顺利度过青春期
怎么顺利度过青春
二、青春期的叛逆并不可怕
• （一）青春期：一般是指10岁到20岁，即 从少年到青年的过度时期，称为青少年。 • （二）生理变化：共同特征 • 1、身高体重迅速增加 。（需要注意营养） • 2、长出阴毛和体毛。 • 3、长出青春痘。 • 4、肺活量、脑容量增大 。
男生： 1、开始长出胡须 2、长出喉结，声音变粗 3、乳头周围的颜色逐渐加深（硬块） 4、睾丸开始发育，产生精液，出现遗精现象 女生： 1、乳晕和乳头增大 ，脂肪增加（不要束胸） 2、声音变的更尖锐 3、月经初次来潮 4、月经后，骨盆逐渐增宽
5.不了解少男特点女生请止步。有人说，女人是花，男人是瓜， 就是说同一年龄段，女人比男人成熟早，贪玩、懒惰，任性， 缺乏责任心，这是少男的普通特性。现代社会一般男人要到 25岁以上才会有责任心，逐渐有挣钱养家的能力。早恋的女 生要提前做好承担妈妈责任的心理准备。 6.不了解少女生特点的男生请止步。女人天生是一种缺少安全 感的动物，开始男人觉得女孩子都是通情达理，但谈起恋爱则 发现，女朋友比妈妈还妈妈，比警察还警察，不许跟别的女孩 子笑，不许跟别的女孩子讲话，大事小事都要汇报，，弄得整 天神经兮兮。男人如果想谈恋爱，必须有宽广的胸怀，能容忍 对象唠唠叨叨甚至是无端的猜忌。女孩子有点虚荣，有点物质 很正常。男人想谈恋爱必须先学会挣钱。估计在中学阶段父母 要资助子女谈恋爱是不太可能的。
3.如果学习和恋爱主次不分建议不要谈。学习是改变 人生的一种重要手段，是提升自已含金量重要途径。 恋爱可以是浪漫的，但是现实是很骨感的。幸福的 婚姻一定是门当户对的。但这里的门当户对并不一 定是门弟相当，是综合素质和实力相当。如果为了 恋爱，影响正常的学习，到时候必将是学习和恋爱 两头空。即使结婚了两人也要同向同步发展。 4.珍惜自己的声誉，害怕处分的不要谈。任何一个中 学对谈恋爱都是要处分的，并且要在各班张贴，成 为名人是必然的。若要人不知，除非已莫为。
初中生的幸福指南：如何快乐度过青春时光
初中生的幸福指南：如何快乐度过青春时光1.建立积极的心态：青春期是一个充满变化和挑战的阶段，要学会接受自己身体和心理上的变化，积极面对困难和挫折。
相信自己的能力，保持积极的心态，勇敢地去追求自己的梦想。
2.保持健康的生活习惯：青春期是身体发育最快的时期，要注意保持良好的生活习惯。
每天保证充足的睡眠时间，均衡饮食，多食新鲜蔬菜和水果，适量参加体育锻炼，保持身体健康。
3.培养良好的学习习惯：初中是升学的关键时期，要养成良好的学习习惯。
制定合理的学习计划，按时完成作业，主动参与课堂讨论，多向老师请教，合理安排时间，保证学习效果。
4.发展兴趣爱好：除了学习，青春期也是发展兴趣爱好的重要时期。
尝试不同的运动、艺术、音乐等活动，找到自己的兴趣所在，让自己的生活更加丰富多彩。
5.建立良好的人际关系：与同学、老师、家人保持良好的沟通和互动，培养良好的人际关系。
尊重他人，学会倾听和理解他人的观点，主动帮助他人，建立友谊和互助关系。
6.管理时间：合理管理时间是快乐度过青春时光的重要因素。
制定每天的计划表，合理安排学习、休息、娱乐等时间，避免拖延和浪费时间，提高效率。
7.培养自信心：青春期经常会遇到自我怀疑和自信心不足的情况，要学会正确认识自己的优点和长处，相信自己的能力，勇敢面对挑战，坚持自己的梦想。
8.保持积极的社交关系：积极参与社交活动，结交新朋友，扩大交际圈。
与朋友一起分享快乐和困难，共同成长，互相支持和鼓励。
9.学会管理情绪：青春期常常伴随着情绪的波动，要学会管理自己的情绪。
寻找适合自己的情绪释放方式，如运动、听音乐、画画等，让自己保持积极向上的心态。
10.保持乐观态度：生活中难免会遇到挫折和困难，但要保持乐观的态度。
相信一切困难都是暂时的，困难会过去，未来会更好。
11.关注自己的健康和安全：注意个人卫生，避免接触有害物质，远离不良习惯如吸烟、酗酒等。
保持安全意识，尽量避免危险行为，确保自己的身体和心理健康。
高中心理教案帮助学生了解自己顺利度过青春期
高中心理教案帮助学生了解自己顺利度过青春期第一部分：高中心理教案的概述青春期是每个人成长过程中非常重要的阶段，它伴随着身体和心理上的许多变化，并对个体产生深远的影响。
因此，高中阶段是一个关键的时期，需要专门的心理教育来帮助学生了解自己并顺利度过青春期。
本文将介绍一种针对高中生的心理教案，旨在帮助他们更好地理解自身的变化以及如何积极应对青春期的挑战。
这个心理教案将包含以下几个重要部分：理解青春期的意义、认识身体和心理的变化、探索自己的兴趣和目标、发展积极的应对策略以及建立良好的人际关系。
第二部分：理解青春期的意义青春期标志着从儿童到成年人的过渡，是一个探索自我的重要时期。
了解青春期的意义有助于学生更好地应对自身的变化和情感波动。
在这一部分，我们将介绍青春期的定义和特征，帮助学生意识到这是一个自我发展和个性形成的关键时期。
第三部分：认识身体和心理的变化青春期伴随着身体和心理上的巨大变化，但它们可能会给学生带来困惑和不安。
在这一部分，我们将讨论身体上的变化，如生长发育和性征的发展，并提供一些关于如何保持健康和积极身体形象的建议。
此外，我们还将讨论心理上的变化，如情绪波动和自我意识的增强，并提供一些情绪管理和自我探索的技巧。
第四部分：探索自己的兴趣和目标青春期是一个探索自己兴趣和目标的良好时机。
在这一部分，我们将帮助学生了解如何发现自己的兴趣爱好，并将其转化为具体的目标。
我们还将介绍一些发展个人潜力的方法，如培养学习兴趣和积极参与社区活动。
第五部分：发展积极的应对策略青春期是一个充满挑战和压力的阶段，在这个时期，学生需要学会应对各种情绪和压力。
在这一部分，我们将介绍一些积极应对策略，如放松技巧、积极思考和寻求支持的重要性。
我们还将提供一些应对挫折和困难的技巧，以帮助学生在青春期中保持积极心态。
第六部分：建立良好的人际关系青春期是社交关系发展的关键时期。
在这一部分，我们将探讨如何建立健康、积极的人际关系，包括家庭、朋友和恋爱关系。
青春期教育：引导小学生顺利度过青春期
青春期教育：引导小学生顺利度过青春期摘要青春期是人生的重要阶段，也是人生发展的重要转折点。
小学生正处于青春期初期，他们生理、心理、社会角色都在发生着巨大变化，面临着各种挑战。
如何引导小学生顺利度过青春期，成为家长和学校共同面临的课题。
本文将从青春期的特点、小学生在青春期遇到的问题、家庭教育、学校教育和社会教育等方面进行阐述，探讨如何帮助小学生顺利度过青春期。
关键词：青春期，小学生，教育，引导一、青春期的特点青春期是指从儿童期到成年期之间的过渡时期，通常指10-20岁左右的年龄段。
在这个阶段，个体在生理、心理、社会角色等方面都发生着显著变化。
1.1 生理变化青春期最显著的变化是生理上的发育。
性器官迅速发育成熟，出现第二性征，如男生出现长胡须、变声、肌肉发达等，女生出现乳房发育、月经初潮等。
这些生理变化会带来很多困扰，如青春痘、体味加重、情绪波动等。
1.2 心理变化青春期的心理变化更为复杂，主要表现为：*自我意识觉醒：青春期的孩子开始关注自我，思考自己的身份和价值，并渴望独立和自主。
*情绪波动加剧：由于激素水平变化和心理压力增加，青春期的孩子情绪容易波动，易怒、敏感、焦虑、抑郁等现象较为常见。
*抽象思维能力发展：青春期的孩子开始具备抽象思维能力，能进行逻辑推理和判断，并对世界有了更深刻的理解。
*对异性产生兴趣：随着生理发育成熟，青春期的孩子对异性产生兴趣，并开始探索两性关系。
*价值观形成：青春期是价值观形成的关键时期，孩子会开始思考人生意义，形成自己的价值观和道德观。
1.3 社会角色变化青春期的孩子开始从单纯的“学生”角色逐渐转变为“社会人”的角色，他们需要学习如何与他人建立关系，如何融入社会，如何承担责任。
二、小学生在青春期遇到的问题由于小学生正处于青春期初期，他们的生理和心理发育尚未完全成熟，因此面临着一些特殊的挑战。
2.1 学业压力小学生面临着升学压力，学习负担加重，他们需要面对各种考试和竞争，这会给他们带来很大的压力和焦虑。
家长如何帮助孩子顺利度过青春期
家长如何帮助孩子顺利度过青春期青春期是每个孩子成长过程中的重要阶段，也是他们面临的许多变化和挑战的时期。
作为家长，我们应该提供适当的指导和支持，帮助他们顺利度过青春期。
下面是一些建议：首先，建立良好的沟通渠道是非常重要的。
青春期是孩子内心变化最大的阶段，他们经历身体和情感上的巨大变化。
作为家长，我们应该主动和孩子交流，倾听他们的需求和困惑。
尽量保持耐心和理解，不要批评或质疑他们的感受。
尊重他们的隐私，但也要让他们知道，我们是他们可以依赖的人。
其次，提供适当的性教育和生理知识。
青春期意味着孩子要面对身体和性方面的变化，这可能会让他们感到困惑和不安。
作为家长，我们应该提供准确和有用的性教育，解答他们可能有的问题，帮助他们理解身体变化的正常性质，并提供安全性行为的相关知识。
这样可以帮助他们树立正确的性观念，避免一些潜在的风险。
第三，鼓励孩子参与有益的爱好和社交活动。
青春期是孩子开始寻找自我身份和兴趣的时期。
我们可以鼓励他们参加体育运动、学习音乐或绘画等爱好，以培养他们的兴趣和才能。
此外，鼓励他们参加社交活动，结识更多的朋友，提高沟通和合作能力。
这些经历将帮助他们建立自信心，培养良好的人际关系技巧，同时也能够转移他们注意力，减轻压力和焦虑。
最后，为孩子树立正确的价值观。
青春期是孩子形成个人价值观和道德观念的时期。
我们应该提供正确的引导，帮助他们分辨什么是对错和正面的价值观。
例如，鼓励他们尊重他人、关心他人的感受，教育他们知错能改，并且帮助他们认识到自己的责任和义务。
我们自己也应该做出榜样，以身作则。
总之，帮助孩子顺利度过青春期需要家长提供指导和支持。
建立良好的沟通渠道，提供适当的性教育和生理知识，鼓励他们参与有益的爱好和社交活动，关注他们的身心健康，以及树立正确的价值观，这些都是帮助孩子度过青春期的重要步骤。
最重要的是，作为家长，我们应该给予孩子足够的爱和支持，让他们感到我们永远支持他们。
家长帮孩子平稳度过青春期作文
家长帮孩子平稳度过青春期作文家有青春期的娃，那可真是像在坐“情绪过山车”，一会儿风平浪静，一会儿又电闪雷鸣。
不过别担心，咱们家长只要找对方法，就能帮孩子顺利度过这个“疾风骤雨”的时期。
咱得学会倾听。
孩子到了青春期，想法多得像星星，咱得给他们机会“倒豆子”。
别孩子一张嘴，咱就开始唠叨、批评或者讲大道理。
比如说，孩子抱怨学校作业多，咱别马上来一句“大家都一样，就你叫苦”，而是耐心听他说完，然后说“听起来你今天确实挺累的”。
这样，孩子才会觉得咱是懂他的“盟友”，而不是对立的“敌军”。
要尊重孩子的隐私。
别动不动就翻孩子的书包、偷看他们的日记。
孩子也是有自己小世界的，咱们得给他们留点儿“私人空间”。
要是孩子发现咱“侵犯”了他的领地，那可不得了，准跟咱闹别扭。
还有啊，别总是拿自己家孩子跟别人家的比。
“你看人家谁谁谁，成绩多好，多听话！”这种话千万别说。
每个孩子都是独一无二的，老这么比，会让孩子觉得自己在咱眼里啥都不是，自信心受挫。
再说说沟通方式，别老是板着脸，严肃得像个法官。
咱可以轻松点儿，开个玩笑，讲讲自己青春期的糗事，让孩子知道，原来爸妈也年轻过，也犯过傻，这样能拉近和孩子的距离。
另外，孩子在青春期可能会有些叛逆的行为，这时候咱可别“一刀切”，非打即骂。
要和孩子一起分析原因，找到解决办法。
比如说孩子迷上了手机游戏，咱别直接没收手机，而是和他商量好每天玩的时间，并且引导他发现其他更有趣的活动。
帮助孩子度过青春期，需要咱们家长有足够的耐心、理解和爱。
这一路上可能会有磕磕绊绊，但只要咱们用心陪伴，孩子一定能茁壮成长，顺利走过这段“曲折小路”，迎来阳光大道！。
家长帮孩子平稳度过青春期作文
家长帮孩子平稳度过青春期作文
青春期的孩子，就像刚长出翅膀的小鸟，想飞却又跌跌撞撞。
咱们做家长的，得怎么扶他们一把呢？
首先，得信任他们。
别老觉得他们什么都不懂，给他们点自由空间，让他们去尝试、去探索。
就算跌倒了，也是成长的一部分，咱们得学会放手。
然后，多跟他们聊聊天。
别总是板着脸教训，得用心去听他们说什么，感受他们的情绪。
有时候，一个拥抱比一堆道理更有用。
陪伴也很重要。
别总忙着自己的事，得抽时间陪他们逛逛，了解他们的兴趣，一起分享生活的点滴。
这样，他们遇到困难时，才会想到家里有温暖。
别忘了尊重他们。
每个人都有自己的选择，别强行把自己的意愿塞给他们。
支持他们的梦想，哪怕那看起来有点不靠谱。
最后，试着理解他们。
站在他们的角度想想，为什么他们会有这样的困惑和烦恼。
当他们遇到问题，别急着指责，先问问他们怎
么想的，然后一起找解决办法。
总之，帮助孩子平稳度过青春期，就是要信任、沟通、陪伴、尊重和理解。
这样，他们才能飞得更高、更远，成为更好的自己。
初二如何平稳渡过青春作文
初二如何平稳渡过青春作文
《平稳度过初二青春时光》
初二，是青春旅程中一个特别的阶段。
在这个时候，我们开始更加深刻地感受和体验青春的种种。
那么，如何才能平稳地度过这段多彩又充满挑战的时光呢？
我们要保持积极乐观的心态。
初二的学业压力可能会有所增加，各种困难和挫折也会不时出现，但我们不能因此而气馁或沮丧。
要相信自己有能力克服一切，用笑容去面对生活中的不如意，始终以阳光的心态迎接每一天。
努力学习是平稳度过初二的重要保障。
知识是我们成长的基石，只有扎实地掌握了知识，我们才能在学业上不断进步。
认真听讲、按时完成作业、积极思考问题，让学习成为一种习惯，一种乐趣。
同时，我们也要学会合理安排时间，做到学习与休息的平衡，避免过度劳累。
在初二，我们还要学会与人相处。
与同学友好地交流、合作，互相帮助、互相鼓励。
珍惜友谊，多一些理解和包容，少一些争吵和冲突。
遇到矛盾时，要冷静处理，以平和的方式解决问题，这样才能让我们的人际关系更加和谐。
培养兴趣爱好也能让我们的初二生活更加丰富。
无论是阅读、绘画、音乐还是运动，找到自己热爱的事情并投入其中，能让我们在紧张的学习之余放松身心，释放压力，也能让我们更好地发现自己的潜能和特长。
要多与家人沟通。
家人永远是我们最坚实的后盾，他们的支持和关爱能给我们带来无尽的力量。
向他们分享我们的喜怒哀乐，听取他们的建议和经验，能让我们在青春的道路上少走弯路。
家长如何帮助孩子顺利度过青春期
家长如何帮助孩子顺利度过青春期
转向对同龄人的关注和认同，他们开始寻求自我认同和自我价值，同时也会出现对自己身体和外貌的关注和不满，这种情感上的变化会影响他们的行为和决策，需要家长给予理解和支持，引导他们建立积极的自我形象和情感价值观。
二、家长如何帮助孩子度过青春期
1、理解孩子的心理变化：家长要认识到孩子的行为和情绪变化是正常的青春期表现，不要过于苛求和批评，要给予理解和支持，帮助孩子建立积极的自我形象和情感价值观。
2、与孩子沟通：家长要与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的内心想法和感受，尊重他们的独立性和个性，同时也要给予引导和建议。
3、关注孩子的兴趣爱好：家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的兴趣和特长，增强他们的自信心和自尊心。
4、营造良好的家庭氛围：家长要创造和谐温馨的家庭氛围，多关注孩子的成长和进步，给予鼓励和赞扬，同时也要尊重孩子的隐私和独立性，不要过度干涉和控制。
青春期的少年在心理特点上表现出自制性和冲动性的矛盾。
他们渴望自主，但又缺乏自我控制的能力，往往会做出冲动的决定，后悔不已。
他们希望自己能够成为独立的个体，但又很难摆脱对父母、老师和同龄人的影响和控制。
在这种矛盾的心理状态下，青春期的少年需要学会自我控制和冷静思考，以更好地应对生活中的挑战。
让孩子顺利度过青春期的观后感
让孩子顺利度过青春期的观后感看了这个关于让孩子顺利度过青春期的内容，真的是感触颇多啊。
以前总觉得青春期的孩子就像是突然上了发条的小怪兽，情绪变得超级古怪。
看了之后才明白，这其实是孩子成长中必经的“变形记”。
在这个时期，孩子身体和心理都像是被施了魔法一样，飞速变化。
就像一棵小树苗，一下子开始疯长，不光是个头蹭蹭往上冒，心里的想法也是多得像天上的星星。
有时候他们的想法就像六月的天，说变就变，前一秒还阳光灿烂，后一秒就可能乌云密布。
作为家长或者长辈，可不能像以前那样简单粗暴地对待他们了。
比如说，孩子可能突然就变得很爱美，对自己的穿着打扮特别在意。
以前觉得只要衣服干净暖和就行，现在可不行喽，得有点时尚感。
这时候咱们可不能一上来就批评说“小小年纪就知道臭美”，这就像一盆冷水，会把孩子那颗想要探索自我的心给浇灭的。
得理解他们，这是他们开始对自己有新的认识，想要展现自己独特性的表现呢。
还有啊，青春期的孩子特别希望有自己的小秘密。
他们的日记本可能就像一个神秘的宝藏，藏着他们内心深处的各种小情绪、小幻想。
咱们可不能像个侦探似的，偷偷去翻人家的日记本。
这就好比是闯进了他们的私人小城堡，会让他们特别反感，觉得自己不被尊重。
而且，这个时期的孩子自尊心强得像个小刺猬。
有时候一句不经意的批评，可能就像一根刺扎进他们心里，疼得他们竖起浑身的刺来保护自己。
所以啊，和他们说话得小心翼翼，就像走在布满鸡蛋的路上，得轻拿轻放。
表扬的时候呢，也不能太敷衍，要真心实意，让他们能感受到我们是真的看到了他们的努力和进步。
我觉得和青春期的孩子相处，就像是跳一场特殊的双人舞。
我们不能总是领舞，也要学会跟着他们的节奏走一走。
多听听他们的想法，哪怕那些想法在我们看来有点幼稚或者不靠谱。
就像他们可能会说想当一个拯救世界的超级英雄，我们不能嘲笑，而是要鼓励他们这种充满梦想的劲头。
总之呢，要让孩子顺利度过青春期，我们大人得先把自己的心态调整好，把自己当成他们的朋友，陪着他们一起在这个充满变化和挑战的时期里摸爬滚打。
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尊敬的各位评委老师、亲爱的同仁们：
大家下午好！我是XXX，97年毕业后一直工作在教学一线,是一名普通教师。
同时我也是一位17岁男孩子的妈妈，所以，我现在每天都在和青春期的孩子打交道，经历了青春期孩子太多的故事，见证了青春期孩子的好多表现，从而也促成了《让孩子顺利度过青春期》这个课题。
这个课题我是从三个方面分享的：青春期及其特点，青春期的具体表现，让孩子顺利度过青春期的方法。
时间关系，我重点分享青春期的两个具体表现。
青春期的具体表现
由于青春期孩子的生理心理特点，使得这个期间的孩子会产生不同寻常的表现。
那么各位家长朋友，我们都是从青春期走过来的，好多家长也都经历过或正在经历着青春期的孩子，那么在我们的了解中，青春期的孩子会有哪些表现呢？好，那么在这里我总结了六点：
第一封闭
如果孩子放学回家开开门跟妈妈说，“妈妈我回来啦！做啥好吃的了？”说话很多，那么这个时候，说明孩子还没进入到青春期。
如果孩子一进屋说，“妈，我回来啦！”然后进了自己的房间，砰的一声把门关上了。
这个时候证明孩子已经进入了青春期。
孩子关起门把自己封闭起来搞“科研”。
他往那一坐，有的书包甚至都不摘下来。
两眼直勾勾的盯着天花板发呆。
他在想，他自己是怎么回事儿？他自己的身体是怎么回事儿？他这个人是怎么回事儿？有的时候，妈妈推开门问，“孩子怎么了？”孩子会说，“妈，有事没事儿？没事儿，把门给我关上，你自己忙你的去吧！”这就是“封闭”的表现。
等妈妈把门一关，他就开始琢磨了，我长得没有某某同学漂亮，我的个头没有谁谁谁高，家里也没有谁谁谁有钱，数学
课也没有谁谁谁学的好等等。
他就是要把自己拿出来跟同学比。
对照的参照物都是比自己好的项目，分析来分析去，发现自己啥也不是了。
他有意拿自己的弱项跟另人的强项比较，比来比去当然会发现，我有这么多的不足呀！
那么我的这么多的不足，别人是不知道的。
一般也不想让别人知道。
不让别人知道的好办法就是躲起来。
人多的地方，能不去尽量不去，我能在屋里待，就不再上外面去玩儿，这样就躲一时是一时。
家里来了客人，基本不去问好。
有的即使问好，也是问声好，急忙把门关上，继续进屋忙他自己的科研去了。
和小时候大不一样。
封闭，研究自己，他想要发现自己和别人有什么不同，和大人有什么不同。
一位妈妈要参加同学聚会，心想，要是把儿子带去也是一件好事啊！正好孩子是在初中一年级的时候。
跟孩子商量以后，孩子不好意思拒绝，就和妈妈一起参加活动了。
到了聚会现场，妈妈的同学，张叔叔、李阿姨就开始和孩子打招呼，问好。
孩子出于礼貌，逐一还礼。
说着说着，成年人习惯动作就出来了：“多大啦、在哪上学啊？学的怎么样啊？考试得多少分儿啊？班级排多少名啊？……”类似的话，孩子不愿回答，根本不愿触及。
而大人往往就是愿意这样去问，这样去说。
似乎成年人没有这样的话题就没法跟孩子交流似的。
这样，孩子呆在成人堆里，就觉得很不自在。
他就觉得，整个人在强光下被照射、烧烤一样。
因为是在封闭期，孩子说话也很少。
妈妈觉得孩子不愿意说话，就埋怨孩子，“你看你这孩子，怎么不懂礼貌啊？怎么不和叔叔说话呀？”其实是孩子的成人意识和独立意识在发挥作用，他觉得我都是大人了，怎么还把我当成小孩儿带出来呀？嘴上不说，心里十分不愿意，心想，“以后再也不参加这样的活动了”可是这种情况，妈妈是不知道的。
这种心理，妈妈也是不知道的。
而这种表现妈妈是受不了的。
妈妈甚至还会想，“就你这样，以后再也不带你出来
了。
”好不容易，要开饭了，大家入座，正要吃饭的时候，面对这些成年人，孩子情绪本来就不是很高，大家依然你一眼她一眼地都还是盯着孩子。
因为他毕竟是孩子嘛！有的表示关心，有的想要了解更多孩子的情况。
特别有的关心吃什么菜呀？这个菜要放在孩子身边，那个菜怕孩子够不着，……。
这个时候，成人的动作越多，孩子越觉得烦。
那么孩子呢，这个时候的表现，就是低着头，关上了心门：“我不愿意和你们交往”。
好不容易吃了几口饭，然后就觉得实在呆不下去了，跟妈妈说，“妈妈你们继续吃吧！我上外面去等你。
”
这是家长带孩子参加活动时，经常会出现的现象。
家长不懂孩子的心理，不知道孩子处于青春期的封闭期，也不知道孩子会处在非常尴尬的境地。
第二，逆反
逆反主要表现在家长做什么，孩子就对抗什么。
人类的反抗期也有两个时期，第一个反抗期是婴幼儿的时候，二到五岁时期事情。
第二个反抗期那就是十二岁到十五岁十八岁时期。
第一个反抗期，我们叫任性。
第二个反抗期，我们这个叫逆反，有的也叫做叛逆。
任性，是为了突出自我，想要达到某种要求。
只要满足了他的要求，他就不再任性了。
而逆反，是无目的的，家长觉得，“我们现在条件这么好，你吃也不愁，穿也不愁，或者你有什么要求都能达到，有啥想法有什么要求你说呗！我们尽量满足你，你凭什么就和我们对着干呢！”其实家长想错了。
孩子逆反的时候他是没有目的的。
无缘无故的发脾气，无缘无故的和家长顶撞。
你说要什么？他还不说，你说你有什么要求，什么想法，他也不说，甚至他会说，没什么想法。
记得我儿子上初二的时候，有一次晚上写作业，我从旁边走过，不经意说了一句：“儿子的作业咋写那潦草呀？”这一句话可捅马蜂窝了！我儿子开始生气地反驳我：“我的作业怎么潦草啦，我看着好着呢！再说了，我不这样写能写完
作业吗，三中老师那么拼命地留作业！”继而吧嗒吧嗒地掉起了眼泪。
我寻思，我不就一句话吗，这孩子怎么反应这么强烈呢！那时也没有学习呀，简直太迷惑了，没招儿了敢紧溜出去了。
我以为这件事就结束了呢，没想到当我们熄灯躺下时，儿子敲门进来了。
当然我和老公哪睡得着呢！我就两手抱头看着天花板，老公也是默默地无可奈何！儿子进门后第一句话就说：“我还没睡呢，你们就要睡了？这事还没完呢！”我给儿子挪个地儿让儿子坐下，儿子开始就鼻涕眼泪地说开了，从三中管理一直到中国的教育制度，并称他是资本主义的思想，做的却是社会主义的试卷，将来考上一中也受不了一个月放一天假的制度，最后到他的宏伟计划，要成立什么组织推翻摧残人性的制度等等。
我们两口子就哼哈地附和着，最后儿子情绪越来越稳定，直到说：“我困了，睡觉去，”才离开。
那时已是凌晨1点多了。
第二天早晨他已烟消云散，如往常一样上学去了。
孩子就是这样，跟你较劲儿，又让你哭不得笑不得。
有的时候，孩子放学回家，微笑着进屋，“妈妈我回来了，今天吃啥好吃的？”说明孩子心情很好，万事大吉。
如果孩子进屋的时候脸拉得老长，也不说话，坏了，两口子看到就懵了，心惊肉跳的。
怎么了？妈妈跟爸爸说你去看看孩子怎么了？爸爸跟妈妈说，你去，那不你儿子么，你的宝贝儿子，你去跟他聊聊，看看是咋回事儿。
夫妻俩就你推我我推你的谁也不敢上前了？
那么孩子进入青春期，逆反越来越强烈的孩子，证明他的生命力是很强的。
像这样的孩子力量充足，会发展的越来越好，会很有出息的。
那么青春期有没有不逆反的孩子呢？有啊！
第一种，爸爸妈妈太强势了，力量太大。
孩子小的时候，自我中心没有形成好，给孩子的印象就是家长特别厉害。
家长的强势压抑着孩子的逆反心理，想
反不敢反了，他反不出来了。
而一直到青春期以后，甚至他都没有产生逆反这样的现象。
这样的孩子，往往一辈子都是唯唯诺诺的。
他是没有力量的。
男孩子结婚以后往往都是被动的听老婆的话。
女孩子一辈子也会很窝囊的。
有的人，青春期的时候不逆反，因为父母压抑了他的逆反心理。
等她到三四十岁的时候，父母随着年龄的增长，强势也越来越弱下来了。
这个时候，孩子该反过来跟父母发脾气了。
第二种，他可能过了青春期以后，才会出现逆反的现象。
他会在其他方面表现出来。
比方说他结婚以后，在新的家庭里面，她夫妻之间会发脾气；会把怨恨发在她自己的孩子身上，还有把这种状态带入到了工作单位，他和他自己的领导对着干。
这个时候我们把它叫做青春期过度不彻底。
第三种情况，就是孩子小的时候，心理营养特别的充足。
这样的孩子自我约束，自我控制的能力比较强。
她在青春期的时候也不会产生逆反。
不产生逆反，不是孩子没有那种痛苦或是挣扎，而是他可以化解。
有的时候可能出现和家长发脾气的时候，但是爸爸妈妈会知道这种情况，可以帮助他化解这样的情绪。
一旦孩子有逆反的这种苗头，爸爸妈妈跟他对话时，就像打太极一样，孩子一个力量过来以后，爸爸妈妈用软招，就给孩子化解了。
这样，孩子逐渐的就克服掉了逆反的特性。
青春期是人一生中最美的花季，这朵花开得如何全靠父母的滋养与呵护。
我希望能有机会与各位家长一起继续探讨后面的部分甚至更多的话题，我愿与各位家长共同成长，增长养花与护花的智慧！
今天就分享到这里。
感恩大家的聆听！。