古生物学与地层学的研究内容
古生物学与地层学专业分析
古生物学与地层学一、专业介绍1、概述：古生物学与地层学是地质学研究领域的一门重要的基础学科，通过对保存于地层中的各类化石的形态、结构、生态、分类、演化及地史分布等特征的分析，结合多学科综合研究手段，查明地层成因、时空分布，进行地层的划分和对比，建立区域地层系统格架，恢复古地理、古环境。
古生物学与地层学的研究，对揭示地球的发展历史，认识地球生命的起源、演化以及古地理、古气候、古环境的变化等都具有十分重要的意义。
2、研究方向：古生物学与地层学专业的研究方向主要有：(01)演化生物学（古脊椎动物学、古无脊椎动物学）(02)微体古生物学(03)古生态环境学(04)古生物地理学(05)综合地层学(06)沉积地层学（注：各大院校的研究方向有所不同，以北京大学为例）3、培养目标：本专业培养研究生具有良好的地质学基础，及一定的数理化及生物学基础，掌握古生物学、地层学、沉积学等基础理论及专门知识和技能，了解本学科发展动态和研究前沿。
能在研究中应用计算机，能熟练地运用一门外语，基本上具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有严谨求实的学风，并具备较强的创新能力、分析问题与解决问题的能力。
学位论文应具有一定的创新性和学术价值。
且经过严格的野外工作和室内综合研究的训练，成为能在古生物学及地层学领域和其相关领域，如石油、煤炭、区域地质测量、综合考察等方面从事科研、教学、生产及业务管理的专门人才。
4、研究生入学考试科目：(101)思想政治理论(201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(240)法语或(241)德语(611)高等数学与地质学基础(827)岩石学或(830)地史学或(831)古生物学或(827)岩石学（注：各大院校的考试科目有所不同，以北京大学为例）5、与之相近的一级学科下的其他专业：矿物学、岩石学、矿床学；地球化学；构造地质学；第四纪地质学。
6、课程设置：（以中国地质大学（北京）为例）该学科的必修课主要有：第一外语；自然辩证法/科学社会主义；数值分析；C++程序设计；综合地层学；沉积地质学；现代古生物学。
古生物学技术在古生物地层对比中的应用
古生物学技术在古生物地层对比中的应用古生物地层对比是地质学中重要的研究方法，它通过对不同地层中的化石进行比较，揭示地球历史上生物的演化过程和地层的时代分布。
在过去的几十年里，古生物学技术的发展对古生物地层对比起到了至关重要的作用。
本文将着重介绍古生物学技术在古生物地层对比中的应用。
一、生物标志物在古生物地层对比中的应用生物标志物是指古生物化石中具有特殊地理或地质意义的生物化合物。
它们可以通过分析化石中保存的有机物质来判断古环境条件、古气候、古地理等信息。
例如，藻类和古菌的化石中保存了许多有机化合物，通过分析这些标志物，可以获得古气候变化的信息。
此外，一些古生物特征的存在与否，如古植物的花粉和古动物的骨骼结构等，也可以作为地层对比的依据。
二、同位素地层学在古生物地层对比中的应用同位素地层学是一种基于同位素组成变化的地层对比方法。
同位素是同一种元素的不同质量的原子，在地质过程中会发生不同的地球化学反应。
通过分析古生物化石中的同位素组成，可以获得关于地层古气候、地球化学和生态系统演化等信息。
例如，碳同位素组成可用于判断古植物的光合作用类型和古环境的水分条件；氧同位素组成则可以用于推测古水体的温度和氧气含量。
同位素地层学的应用，为地层对比提供了更加精确和客观的依据。
三、生物地层学在古生物地层对比中的应用生物地层学是通过对古生物化石的时代分布和演化特征进行研究，建立起地层的时间序列。
根据生物化石的演化特征，可以将地层划分为不同的生物地层带。
通过对生物地层的对比，可以确定地层的对应关系和时代早晚，进而建立地质时间尺度。
例如，在早前寒武纪地层中，三叶虫化石的分布是一种重要的生物地层标志。
不同地区的三叶虫化石可以通过对比其演化特征和分布情况，确定地层的对应关系。
四、地层学与分子生物学在古生物地层对比中的应用近年来，随着分子生物学的发展，它与地层学的结合为古生物地层对比带来了新的方法和数据。
分子生物学通过研究DNA、RNA等生物大分子的序列变化，揭示了生物演化的分子遗传机制。
了解化石和地质年代的研究方法
了解化石和地质年代的研究方法1. 概述化石和地质年代的研究方法是地质学和古生物学领域的重要内容，通过对化石和地质年代的研究，科学家能够了解地球历史、生物进化以及地质过程等方面的信息。
本文将介绍一些常用的研究方法，包括相对年代、绝对年代和古生物学研究方法。
2. 相对年代研究方法2.1 地层学地层学是一种基于地层的堆积顺序和岩石性质来确定地质年代的方法。
科学家通过观察不同地层中的岩石、矿物和化石来推断地质年代。
例如，地球表面的岩层可按照堆积顺序划分为不同的地层，从而得知地质的相对年代。
2.2 生物地层学生物地层学是一种基于生物化石分布来确定地质年代的方法。
科学家通过观察化石序列在不同地层中的出现和分布，推断地质年代。
例如，特定类型的化石在不同地层中的连续出现可以帮助确定地质时代。
3. 绝对年代研究方法3.1 同位素年代学同位素年代学利用放射性同位素在自然界中的衰变过程来测定地质物质的年代。
通过测量岩石或化石中不同同位素的衰减比例，科学家可以计算出其年龄。
例如，利用铀-铅同位素的衰变过程来测定岩石的年代。
3.2 磁性年代学磁性年代学是一种利用地球磁场的变化来确定地质年代的方法。
地球磁场会随着时间而改变，形成了一系列的不同地磁极。
科学家通过对岩石中保存的古地磁信息进行研究，可以得出其形成的年代。
4. 古生物学研究方法4.1 体化石体化石是指保留了生物真实形态的化石，如骨骼化石、贝壳化石等。
通过研究这些化石的形态特征和结构，科学家可以了解古生物的分类、进化以及生态习性等信息。
4.2 花粉和孢子花粉和孢子是植物的繁殖体，能够在地质过程中被保存下来。
通过对花粉和孢子进行观察和鉴定，科学家可以了解过去地质时期的植被组成和环境变化。
4.3 微化石微化石是指极小的化石，如浮游生物、有孔虫等。
通过研究这些微小化石的形态特征和数量分布，科学家能够确定地层的年代，并了解古生物的演化和地质环境。
5. 结论化石和地质年代的研究方法为科学家提供了重要的工具，帮助他们了解地球和生物的演化历史。
古生物与地层学
古生物与地层学
古生物学和地层学是研究地球历史和生物演化的两个学科。
地层
学是研究地球各层岩石的性质、年代和构成，通过对岩层的分析和比较，可以了解地球发展的历程，从而推断古生物的演化和分布。
而古
生物学主要从化石角度研究生物的特征、种类和分布，以此为基础重
建生物演化史和生态环境。
两者紧密结合，是研究地球演化和生命演
化的重要手段。
地层学家通过对不同层次的岩石进行研究，发现地球历史上有过
多个时期的生物大灭绝和进化分化。
古生物学家通过对化石的研究，
可以分辨不同期的生物类型和进化程度，重建生物演化史和地球环境
的变迁。
例如，寒武纪是地球历史上的一个重要时期，它标志着生命
从单细胞到多细胞、从海洋到陆地的过渡，同时也是生物多样性迅速
扩张的时期。
地层学家在不同地方发现的寒武纪岩层中，存在大量的
化石，这些化石包括了多种原始的多细胞动物，以及一些已经灭绝的
群体。
通过对这些化石的详细研究，古生物学家可以确定它们的分类、特征、分布和演化，进而了解古生态环境和生物进化的历史。
总之，地层学和古生物学是密不可分的两个领域，它们的研究成
果对我们了解地球演化和生命演化的历程具有重要意义。
古生物地史学-资料
2、骨骼构造
外部构造：包括外壁、表壁和萼部。
内部构造：包括纵列构造、横列构造、隔壁、轴部构造。 横列构造，包括横板、鳞板、泡沫板。轴部构造包括中轴 和中柱。
构造类型：根据四射珊瑚纵列构造、横列构造和轴部构 造组合，可分为四种构造类型：
单带型：隔壁+横板； 双带型：隔壁+横板+鳞板（泡沫板）或中柱（中轴） 三带型：隔壁+横板+鳞板（泡沫板）+中柱（中轴） 泡沫型：泡沫板充满整个珊瑚体。
态特征；构成一定的群居；群居具有一定的生态特
征；分布于一定的地理范围。
二、古生物学的命名原则
古生物的学名要遵循动植物命名法则。各级分类单元均
采用拉丁文或拉丁文话的文字表示。
属（各亚属）以上单位，用单名法，第一个字母大写。 种用双名法，由属名+种名构成，种名的第一个字母小写。 亚种采用三名法，由属名+种名+亚种名构成，亚种名第一 个字母小写。 属以上的名字用正体，一属和属一下的单元用斜体。包括 命名者姓氏及时间的，后两者用逗号隔开。 不能确切鉴定到种的情况下，做特殊表示： sp.—未定种；sp.indet—不定种；ef—相似种或比较种； aff—亲近种；gen.nov.—新属； sp. nov.—— 新种
三、生物进化规律
生物进化遵循如下规律 1、进步性进化：从少到多、从简单到复杂，从低级到高级。 2、进化具有不可逆性，已经灭绝的生物不可能重新出现，已演变 的生物不可能恢复祖型。 3、相关律：环境的变化导致生物的器官发生变化与环境相适应。 4、重演律：生物个体发育是系统发生的简单重演。 5、适应：自然选择保留生物机能的有利变异、淘汰其不利变异的 结果，是生物对环境的适应。 6、特化：生物对特殊环境的适应结果，使得它在形态和生理上发 生局部变异，但整个身体的组织结构和代谢水平无变化，这种现 象叫特化 7、分歧：因生态条件、地理条件的变化是生物钟变化，有一个种 分化为两个或两个以上的种过程。 8、适应辐射：多方向的趋异。 9、适应趋同：一些类别不同，亲缘关系疏远的生物，由于适应相 似的环境而形态变得相似。
古生物学中的地层学和古环境研究
古生物学中的地层学和古环境研究古生物学是对生命发展与演化的研究，研究领域涉及古生物形态、生物地理，以及生物和环境的相互作用。
而地层学和古环境研究是古生物学领域中非常重要的分支，它们能够为古生物学研究提供重要的依据和支持。
地层学可以为古生物学提供一个时间框架，即通过对不同地层的研究，可以确定地层之间的时代顺序和相对年代。
因为地球的地壳是在不停地运动和变化，各个地质时期的地层构成也不同，这为古生物学家提供了一个用于序列生命进化历程时间轴的手段。
通过地层对生物化石的掌握，可以大约确定具有代表特定生物阶段的地质时期名称，并预测出某一地点未被发掘出来的生物化石种类和形态等。
同时，地层学也是对地球历史的一种重要解析方式，地层中不同的岩石层和岩石中出现的不同化石都可以反映出当时的气候、地质结构和自然环境等多个因素的变化。
比如，当一个地层中发现沉积岩、泥岩、砂岩和煤等岩石时，可以推测出这个地层在不断的地理变化过程中经历了不同的气候和环境，例如湖泊、海洋、沼泽、潮间带、沙漠等自然环境。
而在古生物学中，古环境的研究也是非常重要的。
通过研究古生物群落的组成和化石的地层分布，可以初步推断出该地区古代生物的种类和数量，进而揭示古代生态系统的结构和演变规律。
比如，在研究化石记录中，如果发现某个地质历史时期的多样性下降，就可以大致判断出当时的环境受到了某些不良的程度的影响，例如冰川距离、海平面变化、气候变暖或干旱等。
这些因素对古代生物体系的影响，也可以拓展出对现代生态环境的研究价值，可以更好地了解人类活动对生态系统的影响和保护措施。
另外，通过古环境的研究，还可以了解古代人类的生活方式、经济活动和文化特征，这对人类社会和历史的研究也有着相当重要的意义。
例如，通过分析石器的形态、颜色、大小和自然纹理等特征，可以推断出当时人类的手艺水平和生产方式，研究不同地区人类的文化差异，以及贸易和交流等方面的变化。
总之，地层学和古环境研究是古生物学中非常重要的分支，能够为研究古代生态系统和生物多样性等提供重要支持和证据，其研究成果也对生态环境保护等现代课题研究具有重要参考价值。
古生物地层学总结
古生物学(Palaeontology)是研究地质历史时期的生物及其发展的科学。
研究地质历史时期地层中保存的生物遗体、遗迹及一切与生物活动有关的地质记录。
研究对象化石。
化石形成条件：生物本身条件；生物死后的环境条件；埋藏条件；时间条件；成岩石化条件(压实作用小，未经严重的重结晶作用)。
石化作用过程：指埋藏在沉积物种的生物遗体在成岩作用中经过物理化学作用的改造而成为。
矿质充填作用：空隙被地下水中的矿物质重填，变得致密和坚实。
置换作用：原有物质逐渐被溶解，由矿物质逐渐补充的过程。
碳化作用：不稳定成分经分解和升溜作用而挥发消失，仅留下碳质薄膜而保存为化石。
化石记录的不完备性：只有很少一部分生物遗体被保存为化石。
化石保存类型：实体化石：全部或部分古生物遗体；模铸化石：古生物遗体的印模和铸型（印痕、印模、核、铸型）；遗迹化石：古生物活动痕迹和遗物；化学化石：古生物软体分解后的有机质。
古生物的分类和命名：分类等级：界，门（亚超），纲（亚超），目（亚超），科（亚超），属（亚），种（亚）。
古生物种的特点：共同形态特征；构成一定居群；具有一定生态特征；分布于一定区域。
古生物的命名法则：拉丁(2)属和属以上采用单名法，第一字母大写；(3)种名采用双名法，即属名+种名；(4)属以上的单位要用正体，姓名用正体；(5)种和亚种都用斜体，姓名都用正体。
cf．(相似、比较) ；aff．(亲近)；sp. (种)；sp．indet．(不能鉴定的种) sp．nov．gen．nov.（新种)(新属)，加在新命名的种名或属名之后，以示新建立的。
（6）优先律：生物的有效学名是符合国际动物或植物命名法则所规定的最早正式刊出的名称；生物与环境的关系：由一系列彼此相关的环境因素所构成的生物生存条件的总和，形成了生物的生活环境。
影响生物的环境因素：物理化学生物因素。
有孔虫纲：分类：网足虫目；串珠虫目；内卷虫目；蜓目；小粟虫目；轮虫目。
特征：（1）具伪足（分枝多）的微小单细胞动物，多具矿物质硬壳，少数外壳具有房室。
古生物地层学讲义
古生物地层学讲义第一篇古生物学基础第一章古生物学的基本概念第一节古生物学的内容及其研究对象一、古生物的内容(一)古生物学及其分科::1、古生物学研究地史时期生物界的科学。
它研究的不仅是古生物本身，还包括了各地史时期地层中所保存的一切与生物活动有关的资料。
如遗体、遗迹(痕迹、遗物)，甚至于旧石器时代猿人的石器。
2、分科：和古动物学和古并无脊椎动物学、和古脊椎动物学古植物学化石藻类学(低等古植物)、高等古植物学、孢子花粉学(又可列入微体古生物学)古生物学微体古生物学：介形虫,牙形刺等NVIDIA体古生物学：NVIDIA浮游动物，化石致密结构小,大在10um(微米)以下。
1um=1/1000mm古生态学、痕迹化石学、古生物矿物严格地讲，古今生物之间很难以一个时间界线截然分开，但为了研究方便，一般以最新的地质时代全新世的开始(距今约1万年)，作为古今生物界的分界。
(二)学习古生物的目的与意义1目的：古生物学就是自学地球科学的基础课，它肩负B3J94PA生物学和地质学服务的双重任务。
学习古生物学的目的在于：(1)阐明各类古生物形态及构造特征，生活习性和生活方式；(2)了解古生物的地史分布、地理分布，进而总结其进化规律；(3)结合岩性及其它特性研究，推断地质时期古地理、古气候2、意义：(1)确认地层的地质时代；(2)研究和古地理、古气候；(3)为普查勘查和地质勘探服务；(4)为积极探索生命的起源提供更多实际资料和论据(5)为研究生物进化、物种绝种等自然界发展规律提供更多科学依据。
二、古生物学的研究对象：化石fossil(一)化石：留存在地层中的古生物遗体和遗迹。
即1．必须充分反映一定的生物特征：形状、大小、结构、纹饰等。
但树枝石(假化石)就是软锰矿树枝状结晶，不是化石。
姜结人黄土中的钙结核2．必须是地史时期的生物遗体、遗迹，它们都保存在地史时期的岩层地层中，并经受了石化作用而形成。
(二)化石留存的条件：1．生物本身必须具备一定的硬体2．生物死后迅速埋藏（但密封、冷冻、干燥环境下亦可）3．较长时间的石化作用，它有三种方式石化作用有三种方式：（1）矿质填充促进作用生物软空隙为地下水矿物质caco3所充填，变小的球状柔软减少重量，且留存硬体中的致密结构。