【高二数学必修5等差数列学问点归纳】 必修二地理学问点归纳
高中数学必修5第二章等差数列知识点
等差数列1、等差数列的概念：1 2,n n d a a n n N d -=-≥∈（）为常数（用来判断数列是否为等差数列）2、等差数列通项公式：*11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈，首项:1a ，公差:d ，末项:n a ；推广：d m n a a m n )(-+=，从而mn a a d m n --=。
3、等差中项：（1）如果a ，A ，b 成等差数列，那么A 叫做a 与b 的等差中项．即：2b a A +=或b a A +=2 （2）等差中项：数列{}n a 是等差数列-11122(2)2n n n n n n a a a n a a a +++=+≥⇔=+ 4、等差数列的前n 项和公式： ①22111()(1)1()2222n n n a a n n d S na d n a d n An Bn +-==+=+-=+ （其中A 、B 是常数，所以当0d ≠时，n S 是关于n 的二次式且常数项为0）②特别地，当项数为奇数21n +时，1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212n n n n a a S n a +++++==+（项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项）5、等差数列的判定方法：（1）定义法：若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔{}n a 是等差数列；（2）等差中项：数列{}n a 是等差数列-11122(2)2n n n n n n a a a n a a a +++⇔=+≥⇔=+；（3）数列{}n a 是等差数列n a kn b ⇔=+（其中b k ,是常数）；（4）数列{}n a 是等差数列2n S An Bn ⇔=+,（其中A 、B 是常数）。
6、等差数列的证明方法：定义法：若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔{}n a 是等差数列．7、提醒：（1）等差数列的通项公式及前n 和公式中，涉及到5个元素：1a 、d 、n 、n a 及n S ，其中1a 、d 称作为基本元素。
高二数学必修5知识点总结
高二数学必修5知识点总结1. 数列的概念与性质数列是由一系列按照一定顺序排列的数所组成的集合。
数列的性质包括等差数列和等比数列。
等差数列是指数列中相邻数之间的差值相等，而等比数列是指数列中相邻数之间的比值相等。
2. 等差数列的项数、和与通项公式等差数列的项数可以通过项与首项和公差之间的关系计算得出。
等差数列的和可以通过求首项、末项和项数之和乘以项数除以2来计算。
等差数列的通项公式可以通过首项、公差和项数来计算。
3. 等比数列的项数、和与通项公式等比数列的项数可以通过项与首项和公比之间的关系计算得出。
等比数列的和可以通过求首项乘以公比的项数次方减去1，再除以公比减去1来计算。
等比数列的通项公式可以通过首项、公比和项数来计算。
4. 数列的应用数列在实际问题中的应用非常广泛。
例如，利用数列可以描述物理学中的运动问题，经济学中的增长问题以及计算机科学中的算法问题等等。
数列在求和、平均数、中位数等方面都有重要作用。
5. 平面向量的基本概念与性质平面向量是指具有大小和方向的量，常用箭头表示。
平面向量有加法和数乘运算，满足交换律、结合律和分配律。
平面向量可以表示为有序数对或两点之间的差向量。
6. 平面向量的线性运算与应用平面向量的线性运算包括加法和数乘。
加法即两个向量相加，数乘即向量与实数的乘积。
平面向量的应用包括力的合成与分解、向量的投影、向量的模长等等。
7. 平面向量的数量积及其运算平面向量的数量积也称为内积或点积，它表示两个向量之间的夹角关系，并具有一个实数值。
平面向量的数量积可以通过两个向量的模长乘积与夹角的余弦值来计算。
数量积的运算包括交换律、结合律和分配律。
8. 平面向量的坐标表示方式平面向量的坐标表示方式是通过向量的终点在坐标系中的位置来表示，并且可以用有序数组表示。
平面向量的坐标表示方式可以简化向量的运算和表示，方便与其他数学概念和计算相结合。
9. 复数的基本概念与运算复数是由实部和虚部组成的数，可表示为a+bi的形式，其中a和b为实数，i 为虚数单位。
等差数列知识点总结
等差数列知识点总结等差数列是数学中常见的一种数列，它具有一定的规律性和特点。
在学习数学的过程中，掌握等差数列的知识对于理解数学的整体框架和提高解题能力都具有重要意义。
本文将对等差数列的相关知识点进行总结，以便读者更好地掌握这一部分内容。
首先，我们来了解一下等差数列的定义。
等差数列是指一个数列，其中相邻两项的差值都相等。
即对于数列{a1, a2, a3, ...}，若满足a2 a1 = a3 a2 = ... = d，其中d 为公差，则称该数列为等差数列。
公差d的值可以为正、负或零，它决定了数列中相邻项之间的间隔大小和方向。
在等差数列中，我们常常需要计算数列的第n项和前n项和。
对于等差数列{a1, a2, a3, ...}，其第n项an的计算公式为an = a1 + (n-1)d，其中a1为首项，d为公差。
而前n项和Sn的计算公式为Sn = n/2 (a1 + an)，这个公式的推导过程可以通过数学归纳法来证明。
另外，等差数列还有一个重要的性质，那就是任意三项成等差数列。
对于等差数列{a1, a2, a3, ...}，任取其中三项a1, ak, an，若满足ak a1 = an ak，则这三项构成等差数列。
这一性质在解题过程中经常会被用到，可以帮助我们简化问题，减少计算量。
在实际问题中，等差数列也有着广泛的应用。
比如在日常生活中，我们经常会遇到一些成等差数列的情况，比如等差数列的数值模拟了某种变化规律，或者在金融领域中，利息的计算也涉及到等差数列的概念。
因此，掌握等差数列的知识对于我们理解和解决实际问题都具有重要意义。
总的来说，等差数列作为数学中的一个重要概念，具有着丰富的性质和应用。
通过本文的总结，相信读者对等差数列的相关知识已经有了更清晰的认识。
在学习数学的过程中，要善于运用所学的知识，灵活应用到实际问题中，不断提高自己的数学素养和解题能力。
希望本文能对读者有所帮助，谢谢阅读！。
高中数学必修等差数列知识点总结和题型归纳
二、题型选析：题型一、计算求值（等差数列基本概念的应用）1、.等差数列{a n }的前三项依次为 a-6 ，2a -5 ， -3a +2 ，则 a A . -1 B . 1 C .-2 D. 2 2．在数列 {a n } 中， a 1=2，2a n+1=2a n +1，则 a 101的值为 （ ）A ．49B ．50C ． 51D ．52 3．等差数列 1，－ 1，－ 3，⋯，－ 89的项数是（ ）等差数列一．等差数列知识点：知识点 1、等差数列的定义 : ①如果一个数列从第 2 项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列 就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母 d 表示 知识点 2、等差数列的判定方法 : ②定义法：对于数列 a n ，若a n 1 a n d （常数） ，则数列 a n 是等差数列 ③等差中项：对于数列 a n ，若2a n 1 a n a n 2，则数列 a n 是等差数列 知识点 3、等差数列的通项公式 : 的首项是 a 1 ，公差是 d ，则等差数列的通项为 该公式整理后是关于 n 的一次函数 n 项和 : n （n 1） ⑥ S n na 1 d2 ④如果等差数列 a n a n a 1 （n 1）d 知识点 4、等差数列的前 ⑤ Sn n （a 1 a n ） 2对于公式 2整理后是关于 n 的没有常数项的二次函数 知识点 5、等差中项 :⑥如果 a ， A ， b 成等差数列，那么 A 叫做 a 与b 的等差中项即： A a b 或2A a b 在一个等差数列中，从第 2 项起，每一项（有穷等差数列的末项除外）都是它的前一项 与后一项的等差中项；事实上等差数列中某一项是与其等距离的前后两项的等差中项 知识点 6、等差数列的性质 : ⑦等差数列任意两项间的关系：如果 且 m n ，公差为 d ，则有 a n a m （n ⑧ 对于等差数列 a n ，若 n m p a n 是等差数列的第 n 项， a m 是等差数列的第 m 项， m ）d q ，则 a n a m a p a q 也就是： a 1 a n a 2 a n 1 a 3 a n 2 ⑨若数列 a n 是等差数列， 等差数列如下图所示：S n 是其前 n 项的和， k N ，那么 S k ， S 2k S k ，S 3k S 2k 成 S 3ka 1 a2a3S k akak 1S 2ka2kS ka2k 1S 3k S 2ka3k①若项数为 2n n *， 则 S 2n n a n a n 1 ， 且S 偶 S 奇 S 奇 nd， 奇 an． ②若项数为 2n 1 nS 偶 an 1S 奇n （其中 S 奇 na n ， S 偶n 1 a n ）．S偶n 1奇等差数列的前 n 项和的性质： 10、 ，则 S 2n 1 2n 1 a n ，且 S 奇 S 偶 a n，等于（ ）A．92 B ．47 C．46D．44、已知等差数列{a n}中，a7 a9 16,a41,则a12的值是（）( )A 15B 30C 31D 645. 首项为－24 的等差数列，从第10项起开始为正数，则公差的取值范围是（8 8 8> <3 C. ≤d<3 D. < d≤33 3 36、.在数列{ a n}中，a1 3，且对任意大于1的正整数n，点（ a n , a n1）在直x y 3 则a n = _________________ .7、在等差数列{a n} 中，a5＝3，a6＝－2，则a4＋a5＋⋯＋a10＝．8、等差数列a n 的前n项和为S n，若a2 1,a3 3,则S4＝（）（A）12（B）10（C）8（D）69、设数列a n 的首项a17,且满足a n 1 a n 2(n N) ，则a1 a2a1710、已知{a n} 为等差数列，a3 + a 8 = 22，a6 = 7 ，则a5 = _________11、已知数列的通项a n= -5n+2, 则其前n 项和为S n=12、设S n为等差数列a n 的前n项和，S4 ＝14，S10 S7 30，则S9＝.题型二、等差数列性质1、已知{ a n}为等差数列，a2+a8=12, 则a5 等于（）（A）4 （B）5 （C） 6 （D）72、设S n是等差数列a n 的前n项和，若S7 35，则a4 （）A．8 B ．7 C ．6 D．53、若等差数列a n 中，a3 a7 a10 8,a11 a4 4,则a7 __________ .4、记等差数列a n 的前n项和为S n，若S2 4，S4 20 ，则该数列的公差d=（）A ．7 B. 6 C. 3 D. 215、等差数列{a n} 中，已知a1 ，a2 a5 4，a n 33，则n为（）3（A）48 （B）49 （C）50 （D）516. 、等差数列{ a n}中，a1=1, a3+a5=14，其前n项和S n=100,则n=（）(A)9 (B) 10(C)11 (D)127、设S n 是等差数列a n 的前n 项和，若a55, 则S9（）a39 S5A ． 1B ．－11C ．2D ．28、已知等差数列{a n}满足α1＋α 2＋α 3＋⋯＋α 101＝0 则有（）A．α 1＋α 101>0 B ．α 2＋α 100<0 C．α3＋α 99＝0 D ．α 51＝51 9、如果a1，a2，⋯，a8为各项都大于零的等差数列，公差 d 0，则（）（A）a1a8 a4a5 （B）a8 a1 a4a5 （C）a1+a8 a4+a5 （D）a1a8=a4a5 10、若一个等差数列前3项的和为34，最后 3 项的和为146，且所有项的和为390 ，则这个数列有（）（A）13 项（B）12项（C）11项（D）10 项题型三、等差数列前n 项和1、等差数列a n 中，已知a1 a2 a3 L a10 S n ．2、等差数列2,1,4, 的前n 项和为（p，a n9 a n 8 L a n q ，则其前n 项和）0 上，A. 1n3n4 2B.1n 3n 7 2 C.1n 3n 24 D. 1n 3n 7 23、已知等差数列an 满足 a 1 a 2a 3a990 ，则）A. a 1 a 99 0B. a 1 a 99 0C. a 1 a 99 0D. a 50 50 4、在等差数列 a n 中， a 1 a 2 a 3 15,a n an 1 an 278， S n 155，则n 。
高二数学知识点总结【高二数学必修5等差数列知识点总结】
高二数学知识点总结【高二数学必修5等差数列知识点总结】等差数列是高二数学研究的两个基本数列之一，下面是小编给大家带来的高二数学必修5等差数列知识点总结，希望对你有帮助。
高二数学必修5等差数列知识点高二数学学习方法(1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。
记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(2)建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
(4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
(5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
(6)及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。
如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
(8)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
(9)无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
看了“高二数学必修5等差数列知识点总结”的人还看了：1.高二数学必修5等差数列知识点2.高二数学等差数列公式归纳3.高二数学必修五知识点总结4.高二数学必修4三角函数知识点总结(2)5.高中数学必修5知识点总结6.高中数学必修5等差数列复习7.高二数学必修五不等式知识点总结。
高中数学必修5等差数列知识点总结
等差数列一、 要点梳理1、 等差数列：如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列，这个常数角做等差数列的公差2、 通项公式：1(1)n a a n d =+- 或 ()n m a a n m d =+-3、 等差中项：三个数,,a A b 组成等差数列，则A 叫做a b 与的等差中项，此时2A a b =+4、 等差数列前n 项和公式：11()(1)22n n n a a n n S na d +-==+ 5、 等差数列性质：1） 若m n p q +=+，则m n p q a a a a +=+2） 23243,,,m m m m m m mS S S S S S S ---是等差数列6、 等数列的判定：1)定义法：1n n a a d --= 2）通项法：n a pn q =+ （其中,p q 是常数）3）中项公式法：112n n n a a a -+=+ 4）求和公式法：2n S An Bn =+二、习题精练1、（1）求等差数列8 , 5，2，…..,的第20项（2）-401是不是数列-5，-9，-13……,的项？若是，为第几项？2、在等差数列{}n a 中（1）已知1102,3,a d a ==求 （2）已知13,21,2,n a a d n ===求（3）已知1612,27,a a d ==求（4）71,83d a =-=已知，求1a（5）已知36912,27,a a a ==求（6）已知372012,28,a a a ==求3、（1）159...77_______++++=（2）258...29_______++++= 4、(1)120,54,999,n n a a S ===求d 及n(2)1,37,629,3n d n S ===求1n a a 及(3) 151,,15,66n a d S ==-=-求n 及n a (4) 2,15,10n d n a ===-求1a 及n S5、若一个等差数列的前3项和为34，最后3项和为146，且所有项和为390，求此数列的项数n6、(1)等差数列{}n a 中，85a =,求S 15(2)已知220n S n n =-，求n a 及n S 的最小值7、 已知325n a n =-+，当n S 达最大是，n 的值是多少8、已知等差数列{}n a 中，310S =，630S =，求9S 的值。
高二数学必修5等差数列知识点
高二数学必修5等差数列知识点高二数学等差数列的前n项和知识点总结(一)高中数学数列知识点总结：等差数列公式等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d或an=am+(n-m)d前n项和公式为：Sn=na1+[n(n-1)/2]d或sn=(a1+an)n/2若m+n=2p则：am+an=2ap以上n均为正整数文字翻译第n项的值=首项+(项数-1)*公差前n项的和=(首项+末项)*项数/2公差=后项-前项高中数学数列知识点总结：等比数列公式等比数列求和公式(1)等比数列：a(n+1)/an=q(n∈N)。
(2)通项公式：an=a1×q^(n-1);推广式：an=am×q^(n-m);(3)求和公式：Sn=n×a1(q=1)Sn=a1(1-q^n)/(1-q)=(a1-an×q)/(1-q)(q≠1)(q为公比，n为项数)(4)性质：①若m、n、p、q∈N，且m+n=p+q，则am×an=ap×aq;②在等比数列中，依次每k项之和仍成等比数列.③若m、n、q∈N，且m+n=2q，则am×an=aq^2(5)"G是a、b的等比中项""G^2=ab(G≠0)".(6)在等比数列中，首项a1与公比q都不为零.注意：上述公式中an表示等比数列的第n项。
等比数列求和公式推导：Sn=a1+a2+a3+...+an(公比为q)q*Sn=a1*q+a2*q+a3*q+...+an*q=a2+a3+a4+...+a(n+1)Sn-q*Sn=a1-a(n+1)(1-q)Sn=a1-a1*q^nSn=(a1-a1*q^n)/(1-q)Sn=(a1-an*q)/(1-q)Sn=a1(1-q^n)/(1-q)Sn=k*(1-q^n)~y=k*(1-a^x)。
高二数学等差数列的前n项和知识点总结(二)等差数列除具备它一般的数列的性质外，字面上作为“等差”是指后面的项与它前面的项的差都相等，每两项是相邻的，这样的项指全部整个等差数列，少一个都不行。
等差数列知识点总结
等差数列知识点总结在数学的世界里，等差数列是一个重要且基础的概念。
理解和掌握等差数列的相关知识，对于解决很多数学问题都有着至关重要的作用。
下面就让我们一起来详细了解一下等差数列。
一、等差数列的定义如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。
这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母 d 表示。
例如：数列 1，3，5，7，9就是一个公差为 2 的等差数列；数列 10，8，6，4，2则是一个公差为－2 的等差数列。
二、等差数列的通项公式等差数列的通项公式为：an ＝ a1 ＋（n 1)d ，其中 an 表示第 n 项的值，a1 表示首项，n 表示项数，d 表示公差。
通过通项公式，我们只要知道了首项、公差和项数，就能够求出相应的项的值。
例如：在等差数列 2，5，8，11中，首项 a1 ＝ 2，公差 d ＝ 3 ，那么第 5 项 a5 ＝ 2 ＋（5 1)×3 ＝ 14 。
三、等差数列的性质1、若 m，n，p，q ∈ N+ ，且 m ＋ n ＝ p ＋ q ，则 am ＋ an ＝ ap ＋ aq 。
比如在等差数列 3，6，9，12，15 中，因为 1 ＋ 4 ＝ 2 ＋ 3 ，所以a1 ＋ a4 ＝ a2 ＋ a3 ，即 3 ＋ 12 ＝ 6 ＋ 9 。
2、从等差数列中，每隔相同的项抽出来的项按照原来的顺序排列，构成的新数列仍然是等差数列，且公差为原公差的倍数。
例如在等差数列1，4，7，10，13，16，19，22 中，抽出奇数项1，7，13，19 ，其公差为 6 ，是原公差 3 的 2 倍。
3、若数列{an}是等差数列，则{kan ＋ b}（k，b 为常数）也是等差数列。
比如数列 2，5，8 是公差为 3 的等差数列，那么 2×2 ＋ 1，2×5 ＋1，2×8 ＋ 1 即 5，11，17 也是等差数列，公差为 6 。
四、等差数列的前 n 项和公式等差数列的前 n 项和公式有两个：1、 Sn ＝ n(a1 ＋ an) ／ 2 ，这个公式需要知道首项和末项的值。
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Sn=an+an-1+an-2+······ ;+a1
n≥2 时 an=Sn-Sn-1 an=kn+b(k,b 为常数)推导过程：an=dn+a1-d 令 d=k，a1-d=b 则得到 an=kn+b 2.等差中项 由三个数 a，A，b 组成的等差数列可以堪称最简单的差数列。这时， A 叫做 a 与 b 的等差中项(arithmeticmean)。 有关系：A=(a+b)÷2
些知识，题目就成了无源之水、无本之木。一些概念中的限定词如“唯一” 线题，也要自信从容、不畏困难;哪怕是上节课很多题目没听懂，也要勇
“在同一平面内”很重要，一些自诩为优秀生的同学往往因为眼高手低、 敢放下，全身心地投入到这一节数学课中。
不重基础而吃大亏。课本上的习题虽然简单，但是常常作为考试题变式原
预习做得好，上课时可以更加轻松，做到胸有成竹。首先要浏览课本。
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很多学生认为数学课本不重要，只要会做题就行。其实不然，课本上展示 析总结。
的定理、概念、公式、推导过程是你理解和运用知识的关键，如果脱离这
最后，课堂上要始终专心致志。哪怕是学到了最难的函数题和圆锥曲
a1+an=a2+an-1=a3+an-2=...=ak+an-k+1，k∈N*
求数列{an}的通项公式及 Sn
三、若 m，n，p，q∈N*，且 m+n=p+q，则有 am+an=ap+aq
高二数学学习方法
四、对任意的 k∈N*，有
预习环节不可少
Sk，S2k-Sk，S3k-S2k，...，Snk-S(n-1)k...成等差数列。
=an+(an-d)+(an-2d)+·····&mid dot;+[an-(n-1)d]②
由①+②得 2Sn=(a1+an)+(a1+an)+·····&mi ddot;+(a1+an)(n 个)=n(a1+an)
∴Sn=n(a1+an)÷2
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等差数列的前 n 项和等于首末两项的和与项数乘积的一半：
高二数学必修 5 等差数列练习
Sn=n(a1+an)÷2=na1+n(n-1)d÷2
1 若等差数列{an}的前 n 项和为 Sn，且 a2+a3=6，则 S4 的值为 ( )
课下整理最关键
型出现，可能为命题者所用。因此，预习时，课本上的习题也要做一做。
题目无穷多，可方法是有限的，这就要求我们整理方法。整理的过程
另外，要参考学案。这个学案可以是学校提供的，也可以是教辅用书。重 也就是理解、消化、吸收的过程。需要整理的内容有很多，首先，老师讲
视其中的典型例题、典型方法，如有不会的题目及时勾画、做标记，上课 的经典例题要分类整理，每一类型都找一个最精华、最典型的题目，做到
哪些知识点呢?下面是给大家带来的高二数学必修 5 等差数列知识点，希 望对你有帮助。
高二数学必修 5 等差数列知识点
=a1+(a1+d)+(a1+2d)+·····&mid dot;+[a1+(n-1)d]①
1.等差数列通项公式 an=a1+(n-1)d n=1 时 a1=S1
an=2sn÷n-a1
小值时,n 等于( )
有趣的是 S2n-1=(2n-1)an，S2n+1=(2n+1)an+1
A.6 B.7 C.8 D.9
4.等差数列性质
3 记等差数列的前 n 项和为 Sn，若 S24,S420，则
一、任意两项 am，an 的关系为：
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【高二数学必修 5 等差数列学问点归纳】 必修二地 理学问点归纳
等差数列是数学必修五数列内容中的重点，那么高一学生该掌握
3.前 n 项和 倒序相加法推导前 n 项和公式： Sn=a1+a2+a3+·····+an
时针对自己不会的内容重点听。
举一反三、一通百通。其次，是易错点的整理，比如线面平行要保证线不
课上效率要提高
在面内，x2+y2+Dx+Ey+F=0 表示圆的方程要求 D2+E2-4F>0，在做题中
首先，老师讲的方法要完全掌握，有不理解的，要记下关键步骤，课 要注意细节，回归课本中的基础知识和概念。可以准备 64 开的小本，专
下抽时间回味。讲解的不同方法，要挑其中最简便、最适合自己的方法记 门记下这些易错点，随身携带。最后，是错题的整理。要准备不同颜色的
忆理解，如果自己有不同的方法要勇敢地提出来，和老师、同学探讨。 笔，做到清楚明了。比如我自己的习惯是黑色笔写题干，红色笔写过程，
其次，习题讲评课时不要只顾着抄老师板书的过程，那样是低效的。 蓝色笔写自己错的地方，紫色笔标注本题的关键方法。这样仔细推敲分解
Sn=dn2÷2+n(a1-d÷2)
A.12 B.11 C.10 D.9
亦可得
2 设等差数列an的前 n 项和为 Sn,若
a1=2sn÷n-an=[sn-n(n-1)d÷2]÷n
a111,a4a66,则当 Sn 取最
该数列的公差 d( )
an=am+(n-m)d
A、2 B、3 C、6 D、7
它可以看作等差数列广义的通项公式。
4 等差数列{an}中，
二、从等差数列的定义、通项公式，前 n 项和公式还可推出：
a3a4a584,a973.