高中生物 从杂交育种到基因工程 杂交育种与诱变育种检测试题 新人教版必修
高中人教版本生物必修2第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷含解析

第六章《从杂交育种到基因工程》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列不属于诱变育种的是( )A.用一定剂量的γ射线处理生物,引起变异而获得新性状B.用X射线照射处理,得到高产青霉素菌株C.用亚硝酸处理,得到植物的新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小2.有两种柑橘,一种果实大但含糖量不高,另一种果实小但含糖量较高,如果想要培育出果实大且含糖量高的品种,比较简单有效的方法是( )A.嫁接B.人工诱变C.杂交育种D.组织培养3.用射线处理萌发的种子使其发生基因突变,则射线作用的时间一般是有丝分裂的( )A.间期B.中期C.后期D.任何时期4.下列不属于诱变育种实例的是( )A.一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B.用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C.玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D.激光照射植物或动物引起突变得到新品种5.下列关于杂交育种与诱变育种的叙述,正确的是( )A.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B.基因重组是杂交育种的原理,基因重组发生在受精作用过程中C.诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D.通过杂交育种方式培育新品种,纯合子从F1就可以进行选择6.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变7.下列几种育种方法,能改变原有基因的分子结构的是( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种8.下列哪种情况说明目的基因完成了表达()A.棉株中含有抗虫基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.从酵母菌中提取到了干扰素9.下图甲、乙表示水稻两个品种,A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )A.①→②过程简便,但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D . ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同10.下列关于育种的叙述中,不正确的是( )A . 迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段B . 诱变育种具有大幅度改良某些性状、快速、定向等优点C . 单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的D . 多倍体植物通常比二倍体植物粗壮,有机物的含量高11.随着科学技术的发展,育种方法得到不断改进。
高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程阶段质量检测(六)新人教版必修2

第六章从杂交育种到基因工程(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共36分)1.诱变育种不同于杂交育种的特点是( )①能大幅度改良某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利A.①② B.①③ C.②③ D.②④A [杂交育种与诱变育种都能产生新基因型,故③不对;诱变育种的原理是基因突变,一般对个体生存有害,所以④不是诱变育种的特点。
]2.用DDee与ddEE杂交的豌豆种子(DdEe)获得纯合子(ddee),最简捷的方法是( ) A.种植→F2→选双隐性植株→纯合子B.种植→秋水仙素处理→纯合子C.种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子A [从题干中可知需要隐性纯合子(ddee),在杂交育种的F2中可以直接获得。
所以通过杂交育种获得双隐性个体要比单倍体育种更简捷。
]3.有关作物育种的叙述,错误的是( )A.在杂交育种中,F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种D [在杂交育种中,F1自交后代(即F2)可筛选出符合人类需要的优良品种。
单倍体育种可明显缩短育种年限。
人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
杂交育种可以将多个品种的优良性状集中在一起,获得新品种。
]4.下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是( )A.提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程B.结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高C.大幅度改良某些性状D.有利个体不多,需要大量的材料B [选项B为多倍体的特点,故为多倍体育种的特点分析。
]5.下列有关生物变异与育种的叙述,正确的是( )A.人工诱变育种能够改变基因结构,且明显缩短育种年限B.可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种C.三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成D.大多数染色体结构变异对生物体不利,但在育种上仍有一定的价值D [诱变育种不能明显缩短育种年限。
生物试题-人教版必修2-第6章 从杂交育种到基因工程小节测试题

第1节杂交育种与诱变育种课下提能一、选择题1.(2019·福州检测)两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因的遗传遵循自由组合定律,现欲培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是( )A.人工诱变育种B.多倍体育种C.单倍体育种D.杂交育种解析:选D 欲选育aabb隐性类型的新品种,只需将两亲本杂交所得的F1自交,从F2中直接选育即可。
2.玉米的种植面积越来越大,农民需要每年购买玉米杂交种,不能自留种子来年再种的原因是( ) A.自留种子发芽率低B.杂交种都具有杂种优势C.自留种子易患病虫害D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离解析:选D 玉米杂交种利用的是作物的杂种优势,即F1杂种表现出优良性状,杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离。
如将自留种子用于生产,会造成大量减产。
3.(2019·福州期末)花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无子西瓜、用60Co辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次是( )①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种A.①②③④B.④③②①C.③④②①D.③②④①解析:选D 花药离体培养成烟草新品种常用的方法是单倍体育种,原理是染色体变异;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种的方法是杂交育种,原理是基因重组;获得无子西瓜常用的方法是多倍体育种,原理是染色体变异;用60Co辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种的方法是诱变育种,原理是基因突变。
所以育种方式依次是③单倍体育种、②杂交育种、④多倍体育种、①诱变育种。
4.杂交育种是植物育种的常规方法,其选育新品种的一般方法是( )A.根据杂种优势原理,从子一代(F1)中即可选出B.从子三代(F3)中选出,因为子三代才出现纯合子C.既可从子二代(F2)中选出,也可从子三代(F3)中选出D.只能从子四代(F4)中选出能稳定遗传的新品种解析:选C 杂交育种的一般过程:亲本杂交产生F1,F1自交产生F2,如果选择的新品种是双隐性性状,那么从F2中就可选出。
高考生物总复习 从杂交育种到基因工程试题(含解析)-人教版高三全册生物试题

从杂交育种到基因工程(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.下列有关作物育种的叙述错误的是( )A.在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种【解析】诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的。
由此判断D项说法错误。
【答案】 D2.下列关于育种的叙述不正确的是( )A.人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状B.杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理C.单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术D.无子西瓜的“无子”属于不可遗传的变异,原因是无子西瓜无子不能产生后代【解析】“无子”西瓜的培育应用的原理为染色体变异,属可遗传变异。
【答案】 D3.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是( )A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题【解析】基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因;在基因工程的实验操作中一定要注意用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA,使它们产生相同的黏性末端;若转基因甘蔗中的外源基因来源于自然界,则仍可能存在食品安全、环境安全等安全性问题。
【答案】 B4.让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。
有关分析正确的是( )A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C.图中秋水仙素的作用是使DNA数目加倍D.由③至④过程中产生的变异都有利于生长【解析】获得④和⑧植株的育种原理分别为基因突变、染色体变异;图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体加倍;由③至④过程中产生的变异为基因突变,而基因突变多数是不利的。
人教版高中生物必修2第六单元从杂交育种到基因工程

人教版高中生物必修2单元测试卷第六单元从杂交育种到基因工程测试时间:90分钟满分:100分第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、单选题(本题包含20小题,每小题3分,共60分。
每小题只有一个选项符合题意)1.关于生物育种的叙述,错误的是()A.利用花药离体培养获得单倍体植株利用了植物组织培养技术B.诱变育种获得的优良性状均可稳定遗传C.杂交育种不一定都需要经过连续自交的过程D.生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子西瓜2.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaBBBB,则以下排列正确的是()A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种3.下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断不正确的是()A.通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种B.D植株的后代可能发生性状分离C.⑤过程中也可用秋水仙素处理E的种子获得F植株D.④过程体现了植物细胞的全能性4.如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是()A.①→②过程的育种方式属于杂交育种,优点是培育周期短B.⑦的变异发生于减数第一次分裂后期C.③过程利用了细胞全能性的原理且常用的方法是花药离体培养D.⑦过程产生的基因型为AAaa的个体的配子种类和比例为AA:Aa:aa=1:2:15.下图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。
下列说法正确的是( )。
A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B.该基因的一条脱氧核苷酸链中C+G/A+T为3∶2C.解旋酶只作用于①部位,限制性内切酶只作用于②部位D.该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个6.下图是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,相关叙述正确的是()A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C.用③培育出⑥只能利用秋水仙素来处理D.用④培育出⑤所依据的原理是基因重组7.已知某小麦植株的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4 B.N/16 C.0 D.N/88.下列关于培育二倍体生物新品种的叙述,正确的是()A.杂交育种都需要经过杂交、选择和纯合化B.诱变育种可创造新的基因,获得新的性状C.单倍体育种是为了获得单倍体新品种D.多倍体育种中秋水仙素可促进着丝点分裂9.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种,下列有关此过程的叙述中,正确的是( )A.过程①的作用原理为染色体变异B.过程④使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C.过程③必须经过受精作用D.此方法可选出符合生产要求的品种占1/410.下列有关育种方法的叙述,不正确的是()A.杂交育种适用于进行有性生殖的生物B.单倍体育种需用秋水仙素处理萌发的种子C.多倍体育种利用了染色体数目变异的原理D.人工诱变可提高突变频率,不能定向改变生物性状11.下列有关玉米(2n=20)育种的叙述,错误的是()A.用秋水仙素处理幼苗培育四倍体玉米B.用NO2-等化学试剂处理萌发的种子培育抗倒伏玉米C.用花药离体培养的方法培育矮茎抗病玉米新品种D.用转基因技术培育抗病毒玉米新品种12.下列关于生物变异及育种的叙述,正确的是()A.在自然界中挑选到品质好的个体的过程称为选择育种B.杂交育种和诱变育种依据的遗传学原理相同C.利用高度不育的单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限D.杂交育种就是将多个品种的优良性状通过染色体变异集中在一起的育种方法13.科学家将某些农作物的种子放在神州八号飞船里,在太空飞行返回地面后,经试种,个别种子的某些形状发生了较大的改变,其原因是()A.直接改变了农作物的某些性状B.种子里一些遗传物质发生了改变C.淘汰了某些不良形状D.改变了农作物的营养成分14.下图表示水稻的几种育种方法,下列相关分析错误的是()A.图中共有 4 种育种方式B.通过过程 E 可以打破物种界限C.通过过程 A、B、C 可以明显缩短育种年限D.过程 A、D 和过程 F 的育种原理相同15.下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法,下列分析错误的是()A.②③过程自交的目的不同,后者是筛选符合生产要求的纯合子B.④⑤过程的育种和⑦过程的育种原理相同,均利用了染色体变异的原理C.①②③过程的育种方法能产生新的基因型,⑥过程的育种方法能产生新的基因D.图中A、B、C、D、E、F中的染色体数相等,通过⑦过程产生的新物种的染色体数是B的两倍16.无籽西瓜是目前栽培面积较广的西瓜品种,具有果实大、细胞内有机物的含量高及无籽等优异性状。
高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种课时精练(含解析)新人教版高一必修

杂交育种与诱变育种[基础对点]知识点一 杂交育种1.尽管现在的育种方法很多,但传统方法——杂交育种仍然发挥着重要的作用,下列有关杂交育种的说法,正确的是( )A .育种过程中不可能出现自交现象B .能得到具有杂种优势的种子C .不能得到纯合子D .用时短、操作简便答案 B解析 杂交育种是将具有不同优良性状的个体杂交,得到的F 1为杂合子,即可得到具有杂种优势的种子,B 正确;若要获得隐性纯合子,需要F 1自交,F 2中的隐性个体即为隐性纯合子,若要获得显性纯合子,需要F 1自交,得到F 2,然后对F 2中的显性个体连续自交,直到不发生性状分离为止,即可获得纯合显性个体,此过程用时较长,A 、C 、D 错误。
2.把同种生物的不同优良性状集中在同一个个体上,并能使性状稳定遗传,常用的方法是( )A .诱变育种B .杂交育种C .花药离体培养D .自交答案 B3.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是( )A .种植――→⊗F 1→选双隐性者→纯合子B .种植→秋水仙素处理→纯合子C .种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D .种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子答案 A解析 杂合子(DdEe)种子中含有d 、e 基因,自交后一旦出现隐性性状便能稳定遗传,方法简捷。
4.某农科所通过如图所示的两种育种方法培育出了高品质的糯小麦,下列有关叙述正确的是( )A.a、b两过程分别代表单倍体育种和杂交育种B.b过程需要通过杂交来提高纯合率C.a过程需要用秋水仙素,其只能作用于萌发的种子D.a过程提高了突变率,从而明显缩短了育种年限答案 A解析图中a过程属于单倍体育种,原理为染色体数目变异,b过程属于杂交育种,原理为基因重组,由YyRr获得yyRR需要通过连续自交来提高纯合率,A正确,B错误;由于通过花药离体培养只能获得幼苗,故单倍体育种过程中秋水仙素只能作用于幼苗,C错误;单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子,因而可明显缩短育种年限,a过程没有引起基因突变,D 错误。
高中生物第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种优化练习新人教版必修54
第1节杂交育种与诱变育种[课时作业(十四)]一、选择题1.下列叙述正确的是( )A.单倍体育种就是指通过花药离体培养获得单倍体B.抗虫烟草的培育利用了基因突变的原理C.培育无子西瓜利用了基因突变的原理D.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理解析:A项还需再用秋水仙素处理单倍体幼苗;B项抗虫烟草是通过基因工程育种获得的,利用的原理是基因重组;C项培育无子西瓜利用了染色体变异的原理。
答案:D2.下列关于杂交育种的说法不正确的是( )A.运用了基因自由组合定律,能产生新基因B.可以集中亲本优良性状,但育种年限较长C.生产上培育杂交种的目的是利用杂种优势D.若杂交子代出现所需显性性状,还需进一步自交选择才能得到纯合子解析:杂交育种运用基因的自由组合定律,原理是基因重组,能产生新的基因型,但不产生新的基因。
答案:A3.下列各种过程中,能产生新基因的是( )A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株D.用离体花药培育单倍体小麦植株解析:用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株属于诱变育种,依据原理是基因突变,基因突变能产生新基因。
答案:C4.经过太空育种培育的蔬菜又叫“太空菜”,下列相关叙述不正确的是( )A.培育“太空菜”的原理是基因突变B.“太空菜”是地球上原本不存在的新物种C.“神舟八号”带回的试管苗并非都比地球上的长得快D .太空诱变与其他诱变方法在本质上是一样的解析:“太空菜”是将地球植物带到太空,利用辐射、微重力等综合因素诱发基因突变,获得新的性状,而非创造新物种。
答案:B5.如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断下列说法正确的是( )花粉――→①植株A ――→②植株BA .过程①属于植物的组织培养,依据原理是植物细胞的全能性B .过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期C .通过过程①得到的植株A 基因型为aaBB 的可能性为1/4D .通过过程②得到的植株B 一定是四倍体解析:过程①是花粉离体培养,属于植物组织培养,理论依据是植物细胞的全能性;得到的植株A 基因型有AB 、Ab 、aB 、ab 四种可能;过程②是用秋水仙素处理单倍体幼苗,作用时期为有丝分裂的前期;得到的植株B 基因型有AABB 、aaBB 、AAbb 、aabb 四种可能,属于二倍体。
人教版试题试卷生物:第6章《从杂交育种到基因工程》测试01(新人教版必修2)
第六章单元测试一、选择题(每小题2分,共50分。
在每小题所给的四个选项中只有一个正确答案)1.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是() A.种植→F2→选不分离者→纯合体B.种植→秋水仙素处理→纯合体C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体2.纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)染病(e)水稻两个纯合子作亲本杂交,在F2中选育矮秆抗病类型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为() A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/163.在红粒高秆麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是() A.基因工程B.自交育种C.人工嫁接D.单倍体育种4.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素5.属于分子水平上的育种工作的是() A.辐射育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍体育种6.下列方法不能导致人工诱变的是() A.X射线B.激光C.亚硝酸D.低温7.通过人工诱变培育出的新类型是() A.青霉素高产菌株B.八倍体小黑麦C.能合成人胰岛素的大肠杆菌D.克隆牛8.诱变育种的突出优点是() A.方法简单易行 B.能产生很多有利的个体C.节省实验用的材料 D.提高变异频率,加速育种进程9.诱变育种与杂交育种的不同之处是()①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作A.①②B.①③ C.②③ D.②④10.单倍体育种,可以明显地缩短育种年限,这是由于()A.培养技术操作简便B.幼苗成活率高C.单倍体植株生长迅速D.后代不发生性状分离11.下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是()A.抗虫棉——基因工程B.无籽西瓜——单倍体育种C.“黑农五号”大豆品种——基因突变D.生产啤酒——无氧呼吸12.下列关于基因工程的叙述中,正确的是()A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程产生的变异属于人工诱变C.基因工程育种的优点之一是目的性强D.基因工程的产物对人类都是有益的13.质粒是基因工程中常用的运载体,其作为运载体的优点是()A.含有蛋白质从而能完成生命活动B.能够自我复制而保持连续性C.质粒都具有多个酶切位点D.具有环状结构,能够携带目的基因14.作为基因工程中的受体,至今用得最多的是E.coli、Bacillussubtilis和Saccharomycescerevisiae 三种常见微生物,其原因不包括()A.培养容易B.性状稳定,变异少C.繁殖速度快D.能高效表达供体性状15.下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是()A.用mRNA为模板人工合成目的基因B.目的基因与质粒结合C.重组质粒导入受体细胞D.目的基因的表达16.在基因工程中不会出现()A.限制性内切酶用于目的基因的获得B.DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C.目的基因须有运载体导入受体细胞D.最后需要检测目的基因是否已成功表达17.现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔。
高中生物 阶段测试5 从杂交育种到基因工程(含解析)新人教版必修2
从杂交育种到基因工程(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每题2分,共40分)1.在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲获得白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是( )A.自交育种B.诱变育种C.人工嫁接D.单倍体育种解析小麦为等高被子植物,花小,为两性花,可利用自交育种进行选育新品种。
自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序,是最简单常用的方法。
答案 A2.2008年9月25日21时10分,“神舟七号”载人飞船成功发射升空,随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g,这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。
下列有关太空育种的说法,不正确的是( )A.太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B.太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C.太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D.若改良缺乏某种抗病性的植物品种,不宜采用太空育种解析太空育种的原理是基因突变,在萌发的种子或幼苗中,细胞分裂旺盛,易发生突变。
由于基因突变具有低频性、不定向性和弊多利少性,故经太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状。
基因突变可能会产生新性状(如抗病性)。
答案 D3.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程应用的叙述,正确的是( )A.食用转基因马铃薯不会存在任何危险B.目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白C.马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞D.转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术解析转基因生物可能会带来危险。
目的基因导入受体细胞后不一定能产生人们所需的蛋白质。
该方法属于分子水平上的技术。
答案 C4.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是( )A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变解析前一种为杂交育种,F2中重组类型占3/8,后一种为单倍体育种,可用于生产的类型比例为1/4,原理是染色体(数目)变异。
高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种练习 新人教版必修2
第1节杂交育种与诱变育种1.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是( )A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种答案:C2.下列各项措施中,能够产生新基因的是( )A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养小麦植株D.用X射线处理获得青霉素高产菌株答案:D3.现有两种玉米,一种玉米黄色颗粒饱满,一种玉米紫色颗粒较小,要想获取紫色颗粒饱满的玉米,比较简单有效的方法是 ( )A.单倍体育种B.杂交育种C.诱变育种D.多倍体育种答案:B4.基因型AaBb的玉米,将其花药(花粉)离体培养获得若干幼苗。
这些幼苗基因型为aaBB的概率为( )A.0 B.1/16C.1/9 D.1/4解析:基因型为AaBb的玉米植株的花粉(基因型有AB、aB、Ab、ab)经离体培养得到单倍体幼苗,基因型为AB、aB、Ab、ab,人工诱导染色体加倍后得到的植株的基因型为AABB、aaBB、AAbb、aabb,由此可见,用其花粉培养成幼苗,所得幼苗都是单倍体,其中基因型为aaBB的比例为0。
答案:A5.某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列有关叙述正确的是( )A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组B.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限C.a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子D.b过程需要通过自交来提高纯合率答案:D6.下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。
请据图分析回答:(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是______________________________________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____________,该过程中秋水仙素的作用机理是_____________________________________________________________________。
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第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种1.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是( )A.单倍体育种B.多倍体育种C.杂交育种D.诱变育种答案:C2.下列各项措施中,能够产生新基因的是( )A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养小麦植株D.用X射线处理获得青霉素高产菌株答案:D3.现有两种玉米,一种玉米黄色颗粒饱满,一种玉米紫色颗粒较小,要想获取紫色颗粒饱满的玉米,比较简单有效的方法是 ( )A.单倍体育种B.杂交育种C.诱变育种D.多倍体育种答案:B4.杂交育种中,杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是( )A.优良性状B.隐性性状C.显性性状D.相对性状答案:B5.某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列有关叙述正确的是( )A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组B.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限C.a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子D.b过程需要通过自交来提高纯合率答案:D6.下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。
请据图分析回答:(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是______________________________________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径_____________,该过程中秋水仙素的作用机理是_____________________________________________________________________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______,品种C的基因型是________。
(4)途径4依据的原理是__________,此途径与杂交育种相比,最突出的特点是________________。
解析:分析题图可知,途径1是杂交育种,途径2是单倍体育种,途径3是多倍体育种,途径4是诱变育种。
(1)单倍体育种和多倍体育种都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性。
(2)单倍体育种能明显缩短育种年限,该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为1/4;叶肉细胞经组织培养得到的幼苗基因型为HhRr,经秋水仙素作用后得到的品种C的基因型是HHhhRRrr。
(4)途径4依据的原理是基因突变,与杂交育种相比,最突出的特点是能够产生新基因。
答案:(1)植物细胞的全能性(2)2 抑制细胞分裂时纺锤体的形成(3)1/4 HHhhRRrr(4)基因突变能够产生新基因A级基础巩固1.下列不属于诱变育种的是 ( )A.用一定剂量的γ射线处理,引起变异而获得新性状B.用X射线照射处理,得到高产青霉素菌株C.用亚硝酸处理,得到植物的新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小答案:D2.甲地区的油菜,籽大抗性差;乙地区的油菜,籽小抗性强。
要提高两地的油菜品种质量,通常采用的繁殖技术是( )A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种答案:A3.下列优良品种与遗传学原理相对应的是( )A.三倍体无子西瓜——染色体变异B.射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C.高产抗病小麦品种——基因突变D.花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组答案:A4.家兔的黑色对白色为显性,短毛对长毛为显性。
这两对基因分别位于一对同源染色体上。
下列关于利用黑色短毛纯种兔和白色长毛纯种兔培育出黑色长毛纯种兔的做法,错误的是( ) A.黑色短毛纯种兔×白色长毛纯种兔,得F1B.选取健壮的F1个体自交,得F2C.从F2中选取健壮的黑色长毛兔与白色长毛兔测交D.根据测交结果,选取F2中稳定遗传的黑色长毛雌、雄兔答案:B5.在杂交育种工作中,通常开始进行选择的代数及理由是( )A.F1、基因出现重组B.F1、开始性状分离C.F2、开始性状分离D.P、基因开始分离答案:C6.如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ—Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为________育种,其育种原理是________,其中过程Ⅰ是________,过程Ⅱ是________。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为________育种,其育种原理是________,其中Ⅲ表示________技术。
该育种方法的优点是__________________________________________________________。
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为________,由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时,AAbb所占比例为______。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是________。
(5)品种⑥为________倍体,它接受④花粉后结________(有、无)子果实。
(6)你认为成功率最高且工作量最小的培育品种④的途径是________(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等及→表示)。
解析:(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种,其育种原理是基因重组。
其中过程Ⅰ是杂交,过程Ⅱ是自交。
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种,其育种原理是染色体变异,其中Ⅲ表示花药离体培养。
由于获得的单倍体经秋水仙素处理后都是纯合体,自交后代不发生性状分离,所以该育种方法优点是明显缩短育种年限。
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,AAbb所占比例为1/4×1/4=1/16,由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时,因为③AaBb能够产生4种配子:AB、Ab、aB、ab,每种各占1/4,花药离体培养得到单倍体幼苗,再用秋水仙素处理,得到正常纯合体,其中AAbb所占比例为1/4。
(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的是秋水仙素处理萌发的幼苗(单倍体通常没种子)。
(5)品种⑥的细胞中含4个染色体组,为四倍体。
而品种④的细胞中含2个染色体组,为二倍体,所以④和⑥杂交后代为三倍体。
故⑥接受④花粉后结有子果实。
(6)培育品种⑥成功率最高且工作量最小的方法是单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ)。
答案:(1)杂交基因重组杂交自交(2)单倍体染色体变异花药离体培养明显缩短育种年限(3)1/16 1/4 (4)用秋水仙素处理萌发的幼苗(5)四有(6)Ⅰ→Ⅲ→ⅣB级能力训练7.下列有关育种的说法正确的是( )A.用杂交的方法进行育种,自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前具备更多的优良性状C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/4为纯合子D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代解析:用辐射的方法进行诱变育种,因基因突变是不定向的,因此诱变后的植株不一定具有更多的优良性状。
单倍体育种得到的都是纯合子。
用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种得到四倍体,四倍体与原二倍体杂交得到三倍体,三倍体一般不可育。
答案:A8.现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是( )A.杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数第二次分裂后期B.单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异C.将aabb人工诱变可获得aaBb,其等位基因的产生来源于基因突变D.多倍体育种获得的AAaaBBbb,其染色体数目加倍发生在有丝分裂后期解析:杂交育种可获得AAbb 的原理是基因重组,其变异发生在减数第一次分裂的前期或后期。
答案:A9.某水稻品种是纯合子,生产上用种子繁殖。
控制水稻高秆的基因A 和矮秆的基因a 是一对等位基因,控制水稻抗病的基因B 和控制水稻感病的基因b 是一对等位基因,两对基因分别位于两对同源染色体上。
某同学设计了如图所示培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。
下列说法不正确的是( )选择合适亲本――→① F 1――→② F 1花药――→③ 甲植株――→④ 乙植株――→⑤ 基因型为aaBB 的水稻种子A .③过程表示花药离体培养B .④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理C .乙植株中矮秆抗病个体占50%D .该育种方法的原理是染色体变异解析:由图示可知,该育种方法为单倍体育种,其中③过程为花药离体培养,获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理,乙植株实际上就是F 1的配子离体培养经加倍后形成的,F 1可产生四种类型的配子(aB 、Ab 、AB 、ab),aB 型配子离体培养经加倍处理后形成基因型为aaBB 的植株,所占比例为1/4,该育种方法的原理是染色体变异。
答案:C10.现有三个番茄品种,A 种的基因型为aaBBDD ,B 种的基因型为AAbbDD ,C 种的基因型为AABBdd ,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。
若通过杂交育种要获得aabbdd 植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( )A .2年B .3年C .4年D .5年解析:aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD 一年;AaBbDD×AABBdd→AaBbDd 一年;AaBbDd→aabbdd 一年;种植aabbdd 种子一年;得aabbdd 植株;所以需要4年的时间。
答案:C11.放射性同位素60Co 产生的γ射线作用于DNA ,能够诱发生物产生基因突变。
某科技小组将10 000枚正在萌发的原本开红花的某植物(只能通过种子繁殖)种子,用60Co 处理后种植于大田,观察植物性状的变化,发现有50株突变植株,其中开白花的1株,开蓝花的2株,其余47株在生长过程中逐渐死亡。
假如,其中的红花基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下,请据此回答问题:红花基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸白花基因 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸蓝花基因 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸(1)用60Co 的γ射线辐射植物种子的目的是________。
(2)用60Co 的γ射线辐射原本开红花的植物种子,诱导产生了开白花、蓝花的植株等,说明基因突变具有________性。
50株突变植株中,47株逐渐死亡,说明基因突变具有________的特性。
(3)育种时用60Co的γ射线辐射正在萌发的种子,而不用60Co的γ射线辐射休眠的种子的原因是______________________________________________________________________________________。
(4)假如在用60Co的γ射线辐射正在萌发的种子的过程中,同时也诱导控制细胞色素C合成的基因发生了如白花、蓝花基因的突变形式,其中对植物影响较大的突变形式是如________的突变。