青年教师教学能力比赛实施方案(16160)
青年教师教学大赛实施方案
一、背景与目的二、赛事组织与管理1.赛程安排（1）选拔赛：校级选拔赛，选出代表校级参赛的教师。
（2）总决赛：校级代表参加区级总决赛，区级代表参加市级总决赛。
（3）决赛评审：由专家组成的评审团进行评审，根据教师教学设计、教学过程和教育教学效果进行综合评分，评出获胜者。
2.赛制设计（1）初赛：教师提交教学案例或课堂设计，<span class="orange">至少包括课堂目标、教学过程、评价方法等</span>，由校级评委进行评审，确定校级代表参赛。
（2）决赛：运用抽签方式确定比赛顺序，比赛按照设定的时间和教学要求进行，分为教学设计环节和实际教学环节。
教学设计环节是教师对整堂课进行设计，实际教学环节是对学生进行真实的教学实践。
3.赛事活动筹备（1）报名阶段：通过学校媒体、教师培训平台、教育局官网等宣传渠道发布信息，吸引教师报名参赛；（2）评审团招募：邀请国家级、省级骨干教师、学科专家以及优秀校长、教研组长和学科带头人组成评审团；（3）赛事场地准备：确保有适合教师进行教学设计和实际教学的场地，并配备所需教学设备；（4）奖品及证书准备：根据经费情况，准备不同级别的奖品和证书，鼓励教师参与。
三、比赛规则与要求1.比赛规则（1）参赛教师须按时提交教学设计或教学案例，不得超过指定字数；（2）比赛中严禁任何形式的作弊行为，一经发现取消资格；（3）比赛需按时到场，如未出示故意不参加或无故退赛，取消资格；（4）比赛期间不得干扰其他选手，否则取消资格。
2.评判标准（1）教学设计：教学目标明确、教学内容有针对性、教学步骤合理、教学方法多样化、合理使用教具；（2）教学过程：语言生动形象、表达清晰准确、言传身教，举例生动；（3）教学效果：学生参与度高、学生能力提高、教学目标完成度等。
四、比赛宣传与推广1.宣传渠道（2）社会宣传：利用电视台、报纸、教育门户网站等媒体进行宣传；（3）教师培训平台：利用教师培训平台进行在线宣传。
青年教师课堂教学比赛活动策划
青年教师课堂教学比赛活动策划1. 活动目标本次活动的目标是促进青年教师的教学能力提升，激发他们的创新思维和教学激情。
通过比赛，让青年教师展示自己的教学能力，并互相研究交流，共同进步。
2. 活动内容2.1 比赛形式本次活动采取竞赛形式，每位参赛青年教师需要进行一节课的教学展示。
比赛内容涵盖各学科及综合素质教育内容。
2.2 比赛评判标准评判标准主要包括教学设计的合理性、教学内容的生动性和深入性、教学方法的多样性和适用性、学生参与度的高低以及教学效果的评估。
2.3 比赛组织比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各校自行组织，选出优秀代表参加决赛。
决赛由评委组成的专业团队进行评分和评选。
3. 活动安排3.1 报名阶段通过学校内部通知，邀请青年教师积极报名参加比赛。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
3.2 初赛阶段初赛由各校自行组织，根据报名情况确定比赛时间和地点。
初赛评委由各校教务处和学科教研组组成，评选出优秀代表进入决赛。
3.3 决赛阶段决赛将在XX年XX月XX日举行。
决赛地点为某某中学。
决赛评委由教育局和相关学科专家组成。
评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项。
3.4 颁奖仪式和总结大会在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并组织总结大会，分享比赛经验和教学心得。
4. 活动宣传通过学校官网、教务处通知、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多青年教师参与比赛。
5. 活动保障学校提供比赛场地、教学设备和评委费用支持。
同时，保证比赛过程的公平公正，确保比赛的顺利进行。
6. 活动效果评估在活动结束后，通过问卷调查和专家评审等方式，对活动效果进行评估，为今后的活动改进提供参考。
---以上为青年教师课堂教学比赛活动的策划方案。
希望通过这次活动，能够激发青年教师的教学热情，提升他们的教学能力，并为他们提供一个研究交流的平台。
感谢各位的支持和配合！。
XXX中学青年教师教学竞赛实施方案
XXX中学青年教师教学竞赛实施方案背景介绍为了提高教学质量和促进青年教师的成长，XXX中学将举办一次青年教师教学竞赛。
该竞赛主要面向中学一二年级学科教学，旨在鼓励青年教师不断探索教学方法，开展创新教育实践，不断提高教学水平，为学生提供更好的教育。
竞赛内容1.竞赛主题：爱生活、爱学习、健康成长。
2.竞赛形式：以实际课堂教学为核心，加入教学设计、教学反思和教学改进等环节，由专业评审进行评估。
3.竞赛要求：参赛教师需提交教学设计和教学过程中的教育活动实施计划。
竞赛流程1.报名时间：2021年X月X日至2021年X月X日。
2.提交作品时间：2021年X月X日至2021年X月X日。
3.初赛时间：2021年X月X日至2021年X月X日。
（对提交作品进行初步筛选，选出20名入围选手）4.复赛时间：2021年X月X日。
（入围选手进行授课，由评审小组进行教学评估）5.决赛时间：2021年X月X日。
（入围选手进行展示和答辩，最终评选出获奖教师）预期成果1.提高教师教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
2.促进学校教育改革和创新，引领教育发展方向。
3.建立一支学校教学研究和实践的师资队伍，提升学校整体教学水平。
4.增强学生学习动力和自主学习意识，促进学生成长和发展。
实施方案报名阶段1.竞赛通知：学校通过公告、内部邮件、微信群等方式向全体教师发布竞赛通知。
2.报名要求：参赛教师需为XXX中学一二年级教师，年龄35岁以下，有两年及以上教学经验，且近期有课堂教学实践经验。
3.报名方式：参赛教师需填写报名表格，提交个人简历及教学实践课件等相关资料，并在规定时间内提交至组委会邮箱。
提交作品阶段1.教学设计：参赛教师根据竞赛主题，设计符合实践教育的教学方案，包括教学目标、内容、活动、方法、评价等。
2.教育活动实施计划：参赛教师需要在规定时间内提交教育活动实施计划，包括教学过程、教学环节、师生互动等详细内容，以便评委了解教学过程和效果。
教师教学能力大赛工作计划
教师教学能力大赛工作计划一、大赛背景教师是国家培养人才、传播文明、推动社会发展的重要力量，而教师教学能力的提升关系到教育教学质量的提高。
为了激发教师的教学热情，提高教师的教学水平，我校决定举办教师教学能力大赛。
此次大赛旨在展现优秀教师的教学风采，促进教师间的教学互动和学习交流，激发教师的教学创新意识。
二、大赛目标1.发挥教师教学水平和创新意识，推动教学改革和教学质量提升；2.增强教师的专业发展能力，提高教学实效；3.借助大赛平台，引导教师深度参与教育教学改革，推进教学思想和实践的创新。
三、大赛形式与内容1.大赛形式（1）线上选拔：参赛教师提交教学理念和教学案例，由评委进行评选，确定入围教师；（2）线下展示：入围教师进行教学实践展示和现场答辩，由专家评委打分，决定获奖名次。
2.大赛内容（1）参赛教师要求准备包括但不限于教学理念、教学案例、教学ppt等资料；（2）线下展示阶段，入围教师需进行教学实践展示，并接受评委的提问和答辩。
四、大赛流程1.线上选拔（1）报名阶段：教师报名参赛，提交相关材料；（2）评审阶段：由评委对提交的材料进行评审，评选出入围教师。
2.线下展示（1）赛前准备：入围教师准备教学实践展示和现场答辩内容；（2）展示与答辩：入围教师进行教学实践展示和现场答辩；（3）评审打分：由专家评委对教学实践和现场答辩进行打分。
3.颁奖与总结（1）颁奖仪式：对获奖教师进行表彰；（2）总结交流：举办获奖教师分享会，总结本次大赛经验，进行教学思想交流。
五、大赛安排1.组织机构（1）大赛组织委员会：负责大赛全面组织与协调；（2）评审专家团：由学校教研科研骨干组成，进行评审工作；（3）参赛教师：积极报名参赛，提交教学材料。
2.时间安排（1）报名时间：根据学校教学计划制定报名时间；（2）线上选拔：报名截止后，评审专家团进行评审工作；（3）线下展示时间：确定入围教师后，安排教学实践展示和现场答辩时间；（4）颁奖与总结时间：确定获奖教师后，安排颁奖仪式和总结交流时间。
六中青年教师教学竞赛实施方案
六中青年教师教学竞赛实施方案一、竞赛目的为了进一步提升我校青年教师的教学能力和业务水平，激励广大青年教师积极投身教学工作，提高教学质量，推动学校教育教学改革，特举办此次青年教师教学竞赛。
二、参赛对象年龄在 40 周岁以下（含 40 周岁）的我校在职青年教师。
三、竞赛内容及要求（一）竞赛内容本次竞赛以“上好一门课”为竞赛理念，由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成。
1、教学设计教学设计是指以 1 个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。
主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
2、课堂教学课堂教学规定时间为 20 分钟。
参赛教师需按照教学设计进行现场授课，展示教学风采和教学特色。
3、教学反思参赛教师在完成课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在 45 分钟内完成对本讲课节段的教学反思书面材料（500 字左右）。
要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
（二）竞赛要求1、参赛课程应是参赛教师本人本学期正常讲授的课程。
2、教学设计、课堂教学和教学反思的内容应保持一致。
3、参赛教师应保证教学内容的科学性、准确性和思想性。
四、竞赛流程（一）报名阶段（具体时间 1）符合参赛条件的青年教师向所在教研组报名，填写《六中青年教师教学竞赛报名表》，并提交参赛课程的教学大纲、教学设计等相关材料。
（二）初赛阶段（具体时间 2）1、各教研组组织初赛选拔，根据参赛教师提交的教学设计和教学大纲进行评审，并推荐优秀教师参加学校决赛。
2、初赛选拔方式由各教研组自行确定，可以包括说课、试讲等环节。
（三）决赛阶段（具体时间 3）1、学校组织决赛，成立评审专家组，对参赛教师的课堂教学、教学设计和教学反思进行综合评审。
2、决赛顺序由参赛教师抽签决定。
3、决赛现场向全校教师开放，鼓励教师观摩学习。
小学青年教师教学竞赛实施方案
XXXX小学青年教师教学竞赛实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，推动青年教师更新教学理念、掌握先进教学方法、提升教学能力，引导青年教师潜心教书育人，现决定举办青年教师教学竞赛。
现将有关事宜通知如下：一、竞赛宗旨围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥教学竞赛提升教师队伍素质、激发创新创造活力的示范引领性作用，进一步激发广大中小学青年教师更新教育理念、掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，为加快构建高质量教育体系作出新贡献。
二、竞赛原则坚持过程公平、公正、公开；坚持程序严谨、科学、规范；坚持广泛参与、层层发动；坚持注重教学基本功和实际应用能力。
三、参赛对象在职青年教师，年龄在45周岁以下（1978年8月31日后出生），遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素养和师德师风修养。
四、竞赛组别竞赛设语文、数学、英语、道德与法治四个组。
五、竞赛安排根据〃广泛参与、层层发动〃的原则，凡45周岁以下青年教师均参与。
每位教师提供三个教学设计（详细要求见附件1教学设计部分），由学校成立评委会组织打分，根据名额分配（详见附件2）向上一级评委会推荐参赛选手六、奖项设置决赛设特等奖和一等奖、二等奖。
每个组别择优推荐参加协作区青年教师教学竞赛。
七、组织领导成立教学竞赛组织委员会全面负责竞赛的筹备、组织、协调、监督等工作。
各学校要高度重视教学竞赛工作，加强对竞赛的组织领导，积极发动、精心组织、统筹安排，确保竞赛各项工作顺利进行。
附件1-1全县中小青年教师教学竞赛决赛教学设计评分细则（满分20分）1・2全县中小学青年教师教学竞赛决赛教学展示评分细则80。
第二小学青年教师教学竞赛活动实施方案
第二小学青年教师教学竞赛活动实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上，那些关于教学的灵感就像被唤醒的精灵，跳跃着、汇聚着。
我深吸一口气，开始构思这个“第二小学青年教师教学竞赛活动实施方案”。
一、活动背景及目的近年来，我国教育事业发展迅速，青年教师队伍日益壮大。
为提升青年教师的教学水平和综合素质，激发其教育教学热情，我校决定举办青年教师教学竞赛活动。
此次活动旨在：1.激发青年教师教育教学创新活力。
2.促进青年教师教育教学能力提升。
3.增强青年教师之间的交流与合作。
二、活动组织架构1.活动主办单位：第二小学校务委员会2.活动承办单位：教导处、教研组3.活动协办单位：年级组、各备课组三、活动时间与地点1.活动时间：2023年9月1日至10月31日2.活动地点：第二小学多功能厅四、活动内容与流程1.教学设计竞赛：参赛教师需提交一节完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2.课堂教学竞赛：参赛教师需在规定时间内完成一节课堂教学，评委将现场评分。
3.教学反思竞赛：参赛教师需提交一篇教学反思，分析自己在课堂教学中的优点与不足。
4.活动流程：（1）9月1日-9月10日：参赛教师提交教学设计。
（2）9月11日-9月20日：教导处、教研组对教学设计进行初评，选出优秀作品。
（3）9月21日-9月30日：优秀作品进行课堂教学展示。
（4）10月1日-10月10日：评委对课堂教学进行评分。
（5）10月11日-10月20日：参赛教师提交教学反思。
（6）10月21日-10月31日：评委对教学反思进行评分。
五、评委构成1.评委由校务委员会、教导处、教研组负责人及有经验的教师组成。
六、奖项设置1.教学设计一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.课堂教学一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.教学反思一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、活动保障1.学校将为参赛教师提供必要的教育教学资源。
2.学校将为参赛教师提供技术支持，如课件制作、教学设备调试等。
“青年教师教学比赛”活动方案
活动名称：青年教师教学比赛活动目的：通过比赛的形式，提高青年教师的教学能力和创新能力，激发他们的教学潜力和热情，促进教学质量的不断提升。
活动对象：全校青年教师及相关教学工作人员。
活动时间：整个学年内的一些特定时间段。
活动地点：学校内的指定教室或会议室。
活动内容：1.报名阶段：-宣传推广：通过学校官方网站、校内电子公告栏、班级通知等渠道，将活动的宣传海报和报名通知发布出去，让青年教师们了解到活动的具体信息，并鼓励积极报名参加。
-报名要求：报名者需符合青年教师的定义，并提交个人简历和教学计划书。
2.筛选评审阶段：-初步筛选：由活动组织者根据报名资料和个人简历，初步筛选出具备一定条件的候选人，进入下一轮评审。
-评审评委：设定教学质量评审小组，由专业教师和教育专家组成，负责最终评审。
3.准备阶段：-选题准备：根据参赛教师的个人特长和教学领域，制定不同教学领域的题目，或由参赛教师自行提供教学内容，以确保比赛内容的多样性和针对性。
-教学计划：参赛教师需根据选题，编写详细完整的教学计划，包括教学目标、教学方法、教学资源准备等。
4.比赛阶段：-抽签确定比赛顺序：根据参赛教师的报名顺序，进行抽签，确定比赛的顺序。
-教学过程展示：每位参赛教师在规定的时间内进行教学过程的展示，包括自我介绍、教学目标的说明、教学内容的展示和实际教学环节。
-评分和点评：评审评委根据参赛教师的教学表现，进行评分，并提供具体的点评和建议，以帮助参赛教师改进教学方法和教学效果。
5.颁奖阶段：-结果公示：根据评审评委的评分和点评，确定获奖名单，并在学校官方网站、校内电子公告栏等渠道公示，以公正透明的方式宣布比赛结果。
-颁奖仪式：组织一个庄重隆重的颁奖仪式，颁发奖杯、证书以及奖金等奖励形式，以表彰获奖教师的辛勤付出和卓越表现。
活动效果评估：-获奖教师的教学成果得到肯定，激发教师们的教学热情。
-优秀教学案例得到了分享和推广，提高了全体教师的教学水平。
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朝阳镇中心学校
首届青年教师教学能力比赛实施方案
一、活动目的:
促进青年教师专业化发展，营造积极向上的教学研究氛围，提升我校教学的整体水平，为青年教师的发展创建一个平等竞争的平台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出，经研究决定举行“朝阳镇中心学校首届青年教师教学能力比赛”。
二、组织机构：
组长：孟念科
副组长：陈海珍李旭军
成员：温存莲张福生吴福明张海明尹永生常文彪赵道忠弓有双
三、参加对象: 45 周岁以下(含45 周岁) 的青年教师（高家坡3人，
孙家庄、七里河、西庄、庞庄各1人）。
四、竞赛内容及要求:
(一)课堂教学展示。
（50分）
自备一节完整的课堂教学课，要求体现新的课改理念，以问题设置为关键，自主学习为基础，小组合作学习为核心，展示交流为特征，多元评价为手段的教学课，并适当运用畅言云平台等网络资源。
（附课堂教学评价表）
(二) 视频、微课制作。
比赛包含展示微视频、作品简介及作品创作说明。
（30分）
1、微课视频制作要求
（1）录制成时长在5-8分钟左右的微视频。
（2）图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中、小学生认知特点，格式为AVI、MPG、SWF或FLV。
（3）视频片头应显示学科、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。
视频内容符合具体学科教学内容和目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。
2、作品简介及作品创作说明要求
参赛教师用文本的形式将微课作品进行说明。
主要介绍自己在内容选择、内容分析、制作设想等方面的内容，不做具体统一格式要求。
3、参赛作品数量
每位参赛教师择优选送一份微课作品现场进行参评。
（附评分表）
(三)专业素养演讲。
选手演讲时间为8-10分钟，要求演讲内容紧扣主题，体现时代性，并结合自身的工作实际。
（附评分表）（20分）
五、报名及竞赛时间: 2017 年3月20日前报中心校教导处，3月30日开展竞赛活动。
（具体日程安排报名结束后下发）
六、奖项设置：分语文、数学、综合三个学科组比赛，共设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖4名。
朝阳镇中心学校
青年教师教育
教学能力大赛微课
评价标准
青年教师教育教学能力大赛演讲
评价标准
青年教师教育教学能力大赛课堂教学
评价标准。