成为职业人从校园走向职场
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
从学生到职场工作者地角色转换
从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
校园到职场发言稿范文
校园到职场发言稿范文
各位老师、同学们：
大家好！
从校园到职场，是我们每一个人都会经历的人生阶段。
在校园里，我们学习知识，培养能力，为了将来的职业生涯打下坚实的基础。
而步入职场，则意味着我们将开始真正投入到社会中，去实践所学所长，为自己和家庭创造更好的生活。
在这个过程中，我们面临着许多挑战，需要做出许多选择。
我们可能会迷茫、焦虑，但我们更要坚定信念，保持勇气。
在职场中，我们会面临着各种竞争，也会遇到各种困难和挫折，但只有坚持不懈地努力，才能向成功迈进。
在这个过程中，我们需要学会不断地学习、成长，不断地调整自己的心态和状态。
我们需要学会适应职场的环境，学会与同事、领导合作，学会解决各种问题，学会处理各种关系。
无论职场中遇到任何问题，我们都要相信自己，勇敢前行，勇敢担当。
最后，让我们鼓足勇气，迈出校门，迈入职场，去闯荡、去奋斗，去创造更多的可能性、更好的未来。
加油吧，我们的未来等着我们去创造！
谢谢大家！。
从校园到职场
从校园到职场随着毕业季的来临，大学生们纷纷开始为自己的未来规划着方向，而其中最为重要的一步便是迈入职场。
从校园到职场这一转变是每个毕业生必须经历的过程，这其中需要面对的挑战可谓是繁多的。
起点：校园生活大学生活无疑是一个人成长和发展的重要阶段。
在校园里，我们拥有诸多资源和机会，可以通过各种方式展示自己的才华和能力，包括加入学生组织、参加社团活动、参与科研项目等等。
这些经历将无疑成为我们进入职场时的财富。
与此同时，校园生活也能为我们提供很好的锻炼和提升机会。
在学术道路上，我们需要不断学习和探索；在社会交往上，我们需要学会合理的相处和交际方式；在生活中，我们更需要懂得自我管理和实现自我价值。
因此，在校园生活中，我们应该全面发展自己，不断提升自己的综合素质和能力，为将来踏入职场做好充分准备。
转折：走向职场即使在学校表现优秀，迈入职场后，面对的挑战和适应的环境仍将是前所未有的。
在这样一个陌生的环境中，我们可能需要花费更多的时间和精力去适应工作岗位上的各种要求和挑战，如工作节奏、职业规范、团队合作等等。
因此，在步入职场的过程中，我们要注意以下几点：1.学习职场知识和基本技能在职场中，通过学习各种职业技能，我们可以更好地适应工作要求，提升自己的竞争力和职业发展前途。
例如，学习职场沟通技巧、时间管理技巧、团队合作技能等等，都能够帮助我们在职场中更加游刃有余。
2.认真规划职业发展路径每个人都应该有一个明确的职业规划，包括目标职位、职业方向、职业技能等。
通过制定职业规划，我们可以更好地准备自己，规划自己的职业生涯，从而更好地实现自己的职业目标。
3.增强自我管理能力在职场中，我们会面对各种挑战和压力，因此我们需要不断增强自我管理能力，如情绪管理、时间管理、危机应对等等，以更好地解决问题、应对挑战、保持身心健康。
终点：职场成功成功是每个人在职场中的终极目标。
要想在职场中获得成功，我们需要全面提升自己的综合素质和能力，如人际交往技巧、领导力、创新能力等等。
从校园进入社会心态的转变
从学生到职场新人：探究校园进入社会的心
态转变
从学生走向职场，是一个需要认真思考和积极应对的过渡期。
在
高校里，我们扮演的是稚嫩的学生角色，课堂讲授、实验训练、社团
活动等无一不是为了更好地完成自我成长和学科知识的积累，并没有
像职场那样更直接的、明确的价值输出。
然而一旦走进职场，我们就
需要快速适应职业角色转化与职责变换，协同团队共同完成工作目标，展示与输出自己的价值。
在这样的转变中，我们需要做好以下几点心
态转变和应对措施：
1. 角色转变：由学生到职场新人，我们需要意识到自己角色的转化，注意到自己不再只是执行任务的接受者，而是具有更多的主动性、工作自主权和成果产生的责任感。
2. 学习与适应：认真学习业务知识与专业技能，尽快适应工作环境、了解公司文化；在工作实践中不断探索和尝试，拓展自己的能力
和资源。
3. 沟通与合作：同事间沟通协调、团队合作是职场成功的关键；
积极主动的交流和沟通能力，可以使我们获得更多信息和机会，扩大
个人影响力和资源。
4. 自我管理与职业规划：在职场生涯中，需要不断提升自我认知
和管理能力，了解自己的优势、不足和发展方向，并建立个人职业目
标与规划。
从以上几个方面来看，校园到职场的转变，是心态上的转变和习
惯养成的过程。
当我们逐渐摆脱“学生”的状态，转化为一个职场新人，而不是与身边的同事和团队融合在一起、优秀的个人应该如何推
动团队、如何从工作实践中快速成长进步等问题都需要我们认真思考
和积极应对。
做好心态转变与应对准备，方能更好地从校园进入社会，成为一名职场新人。
实习总结从学生到职场人的角色转变
实习总结从学生到职场人的角色转变实习总结：从学生到职场人的角色转变一、引言实习是每个学生走向职场之前必经的过程。
通过实习，学生从被教育者的身份逐渐转变为职场人员的角色。
在这个过程中，我体验到了学生和职场人之间的巨大差异，并学到了许多宝贵的经验和教训。
二、学习与适应在实习的初期，我意识到仅仅拥有学校所教授的知识是远远不够的。
在职场上，我面对着各种各样的挑战和问题，需要不断地学习和适应。
对于新的工作内容和流程，我需要积极主动地去了解和学习，并且刻意培养自己的解决问题的能力。
这个过程并不容易，但正是这样的挑战让我们从学生到职场人的角色转变得更加顺利。
三、责任与自我管理实习期间，我意识到自己的责任不再只是完成学校布置的作业和考试，而是对工作单位和团队的责任。
在实习中，工作的准时和高效是十分重要的，这需要自我管理的能力。
我需要合理安排时间，高效完成工作任务，并且保持良好的沟通和协作能力。
这样的自我管理能力不仅对于实习期间的工作有帮助，也对以后的职业发展至关重要。
四、团队合作与沟通在实习中，我深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。
在学生时代，我们往往以个人为中心，注重个人的成绩和表现。
然而，在职场上，个人的成绩并不是唯一的目标，团队的合作是推动工作发展的关键。
在工作中，我积极参与团队的合作，学会倾听和沟通，与同事们共同解决问题，并将团队的目标和利益放在首位。
五、经验与成长通过实习，我积累了许多宝贵的经验和教训，这些都对我未来的职业生涯产生了深远的影响。
在实习中，我发现了自己的优势和不足，并努力弥补不足之处。
我不断学习和成长，提升自己的能力和素质，以适应职场的要求。
通过实习，我也建立了宝贵的人脉关系，这对于将来的就业和职业发展也是至关重要的。
六、总结与展望实习期间的学习和成长让我深刻体会到了从学生到职场人的角色转变。
学生时代注重知识的积累和个人成绩的追求，而职场人需要具备更全面的能力和素质。
实习让我明白了自己在职场上的定位，也发现了自己需要进一步提升的地方。
大学生到职业人的角色转变
大学生到职业人的角色转变引言大学生毕业后从校园走向职场是一个重要的人生转折点。
这个阶段，大学生需要适应职场环境，面对新的角色转变。
这种转变涉及到许多方面的调整和适应，从学生到职业人的角色转变需要时间和经验的积累。
本文将探讨大学生到职业人的角色转变，并提供一些建议，帮助大学生更好地适应职场。
1. 从学生到职业人的心态转变作为学生，我们习惯了在学校里被照顾和指导。
但当成为职业人后，我们需要独立思考、解决问题，并承担更多责任。
这种心态上的转变是非常重要的，以下是一些建议：•拥抱挑战：职场中会面临各种挑战和困难，适应这种转变的第一步是拥抱挑战。
学会面对困难，勇于解决问题。
•自信和积极：对自己保持信心，并且保持积极的心态。
相信自己的能力并且相信自己所做的工作对于公司和社会的贡献。
•注意职业形象：合理的穿着，有礼貌的言行举止是职业人的基本素养，注意维护良好的职业形象。
2. 适应职场文化每个公司都有自己独特的文化和价值观，作为一名新入职的职业人，适应并融入公司的文化是非常重要的。
以下是一些建议：•观察和学习：在刚开始工作的时候，我们应该多观察和学习，了解公司的文化和工作方式。
注意同事间的相处方式、公司的价值观念和工作规范，并尽量融入其中。
•尊重他人：职场是一个团队合作的环境，尊重他人是非常重要的。
尊重同事和上级的意见，学会倾听和合作，建立良好的人际关系，能更好地适应职场。
•学会沟通：在职场中，良好的沟通技巧对于工作的顺利进行非常重要。
学会清晰表达自己的想法，尊重他人的观点，有效地与他人沟通合作。
3. 培养职业技能随着升入职场，我们有责任进一步发展和提高自己的职业技能。
以下是一些建议：•学习与工作相关的知识：尽可能提前了解公司的业务和行业知识，学习与工作相关的技能和知识，不断提升自己的专业能力。
•持续学习：职业发展是一个不断学习的过程。
要保持求知欲和持续学习的心态，通过参加培训课程、读书、参加行业活动等方式不断学习和提升自己。
大学生的职业角色转变
从学生角色向职业角色的顺利转变经过了本学期的课堂学习;和课后对大学生职业发展教育导论的略读;对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解;帮助了我认识职业发展的机遇和挑战;通过学习职业规划的知识和方法;树立了科学、理性的职业发展观;提高了职业素质;增强了求职就业的竞争力;为我顺利就业;融入社会;实现人生职业理想;走向成功做了铺垫..作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业;那就需要在现阶段培养自己各方面的能力;培养自己的职业能力..从大学生到职业人是一种社会角色的重要转换..从大学生到职业人其核心是从“要”到“给”的转变;是“索取”到“贡献”的转变..学生时代因为父母的付出;可以从家里“要”到宠爱与照顾；因为老师的付出;校里“要’’到知识与技能；因为社会的付出、国家的付出;可在社会中“要”到社会的资助与培养..不需要考虑贡献;大可以尽管去“索取”..大学生在学院里;考试成绩不好不会给班级和学院造成经济损失;会有补考的机会；如果和同学不能相处融洽;仍然可以保持自己的个性;孤芳自赏；如果你不喜欢那个老师;你可以不去听他的课;可以期盼着下学期换另一个老师；如果迟到、旷课只是耽误你自的学习;与其他同学没有多大的关系..总之;校园里的大学生是“娇子”;是全社会培养的对象;享受着各种优惠的待遇..然而;大学毕业生从校园走上社会成为职业人;如果工作失误;会造成重大的经济损失;没有挽回的机会；如果与同事关系不好;会被组织认为没有团队合作精神;将成为出局的人;如果迟到、旷工;耽误的是整个团队的业绩;你随时有被开除的可能；作为职业人;在单位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者..大学生要转换成职业人;必须先“给”;否则你什么也“要”不到..将“索取”的心态变成‘‘贡献”的心态;是成为职业人的关键..从企业的角度来说;企业对人的判断有两个要求;一个叫做潜力;看你未来成长的空间;一个叫做贡献;你的加入对这个团队能够产生什么样的价值..作为职业人;应考虑我能为单位带来什么我能为企业创造什么而不应首先去想单位、企业或老板应该给我什么样的回报只有既能为我们的企业或老板带来实际的贡献;又能有可持续的发展;这样的员工才最受欢迎的..三、大学生与职业人的根本区别一是承担的责任不同..大学生是以学习、探索为主要任务;在校园里是不怕犯错误;什么事情你都可以去尝试;为了学习的尝试哪怕是错了;学院是会原谅你..所以要是给大学生一个简单的角色定位;那就是你可以做错;你做错了不用承担过多的社会责任;应为大学生有天然的获免权..其次;大学生最快乐的事情就是有依靠;在学习方面可以依靠导师;有什么问题你都可以向他请教；在生活上有什么困难可以依靠父母..总之;大学生在学院里基本没有基本负担..成为一个职业人以后;应尽快地适应社会..首先必须学会服从领导和管理;迅速适应上级的管理风格；职业人如果在工作中犯了错误;是要承担成本和风险的责任;承担相应的社会责任的..实践表明;凡由大学生到职业人的社会角色转换比较快的人;则容易更早地获得单位的认可;能更快的寻找到新的起点;也就更容易享受到事业成功和生活幸福的喜悦..因此;大学毕业生应正确面对社会;正确处理工作与人际关系上的诸多矛盾;克服各种心理障碍;培养良好的适应能力;尽快适应工作环境;迈出成功的第一步..二是面对的环境不同..大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂四点一线的简单而安静的生活方式;单纯而简单的校园文化气氛..但成为职业人在紧张的职场上;面临的社会环境是快速的生活节奏;紧张的工作和加班；没有了寒暑假;自由支配的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺乏实际工作经验;开始工作时往往不能得心应手；感觉工作压力显着增加;给心理造成很大的负担..三是人际关系复杂;处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学会的课题..初出茅庐人际交往比较单纯;社会上的人际关系相对于学院中的同学关系要复杂得多;一时感觉不适应..事实上不同的环境对人的影响和要求也不同..四是面对不同的文化环境..作为学生在大学里;学习时间可弹性安排;少许逃课没人管你;有较长的节假休息日;教学大纲提供清晰的学习任务；学术上多鼓励师生讨论甚至争论；布置作业或工作规定时间完成；公平对待学生；以知识为导向；学习的过程;以抽象性与理论性为主要原则等..但作为职业人在单位里;规定上下班时间;不能迟到早退;经常加班加点;节假日很少;工作任务急又重；老板通常对讨论不感兴趣;多数老板比较独断；待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等..总之;大学生找工作难;找到工作后做好工作不容易;工作成果能让上司老板满意更不容易.. 因此;大学生充分认识大学生与职业人的根本区别;重视进入职场后的角色转换..四、大学生尽快完成角色转化许多毕业生走上岗位以后;产生对新环境的诸多不适应..主要表现在心理上、生活上、工作上、人际关系上和工作技能上的不适应..任何人对环境都有一个适应过程;怎样尽快适应新环境呢1．要有良好的心态和心理承受能力社会与学院相比;生活环境、工作条件、人际关系都有着很大的变化;难免使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈的冲突..大学生血气方刚;热情奔放;希望自己处处显色;却总是引起周围的共鸣;不受重用;甚至遭排斥;倍感失落、郁闷..这时;具备良好心态和心理承受能力是第一位的;要抱着谦虚好学的态度;从基础做起逐步争取领导和同事的认可;才是成功的开始..2．增强独立生活能力过去经济上靠父母支助;生活上有学院管理;学业上有老师指教；参加工作后;往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务;一切靠自理、自立;这是毕业生无法回避的一种能力训练..要学会主动调节生活节奏;养成良好的生活习惯;合理安排自己的业余生活;才能适应新环境..3．建立良好的人际关系走上工作岗位后;人际交往能力的发挥是适应环境的关键..应放下架子去和周围的同事、领导交流思想感情;热心地去和他们交朋友..不善于与人交往;难以沟通;难免将自己封闭起来;以至带来诸多烦恼与痛苦..4．培养应对挫折能力受挫折者胜;逆境成才者大有人在..不要怕受挫折甚至讥笑..很多时候都是自己同自己过不去;画地为牢;缚住手脚..水至清则无鱼;人至察则无友;也许上级领导并非你所想象的那样难处;把别人的“严厉”、“难处”当成催化剂;不要偏激地当成一种刁难;或许领导和同事都默默的关注着你;期待着你的成功..受了挫折怎么办怨天尤人没有用;自暴自弃只会雪上加霜..最好的办法莫过于静下心来反思;我们从挫折中吸取经验和教训;使今后少走弯路..所谓“吃一堑;长一智”;改换视角;收到“触类旁通”之效;对付挫折的高招往往在你的不断应对和总结中..5．增强角色意识社会好比一个大舞台;每个人都有自己的角色位置..毕业生进入新单位后;首先应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色的性质、职责范围;弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的义务..如果角色意识淡漠;一意孤行;我行我素;该请示的膻作主张;该自己处理的事情不敢作主或推给上司、同事;势必与新环境格格不入..6．努力成为“复合型人才”刚步人社会的职业人;一般要经历新鲜兴奋——观察思考——协调发展这样一个变化过程..学院培养的是专门人才;而实际工作中碰到的问题往往是综合性的;涉及到各学科、多领域的知识..社会需要的是“复合型人才”;因此;要使自己胜任工作、适应环境;只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式;才能不因工作中出现困难而止步不前..因为社会不仅看学历和文凭;更看重的是能力..总之;初涉职场的大学毕业生;只有充分认识自己;知道自己的优点与缺点、优势与劣势、所适与所不适;在这样一段特殊的转换时期内保持一颗学习卜进的心;完成角色的转变其实并不难..。
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管理时间，提高工作效率
管理你的时间就是管理你的生命。 ——摘自《时间管理锦襄》
所有的人都在抱怨时间的匮乏，但是你缺少的不是时间， 而是管理时间的方法。
——管理专家 克莱门斯
管理时间，提高工作效率
设定目标 1、列出目标清单 2、进行目标分解 3、注意事项 目标的SMART原则
管理时间，提高工作效率
目标的SMART原则
—Specific —Measurable —Achievable —Relevant —Time Bound
清楚的、具体的 可衡量的 可达成的 相关的 有时间限制
“SMART”的例子： “5年内产品革新率不低于25%”-----3M “一年内降低成本$2.500,000,000”---克莱斯勒1990
眼要活
树立良好的第一印象
手要勤
树立良好的第一印象
注意小节，不要因小失大
如： 长时间接、打私人电话 在办公室接待亲友或同学 随意翻看他人资料 传闲话……等
建立和谐的人际关系
成功往往是以“你认识多少人”而不是以“你知道多 少人”来衡量的。
——美国行为科学家 F.席尔
建立和谐的人际关系
小故事：
角色转换中常见的心理障碍
依恋心理
生活上、学习上、工作上、行动上
畏惧心理
走进新的工作环境时，不知工作该从何着手
自傲心理
拥有高学历只能算是拥有先进的知识，还算不上人才，只有运用知 识、创造知识，将其转化为生产力，才能算是高层次的人才。
角色转换中常见的心理障碍
失衡心理
争强好胜 缺乏承受挫折的能力 容易产生嫉妒的情绪 容易产生失望的情绪（悲观）
主动原则 尊重原则 谦虚原则 协作原则 宽容原则 自我批评原则
职业发展
职业发展
只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。 ——路遥
职业发展
终生学习，保持工作热情 管理时间，提高工作效率 注意礼仪，树立职业形象 正确对待逆境和顺境
终生学习，保持工作热情
有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的。 ——爱默生 热情优于智慧。 ——松下幸之助
边工作边思考问题，边调整自己的思 想、心态、知识与能力结构，摸索适 应职业生活的方法。
对职业岗位基本适应
我们走上工作岗位后，应努力缩短前两个阶段，尽快进入第三阶段。
如何尽快适应新环境
树立良好的第一印象 建立和谐的人际关系
树立良好的第一印象
着装得体，注意仪表
树立良好的第一印象
嘴要甜
树立良好的第一印象
现在请你写下你现在所扮演的10个主要角色：
1、________2、_______3、_______4、_______5、________ 6、________7、_______8、_______9、_______10、________
选取其中两种或更多角色，举例说明不同角色的责任、目标和行为方 式等方面的差异。
管理时间，提高工作效率
S
清楚，明确地 定义预期目标 评量标准 没有任何误解 所有人都清楚 共同标准便于 衡量
M
有清楚的 数字目标 标准
强调表现 可评估
A
R
对人员提出 更高要求
对其他生意延 伸
有关：
公司 品类 客户
T
何时完成？ 追踪 回顾 行动
管理时间，提高工作效率
管理时间，提高工作效率
制定计划
关于有效管理时间的几点忠告
养成记录并整理工作笔记的习惯 编制工作日（周、月）程表，每天（周、月）检查工作进度； 确定工作完成的期限，按时完成，确要推迟，提前协商； 整理你电脑的文件夹，删除不必要的文件； 整理你的办公桌，把文件、办公用品等分类放置； 与你要找的人约好时间，并主动去他的办公室； 化繁为简，化整为零
角色转换应注意
安心本职，甘于吃苦
（甘于吃苦是角色转换的重要条件，能吃苦，才有勇气面对困难，才有意志去 克服角色转换中的种种困难）
要学会转移注意力
（转移注意力是人们常用的调节情绪的手段）
主动融入集体 合理定位，从思想上进行调节
（放下架子，结合岗位，虚心学习业务和技术，勤于实践，提升自身素质）
注意礼仪，树立职业形象
常见的职场礼仪
目光 微笑 界域语 介绍礼仪 握手礼仪
常见的职场礼仪- 目光
视线向下表 现权威感和 、越感或傲 慢、轻视
视线向上表 现服从与任 人摆布。
视线水平表 现公平公正 或自信。
关于有效管理时间的几点忠告
不要等到所有的资料都到手才开始工作，先做可以做的工作； 做好自己的事情，不要插手别人的工作； 万不得已要做职责外的工作，也要经过上司的认可，不要白忙乎； 不要试图什么事情都自己想办法解决，要适时向他人求助； 不参加不必要的应酬； 不加入无意义的闲聊； 人的精力有限，不要贪多。
角色转换
正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧。 ——职业学家 程社明
角色转换
大学毕业生的角色转换，意味着学生时代的结束，工作生涯的开始。 顺利完成角色转变，尽可能缩短转变过程的时间，是适应职业环境的
关键。 学生角色与职业人员角色两者相比，对后者的要求更高。
讨论：你认为学生与社会人，有哪些差别？
善观察，勤思考
职业适应
职业适应
一个人在机构中的成败，常常要看他是否能顺应组织文化。 ——日本管理学家 大前研一
职业适应
是指个体在职业认知和职业实践的基础上，不断调整和 改善自己的观念、态度、习惯、行为和智能机构等， 以适应职业实践的发展和变化。
职业适应的三个阶段
陌生阶段（或不适应阶段）
思考调整阶段 协调与适应阶段
成为职业人
从校园到职场的角色转换
分享内容
角色转换 职业适应 职业发展
角色转换
角色转换
角色转换练习
人的一生要扮演许多角色，即使是同一阶段，在同一个人身上，他也 有可能要同时扮演几十个角色。比如，你就可能同时扮演以下角色： 父母、子女、兄长、长者、晚辈、上司、下属、邻居、朋友、老师、 学生等等。
有一次，释迦牟尼问他的弟子： “一滴水怎样才能不干涸？” 弟子们答不上来。 “把它融入大海中去！”释迦牟尼说。
建立和谐的人际关系需注意
主动随和，平等待人 严于律己，宽以待人 诚实守信，不唯利是图 放下架子，尊重他人，谦虚好学 服从领导，正确处理与上司的关系
建立和谐的人际关系应遵循的原则