走6. 第一单元《落花生》一文中，作者许地山的笔名是：（）A. 茅盾B. 巴金C. 丁玲D. 老舍7. 下列句子中，使用了比喻手法的是：（）A. 月亮像一个大玉盘。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 妈妈的头发乌黑乌黑的。
D. 弟弟的脸红彤彤的。
8. 第一单元《桂花雨》一文中，作者描述的桂花香的特点是：（）A. 浓郁B. 清新C. 持久D. 醇厚9. 下列词语中，书写有误的是：（）A. 憧憬B. 勾勒C. 沉缅D. 漫游10. 第一单元《珍珠鸟》一文中，珍珠鸟的特点不包括：（）A. 善良B. 聪明C. 美丽D. 勇敢二、判断题：1. 第一单元的课文《白鹭》是一篇描写动物的文章。
（）2. 《钓鱼》一文中的主人公最终钓到了一条大鱼。
（）3. 《落花生》一文中，作者通过落花生表达了对家乡的思念。
（）4. 《桂花雨》一文中的主人公喜欢在桂花树下玩耍。
（）5. 第一单元的课文《珍珠鸟》是一篇童话故事。
（）6. 《白鹭》一文中，作者通过对比手法突出了白鹭的美。
（）7. 《钓鱼》一文中的父亲教育主人公要有耐心。
（）8. 《落花生》一文中，作者通过落花生寓意了人生的哲理。
（）9. 《桂花雨》一文中的主人公对桂花香有着深刻的记忆。
（）10. 第一单元的课文《珍珠鸟》中，珍珠鸟最终飞走了。
2024年五年级上册语文第一单元基础专项练习(含答案)
2024年五年级上册语文第一单元基础专项练习（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，不属于同音字的一组是（）A. 拼搏、拼写、拼搏B. 汇合、汇编、荟萃C. 辨别、辩解、辩论D. 喜悦、喜悦、喜庆2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他上课总是心不在焉，所以成绩一落千丈。
B. 老师讲的故事引人入胜，同学们都听得如痴如醉。
C. 虽然这次比赛我们输了，但我们要再接再厉，争取下次取得好成绩。
D. 这个故事告诉我们，有志者事竟成，一定要坚持到底。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我明白了团结就是力量。
B. 他的成绩提高得很快，与老师的耐心辅导是分不开的。
C. 这个故事流传了很长时间，但仍然让人感到十分有趣。
D. 由于天气原因，比赛不得不推迟举行。
4. 下列词语中，不属于反义词的一组是（）A. 高兴——伤心B. 黑暗——光明C. 美丽——丑陋D. 快速——缓慢5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你今天怎么迟到了？”老师问。
B. “这道题怎么做？”他问我。
C. “我要去公园玩。
”妈妈说：“你在家好好写作业。
”D. “明天我们要去郊游。
”老师高兴地说：“大家要做好准备。
”6. 下列词语中，属于ABB式的一组是（）A. 红彤彤、绿油油、金灿灿B. 白花花、黑乎乎、亮晶晶C. 美滋滋、乐呵呵、笑眯眯D. 高兴兴、快乐乐、甜蜜蜜7. 下列句子中，词语搭配正确的一项是（）A. 蓝天白云，构成了一幅美丽的画卷。
B. 他的书包里装满了各种各样的书。
C. 老师在课堂上给我们讲解了一个有趣的故事。
D. 妈妈做的饭菜香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
8. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A. 月亮像一个大玉盘，挂在夜空中。
B. 他的心情像暴风雨一样猛烈。
C. 这座山高耸入云，仿佛插入云端。
D. 弟弟在操场上跑得像风一样快。
9. 下列句子中，属于陈述句的一项是（）A. 你今天怎么还没写作业？B. 你能不能安静一点？C. 这本书真好看啊！D. 明天我们要去动物园参观。
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一、看拼音写词语二、注拼音。
三、多音字xīng（） mò（）jǐ（）chǔ（）kuài（）兴磨给处会xìng（） mó（）gěi（）chù（）huì（）chuán（）dàn（）lè（）lù（） qiáng（）传弹乐露强zhuàn（） tán（）yuè（）lòu（） jiàng（）fā （）tiāo（）lěi （）jiè（）shě （）发挑累藉舍fà（）tiǎo（） lèi （）jí（）sè（）jiē （）zháo（）jiān（）wéi （）shǎo（）结着间为少jié（）zhuó（） jiàn（）wèi （）shào（） bó（）féng（）è（）dí（）biàn（）泊缝恶的便pō （）fèng（） wù（）dì（）pián（）bēi（）mō（）āi（）cáng（）dāng（）背摩挨藏当bèi（）mó（）ái（） zàng（）dàng（）dōu（） sì（）hǎo（）bù（）zhǎng（）都似好薄涨dū （） shì（）hào（）báo（） zhàng（）四、形近字组词窃（）婉（）痛（）杖（）抄（）魂（）撑（）切（）惋（）通（）账（）吵（）魄（）掌（）窝（）篇（）惦（）距（）缕（）某（）饿（）锅（）偏（）踮（）柜（）搂（）谋（）俄（）铝（）洛（）俱（）误（）允（）愉（）檐（）侣（）骆（）惧（）娱（）充（）榆（）瞻（）淌（）畔（）绸（）诵（）帐（）呜（）胃（）趟（）伴（）稠（）桶（）胀（）鸣（）谓（）噪（）费（）沮（）衰（）叛（）劳（）诱（）燥（）废（）阻（）哀（）判（）捞（）透（）捐（）胎（）践（）械（）骄（）谦（）钓（）鹃（）苔（）贱（）诫（）娇（）歉（）钩（）芬（）猎（）纵（）附（）腭（）偶（）啪（）吩（）猪（）丛（）咐（）鳄（）藕（）拍（）茅（）滤（）腮（）榨（）躁（）溜（）震（）矛（）虑（）鳃（）窄（）澡（）榴（）振（）慎（）杉（）糕（）捐（）充（）混（）毫（）填（）衫（）羔（）损（）统（）棍（）豪（）昔（）眷（）珑（）瑰（）销（）虚（）蔓（）惜（）誊（）拢（）魂（）消（）墟（）漫（）妙（）踢（）尽（）版（）吭（）庙（）暴（）吵（）剔（）烬（）板（）炕（）宙（）爆（）务（）砾（）详（）来（）葛（）腔（）倚（）雾（）栎（）祥（）莱（）褐（）控（）崎（）涯（）钮（）驱（）岷（）拂（）统（）副（）崖（）纽（）岖（）民（）佛（）充（）幅（）骑（）销（）坠（）燥（）泡（）协（）桑（）倚（）消（）队（）澡（）雹（）胁（）嗓（）烬（）宾（）宙（）狠（）泽（）雾（）眺（）尽（）滨（）庙（）恨（）择（）务（）跳（）揍（）葛（）诞（）腔（）仇（）凑（）褐（）延（）控（）丸（）五、近义词饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）恰似（好象）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促(急切) 采用(利用) 规定(规则)问世(出现) 对付(应付) 面临(面对) 飘忽（飘浮）柔和(温和) 依附(依靠) 附近(近处)逃脱(摆脱) 欣赏(观看) 和蔼(和气) 假如(如果) 教导(教诲) 居然(竟然) 开辟(开拓)收获(收取) 吩咐(告诉) 可惜(惋惜) 难得(不易) 舒适(舒服) 异常(特殊) 奇怪(奇特)轰动(震动) 欣赏(赏识) 调查(了解) 造诣(成就) 感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排）混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨练）指导（指点）损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）地形(地势) 掩护(保护) 依托(依靠)停泊(停留) 郊外（郊区）重新（重来）真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）六、反义词贪婪（无私）充足(缺乏) 支撑(摧毁) 困难(容易) 喜欢(讨厌) 可靠(质疑) 偷偷(公开)通顺(阻塞) 培养(摧残) 熟悉(陌生) 结束(开始) 犹豫(果断) 忽略(重视) 欣赏(讨厌)特殊(一般)扩展(缩小)吸引(排斥)唯独(大多)玷污(纯洁) 爱惜(破坏) 离别(相聚)宝贵(廉价) 寒冷(温暖) 担心(放心) 凉爽(炎热) 丑陋(漂亮) 舒服(难受) 宽敞(狭窄)倾斜(竖直) 退化(进化) 敏捷(迟钝) 警觉(大意) 锐利(呆滞) 细腻(粗糙) 珍贵(低廉)自动(被动) 重要(普通) 集中(分散) 严寒(酷暑) 分裂(团结) 削弱(增强) 剧烈(微弱)单调(多彩) 折射(直射) 得意(失意) 清楚(模糊) 严格(宽松) 简单(复杂) 消失(出现)素净(艳丽) 巧妙(拙劣) 爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 成熟(生涩) 答应(拒绝) 深夜(黎明)可贵(无用) 冷清(热闹) 舒展(收缩) 僵硬(柔软) 飘浮(下沉) 散发(收集) 瞬间(长久)避免(参与) 肯定(否定) 陷入(突出) 开辟(开拓) 忙碌(悠闲) 瘦小(高大) 精彩(糟糕)放肆(庄重) 得意(失意) 滚烫(冰凉) 挣开(束缚) 独立(联合) 熟悉(陌生) 热情(冷漠)损失(获得) 幻想(现实) 精华(糟粕) 掠走(送回) 珍贵(低廉) 沉着(惊慌) 崎岖(平坦)坚强(脆弱) 胜利(失败) 简单(复杂) 熟练(生疏) 严肃(活泼) 强烈(微弱) 宽敞(狭窄)千篇一律(独树一帜)七、日积月累*一日无书，百事荒芜。
（陈寿）*读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）*书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）*读书有三到，谓心到、眼到、口到。
(朱熹)*悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）*浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）*落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）*明月有请应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）*家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）*书籍是全世界的营养品。
（莎士比亚）*书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱* 四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。
东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
* 卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
八、句子专项缩句1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（）A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
改变句式1、直接引述改成间接转述2、用关联词语把两句话合并成一句话3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句4、改为双重否定句5、改为把字句，改为被字句6、改为拟人句或比喻句修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
要掌握几种修辞手法的特点：1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。