吉林师范大学试题库建设及管理办法(暂行)
师范大学本科考试试卷管理办法
师范大学本科考试试卷管理办法z师范大学本科考试试卷管理办法(试行)为进一步规范考试试卷管理工作，强化考试试卷的命题、制作、评阅、分析与存档，全面提升本科考试试卷综合管理水平，特制定本办法。
一、试卷命题原则(一)科学性原则。
试题无科学性错误;试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系。
(二)合理性原则。
试卷的内容、范围、深度均符合教学大纲的有关规定;试卷结构在题型、题量、题分、难度、区分度、认知层次比例方面分配合理;评分标准简便、准确，便于把握。
(三)有效性原则。
组成试卷的试题具有代表性，能够准确地测评学生掌握知识的程度和运用知识解决问题的能力。
二、试卷命题要求(一)建有试题库的课程和其它有条件的基础课程应实行教、考分离，统一考试。
凡课时、大纲、教材相同且结束时间基本相同的课程，其考试均应使用同样试卷并在同一时间进行。
(二)试题内容要符合教学大纲中对知识、能力的基本要求。
能覆盖课程的基本内容，并体现课程的重点内容;命题教师应根据教学大纲要求确定考核的知识点、分数权重来组成试卷。
(三)试题表述应简明、准确，不得有差错和歧义;(四)客观性试题答案准确无误。
主观性试题参考答案要给出评分要点和评分标准，评分标准合理，便于掌握;解题各步骤、要点的给分不应出现小数;多种解法的试题要加以说明。
(五)试题内容与前两次同一课程试题的重复率应控制在30%以内。
(六)试卷编制要综合考虑试卷的总体难度、题量大小，做到难易适度、题量适当,有较全面的知识覆盖面。
同时要兼顾对学生能力的培养，试题中要有一些具有提高性的、灵活性的、现代性的内容。
(七)合成(包括计算机组卷)试卷时，要把同一题型的试题编制在一起，试题编排总体上要做到从易到难，由简到繁。
(八)每门课程须拟定3套试卷。
统一考试并统一评卷的课程应有参考答案、评分标准和评分的具体要求(如采分点等)。
三套试题应在题量、题型及难易程度等方面基本一致，且试卷内容交叉不得超过20%。
学校题库建设管理办法
学校题库建设管理办法为逐步推行考教分离，进一步规范试题库的建设和管理，更好地检验教学效果，不断提高考试的信度和效度，特制定本办法。
一、试题库的建设与使用第一条所有公共基础课和专业基础课课程均须建设试题库，课程终结性考试使用试题库试卷，实行考教分离。
第二条试题库建设由相关教研室组织教师完成，经系主任认真组织审核，系组织权威性的专家严格把关，保证本部门试题库建设的质量。
第三条试题库建设完成后，教务处与有关系签订“试卷库建设质量确认书第四条试题库应在一个教学周期内完成。
第五条职业核心能力课程的试题库由社会科学系负责完成。
第六条试题库试卷用于高职学生课程终结性考试和缓考、补考。
二、试题库的构成第七条学期教学任务在72学时以内的课程，每门课程试题库应包括至少6套试题。
学期教学任务在72学时以上的课程，每增加12学时，增加1套试题，但最多不超过10套试题。
第八条单独开设的实践课，原则上试题库应至少建设有4套以上技能测试题和若干单项操作题。
第九条每套试题形式应灵活多样，避免过于单调，应包括5种以上题型。
第十条每套试题都应覆盖本门课程一个学期教学的主要内容，不能出偏题。
第十一条试题的格式、题量、区分度、难度、效度、信度等要符合《XX学校考试规定》及其他有关规定。
三、试题库的管理第XX条各系统一建立试题库，试题库按照“系建设，集中存放，集中管理”的原则进行建设；所有试题由各系集中存放。
第十三条各系应设专人负责管理试题，对试题应严格保密，不得以任何形式泄漏试题内容。
第十四条课程终结性考试时由系从试题库中随机抽选考试用题。
第十五条课程终结性考试用过的试卷应从试题库中剔除。
各系负责于新学期开学后一个月内，补充新试卷。
第十六条.由于教学内容调整，需要修订试题库的系必须于学期初做出安排，并于当学期的第10周之前完成修订。
第十七条编辑试题应使用教务处规定的标准格式。
新建、补充、修订的试题均须同时以打印版和电子版存入保密室，打印版加盖系公章。
试题库建设命题工作要求
试题库建设与管理办法试题库建设是考核管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求，是推进教考分离、提高教学质量的必要手段。
为了进一步推进我院试题库建设工作，保证试题库的可靠性和合理性，制定本办法。
一、总体要求1、分阶段逐步完成全部课程试题库建设。
2、学院开设的各类课程应建设试题库。
院级及以上精品建设课程必须建设试题库。
3、因专业调整和课程设置改革，课程设置尚未确定或课程体系和内容尚未明确，这些课程可暂缓建库。
4、已经建成试题库的课程应根据课程改革要求不断扩充题量或修改、添加新内容，完善试题库建设。
5、建立试题库的主要依据为人才培养方案、课程标准、课程考核大纲，各系部、教研室（教研组）应逐步完善课程大纲和考核大纲。
二、试题库建设方式1、教务处统一搭建试题库管理系统，负责试题库系统管理，统筹命题工作。
2、各教学系负责命题组织、实施工作。
系部原则上应组建命题小组自主命题，以切合学院需求。
3、对自身不具备命题条件的课程，经充分调研，报教务处、学院批准可购买题库，题库试题应经筛选后录入学院试题库管理系统。
三、试题库建设基本要求1、完成试题库内每门课程5套试题的建设，逐步增加、更新内容。
每套试卷的题量以适合100分钟（实操测试2-4小时）的考试时间为宜。
2、实践性教学课程应按照课程性质进行实验实训项目建设，每个实验实训项目原则上不少于5套。
3、应根据各门课程的特点，选择较适合的题型。
试题类型应尽可能多样化，每套试卷原则上不少于四种题型。
4、试题库命题应首先依据人才培养方案、课程标准、相关教材和教参制定课程考试大纲，依据考纲组织命题。
5、系部应按命题课程组建命题小组开展命题工作，并积极组织命题研讨，统筹管理，确保命题质量。
命题小组组长应保持相对稳定。
6、教务处制定《试题库建设命题工作的要求》规范命题工作。
四、试题库建设流程1、教务处提出建设方案，搭建试题库管理系统。
2、系部依据学院试题库建设方案，合理规划试题库建设工作，确保试题库建设任务完成。
题库建设管理制度
题库建设管理制度一、总则为了规范和加强题库建设工作，提高试题质量和保障试题的安全性和真实性，本制度制定。
二、任务目标1.建设规范的试题库，丰富且完整的试题资源，满足不同需求。
2.确保试题的真实性和安全性，严格遵守考试规定和法律法规。
3.规范试题的管理和使用，提高试题的质量和效益。
三、组织机构1.设立题库管理委员会，负责制定、实施和监督试题库建设管理工作。
2.设立题库管理办公室，负责具体的试题库建设管理工作。
3.设立试题审核委员会，负责试题的审查和审核工作。
四、试题库建设1.试题采集（1）建立多渠道的试题采集机制，包括教师、专家、学生和社会人员等。
（2）严格筛选试题，确保试题的真实性和有效性，并保护试题的版权。
（3）建立试题分类和归档系统，便于管理和利用。
2.试题编写（1）聘请资深专家编写试题，确保试题的专业性和难易度。
（2）严格按照教学大纲和考试要求进行试题编写，确保试题的合理性和科学性。
（3）建立试题审查和评估机制，把关试题的质量和准确性。
3.试题管理（1）建立试题库管理系统，包括试题录入、审核、备份和更新等。
（2）建立试题使用和分发机制，确保试题的安全性和保密性。
（3）建立试题监测和评估机制，及时发现和解决试题存在的问题。
五、试题使用1.试题应用（1）试题库应用于教育教学、学术研究、人才选拔和其他领域。
（2）严格按照试题库管理规定使用试题，避免试题的滥用和泄露。
2.试题保密（1）试题库管理办公室负责试题的保密工作，确保试题的安全性和保密性。
（2）严格控制试题的分发和使用，避免试题的泄露和不当使用。
3.试题评估（1）建立试题评估机制，对试题的质量和有效性进行评估。
（2）根据评估结果对试题进行修订和改进，提高试题的质量和效益。
六、监督检查1.建立试题库审核机制，定期对试题库进行审查和审核。
2.定期开展试题库管理评估，发现问题及时整改。
3.建立举报制度，对试题库管理工作中存在的问题进行举报和处理。
(完整版)试题(卷)库建设与管理办法(修订)
4.难度适宜。在严格按教学大纲命题的原则下，命题的深浅、难易要符合大多数学生 的实际。做到规范化、格式化，并具有一定的难度和区分度。基本题，考核学生对基础理 论、基本知识和基本技能的掌握情况，约占 60%，综合题，考核学生综合分析、解决问题 以及独立创新能力，约占 30%,较高难度和深度试题,约占 10%。同时要确定客观题型和主观 题型的相对比例，确定不同难易程度题目的比例。
7.试题量。每套试题的总分 100 分,答题时间设为 120 分钟，题量要符合规定的答题时间， 以大多数学生能在 100 分钟内能够完成为度。以试题库为主的课程填空题、选择题（单项、 多项）、判断题等客观性试题总数量不少于 400 道题，其它各类主观性试题总数不少于 200 道 题，试卷库的数量不少于 6 套。以试卷库为主的课程，试卷库的数量不少于 12 套，填空题、 选择题（单项、多项）、判断题等客观性试题总数量不少于 200 道题，其它各类主观性试题总 数不少于 100 道题。各套试卷间可有 15%的交叉(重复),但对交叉（重复）部分的文字表述、 数据和图形应做相应的处理。
亦不能超越该课程的讲授内容。 2.盖面。试题（卷）库是大量的具有必要参数的考题的有机组合。命题时应考虑编写
的试题覆盖到相应教材的各个章节的重点与非重点内容，根据教学大纲所规定的教学内容， 结合教学的实际情况，从有利于引导学生全面系统地掌握知识和提高素质、能力出发，覆 盖面要达到全部内容的 80%以上。
三、试题（卷）库建设的基本要求 1.符合教学计划、教学大纲的要求。 2.根据社会发展和市场经济发展对人才的需求，注意知识的更新。 3.体现学生具有五个基本素养（工具、专业、人文、人格、行动力）和职业生涯发展
学院试题库建设管理办法
学院试题库建设管理办法第一章试题库建设的意义第一条试题库是根据命题要求，汇总各种题型，通过使用计算机系统直接生成标准化试卷的试题汇总。
试题库建设是考试改工作的一项重大举措，是考试管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求，是课程建设的一个重要组成部分，是提高教学质量的必要手段。
对深化考试方法和考试内容的改，推进教考分离，促进教学质量的不断提高具有重要意义。
第二章试题库管理规定第二条试题库由课程承担的教学单位设专人管理。
考务人员要严格遵守、学校的法制法规，要有高度的责任心，认真做好管理工作。
第三章试题库建设的程序第三条全校的试题库建设工作由教学管理部统筹，负责总体规划、协调和审批。
第四条每一门课程的试题库建设项目，都应填写《试题库建设立项申请书》，承担建设项目的责任人必须是项目的实际主持人，主持人必须具备讲师及以上职称。
承担该课程任教两个循环以上，承担项目的成员应相对固定，项目负责人因故更换时，应向所在单位及教学管理部备案。
第五条试题库建设项目启动后，按计划实施建设，保证在预期的时间内完成。
无法按时完成的，项目负责人应做出书面说明。
教学管理部将按计划，按阶段进行检查。
不按计划完成试题库建设任务，并无正当原因的项目负责人，学校将不再受理其申请的教学研究项目。
第六条试题库建设项目完成后，应由项目负责人提出验收申请，由各教学单位组织初审，经主管领导签字后报教学管理部验收，验收后方可投入使用。
第四章试题库命题要求第七条试题库建设项目应成立命题小组，明确命题指导思想，坚持统命题原则，由项目负责人进行分工，任务落实到人。
第八条分散命题。
命题人员按命题大纲的要求，按各自承担的命题任务编制试题。
在编制过程中，要加强命题情况的相互交流，确保按照总体要求做好各自承担的工作。
第九条由命题小组集体审查，审查通过的基本标准是：题意准确、科学、合理、不超纲；文字通顺，数据相符，表达准确，图表清晰，标点无误；成套试题规范，题量适宜，难易适度，题型多样；答案正确、全面、简洁、规范。
吉林师范大学试题库建设及管理办法 - 广安职业技术学院
广安职业技术学院关于印发《广安职业技术学院试题库建设管理办法（试行）》的通知广安技师学院，广安广播电视大学，校属各单位：为推动课程建设、规范考试管理工作，进一步推进教考分离、客观评价教师教学水平和学生学习效果、促进教学质量提高，结合我校实际，特制定《广安职业技术学院试题库建设管理办法（试行）》，并经学校校长办公会2017年第14次会议审议通过，现印发于后，请遵照执行。
广安职业技术学院2018年9月27日广安职业技术学院试题库建设管理办法（试行）建立健全试题库并有效使用是考试管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求，是实现教考分离、不断提高教学质量的必要手段。
为进一步推进我校试题库建设工作，保证试题库科学合理，行之有效，特制定本办法。
一、试题库建设的指导思想从检验学生学习成效、实现人才培养目标出发，以考查学生的能力和素质为目的，以丰富的题型、充足的题量、科学的组卷方式、严格的使用制度形成标准化、规范化的试题库系统。
通过各种常规考试，正确引导学生认真、全面地学习课程内容，系统地掌握基本理论、基础知识和基本技能，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，真正实现教考分离、以考促学，切实推进教风、学风建设，持续提高教学水平和人才培养质量。
二、试题库建设的原则1.教学计划内的公共基础课及与考取职业资格证书有关的课程原则上均应建立试题库。
2.根据课程类型不同，试题库应有计划、分步骤进行建设，并逐步完善。
3.建立试题库的课程应有统一的教材和教学大纲，命题必须以教学大纲为依据，避免试题库内容的随意性。
4.试题库的建设应体现科学性、合理性、有效性。
既要重视考核学生对课程基本理论和基本技能的掌握程度，更要注重考核学生分析问题、解决问题的能力，准确衡量学生在概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面的学习效果。
三、试题库建设的要求1.覆盖面广。
命题范围要覆盖课程的基本章节和基本知识点，引导学生全面掌握课程教学内容。
2.重点突出。
试卷题库管理制度
试卷题库管理制度一、总则为了规范试卷题库管理工作，提高试卷题库的质量和效率，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有涉及试卷题库管理工作的人员和单位。
三、管理机构试卷题库管理工作由教务处统一负责，教务处设立试卷题库管理办公室，负责具体管理工作。
四、试卷题库建设1. 整合资源：收集、整理和存储各种试卷题目，建立完整的试卷题库。
2. 质量控制：对试卷题目进行审查、筛选和评估，确保试卷题目的质量。
3. 更新维护：定期更新试卷题库，及时清除过时或不适用的题目。
五、试卷题库使用1. 权限管理：设置不同的权限级别，确保只有有资质的人员能够访问和使用试卷题库。
2. 借题规定：对于试卷题库中的题目，严格控制借用和使用的次数和范围，避免泄露和滥用。
3. 检索和筛选：设置有效的检索和筛选功能，方便用户快速找到合适的试题。
4. 防篡改：对试卷题库中的题目进行加密或者数字签名，防止篡改和盗用。
六、监督检查1. 建立监督检查制度，定期对试卷题库管理工作进行检查和评估。
2. 加强内部监督，建立巡查制度，及时发现和处理管理漏洞和问题。
3. 接受外部监督，接受有关部门和专家的监督和评估。
七、违规处理对于违反试卷题库管理制度的行为，依据相关规定进行处理，严肃问责。
八、其他规定1. 本制度自发布之日起生效。
2. 本制度由教务处负责解释和修改。
3. 本制度的解释权属于教务处。
九、结束语试卷题库管理制度的建立和实施，是为了保障试卷题目的质量和安全，更好地服务于教学和考试工作。
所有相关人员和单位要认真执行本制度，严格遵守各项规定，共同维护好试卷题库的管理工作，确保试卷题库的规范化、专业化和标准化管理。
以上就是试卷题库管理制度的相关内容，希望对大家有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吉师大校教字〔2011〕3号签发人：张勇
吉林师范大学试题库建设及管理办法（暂行）
建立健全试题库并有效使用是考试管理工作规范化、标准化、科学化的基本要求，是实现教考分离、不断提高教学质量的必要手段。
为进一步推进我校试题库建设工作，保证试题库科学合理，行之有效，特制定本办法。
一、试题库建设的指导思想
从检验学生学习成效、实现人才培养目标出发，以考查学生的能力和素质为目的，以丰富的题型、充足的题量、科学的组卷方式、严格的使用制度形成标准化、规范化的试题库系统。
通过各种常规考试，正确引导学生认真、全面地学习课程内容，系统地掌握基本理论、基础知识和基本技能，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，真正实现教考分离、以考促学，切实推进教风、学风建设，持续提高教学水平和人才培养质量。
二、试题库建设的原则
1.凡教学计划内的必修课，特别是全校的公共基础课、学科基础课及专业必修课，原则上均应建立试题库。
2.根据课程类型不同，试题库应有计划、分步骤进行建设，并逐步完善。
对暂时尚不具备条件建立试题库的课程（如，毕业生不足一届的新专业的考试课程），可先建立试卷库，再以试卷库为基础建立试题库。
3.建立试题库（试卷库）的课程应有统一的教材和教学大纲，命题必须以教学大纲为依据，避免试题库内容的随意性。
4.试题库（试卷库）的建设应体现科学性、合理性、有效性。
既要重视考核学生对课程基本理论和基本技能的掌握程度，更要注重考核学生分析问题、解决问题的能力，准确衡量学生在概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面的学习效果。
三、试题库建设的要求
1.覆盖面广。
命题范围要覆盖课程的基本章节和基本知识点，引导学生全面掌握课程教学内容。
2.重点突出。
命题时应突出重点内容，课程中最基本的、相对重要的、要求学生必须掌握的教学内容，可通过较多的题量和较高的分值来体现。
3.难易适中。
在严格按照教学大纲的要求命题的原则下，题目的深浅、难易程度要符和大多数学生的实际。
每套试卷中应有50%左右的基本试题，30%左右的提高或综合试题，20%左右的较高难度和深度的试题。
4.题型丰富。
每份试卷的题型应安排合理，可采用名词解释、填空、选择、是非判断等客观性题型，以及问答、案例分析、论述、计算、证明等主观性题型；也可根据课程特点，选择其
他更为适合的题型，如实验技能题、操作题、口试题、作品题等。
5.题量充足。
每份试卷的总分为100分，若考试用卷由试卷库随机抽取，则试卷库中的试卷总量应为10—15套，试题重复率不得超过20%；若考试用卷由试题库随机生成，则试题库中的试题总量应该为20—30套试题的题量，试题不得有重复。
6.组卷科学。
组配试卷是试题库建设的一个关键环节。
组卷的基本方法是按照试卷结构要求，从试题库的各类题型中按比例随机抽取组成试卷，使每套试卷的难易程度、题量、题型、结构等应基本相当。
7.形式规范。
试题的文字说明应简要明确、无歧义，图标清晰，标点、符号及计量单位正确。
试卷排版一律采用学校规定的试卷样式，字体、字号、板式、纸张大小等要严格统一。
8.附件齐全。
试题应有参考答案、评分标准和评分细则。
属于问答、论述、分析等类型的试题，可以只列出答案要点及评分标准；属于计算、证明等类型的试题，如要求按步骤给分，应列出分步评分标准。
9.更新及时。
因教学计划、教学大纲及教学内容出现调整或试题库可用题量不足时，应及时对试题库进行更新与补充。
10.态度严谨。
命题人员应本着严谨的态度，保证命题的客观性和科学性，注重试题的保密性。
四、试题库建设的程序
1.学校成立试题库建设领导小组，由主管教学副校长任组
长，教务处处长任副组长，直接负责指导全校的试题库建设工作，领导小组办公室设在教务处教务科。
2.各教学单位应成立相应的试题库建设领导小组，可聘请各专业具有丰富教学经验的专家教授（在职或退休）参与建设工作。
3.每门课程的试题库以课题立项形式进行建设，课程负责人需填写《吉林师范大学试题库建设立项申请书》，承担建设项目的责任人必须是项目的实际主持人，项目成员应相对固定；项目负责人因故更换时，应向教务处提出申请，经批准后备案。
4.试题库建设项目启动后，应按计划实施建设，并保证预期时间内完成。
无法按时完成的项目，负责人应做出书面说明。
教务处将组织专家组按计划、分阶段进行检查。
5.试题库建设项目完成后，应由项目负责人提出申请，各教学单位组织审查、检验后报教务处验收。
验收合格的试题库视为项目结项，由教务处备案后可投入使用。
6.学校将在项目结项后，视建设成果给予适当的经费资助。
五、试题库的使用与管理
1.试题库的应用对象为我校全日制普通本科学生，适用于学期期末考试、补考缓考、重修重考等各种常规考试。
2.试卷库由教务处负责保管，试题库由课程承担教学单位保管，任何人不得私自开启或备份试题库。
3.每次考试前，以试卷库进行考试的课程由教务处随机抽取试卷；以试题库进行考试的课程由课程承担教学单位利用试
题库系统进行组卷，并在规定时间内打印样卷送交教务处，教务处根据各教学单位上报的试卷呈报单信息组织试卷的印刷工作。
4.各教学单位管理人员应认真做好试题的保密工作，在试题的收发、印制、装订、保管等各个环节中，做到记录清晰，有据可查。
任何人不得以任何形式泄漏试题，违者按学校有关规定给予处分。
六、本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。
二〇一一年五月三十一日
主题词：试题库建设管理办法
吉林师范大学校长办公室2011年5月31日印发。