息!2003年高考语文信

合集下载

2003年高考全国卷优秀作文

2003年高考全国卷优秀作文

爱莲说喜欢荷,喜欢她的淡淡清香,喜欢它的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢它的濯清莲而不妖,喜欢它的柔情似水……眼里,除了怜爱还是怜爱。

就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。

除了她的身影还是它的身影,除了她的俏丽还是她的俏丽。

牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一位挑剔的美食家,一位追求完美的艺术家,总觉得它们少了点什么,不能给我完全喜悦的感觉。

也许这正是偏爱莲的原因吧!情人眼里出西施。

莲,让我觉得它就是花中之王,无人可比。

朋友说我过于喜爱它,忽略了其它花的美丽,也许是吧!暮春三月,白花争努,牡丹芍药,妍丽妩媚,使人为只震惊;夏季炎炎,紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香,祛除夏意,让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直傲洁油然而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏严寒,吐放清香,赞美之词不可胜数。

但是,我仍固执地认为莲才是完美。

对莲的喜爱,使我成为百花不公正的裁判。

在生活中,对事物的是非曲直,我们仍是不公正的裁判吗?夜深了,我静静地躺在床上,被这个问题烦扰着。

回忆的匣子被偷偷地打开,往事如水流过,重现眼前。

因对个别的崇拜,我成为他的守护者,旁人稍有异议,便拳脚相加,小伙伴们对之敬畏,便缄口不语,使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好,便不理事情对错,不分青红皂白,硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见,一出现可疑之处,聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从,人云亦云,都不知道在干些什么。

猛然发现,曾经,自己是如此没有主见。

成了失根的兰花,追逐的浮萍,飞舞的秋莲因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正的裁判。

世界甚大,要认清每一事物,更应抛开我的个人感情,透过现象看本质,让我们的生活更有主见,更能感觉自己的存在。

就像一棵巨松,扎根在山崖之间,不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合,不管有没有人路过,仍开得那么鲜艳那么快乐。

爱莲,却不溺爱莲。

爱生活,应该是个公正的裁判。

2003年高考语文试卷及答题情况分析

2003年高考语文试卷及答题情况分析

2003年高考语文试卷及答题情况分析浙江省温州市教育局教研室张新强2003年在语文课程改革的历程中,是不同寻常的一年--《普通高中语文课程标准(实验)》正式颁布;全国绝大多数省市迎来了实施新的《教学大纲》和使用人教社实验修订版教材的第一届毕业生。

与课程改革这种新形势相一致,高考试卷也体现了相应的变化,以保持与课程改革同步。

如果说2002年的高考试卷加大了主观题比例,并增加了古诗鉴赏、名句名篇默写、文言文翻译等三种新题型,主要是从形式方面着手,为课程改革预留空间的话,那么2003年的高考试卷,则是在此基础上进一步加强了与新课程的联系,无论内容还是形式,都与课程改革相呼应。

试题--新课程特征随处可寻材料选择更具人文性。

语文是人类文化的重要组成部分,人文性是新课程着意加强的方面。

实验修订版教材基本上改变了过去“教条化”的面孔,变得更加富有人性。

今年的科技文阅读所选材料《温室效应》,依然与人类的生存和生活密切相关,通俗易懂,平易近人,改变了以往高新科技材料的“冷面孔”,减少了考生的心理压力。

课程标准要求文学作品的鉴赏“能感受形象,品味语言,领悟作品丰富内涵,体会其艺术魅力,有自己的情感体验和思考,努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。

”文学作品阅读选文--柯灵的散文《乡土情结》,抒情性很强,民族特色鲜明。

语言应用题以人为本,改写题(25题)仿造已提供的“温情警示”新写提示语,既是仿写也是改写,既有语气的变化也有语态的变化,改变往年修辞格仿写时冷冰冰、硬梆梆的命令式话。

文言文阅读颇有新意。

《普通高中语文课程标准(实验)》中要求高中学生:“学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。

”高中语文试验修订版教科书和读本上的文言文在旧版本教材基础上成倍增加,粗线条地展示了我国古代优秀作家作品的大致轮廓,其中涉及的不少人物性格是复杂的、多面的、变化的和发展的,对他们的评价不能够简单地用一个“好”或“坏”来衡量。

2003年高考全国卷满分作文给感情一把尺

2003年高考全国卷满分作文给感情一把尺

2003年高考全国卷满分作文给感情一把尺; ; ; 无论何时,土黄色月光都会将缥缈的亮色洒向大地,不管它是高是低;无论何地,蒲公英都会把种子撒向大地,不管它是贫瘠还是肥沃;身处“非典”病房的白衣天使们,更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树,不管他是敌是友;那么,我们是不是也该给内心、给情感一把尺,别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。

(一)给感情一把尺,给理智一条路;生活给了我们为数众多路口,让我们用心去自由选择,当面临亲与疏的来判断之时,该给心灵一把尺,去警示自己凭正义作出选择;该给感情一把尺,别让亲切阻断了我们认识在世界上世界和改造世界的长途,让理智的感情伴你人生长途,才会使心更轻松,才会而使世界更加美好。

是唐太宗什么让唐太宗不认亲疏让洱海的水波,回纥的幔帐,?砣的大风雪吹成民族的团结!是什么让伽利略不以以之旧的理论为纲,让真理之步迈向真理了人类文明的史册!是什么让贝多芬不成为传统式者的变成奴隶,开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!是感情这把尺,是它老百姓让人们不以感情的亲疏,让人类向着迈进;是老百姓它让人们不以感情的远近,让人类向着认识造物主奔跑;是它让我们给理智一条路,给智慧一条路,给文明一个永恒!(二)给感情一把尺,给民族一个振兴;林则徐给感情一把尺,在“中学为体,西学为用”的思想背景下,发起者了爱国思想运动,使中华民族的认知迈步向在世界上迈进;邓小平给爱情一把尺,在“一国两制”的伟大构想中,提出了祖国统一的新思路,让冷静中国社会的发展选择了理智;战争独立战争中一位位妹妹给感情一把尺,为了全民族的胜利,毅然化作了孩儿们的生命,让苦难的民族在鲜血的力量下勇气奋力!而今啊!战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺,这把尺需要的不仅仅是奉献与理智,更需要英明果敢的大智,生死相许的大勇,勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱,他们不仅给理智一条路,更给文化精神一个完美纯净的展现,他们无论感情的亲疏,为挚爱每一个病人送去了如前所述的爱!目光可以抹杀感情之尺蒲公英也可以磨灭这把尺但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心,因为中国民族的思考振兴需要你用理智思维另辟一条成功之路!;2003年高考全国卷满分作文:给感情一把尺。

2003年全国高考语文试题 及答案.

2003年全国高考语文试题 及答案.

2003年全国高考语文试题及答案南海九江中学语文科组提供一、(18分,每小题3分)1、下列词语中加括号的字的读音完全相同的一是【】A、(宦)官(豢)养(盥)洗(患)得患失风云变(幻)B、(莅)临乖(戾)官(吏)呕心(沥)血不寒而(栗)C、(翌)日对(弈)(肄)业苦心孤(诣)雄关险(隘)D、(羡)慕汗(腺)(霰)弹谄(媚)阿谀借花(献)佛2、下列词语中没有错别字的一组是【】A、部署备受青睐恰如其分可望而不可即B、报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C、揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D、通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副3、依次填入下列各句横线处的词语,最相当的一组是【】①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次___北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。

②北京市政府对城市建设布局做出了___,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。

③邓亚萍现在留给大家的印象,____日渐成熟的仪表风度,___依然保留的拼搏精神。

A 莅临计划不仅是/而且是B 莅临规划不是/而是C 亲临规划不仅是/而且是D 亲临计划不是/而是4、下列各句中加括号的成语使用不恰当的一句是【】A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往(捉襟见肘)。

B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门(未雨绸缪)的辛劳。

C、一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到(自惭形秽),甚至无端地对自己进行心理折磨。

D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是(如数家珍)。

5、下列各句中没有语病的一句是【】A、当时全校不止有一个文学社团,我们的“海风社”是最大的,参加的学生纵跨三个年级,并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。

B、参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

2003年山东高考满分作文及评析

2003年山东高考满分作文及评析

2003年‎满分高考作‎文(山东卷)阅读下面的‎文字,根据要求作‎文。

宋国有个富‎人,一天大雨把‎他家的墙淋‎坏了。

他儿子说:“不修好,一定会有人‎来偷窃。

”邻居家的一‎位老人也这‎样说。

晚上富人家‎里果然丢失‎了很多东西‎。

富人觉得他‎儿子很聪明‎,而怀疑是邻‎居家老人偷‎的。

以上是《韩非子》中的一个寓‎言。

直到今天,我们仍然可‎以在现实生‎活中听到类‎似的故事,但是,也常见到许‎多不同的甚‎至相反的情‎况。

我们在认识‎事物和处理‎问题的时候‎,感情上的亲‎疏远近和对‎事物认知的‎正误深浅有‎没有关系呢‎?是什么样的‎关系呢?请就“感情亲疏和‎对事物的认‎知”这个话题写‎一篇文章。

试题评析以“感情亲疏和‎对事物的认‎知”为“话题”的作文题,较好地体现‎了高考作文‎的开放性原‎则。

高考作文既‎有选拔的功‎能,也还有对中‎学语文教学‎的导向功能‎。

导向功能包‎括两方面:一方面是要‎给中学作文‎教学创造良‎好的环境,使学生在写‎作方面的素‎养能够得到‎更好的发展‎;一方面是高‎考作文在形‎式和内容上‎所给的提示‎作用。

2003年‎的“话题”作文则是既‎给考生提供‎了《韩非子》中的一个寓‎言,给考生打开‎思路以及在‎文章的立意‎、选材等方面‎都有所启发‎,换句话说就‎是做了某些‎暗示,使难度略有‎降低,但又必须以‎“感情亲疏和‎对事物的认‎知”为“话题”来写,这一限制又‎使难度略有‎上升。

平心而论,这样的题目‎给考生相当‎充分施展自‎己才华的空‎间,或者说是在‎一定限制的‎情况下让学‎生自由地发‎挥,从而检测学‎生在作文能‎力上所达到‎的高度,也就是说让‎学生们更好‎地发挥各自‎的优势,各尽其才,各扬其长,各显其能。

眼睛上的窗‎帘鹰击长空,鱼翔浅底,骆走沙漠,虎啸深山,每1种生命‎都有它的最‎爱。

人呢?亲情、友情、爱情是人的‎3种最宝贵‎的情感,金钱可以买‎到名车豪宅‎,但在这3种‎情感面前,它连街头流‎浪的乞丐都‎不如。

2003年高考语文试题及答案(全国卷)

2003年高考语文试题及答案(全国卷)

2003年普通高等学校招生全国统一考试(新课程卷)语文第Ⅰ卷(选择题共45分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是[答案B]A.宦.官豢.养盥.洗患.得患失风云变幻.B.莅.临乖戾.官吏.呕心沥.血不寒而栗.C.翌.日对弈.肄.业苦心孤诣.雄关险隘.D.羡.慕汗腺.霰.弹谄.媚阿谀借花献.佛2.下列词语中没有错别字的一组是[答案A]A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即B.报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C.揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D.通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是[答案D]①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。

②北京市政府对城市建设布局做出了,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。

③邓亚萍现在留给大家的印象,日渐成熟的仪表风度,依然保留的拼搏精神。

A.莅临计划不仅是/而且是B.莅临规划不是/而是C.亲临规划不仅是/而且是D.亲临计划不是/而是4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是[答案C]A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多用分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘....。

B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪....的辛劳。

C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽....,甚至无端地对自己进行心理折磨。

D.老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍....。

5.下列各句中没有语病的一句是[答案A]A.当时全校不止有一个文学社团,我们的“海风社”是最大的,参加的学生纵跨三个年级,并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。

B.参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

2003年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案(全国卷)

绝密★启用前2003年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国卷)本试卷分第I卷(选择题),和第Ⅱ卷两部分,第I卷1—5页,第Ⅱ卷5—8页。

共150分。

考试时间150分钟第Ⅰ卷(45分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。

2.每小题选取出答案后,用铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑。

如要改动,用橡皮擦干净后,再选取涂其它答案。

不能答在试题卷上。

3.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.宦.官豢.养盥.洗患.得患失风云变幻.B.莅.临乖戾.官吏.呕心沥.血不寒而栗.C.翌.日对弈.肄.业苦心孤诣.雄关险隘.D.羡.慕汗腺.霰.弹诌.媚阿谀借花献.佛2.下列各组词语中没有错别字的一组是A.部署备受青睐恰如其分可望而不可即B.报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C.揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D.通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次________北京大学,为推动孙中山研究做出了贡献。

②北京市政府对城市建设布局做出了________,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。

③邓亚萍现在留给大家的印象,________日渐成熟的仪表风度,________依然保留的拼搏精神。

A.莅临计划不仅是/而且是B.莅临规划不是/而是C.亲临规划不仅是/而且是D.亲临计划不是/而是4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A.滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是,违法者众多且分布广泛,而管理部门人手不足,因此执法时往往捉襟见肘....。

B.今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象,在这种秩序井然的背后,包含着交通部门未雨绸缪....的辛劳。

C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽....,甚至无端地对自己进行心理折磨。

2003年度高考语文(全国卷)答案详解及分析教学提纲

2003年度高考语文(全国卷)答案详解及分析2003年度高考语文(全国卷)答案详解及分析1.B。

B中加点字读音都为lì。

A中盥(guàn)洗,其余为huàn;C中“雄关险隘”中的“隘”读音为“aì”,其余为“yì”;D中的谄(chǎn)媚,其余都为“(xiàn)。

本题难度不大,学生可能感到生僻的豢养、盥洗、霰弹也都在课本中出现过。

2.A。

B:应为伶牙“俐”齿;C:应为冒天下之大不“韪”;D:应为通“牒”。

本题中容易错误的有如下几项:A中的“恰如其分”中的“分”是“职责和权利的限度”之意,与其意相同的例词有“本分”和“过分”。

“可望而不可即“中的“即”为“靠近“之意。

C项中的“共商国是”中的“国是”是书面语,意思为“国家大计”。

这三个词用字都正确,学生容易看错。

3.C。

“莅临”与“亲临”都是“来到”的意思,前者一般表“敬意”,后者则强调“亲自到达”。

①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大,所以排除A、B。

“规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。

但是计划一般较为具体,时间可长可短。

规划一般具有全局性,内容较为概括,多为大型项目,时间较长,从远景着眼。

据此可知本句应为“规划”。

“不是/而是”表转折,“不仅是/而且是”表递进,根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是”。

本题比较简单,学生可以根据第一词或第三词即可判断出正确答案。

4.D。

“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。

比喻对所讲的事情十分熟悉。

”,本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”,谈不上“如”,因此是错误的。

A“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟,就露出臂肘。

形容衣服破烂。

比喻顾此失彼,穷于应付。

”B“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”。

全词是“天还没有下雨,先把门窗绑牢。

比喻事先做好准备工作。

”C“自惭形秽”得意思为“形秽:形态丑陋,引伸为缺点。

2003年高考全国卷优秀作文

2003年高考全国卷优秀作文·情与理的抉择常常听到长辈们说:“中国是个人情大国,走到哪儿都得或多或少地讲点人情。

”诚然,中国经历了漫长的“人治”时代,重人情轻道理的观念根深蒂固。

也许正因为这样,重人情千百年来逐步形成了一种人的文化、社会的文化,甚至是国家、民族的文化。

帝君主身边有宠臣,父母膝下有宠儿爱女,感情的亲疏,确实时时刻刻都在影响着一个人待人接物的态度。

俗话说“虎毒不吃儿”,身边至亲近的人,当然也是至可信赖的人,这确是无可厚非。

记得在看一部电影时听到这样一句对白:“中国人和洋鬼子有什么不同?就是中国人有人情味!”这句话我记忆犹新,我常常为自己身为一个中国人,有机会体验人情味这种炎黄子孙所独有的文化而自豪。

但是随着年纪的增长,所学的知识的增多,我对“人情重于道理”、“不讲人情”“处处路难行”这些看似实在的论断产生了怀疑。

社会上充满了情与理的抉择,我们应该怎样去作出判断?是讲人情,还是重道理?我深切感受到,随着社会的不断发展,感情亲疏不应继续成为正确认知事物的障碍,信奉道理在我这个涉世未深的青年人眼中是应当高于一切的。

最近湖南省掀起了向郑培民同志学习的活动,有记者便专门采访了他的家人。

其中,他儿子的一番话令我深有感触。

他说:“从小到大,我从来没想过要凭借父亲的职位去帮助自己干什么,走进社会后也没想过靠关系,因为我知道一到了父亲这一关,我肯定是过不了的。

”感情亲密,并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆,他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨,依旧踏实勤恳、无私奉献。

他们父子的这种高洁情操,在当今社会实属难得。

尽管中国有悠久的“人情大国”的历史,但我坚信,感情亲疏将不会成为我们新一代接班人正确认知事物的障碍!情与理,并不难作出抉择。

虽然把“重人情轻道理”变为“道理高于人情”这条路十分漫长,也将会十分难行。

但作为未来社会主人翁的我们,拥有决心,拥有魄力,必定会将这条真理之路走阔、走好!跨越情感的感知古语说:人无痴者,无可与之交,因其无深情也;人无癖者,无可与之交,因其无真气也。

2003年度高考语文(全国卷)答案详解及分析

2003年度高考语文(全国卷)答案详解及分析1.B。

B中加点字读音都为lì。

A中盥(guàn)洗,其余为huàn;C中“雄关险隘”中的“隘”读音为“aì”,其余为“yì”;D中的谄(chǎn)媚,其余都为“(xiàn)。

本题难度不大,学生可能感到生僻的豢养、盥洗、霰弹也都在课本中出现过。

2.A。

B:应为伶牙“俐”齿;C:应为冒天下之大不“韪”;D:应为通“牒”。

本题中容易错误的有如下几项:A中的“恰如其分”中的“分”是“职责和权利的限度”之意,与其意相同的例词有“本分”和“过分”。

“可望而不可即“中的“即”为“靠近“之意。

C项中的“共商国是”中的“国是”是书面语,意思为“国家大计”。

这三个词用字都正确,学生容易看错。

3.C。

“莅临”与“亲临”都是“来到”的意思,前者一般表“敬意”,后者则强调“亲自到达”。

①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大,所以排除A、B。

“规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。

但是计划一般较为具体,时间可长可短。

规划一般具有全局性,内容较为概括,多为大型项目,时间较长,从远景着眼。

据此可知本句应为“规划”。

“不是/而是”表转折,“不仅是/而且是”表递进,根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是”。

本题比较简单,学生可以根据第一词或第三词即可判断出正确答案。

4.D。

“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。

比喻对所讲的事情十分熟悉。

”,本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”,谈不上“如”,因此是错误的。

A“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟,就露出臂肘。

形容衣服破烂。

比喻顾此失彼,穷于应付。

”B“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚”。

全词是“天还没有下雨,先把门窗绑牢。

比喻事先做好准备工作。

”C“自惭形秽”得意思为“形秽:形态丑陋,引伸为缺点。

因为自己不如别人而感到渐愧。

”据释义可知前三项为正确的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2003年高考语文信息!
大胡子12/13/2002 《品茗》
本站转《大语文沙龙》网消息关于2003年高考语文的最新信息:
1.2003年命题组已经集中召开第一次会议,与历年不同的是,今年部分新教材编写人员(如顾之川)参与命题工作。

2.考试说明已经在印刷待发行中,变动的情况:
⑴今年轮空不考的内容:
①标点符号。

②文学常识。

③文言中与现代汉语不同的句式。

⑵文言文阅读中减少的内容:
文言虚词中减少了“矣”“然”。

⑶现代文阅读中的改动情况:
①现代文阅读的“理解并解释文中的重要句子”改为“理解文中的重要句子”。

②现代文阅读的“分析并提取文中信息”改为“筛选并整合文章的信息”。

3.2003年的高考与2002年的高考不会有很大的变动,基本上还是2001年的思路。

4.第一卷的难度不会加大。

5.科学文看好2002年的沙尘暴,考查浅易的、科普类的文章。

6.话题作文仍将是被看好的作文形式。

7.试卷的特征:重文化、重能力、重思维。

来源:《大语文沙龙》网
2003高考语文复习建议
1、2003年高考语文知识及运用部分的内容与2002年大体相当,因此基础知识基本能力的训练还是应该加强。

例如,今年语音题得分较高,难度为0.804,试题难度有所下降,这为方言区考生学好普通话建立了信心。

2003年我们应该继续重视汉语普通话语音的学习,争取在高考中拿到更高的分数。

2、文学常识和名句名篇,2003年只考名句名篇默写。

名句名篇的默写首先要能默写课内要求背诵的篇目,在此基础上能够背诵一些课外的,但常见常用的名句则更好。

3、现代文阅读要加强对文句文段的理解和分析能力,要学会针对问题来分析判断文章的内容,注意从整体上把握文章的内容,回答问题要全面准确。

4、古诗文阅读中的古文部分在试题形式上与2002年大体相同,需要注意的是文言翻译要全面理解所译句子的含意。

高考试卷上要求直译,也就是要求字字落实,这一点我们在平时训练时要特别注意。

古代诗歌鉴赏不可能是完全开放式的,我们在平时训练时要做到言之成理,言之有据。

5、作文题应该是与同学们生活相关的相对开放的题目。

这几年高考作文命题采取围
绕话题,不限文体的做法对考生作文能力发挥是有利的。

但是,也有部分同学在试卷上抄袭别人的文章,这种做法在阅卷中一旦被发现就会被判为零分,所以我们还是应该独立自主,平时应该多观察生活,作文多联系生活,多写多练,高考中就能充分展现自己的才能。

明年高考试卷有变化
《北京青年报》讯明年夏季高考语文试卷中的作文将改变评分标准;英语试卷将取消“短文改错”、增加一个“开放作文”。

记者昨天从北京教育考试院获悉,明年高考的命题依据——部分科目的考试说明已下发到学生手中,部分科目的命题有适当调整。

据悉,明年夏季高考语文、数学、英语三科的考试说明已下发到高三学生手中,由教育部考试中心命题的综合科目还没出台。

据有关命题专家介绍,北京自主命题的三科(语文、数学和外语)在题型、结构、分值、难度上基本与往年保持一致,变化比较大的是语文和英语的作文。

据介绍,英语试卷中“短文改错”题型在新的考试说明中不复存在。

书面表达的分值将从原先的25分提高到35分,并增加了一篇开放式英语作文。

以往的作文通常是给好一定的句子或图画,让学生据此补充作文或写作看图说明作文,学生觉得发挥空间小。

明年的开放性作文将给定一段素材,让学生在此基础上充分发挥想象力展开写作。

英语考试命题专家认为,明年英语高考题型较大的变化是:淡化语法知识的考查、突出语言的应用、突出在语境中对学生语言能力的考查。

明年的语文试卷最大的变化是作文的评分标准。

据介绍,原来对于作文的评判标准分为基础等级分数和发展等级分数,各占50分和10分。

老师阅卷时一般先按50分阅,再根据作文的文采、思想等“发展等级”酌情在10分内加分。

明年北京高考作文的评阅将取消“基础”与“发展”的分割,从60分整体评阅,这样明年考生的作文分可能有所提高。

另外,考试说明中首次明确了语文默写的名篇篇目。

对于数学科目,考试将提高数学能力要求,适当控制题量,重点考查用数学思维解决问题的能力,客观题比重将减少,选择、填空和解答题题目个数之比调整为10:4:6。

结合明年高考提前一个月的实际,考试说明充分体现了减轻学生负担的要求,例如数学科目,复数的三角形式及其乘、除、乘方、开方、二项式定理及二项式展开式的性质等内容都被取消。

专家提醒考生,在参考考试说明时,一定要仔细对照所附的试卷。

专家教师点评考试说明
中新网12月16日电北京教育考试院提供的消息称,北京秋季高考的命题依据———语文、数学、英语三科的考试说明已经出台,综合科目的考试说明正在制定中。

根据最新的考试说明,北京自主命题的三科———语文、数学和外语,在题型、结构、分值、难度上基本与往年保持一致,命题导向上更加强调北京特色。

考生如何根据最新的考试说明,科学安排考前复习,记者上午采访了教研部门的考试专家和部分重点中学毕业班教师,请他们从备考的角度点评考试说明。

北京晚报对此作了如下报道:
英语:淡化语法突出应用
东城区“周国彪英语特级教师工作室”主任、171中学英语教研室主任周国彪老师说,明年英语高考题型最大的变化是:淡化语法知识的考查、突出语言的应用、突出在语境中对学生语言能力的考查。

从考试说明看,以前考生反映难度较大的“短文改错”题型在新的考试说明中不见了,短文改错主要考查学生的语言知识结构、词语、语法等。

“短文改错”题的10分被拿到“书面表达”里,书面表达的分值就从原先的25分提高到35分,并增加了一篇开放式英语作文。

以前作文只有一种形式,即看图作文,新增的开放作文对学生表达、写作以及语句的组织应用能力有了更高的要求。

周老师认为,考试说明一年比一年强调语言的应用能力,这与目前倡导的研究性学习是一致的。

北京二十中英语特级教师林生香曾经参加过《考试说明》的座谈会,她认为,北京的英语高考命题思路正在与国际接轨。

新的考试说明增加了开放性作文,这一点说明,考试留给考生更多的思考空间,考试与日常生活、实践越来越紧密联系在一起。

林老师介绍,美国考试部门曾经给出一个词“高兴”,让学生写作文。

我们的考试能不能再开放一些,增加一些诸如撰写采访提纲、科学报告等内容呢?
语文:突破应试思维仍是话题作文
语文科目考试将引导学生突破应试思维,更加强调在实际应用中对语文能力的考查,降低了对系统语文知识的考查。

北京二中语文组长范锦荣老师提醒考生注意考试说明的三点变化:
第一,复习时间减少了一个月,反复、循环联系的时间相应缩短了,而语文考试说明中基础知识系统变化不大,沿袭以往的高考要求,考生在时间短的条件下要尽早复习,抓方法,提高实效。

第二,考试说明中阅读部分仍分社科类和文学作品类,复习中要以阅读的内容为中心,回答简答题时,语言要准确,言简意赅。

第三,明年的作文仍以“话题”形式出现,在日常的作文训练中,要注意将审题与材料结合起来,在写作形式上寻求新颖,以语言见功夫,同时注意书写规范。

数学:增加应用能力的考查
结合明年高考提前一个月的实际,学生负担会减轻,数学科目复数的三角形式及其乘、除、乘方、开方、二项式定理及二项式展开式的性质等内容将取消。

为引导数学教育走出死记硬背、题海战术,数学科目考试将提高数学能力要求,适当控制题量,重点考查用数学思维解决问题的能力,客观题比重将减少,选择、填空和解答题题目个数之比调整为10比4比6,选择题只占三分之一。

相关文档
最新文档