中考政治复习-思想品德复习优秀教案

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九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册第一章:复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。

掌握复习方法和技巧。

1.2 教学内容复习的目的和意义。

复习的方法和策略。

1.3 教学步骤导入新课,引起学生对复习的思考。

讲解复习的目的和意义。

分享复习方法和技巧。

进行小组讨论,让学生分享自己的复习经验。

1.4 作业布置制定个人的复习计划。

第二章:道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。

理解道德和法治在日常生活中的应用。

2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。

道德和法治在日常生活中的重要性。

通过案例引入道德和法治的概念。

讲解道德和法治的定义和内涵。

分析道德和法治在日常生活中的应用。

进行小组讨论,让学生举例说明道德和法治的应用。

2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题,并思考解决方法。

第三章:公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。

掌握公民权利和义务的概念。

3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。

公民权利和义务的内容和重要性。

3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。

讲解公民与社会的定义和关系。

讲解公民权利和义务的内容和重要性。

进行小组讨论,让学生举例说明公民权利和义务的应用。

3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例,了解其背景和影响。

第四章:个人与社会理解个人与社会的关系。

掌握个人发展的原则和方法。

4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。

个人发展的原则和方法。

4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。

讲解个人与社会的定义和关系。

讲解个人发展的原则和方法。

进行小组讨论,让学生分享自己的个人发展经验。

4.4 作业布置制定个人的发展计划,包括目标和措施。

第五章:安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。

掌握保护自己和他人的方法。

5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。

保护自己和他人的方法和技巧。

5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。

讲解安全与健康的定义和重要性。

2024思想品德复习课教案5篇(热)

2024思想品德复习课教案5篇(热)

2024思想品德复习课教案5篇(热)思想品德复习课教案1第二课时创建新集体目标预设:知识与能力:通过教学使学生认识到集体的重要性。

树立共同的目标,各尽所能,发挥所长,奉献集体。

过程与方法:通过学生对心目中班集体的描绘,让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感态度与价值观:使学生明白只有每个人热爱集体,团结协作、互相帮助、互相支持,创建出优秀的班集体,才能在集体中不断成长成材。

教学重难点:重点:如何创建新集体难点:如何创建新集体教学准备:多媒体、图片、粉笔,学生课前准备好展示才艺的道具教学过程:一、导入新课踏入初中生活,当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后,一个新的集体也就诞生了。

通过学习,你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢?二、新授师:集体是个人成长的园地,我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了,那么,同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创建新集体(一)共同的目标,前进的动力(板书)活动1想一想:你最喜欢的班级是怎样的?并说出自己的理由。

(师生交流) 填一填:我希望生活在、、的班集体中,因为在这样的集体中,我们。

因此,我们都愿意生活在一个集体中。

提示:(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致,团结互助,人尽其才,民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。

因为,它能激发我们对学校生活的热爱,有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立,能为我们提供团结奋斗的不懈动力,能让我们认识到自己之所长,发挥自己的闪光点,能促进我们沟通协作、相互配合,在集体中不断成长。

(只要言之有理即可)师:我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为我们为之自豪的集体。

所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样,这样我们就有了共同的`目标,就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展,而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案

九年级思想品德复习中考复习教案全套一、章节:第一部分人与自我1. 教学目标:知识与技能:让学生掌握自我认知、自尊自信、自强不息等观念。

过程与方法:培养学生自我反思、自我激励的能力。

情感态度与价值观:引导学生树立正确的自我观念,培养积极向上的心态。

2. 重点与难点:重点:让学生理解自我认知、自尊自信、自强不息的含义及重要性。

难点:如何培养学生自我反思、自我激励的能力。

3. 教学内容:自我认知:让学生了解自己的优点和不足,认识自己的兴趣和特长。

自尊自信:培养学生尊重自己、相信自己的信念,培养积极向上的心态。

自强不息:教育学生勇于面对困难,积极进取,不断提高自己。

4. 教学方法:讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此的经验和感悟。

案例分析法:分析典型人物案例,引导学生从中汲取经验。

5. 课后作业:请学生写一篇关于自我认知、自尊自信、自强不息的感悟文章。

二、章节:第二部分人与社会1. 教学目标:过程与方法:培养学生合作、交流的能力,提高团队协作精神。

情感态度与价值观:引导学生关注社会问题,树立正确的价值观。

2. 重点与难点:重点:让学生理解关爱他人、合作共事的重要性。

难点:如何培养学生承担社会责任、具备公民素养的能力。

3. 教学内容:关爱他人:教育学生尊重他人,关心他人,乐于助人。

合作共事:培养学生团队协作精神,提高沟通能力。

社会责任:引导学生关注社会问题,积极参与社会公益活动。

4. 教学方法:情景模拟法:设置相关场景,让学生亲身体验关爱他人、合作共事的过程。

小组讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此的观点和感悟。

5. 课后作业:请学生结合自己的生活经验,谈谈对关爱他人、合作共事、承担社会责任的认识。

三、章节:第三部分人与自然1. 教学目标:知识与技能:让学生了解人与自然的关系,掌握保护环境的方法。

过程与方法:培养学生环保意识,提高环保行动力。

情感态度与价值观:引导学生热爱大自然,珍惜资源,树立可持续发展的观念。

九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册

九年级思想品德复习教案全册第一章:自尊自信一、教学目标1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。

2. 培养学生树立自尊自信的心态,克服自卑自弃的心理。

3. 提高学生应对挫折的能力,培养积极向上的精神风貌。

二、教学内容1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 培养自尊自信的方法与技巧4. 克服自卑自弃的心理5. 应对挫折的策略与方法三、教学重点与难点1. 自尊自信的含义及其重要性2. 培养自尊自信的方法与技巧3. 应对挫折的策略与方法四、教学方法1. 案例分析法:通过典型事例,使学生深入理解自尊自信的重要性。

2. 讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此在培养自尊自信方面的经验与感悟。

3. 实践法:引导学生运用所学知识,在生活中培养自尊自信的品质。

五、教学步骤1. 导入新课:讲解自尊自信的含义及重要性。

2. 案例分析:分析典型事例,引导学生深入理解自尊自信的作用。

3. 小组讨论:组织学生分组讨论,分享彼此的经验与感悟。

4. 教学拓展:讲解克服自卑自弃的心理及应对挫折的策略与方法。

5. 总结归纳:对本节课的内容进行总结,强调培养自尊自信的重要性。

6. 课后作业:布置一道关于自尊自信的实践作业,让学生在生活中践行。

第二章:自立自强一、教学目标1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。

2. 培养学生树立自立自强的精神,克服依赖心理。

3. 提高学生面对困难与挑战的勇气和信心。

二、教学内容1. 自立自强的定义与表现2. 自立自强的重要性3. 培养自立自强的方法与技巧4. 克服依赖心理5. 面对困难与挑战的策略与方法三、教学重点与难点1. 自立自强的含义及其重要性2. 培养自立自强的方法与技巧3. 面对困难与挑战的策略与方法四、教学方法1. 故事导入法:通过讲述自立自强的感人故事,激发学生的学习兴趣。

2. 讨论法:组织学生分组讨论,分享彼此在培养自立自强方面的经验与感悟。

3. 实践法:引导学生运用所学知识,在生活中培养自立自强的品质。

九年级思想政治复习教案(精选2篇)

九年级思想政治复习教案(精选2篇)

九年级思想政治复习教案(精选2篇)九年级思想政治复习篇1初三思想政治复习教案初一、初二部分教学目标:1.让学生能巩固初一初二学过的法律常识,了解记忆并理解运用有关知识解决问题。

2.让学生通过知识的梳理,了解中考的命题趋势和方向,体会按照出题者的思路去解答问题的能力。

3、让学生通过看题,做题,改题,来充分挖掘学生对于知识点的深入,做到举一反三。

教学知识梳理:1、“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响,会伤害人的身体,危害人的身心健康,会使人无视法律的的尊严,损害他人和社会,走上违法犯罪道路。

2、邪教的本质是反科学、反人类、反社会3、要自觉抵制不良诱惑,必须提高自己的思想品德修养和科学素养,提高自己的判断能力;克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力;运用法律手段同不良诱惑作斗争,以保护自己,净化我们成长的环境。

4、法律有三个基本特征,一是由国家制定或认可(所以把法律称为“国法”);二是靠国家强制力保证实施;三是对全体社会成员具有普遍约束力。

法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。

5、违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。

根据违法的性质、情节和对社会的危害程度,可以把违法行为分为一般违法行为和犯罪行为。

6、对社会危害性不大,还没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规,这种行为叫做一般违法。

犯罪的三个基本特征是指具有严重的社会危害性,触犯刑法,并应受刑罚处罚的行为。

7、一般违法和犯罪区别是它们违反的法律不同,对社会的危害程度不同,应受到的惩罚不同。

8、一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。

因此两者之间有着密切的联系,它们没有不可愈越的鸿沟,有一般违法行为的人若不及时改正,发展下去就可能导致犯罪9、不良行为和严重不良行为都有可能发展成为违法犯罪。

我们要预防违法犯罪,就必须从杜绝不良行为做起。

初三政治专题复习教案5篇

初三政治专题复习教案5篇

初三政治专题复习教案5篇认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

感谢您的阅读,以下是小编带来的初三政治专题复习教案内容,希望能帮助到您!初三政治专题复习教案1承担关爱集体的责任学科:思想品德授课班级:C三1、2、3、4授课地点:教室授课时间:2013年9月11日知识与能力目标1、知识目标:①通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;②知道集体利益和个人利益是相互依存的;③集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

2、能力目标:①正确认识集体利益和个人利益关系的能力;②具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。

情感态度价值观目标①培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;②树立责任意识;③体验团结就是力量的自豪感和快乐。

教学重难点重点:①使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系;——难点:②如何关爱集体。

教学方法多媒体课件,让学生自己举例,运用启发式教学方法,用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生,引导学生正确认识承担关爱集体的责任。

学习方法理论联系实际,分析反思。

媒体类型:多媒体课时安排:1课时教学过程(一)导入新课:播放多媒体课件中的歌曲《爱的奉献》,鼓励学生一起唱。

(教师提问):(1)歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?(学生回答):(1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”(2)这些歌词说明了学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。

(二)讲授新课:一、承担关爱集体的责任(一)我是集体的一员活动1:为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?(答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。

初三思想政治复习教案

初三思想政治复习教案

初三思想政治复习教案复习课题:第一课:古代社会的发展历程复习目的:1、巩固旧知识,为中考做准备。

2、进一步使学生认识:要树立崇高的理想,必须了解社会发展史复习重点与难点1、进一步培养学生的思维、理解、分析、归纳能力。

2、材料分析题的训复习准备:预习复习题、材料复习方法:问题式教学法、提问式、启发式、讲解式复习内容一、知识结构图二.基础题复习及归纳: 1.人类社会存在和发展的基础是什么?生产劳动2.在生产中起主导作用的因素是什么?劳动者3.生产力发展水平的重要标志是什么?生产工具4.什么是生产关系?是指在生产过程中形成的人与人之间的关系5.原始社会的生产关系是由什么决定的?由当时极端低下的生产力决定6.私有制产生的根本原因是什么?生产力的发展 7.国家的本质是什么?在阶级社会里,国家是阶级统治的工具 8.人类进入文明时代的重要标志是什么?文字的出现 9. 地主阶级剥削农民的基础是什么?封建土地所有制 10.封建剥削的主要形式?榨取地租 11.封建等级制度以什么为基础?封建土地所有制 12.工业革命的标志是什么?蒸气机的发明和应用13.第二次科技革命的标志是什么?电的广泛应用14.第三次科技革命的主要标志是什么?以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明及应用为标志 15.新的科技革命的兴起及其影响表明什么?科学技术是第一生产力16.资本主义制度的基础是什么?资本主义私有制 17.工人无法摆脱被资本家雇佣的命运,根子就在于什么?资本家占有一切生产资料,工人没有任何生产资料 18.资本家对工人的剥削在方式上有什么特点?带有隐蔽性 19.什么是剩余价值?20.资本家剥削工人的秘密是什么?靠无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富的 21.决定资本主义发展趋势的是什么?资本主义的基本矛盾,因为它是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的集中反映 22.资本主义的基本矛盾是什么?生产社会化同生产资料资本主义私有制之间23.资本家付给工人高工资的目的是什么?24.资本主义社会的主要矛盾是什么?工人阶级和资产阶级之间的矛盾25. 当今国际社会的基本事实是什么?社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争三.重点问题1.封建土地所有制,是地主剥削农民的基础。

中考政治复习-思想品德复习优秀教案

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中考政治复习:思想品德复习优秀教案中考政治复习:思想品德复习优秀教案第二单元1、什么是人格权(p25)人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容它们有什么特点(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)3、什么是首要的人格权(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容(P26)答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护(p26.d2)答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些(p27)答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式(p28)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

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中考政治复习-思想品德复习优秀教案(总13页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除中考政治复习:思想品德复习优秀教案中考政治复习:思想品德复习优秀教案第二单元1、什么是人格权(p25)人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容它们有什么特点(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)3、什么是首要的人格权(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容(P26)答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护(p26.d2)答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些(p27)答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式(p28)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽x:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽x和文字诽x。

③新闻报道失实。

④诬告。

13、什么是肖像权(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些(p40)绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么(p40)肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容(p41)肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。

(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

(3)以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权(p43)xb1.c姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。

但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式(p44)21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。

它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的'需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25、应该怎么尊重他人的隐私(p51-52)(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识(2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现26、侵害隐私权的行为有哪些(p53)监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

第三单元1、教育的含义和作用(p58--60)含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

作用:对个人(P59),对社会(P60)2、什么是受教育权(p60)受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

3、什么叫义务教育其法律依据是什么(p61)义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。

“教育”专指学校教育。

5、义务教育有什么特征(p61)(1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施。

体现在家庭和社会两方面。

(2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。

(3)义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务(p64)第一,认真履行按时入学的义务;第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些(p68--69)分类:国家所有、集体所有、个人所有。

公民的个人合法财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

8、什么叫财产所有权(p70)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现。

9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权(p72--73)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法财产的所有权。

通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。

通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合法财产的所有权。

10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些(P74第一段)12、什么叫遗产作为遗传必须具备哪些条件(P76)被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

作为遗产的三个必备的条件:一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产13、什么叫被继承人和继承人(p76--77)法律上将遗留财产的死者称为被继承人。

依法继承死者遗产的人,称为继承人。

14、继承人包括那些人,继承人的范围是根据什么确定的(p77)继承人包括:被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)。

继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。

15、什么叫继承权(p77)继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。

16、什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分的(p77-78)法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

第一顺序继承人:配偶、子女、父母;第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母17、什么叫遗嘱继承遗嘱继承有什么优点(p78)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。

其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。

遗嘱继承优先于法定继承。

18、什么叫遗赠(p79)公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所允许的,称为遗赠。

遗赠并不属于遗嘱继承。

19、有效遗嘱必须具备哪些条件(p79相关链接)立遗嘱人必须具有遗嘱能力,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

20、什么叫智力成果(p81)指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

21、什么叫智力成果权(p82)智力成果权,也就是知识产权。

它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。

包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等。

22、保护消费者权益有什么重要意义(p89)保护消费者权利,有利于促进生产的发展,保证社会再生产顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。

23、我国专门保护消费者权益的法律是什么其中明确规定了消费者享有哪些权利(9项)(p91)《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。

其中最主要的是安全权。

(各权利的含义见课本及笔记)24、作为消费者,我们应该履行哪些义务(p92)维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。

25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗(p93--94)炼就一双“慧眼”,要求我们增强自己的判断能力和选择能力,学习和掌握有关消费方面的知识,掌握有关消费者权益保护的知识。

26、当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权( p96)与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁;向人民法院提起诉讼。

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