公共数学教研室工作计划
2024年数学教研室工作计划5篇

数学教研室工作计划5篇数学教研室工作计划篇1组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神,根据学校的数学教学的实际状况,在上级各级组织的统一安排下,为了体现“以学生发展为本”教育理念,为学生优质的教育服务,让学生“学会选取、学习、卓越发展”,特制定如下教研组工作计划。
一、政治思想:教研组建设,以争创先进教研组为动力,总结经验,发挥我们组的优势,用心改善教学教研方法,聚集全组教师的工作热情和创新力,努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作及措施:1.强化理论学习,提高教学水平和潜力。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。
教研组校本教研,狠抓理论学习,学习《课程标准》,学习学科刊物、教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教”,成为我们全组数学教师的共识,同时要不断更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装,服务于日常的教学工作。
2.聚焦日常的数学教学,关注课堂教学和质量。
在新课程标准的要求下,个性是数学教师要转变教学观念,以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。
教师不再是知识的权威,而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。
学生也不再是知识的接收者,被动学习,而是与教师一样途径获取信息。
提倡教师上好每一节课,课堂教学质量。
3.加强群众备课组活动的开展工作。
群众备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主。
每周的群众备课,平时不定期的交流教学心得、教学方法,以及时提高每个教师的备课质量。
要求每个人主备―个案,群众研讨―共案,个性修改―特案,课后反思―定案。
4.教师之间要随堂听课、评课。
听课前备课,设计教案,互相切磋。
听课后评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透反思。
组内教师每学期用心参加听、评课。
组织教师外出听课,博采众长。
5.九年级数学备课组要狠抓二0一三年度毕业班数学教学,辅优补差。
教研室工作计划(10篇)

教研室工作计划(10篇)篇1:教研室工作计划公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务,直接关系着高等数学教学质量的提高,为了努力提高教学和科研水平,圆满完成系里的各项工作任务,我们公共教研室,根据学院和理学系的教学实际,特制订工作计划如下:一、指导思想认真贯彻落实各级部门的文件精神,树立创新意识,完善、规范教研室建设,努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平,并在教学实践中挖掘科研成果。
二、业务学习通过组织全室教师进行业务学习,不断提高教师的政治素质和业务素质。
在学习方法上,采取集体学习和教师个体学习相结合的方式,确保每次活动都有相应的学习内容,防止流于形式的走过场学习。
1、组织教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录。
教研活动初步确定每两周一次。
2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院工作会议文件,明确新学期的工作思路。
3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致。
4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。
5、抓好教师的继续教育培训工作,把继续教育工作落到实处。
6、组织教育教学理论学习研讨,根据当前的社会需求和自身特点来改革教学内容,课程体系,教学手段,教学方法。
并组织教师相互听课、评课,举行观摩教学,交流教学经验,不断提高教师的业务水平,并形成各自的教学特色。
三、常规教学管理以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,紧紧围绕学院、系部工作计划和工作重点开展工作,进一步完善和制定教研室内各项制度,进一步深化教学改革,全面推进素质教育。
更新教学观念,切实提高教学质量。
1、坚持教学中心地位,在保证教学质量的基础上,不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。
配合学院的课程教学改革,进一步改进教学方法和教学手段,提高教学质量。
2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划。
数学教研组工作计划8篇

数学教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期,数学教研组将继续以党的教育方针为指导,以教育科研为突破口,以新课程改革为契机,进一步深化数学课堂教学改革,注重培养学生的创新意识和实践能力,全面提高教学质量。
二、工作目标1. 深化数学课堂教学改革,注重培养学生的创新意识和实践能力。
2. 全面提高教学质量,确保数学学科在中考中取得优异成绩。
3. 加强数学教研组的建设,促进青年教师的成长。
4. 积极参与学校组织的各项活动,争取在活动中取得优异成绩。
三、工作重点1. 深化数学课堂教学改革本学期,数学教研组将继续深化数学课堂教学改革,注重培养学生的创新意识和实践能力。
在教学过程中,我们将注重学生的主体地位,注重学生的主动参与和探究。
同时,我们也将注重培养学生的合作精神和创新能力,让学生在探究和合作中感受到数学的乐趣和魅力。
2. 提高教学质量本学期,数学教研组将继续以提高教学质量为中心,注重学生的全面发展。
我们将通过加强集体备课、听课、评课等教研活动,不断提高教师的教学水平和教学能力。
同时,我们也将注重学生的个性发展,针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标,让学生在自己的基础上得到最大的发展。
3. 加强数学教研组的建设本学期,数学教研组将继续加强自身的建设,促进青年教师的成长。
我们将通过组织培训、学习、交流等活动,不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时,我们也将注重教师的团队协作精神,让教师在相互学习和合作中共同成长。
4. 积极参与学校组织的各项活动本学期,数学教研组将继续积极参与学校组织的各项活动,争取在活动中取得优异成绩。
我们将认真组织好学校的各项活动,如教学开放日、教学竞赛等,让学生在活动中感受到数学的乐趣和魅力。
同时,我们也将注重学生的全面发展和个性发展,让学生在活动中得到最大的锻炼和发展。
四、工作措施1. 加强集体备课本学期,数学教研组将继续加强集体备课活动,每周至少进行一次集体备课活动。
在集体备课活动中,我们将注重讨论教材的重点、难点和教学方法的创新点,让教师在相互学习和交流中不断提高自己的教学水平。
数学教研计划及活动安排(3篇)

第1篇一、前言数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
为了进一步深化课程改革,提高我校数学教学质量,特制定本教研计划及活动安排。
二、教研目标1. 提高教师对数学课程标准的理解,掌握新课程理念。
2. 提升教师教育教学能力,提高课堂教学效果。
3. 培养教师团队合作精神,促进教师共同成长。
4. 深入研究数学教学中的热点、难点问题,提高数学教学质量。
三、教研内容1. 学习和研讨数学课程标准,掌握新课程理念。
2. 分析和解决数学教学中的热点、难点问题。
3. 交流教学经验,分享教学成果。
4. 开展数学教学观摩活动,促进教师相互学习。
5. 组织教师参加各类数学教学比赛,提升教师教学水平。
四、教研活动安排1. 每月开展一次数学教研活动,每次活动时间为1-2小时。
2. 活动形式:讲座、研讨、观摩、比赛等。
3. 活动内容:(1)每月第一周:学习数学课程标准,探讨新课程理念。
(2)每月第二周:分析数学教学中的热点、难点问题,分享教学经验。
(3)每月第三周:开展数学教学观摩活动,促进教师相互学习。
(4)每月第四周:组织教师参加各类数学教学比赛,提升教师教学水平。
4. 具体活动安排如下:(1)第一学期9月份:学习《义务教育数学课程标准(2011年版)》10月份:研讨数学教学中的热点、难点问题11月份:开展数学教学观摩活动12月份:组织教师参加数学教学比赛(2)第二学期1月份:学习《普通高中数学课程标准(2017年版)》2月份:研讨数学教学中的热点、难点问题3月份:开展数学教学观摩活动4月份:组织教师参加数学教学比赛5月份:总结本学期教研工作,规划下学期教研计划五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动,认真做好笔记,积极发言。
2. 教师要注重教育教学反思,及时总结经验教训。
3. 教师要注重团队合作,互相学习,共同进步。
4. 教研组长要负责组织、协调、督促教研活动的开展。
六、预期成果1. 提高教师对数学课程标准的理解,掌握新课程理念。
数学教研教学工作计划5篇范文

数学教研教学工作计划5篇范文新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想:本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标:1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施:(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。
提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。
数学教研组工作计划通用5篇

数学教研组工作计划通用5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组的工作计划5篇

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数学教研组工作计划模板3篇

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07-08第二学期公共数学教研室工作计划
本学期是在蚌埠学院召开第四次教学工作会议后的一个
学期。
公共教研室担负着全校的公共数学的教学任务,直接关
系着高等数学教学质量的提高,为了努力提高教学和科研水平,圆满完成系里的各项工作任务,我们公共教研室,根据学
院和理学系的教学实际,特制订工作计划如下:
一、指导思想
认真贯彻落实第四次教学工作会议和相关文件精神,树立创新意识,完善、规范教研室建设,努力提高现有教师特别是年轻教师的执教水平,并在教学实践中挖掘教科研成果。
二、业务学习
通过组织全室教师进行业务学习,不断提高教师的政治素质和业务素质。
在学习方法上,采取集体学习和教师个体学习相结合的方式,确保每次活动都有相应的学习内容,防止流于形式的走过场学习。
1、每隔一周组织教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录。
教研活动初步确定每两周一次。
2、在开学初组织本教研室全体老师认真学习蚌埠学院第四次教学工作会议文件,结合我校正式升为本科院校后的新要求、新精神,明确新学期的工作思路。
3、及时将学院、系部主任工作例会上的相关精神传达给室内的每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致。
4、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,在取长补短的基础上实现课堂教学质量的优化。
5、抓好教师的继续教育培训工作,把继续教育工作落到实处。
6、组织教育教学理论学习研讨,根据当前的社会需求和自身特点来改革教学内容,课程体系,教学手段,教学方法。
并组织教师相互听课、评课,举行观摩教学,交流教学经验,不断提高教师的业务水平,并形成各自的教学特色。
7、本科高等数学课程实行集体备课、统考统阅、严格标准,为本科院校教学水平评估做准备。
三、常规教学管理
以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,紧紧围绕学院、系部工作计划和工作重点开展工作,进一步完善和制定教研室内各项制度,进一步深化教学改革,全面推进素质教育。
更新教学观念,切实提高教学质量。
1、坚持教学中心地位,在保证教学质量的基础上,不断推进教育教学的观念创新、制度创新和方法创新。
配合学院的课程教学改革,进一步改进教学方法和教学手段,提高教学质量。
2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划。
认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制
度,严格教学运行环节的管理。
开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。
做好教学工作期初自查、抽查,期中教学质量检查,期终教学质量检查、总结等常规教学工作。
具体安排如下:(1) 开学工作:
抓好教师教学日历拟定情况的检查工作,避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。
组织担任本科班高等数学教学的教师集体备课,探讨如何搞好本科教学。
组织新毕业老师的试讲工作。
(2) 期中工作
认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作,重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。
(3) 期末工作
①做好教研室教师期末考试组织工作,确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。
②组织教师进行期末总结和业务考核工作。
③完成本教研室学期工作总结,拟定下学期的开课计划和教材版本。
3、完善听课制度,组织教师集体听课,注重听课以后的讨论环节,改变只听课不讨论,或讨论时只谈优点不谈缺点的状况,充分发挥和探索听课活动的实质功能。
4、组织教师上好教研室内的公开课,收集学生对教师教学的意见,帮助教师提高教学质量。
5、深化教学改革和考试方式改革。
加大课程改革的力度,重点加强实验课教学内容及方式的改革。
严格考试管理,加强考试工作环节的管理。
根据课程特点制定试卷标准和命题要求,鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。
四、教学与科研
1.开展听课和评课活动。
听老教师的示范课,向老教师学习课堂教学的经验;新教师互相听课和评课.尽快帮助新教师适应高等数学的教学.
2、制定公共教研室的教研工作计划,结合目前学院科研环境的特点,以申请院级课题为起点,注重团队合作,发挥集体智慧,在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。
力争每年申报一个院级科研课题。
3、鼓励教师进行科学研究,鼓励教师积极发表论文,力争每学年本教研室成员在省级以上刊物上发表论文2~3篇。
4、动员和鼓励教师积极开展学术活动,申报开展学术报告,活跃学院学术气氛。
力争每学期组织1~2次较大的讲座。
5、积极参加院内外学术交流活动。
广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息,以带动本教研室科研的发展。
对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案;对教师带回的信息,要组织多种形式的学术交流活动。
6、每次派出教师参加的学术活动、参观学习等,回校后要传达,形成学术氛围,促进学术交流。
五、其它工作
1、根据学院的安排和系里的工作需要,协助作好学风建设工作。
2、协助系里完成专业实验室的建设工作和本科专业的申报工作。
3、完成院、系领导交办的其它工作。
4、与其他教研室密切配合协作,共同推动理学系的建设和发展。
公共数学教研室
2008年3月。