高级教师述职个人述职报告5篇

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高级教师职称个人工作述职报告

高级教师职称个人工作述职报告

高级教师职称个人工作述职报告高级教师职称个人工作述职报告范文(精选6篇)在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?为此要写好述职报告了。

如何把述职报告做到重点突出呢?以下是店铺收集整理的高级教师职称个人工作述职报告范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高级教师职称个人工作述职报告1时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。

一、思想品德本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。

二、本学期取得的成绩教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。

为了上好课,我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。

关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。

3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。

4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。

正高级教师个人述职报告5篇

正高级教师个人述职报告5篇

正高级教师个人述职报告5篇正高级教师个人述职报告篇1时间过得真快,转眼一年又过去了。

回顾一学年的工作我们并没有取得多么优异的成绩,却都在用心工作。

这一学年的工作总算顺利的结束了。

在这一学年中我由通校班转入了住宿班,与杨新老师合作,一起担任教学工作。

我们一起迎接了中四班的这一群新宝宝们。

在进入新的岗位后,在班级工作方面,我团结班内的每一位老师并积极主动的配合班主任工作,尽力做好本职工作,共同把班级管理好。

政治思想方面我认真学习理论知识,做好理论笔记。

踏踏实实,严格要求自己,不断的鞭策自己。

遵守园内的各项规章制度,不断进行自我的反省。

在教学工作上,我积极的参加园里组织的观摩名师课活动,以及跟进式活动。

不断地向老教师学习,总结教育教学中的经验。

遇到不懂的地方向老教师进行请教。

并在教学中学会进行创新,形成自己的教学风格,不断提升自己的业务水平。

在平时的活动中认真的备课,做到每节课都有教具,让孩子在轻松、愉快的环境中学习知识。

在对待孩子们方面,我努力做到公平公正的对待每一位孩子,由于我们是住宿班,孩子在幼儿园一周才能回家一次。

所以老师就是他们在幼儿园的依靠和最信赖的人。

孩子们刚来时由于不适应,不断的哭闹,为了让他们喜欢上幼儿园,感觉在这是非常快乐的。

我们每次都尽量给孩子们组织各种有趣的活动,让他们在欢笑中慢慢忘记离开爸爸妈妈的恐惧。

开始时每天长时间的面对孩子,内心难免会出现焦虑的感觉,意识到这种情况后,我马上调整自己的心态,进行自我反省。

经过一段时间后,我慢慢的适应了住宿班的生活,并很快与孩子们培养出了感情。

除了公平公正的对待孩子外,还要注意细节。

住宿班的孩子一周有五天的时间在幼儿园,所以细节工作就显得尤为重要了。

特别是“晨午晚检"一定要严格执行,在这方面我们班做的非常好,没有出现任何疾病传染和突发病情。

在家园共育方面,我主动地并热情的与家长进行沟通,让家长了解孩子在幼儿园的表现。

家长遇到不明白的问题时,也给予积极的应答,做到耐心为家长服务。

正高级教师述职报告优秀6篇

正高级教师述职报告优秀6篇

正高级教师述职报告优秀6篇正高级教师述职报告篇1尊敬的各位领导、各位同行:上午好!记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。

回顾本学期的工作,我现将工作汇报如下:一、政治思想方面身为一名幼儿教师,我热爱幼教事业,热爱幼儿,在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下,以幼儿为主体,牢固树立服务意识,不断更新思想观念,创新教学方法,树立良好的职业道德形象。

并能做到关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。

二、专业成长方面作为一名优秀的教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。

为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息能及时摘录下来,不断为自己充电。

同时利用网络资源,不断的揣摩名师的课堂,领略她们的风采。

并能大胆尝试新教法,积极参加组内的教研活动,努力坚持及改革创新,使自己在授课水平上不断的进步与提高。

在工作中,坚持做到爱与严格并存。

树立正确的教育观,以身作则,不断的完善在孩子心目中的形象,让我们的距离走的更近。

三、保教工作方面经过这几年的学习和观察,我知道保育是保教工作中重要的一环,我根据以往的经验认真地开展工作。

晨间接待时,我能主动向家长询问幼儿的身体状况,不时用手摸他们的头。

一发现幼儿有不适,就马上报告保健老师,进行进一步的检查。

早操后,督促幼儿多饮开水。

我能认真严格按照《纲要》的精神进行教育。

在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。

采取不同的教育方法。

仔细观察,挖掘幼儿的优点。

帮助能力弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。

给幼儿灌输一种自信的观念,让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。

在音乐方面,我以各种不同的形式组织幼儿活动,及时更新教学模式,不断的激发幼儿对音乐的兴趣。

在语言方面,我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维,让每一位幼儿都有机会发言,我注重幼儿的思想教育。

教师高级职称述职报告5篇

教师高级职称述职报告5篇

教师高级职称述职报告5篇教师高级职称述职报告篇1我是__。

从__年x月毕业到现在,从事教学工作已整整六年。

__年x月被评定为中学语文二级教师资格,__年x月从__调入__小学,现申报小学高级教师资格。

我来的时间不长,但我自始自终都在__小学“至诚、至善”的办学理念的引领下,认真的工作。

我的认真也源自于我对教育事业的热爱。

最初来到__,x校长就对我说:在__小学当教师不容易。

是的,的确不容易。

单是要解读好“至诚,至善”的理念,本身就是一件难事。

我一直以为自己是一位还不错的老师,能用母亲的胸怀去关爱每一位学生,用智者的知识引领每一位孩子,用法官的严明教会学生为人处事。

我的无数个以为,在横坑小学渐渐地变得越来越具体、越来越明晰,虽然我总是告诫自己,要把每一件都做好。

但我发现我对于教育的思考与投入还是远远没有达到“至诚,至善”的要求。

在__小学,与我共事的是这样一个团队:对工作兢兢业业,对学生倾情奉献,对学校怀有深厚的情感。

那是一种对教育的执着与崇敬。

__校长告诉我:把工作做精、做细,各就各位,各有精彩;钟校长还告诉我们:越是简单的常态的事情就越难做好,把握当下是最重要的事情。

是的,把工作做精、做细,越是简单的常态的事情就难做好,或许这就是至诚的表现。

“至诚”于我,我认为是我能够让学生在我的身先示范的影响下,将自我的成长变成自我的需要,而我个人,则是要能扶起心中的那把梯子,让专业不断地攀升。

至于“至善”,我认为那是一种高山仰止,流水不息的永不停歇追求的高境界。

我希望我担当的不仅仅是传递知识的教书匠,还应是学生精神的榜样。

我在x小一天天的改变,变得对人谦逊,对事主动。

从“事不关已,高高挂起”到“我想关心你,我要帮助你”;从“你要我做我才做”到“你不要我做,我还渴望着做”我的改变也在不知不觉中带动着我的学生。

由于上学年第一个学期我在家中休假,所以,我将这近半年的工作向大家汇报。

首先,在班主任方面,我接手了一年级二班的管理工作。

高级教师申报述职报告5篇

高级教师申报述职报告5篇

高级教师申报述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高级教师述徳述职报告5篇

高级教师述徳述职报告5篇

高级教师述徳述职报告5篇高级教师述徳述职报告5篇高级教师述徳述职报告篇1尊敬的领导,各位老师:大家好!初为人师的一年转瞬即逝。

回头望望自己留下的足迹,或深或浅,但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正,热爱教育一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟。

作为教师党员,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的各项工作,在创先争优工作中更是立足自身,真抓实干。

二、语文教学,踏踏实实这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。

在语文教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,努力改进课堂教学,做到以下几点:1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。

2、做好课后的常规工作,如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。

平时规定学生读一些适合他们的课外读物。

通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及写出自己的感受。

4、勤写日记。

锻炼学生多练笔,隔天一个话题,让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。

三、教育工作,不断学习作为一名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。

每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校的广播体操比赛中,获得了三个一等奖。

有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛,但从几次结果来看,班里还是未能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差,学习态度不自觉。

因此,如何建立一种和谐的班级环境,这是我以后学习的方向。

四、学习生活,丰富多彩1、实实在在的培训。

学校为了提高教师的教育教学能力,都有针对性的派出去烈面学校观摩,武胜“百师讲坛”学习,武胜教研学习,新教师培训。

有关教师高级职称述职报告范文5篇

有关教师高级职称述职报告范文5篇

有关教师高级职称述职报告范文5篇(一)德:本人在思想政治上能严格要求自己,关心时政,关注国家的改革与发展;长期以来,以正确的政治观和人生观要求自己,拥护国家领导成员方针,坚持四项基本原则,积极学习社会主义本体论,不断提高自己的思想政治素质。

热爱集体,积极参与集体两项的各项组织活动,有良好的集体荣誉感。

尊敬上级,团结同事,乐于助人,在与同事的团结协作中不断提高自己的道德教育情操。

在思想上,以德立身,加强思想道德观的建设,始终以一个优秀的教师的标准严格要求自己,牢记老百姓全心全意为人民相关服务的宗旨;在实践中,力求完美人格,为人师表;在教学上,专心致志地投身于党的投身于教育事业,无私奉献,刻苦钻研,并以德育人。

(二)能:在教学工作与班主任工作上全身心投入,苦练基本功,努力提高自身的业务素质,教学活动不断改进自己的教学理论知识。

20xx年在取得中师毕业证书的同时,我也取得了大专毕业证。

20xx年取得本科毕业证。

20xx年7月参加了“国家级远程培训”,培训期满,共计24学时。

20xx年11月参加了“青年教师职业生涯规划——提升中小学教师教学能力”培训活动,培训期满,共计20学时。

20xx年1月至4月参加了“横山县名优名优教师培养校本研修”第二期研修实验项目,共完成60学时,考核合格。

20xx年3月前参加了县教育局举办的“中小学班主任培训”,共计16学时。

20xx年7月参加了“横山县名优名优教师培养校本研修”第三期研修实验项目,共完成60学时,考核合格。

20xx年10月至20xx年1月参加了“国培计划(20xx)”——陕西省农村中小学教师教育技术能力培训项目学习,共计80学时。

我还利用每个假期的时间认真钻研旧有几套教材,比较区分,为教学做好充分的准备。

在班主任工作中,我一直坚持以德立教,奉行教职员平等的原则,与学生们讲贴心话,做贴心人。

我觉得如果教育缺乏了爱,就象池塘中没有了水,没有了爱的浇灌与指引,快乐孩子们就不可能健康快乐的成长。

评高级教师职称的个人述职报告5篇

评高级教师职称的个人述职报告5篇

评高级教师职称的个人述职报告5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高级教师述职个人述职报告5篇1.高级教师述职个人述职报告篇一转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。

现就本学期的工作做如下述职:一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。

备课深入细致。

平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生的实际情况。

认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上尽量都动起来,动口、动手、动脑。

让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。

让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。

积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。

这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教和怎么讲。

认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二、班级管理加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。

响应学校号召,组织学生积极参加学校组织的各项活动。

加强班级管理。

教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。

三、自己完善利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。

进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野。

进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关内容。

总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

2.高级教师述职个人述职报告篇二作为一名教师,我能够体会到自己各个方面的不足,回顾过去的一年有收获,但也是有不足的,这一点我非常的清楚,在这方面我对自己的工作还是抱有一定的信心,通过这样的方式,我也进步了不少,在教学工作方面我一点点的积累经验,虚心的和周围的老教师请教,这是非常好的机会,让我自身在各方面都能够掌握一些知识,未来还会有更多的事情是值得我去落实好的,对于过去的一年还是应该客观的总结一下:我身为xx学校的一名高级教师,在过去一年来的工作当中,确实是非常有动力的,教初一班我的自我感觉还是不错的,我深刻的体会到了这一点,在过去的一年当中我是觉得非常有意义的,过去一年来我也和周围同事相处的非常不错,在这个过程当中,我觉得这是很有意义,在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的,我在教学方面,还是有一定的提高,每天我都会感觉非常的有动力,在这个过程当中我深刻的意识到了这些,我很清楚这对我是一件很有意义的事情,年度考核之际,也是能够看出自己的成绩是怎样的在,作为一名教师,我还是希望可以做的更好。

一年来还我是做的比较认真的,只有认真的安排好自己的本职工作,才能够做的更加的好,作为一名语文教师,我还是一切以教学质量为主,当然相对其它方面,我还是非常充实的,对自己的工作应该要负责才是,这一点是一定的,作为一名教师我还是应该要做出合适的判断,我能够清楚的感受到这一点,这段时间我觉得还是做的比较认真的,在这个过程当中,我也有过很多不一样的经历,我能够意识到自己的不足之处,通过日常的工作,我也是有一种非常深刻的感觉,在这个过程当中我不断的提高自身的工作能力,虽然一年的工作已经结束了,可是在这方面我是应该要保持客观的态度的,这对我个人能力也是一种考验的。

在新的一年当中,这也会成为我进一步的动力,不管是做什么事情都应该要自己工作负责,一年来我也积极认真的完成好教学任务,在一些细节上面还是处理的不错的,取得了一定的成绩,在以后的工作当中,我也一定会认真去维持下去的,在这年度考核之际,把日常的工作落实到位,做好教学规划,来年的工作更上一层楼。

3.高级教师述职个人述职报告篇三本人于19xx年7月毕业于唐山师范学校,同年9月进入杨义口头小学工作,担任五年级语文数学及班主任工作。

现已参加工作十三个春秋。

参加工作后,我努力工作的同时还积极主动地参加学历进修,于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书,20xx年12月被评聘为小学一级教师,现已经达到了参评小学高级教师的基本条件。

下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作情况述职如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。

多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“”。

在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和教师心目中,具有较高的威信和良好的教师形象。

二、精心施教,形成特色在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。

本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的记录,认真写好教案。

每堂课都在课前做好充分的准备,并根据教学内容制作有趣的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后反思。

其次增强上课技能,提高教学质量。

力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快。

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

我是教研组长,我带领同组人认真研究教材、教法,然后虚心请教其他老老师。

在各个单元的学习上都积极征求同组老师的意见,互相学习方法。

同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

当然在认真备课,增强上课技能的同时,我还抓住一切机会锻炼自己,提升自己。

20xx年我参加了丰润区教师素质大赛,20xx年我又参加了丰润区班主任素质大赛,均取得较好成绩,受到领导好评。

除此之外,自20xx年以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,20xx年被评为“丰润区数学教学标兵”,20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”,同时积极参加局组织的为外镇教师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬。

三、精心哺育,培养新人4.高级教师述职个人述职报告篇四本人于20xx年评定为小教高级。

对照职称评定要求,申报评定中学高级教师。

现将自20xx年以来的工作与成绩汇报如下。

一、思想认识在教育教学工作中,我始终坚持教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力。

二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任,在教育工作中,我能从学生的角度出发,针对学生的心理特点,激发和鼓励他们,通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育,使学生养成良好的班风、学风。

由于学生在各项活动中表现出色,我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。

20xx年5月,在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命,安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”,辅导《祖国,我们成长的摇篮》主题活动,被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。

三、教学工作作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表,为学生的一生发展奠基”作为已任,把向学者型的学习作为自己的目标,孜孜追求。

任现职以来,我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。

在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,积极落实每一节课的教学目标,力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力,培养学生的审美素养和积极的生活态度,学会学习,幸福生活。

任职以来,经常看一些教育刊物和上教育网站,及时了解教改信息。

同时坚持每学期上一堂校级公开课,从中发现自己的不足,以此不断地提升自己的课堂教学水平。

我经常组织学生参加一些征文活动,学生徐锦华、王涵在武进区局和局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。

总之,二十年的教学生涯,有笑有泪,有喜有悲,成绩只能代表过去,前面的路还很远,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,努力把工作做得更好,争做学者型。

5.高级教师述职个人述职报告篇五经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为师,身正为范的真正含义。

作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,所以,教师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。

在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。

一、在思想方面:我坚持理论学习,努力提高自身的思想素质,严格要求自我,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。

真正领会到,仅有热爱自我所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。

二、工作方面:认真研究业务,不断加强学习,改善教育教学方法,提高教育教学水平。

谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮忙,发扬奉献精神。

坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。

一向以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正。

爱与职责是师德之魂,在教育教学过程中,平等地对待每一个学生,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

三、行为方面:“身教”重与“言传”,作为一名高级教师,我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。

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