职业教育问答
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高等职业教育理论问答1、如何理解高职教育的定位问题? 以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。
2、高职教育的属性高等教育和职业教育的双重属性。
3、高职教育的人才培养模式是校企合作、工学结合。
4、高等职业院校人才培养工作评估的方针是坚持以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。
5、高职教育应树立基于多元智能的人才观。
6、高职教育应树立基于能力本位的教育观。
7、高职教育应树立基于全面发展的能力观。
8、高职教育应树立基于职业属性的专业观。
9高职教育应树立基于工作过程的课程观. 10高职教育应树立基于行动导向的教学观。
11高职教育应树立基于整体思考的评价观。
12高职教育应树立基于生命发展的基础观。
13、国家对高职教育构建专业认证体系的要求是:教育部2006年16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中指出：“十一五”期间，国家将逐步构建专业认证体系，推行“双证书”制度，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80% 以上。
14、高职教育教学计划的基本内容有专业培养目标、基本要求与专业方向、修业年限、课程设置、教学进程总体安排及必要的说明15、高职教育教学大纲的基本内容有:课程的培养目标、教学内容和基本要求、知识教学和实践教学要求、学生学习要求、学时分配及必要的说明，这是教学大纲的基本内容。
16、高职教育的课程特点有定向性、应用性、整体性等特点。
17、为什么高职教育是以就业为导向的教育？高等职业教育的首要任务是为社会经济建设培养技术应用性人才，所以它是一种以能力培养为主线，以就业为导向的教育。
18、胡锦涛同志2007年在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出哪四点希望？一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
19、国家对高职教育的政策和为高职教育制定的法律法规有哪些？答：（1）《中华人民共和国职业教育法》；（2）2005年发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》；（3）2006年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强高技能人才工作的意见》；（4）教高［2006］16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等。
职业培训机构招生话术之问答大全
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2023全国《职业教育法》相关知识题库及答案
2023全国《职业教育法》相关知识题库及答案一、选择题1. 职业教育的分类中，中等职业教育的主要对象是谁?A、在职场上已经有一定工作经验的人员B、想要进入某个职业行业的人员C、高中毕业生D、大学本科毕业生正确答案：C2. 根据职业教育发展的需要，国家实施了多种方式和措施用以支持职业教育，以下哪项不属于这些支持方式和措施的范畴?A、发放奖学金、助学金等资助性教育经费；B、减免职业教育学杂费；C、建设现代化职业教育设施；D、施行教育强制性政策。
正确答案：D3. 以下哪项不属于职业技能鉴定机构的主要职责?A、负责职业技能鉴定规章制度的制订和修订；B、开展职业技能鉴定培训；C、组织和实施职业技能鉴定；D、推广职业技能鉴定。
正确答案：B4. 根据《中华人民共和国职业教育法》,职业教育是指为适应国民经济和社会发展需要，培养和提高各级各类劳动者职业素质和创造能力的教育。
以下哪项不属于职业教育的主要类型?A、中等职业教育B、高等职业教育C、成人职业教育D、初等职业教育正确答案：D5. 职业院校教师的招聘资格条件包括下列哪些?A、具有本科及以上学历B、具有相应专业技术职务c、取得中级以上职业资格证书或职业技能等级认证证书D、具有从事本专业工作的相关经验E、具有政治素质、职业道德、教学水平和身体条件等符合岗位要求的基本条件F、具有取得博士学位的资格正确答案：A、B、C、D、E6. 以下哪种行为在职业教育活动中是禁止的?A、故意扰乱学习秩序；B、擅自进入或损毁职业教育场所设施；C、燃放烟花爆竹；D、私自招生或不按规定报名、选课和交费等。
正确答案：A、B、C、D7. 职业院校学生的主要权利包括以下哪几个方面?A、学习权利B、身体健康权利C、地位平等权利D、培养教育权利E、经济支配权利正确答案：A、B、C、D8. 职业技能鉴定分为职业资格鉴定和职业技能等级鉴定两种类型，它们之间的区别在于。
A、鉴定标准不同B、鉴定用途不同C、鉴定方式不同D、鉴定对象不同正确答案：B9. 以下哪项不属于职业教育法规定的中等职业教育的主要任务?A、提高学生就业能力和创业能力；B、培养能够适应社会发展需要的高素质劳动者；C、培养学生终身学习的意识和能力；D、切实提高学生道德修养和职业道德水平。
高等职业教育理论问答第三部分
11．“五个对接”的基本内涵及实施策略。
答：“五个对接”的内涵是：专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
主要实施策略为：（1）推进产教结合与校企一体办学，实现专业与产业、企业、岗位对接。
建立健全校企合作新机制，指导推动学校和企业创新校企合作制度，积极开展一体化办学实践。
通过整合实训资源，共建产品设计中心、研发中心和工艺技术服务平台，在企业建立教师实践基地等方式，推动职业学校教师到企业实践，企业技术人员到学校教学，促进职业学校紧跟产业发展步伐，促进教育与产业、学校与企业深度合作。
（2）推进构建专业课程新体系，实现专业课程内容与职业标准对接。
以提高学生综合职业能力和服务学生终身发展为目标，紧贴经济社会发展需求，结合产业发展实际，对接职业标准，指导专业设置标准和教学指导方案开发，指导学校加强专业建设，规范专业设置管理，更新课程内容，调整课程结构，探索教材创新，实现人才培养与产业，特别是与区域产业的紧密对接。
（3）推进人才培养模式改革，实现教学过程与生产过程对接。
依照全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养等新的人才培养观念，遵循教育规律和人才成长规律，指导职业学校根据职业活动的内容、环境和过程改革人才培养模式，做到学思结合、知行统一、因材施教，着力提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，促进学生全面发展。
推动企业积极接受职业学校学生顶岗实习，探索工学结合、校企合作、顶岗实习的有效途径。
紧贴岗位实际生产过程，改革教学方式和方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，积极开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学。
（4）推进建立和完善“双证书”制度，实现学历证书与职业资格证书对接。
积极组织开展本行业所负责的职业资格认证及行业相关专业的“双证书”实施工作试点。
依据产业发展和行业企业岗位职业能力标准所涵盖的知识、技能和职业素养要求，指导相关试点专业的人才培养方案制定、核心课程开发、技能训练和岗位职业能力认证等工作，推动职业学校和职业技能鉴定机构、行业企业的深度合作。
2023年全国《职业教育法》相关知识题库及答案
2023年全国《职业教育法》相关知识题库及答案一、选择题1. 职业教育的分类中，中等职业教育的主要对象是谁?A、在职场上已经有一定工作经验的人员B、想要进入某个职业行业的人员C、高中毕业生D、大学本科毕业生正确答案：C2. 根据职业教育发展的需要，国家实施了多种方式和措施用以支持职业教育，以下哪项不属于这些支持方式和措施的范畴?A、发放奖学金、助学金等资助性教育经费；B、减免职业教育学杂费；C、建设现代化职业教育设施；D、施行教育强制性政策。
正确答案：D3. 以下哪项不属于职业技能鉴定机构的主要职责?A、负责职业技能鉴定规章制度的制订和修订；B、开展职业技能鉴定培训；C、组织和实施职业技能鉴定；D、推广职业技能鉴定。
正确答案：B4. 根据《中华人民共和国职业教育法》,职业教育是指为适应国民经济和社会发展需要，培养和提高各级各类劳动者职业素质和创造能力的教育。
以下哪项不属于职业教育的主要类型?A、中等职业教育B、高等职业教育C、成人职业教育D、初等职业教育正确答案：D5. 职业院校教师的招聘资格条件包括下列哪些?A、具有本科及以上学历B、具有相应专业技术职务c、取得中级以上职业资格证书或职业技能等级认证证书D、具有从事本专业工作的相关经验E、具有政治素质、职业道德、教学水平和身体条件等符合岗位要求的基本条件F、具有取得博士学位的资格正确答案：A、B、C、D、E6. 以下哪种行为在职业教育活动中是禁止的?A、故意扰乱学习秩序；B、擅自进入或损毁职业教育场所设施；C、燃放烟花爆竹；D、私自招生或不按规定报名、选课和交费等。
正确答案：A、B、C、D7. 职业院校学生的主要权利包括以下哪几个方面?A、学习权利B、身体健康权利C、地位平等权利D、培养教育权利E、经济支配权利正确答案：A、B、C、D8. 职业技能鉴定分为职业资格鉴定和职业技能等级鉴定两种类型，它们之间的区别在于。
A、鉴定标准不同B、鉴定用途不同C、鉴定方式不同D、鉴定对象不同正确答案：B9. 以下哪项不属于职业教育法规定的中等职业教育的主要任务?A、提高学生就业能力和创业能力；B、培养能够适应社会发展需要的高素质劳动者；C、培养学生终身学习的意识和能力；D、切实提高学生道德修养和职业道德水平。
职教20条题库
职教20条题库1. 介绍职业教育是指为适应新时代社会需求，培育适合职业岗位的高素质劳动者，提高劳动者的就业创业能力和个人发展能力的教育。
本文档提供了一个包含20个职业教育题目的题库，帮助学生和教师更好地理解和掌握职业教育的相关知识。
2. 职教题库2.1 职业教育的定义是什么？•职业教育是指为适应新时代社会需求，培育适合职业岗位的高素质劳动者，提高劳动者的就业创业能力和个人发展能力的教育。
2.2 职业教育的目标是什么？•职业教育的目标是培养学生的职业技能，并提高他们的职业素养和综合能力，以满足就业市场的需求。
2.3 职业教育的分类有哪些？•职业教育可以分为中等职业教育、高等职业教育和继续教育等多个层次和类型。
2.4 什么是职业素质？•职业素质是指在工作中需具备的与职业活动相关的素质特点，包括职业道德、职业技能、职业意识、职业态度等。
2.5 为什么要进行职业教育？•职业教育能够提高员工的职业素质和职业技能，从而提高他们的就业能力和竞争力，有助于适应社会和经济发展的变化。
2.6 职业教育的特点有哪些？•职业教育注重实践能力培养、职业技能训练和职业素质提升，强调学以致用，注重职业能力的培养。
2.7 职业教育的教学方法有哪些？•职业教育的教学方法包括理论教学、实践教学、案例教学、项目教学、实习实训等多种形式。
2.8 职业教育的评价体系有哪些？•职业教育的评价体系包括学生评价、教师评价、用人单位评价等多个层面和指标。
2.9 什么是职业倦怠？•职业倦怠是指在工作中产生的厌倦感、无聊感和不满意感，影响工作积极性和工作效率。
2.10 职业倦怠的原因有哪些？•职业倦怠的原因包括工作任务单一、工作压力大、工作环境差、职业发展前景不明确等。
2.11 如何缓解职业倦怠？•缓解职业倦怠可以通过转变工作态度、提升自身职业素质、改善工作环境等方式来实现。
2.12 什么是职业发展？•职业发展是指个人在职业生涯中通过学习、工作、培训等方式，不断提升自身的职业能力和职业水平。
采访职业教育问答题及回答
问：什么是职业教育？答：职业教育是一种为学生提供实际职业技能和知识培训的教育形式。
它旨在为学生提供与特定职业或行业相关的实用技能和准备就业所需的知识。
职业教育通常包括理论教学和实践培训，使学生能够在就业市场上具备竞争力。
问：职业教育与普通教育有什么区别？答：职业教育与普通教育有几个主要区别。
首先，职业教育的目标是为学生提供实际的职业技能和知识，以便他们能够在特定行业或职业中就业。
而普通教育更侧重于提供综合的学科知识和综合素质培养。
其次，职业教育更加注重实践培训和技能训练，通常与行业合作开展实习和实训活动。
最后，职业教育的课程设置和教学方法更加贴近实际职业需求，强调职业能力的培养和就业导向。
问：职业教育的优势是什么？答：职业教育具有多个优势。
首先，它能够提供实际的职业技能和知识，使学生具备在就业市场上立即投入工作的能力。
其次，职业教育注重实践培训，使学生能够通过实际操作和实习经验提高技能水平。
此外，职业教育通常与行业合作，与就业市场保持紧密联系，可以更好地满足行业需求，提高就业率。
此外，职业教育还可以促进社会经济发展，为产业结构升级和人力资源培养提供支持。
问：职业教育的发展趋势是什么？答：职业教育的发展趋势主要体现在以下几个方面。
首先，与科技创新和产业升级相关的职业教育将得到更多的关注和投入。
其次，跨学科的职业教育将越来越受重视，鼓励学生培养多元化的技能和综合素质。
此外，职业教育将更加注重实践能力和创新能力的培养，培养学生适应快速变化的工作环境的能力。
最后，数字化技术和在线教育将在职业教育中发挥重要作用，提供灵活的学习方式和资源。
这些问答题和回答可以作为采访职业教育的起点，帮助读者了解职业教育的定义、特点和发展趋势。
根据采访的具体目的和受众，可以进一步深入探讨职业教育的相关议题，并向专业人士、学生和教育从业者寻求他们对职业教育的看法和经验分享。
职业教育知识竞赛问答题1
二、知识问答题：1.中等职业教育和普通高中教育办学宗旨有什么不同？中等职业教育是以服务为宗旨，以就业为导向。
而普通高中教育主要是以升学为导向。
2.中等职业教育和普通高中教育培养目标不同？中等职业教育一方面是为了培养适应经济社会发展的优秀中级技术工人与应用型服务人才；另一方面也是为高等技术院校输送优秀学生（注：读中职同样可以考大学）为国家培养高端技能型人才。
普通高中教育主要是为高一级学校输送新生，为国家培养拔尖人才。
3.中等职业教育和普通高中教育课程设置不同？中等职业教育是为市场需求设置课程，除了文化课外还开设有专业理论课程、专业技术课程。
而普通教育基本只开设文化课。
4.中等职业教育和普通高中教育教学形式不同？中等职业教育教学是“理论+技能+实习”教学模式，即除集中授课外，还要组织实践性教学。
培养学生既掌握一定的技能，又具备适应社会的能力。
而普通高中教育一般的文化课理论教学。
5、中等职业学校的培养目标是什么？答：中等职业教育的培养目标是：培养与经济社会发展相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，掌握必要的基础知识、专业知识、职业技能和就业、创业能力的高素质劳动者和技能型人才。
6、中等职业学校学生毕业后有哪些去向？答：中等职业学校学生毕业后可以直接到企业就业，也可升入高等院校继续深造。
所以说，就读职业学校是“就业升学两不误”。
7、中等职业学校毕业生的就业前景如何？答：近年来，随着我国市场产业升级和经济结构调整，对技能型人才的需求呈爆炸式增长，在我国数以亿计的就业大军中，中职毕业生是一支深受各类企业欢迎的产业生力军。
撇开专业技能方面的因素不说，一些非技能因素如：吃苦耐劳的精神、愈挫愈勇的劳动热情、良好的职业心态和一定的社会责任感是大学生和普通劳动者不能比拟的。
所以，我们有理由相信，中职学生的就业形势是有优势的，这也是中职学校办学的根基所在。
我们认为中职生的就业优势有五个方面：（一）中职生在校期间，接受了与当前经济社会发展有密切联系职业教育，所学专业定向明确、具体，学习的课程既有专业性，面向某一职业群，优于只接受过基础教育的年轻人，又具有实践性，强调操作，优于侧重于理论学习且花高昂学费的大学生。
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职业教育问答1.高职招考属于普通高校招生考试的一部分吗？它与普通高考一样吗？答：高职招考是普通高校招生考试的一项重要组成部分，高职招考在考试科目设置等方面与普通高考不同，能更好地满足高等职业教育选拔人才的需要，更好地体现“知识+技能”的招生改革要求。
2.我省高职招考的招生计划属于普通高校招生计划中的一部分吗？哪些学校将在高职招考中进行招生？答：是。
高职招考招生计划纳入我省普通高校招生计划总规模，我省所有的高职院校都将在高职招考招生中安排招生计划。
各有关高校原则上安排不少于各校上年度高职（专科）招生规模30%的招生计划用于高职招考，并将根据报考情况进行调整。
有关本科院校将安排适量的本科招生计划在高职招考中使用。
3.高职招考录取的学生是全日制的吗？能上网查到有关学籍信息吗？答：高职招考录取的学生是全日制的，与6月份普通高考录取的考生是一样的。
学生入学约两个月后，可在“中国高等教育学生信息网”上查询到自己的学籍信息。
4.高职招考实施后，还开展高职单考、高职单独招生改革试点和中职推免吗？答：没有。
高职招考实施后，原高职单考、高职单独招生改革试点、中职推免等招考项目停止实施。
5.高职招考每年举行几次？何时入学？答：我省高职招考每年举行一次。
2014年高职招考安排在2014年1月进行，3月组织招生录取工作，被录取的考生于9月秋季入学。
6.面向中职生的考试分为几类？具体考试科目有哪些？答：面向中职生的考试科目为语文、数学、英语和专业基础课4门，其中专业基础课分为教育类、财经类、旅游类、美术类、音乐类、制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类和交通运输类等12个类别，考生报考时只能选报其中一个类别。
语文、数学满分各为150分，考试时间各为120分钟；英语满分为100分，考试时间为120分钟；专业基础课满分为200分，考试时间为150分钟。
7、职业教育培训分为哪几类？职业教育培训的种类包括就业前培训、转业培训、学徒培训和在职职工培训。
依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高级、技师、高级技师职业技能培训和其它适应性培训。
培训工作主要由技工学校、就业训练机构、民办培训机构、大中专院校、企业职工培训机构等各级各类职业教育培训机构承担。
8、什么是就业准入？就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性强、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。
实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定，并向社会发布。
9、职业资格证书分为几个等级？职业资格证书有何用途？国家职业资格证书分为五个等级：初级技能（职业资格五级）、中级技能（职业资格四级）、高级技能（职业资格三级）、技师技能（职业资格二级）和高级技师技能（职业资格一级）。
职业资格证书是国家对劳动者职业（工种）学识、技术、能力的认可，是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。
它是劳动者求职、任职、开业和上岗的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
10、如何取得职业资格证书？申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。
并应到政府劳动保障行政部门批准的培训机构参加培训。
职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。
理论知识考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。
11、职中毕业生就业前景如何？答：报考职业学校有广阔的发展前景。
1、与市场零距离，我国职业教育持续保持高就业率。
12、是社会发展的需要。
国家特别重视职业教育，尤其是农村的职业教育，使农村初中学生通过职业教育成为初级技术人才，走上就业之路。
同时也缓解农村人多地少的社会矛盾。
13、职业中学的办学具有明确的市场定向，以社会需求为导向设置专业，计划招生；具有明确的职业岗位针对性，注重实践教学，实施产学结合，学生有必需的专业理论，同时又有较强的动手实践能力，在人才市场有竞争力；另外，我国近年来推行职业资格证书制度已取得社会认可，企业已不再像过去盲目追求高学历或盲目降低雇员的工资，而是根据企业不同层次岗位选择不同层次的人才。
14、初中毕业生选择上职中有哪些优势？答：选择上职中有四大优势：第一，读职中是社会发展的必要，也是大势所趋，发达的资本主义国家，如德国、日本、意大利读职中的比读普高的还多。
我国发达地区，如广东、上海、北京、山东，职业教育发展很快，初中毕业生有一半读职中。
第二，职中同样是高中，同样是正规的学历教育，普高发高中文凭，而职中发中专文凭，在工作中，中专文凭比高中文凭更值钱，中专文凭比高中文凭工资高。
第三，读职中是进入了“双保险”，不但学了文化知识，而且还学了专业技术，不但可以安排就业，而且可以考大学。
这是读普高没有的优势。
没有技术的普高学生没人要，而既有知识又有技术的职中学生用人单位抢着要。
第四，上职高考大学比上普高考大学容易。
这是因为职中单独命题、单独招生，尖子学生少，竞争对手不多。
因此这几年有大量中等成绩的学生到职业中学就读，参加对口高考，结果考上了理想的大学，这正是他们聪明的地方。
因为他们明白，在普高，他们是中下成绩，是差生，只能当陪读，考大学几乎没有希望，而在职校他们就是尖子，是优秀学生，考大学十拿九稳。
15、初中毕业生如何正确选择自己的升学之路？答：初三毕业生要升学无非是：初中----职中/普高------大学（一本、二本、三本、专科、高职）。
对于我们绝大多数的同学来说，上普高考上一本、二本的可能性不是很大，考上三本每年仅学费就要1万5千元左右，四年毕业共需10万左右，有这10万，做什么也就够了;至于考上个专科，花钱虽不是很多，但是毕业之后干什么去？这是我们不得不思考的一个问题。
考个高职，同样是职业学校，何必还得上完高中再考，不仅花钱多了，最重要的是你耽误了三年的时间，有了三年的普高时间，你在职中已经毕业就业了。
上职中，而职中又有公办和民办之说，有路远和路近之说。
同样是职中，有路近的不上，何必跑到千里之外，这样不仅不方便，花费还是很高的。
但是他们的最终结果确实一样的，都要面向全国的几大城市安置就业。
那么，同样的结果，我们为什么不选择更可靠，花钱更少的呢？16同样是职中，公办比民办有哪些优势？同样是职中，公办应该比民办更具有可靠性，公办是政府办学，有政府作为后盾，无论在投入还是在就业方面，都有强而有力的保证，而这些是民办不具备的。
17、你知道职业中专学生毕业时发什么学历证书？答：在我校学完三年，毕业时发双证，由山东省济南市颁发职业中专证书，由山东省济南市技能鉴定中心颁发职业资格证书。
18、普通高中与职业高中有何区别？答：普通高中，学制为三年，主要学习基础文化课程，毕业后参加高考；职业高中，学制为三年，入学第一年第二年在学校学习文化基础知识和基础专业知识。
第三年，学生到企业、校企联合的单位实习实训。
毕业后愿意参加全国统一对口高考（文化课成绩+专业课成绩）的学生，即可参加对口高考。
不愿参加对口高考的可以由学校直接安置就业。
19、你校学生毕业时能否参加全国普通高考？答：能。
我校毕业生和普通高中毕业生具有同等学历资格，不仅能够参加全国普通高考还享有参加对口高考的资格。
参加对口高考升学后取得的文凭与参加普通高考取得的文凭具有同等效力。
20、为什么成绩处于中等或偏下的学生读职高是明智的选择？答：1、从升学的角度讲，处于这一层次的同学选择上职高走升学路比上普高走升学路要容易得多，渠道也多，比如有五年一贯制、3+2直升、高职专业对口高考(单招单考)、“高学历+高技能”助考等形式。
可以让学生获得更为快捷的升学渠道和取得高技能证书的机会。
与普通高考相比，单招单考具有考试难度小，门槛低、参加考试人数少，升学录取率高、定专业早、就业前景广阔等优势。
2、从就业的层面讲，职高毕业生普遍有一技或多技之强，就业门路广阔，甚至有些专业的学生供不应求。
3、从经济上看，国家对就读职高的学生实行免学费政策，同时学校还安排工学交替，实行奖学助学制度，切实减少家长经济负担。
4、从发展上看，每个学生的能力发展方向不同，经过九年的观察或许您的孩子读书成绩不理想，那么就从学技术的角度进行培养可能更有前途，作为家长，应该给子女一次选择的机会。
5、从时间上看，上职高的学生比上普高的学生提前四五年就业，这几年提前工作既可获得工作经验，增加生活阅历，同时又积累了资金，学到了很多在学校学不到的知识，很多人已从单纯的就业走上了创业的道路。
21、就读的学生可享受哪些资助和奖励？读书费用如何？答：1、免学费政策。
按照国家最新政策规定，凡在中等职业学校就读的学生，从2012年秋季开始，由省、区财政补贴免除三年学费。
22、国家资助政策。
对低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、残疾学生等“五类”学生可享受每年1500元的国家助学金和免住宿费，对部分人均收入4000元以下的家庭经济困难学生经学校批准后也给予每年1500元的国家助学金。
23、学校奖学政策。
学校每年设立10万元的奖学金用于奖励学习成绩优秀和参加校级以上各种比赛获奖的学生。
设立新生入学奖，奖励面为15%；新生军训期间免费赠送军训服装一套。
24、国家对中职生的助学金政策是怎样规定的？答：从2007年新学期开始，中央财政每年拟安排约60亿元资助全日制中等职业学校一、二年级所有在校农村学生和城市家庭困难学生，平均资助标准为每生每年1500元，国家资助两年，第三年实行工学结合、顶岗实习。
每个受助学生将持学校为其办理的银行储蓄卡按月领取助学金。
25、问：如何选择适合自己的教育答：初中毕业是人生的一个重要转折点，究竟选择什么样的教育继续学习，对个人来说至关重要。
我们认为普通教育与职业教育无优劣之分，关键是看“哪双鞋子适合自己的脚”。
报考普通高中，你要做到对自己选择的学校心中有数，如果你成绩稍差一些，家长又愿意交“择校费”，那么经过三年寒窗苦读，你也许会考上理想的大学，也许名落孙山。
中等职业教育是以市场为核心，以就业为导向的“饭碗”教育，对文化课的要求相对较低，主要侧重技能培养，除报考三、二连读大专外，均可参加对口高职升学，录取率在95％以上。
近几年，大学毕业生求职难的问题越来越突出，而中职生以技能过硬、适应性与可塑性强而格外受到企业的青睐，某些专业甚至出现了供不应求的现象。
对于学习成绩差点的初中毕业生来说，与其上高中为别人当分母，不如上职业学校谋求个性发展。
实践证明，接受职业教育，国家给补助3000元，是一项投资少、见效快、就业广、回报高的明知选择26、问：普通中专与职业中专有什么异同？答：普通中专和职业中专都是国家承认中专学历的高中阶段国民教育。