大班美术的教案：用面条作画.
幼儿园中班美术教案《面条》
幼儿园中班美术教案《面条》教学目标1.通过本课教学，让幼儿了解面条这种食物的外形，颜色等特征。
2.帮助幼儿掌握使用粘纸、创意搭配等方法进行绘画的技巧。
3.通过绘画，激发幼儿创造力，提升其审美能力，培养其团队合作意识。
教学准备1.画纸、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.展示材料（可以为面条照片、样品及绘画作品等）。
3.手工制作的一些模型，如模拟的面条模型。
教学过程1. 导入老师打招呼并与孩子交流本节课的内容，引入课程主题“面条”。
2. 呈现素材老师准备色彩丰富、造型独特的面条样品和照片展示在黑板上或展示架上。
3. 碎片化学习通过看、摸、问等形式进行碎片化的学习，引导幼儿察觉面条的食材材料、弯曲的方式、长度等特征。
同时，老师可以通过问答方式让学生说出不同种类的面条。
4. 认识颜色老师利用各类彩色色块样本向学生展示五颜六色的颜料，并让幼儿学会如何去辨认和运用颜料的方法，同时，老师利用课件、幻灯片等视觉形式向孩子展示面条的颜色。
5. 使用粘贴让孩子伸手触摸不同种类的面条，了解它们的质地并感受其中的美感。
接着，教师将干净的白纸剪成巨大的面条形，让孩子们对其进行不同种类的涂抹、搭配等。
可以使用粘贴、拼贴等方法制作精美的面条画。
6. 感性输出在绘制面条的时候，让孩子们根据自己的想法来进行自由创意，可以是向家长、师长展示的作品，也可以是用于装饰教室的墙壁艺术。
在此过程中，老师应时时关注学生的绘画过程，鼓励学生绘制出自己所想、所懂的面条并进行展示。
7. 总结教师引导幼儿总结本节课的学习内容和课程感受，鼓励他们分享自己的绘制结果和感受，使未完成或感觉不好的作品能得到改善。
同时，向孩子们介绍面条在中国的文化背景及其在中国、亚洲乃至全世界中的食用特征等相关知识。
注意事项1.在课程之前，老师应注意设置教学环境及展示效果。
2.需要付出足够的时间与精力，掌握小学生的情感和思维，掌握授课的步骤和方法。
3.针对不同性格的幼儿，应适当引导孩子们沉浸在绘画中，尝试使画面更为真实生动或更具抽象感。
做面条艺术游戏教案
做面条艺术游戏教案一、教学目标：1. 让学生了解面条艺术的概念和特点；2. 培养学生的创造力和想象力；3. 提高学生的手工制作能力；4. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点：1. 面条艺术的概念和特点；2. 如何利用面条进行艺术创作；3. 如何在团队合作中完成面条艺术作品。
三、教学准备：1. 面条，各种不同类型的面条，如意大利面、拉面、粉丝等；2. 色彩，颜料、彩色纸等；3. 工具，剪刀、胶水、画笔等；4. 教学场地，教室或者室外场地。
四、教学过程：1. 导入，让学生观看一些面条艺术作品的图片或视频，引导学生了解面条艺术的概念和特点。
2. 讲解，介绍面条艺术的基本知识，包括面条的种类、颜色、形状等，以及面条艺术的应用领域和特点。
3. 示范，老师进行面条艺术的示范，向学生展示如何利用面条进行艺术创作，包括面条的剪裁、粘贴、涂饰等技巧。
4. 实践，让学生分组进行面条艺术创作，每组选取一种面条作为材料，根据自己的想法和设计，利用面条进行艺术创作。
5. 展示，每组完成作品后，进行展示和交流，让学生互相欣赏和评价，分享彼此的创作心得和经验。
6. 总结，老师对学生的作品进行点评和总结，引导学生总结面条艺术的特点和创作技巧，鼓励学生发表自己的看法和感受。
五、教学反思：1. 教学过程中，老师应该注重学生的参与和体验，让学生在实践中感受面条艺术的乐趣和魅力。
2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，不拘泥于传统的面条艺术形式，尝试创新和突破。
3. 在团队合作中，老师要引导学生学会倾听和尊重他人的意见，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
六、教学延伸：1. 鼓励学生利用不同材料和工具进行面条艺术创作，如结合彩色纸、贝壳、树叶等进行组合创作。
2. 组织学生参观面条艺术展览，让学生了解更多不同风格和形式的面条艺术作品，拓展学生的艺术视野。
3. 鼓励学生利用面条艺术进行环保创作，如利用废弃面条包装盒、塑料袋等进行再利用创作，提倡环保理念。
幼儿面食组合绘画教案
幼儿面食组合绘画教案一、教学目标。
1.培养幼儿对面食的认识和兴趣，了解面食的种类和制作方法。
2.提高幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表达对面食的理解和想象。
3.培养幼儿的观察力和细致性，通过观察面食的形状和颜色进行绘画创作。
二、教学重点。
1.面食的种类和制作方法。
2.绘画表达对面食的理解和想象。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿进行面食绘画创作。
2.如何帮助幼儿理解面食的形状和颜色。
四、教学准备。
1.准备各种面食的图片或实物，如面条、馒头、包子、饺子等。
2.准备绘画工具，如彩色纸、彩笔、颜料、毛笔等。
五、教学过程。
1.导入。
教师可以通过展示各种面食的图片或实物，让幼儿了解面食的种类和制作方法，引发幼儿对面食的兴趣。
2.观察。
让幼儿观察面食的形状和颜色，引导他们用简单的语言描述面食的特点，如长短、圆方、红黄等。
3.绘画创作。
教师可以给幼儿提供一些面食的图片，让他们选择自己喜欢的面食进行绘画创作。
在绘画过程中，可以引导幼儿观察面食的形状和颜色，帮助他们表达对面食的理解和想象。
4.展示分享。
让幼儿展示自己的绘画作品，分享他们对面食的理解和想象。
教师可以引导幼儿互相欣赏和交流，增强他们对面食的认识和兴趣。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对面食的兴趣很大，他们在绘画过程中表现出了很强的动手能力和创造力。
但是也有一些幼儿在观察面食的形状和颜色上表现出了一定的困难，需要我在以后的教学中加强引导和帮助。
总的来说，这堂课取得了一定的效果，但还有很多地方需要我不断改进和提高。
希望在以后的教学中能够更好地帮助幼儿认识和了解面食，培养他们的绘画能力和对美食的热爱。
大班美术教案：用面条作画
大班美术教学计划：用面条绘画
1.让孩子们知道食物在热量的影响下发生了什么变化。
2.让孩子们构建各种各样的东西，发展他们的组织表达能力。
活动准备面条，面食，杂志，厨房用品
活动程序
[进口]
1.通过猜测谜语向孩子们介绍意大利面。
- 这是我们喜欢的一种食物。
- 这与我们的面条非常相似。
它是什么？
[扩大]
1.谈谈吃意大利面的经历。
- 你吃面食吗？
- 你和谁一起吃饭？
- 吃意大利面时你的心情怎么样？
2.煮面条和面食。
1触摸面条和意大利面，打破它们看看它的样子。
2将水煮沸后，将面条和意大利面放入锅中煮。
3烹饪后，取出面条，用冷水冷却。
4品尝面条和面食的味道。
5讨论烹饪前后的区别。
3.在观看活动文件时讨论。
- 你看到了什么？
- 你想画什么颜色？
- 你坚持做什么？
将煮过的面条压碎到活动上。
1取下面条，然后取出水。
2将煮好的面条压在绘图纸上。
3使用面条的粘性将杂志的碎片粘在活动上。
4讨论胶水和胶水有什么区别。
[结束]
1让孩子们将他们的工作介绍给朋友
2总结活动。
面条简笔画大班教案
面条简笔画大班教案
教案标题：面条简笔画大班教案
一、教学目标：
1. 让学生了解面条的形态特点和简单的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养其艺术创造力。
二、教学准备：
1. 准备展示面条的真实图片或实物，让学生观察面条的形态特点。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备简笔画面条的范例或教学PPT。
三、教学过程：
1. 导入：教师展示面条的图片或实物，让学生观察面条的形态特点，引导学生
谈论面条的形状、颜色等特点。
2. 示范：教师向学生展示简笔画面条的范例，讲解绘画的基本技巧和注意事项。
3. 实践：学生使用绘画工具在画纸上绘制简笔画面条，教师逐个指导学生，帮
助他们克服绘画中的困难。
4. 创作：学生根据自己的想象，绘制自己喜欢的面条简笔画，鼓励他们发挥创
造力。
5. 展示与分享：学生将自己的作品展示给全班同学，分享他们的绘画心得和体会。
6. 总结：教师总结本节课的教学内容，鼓励学生继续练习绘画，培养他们对美
术的兴趣。
四、教学评价：
教师观察学生在课堂上的绘画表现，评价学生的绘画技巧和创造力，鼓励学生在绘画中不断进步。
五、拓展延伸：
学生可以在家中继续练习绘画，可以尝试绘制其他食物的简笔画，如水果、蔬菜等，拓展他们的绘画技能。
幼儿园大班美术教案《面团大变身》
幼儿园大班美术教案《面团大变身》教学内容通过幼儿园大班美术教案《面团大变身》的学习，让幼儿快乐地了解面团制作的基本知识，锻炼小手的动手能力，培养幼儿的想象力和创造力。
教学目标1.让幼儿能够自主进行面团制作，培养幼儿的动手能力；2.提高幼儿的观察能力，能够观察面团的特征和变化；3.提高幼儿的想象力和创造力，发挥他们的创造潜能；4.通过学习美术内容，让幼儿了解和感受不同的艺术形式。
教学准备1.面粉、盐、油、水等制作面团的原材料；2.食用色素、花生酱等美化面团的材料；3.废弃报纸、笔、剪刀等制作面团造型的材料；4.幼儿园可供使用的展示区域。
教学过程1. 导入（5分钟）首先，让幼儿围成一个圆圈，老师手拿一个面团进行展示，并引导幼儿观察面团的形状、颜色及触感等特征，增强幼儿对面团的认识。
2. 制作面团（20分钟）1.老师向幼儿介绍制作面团的原材料和步骤，带领幼儿逐步操作制作面团，让幼儿参与到制作的过程中。
2.带领幼儿掌握制作面团的技巧，并加入多种食用色素，让面团变得更加有趣和可爱。
3. 面团大变身（30分钟）1.老师引导幼儿对已制作好的面团进行自由发挥，放手让幼儿将面团进行遐想和创造，制作出各种可爱的形状，如：动物、食品、星座、建筑等。
2.幼儿分组将自己制作的面团放置在指定地点，老师进行现场点评。
4. 收尾（5分钟）1.老师进行总结，并和幼儿一起回顾整个制作过程；2.让幼儿自由留言，让他们表达他们的心情和感受；3.幼儿将自己的制作作品展示在指定地点，进行观赏和分享。
总结本次美术教案通过制作面团的活动锻炼了幼儿的动手能力，开发了幼儿的想象力和创造力。
同时通过手工活动不仅培养了孩子们的艺术鉴赏能力，更是让孩子们在快乐的游戏中收获了自信、合作、分享、快乐等丰富的精神体验。
教学过程中我们要重视观察幼儿在制作和表达过程中的表现，及时总结和反馈，帮助幼儿更好的完成目标和提高技能水平。
面条 幼儿园美工教案
面条幼儿园美工教案
教学目标
1.让幼儿了解面条的形态和特点，把面条和各种颜色画笔进行巧妙的融
合，在画布上画出美丽的面条图案。
2.提高幼儿们的手工能力和想象力，增加幼儿创造美丽事物的兴趣。
3.建立互帮互助的意识，鼓励幼儿之间交流和学习。
教学准备
1.画纸
2.彩色画笔
3.干净的碗
4.面条（挂面、面线等）
5.水
教学过程
第一步：引导幼儿认识面条
通过展示面条的各个种类和形态，让幼儿对面条产生兴趣和好奇心，并引导幼儿感受面条的软硬程度、细粗程度、长度等特点。
第二步：教授绘画技巧
向幼儿介绍彩色画笔的使用方法，并讲解不同颜色的画笔能够营造出不同的感觉和意境。
然后，让幼儿开始进行绘画练习。
第三步：制作面条彩画作品
教师向幼儿分发碗和水，然后让幼儿用短的面条轻轻地搓动，将面条浸泡在水中。
当面条变得柔软后，让幼儿将面条捞出，用不同颜色的画笔在画纸上描绘出几种面条的形态和颜色，最后将面条放在画图纸上，用画笔将面条周围的细节勾勒出来。
第四步：观赏和评价
当幼儿完成作品后，教师可以通过展览和评价鼓励他们。
同时，教师要提醒幼儿在评价作品时要注意尊重他人的劳动成果，帮助他们养成自己鼓励别人，被别人鼓励的互帮互助习惯。
总结
通过这样一个小小的绘画活动，幼儿们可以了解面条的形态和特点，同时还能
培养自己的想象力和创造力，加强幼儿之间的交流和学习。
除此之外，幼儿也能在活动中逐渐学会尊重他人和帮助他人，培养自己的社交素养。
这个简单的绘画活动，不但增加了幼儿的趣味性，提高了幼儿的手工能力和想象力，更让幼儿从中获得了美育方面的收获。
大班美术教案用面条作画
大班美术教案用面条作画（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术《美丽的面塑》教案含反思
大班美术《美丽的面塑》教案含反思大班美术《美丽的面塑》教案含反思活动目标1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。
2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。
3、激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。
4、感受色彩对比。
活动准备1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。
2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。
活动过程1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。
2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。
并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。
3、一边欣赏，教师一边提问：他们有什么特点？是拿什么做的？4、教师继续深入：“小朋友们见过了那么多美丽的面塑，也吃过，那你们知道面塑是怎么来的吗？为什么要做面塑呢？有什么含义？”请幼儿自行讨论和交流。
5、教师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。
让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各种小型人物。
主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中，也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。
农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前，其中猪头形面塑俗称“大供”，另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。
让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯。
6、教师播放音乐，请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。
延伸活动请幼儿回家与父母一起制作面塑。
活动反思面塑这一艺术形式在我国有着悠久的历史，在我国很多农村、城市都能找到面塑艺术的踪影。
面塑艺术无论是造型、构图还是色彩点染，都有一种和黄土地一样的粗犷美、朴实美、深厚美和广袤美，随着人类历史文明的发展，面塑艺术在内涵、形式、题材、造型等方面不断更新变化。
然而因为高速发展的现代化，“面人”好像离我们越来越远了……本教材选用“面塑”这一学习内容，旨在让真正的艺术能够代代相传。
大班美术的教案：用面条作画
大班美术的教案：用面条作画一、教学目标1.培养幼儿对手工创作的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会用面条进行创作，掌握简单的手工制作技巧。
二、教学重点1.学习用面条作画的基本技巧。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点1.面条的粘贴技巧。
2.面条作画的构图设计。
四、教学准备1.面条（各种形状和颜色）。
2.画纸、剪刀、胶水。
3.色彩丰富的颜料。
4.教师示范作品。
五、教学过程1.导入（1）教师展示一幅用面条创作的画作，引导幼儿观察并说出画中的内容。
（2）教师提问：你们知道这幅画是用什么材料创作的吗？2.教学活动（1）教师向幼儿介绍面条的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
（2）教师示范如何用面条作画，讲解面条粘贴的技巧和注意事项。
（3）教师分发材料，指导幼儿进行创作。
①面条作画的基本步骤：a.设计画面：让幼儿想象自己要创作什么画面，并用简单的语言描述。
b.选择面条：根据画面需要，选择不同形状和颜色的面条。
c.粘贴面条：将面条粘贴在画纸上，注意线条的流畅和画面的构图。
d.修饰画面：用颜料为画面添加色彩，使画面更加丰富多彩。
②教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
3.作品欣赏与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价。
（2）教师引导幼儿说出自己作品中的亮点和不足，鼓励幼儿在创作中不断改进。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多想象、多创作，培养自己的审美能力。
六、教学反思1.部分幼儿对面条粘贴技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
2.部分幼儿在创作过程中，画面构图较为简单，需要引导他们在创作中更加注重画面的整体效果。
七、教学延伸1.面条作画展览：组织幼儿将作品进行展览，邀请家长和其他班级的师生参观，分享创作成果。
2.面条创意制作：引导幼儿尝试用面条制作其他物品，如面条花、面条动物等，丰富幼儿的创作体验。
3.家庭亲子活动：鼓励家长与幼儿一起用面条进行创作，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。
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大班美术的教案：用面条作画
2019-01-02
活动目标
1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。
2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。
活动准备面条, 意大利面, 杂志, 厨房用品
活动过程
[导入]
1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍意大利面。
- 它是一种我们喜欢的食物。
- 它和我们的面条很像，它是什么呢？
[展开]
1、谈谈吃意大利面的.经历。
- 你吃过意大利面吗？
- 在哪儿和谁一起吃的？
- 吃意大利面的时候心情怎么样？
2、煮面条和意大利面。
① 摸一摸面条和意大利面，把它们折断看看是什么样子的。
② 水烧开后，分别把面条和意大利面放到锅里煮一煮。
③ 煮熟后，把面捞出，用凉水过一下。
④ 尝一尝面条和意大利面的味道。
⑤讨论一下这两种面煮熟前后有什么差异。
3、一边看活动纸一边讨论。
- 你看到了什么？
- 你想涂上什么颜色？
- 用什么粘上好呢？
4、把煮熟的面条捏碎粘在活动之上。
①把面条煮熟后去掉水分。
② 把煮熟的面条捏碎涂在图画纸上。
③ 利用面条的粘性把杂志撕碎的碎片粘在活动之上。
④ 讨论一下和涂胶水比起来有哪些差异。
[结尾]
①让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们
②总结活动。